在高一家長(cháng)會(huì )上講話(huà)-文理分科

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　在全校上下為xxxx年高考取得重大突破而歡欣鼓舞之時(shí)，我們迎來(lái)了高一學(xué)年這次重要而關(guān)鍵的家長(cháng)會(huì )，一年來(lái)你們的孩子，我們的學(xué)生在各方面都取得了喜人的進(jìn)步，我們?yōu)榇烁械叫牢俊?/p>

　　為了幫助孩子把握高中的學(xué)習方向，依據省教育廳文件要求，經(jīng)校務(wù)委員會(huì )研究決定，在本年度結束后進(jìn)行文、理分科。文、理分科對于高中生來(lái)說(shuō)是一次至關(guān)重要的選擇，我們深知家長(cháng)特別關(guān)注，學(xué)生特別關(guān)心，所以學(xué)校特別慎重和重視。為了能幫助學(xué)生科學(xué)合理的做出選擇，不給今后學(xué)習留下遺憾，我在這里給各位家長(cháng)和學(xué)生提一些意見(jiàn)和建議，僅供參考。

　　一、文、理科的概念

　　從高考的角度來(lái)劃分。文、理科指的是把學(xué)生分成理工類(lèi)考生和文史類(lèi)考生。再細劃分為理工類(lèi)文化課考生，理工類(lèi)體育考生和理工類(lèi)藝術(shù)考生；文史類(lèi)文化課考生，文史類(lèi)體育考生和文史類(lèi)藝術(shù)考生。從高考錄取來(lái)看也是分兩部分，一部分是文、理科文化科考生，只憑文化課分數被高校錄取，文化課考生高考文、理分數線(xiàn)較高，分一批線(xiàn)，二批線(xiàn)，三批線(xiàn)，還有高職專(zhuān)科線(xiàn)。另一部分就是特長(cháng)考生，也就是文、理科的體育和藝術(shù)考生，現在的藝術(shù)考生除了美術(shù)、音樂(lè )和體育外還有舞蹈，電視編導，播音主持，空飛，空乘，攝影，服裝設計，書(shū)法，數字媒體藝術(shù)和健美操或者體育舞蹈。高考本科錄取時(shí)，特長(cháng)生的文化課分數線(xiàn)相對較低，近幾年就在250分-270分之間（xxxx年理體248分，文體272分，理藝272，文藝277分）。我校特長(cháng)生術(shù)科合格率每年都超過(guò)90%。，如果特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)課或者說(shuō)術(shù)科合格了，文化課比較容易過(guò)。

　　我校xxxx年提出了文理科教學(xué)、藝體教育“兩翼齊飛”的發(fā)展戰略，一翼就是文、理科文化課考生，另一翼就是特長(cháng)考生，注重兩手抓，兩手都要硬。我校高考成績(jì)連續7年攀升，特長(cháng)生在全市入段人數最多，為全市做的貢獻最大，因此得到市教育局的高度肯定和社會(huì )各界一致好評。20xx年我校被黑龍江省教育廳命名為首批“體育藝術(shù)教育特色學(xué)�！�，如此殊榮激勵我們二中人不斷努力。今年我校高考突破300人大關(guān)，二批入段人數達353人，超過(guò)市率段率2.33個(gè)百分點(diǎn)，讓更多家庭孩子圓了大學(xué)夢(mèng)，市局專(zhuān)程來(lái)我校祝賀，表?yè)P我校為全市教育作出了突出貢獻，如此驕人的成績(jì)是我再創(chuàng )佳績(jì)的動(dòng)力。

　　二、依據高校錄取比例和我校學(xué)情確定班型

　　我校文理分科后的班型是6個(gè)文科班，6個(gè)理科班。文科一個(gè)勵志班，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)美術(shù)特長(cháng)班，三個(gè)平行班，特長(cháng)生平均分配。理科一個(gè)勵志班，兩個(gè)重點(diǎn)班，三個(gè)平行班。

　　此班型的設立一是根據高考文理錄取比例確定的。高考文理科錄取比例在1:1.5。xxxx年全市文科二批入段1766人，理科入段2492人，基本就是這樣的一個(gè)比例。但是文科考生特長(cháng)生的錄取比例比較大。

　　從文化課考生看，文科錄取一個(gè)，理科大約錄取兩個(gè)，理科占優(yōu)勢。

　　從特長(cháng)生錄取情況看，文科占優(yōu)勢，建議特長(cháng)生學(xué)習文科。因此希望家長(cháng)和同學(xué)們慎重考慮。

　　二是根據我校學(xué)情確定的。我校朝著(zhù)多樣化特色化學(xué)校發(fā)展，給更多的文化課基礎差但是有特長(cháng)潛質(zhì)的學(xué)生提供了發(fā)展環(huán)境，這些學(xué)生通過(guò)在二中三年的學(xué)習考上了本來(lái)都沒(méi)料到的二批院校，例如20xx年的段瑩鑫，葛曉慧都考上了藝術(shù)本科院校，家長(cháng)說(shuō)這是做夢(mèng)都沒(méi)想到的，這樣例子太多不勝枚舉。家長(cháng)和學(xué)生都特別感激學(xué)校。這些學(xué)生適合選擇文科，我校這幾年已經(jīng)找到很好的培養特長(cháng)生的途徑，成績(jì)不斷攀升，我們特別自信，全市的特長(cháng)生入段人數我校占四分之一，這是我們的特色所在，是我們的優(yōu)勢所在，因此學(xué)校的文科特長(cháng)生居多，理科文化課考生居多，非常符合我校的學(xué)情。

　　6文6理，文科文化課考生就在勵志班和重點(diǎn)班，其余四個(gè)班基本就是特長(cháng)生，理科多數都是文化課考生，特長(cháng)生較少。

　　三、依據孩子的學(xué)科成績(jì)和興趣確定學(xué)文還是學(xué)理

　　學(xué)生不能盲目的就說(shuō)學(xué)文還是學(xué)理。學(xué)校上學(xué)期開(kāi)設了校本課程《生涯教育》課，讓學(xué)生了解有關(guān)文理科專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)，了解高等院校專(zhuān)業(yè)的設置情況，幫助學(xué)生了解自己未來(lái)的選擇，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子對自己學(xué)文還是學(xué)習已經(jīng)有所把握。

　　同時(shí)，學(xué)生要根據自己學(xué)習成績(jì)和對學(xué)科的愛(ài)好，以及未來(lái)要選擇的方向來(lái)確定學(xué)文還是學(xué)理，要理性選擇，主要看看學(xué)生在哪些學(xué)科上有潛力，有發(fā)展，有興趣，一般來(lái)說(shuō)學(xué)生本身是了解自己的，他們是可以做出決定的，各位家長(cháng)給把把關(guān)，如果都拿不定注意，可以征求一下班主任老師的意見(jiàn)。

　　當孩子不能確定自己最擅長(cháng)文科還是理科或者更喜歡文科還是理科的時(shí)候，可以讓孩子想像一下，自己將來(lái)最希望做什么？是從事研究工作還是從事經(jīng)濟或者金融工作，是從政進(jìn)入仕途，從事建筑行業(yè)，還是從事教育工作或者別的什么職業(yè)。然后問(wèn)自己，要從事這些工作應該具備哪些知識，是偏文還是偏理，這個(gè)時(shí)候，你也許就會(huì )找到正確的答案。

　　四、依據學(xué)生的文化課基礎確定是否學(xué)習特長(cháng)。

　　我校學(xué)生文化課的基礎參差不齊，主要是初中時(shí)欠債太多，盡管我們老師搶時(shí)間給孩子們補課，但是要想提高到一定高度還是很困難，因此我建議一些家長(cháng)和學(xué)生要量體裁衣，根據文化課實(shí)際情況，再根據孩子的特質(zhì)或者說(shuō)是天賦，考慮讓孩子學(xué)習一個(gè)特長(cháng)，一是因為特長(cháng)相對來(lái)說(shuō)好學(xué)，主要是文化課要求較低，這樣孩子容易考入本科，這是一個(gè)很好的出路。關(guān)于孩子選擇什么特長(cháng)學(xué)習，看看孩子的特質(zhì)，學(xué)校對高一的班主任做了這方面的輔導，他們會(huì )根據你們孩子實(shí)際指導學(xué)習哪一方面的特長(cháng)。

　　我們很欣賞這樣一句話(huà):“多一把評價(jià)的尺子，就多出一批人才�！蔽覀円�承認人的差異，孩子不一定就考文化課就有出息，一個(gè)人能發(fā)揮他的優(yōu)勢去做好一件事，那就是成功的�，F在的特長(cháng)種類(lèi)也多，那些文化課基礎比較差的學(xué)生可以根據自己的`優(yōu)勢選擇一種，也給孩子確定一個(gè)方向，希望家長(cháng)和同學(xué)們多考慮。

　　按照國家考試中心的要求，考特長(cháng)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)標準降低，我們的學(xué)生現在感覺(jué)有特質(zhì)，想學(xué)特長(cháng)都來(lái)得及。

　　五、依據我校高考升學(xué)的實(shí)際情況提出的建議

　　我們建議文化課考生大部分孩子選擇理科，因為高考錄取率高，專(zhuān)業(yè)設置也多，就業(yè)渠道也廣。單招理科居多，好考，尤其是男同學(xué)。但是我們學(xué)校這兩年的文科本科入段人數增多，前景看好，所以建議學(xué)排在學(xué)年前200名的學(xué)生選文選理都可以。再就是學(xué)習特長(cháng)的學(xué)生報文科，因為特長(cháng)生多數是招文科考生。但是高校中有的專(zhuān)業(yè)只招理科特長(cháng)生，那么就得學(xué)習理科，體育特長(cháng)生理科要是好，還是應該選擇理科，今年理科體育特長(cháng)生都考上了。

　　不管選擇什么學(xué)科，都要做好充分的心理準備。選擇理科的話(huà)，要準備好數字的挑戰，鍛煉邏輯思維能力，每天離不開(kāi)做題。選擇文科的話(huà)，您要有相當的耐力和毅力，因為政史地十幾本書(shū)全要學(xué)懂弄通不說(shuō)，還要有很好的審題、分析和概括問(wèn)題的能力，還要具備材料的整理能力。

　　六、避免文、理分科產(chǎn)生的誤區

　　誤區1、各班學(xué)生在一起已經(jīng)度過(guò)一年了，學(xué)生之間和師、生有感情，不愿意分開(kāi)，出現戀班現象，一個(gè)學(xué)理都學(xué)理，一個(gè)學(xué)文都學(xué)文，這是對自己不負責任，不理智的表現，容易造成今后不適應或者是后悔，這不可取。

　　誤區2、就是戀老師，看老師教哪科就學(xué)哪科，尤其是好跟著(zhù)班主任走，最后也出現后悔的現象�，F在上屆12班的孫銘澤同學(xué)就是一例，當初就是因為班主任教理科，就選了理，其實(shí)他應該學(xué)文科，現在想改了，來(lái)不及了，高二都學(xué)習一年了。我們這屆學(xué)生要避免此類(lèi)事情發(fā)生。

　　我們家長(cháng)和老師要告訴學(xué)生，適應選擇，適應新的環(huán)境是每個(gè)人必備的一種能力，要鍛煉這種能力，今后孩子們會(huì )面臨的很多次選擇，一定要冷靜思考，慎重對待，要學(xué)會(huì )適應。

　　誤區3、從眾心理。學(xué)生不知道學(xué)文還是學(xué)理，看大多數人學(xué)什么，自己就學(xué)什么，沒(méi)有注意和想法，那我就建議你學(xué)習理科，原因就是專(zhuān)業(yè)多，就業(yè)面廣，錄取人數多，文科多半是語(yǔ)言類(lèi)，師范類(lèi)，再就是法律和會(huì )計類(lèi)。

　　七、成績(jì)核算及分配原則

　　1、成績(jì)核算

　　本次分文理分科是以全科成績(jì)核算，也就是九個(gè)學(xué)科的成績(jì)核算。一年來(lái)我們嚴格按照省廳的要求堅持高一學(xué)年結束后分班，目的一是拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展；二是為學(xué)業(yè)水平考試打下堅實(shí)的基礎；三是尊重教育規律，高一開(kāi)始就分科，學(xué)生很盲目，孩子不了解自己，對文理科更是知之甚少；四是高考也是考學(xué)生的綜合素質(zhì)，文科生需要具備一定的理科的知識，理科學(xué)生更需要具備一定的文科知識。就這樣分，我們每年高考考的都不錯。

　　2、分配原則

　　高一第一學(xué)期期中考試成績(jì)占40%，期末占60%，合起來(lái)占40%，本學(xué)期中考試成績(jì)占40%，期末占60%，合起來(lái)占60%。第一學(xué)期的40%和第二學(xué)期的60%的和就是學(xué)生的總成績(jì)，依據總成績(jì)進(jìn)行排榜分班，各次成績(jì)及折合之后的成績(jì)將在班級和學(xué)校公示，各班成績(jì)班主任認定后簽字，學(xué)生和家長(cháng)既要知道自己的成績(jì)，也要知曉其他同班同學(xué)的成績(jì)，我們希望學(xué)生，家長(cháng)監督我們的工作，有不對和不明白的地方及時(shí)與我們溝通。

　　以上是我們給家長(cháng)和同學(xué)們的一點(diǎn)建議，希望對你們能有所幫助。

　　謝謝大家！

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