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說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿（精選20篇）
現如今，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編為大家整理的說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是：人人講普通話(huà)，人人爭做文明人。
眾所周知，中華民族的普通話(huà)是目前聯(lián)合國的六大工作語(yǔ)言之一，國外也出現了學(xué)習普通話(huà)的'熱潮�？梢�(jiàn)，普通話(huà)不再是交流的需要，更代表著(zhù)我們中華民族日益壯大的力量。
學(xué)校是我們推廣普通話(huà)的主要陣地。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，不僅是一個(gè)說(shuō)和寫(xiě)的問(wèn)題，更代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
所以在我們的學(xué)習、工作、生活中，請盡量使用普通話(huà)。由于我很樂(lè )意說(shuō)普通話(huà)，我呼吁大家迅速采取行動(dòng)，讓我們一起積極學(xué)習和使用普通話(huà)；使用標準漢字，不寫(xiě)錯別字或其他文字，發(fā)現錯別字及時(shí)糾正；在家庭生活中盡量使用普通話(huà)，積極鼓勵家庭成員使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極推廣普通話(huà)，讓身邊的人有意識地養成說(shuō)普通話(huà)的好習慣。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，努力把普通話(huà)作為真正的校園語(yǔ)言來(lái)推廣。
演講結束，謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)國旗、唱國歌、說(shuō)普通話(huà)》。同學(xué)們，你們遇到過(guò)，看了半天也看不懂別人寫(xiě)的是什么；聽(tīng)了半天也聽(tīng)不明白別人說(shuō)的是什么的情況嗎？電視上曾經(jīng)播放過(guò)一個(gè)小故事：有一個(gè)外地人問(wèn)一個(gè)本地人：“楓林路怎么走？”本地人用家鄉話(huà)對那個(gè)外地人說(shuō)：“從這里一直過(guò)去�！蓖獾厝藚s聽(tīng)成了“從意大利過(guò)�！�。讓他用筆寫(xiě)下來(lái)，可他寫(xiě)的字像甲骨文一樣，怎么看也看不明白。
這個(gè)小故事告訴我們說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字是人們建立友誼的橋梁。如果你不會(huì )講普通話(huà)，不寫(xiě)規范字，聽(tīng)你說(shuō)話(huà)的人很難聽(tīng)明白，看你寫(xiě)字的.人很難看懂。如果你能講一口流利的、標準的普通話(huà)，寫(xiě)一手工整、規范的漢字，就會(huì )給別人留下文質(zhì)彬彬、有修養的好印象。所以，我們一定要從小養成講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
讓我們每一位同學(xué)成為說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的文明使者。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從我做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，讓普通話(huà)、規范字成為溝通的橋梁；讓普通話(huà)、規范字來(lái)抒發(fā)我們誠摯的愛(ài)國之心。說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，溝通你、我、他！我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字。不同民族、地區間的交流需要用到全國通用的語(yǔ)言文字，對外進(jìn)行國際間的交流也需要用到代表著(zhù)我們整個(gè)中華民族的共同的語(yǔ)言文字，這就是普通話(huà)和規范漢字。
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是世界上最簡(jiǎn)練、最豐富、最美麗的語(yǔ)言，漢字是世界上使用時(shí)間最長(cháng)的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書(shū)法，成為藝術(shù)的方塊文字！豐富、發(fā)達、歷史悠久的漢語(yǔ)言文字不僅是中華文化的載體，而且本身就是一種燦爛的文化。在世界的任何一個(gè)國家，任何一個(gè)城市，你都可以聽(tīng)到這熟悉的聲音。
作為使用祖國語(yǔ)言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語(yǔ)音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)寫(xiě)中得到藝術(shù)的浸染。悅耳動(dòng)聽(tīng)的'普通話(huà)，優(yōu)美端莊的漢字，會(huì )給人美的享受，所以，老師希望我們每位同學(xué)都要把寫(xiě)好規范字、說(shuō)好普通話(huà)當作是我們每一位少先隊員的責任，我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習知識的機會(huì )。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成一池墨水。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人的毅力也成了著(zhù)名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，今天我十分榮幸可以在國旗下發(fā)言。
我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代正向我們走來(lái)，但一些打字時(shí)為省事而冒出來(lái)的同音字、錯別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)，不規范的使用祖國語(yǔ)言，給普通話(huà)的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規范使用祖國語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會(huì )進(jìn)一步提高發(fā)展。
試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的'障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明和滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，這些都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。
普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言“說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”親愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落。讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言。
謝謝大家。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！本周是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”。1986年國家確定推廣普通話(huà)為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。每年的9月份第三周舉行全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
漢語(yǔ)內部有根多的方言，不僅方音各異，連詞匯，語(yǔ)法也有很多差異。就口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間溝通很難，很多北方人聽(tīng)不懂南方話(huà)。就我們學(xué)校而言，我們同學(xué)來(lái)自不同的縣，不同的區，方言也有很大的差別，這極大的阻礙了同學(xué)之間順暢的交流。入校以來(lái)，在老師悉心的指導下，我們都能說(shuō)起普通話(huà)。每天早上我們都用普通話(huà)互相問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起無(wú)比親近的感情；在學(xué)習中、交談中，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。在我們學(xué)校，普通話(huà)已經(jīng)成為課堂語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。但最困難的是讓普通話(huà)走進(jìn)我們的`家庭。同學(xué)們，讓我們試一試，回家也說(shuō)普通話(huà)，號碼？
推廣普通話(huà)還包括寫(xiě)規范字。寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字、別字連篇，這是對我們祖國語(yǔ)言文字的玷污。漢字是最古老，最豐富，最優(yōu)美的文字，是我們的驕傲。我們每一位同學(xué)都應有責任，有義務(wù)提高自身的規范意識，養成提筆即練字的好習慣。把字寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮，希望每個(gè)同學(xué)都為此做積極地努力，認真對待每一次的作業(yè)，筆記，練習……
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長(cháng)期的。愛(ài)母語(yǔ)，愛(ài)中華，讓每一個(gè)人都認真說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，在校園中營(yíng)造濃厚的規范用語(yǔ)用字氛圍。讓我們校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗成為規范字的鏡子，讓校園的每一堂課成為普通話(huà)的宣傳窗口。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 6
各位老師、同學(xué)：
早上好。
今年的9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。
普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。
大力推廣普通話(huà)是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現代化建設事業(yè)的基礎工程。推廣普通話(huà)有利于擴大對外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹(shù)立長(cháng)沙形象，提高城市文明程度�，F在，我們正在舉全市之力，爭創(chuàng )全國文明城市，而創(chuàng )建一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，對建設一個(gè)“繁榮、開(kāi)放、文明、秀美”的現代化長(cháng)沙有著(zhù)極為重要的意義。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的'責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂(lè )而不為呢？
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個(gè)民族56朵花，56種語(yǔ)言匯成一句話(huà)：請說(shuō)普通話(huà)。
謝謝大家。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)全國推廣普通話(huà)宣傳周。今天我們在這里隆重集會(huì )，舉行“推普周”啟動(dòng)儀式。
普通話(huà)是中華民族大家庭的通用語(yǔ)言，是維系民族團結的紐帶，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的橋梁，她如同一張名片，有了這張名片，我們就能與心靈交流，與文明握手。
我們愛(ài)祖國，我們愛(ài)講普通話(huà)，這應該是我們每一個(gè)炎黃子孫的共同心愿。五千年文化的積淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的傳人，每一個(gè)中國人的臉上，洋溢著(zhù)華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，許多外國朋友也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的.行列�？鬃訉W(xué)院在世界各地如雨后春筍，漢語(yǔ)已成為世界語(yǔ)。同志們，同學(xué)們，我們生活的祖國有這么好的語(yǔ)言環(huán)境；我們還有什么理由不講普通話(huà)呢？作為一名炎黃子孫，請講普通話(huà)，為講普通話(huà)而驕傲。無(wú)論是在課堂上、課間，還是人與人交往中，讓校園、社區的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)響徹著(zhù)這優(yōu)美的語(yǔ)言，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”是每一位公民乃至每一位在校學(xué)生的素養體現，“用普通話(huà)講述中國夢(mèng)，用規范字書(shū)寫(xiě)中國夢(mèng)，共同構筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)”。
今天我們在這里舉行全校推普周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。請記�。骸捌胀ㄔ�(huà)與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行�！逼胀ㄔ�(huà)是一個(gè)人素質(zhì)的第一名片。在你出言吐語(yǔ)的同時(shí)，也就展示了你的知識素養、文明修養以及人格魅力。
今年的推普周期間，全校安排了一系列形式多樣、內容豐富的推普宣傳活動(dòng)。我們希望廣大師生在推普周里積極參與、熱情投入，把推普當作全校一項重要工作來(lái)對待，認真學(xué)習有關(guān)規范用字的標準，進(jìn)一步學(xué)習文字知識，努力在實(shí)踐中培養熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，提高語(yǔ)言素養，培養合作精神。最后，愿推普之花開(kāi)遍全校的每一個(gè)角落。
謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天，我代表九（2）班在國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
近期，我校正在開(kāi)展形式多樣的推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)！
有人也許認為“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不是，推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。作為漢民族的共同語(yǔ)，普通話(huà)和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話(huà)是熱愛(ài)祖國的表現之一。一個(gè)愛(ài)祖國的人，怎么可能不愛(ài)自己祖國的語(yǔ)言呢？所以，在全國推廣普通話(huà)實(shí)際是對全民進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強民族凝聚力的一項重要舉措。
普通話(huà)水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養的尺度之一。我們學(xué)校處于經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，近幾年來(lái)，涌入了大批的外地學(xué)生，這就為我們創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，普通話(huà)成了大家互相溝通的最好橋梁，老師希望同學(xué)們借“推普周活動(dòng)”之東風(fēng)，養成查字典的好習慣，使自己的普通話(huà)講得更好。那么，是不是普通話(huà)講得好就能成為一個(gè)文明人呢？絕不是，當我在操場(chǎng)上、教學(xué)樓的走廊上聽(tīng)到個(gè)別同學(xué)用普通話(huà)的發(fā)音吐出難聽(tīng)的臟話(huà)時(shí)，我都會(huì )替這些同學(xué)感到難過(guò)，如此難聽(tīng)的臟話(huà)怎么能從正在上學(xué)的`同學(xué)口中吐出呢？語(yǔ)言不文明，光會(huì )講普通話(huà)又有什么用呢？相反，每當我聽(tīng)到同學(xué)們口中的“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等話(huà)時(shí)，我都覺(jué)得是聽(tīng)到了最動(dòng)聽(tīng)最美好的語(yǔ)言。
老師們，同學(xué)們，借開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)”之機，我們向全體師生提出以下倡議：
1、積極參與學(xué)校開(kāi)展的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”——對家庭、學(xué)校以及社會(huì )用字進(jìn)行查錯糾錯活動(dòng)。
2、在校園內使用普通話(huà)教學(xué)、交流。
3、積極督促自己的家人講普通話(huà)。
4、努力提高自己的普通話(huà)水平。
5、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。
讓我們陽(yáng)光初中的每一位師生都趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個(gè)民族，80多種語(yǔ)言，每一種語(yǔ)言?xún)冗�有十分嚴重的語(yǔ)言分歧，不同的語(yǔ)言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語(yǔ)言似一個(gè)紐帶把我們緊緊地相連，它是什么？我想，同學(xué)們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語(yǔ)——漢語(yǔ)。從甲骨文、金文演進(jìn)而來(lái)的漢語(yǔ)言文字是我們的母語(yǔ)，其源遠流長(cháng)的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過(guò)程。楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語(yǔ)感錯落有致，語(yǔ)調跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權，各家書(shū)法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語(yǔ)言文字在每個(gè)中國人心中有著(zhù)強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。
而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說(shuō)方言；書(shū)寫(xiě)時(shí)龍飛鳳舞，有時(shí)為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；寫(xiě)作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言亂用，用語(yǔ)很不規范。而且，他們還認為，說(shuō)什么話(huà)，寫(xiě)什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實(shí)不然，語(yǔ)言文字的規范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，關(guān)系社會(huì )發(fā)展，維系國家統一，增強民族凝聚力的一件大事。
語(yǔ)言和文字體現著(zhù)一個(gè)國家的.文化素質(zhì)，維護語(yǔ)言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權和民族尊嚴的大問(wèn)題。
我們應認識到語(yǔ)言文字問(wèn)題不光是一個(gè)語(yǔ)文問(wèn)題，而是涉及到愛(ài)國主義的大問(wèn)題。我們國家頒布的《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”列入愛(ài)國主義教育的主要內容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話(huà)工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話(huà)宣傳周。如今，以“規范社會(huì )用字，樹(shù)立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”也時(shí)�；钴S在校園內外。近期，學(xué)校有關(guān)部門(mén)還將以主題班會(huì )、語(yǔ)言文字基本功大賽等多種形式組織開(kāi)展宣傳、教育活動(dòng)。
學(xué)校是一個(gè)傳承文明的重要場(chǎng)所，推廣普通話(huà)，使用規范字和禮貌語(yǔ)言，是學(xué)校師生義不容辭的責任，講好普通話(huà)，用好規范字，使用禮貌語(yǔ)言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現實(shí)意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現在做起：
1、講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用禮貌語(yǔ)言，做文明人。
2、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話(huà)。
3、自覺(jué)在社會(huì )公共交際中使用普通話(huà)。
4、老師上課使用普通話(huà)，同學(xué)們在家盡量多使用普通話(huà)，尤其要幫助家庭成員提高普通話(huà)水平。
有句話(huà)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺(jué)不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說(shuō)：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言，也看不懂你所寫(xiě)的漢字。
當然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話(huà)。要想讓大陳小學(xué)的花朵開(kāi)得更鮮艷，讓我們從說(shuō)普通話(huà)開(kāi)始，從寫(xiě)規范字開(kāi)始，做一個(gè)名副其實(shí)的大陳小學(xué)人，做一個(gè)堂堂正正的中國人。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
大家都知道，語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體，而我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，單說(shuō)我們德化，就有好幾種方言，而且相差甚遠，甚至有的方言別人根本聽(tīng)不懂。在我們周?chē)�，有的人因為說(shuō)方言而讓人摸不著(zhù)頭腦，有的人因為普通話(huà)不標準而讓人笑破肚皮�？上攵�，如果沒(méi)有普及普通話(huà)，勢必會(huì )帶來(lái)很多麻煩：朋友的快樂(lè )不能分享，煩惱不能分擔，不能結識新朋友等等。因此，從1998年起，我國把每年9月份的第三周，確定為全國推廣普通話(huà)的宣傳周。值得驕傲的是我們學(xué)校在去年就被評為泉州市“語(yǔ)言規范化示范�！绷�，我想，作為“潯小”的每一位學(xué)生，不僅應該說(shuō)好普通話(huà)，還應該肩負起推廣普通話(huà)的責任，大力推廣普通話(huà)。
大家知道嗎？全世界有四分之一的人使用的語(yǔ)言就是漢語(yǔ)。中國的文字從甲骨文到楷書(shū)經(jīng)歷了幾千年的歷史，傾注了無(wú)數人的心血，把一個(gè)個(gè)精妙絕倫的方塊字交織在一起，才有了今天浩如煙海的漢語(yǔ)，這是何等的`驕傲��！可是，有的同學(xué)由于不認真而寫(xiě)成錯別字，比如把“大”寫(xiě)成“犬”、把“天”寫(xiě)成“夫”，從而常常鬧笑話(huà)；有的同學(xué)由于書(shū)寫(xiě)不規范，如把“無(wú)”寫(xiě)成“天”、把“人”寫(xiě)成“入”，從而讓人啼笑皆非�？梢哉f(shuō)，寫(xiě)規范字是每一個(gè)學(xué)生應該也必須做到的，只要我們認真寫(xiě)好每一個(gè)字，那么有朝一日，我們一定能展現方塊字的風(fēng)采與魅力，收獲掌聲與喝彩！
所以，同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現在做起，人人都講普通話(huà)，時(shí)時(shí)都講普通話(huà)，還要大力宣傳，推廣普通話(huà)，讓普通話(huà)從校園走向校外，讓校園的每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗，每一本作業(yè)都成為規的鏡子，真正做到講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，讓我們成為推廣普通話(huà)的文明使者，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 11
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人》。
說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人。是社會(huì )發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規范化、標準化是中文信息處理的先決條件，普及普通話(huà)和用字規范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的.效益和水平。師生員工只有說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，才能適應信息技術(shù)教育的需要。
說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人。是校園精神文明建設的要求。普及普通話(huà)和用字規范化是國家一項重要的語(yǔ)言政策，是建設社會(huì )主義精神文明的一個(gè)重要內容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負著(zhù)建設社會(huì )主義精神文明標兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！
為了響應國家說(shuō)好普通話(huà)用好規范字的號召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議:
一、說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人。是合格教師的必備條件之一。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責，教師首先要說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字。
二、大學(xué)生應成為說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人。的典范。說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高本民族語(yǔ)言應用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內容。提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，培養愛(ài)國主義情操，增強民族凝聚力，大學(xué)生也要說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，樹(shù)立“說(shuō)普通話(huà)，用規范字，做文明人”的形象，形成說(shuō)普通話(huà)和用規范字的良好風(fēng)氣，使普通話(huà)和規范字成為校園語(yǔ)言，共同為創(chuàng )建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字》。
同學(xué)們，我們天天與語(yǔ)言、文字打交道，你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數？你可曾在外出旅游時(shí)因使用方言而讓別人誤解你所表達的意思？有時(shí)，我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)不但文采出眾，而且文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)異的成績(jì)并不難，只要我們平時(shí)多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做一名合格的小學(xué)生。
大家都知道，普通話(huà)是人與人之間溝通的重要工具，我們應該堅持講普通話(huà)，從自身做起，時(shí)時(shí)處處給同學(xué)們、家長(cháng)樹(shù)立榜樣。同學(xué)們之間相互督促，相互鼓勵，就能從說(shuō)普通話(huà)的過(guò)程中，體會(huì )普通話(huà)的趣味。只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好，說(shuō)到這里，我們還要倡導大家寫(xiě)規范字。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)模糊，寫(xiě)字不規范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導致了的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的提高。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)如其人”可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象，自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的`養成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)規范字，努力塑造自身良好形象。為了營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)得端正，美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。讓普通話(huà)和寫(xiě)規范字成為我們人民路小園里最美的語(yǔ)言！
我們的演講完畢，謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們知道，我國有多少個(gè)民族嗎？（生答）又有多少種地方語(yǔ)言和文字呢？是啊，我國56個(gè)民族，13多億人口，所講的各種地方語(yǔ)言更是千差萬(wàn)別，不同地區的文字書(shū)寫(xiě)也有一定差異。如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著(zhù)經(jīng)濟的開(kāi)展。好在，普通話(huà)和漢字就是維持我國各族人民正常交往的必不可少的紐帶。
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么？那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣想法的同學(xué)可要改一下了，不信？我給你們講件事：
會(huì )講普通話(huà)，購物可打折。香港電臺曾經(jīng)舉辦過(guò)一次普通話(huà)日，鼓勵港人說(shuō)普通話(huà)。顧客凡到貼有“普通話(huà)日”招貼的商店，用普通話(huà)購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。
通過(guò)這件事，可見(jiàn)普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)逐步成為許多人的自覺(jué)行為。
現在普通話(huà)在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。我國從1997年開(kāi)始就把每年九月的第三周定為普通話(huà)宣傳周。大家算算，到現在已經(jīng)是第11屆啦。我們學(xué)校也非常重視同學(xué)們的普通話(huà)，無(wú)論是每周一的國旗下講話(huà)，每周五的紅領(lǐng)巾播送站，還是平時(shí)學(xué)校的隊干部選拔，都要求大家有一口流利的'普通話(huà)。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著(zhù)每個(gè)人的文化素質(zhì)，代表著(zhù)中華民族的繁榮興盛！
寫(xiě)好標準字，同學(xué)們就更加清楚它的必要性了。我們四一班的同學(xué)中有不少有心人。她們周末會(huì )到街頭上去發(fā)現錯別字，一看可不得了。有些地方把賣(mài)雪糕的“糕”寫(xiě)成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂(lè )器“琵琶”，真讓人看了摸不著(zhù)頭腦。我們學(xué)校也在班級選拔了小小啄木鳥(niǎo)，負責檢查身邊的各種不標準用字，真希望我們每個(gè)人都是這樣的小啄木鳥(niǎo)，和錯別字說(shuō)再見(jiàn)。所以我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習知識的時(shí)機。上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書(shū)圣”。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著(zhù)名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習為己任，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好標準字，向自己的理想一步步邁進(jìn)。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字》。
同學(xué)們，我們天天與語(yǔ)言，文字打交道，你可曾因為寫(xiě)作文有錯別字而被扣掉分數？你可曾在外出旅游時(shí)因使用方言而讓別人誤解你所表達的意思？有時(shí)，我們會(huì )贊嘆某位同學(xué)一口標準流利的普通話(huà)，或是感慨某位同學(xué)的文章不但文采出眾，而且文面干凈，沒(méi)有錯別字。其實(shí)，想要獲得這些優(yōu)異成績(jì)并不難，只要我們平時(shí)多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們學(xué)校的榮譽(yù)，更為我們自身文化素養的提高，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做一名合格的小學(xué)生。
大家都知道，普通話(huà)是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講普通話(huà)，而且在課間、家里都要堅持講普通話(huà)，從自身做起，時(shí)時(shí)處處給同學(xué)們、家長(cháng)樹(shù)立榜樣。其實(shí)，我校大多數同學(xué)都能在學(xué)校許多的正式場(chǎng)合講普通話(huà)，那為何不把普通話(huà)推廣到日常生活中呢？如果同學(xué)們之間相互督促，相互鼓勵，從說(shuō)普通話(huà)的過(guò)程中，體會(huì )普通話(huà)的趣味。只要敢于講，我相信大家一定會(huì )越說(shuō)越好的。 在這里，我還要倡導大家寫(xiě)規范字。在學(xué)習中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習成績(jì)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對良好學(xué)習習慣的`養成是大有益處的，希望每個(gè)同學(xué)都能下定決心，刻苦練習，持之以恒，養成良好的寫(xiě)字習慣，自覺(jué)寫(xiě)規范字，努力塑造自身良好形象。為了營(yíng)造規范的語(yǔ)言文字環(huán)境，我希望大家認真查找作業(yè)中的錯別字，把字寫(xiě)的端正、美觀(guān)，寫(xiě)出漢字的外形美。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。讓普通話(huà)和寫(xiě)規范字成為我們南關(guān)小學(xué)校園里最美的語(yǔ)言。
我的演講完畢，謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 15
老師、同學(xué)們：
早上好!
每天早上，當我們進(jìn)入校園，彼此相見(jiàn)時(shí)，都不忘用普通話(huà)互道
一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情;在學(xué)習中、在交談時(shí)，我們感覺(jué)只有用普通話(huà)，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規范漢字是中國文化的重要組成部分，每一個(gè)中國人都有責任宣傳她、發(fā)揚她，讓美麗的語(yǔ)言響徹世界。
同學(xué)們，當我們聽(tīng)到加拿大的大山先生講著(zhù)標準的普通話(huà)、說(shuō)著(zhù)相聲、主持著(zhù)節目出現在中國人的面前，當我們看到越來(lái)越多的外國人能寫(xiě)一手漂亮的中國字驕傲地贈予我國同胞，我們的心里會(huì )升騰起怎樣的一種民族豪情?連外國人都爭著(zhù)學(xué)中文，作為炎黃子孫的`我們怎能不學(xué)好自己民族的語(yǔ)言呢?
“書(shū)同文、語(yǔ)同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應該成為祖國文字和語(yǔ)言最虔誠的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者!
同學(xué)們，你們熱愛(ài)自己的祖國嗎?那么，請說(shuō)標準的普通話(huà)吧!你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?那么，請寫(xiě)一手漂亮的中國字吧!漢字是世界上最古老、最豐富、最優(yōu)美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養成提筆即練字的習慣，努力把字寫(xiě)規范，寫(xiě)漂亮!揚民族文化，樹(shù)民族精神，讓我們齊心協(xié)力說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字吧!同學(xué)們，請記�。喝送�，語(yǔ)同心;普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言;普通話(huà)是情感的紐帶，溝通的橋梁;說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他;說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下!
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 16
親愛(ài)的同學(xué)們：
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
要學(xué)好普通話(huà)，有以下幾條要領(lǐng)：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的`對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四， 每天堅持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現自己的問(wèn)題。發(fā)現自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓練方法，在這里可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時(shí)，每天應注意聽(tīng)一些普通話(huà)標準人的發(fā)音，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)。另外，如果有時(shí)間，每天應進(jìn)行一些朗讀訓練，按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習
第五，跟讀。聽(tīng)了別人的普通話(huà)后，尤其是電視劇或者廣播后，一定要記得跟讀，這是練習講普通話(huà)的一種感覺(jué)。聽(tīng)到對方講一句，就跟一句。聽(tīng)的時(shí)候，尤其注意，語(yǔ)調，前后鼻音等，把那些易讀錯的字和音，特別關(guān)注，下次遇到的時(shí)候，就會(huì )刻意去留意，避免錯誤。
可是有些人不愿意說(shuō)普通話(huà)，不愿說(shuō)普通話(huà)的原因相當復雜，歸納起來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面。
一、受“從眾心理”、“趨同心理”的支配。因為周?chē)鷽](méi)有形成說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣，有些人害怕說(shuō)普通話(huà)不能被別人理解，會(huì )招來(lái)諷刺、打擊，所以不愿意做“出頭椽子”，采取隨大流的態(tài)度；在這種從眾、趨同心理的支配下，常出現這樣的情況，在進(jìn)行社會(huì )交際時(shí)，如果對方說(shuō)方言，另一方就也用方言與之攀談，覺(jué)得這樣似乎更容易接近些，更親切些。因此，許多人進(jìn)行社會(huì )交際時(shí)不愿意說(shuō)普通話(huà)。
二、受“方言?xún)?yōu)越感”的影響。有些大都市的人，由于自己所處的城市經(jīng)濟建設、科學(xué)文化等諸多方面都處于全國領(lǐng)先地位，因此產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，覺(jué)得自己高人一等，所以他們在與外地人交際時(shí)不說(shuō)普通話(huà)，用說(shuō)方言來(lái)表現這種優(yōu)越感。
三、有些人頭腦中根本沒(méi)有語(yǔ)言文字的規范意識。他們不知道推廣普通話(huà)是由國家憲法所規定，是我國的一項基本國策，不懂得在推普問(wèn)題上也要履行公民義務(wù)，也要遵守國家法規，因此，他們在應該說(shuō)普通話(huà)的場(chǎng)合根本意識不到使用普通話(huà)，而是隨心所欲地讓方言大行其道。
四，講普通話(huà)是一個(gè)堅持的過(guò)程，不要因為一個(gè)小小的挫折或者是他人的嘲笑就停滯不學(xué)習了。大膽地講，越是人多的地方越講。在他們的嘲笑聲中，也能發(fā)現自已那些詞句發(fā)音不對。這也是指出你普通話(huà)不標準，讀音有錯誤的最直接的方法。
最后，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 17
老師們，學(xué)生們：
我今天演講的題目是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
在我們的生活中，經(jīng)常能看到那樣一幕：有的同學(xué)做作業(yè)不專(zhuān)心，字寫(xiě)的歪，有的同學(xué)發(fā)言不規范，話(huà)說(shuō)的南腔北調，以致于他人看不清楚他寫(xiě)的`是什么，聽(tīng)不出他講的是什么。講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，是文明的標志，是做文明人的開(kāi)端。文明行為，代表了道德和人文素養的提升，文明行為彰顯著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)與涵養。講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做一個(gè)文明人是時(shí)代授予大家青少年兒童使命，是歷史交給我們任務(wù)。
講普通話(huà)，需要我們分辨平翹，口齒清晰；需要我們聲情并茂，言猶在耳。寫(xiě)規范字，需要我們橫平，規規矩矩；需要我們遒勁有力，大大方方。做文明人，需要我們安安穩穩，謙虛自謙；需要我們言談舉止得當，行為準則。那樣怎么才能講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做一個(gè)文明人呢？
實(shí)際上講好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，做一個(gè)文明人其實(shí)并不難，因為我們用一顆真心來(lái)對待它，用一種毅力去堅持它，用格外的細心來(lái)完成它，有堅強的毅力，養成良好說(shuō)寫(xiě)做習慣性，大家就可以達到目地。我們國家的大學(xué)問(wèn)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知道天極高也；不臨深溪，不知道地之厚也”。若想走上大山，若想探索山澗，我們就務(wù)必堅持不懈。
說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，這就是我們中華文化千百年來(lái)文明的傳承。大家中國是一個(gè)擁有數千年文明行為傳統文明古國，那印在甲骨身上的象形字，展示了華夏子孫諄諄成長(cháng)的蛻變；那印在碑石里的筆走龍蛇，蒼勁中顯出中華民族子孫后代的剛直。誰(shuí)不知，2008年的奧運會(huì )上，一個(gè)代表了東方響聲在“燕窩”傳來(lái)，一個(gè)代表了中華民族的“和”字讓全世界二百多個(gè)我國吃驚；鏗鏘有力的響聲，迎讓規范有序技巧，彬彬有禮的謙虛，又一次使我們中華文化矗立在世界東方！因此，希望同學(xué)們從今天起講普通話(huà)，寫(xiě)規范字做一個(gè)文明行為小學(xué)生。 謝謝你們。
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 18
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
國旗下講話(huà)的主題是《說(shuō)普通話(huà)，做文明人》。
同學(xué)們，你們知道本周是什么日子嗎對！本周是第9屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，簡(jiǎn)稱(chēng)推普周。經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起每年九月份的第三周確定為"推普周"。本屆推普周的主題是："普通話(huà)——五十年推廣，新世紀普及"。
今年推普周的時(shí)間是9月10日——9月16日，也就是本周星期日到星期五。
推廣普通話(huà)對消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì )交流，維護國家統一有重要的作用。愛(ài)國，首先必須熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字。而寫(xiě)字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是一種文化素質(zhì)不高的表現，它標志著(zhù)文明程度低下，教育落后，有損于國家，民族形象。因此，語(yǔ)言文字規范化是衡量一個(gè)國家文明程度的標志，關(guān)系到我們中華民族在世界上的.形象和祖國的聲譽(yù)。我們應該努力自覺(jué)的說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
在推普周里，學(xué)校向大家發(fā)出如下倡議：人人在校園內使用普通話(huà)，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。大家可以在校園內開(kāi)展糾錯行動(dòng)，對黑板報，作業(yè)本等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，各班利用周五班隊課時(shí)間舉行推普主題班隊活動(dòng)。此外大家還可以留心校園外，你身邊的語(yǔ)言文字，可以把糾錯行動(dòng)延伸至社區等公共場(chǎng)所。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記得說(shuō)普通話(huà)，用文明語(yǔ)，寫(xiě)規范字，在校園中營(yíng)造一片濃厚的文化氛圍。
謝謝！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 19
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當每一個(gè)醉人的金秋如約而至的時(shí)候，當一片片落葉飄然落地的時(shí)候，我們總會(huì )迎來(lái)一個(gè)特殊的節日：“全國推廣普通話(huà)宣傳周”。今年的9月15日至21日，是第18屆全國推普周。本次推普周的宣傳主題：“說(shuō)好普通話(huà)夢(mèng)圓你我他”。
人們常說(shuō)有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字。漢語(yǔ)以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚頓挫的節奏，成了世界上最古老最美麗的'語(yǔ)言之一，而漢字音義結合，體例多樣，是世界上最獨特最有智慧的文字之一。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會(huì )為自己說(shuō)普通話(huà)而感到驕傲和自豪。
如今，普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位，成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，十幾年前，參加漢語(yǔ)水平考試的人僅有2072人。而目前世界34個(gè)國家設立了151個(gè)漢語(yǔ)考點(diǎn)，僅一年考生數量就達9萬(wàn)人。同學(xué)們，連外國人都爭著(zhù)學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己本民族的語(yǔ)言呢？
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。
在今年的推普周里，結合學(xué)校實(shí)際，我校將開(kāi)展沐書(shū)香午讀活動(dòng)，師生共寫(xiě)規范字活動(dòng)，校園文化墻認讀活動(dòng)，“說(shuō)好普通話(huà)，夢(mèng)圓你我他”主題班會(huì )活動(dòng)，還將開(kāi)展“小手牽大手，同講普通話(huà)”活動(dòng)——將推普活動(dòng)走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區，每個(gè)學(xué)生在家里教爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、叔叔阿姨等長(cháng)輩學(xué)說(shuō)普通話(huà)，與長(cháng)輩共同體會(huì )說(shuō)普通話(huà)的意義。希望大家積極參與到本屆推普周活動(dòng)中來(lái)。
希望大家一定做好以下兩條：
1.“進(jìn)校就講普通話(huà)”，同學(xué)們進(jìn)校后無(wú)論課內還是課外，無(wú)論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話(huà)，不能使用任何方言。
2.“寫(xiě)字要寫(xiě)規范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書(shū)信等交流用字一律使用規范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡(jiǎn)化字、錯別字。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓普通話(huà)成為我們交流的語(yǔ)言。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園、社區的每一個(gè)角落。說(shuō)好普通話(huà)，夢(mèng)圓你我他。
謝謝大家！
說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字國旗下講話(huà)稿 20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。我國有56個(gè)民族，各個(gè)民族的語(yǔ)言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語(yǔ)言大家庭中，可謂是異彩豐呈�？蛇@種“百花齊放”的局面并不讓人感到驚喜，相反，到使人憂(yōu)慮。隨著(zhù)經(jīng)濟改革步伐的日益加快，信息交流的頻繁進(jìn)行，語(yǔ)言隔閡已引起了諸多的不便。從某種意義上來(lái)說(shuō)，提倡說(shuō)普通話(huà)已迫在眉睫了。
普通話(huà)是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)言為標準音，以北方方言為基礎方言�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》確立了普通話(huà)是“國家通用語(yǔ)言”的法定地位。經(jīng)國務(wù)院批準，自1998年起，每年9月的第三周為全國推廣普通話(huà)宣傳周。今年9月14日至20日是第18屆全國“推普周”。有人說(shuō)的好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。從甲骨文，金文演進(jìn)而來(lái)的漢語(yǔ)言是我們的母語(yǔ)。詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞元曲，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語(yǔ)感錯落有致，語(yǔ)調跌宕起伏。這些燦爛的篇章，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力。隨著(zhù)中國的日益強盛，悅耳動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)，已走出國門(mén)，世界范圍的漢語(yǔ)熱正在興起！在一定程度上普通話(huà)已成為中華民族的象征和中國的標志。作為一個(gè)地道的中國人，還有什么理由說(shuō)不好普通話(huà)？
學(xué)校是傳承文明的重要場(chǎng)所，2012年，我校被評為語(yǔ)言文字示范校。說(shuō)好普通話(huà)，是全體師生義不容辭的.責任。講好普通話(huà)，不僅能提高我們的溝通能力和文明素養，陶冶愛(ài)國情操，又可以美化校園育人環(huán)境�？墒窃谛@里大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，隨時(shí)隨地，都能聽(tīng)到同學(xué)們口中的方言，這并不利于普通話(huà)的推廣和自身語(yǔ)言能力的發(fā)展。試想你將來(lái)操著(zhù)一口鄉音走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)職場(chǎng)，你的形象會(huì )不會(huì )大打折扣？你的前景會(huì )不會(huì )令人堪憂(yōu)？如果我們人人都說(shuō)普通話(huà)，努力糾正自己的發(fā)音，例如n ,l，前后鼻音等的區別，刻苦訓練，向同學(xué)老師及時(shí)請教。那么，擁有標準的普通話(huà)一定指日可待。
親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人講普通話(huà)，時(shí)時(shí)講普通話(huà)，處處講普通話(huà)。讓校園的每一個(gè)教室，每一節課堂都能成為普通話(huà)的宣傳窗口。讓普通話(huà)成為我們的校園官方語(yǔ)言，讓每一位從虢中走出的學(xué)子都能講一口標準的普通話(huà)。
讓我們攜起手來(lái)，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話(huà)響徹校園的每個(gè)角落！
我的演講完畢！謝謝大家！
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