讀書(shū)活動(dòng)總結模板合集10篇
難忘的活動(dòng)已經(jīng)結束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)總結10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1
歲月如梭，時(shí)光荏苒。一轉眼，本學(xué)期就進(jìn)入了尾聲，同學(xué)們也都投入到了緊張的期末備考中去�；仡櫛緦W(xué)年讀協(xié)所做的工作，在讀協(xié)理事會(huì )的領(lǐng)導下，在全體讀協(xié)人的辛勤付出下及在圖書(shū)館、社團聯(lián)合會(huì )支持下，讀協(xié)以“好讀書(shū)，讀好書(shū)，為讀者服務(wù)”的宗旨，主要開(kāi)展了如下活動(dòng)。
20xx年9月，我們對協(xié)會(huì )內部進(jìn)行了一些調整，制定了《福建工程學(xué)院讀者協(xié)會(huì )工作制度》，同時(shí)我們對10月份的納新進(jìn)行了策劃、準備。
20xx年10月11日********讀者協(xié)會(huì )納新，經(jīng)過(guò)嚴格的面試程序后，我們吸收了一批優(yōu)秀的新會(huì )員，這為我們接下來(lái)舉辦各種活動(dòng)奠定了基礎。
X月X下午2點(diǎn)在西二協(xié)助圖書(shū)館舉辦圖書(shū)館第五屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“同方數據庫的使用”講座。這次講座由宣傳部與組織部共同負責。
20xx年X月X日我協(xié)會(huì )在4#102舉辦了第一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
20xx年X月X日在我協(xié)會(huì )4#102舉辦了第二次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。這兩次讀書(shū)沙龍的前期準備不足，所到的會(huì )員較少，形式單一。讀書(shū)沙龍是我協(xié)會(huì )的一個(gè)特色活動(dòng)，旨在給所有成員提供一個(gè)交流平臺，增強協(xié)會(huì )凝聚力，鼓勵會(huì )員多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)交流氛圍。
20xx年X月X日,我協(xié)會(huì )在食堂門(mén)口、宿舍樓協(xié)助圖書(shū)館開(kāi)展了對圖書(shū)館的意見(jiàn)問(wèn)卷調查。
X月X日(周三)下午2：00我協(xié)會(huì )在北教6#204協(xié)助圖書(shū)館舉辦圖書(shū)館第五屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“中經(jīng)網(wǎng)數據使用及當前房地產(chǎn)狀況”。這次講座由宣傳部與組織部共同負責。
X月X日(周三)晚上7：00我協(xié)會(huì )在大教西一協(xié)助圖書(shū)館舉辦圖書(shū)館第五屆讀書(shū)節系列活動(dòng)之“萬(wàn)方數據庫的使用”講座。這次講座是由宣傳部與組織部負責。
20xx年11月15日我協(xié)會(huì )與英語(yǔ)學(xué)會(huì )在4#405開(kāi)展了聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)此次聯(lián)誼，加深了我們兩協(xié)會(huì )的交流與友誼，為更好地共同舉辦第五屆中英文演講賽奠定了基礎。
20xx年X月X日~11月22日我協(xié)會(huì )與英語(yǔ)學(xué)會(huì )共同承辦了以“書(shū)評、讀書(shū)感想”為主題的圖書(shū)館第五屆挑戰杯中英文演講大賽。此次大賽由圖書(shū)館主辦，由各系選通過(guò)系級演講賽選拔出兩名優(yōu)秀選手參加決賽，決賽于11月22日晚在大教東二順利開(kāi)展，這次大賽，展現了我校學(xué)子青春風(fēng)采，豐富校園文化。
20xx年X月X日晚7：00晚我協(xié)會(huì )在大教東一舉辦了第三次讀書(shū)沙龍活動(dòng)暨感恩節主題活動(dòng)。
20xx年X月X日晚7：00我協(xié)會(huì )在4#201學(xué)期召開(kāi)本學(xué)期總結表彰大會(huì )。在此次大會(huì )由副會(huì )長(cháng)林珊珊主持。在大會(huì )上，我們表彰了黃宗義等七位在本學(xué)期表現突出、積極的會(huì )員。同時(shí)，我們總結了本學(xué)期我協(xié)會(huì )內部、各部門(mén)存在的問(wèn)題以及在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中遇到的困難。通過(guò)總結并吸取經(jīng)驗教訓，我們更加明確了我協(xié)會(huì )的目標、定位。
在以上活動(dòng)的開(kāi)展中，我協(xié)會(huì )主要存在是以下幾方面的問(wèn)題：
1.在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，各部門(mén)之間缺少一個(gè)較好的配合、協(xié)調，各部門(mén)較于分散獨立。
2.活動(dòng)的前期準備工作不足，活動(dòng)前后的宣傳不足。
3.沒(méi)有按照既定的策劃書(shū)進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展，使得策劃書(shū)過(guò)于形式。
4.一些計劃的活動(dòng)如圖書(shū)漂流、會(huì )標征集、書(shū)展因為前期準備不充分、學(xué)校政策等原因被擱置了。
讀協(xié)確實(shí)存在以上問(wèn)題，但我協(xié)會(huì )通過(guò)努力最終比較順利舉辦以上活動(dòng)以及我們大家一起所付出的努力是不能忽視、否認的，我們看到了絕大多數的成員都比較積極優(yōu)秀，都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，這從本學(xué)期的考勤情況及在工作中的表現可以看出。大家都希望能夠在讀協(xié)提高自己，和大家一起努力，為讀協(xié)的發(fā)展及校園文化貢獻出自己的一份力量。我們有很多不足，但我們有許多優(yōu)秀的會(huì )員為了同一個(gè)夢(mèng)想一起努力著(zhù)，我們相信通過(guò)認真地吸取經(jīng)驗教訓，我們會(huì )做的更好。
讀協(xié)猶如一艘正在海上行駛的大船，我們懷著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想相聚在了這艘大船上，大船現在始終朝著(zhù)一個(gè)目標揚帆航行，雖然我們在航行中遭遇了險阻，但是我們堅信這艘大船會(huì )在所有讀協(xié)人的共同努力下能夠排除萬(wàn)難航行得更遠，最終到達彼岸。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2
為倡導多讀書(shū)，讀好書(shū)的校園風(fēng)尚，推進(jìn)校園精神文化建設，創(chuàng )建和諧的“書(shū)香培華”校園文化氛圍，積極響應我校黨委組織部開(kāi)展的“三秦書(shū)月，書(shū)香校園”活動(dòng)，圖書(shū)館決定以20xx年第**個(gè)“世界讀書(shū)日”為契機，與校團委，學(xué)生處聯(lián)合舉辦主題為“品味經(jīng)典 沐浴書(shū)香”系列活動(dòng)。
一、世界讀書(shū)日的背景
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。
二、活動(dòng)目的及意義
4月23日我們將迎來(lái)第**個(gè)世界讀書(shū)日。通過(guò)世界讀書(shū)日，倡導全民愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，營(yíng)造全民讀書(shū)，終身學(xué)習的良好氛圍，提高師生的閱讀熱情，并以此促進(jìn)文明，和諧校園建設。
三、活動(dòng)前期準備
1、確定活動(dòng)主題和活動(dòng)內容，并迅速制定活動(dòng)>策劃書(shū)。
2、制作展板，為活動(dòng)宣傳造勢。
3、以活動(dòng)>策劃書(shū)內容進(jìn)行與指導老師、校團委老師、學(xué)生處老師見(jiàn)面進(jìn)行洽談，以商討活動(dòng)細節。
4、與茂林書(shū)法協(xié)會(huì )、校報記者團、洪荒歷史人文考古協(xié)會(huì )的負責人見(jiàn)面，確定活動(dòng)當天的細節實(shí)施。
5、準備了活動(dòng)當天所需物品和制定活動(dòng)值班表。
四、活動(dòng)內容
1、書(shū)畫(huà)、海報展
2、圖書(shū)館電子資源利用講座
3、圖書(shū)漂流
4、橫幅宣傳
5、讀者簽名活動(dòng)
6、桌牌設計
7、讀者問(wèn)卷調查
8、優(yōu)秀影視欣賞
9、百科知識競賽
五、活動(dòng)影響
通過(guò)這次活動(dòng)，我們加強了與社團協(xié)會(huì )之間的交流、加強了圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )成員之間的感情交流，也積累了我們的工作經(jīng)驗，以便于我們以后更好的開(kāi)展活動(dòng)。
本次活動(dòng)的氣氛較好，達到了預期效果，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題有待我們改善。
六、存在的問(wèn)題
1、活動(dòng)影響力還不夠大，許多學(xué)生并未加入到“圖書(shū)漂一漂，愛(ài)心留母�！边@一活動(dòng)中來(lái)；
2、由于工作人員引導失誤，導致學(xué)生曲解了桌牌設計的最初理念，未達到預期效果；
3、圖書(shū)交換這一活動(dòng)沒(méi)有深入人心，以致于無(wú)人問(wèn)津。
七、解決方案
1、在活動(dòng)前一周，我們要將展板宣傳、橫幅宣傳和媒體宣傳等方式相結合起來(lái)進(jìn)行宣傳，將活動(dòng)提前告知廣大師生；
2、在活動(dòng)開(kāi)展前，召集所有工作人員開(kāi)會(huì )商討各項活動(dòng)的細節實(shí)施等問(wèn)題；
3、認真規劃每一個(gè)活動(dòng)，使之切實(shí)可行。
八、活動(dòng)總結
本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，不可或缺的是老師們的精心指導、成員間的相互配合以及社團的全力相助。
我們圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )衷心感謝這次給予我們幫助的老師、同學(xué)以及兄弟社團們，有了你們的支持與幫助，我們才得以成功地舉行這次活動(dòng)，這也讓我們深刻地認識到了團結的力量之大。
通過(guò)這次活動(dòng)所積累的經(jīng)驗，我們相信，它將成為我們未來(lái)工作的指引。我們更加堅信，我們的明天會(huì )更加美好！
圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )
20xx年4月25日
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3
我們根據上級部門(mén)普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，為維護社會(huì )穩定，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設，創(chuàng )造了良好的法制環(huán)境。
一、統一思想，明確目標，深入開(kāi)展“四五”普法教育。
根據全市“四五”普法規劃和依法治市的工作目標，我們認真制定了年度普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對于學(xué)校內部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，組織全體人員認真學(xué)習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過(guò)學(xué)習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：
一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，辦公室、教導處、政教處、團委、總務(wù)處、工會(huì )、財務(wù)等科室同志為成員的普法、執法領(lǐng)導小組。學(xué)校的領(lǐng)導親自?huà)鞄�，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(cháng)室為龍頭，以政教處、教導處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò )體系。學(xué)校加強了與當地公、檢、法部門(mén)的聯(lián)系，在當地專(zhuān)職法制教育工的指導下積極開(kāi)展工作，聘請了兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員，進(jìn)一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專(zhuān)欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規原文與專(zhuān)題輔導相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合”等學(xué)習形式，不斷提高學(xué)習的效率;另一方面，有計劃、有針對性地開(kāi)展多層次法律知識競賽、演講比賽、文藝調演及法制宣傳日等有一定規模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實(shí)效。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著(zhù)成效。
近年來(lái)，隨著(zhù)普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀(guān)念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺(jué)性。
開(kāi)展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規，認真學(xué)習了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復議法》等法律法規，通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。例如，廣大教師通過(guò)再次認真學(xué)習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了;加強自身修養，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。
(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。
制度管理，是指管理者依據國家頒布的有關(guān)法律、法規、條例、規則和部門(mén)制定的規章制度、行為規范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內部實(shí)行制度管理，制度管理以其規范性、威懾性、穩定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來(lái)我校堅持學(xué)用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規則，結合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度體系。在此基礎上，學(xué)校加強規章制度的學(xué)習和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀(guān)念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，并加強對法規執行情況的檢查、監督、總結和激勵工作，在執行制度過(guò)程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進(jìn)行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學(xué)校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4
為激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，我校在5月開(kāi)展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)月活動(dòng)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今書(shū)香滿(mǎn)溢的五月即將過(guò)去，各位請來(lái)看看我們的成果吧！
小小書(shū)簽，創(chuàng )意無(wú)限——書(shū)簽制作比賽
在五月初，惠濟區薛崗小學(xué)各個(gè)年段分別開(kāi)展了創(chuàng )意書(shū)簽制作比賽。在活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，積極參與，利用課外時(shí)間進(jìn)行了精心地制作。孩子們制作的書(shū)簽，設計新穎，富有創(chuàng )意，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
有形象逼真的動(dòng)物書(shū)簽、拖鞋書(shū)簽、用水彩筆勾畫(huà)的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮，天才在于積累”、“書(shū)是指路的明燈，書(shū)是知識的源泉”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等激勵性語(yǔ)句和名人名言躍然書(shū)簽上。孩子們用畫(huà)筆將對書(shū)籍和知識的熱愛(ài)溶于了這小小的書(shū)香味濃的書(shū)簽上了。
通過(guò)此次書(shū)簽制作比賽，使學(xué)生讀書(shū)的興趣更加濃厚，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)欲望，激勵學(xué)生在活動(dòng)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)。
“我和書(shū)的故事”演講比賽
5月10日上午，惠濟區薛崗小學(xué)開(kāi)展了“我和書(shū)的故事”讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。
選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書(shū)，或暢談讀書(shū)收獲，或交流讀書(shū)體會(huì )，或抒發(fā)讀書(shū)感慨。精彩的演講，抒發(fā)了用知識改變命運、用理想點(diǎn)亮人生的滿(mǎn)腔豪情，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書(shū)活動(dòng)的喜人成果。
讀書(shū)活動(dòng)演講比賽的開(kāi)展，既鍛煉了同學(xué)們登臺演講的膽識、口才等能力，又增強了他們的讀書(shū)興趣，對薛崗小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)的持續和縱深開(kāi)展具有積極的推動(dòng)作用。
小市場(chǎng)、大收獲——“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)“
5月17日，薛崗小學(xué)的教學(xué)樓里人聲鼎沸，書(shū)香四溢，各種各樣的叫賣(mài)聲、歡笑聲此起彼伏。學(xué)校讀書(shū)月系列活動(dòng)之“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”拉開(kāi)了帷幕。
各班在指定場(chǎng)地布置攤位，精心設計布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍整整齊齊地擺放在書(shū)市各個(gè)攤位上，不但品種齊全，而且內容豐富多彩。
買(mǎi)書(shū)的學(xué)生們興奮不已，饒有興趣地在各個(gè)攤位前仔細地挑選著(zhù)自己想買(mǎi)的圖書(shū)，還同“店主”們激烈地討價(jià)還價(jià)，現場(chǎng)氣氛溫馨融洽。那一本本書(shū)就像跳蚤一樣從一個(gè)同學(xué)的手里“跳”到另一個(gè)同學(xué)手里。不多會(huì )兒，很多班級書(shū)攤的書(shū)被搶購一空，大家興致盎然。
最后，同學(xué)們喜滋滋地揚著(zhù)淘到的書(shū)，紛紛表示“收獲頗豐”，每個(gè)學(xué)生都淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每一個(gè)學(xué)生都享受著(zhù)“淘書(shū)”和交易的樂(lè )趣。
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。學(xué)校一直致力于讀書(shū)氛圍的創(chuàng )設，書(shū)香校園的打造。此次活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)交換書(shū)籍、變廢為寶的平臺，又進(jìn)一步引導學(xué)生養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，真正把讀書(shū)節推向了高潮，使濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間。
故事比拼，秀我風(fēng)采
——“教師講故事比賽”
5月22日在學(xué)校一樓報告廳舉行了薛崗小學(xué)“故事比拼，秀我風(fēng)采”的教師講故事比賽活動(dòng)。
比賽中，老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語(yǔ)言和豐富的表情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事講的繪聲繪色，把故事情景活靈活現地展現大家面前，整個(gè)活動(dòng)，精彩紛呈，高潮跌起，博得聽(tīng)眾陣陣掌聲，顯示出了薛崗小學(xué)教師良好的講故事功底。
此次比賽增加了老師們相互學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺，讓她們展示自我，展現精彩的語(yǔ)言魅力。
經(jīng)典照亮人生·書(shū)香伴我成長(cháng)”
——經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)
5月25日，為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)月書(shū)香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書(shū)香伴我成長(cháng)”的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下早早做好了準備，他們穿著(zhù)整齊，勵志，精神飽滿(mǎn)地等候比賽的開(kāi)始。學(xué)校老師組成的評委團細心觀(guān)看他們精心準備的誦讀節目。
優(yōu)美的意境，優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀(guān)眾們獻上了一場(chǎng)震撼心靈的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的盛宴。
相信薛小的所有孩子定會(huì )以讀書(shū)月為契機，繼續堅持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著(zhù)與美文小說(shuō)變成成長(cháng)中的精神養料，讀出知識的趣味，讀出成長(cháng)的雅致，讀出童年的快樂(lè )。用閱讀點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮班級，點(diǎn)亮家庭，將讀書(shū)進(jìn)行到底！
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5
營(yíng)銷(xiāo)q0941
主題：大學(xué)讀什么
時(shí)間：xx年11月17日星期四
地點(diǎn)：教一306
一、 活動(dòng)目的
回顧過(guò)去的大學(xué)時(shí)光，反思大學(xué)生活。
探討大學(xué)為什么會(huì )是人生的重要階段，為何要注重大學(xué)生活。
深思并討論出讀大學(xué)究竟應該讀什么。
引導大家回顧大學(xué)生活，查遺補缺；促使大家制定大學(xué)生活計劃。
二、 活動(dòng)流程
主持者開(kāi)場(chǎng)白并致辭開(kāi)始。
全班起立唱團歌。
分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段，為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀(guān)念，并發(fā)言。
大家一起讀李開(kāi)復的《給中國學(xué)生的第四封信》。
引導大家回顧大學(xué)生活，反思過(guò)去的歲月。
說(shuō)說(shuō)自己的大學(xué)生活，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
集體探究大學(xué)究竟應該讀什么？如何hold住我們的大學(xué)生活。
相互推薦書(shū)物，談自己的心得。
優(yōu)勢：
全班人員都很團結，到勤率高；
氣氛活躍，大家興致很高；
人員協(xié)調性好，效率較高。
不足：
人員到場(chǎng)時(shí)間過(guò)于準點(diǎn)，以致無(wú)法在12:40準時(shí)開(kāi)始
總結以上優(yōu)劣，我們在以后的團組織生活中一定會(huì )做好充分準備，事前做好會(huì )場(chǎng)布置，做好人員安排，設定緊湊的會(huì )議流程，以防止場(chǎng)面的失控�？傮w而言，此次團組織生活還是相當成功，希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團組織生活，將團組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習交流的良好平臺。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6
我一直認為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
如何做一名合格的教師？自己只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書(shū)當然不僅是為了學(xué)生。隨著(zhù)新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的引導者，教師要成為研究者、專(zhuān)家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(cháng)對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺。
首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)�？傊�，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你！
其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠離自己生活的人去溝通。
第三，做一個(gè)善于反省的人�！爸袊幕杏幸粋�(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(cháng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長(cháng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認識，但是真正會(huì )去反思還比較少。對于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；讓教師自己承擔起學(xué)習和能力提高的責任，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中教師具有學(xué)習的主動(dòng)權和自主權。
第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著(zhù)新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì )心存感激。當學(xué)生學(xué)會(huì )感激之后，才會(huì )醒悟，才會(huì )更好的回報教師。
總之，讀書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會(huì )不斷地學(xué)習、充實(shí)、發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7
今年以來(lái)，我校按照縣局有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)通知要求，在全校教職工中扎實(shí)開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F將前一階段教師讀書(shū)活動(dòng)情況總結如下。
一、 制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，強化措施落實(shí)。
學(xué)校根據縣局的通知要求，結合我校實(shí)際，制訂了《教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組堅持每月抽查教職工讀書(shū)情況，重點(diǎn)查教師所做的專(zhuān)題讀書(shū)筆記，及時(shí)督促教師按要求讀好指定的書(shū)目。對拖延讀書(shū)進(jìn)度，筆記做得不夠認真的教師隨時(shí)提醒，令其改正，確保教師讀書(shū)活動(dòng)保質(zhì)保量開(kāi)展。
二、 教師讀書(shū)落到實(shí)處。
4月初，由學(xué)校統一購進(jìn)《教師職業(yè)道德修煉》、《給教師一生的建議》、《有效教學(xué)十講》，教師人手一套，分發(fā)給每位教師利用工作之余自讀指定書(shū)目。大部分教師已將這些指定書(shū)目自學(xué)了一遍，并完成專(zhuān)業(yè)讀書(shū)筆記不少于5000字的任務(wù)。學(xué)校于6月中旬組織檢查了教師讀書(shū)情況，對檢查情況在全體教工例會(huì )上作了通報。
三、 結合“作風(fēng)轉變年”活動(dòng)和校本研修，突出讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。 我校將教師讀書(shū)活動(dòng)與“作風(fēng)轉變年”活動(dòng)、校本教研結合起來(lái)，要求教師把自主讀書(shū)同平時(shí)工作“兩不誤、兩不誤”。用工作作風(fēng)的轉變和業(yè)務(wù)能力的提高來(lái)檢查讀書(shū)的效果，達到學(xué)以致用，推動(dòng)工作的成效。我校教師工作作風(fēng)有了轉變，學(xué)習風(fēng)氣變得更濃，教育教學(xué)能力明顯提高。
目前，有10多位教師撰寫(xiě)了質(zhì)量較高的教學(xué)論文，積極參與省市縣各級教研論文評選活動(dòng)，申報立項的2個(gè)市級課題正在加緊實(shí)施。
四、 讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了再落實(shí)，再要求，再深化。
學(xué)校在教師會(huì )上組織了學(xué)習了縣教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)的通知》（平教研發(fā)【20xx】13號），要求教師利用暑假，再對指定書(shū)目認真學(xué)習一遍，完成不少于10000字的專(zhuān)項學(xué)習筆記，撰寫(xiě)兩篇心得體會(huì )文章。同時(shí)安排暑教會(huì )時(shí)再集中組織學(xué)習，屆時(shí)檢查教師的學(xué)習筆記和心得體會(huì )，評選出優(yōu)秀的心得體會(huì )文章進(jìn)行展示。目前已評選出張瑜老師的《讓學(xué)生抬起頭來(lái)》和王進(jìn)老師的《“有效教學(xué)十講”心得》兩篇優(yōu)秀的心得體會(huì )報送縣教研室。 前期教師讀書(shū)活動(dòng)雖然取得了階段性成果，但仍有少數教師重視不夠，讀書(shū)進(jìn)度緩慢，學(xué)習筆記未達要求。我校將繼續加強讀書(shū)活動(dòng)的督查工作，確保所有教師讀書(shū)到位，學(xué)有所成。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇8
xxxx年3月初，由北京昌平新東方外國語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，該主題活動(dòng)以“堅持一百天，改變你自己”為主旨，倡導全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅持，實(shí)現個(gè)人與團隊的不斷成長(cháng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群，以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。
本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(cháng)以及各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持，也得到學(xué)校教職員工的積極響應、參與�；顒�(dòng)中，參與主題行動(dòng)的小組共有10余個(gè)，參與活動(dòng)的教職員工累計達百人之多，活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞，無(wú)論工作繁重與否，同事們都在努力堅持著(zhù)，并有各小組專(zhuān)員對本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，小組與成員間相互勉勵，信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。
時(shí)光荏苒，轉眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于7月6日悄然落下帷幕�，F將本次活動(dòng)中的獲獎小組名單（共4組）公布如下：
1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”堅持早起，健康身心。
2、讀書(shū)小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅持讀書(shū)，學(xué)無(wú)止境。
3、籃球小組——“無(wú)兄弟，不籃球”也許你不知道，我們的團隊中隱藏著(zhù)精神上的邁克爾·喬丹。
4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢……”追溯童年，塑身美體。
通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)，各小組達到了“堅持一百天，改變你自己”的目標，無(wú)論是早起鍛煉、組團打籃球、練健美操，還是一起分享讀書(shū)心得，讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養了大家良好的生活習慣，還拉近了同事間的友誼，為今后更加順暢的`開(kāi)展工作奠定了良好基礎。同時(shí)，活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息，充分達到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇9
此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標準，語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書(shū)作文比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了六年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位：
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又給學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累——構思——寫(xiě)作——修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書(shū)”的所感，所悟，談讀好書(shū)，好讀書(shū)的決心，情文并茂。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇10
“好書(shū)伴我成長(cháng)”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對話(huà)。我校開(kāi)展了“快樂(lè )讀書(shū)、健康成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中�！盃I(yíng)造書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”，在“書(shū)香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：
在實(shí)施讀書(shū)計劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì )。班會(huì )上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書(shū)，我快樂(lè )”的主題讀書(shū)交流匯報會(huì )中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè )趣。
三、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。
1、設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈為主，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達到1000多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話(huà)動(dòng)漫等。為了提高班級圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書(shū)借閱制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負責做好圖書(shū)的更新、交換和補充。
2、每天由一名同學(xué)推薦一本好書(shū)，并說(shuō)明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示。
3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認真制訂了“書(shū)香班級”的讀書(shū)計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期四下午第二節固定為學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期一、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間。
四、培養學(xué)生的讀書(shū)習慣
1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我通過(guò)對孩子和家長(cháng)的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開(kāi)列相應的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀，并在班級開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養成選擇讀好書(shū)的習慣。
2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于60篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于20篇。還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書(shū)。
3、引導學(xué)生在讀書(shū)中積累。為了營(yíng)造書(shū)香班級的氛圍，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的班級讀書(shū)口號，定期舉行讀書(shū)匯報活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想，引導學(xué)生在讀書(shū)中積累，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，培養他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。
五、教給學(xué)生讀書(shū)方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁�！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。本學(xué)期，我專(zhuān)門(mén)在班級里上了一節閱讀指導課，加強對學(xué)生讀書(shū)方法的指導。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎上，我又結合一篇學(xué)生喜歡的童話(huà)故事，具體指導學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。我的具體做法是：
1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？對這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。
2、重點(diǎn)強化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談一談對同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導課，我還分別上了一節閱讀推薦課和一節閱讀交流課。推薦課上，我向學(xué)生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛(ài)的教育》，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。
我常常教導學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識，我交流一點(diǎn)知識，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識�！痹谧x書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。交流課上，學(xué)生對讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節課下來(lái)，還覺(jué)得意猶未盡，充分調動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習慣。
六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評活動(dòng)
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內積極組織開(kāi)展了故事會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )、賽詩(shī)會(huì )、語(yǔ)文樂(lè )園競賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì )”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì )，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì )”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機會(huì )讓學(xué)生及時(shí)運用知識拓展技能，提高語(yǔ)文素養。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準備一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì )等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書(shū)之星”評選的依據。
3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內容。通過(guò)展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。
4、出讀書(shū)小報：學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)、報刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì )等，每月出一期“讀書(shū)小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀(guān)、評比。()同時(shí)，還積極響應學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現，也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會(huì )中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì )�！肮适麓笸酢北荣�，讓孩子把看過(guò)的口頭表達出來(lái)�！白魑谋荣悺�，讓孩子用書(shū)面表達出自己的感受。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì )”、“名人讀書(shū)故事會(huì )”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
八、取得的成果
本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”讀書(shū)活動(dòng)，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。在年級評比中，我班讀書(shū)交流匯報會(huì )獲得了好成績(jì)�！皶�(shū)香班級”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”比賽中獲“讀書(shū)小明星”。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一、二、三等獎。還有獲得“讀書(shū)小狀元”等稱(chēng)號。
書(shū)是我們實(shí)驗小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習慣和樂(lè )趣，讓他們在溢滿(mǎn)書(shū)香的班級和校園中茁壯成長(cháng)、不斷進(jìn)步！
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