遵紀守法老師國旗下講話(huà)稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的遵紀守法老師國旗下講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遵紀守法老師國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。嚴格的法制紀律往往約束著(zhù)不良行為，為我們的安全提供了保障。那么作為一名正在成長(cháng)的中小學(xué)生，我們又應該如何看待呢?
提起法律總會(huì )給人以神秘威嚴崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習慣紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得井然有序;也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規校紀，我們日常的學(xué)習生活才有了和諧、穩定、進(jìn)步、發(fā)展的保障。
校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，來(lái)提高我們的素養。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(cháng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們，是我們愛(ài)的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為馬橋鎮馬橋的公民，我們更應該遵守校規校紀，從每一件小事做起，從現在做起。
現在，我就讓我們仔細想想，學(xué)校即將給學(xué)生辦理�？�，必須在出入校門(mén)時(shí)佩戴�？�，就不會(huì )給社會(huì )的不良分子以可乘之機，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì )給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的.威脅。如果校園內普遍存在吸煙，打架斗毆等現象，就會(huì )擾亂了我們正常的上課秩序，我們在這樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習，我們的安全也會(huì )無(wú)法保障。
如果班級普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現象，那么這樣就會(huì )造成不良的學(xué)習風(fēng)氣，我們的成績(jì)也會(huì )日益下降，最后吃虧的還是我們自己。
由此可見(jiàn)，遵守紀律是基礎，是我們成長(cháng)的關(guān)鍵。我們應該正確對待校規校紀，要更加維護與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎。
遵紀守法，是我們每一個(gè)公民應盡的責任，而作為中小學(xué)生，我們更應承擔，那么，就讓我們從校內做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1. 進(jìn)出校門(mén)，佩帶學(xué)生卡。
2. 與人友好交往，嚴禁暴力沖突。
3. 培養高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4. 保護自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5. 自覺(jué)維護校園秩序，不追逐打鬧。
6. 注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標新立異。
7. 注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。
8. 不在校園，班級，寢室內玩手機、MP3等電子產(chǎn)品。
9.不貪小便宜，拾物及時(shí)上交
我們應時(shí)刻銘記以馬橋學(xué)校為榮，不做有損馬橋學(xué)校形象的事。 我們應時(shí)刻將校規校紀銘記于心，嚴于律己，做遵紀守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長(cháng)，遵守校規校紀，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安全航行的指明燈。
遵紀守法老師國旗下講話(huà)稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《遵紀守法,做一名合格公民》
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹鵁o(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會(huì )就會(huì )安定，經(jīng)濟就會(huì )發(fā)展。在我們國家，依法治國的方略正在大力實(shí)施，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )已深入人心。能夠在這樣一個(gè)法制健全的社會(huì )環(huán)境里成長(cháng)，多么幸福!然而，我們更應該思考的是：在成長(cháng)道路上，如何與法同行?
記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省臺州市11名中學(xué)生參加同學(xué)生日聚會(huì ),飲了酒，他們在回家路上碰到本鎮居民陳某，雙方因為小事發(fā)生口角，陳某當場(chǎng)被打成重傷，后因搶救無(wú)效死亡。參加打架的學(xué)生的年齡都在14歲到17歲之間，事發(fā)后一兩天，他們由家長(cháng)或老師陪同全部到派出所投案自首。某報記者與他們交談時(shí)發(fā)現：他們打架全憑一時(shí)沖動(dòng), 根本沒(méi)有想過(guò)后果,而且他們毫無(wú)法律意識. 逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現，終究難逃法律的制裁。
生活中常常有人對交通法規毫不在意，任意穿行。20xx年7月5日廣東省臺山市汶村鎮17歲男中學(xué)生陳某，無(wú)證駕駛二輪摩托車(chē)搭載三個(gè)同學(xué)晚上8時(shí)多行駛至村路口路段時(shí)，車(chē)輛失控翻側，造成摩托車(chē)損壞，四人不同程度地受傷，其中駕駛人陳某送醫院后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。再如20xx年7月25日，一輛裝載土石方大貨車(chē)，行至270省道新會(huì )金牛頭大橋路段處，在轉彎過(guò)程中，與相向行駛二輪摩托車(chē)發(fā)生猛烈碰撞，造成摩托車(chē)上4名15--18歲的青少年死亡、摩托車(chē)嚴重損壞的特大交通事故。每年發(fā)生的這樣的事故多的枚不勝舉.當災難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。
青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無(wú)所知，當然，司法機關(guān)不會(huì )因為他們不懂法而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時(shí),才追悔當初不應該不學(xué)法、不守法，以致犯法，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長(cháng)中的青少年深深思考。
雖然，我們對“遵紀守法”這個(gè)詞組并不陌生，但是實(shí)際上，“遵紀守法”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。因此在科技和社會(huì )如此發(fā)達的今天，犯罪率和違規行為的出現也隨著(zhù)股票的上漲而同步上升。遵紀守法是現代社會(huì )公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì )和諧安寧的重要條件。中學(xué)生也不例外。我們每個(gè)人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》做起，從遵循校紀校規做起,從遵守交通法規做起。從同學(xué)之間的互相監督到嚴格自律;從被動(dòng)約束到主動(dòng)地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想，與社會(huì )的不良風(fēng)氣做斗爭。
讓我們在這一學(xué)期里，帶著(zhù)“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中再加上“遵紀守法，做一名合格公民”，努力學(xué)習，努力完善自我。相信在這一學(xué)期里，我們每個(gè)人都會(huì )有很大的進(jìn)步與收獲!
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