【精華】大學(xué)活動(dòng)總結錦集九篇
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的大學(xué)活動(dòng)總結9篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇1
在三明學(xué)院機電學(xué)院舉辦的一次第二課堂座談會(huì )中了解到了第二課堂的意義，這也是我之前沒(méi)有接觸過(guò)的課，我也從一個(gè)模糊的概念中慢慢的深入了解。
第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
使為了使學(xué)生能揚長(cháng)避短，發(fā)展自己，調動(dòng)了大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。三明學(xué)院在構建學(xué)分制下第二課堂素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)體系，就是在堅持第一課堂活動(dòng)根本屬性的基礎上，同樣引入第二課堂學(xué)分制的教育理念和活動(dòng)項目化運行機制，有效改革原有第二課堂活動(dòng)存在的無(wú)序、無(wú)評價(jià)、與第一課堂脫節、缺乏主流價(jià)值引導等弊端利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。
第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。隨著(zhù)教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。
因此，機電工程學(xué)院此次召開(kāi)的“20xx學(xué)年大學(xué)第二課堂活動(dòng)總結暨20xx年工作推進(jìn)會(huì )”有重要意義。院領(lǐng)導指出第二課堂創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力培養的主要途徑。
1、領(lǐng)導重視，是大學(xué)生創(chuàng )新能力培養的組織保證。
第二課堂開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)，是一項系統工程，沒(méi)有高校領(lǐng)導的重視，沒(méi)有相關(guān)部門(mén)的配合，沒(méi)有經(jīng)費與設備的投入，將很難實(shí)現人才培養工作目標。因此，應成立由主管校長(cháng)牽頭、相關(guān)部門(mén)參加，由有關(guān)專(zhuān)家、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)生代表組成的大學(xué)生創(chuàng )新能力培養領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調大學(xué)生創(chuàng )新能力培養工作，每年就大學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng )新能力培養專(zhuān)門(mén)召開(kāi)工作會(huì )議，進(jìn)行座談與研討，協(xié)調各部門(mén)工作，調整下一步工作措施與工作計劃。這種做法為確保這一貫穿學(xué)校各項工作中的重要任務(wù)的完成，將起到重要的組織保證作用。
2、注重第一課堂與第二課堂的有機結合，制定第二課堂教學(xué)活動(dòng)計劃與實(shí)施。
方案，是大學(xué)生創(chuàng )新能力培養的載體保證，科技創(chuàng )新能力培養是大學(xué)生創(chuàng )新能力培養的核心。第二課堂科技活動(dòng)是第一課堂科學(xué)研究的延伸補充，是提高大學(xué)生科技創(chuàng )新能力的重要途徑。以第一課堂為主體，加強第二課堂科技活動(dòng)的開(kāi)展，是加強大學(xué)生科技創(chuàng )新能力培養的重要舉措。應在第一課堂開(kāi)設的課堂基礎上，制定第二課堂教育計劃、活動(dòng)方案、實(shí)施方案。
我覺(jué)得無(wú)論是廣泛的還是狹隘的第二課堂對第一課堂的補充與延伸都是必要的，第二課堂素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)的不斷調整、完善和整合，不僅促進(jìn)了第二課堂子系統實(shí)現局部?jì)?yōu)化，使第一課堂的教學(xué)在第二課堂活動(dòng)中達到有效的延伸和補充，而且通過(guò)第一課堂實(shí)踐教學(xué)環(huán)節與第二課堂素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)的有機結合，實(shí)現了兩個(gè)課堂的對接，不但可以學(xué)到知識，而且可以讓我們快樂(lè )的學(xué)習，不經(jīng)意間學(xué)習到知識，發(fā)現自己的愛(ài)好，培養自己的愛(ài)好，改善了填壓式的枯燥與反抗，精彩的第二課堂以興趣的方式對我們的學(xué)習進(jìn)行減壓，從而對素質(zhì)教育起到舉足輕重的作用，增強其在素質(zhì)發(fā)展方面的自覺(jué)性，尤其對我們工科類(lèi)的學(xué)生通過(guò)第二課堂加深了對自己技能方面的提升和了解、對我們后續的學(xué)習提供了興趣培養。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇2
6月18日下午3：30分于老教學(xué)樓201，開(kāi)展了04級團支部特色團日總結活動(dòng)�；顒�(dòng)分了以下幾個(gè)版塊：欣賞往日活動(dòng)vcr;學(xué)生彼此心愿交流以及支部發(fā)表活動(dòng)總結感言。這是04級一年來(lái)活動(dòng)的總結會(huì )，這次總結會(huì )更讓人感覺(jué)到04級團支部工作的認真。
作為班級的一員，我深深地感受到團支部默默地為我們班級作貢獻，她們總是能創(chuàng )造出更多形式豐富的活動(dòng)來(lái)。同時(shí)在低調中辦事，真正屬于那類(lèi)"少說(shuō)話(huà)，多做事"的腳踏實(shí)地型。這種工作精神是值得我們學(xué)習的。
尤其是看到支部為我們各項活動(dòng)做的vcr后，我們發(fā)現，不知不覺(jué)，原來(lái)支部已經(jīng)辦了那么多的活動(dòng)：湖南敬老院敬老愛(ài)老活動(dòng);與上師大共建的黨支部學(xué)習交流活動(dòng);與05、06級團支部共同合作的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)等等。不禁讓人感動(dòng)!
感動(dòng)之最：最后的總結活動(dòng)讓我們大家把心愿寫(xiě)在紙上，這是彼此間心靈的交流。大家平時(shí)很少有時(shí)間坐在一起交流，正好借這么一個(gè)機會(huì )，讓大家敞開(kāi)心扉，談?wù)勑脑?
感謝辛苦了一年的xx級團支部!是你們凝聚了我們這個(gè)集體!是你們讓我們感受到了校園生活的精彩!
大學(xué)活動(dòng)總結 篇3
在新課程實(shí)施的大背景下，建立校園實(shí)踐基地，開(kāi)展實(shí)踐體驗活動(dòng)，既是促進(jìn)國家課程計劃的全面落實(shí)，構建符合素質(zhì)教育要求的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，也是開(kāi)展生命教育的有效途徑�；诖�，學(xué)校根據校園周邊環(huán)境資源，決定建設一個(gè)有效的轉變學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的校園種植實(shí)踐基地，讓學(xué)生有機會(huì )走出課堂，走向社會(huì )，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現學(xué)生個(gè)性的張揚和健康發(fā)展。根據學(xué)校的工作計劃，我們五年級組籌劃了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。
統籌規劃，科學(xué)安排
成立了實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，五年級組組織老師討論修改，現場(chǎng)察看了試驗田，結合季節以及兒童的實(shí)際情況，征求學(xué)校負責人和學(xué)生學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn)，出臺五年級組“行知種植園”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。聘請農科社兩位專(zhuān)業(yè)人員來(lái)我校講座，給學(xué)生講解一些農作物的基本常識，認識農作物、雜草，重點(diǎn)指導孩子如何進(jìn)行田間管理及鋤草的技能。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展做好一定的知識、技能儲備。五年級組各班利用晨會(huì )課做好出發(fā)前的紀律教育和安全教育。
勞動(dòng)體驗，親近自然
到達種植園后，各班分別找到自己的種植地，在農場(chǎng)負責人和老師的指導下，各班分為四個(gè)小組，每班一組先勞動(dòng)，其他小組的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。大家都本著(zhù)不怕臟不怕苦的精神專(zhuān)心地在田地間“作業(yè)”，有工具的同學(xué)熱火朝天地鋤了起來(lái)，沒(méi)有工具的同學(xué)干脆用手拔。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，在短短的時(shí)間內，大有成效，原先遍地的雜草已被鏟除。
勞動(dòng)中，剛開(kāi)始小胖子徐飛飛覺(jué)得挺好玩的，漸漸地感到每除一把草，都要付出一定的代價(jià)，不一會(huì )兒汗水浸透了衣服，頭發(fā)像洗過(guò)一樣，累得氣喘吁吁。野草把他的腿扎得癢癢的，費了九牛二虎之力，終于把一小片土地的草除干凈了。在和老師的交談中，徐飛飛憨笑著(zhù)說(shuō)：爺爺奶奶他們每天都要在烈日的酷曬下干活，回家后還要打掃衛生，煮飯給他吃，而他卻每次還那么挑三揀四的，真是太不應該了，將來(lái)，他一定要好好報答長(cháng)輩。
勞動(dòng)中，張潤軒同學(xué)正拿著(zhù)鐵鍬四處走動(dòng)，一會(huì )兒功夫，就不小心踩到了一棵小小的油菜花。哎，這棵太可憐了。于是，我便給它拍了最后一張照片。很久很久過(guò)去了，張大破壞神還沒(méi)有除一棵草，反而破壞了一株油菜花。
活動(dòng)延伸，豐富內涵
回到學(xué)校，各班進(jìn)行了活動(dòng)總結，表?yè)P了勞動(dòng)積極的同學(xué)，指出了活動(dòng)中暴露的問(wèn)題。年級組就本次種植園實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了梳理和總結，表?yè)P了活動(dòng)組織出色的班級。各班趁熱打鐵，布置學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)的體會(huì )和收獲，同學(xué)們由于親身體驗了勞動(dòng)的過(guò)程，感受到了勞動(dòng)的歡樂(lè )和艱辛，言之有物，言之有情，親近自然，熱愛(ài)勞動(dòng)的美好情感得到了升華。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)向家庭延伸，讓有條件的學(xué)生開(kāi)辟空地，種植一些蔥、蒜、菜等植物，寫(xiě)寫(xiě)勞動(dòng)日記。
展評成果，體驗樂(lè )趣
在勞動(dòng)實(shí)踐后，教師要給學(xué)生一個(gè)展現自我、體驗成功、得到肯定的機會(huì )。讓他們欣賞自己勞動(dòng)的歡樂(lè )場(chǎng)景，交流自已勞動(dòng)的快樂(lè )體驗，他們的心中會(huì )充滿(mǎn)自豪感。每個(gè)班級在勞動(dòng)中拍攝了許多令人難忘的精彩瞬間，開(kāi)展了勞動(dòng)圖片展；每個(gè)班級讓學(xué)生寫(xiě)了勞動(dòng)日記，利用班會(huì )課進(jìn)行了交流，評選了優(yōu)秀日記。成果展示受到同學(xué)們的歡迎，學(xué)生在展示中體驗到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅，從而享受到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )趣。
提升品味，知行統一
學(xué)校把教育的視線(xiàn)投向了土地與自然，開(kāi)辟了綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，給同學(xué)們一次親近土地的機會(huì )，讓同學(xué)們去耕耘、收獲、感受，有效地培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng )新的精神，進(jìn)一步提升他們的創(chuàng )造性思維和實(shí)踐技能，培養學(xué)生親近土地、熱愛(ài)大自然、尊重勞動(dòng)、懂得感恩的思想感情，切實(shí)加強和推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
這次活動(dòng)意味著(zhù)課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會(huì )即課程。今天的教育已不能僅滿(mǎn)足于課堂，應該要讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長(cháng)的天地，這對學(xué)生的終身發(fā)展是必不可少的。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生了解關(guān)于種植方面的知識，認識并學(xué)會(huì )使用各種勞動(dòng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)實(shí)踐，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)磨煉了孩子們的意志，鍛煉了吃苦耐勞的精神，全面提升了學(xué)生的品德。同時(shí)也為學(xué)生提供了更多生活的體驗，也為學(xué)生提供了寫(xiě)作的素材，讓學(xué)生懂得了生活是寫(xiě)作的源泉。
由于多數同學(xué)生活在城里，對種植、勞動(dòng)技能等方面的知識掌握比較少，雖然學(xué)生對這一活動(dòng)很感興趣，但如何有效開(kāi)展有相當大的難度。有些同學(xué)剛下地便一籌莫展，無(wú)法辨別哪是植物哪是雜草，有些同學(xué)不知如何使用勞動(dòng)工具。針對這一系列的問(wèn)題，老師及時(shí)做好指導和示范工作，讓學(xué)生在充滿(mǎn)好奇與歡樂(lè )的精神享受中，經(jīng)受生活的磨煉，培養自我管理的能力，從而提高勞動(dòng)效率。這樣的實(shí)踐活動(dòng)也不斷提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力，為更好地實(shí)施新課程服務(wù)。
長(cháng)期堅持，受益一生
實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要具有持久性，人的行為習慣需反復訓練，即要經(jīng)歷“實(shí)踐、認識、再實(shí)踐、再認識”的復雜過(guò)程，才能逐漸形成良好的思想品德素質(zhì)和良好的道德行為，從而真正擁有一個(gè)美好的心靈，所以開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須要堅持一個(gè)持久性。每一次活動(dòng)的目標要小要實(shí)，但是時(shí)間要久，教育效果才能明顯。這就需要在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)加強檢查，持之以恒，一抓到底。學(xué)校從“社會(huì )即學(xué)校，生活即教育，知行做合一”的理念出發(fā)，教學(xué)生六年，想學(xué)生今后六十年。通過(guò)持久、務(wù)實(shí)、新穎的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成終生受益的良好習慣和生活技能。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇4
在我系學(xué)生會(huì )主席任期即將屆滿(mǎn)之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗淺薄到現在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì )，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來(lái)學(xué)生會(huì )工作的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現將一年來(lái)個(gè)人工作總結報告呈現如下：即將舉行本屆系學(xué)生會(huì )最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。希望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì )工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本屆系學(xué)生會(huì )是規范化建設的先驅?zhuān)覀兯械墓ぷ鞒晒徒?jīng)驗教訓，都必將成為日后各屆的寶貴財富。大家也努力執行這一方針，一方面詳細地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過(guò)我們后期舉行的幾項重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力量。本屆學(xué)生會(huì )工作的思考與啟示在本屆系學(xué)生會(huì )工作即將結束之際，回顧學(xué)生會(huì )一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導的指導，離不全體系學(xué)生會(huì )干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jì)也是廣大系學(xué)生會(huì )干部本著(zhù)“無(wú)私、奉獻、高效、創(chuàng )新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務(wù)。在這里，請允許我代表本屆學(xué)生會(huì )全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì )健康成長(cháng)的各級領(lǐng)導，向長(cháng)期關(guān)心并細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系學(xué)生會(huì )工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì )工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!
當然，我們深知工作中仍然存在著(zhù)問(wèn)題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高。
1、加強系學(xué)生會(huì )干部隊伍建設，堅持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì )工作計劃。系學(xué)生會(huì )是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的`開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì )干部是系學(xué)生會(huì )中的中堅力量，是系學(xué)生會(huì )能否堅實(shí)、穩定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著(zhù)重加強了對系學(xué)生會(huì )干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養了廣大系學(xué)生會(huì )干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì )，倡導良好校園文化，滿(mǎn)足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì )的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì )的天
職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì )舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì )始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀(guān)念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿(mǎn)足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設和發(fā)展當中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎，系學(xué)生會(huì )要始終把帶動(dòng)和引導廣大同學(xué)以主人翁意識作為現實(shí)工作的一項重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆系學(xué)生會(huì )在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學(xué)們宣傳校內活動(dòng)情況，引導廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀(guān)。
在本屆系學(xué)生會(huì )的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時(shí)也留下了一些遺憾。
1、我們沒(méi)有完全解決“年級學(xué)生會(huì )”的遺留問(wèn)題。系學(xué)生會(huì )在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì )向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì )的組織機構仍需進(jìn)一步完善。
3、對同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴密的機制來(lái)保證反應的迅速。
4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì )在系學(xué)生工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上�！皩W(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認，更何況是在經(jīng)濟系志在培養精英人才的系呢老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng);學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì )正處于成長(cháng)期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢本屆系學(xué)生會(huì )即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì )已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力�！伴L(cháng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導的悉心指導下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌!最后我感謝系領(lǐng)導老師給了我一次機會(huì )，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì )的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jì)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認真的對待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結束了，但我的心永遠是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì )一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。
各位老師、同學(xué)們：在新的世紀里，機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟系輝煌的明天也有我的一份!今天我為經(jīng)濟系而驕傲，明天經(jīng)濟系因我而自豪。最后：預祝新一屆學(xué)生會(huì )工作蒸蒸日上!希望本屆學(xué)生會(huì )主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì )，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，完成本屆未竟之事業(yè)!祝愿經(jīng)濟系明天的事業(yè)更加輝煌!
大學(xué)活動(dòng)總結 篇5
六月，分離的季節，學(xué)姐學(xué)長(cháng)們馬上就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，完成從學(xué)生到社會(huì )青年的完美過(guò)渡。所以，我們經(jīng)濟管理系打算通過(guò)舉辦畢業(yè)生歡送晚會(huì )，讓師生同聚一堂，重溫往日的溫馨。讓他們在離別之際，留戀學(xué)校，感恩學(xué)校。晚會(huì )整體能夠章顯大學(xué)生的高尚品位以及青春活力，同時(shí)在工作過(guò)程中也增進(jìn)了同學(xué)之間的凝聚力。
上周我們晚會(huì )圓滿(mǎn)落幕，在這次工作中許多地方需要總結，總結如下。
一、晚會(huì )前期準備階段
前期準備階段各部門(mén)都努力準備，在節目準備階段中主要負責節目彩排和篩選工作，在三次彩排中，大家都能克服種種的困難和不便，盡量將彩排工作做好。
不足：
1. 在節目彩排過(guò)程中，許多地方需要配樂(lè )，由于節目都處于待定狀態(tài)，所以幾乎每個(gè)節目都要準備，太浪費時(shí)間，準備音樂(lè )同時(shí)就應該把音樂(lè )做一個(gè)初步的收集。
2. 節目彩排秩序較亂，導致大量時(shí)間的浪費，由于開(kāi)始彩排沒(méi)有節目單，所以節目都是先到先彩排，但由于部分演員不能按規定時(shí)間到達彩排現場(chǎng)，也一定程度上打亂了現場(chǎng)秩序。在人員工作安排上應該在精細一點(diǎn)，細節還要多注意，在節目的質(zhì)量上，還要再加強。
二、晚會(huì )當天進(jìn)行階段
經(jīng)驗及優(yōu)勢：
1. 晚會(huì )現場(chǎng)布置主要由團委和學(xué)生會(huì )布置，在時(shí)間短暫的情況下，晚會(huì )舞臺能達到整體感覺(jué)溫馨，獲得了大家的一致好評。
2. 晚會(huì )能夠順利進(jìn)行，現場(chǎng)工作人員都能夠盡心盡職，在晚會(huì )正式開(kāi)始后能真正做到有條不紊，特別是后臺、催臺、后門(mén)、道具四個(gè)部分的工作人員能夠協(xié)作的非常融洽，使整場(chǎng)晚會(huì )協(xié)調較好，節目間的銜接也處理的較為恰當充分。
3.晚會(huì )音樂(lè )的準備也比較充分，在現場(chǎng)沒(méi)有出現重大的錯誤，是晚會(huì )有序進(jìn)行的重要保障。
4.此次晚會(huì )設有獎項，在前期就把評分表和評分原則準備好，在統分人員辛苦工作下，使比賽做到公平、公正、公開(kāi)。
5 .主持人的表現還是比較優(yōu)秀，在主持時(shí)還是做足了充分的準備，能夠表現很專(zhuān)業(yè)的一面，是此次晚會(huì )成功的重要因素。
6.表演人員前期做好節目的排練，都能在晚會(huì )當天做好服裝和造型的準備，才使晚會(huì )增色不少。
7.晚會(huì )節目質(zhì)量較高，特別是在晚會(huì )后半場(chǎng)，隨著(zhù)圍觀(guān)的觀(guān)眾增多，氣氛在主持人帶動(dòng)下進(jìn)入高潮，有許多優(yōu)秀的節目讓大家印象深刻，如歌舞劇《花兒朵朵》小品《蝸居》舞蹈《gee》等節目。
不足：
1. 各部門(mén)之間還需要大量的溝通，在晚會(huì )現場(chǎng)，有許多時(shí)候都找不到人，工作不好確認。作最好部門(mén)間多聯(lián)系。
2. 晚會(huì )當天下午不少成員在現場(chǎng)處于閑置狀態(tài)，浪費了部分的時(shí)間和人力，積極性不強。
3.節目整體感覺(jué)比較溫吞，部分觀(guān)眾反應晚會(huì )現場(chǎng)不夠勁爆，這個(gè)和現場(chǎng)觀(guān)眾到場(chǎng)情況有關(guān)，在通知人員參加晚會(huì )時(shí)，應該多落實(shí)，要確認觀(guān)眾到場(chǎng)情況，有序組織人員入場(chǎng)，避免造成冷場(chǎng)的場(chǎng)面。
4.部分節目在表演時(shí)，還是出來(lái)許多狀況，比如在大合唱時(shí)，話(huà)筒的擺放問(wèn)題，就會(huì )影響整個(gè)演唱。
5.晚會(huì )進(jìn)行當中整個(gè)節目流程的節奏有點(diǎn)慢，主持人在這方面還要加強，因為此次晚會(huì )都啟用了新的主持人，經(jīng)驗方面有很不足還需要改進(jìn)，在節目的節奏把握上有點(diǎn)欠缺。
三. 晚會(huì )經(jīng)費部分
�。ㄔ斠�(jiàn)“晚會(huì )經(jīng)費細表”）
在查漏補缺的同時(shí)我們也決不能否定本次晚會(huì )總體來(lái)說(shuō)是成功的。雖然在晚會(huì )的準備工作以及晚會(huì )現場(chǎng)會(huì )出現一些小的差錯，以及不夠理想的部分，但是在同時(shí)還在要各種難度的情況下，總體來(lái)說(shuō)這場(chǎng)晚會(huì )達到了其應該有的效果。
這次晚會(huì )給了我們經(jīng)管系學(xué)生一個(gè)展示自己的舞臺，并且在晚會(huì )的準備以及正式開(kāi)展期間無(wú)形中增強了各個(gè)部門(mén)的整體凝聚力。希望在以后的活動(dòng)中我們所有成員能夠繼續保持這種積極的狀態(tài)，再創(chuàng )輝煌！
大學(xué)活動(dòng)總結 篇6
一、活動(dòng)主題
“走進(jìn)圖書(shū)館，好書(shū)你我共享”
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx.12.15—20xx.12.23
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館、外語(yǔ)A樓203
四、 活動(dòng)目的
�。ㄒ唬� 弘揚優(yōu)秀的讀書(shū)傳統，廣泛傳播讀書(shū)額理念，興起讀書(shū)的學(xué)習熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍；
�。ǘ� 提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，為加強校園學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。讓同學(xué)們在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )思考，感悟人生，享受生活，從而營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
�。ㄈ� 充分利用圖書(shū)館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
五、 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┙M織口譯班全體成員分三次到圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)查閱活動(dòng)；
�。ǘ┮笸瑢W(xué)們將查閱到的好書(shū)以一卡通借閱的方式借出；
�。ㄈ├�12月23日周四的班會(huì )時(shí)間，讓同學(xué)們把自己借閱的書(shū)籍同大家分享，并交流心得體會(huì )；
�。ㄋ模┯蓤F支部成員對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，并對大家的積極配合表達感謝之情。
通過(guò)本次活動(dòng)，成功營(yíng)造了師生同讀書(shū)的良好氛圍，推動(dòng)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng )建書(shū)香校園提供了自己應盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書(shū)欲望進(jìn)一步增強，喚起同學(xué)們養成良好讀書(shū)習慣的意識，實(shí)現本次活動(dòng)的意義，而且使同學(xué)之間交流進(jìn)一步擴大，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。
七、備注
本次活動(dòng)中統一組織大家到圖書(shū)館的想法很好，但是在實(shí)施過(guò)程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數，影響到圖書(shū)館的安靜氛圍等。因此我團支部總結，以后如再遇到類(lèi)似情況應充分考慮到實(shí)施的可能性大小。
雖然有些小瑕疵，但總體看來(lái)本次活動(dòng)還是達到了很好的效果。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇7
在這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校和英語(yǔ)教研組的安排，我具體負責的英語(yǔ)社團。在社團活動(dòng)中，我從高年級學(xué)生自我意識明顯、語(yǔ)言學(xué)習能力強、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā)，側重于開(kāi)展閱讀拓展訓練，為學(xué)生交流語(yǔ)言習得、展示語(yǔ)言交際功能提供了平臺。
在我們的活動(dòng)中，做的比較好的方面主要有：
一、增強學(xué)生的猜詞能力，讓學(xué)生“樂(lè )學(xué)”
高年級學(xué)生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過(guò)程中，完全有可能碰到生詞，這時(shí)候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語(yǔ)境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。
三、培養學(xué)生的閱讀習慣，讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”
面對接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(cháng)的孩子來(lái)說(shuō),如何在這一張張只有簡(jiǎn)單線(xiàn)條的圖紙上描繪出英語(yǔ)學(xué)習的藍圖，尤顯重要。本學(xué)期初，我就對所有參加本社團的學(xué)生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽(tīng)一段對話(huà)，每周對所學(xué)知識進(jìn)行梳理。
二、拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生“愿學(xué)”
由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語(yǔ)知識的途徑還是主要局限于課堂教學(xué)，通過(guò)課外其他方式豐富英語(yǔ)知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動(dòng)中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的“三位一體”教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語(yǔ)資料，提供給學(xué)生自由閱讀;在讓學(xué)生切實(shí)用英語(yǔ)的思維學(xué)校英語(yǔ)，不僅豐富了知識，也提高了學(xué)習的效率。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，根據學(xué)生的反饋，現在大部分學(xué)生養成每天學(xué)習英語(yǔ)的習慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),課外閱讀也會(huì )主動(dòng)挑選簡(jiǎn)單的英語(yǔ)讀物瀏覽。
當然，我的社團活動(dòng)還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進(jìn)一步探索更為科學(xué)的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
大學(xué)英語(yǔ)社團活動(dòng)總結3
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)院團總支的領(lǐng)導下，以營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，爭取讓會(huì )員說(shuō)一口流利的英語(yǔ)為宗旨，以告別聾啞英語(yǔ)為目標，以采取多種形式組織會(huì )員積極開(kāi)展活動(dòng)為主要任務(wù)，不斷提高廣大同學(xué)的英語(yǔ)水平，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新”的精神為廣大會(huì )員服務(wù)。我們在這學(xué)期的工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開(kāi)展的更加順利，充分調動(dòng)社團干部和干事的積極性和集體榮譽(yù)感，結合天英社實(shí)際情況，特意制定了以下的工作計劃：
一、 培養服務(wù)意識，全心全意為廣大會(huì )員服務(wù)。
天英社“以會(huì )員為本，為會(huì )員服務(wù)”的指導思想，堅持“求實(shí)、創(chuàng )新、開(kāi)拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。加強協(xié)會(huì )自身建設，培養優(yōu)秀的會(huì )員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓練和干部培訓大會(huì )。
同時(shí)我們及時(shí)的了解和反應會(huì )員們的要求和愿望，幫助會(huì )員們解決學(xué)習中遇到的困難，維護會(huì )員們的基本利益，傾聽(tīng)會(huì )員們的呼聲滿(mǎn)足會(huì )員們的要求。我們將會(huì )舉行一次四六級總動(dòng)員大會(huì )。
二、 立足現狀，開(kāi)展獨具特色的文化活動(dòng)，提高同學(xué)們的英語(yǔ)水平
現狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應試能力高，但是簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)卻成了問(wèn)題，從而感到英語(yǔ)學(xué)習枯燥無(wú)趣;有些同學(xué)基本 功不扎實(shí)，單詞拼寫(xiě)出錯，句子結構出錯，應試技巧欠缺，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動(dòng)特別安排:
1、邀請有經(jīng)驗的老師或同學(xué)開(kāi)展相應的經(jīng)驗交流活動(dòng)，向會(huì )員們介紹有關(guān)英語(yǔ)過(guò)級考試的方法和策略，使會(huì )員們有的放失，掌握應試技巧，輕松過(guò)級。
2、提高口語(yǔ)水平，鍛煉當眾英語(yǔ)的膽量，每?jì)芍芘e辦一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓會(huì )員們相聚在一起，用英語(yǔ)交流，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，大家互幫互助，共同提高。
3、周五或周六播放原聲電影，時(shí)間征求大家意見(jiàn)，開(kāi)學(xué)后做一個(gè)簡(jiǎn)單的調查，讓會(huì )員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽(tīng)與讀的能力。
4、開(kāi)展 ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語(yǔ)融入到同學(xué)們的生活中去，增強同學(xué)們的學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
5、定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強同學(xué)們駕馭英語(yǔ)的能力，提高同學(xué)們自身表達能力和英語(yǔ)口語(yǔ)應用能力。
三、 同時(shí)大力加強天英社干部隊伍建設，不斷提高社團干部的綜合素質(zhì)
1、本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎上，更加合理規劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動(dòng)社團活動(dòng)正常有序的發(fā)展。通過(guò)制定內部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵會(huì )員和會(huì )委形成良好的素質(zhì)，分工到個(gè)人，實(shí)行責任制。
2、深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊伍中的空想與實(shí)際，確�；顒�(dòng)的開(kāi)展切實(shí)有效。
3、通過(guò)交流經(jīng)驗和學(xué)習研討會(huì )的形式，使社團干部素質(zhì)得到提高。
4、加強內部團結，積極熱烈的參與社團活動(dòng)討論，集思廣益，使社團活動(dòng)豐富多彩，新穎獨特，更多的是對部里人員的人文關(guān)懷。
在今后的學(xué)習中，我們會(huì )為之奉獻自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校。外國語(yǔ)天英社將竭力為廣大會(huì )員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開(kāi)展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識性趣味性的活動(dòng)，提高我院的英語(yǔ)水平，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把成功帶給需要成功的人。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇8
11月6日（星期四），xx中學(xué)一行20人在副校長(cháng)陳xx、教務(wù)處盧xx主任的帶領(lǐng)下于早晨8:30準時(shí)趕到xx中學(xué)，雙方短暫協(xié)商后，按預定方案從9:00開(kāi)始正式開(kāi)展活動(dòng)。第二節課由我校教師進(jìn)行常態(tài)課展示，第三節由xx中學(xué)教師上示范課，兩校語(yǔ)文、數學(xué)、生物老師均參與了聽(tīng)課。
本次活動(dòng)的主題是“同課異構，相互探討”，xx中學(xué)老師與我校老師就相同的教材內容用兩校不同的課堂模式上課，讓我校師生感受了湘波“262”課堂模式的特色，領(lǐng)略了湘波名師風(fēng)采。
下午第六節課分學(xué)科組進(jìn)行了評課議課和交流討論，雙方都肯定了兩種模式的優(yōu)勢，并就不足之處提出了中肯的建議。第七節課在閱覽室進(jìn)行了集中交流與活動(dòng)總結。xx中學(xué)教務(wù)處盧主任毫不保留地介紹了他們的“五化”管理經(jīng)驗，即“管理服務(wù)化、培訓福利化、教研專(zhuān)業(yè)化、課改自主化、文化多元化”。最后，兩校達成共識，做為漣源的兩所課改學(xué)校，我們可以資源共享，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，摟抱發(fā)展，形成漣源課改名校共同體。
活動(dòng)之后，本人進(jìn)行了如下思考：
一、兩校課堂模式之比較
xx“262”模式中的“6”就是課堂有六個(gè)環(huán)節，即課前導入、自主學(xué)習、討論交流，展示提升、當堂檢測、課堂小結。我校的“五環(huán)”模式為練習反饋、自學(xué)討論、展示提升、梳理鞏固、達標抽測。其中三個(gè)主要環(huán)節是相同的，都是宗法于xxxx中學(xué)與xxx市中學(xué)，不同的環(huán)節在課堂中只占有幾分鐘時(shí)間，是否強調這些小環(huán)節對課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果沒(méi)有多大影響。所以說(shuō)，兩校的課堂模式?jīng)]有本質(zhì)區別。
二、課改成效的決定因素
我們兩校的課改都始于XX年，都于XX年在全校三個(gè)年級全面推進(jìn)，四年來(lái)，兩校都進(jìn)行了艱難的探索，都取得了很不錯的成效，所以我認為課改的成效不在于模式的好壞，模式也沒(méi)有好壞之分。課改的成效應該取決于是否有先進(jìn)的課改理念，取決于是否有先進(jìn)理念指導下的堅定行動(dòng)。xx中學(xué)課改成效的取得，得益于他們有一個(gè)用先進(jìn)課改理念武裝起來(lái)的堅強領(lǐng)導集體，得益于他們有一支業(yè)務(wù)能力強、工作責任心強、思想積極上進(jìn)的穩定的教師隊伍。
三、我校課堂特色
我校課堂高度開(kāi)放，學(xué)生表現精彩。課代表組織能力強，能獨立主持課堂；小組長(cháng)責任心強，在“兵教兵”時(shí)儼然是老師；其他學(xué)生也表現優(yōu)秀，能積極點(diǎn)評、質(zhì)疑、補充。但教師對模式的理解不夠深刻，操作生硬，課堂模式化嚴重，沒(méi)有個(gè)性。同時(shí)，教師知識功底淺薄，業(yè)務(wù)能力有待加強。
四、湘波課堂特色
語(yǔ)文課教師功底深厚，很有教學(xué)機智，善于引導啟發(fā)，課堂模式規范，但“有模無(wú)痕”，境界很高。我曾經(jīng)用一個(gè)比喻評價(jià)肖xx老師的課，說(shuō)肖老師的課流暢自然，如行云流水，更如一曲優(yōu)美舞蹈。xx邱xx老師的課如是也。
數學(xué)教師肖xx教材處理能力強，重視定理的推導與辨析，重視學(xué)生思維能力的培養，重視抽測達標。生物教師李xx很有親和力，善于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。工作責任心強，課前準備充分，能獨出心裁地準備各種生物材料和演示實(shí)驗。
總之，加強工作責任心，培養教師創(chuàng )新地管理班級和創(chuàng )新地教學(xué)；重視教師培訓，強化業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師素養，這就是我們要向xx中學(xué)學(xué)習之處。
大學(xué)活動(dòng)總結 篇9
學(xué)校社團活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng )造力的舞臺。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。
我院在9月中旬的時(shí)候，隨著(zhù)我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛(ài)好參加了社團，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養團隊的協(xié)作精神。
我也根據自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團，有幸成為我院籃球俱樂(lè )部的一員。但是我加入社團的時(shí)間并不長(cháng)，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學(xué)院中不可缺少的組織機構，社團活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng )立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個(gè)單純的社團活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì )到了舉辦社團活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協(xié)力，把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿(mǎn)足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè )部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對3”爭霸賽，由于我進(jìn)入社團的時(shí)間不長(cháng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準備。好在社團中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類(lèi)似的工作，當我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)、學(xué)習，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。
最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng )辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著(zhù)的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì )了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現這是一種享受，一個(gè)能夠體現自我能力，增強自信心的過(guò)程。
社團本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團讓我感受到實(shí)踐出真知，長(cháng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng )新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學(xué)生的社會(huì )責任感，增強團隊意識和集體榮譽(yù)感。社團服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
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