國旗下講話(huà):踐行“我的責任”
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在9月1日開(kāi)學(xué)典禮上，我為大家作了《夢(mèng)想引領(lǐng) 責任護航開(kāi)啟澤洪中學(xué)新的航程》的講話(huà)。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們已經(jīng)看到了一些變化。我們的老師更加敬業(yè)，更加負責；我們的同學(xué)更加努力，更加優(yōu)秀。在期中考試中，在學(xué)科競賽中，一批優(yōu)秀的學(xué)生和老師受到了表彰。在淮安市高三第一次模擬測試中，我校高三年級581人達二本分數線(xiàn)，二本上線(xiàn)率53%，全市第四；理科數學(xué)均分第二名，僅次于淮中，文科數學(xué)均分第三名；歷史均分第二名；化學(xué)和生物均分第三名；政治、物理和地理均分第四名；英語(yǔ)文科均分第四名、理科均分第五名。這些成績(jì)的取得，正是我們廣大師生各盡其責，團結拼搏的結果。
然而，我覺(jué)得，我們在對責任的認識和履行責任等方面做的還遠遠不夠。今天，我講的主題就是《踐行“我的責任”》。
一、什么是“我的責任”
臺灣有一所學(xué)校叫忠信高級工商學(xué)校，學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保安，沒(méi)有大師傅，一切工作都由學(xué)生自己去做。每年三千多學(xué)生中有二三百人會(huì )因為達不到學(xué)校要求而被開(kāi)除。全校集合只需3分鐘，學(xué)生見(jiàn)老師7米外要行禮。學(xué)生沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的，在臺灣各大報紙的招聘廣告上，經(jīng)常出現“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。校長(cháng)高震東告訴我們，他的學(xué)校就是堅持一條理念——天下興亡，我的責任。為什么不說(shuō)“匹夫有責”？因為說(shuō)人人有責，我們就會(huì )有所依賴(lài)，相互推諉，就不能真正擔負責任。
所以，“我的責任”就是強調不依賴(lài)、不推卸，勇于擔當、及時(shí)行動(dòng)的責任。學(xué)生學(xué)的不好，不要埋怨家庭、抱怨老師，首先想想自己有沒(méi)有盡到責任；教師教的不好，不要埋怨學(xué)校、抱怨學(xué)生，首先想想自己有沒(méi)有盡到責任；干部管的不好，不要埋怨崗位、抱怨員工，還是要想想自己有沒(méi)有盡到責任。
踐行“我的責任”，不能狹隘地理解為只對自己負責。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要對自己負責，也要對他人負責，更要對社會(huì )負責；對于老師來(lái)說(shuō)，我們的責任要三條：要成就自己，也要引領(lǐng)學(xué)生，更要改善教育——我們洪中的教師擔負著(zhù)改善自己教育的責任，擔負著(zhù)改善澤洪教育的責任，也擔負著(zhù)改善中國教育的責任。我認為，就我校而言，無(wú)論是教師還是學(xué)生，我們既要擔起個(gè)人成長(cháng)的責任，也要擔起改善世界的責任，進(jìn)而實(shí)現“讓世界與我們共成長(cháng)”。
二、為什么要踐行“我的責任”
踐行“我的.責任”是個(gè)人成長(cháng)需要，也是學(xué)校發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的需要。每個(gè)人的成長(cháng)需要踐行“我的責任”，成長(cháng)是一份責任，不僅對自己，也對他人、對世界�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有責任意識就沒(méi)有真正意義上的成長(cháng)，要實(shí)現“世界與我們共成長(cháng)”，就必須各司其職、各盡其責，積極踐行，有為無(wú)憾。
林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界�！笨吹降厣嫌屑埿�，能當成是我的責任；看到水龍頭沒(méi)關(guān)，能當成我的責任；看到班級同學(xué)不守紀，能當成我的責任；看到高考質(zhì)量不是很高，能當成我的責任……不要覺(jué)得這不是你分內的事，不要覺(jué)得你去做了就吃虧了，勇于擔責就是勇于“吃虧”，就是做的更多，自然也會(huì )得到更多的尊重。
隨著(zhù)建校60周年的臨近，很多校友通過(guò)郵件、電話(huà)與學(xué)校聯(lián)系，其中談及最多的，一是懷念曾經(jīng)某位老師非常敬業(yè)，某位老師十分負責，對他們產(chǎn)生很大的影響，讓他們終身難忘�；蛘呤窃�(jīng)某位同學(xué)有著(zhù)強烈的責任感和吃苦精神，最后考上了清華、北大，現在在某個(gè)領(lǐng)域獨當一面。從校友們懇切的話(huà)語(yǔ)中，我感受到我們今天強調的“我的責任”，不是學(xué)習臺灣學(xué)校，不是制造新的口號，我們洪中的辦學(xué)歷程中就有這種傳統，今天的洪中人要大力弘揚這種傳統，積極踐行“我的責任”。如果說(shuō)每個(gè)洪中人都能踐行“我的責任”，我們學(xué)校不可能創(chuàng )造不出輝煌；相反，我們今天沒(méi)有創(chuàng )造出更大的輝煌，就是因為我們有一部分人沒(méi)有踐行“我的責任”。
三、怎樣踐行“我的責任”
踐行“我的責任”需要我們明確目標。年級有年級的目標，班級有班級的目標，學(xué)科有學(xué)科的目標，老師有發(fā)展的目標，學(xué)生有成長(cháng)的目標。各個(gè)崗位上的同志要各司其職，更重要的是，所有人還要各盡其責。最近，我們到一些學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，大家都感受到各個(gè)學(xué)校的理念沒(méi)有什么差別，但是不同學(xué)校人的目標意識和責任意識差別很大。所有成績(jì)優(yōu)秀學(xué)校的領(lǐng)導、教師和學(xué)生都能全力以赴做好自己本職工作，都不能原諒自己的失誤。我們一些老師看了以后會(huì )說(shuō)，我們學(xué)不來(lái)。為什么學(xué)不來(lái)？就是缺乏責任擔當。他們今天的成功就是因為昨天有一批人能夠積極地踐行“我的責任”；我們要想有明天的成功，今天必須從我做起，主動(dòng)踐行“我的責任”。
當下，年級部要踐行精細“年級管理”的責任，學(xué)科負責人要踐行提高學(xué)科質(zhì)量的責任，教師要盡到精心教的責任，學(xué)生要盡到認真學(xué)的責任。近期，我們出臺了《學(xué)科應知應會(huì )基礎知識考查方案》，作為一名澤洪中學(xué)的學(xué)生，課本中應知應會(huì )的基礎知識應該牢牢掌握，這是我們最低的學(xué)習責任。我在這里強調，應知應會(huì )基礎知識考查達不到90分的要補考，補考仍然達不到要求的放假再補考，放假補考仍然不能達到要求的學(xué)校要勸其退學(xué)，與其在學(xué)校睡覺(jué)，不如回家找事情做。
同學(xué)們，作為我們澤洪中學(xué)的學(xué)生，根據你們入學(xué)的成績(jì)，每個(gè)人在初中都已掌握80%的知識，到了高中如果我們能夠掌握65%的知識，人人都能夠考上大學(xué)，不要找借口，要多找方法，多下功夫，多探出路�？疾簧媳究撇皇且驗槲覀兊闹橇Σ�，而是因為毅力差，不能堅持；是因為我們的習慣差，沒(méi)有認真聽(tīng)課，沒(méi)有管好自己的時(shí)間。如果真是一些特殊原因不能考上文化本科的，我們要迅速調整方向：擅長(cháng)藝術(shù)、
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