關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)總結匯總九篇
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，我們從中吸收了不少新的知識，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1
挑戰21天讀書(shū)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，作為參與者有欣喜有放松有驕傲有感恩。
我一直喜歡閱讀，各種類(lèi)型的，偶爾讀到有感覺(jué)的也會(huì )寫(xiě)體會(huì )。像這種挑戰讀21天寫(xiě)體會(huì )是第一次，收獲多多。
組織這次活動(dòng)之前我已經(jīng)在讀這本書(shū)了，等真正參加活動(dòng)按翟老師的要求去寫(xiě)體會(huì )時(shí)才發(fā)現自己的所謂讀書(shū)流于表面，沒(méi)有認真思考，更別說(shuō)真的用于生活去嘗試改變自己。當我真的將書(shū)里面的東西運用到生活中去，才知道我們說(shuō)的難以改變是不想改變。這給我帶來(lái)全新的體驗，讓我欣喜的意識到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿(mǎn)足感將會(huì )讓我品嘗到的甜越來(lái)越多。
21天的堅持不容易，這一天的到來(lái)讓我真正的松了一口氣。說(shuō)實(shí)話(huà)，在讀書(shū)到中間時(shí)，我突然心浮氣躁，感覺(jué)自己不在狀態(tài)，完全讀不下去了，想讓自己停下來(lái)�？墒且惶焯炜吹叫』锇閭冊跓崆榕炫鹊膱猿�，我的勇氣也慢慢回來(lái)了。于是，讓心慢慢沉靜下來(lái)，告訴自己：不要著(zhù)急，如果文章深入不下去，就暫時(shí)浮在上面，那是你當下的狀態(tài)，接納當下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊。都說(shuō)一個(gè)人走不如一群人走的更遠。正是因為在一個(gè)團隊里我們相互鼓勵相互支持，才有了挑戰得成功。
感恩翟老師，感恩我的隊友們，為我們的挑戰成功驕傲吧。相信未來(lái)的挑戰我們都可以完成。
最后一點(diǎn)體會(huì )：我想翟老師發(fā)起這樣的活動(dòng)對于我們教師而言實(shí)在是太實(shí)用，21天走下來(lái)將心理專(zhuān)業(yè)的理論與生活實(shí)際相結合，反思個(gè)人，工作，生活，這種訓練對我們最大的受益就是以后再寫(xiě)心理方面的論文絕對不會(huì )愁。當然，屬于我們的個(gè)人成長(cháng)實(shí)效也是杠杠滴！
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2
好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)金屬構公司可持續發(fā)展，激發(fā)職工讀書(shū)熱情，營(yíng)造學(xué)習型企業(yè)氛圍，金屬構公司在建安公司領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了職工的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設，達到了活動(dòng)的目的�，F總如下：
一、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大職工的自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄒ唬┌l(fā)揮金屬構公司的主導作用。
金屬構公司建立了以黨支部書(shū)記為首，經(jīng)理、副經(jīng)理與工會(huì )主席齊抓共管讀書(shū)領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書(shū)活動(dòng)中深入倡導“閱讀文化，加強專(zhuān)業(yè)知識”的理念。深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。根據建安公司每季度工作計劃，金屬構公司及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，金屬構公司的讀書(shū)活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各生產(chǎn)班組召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開(kāi)設了讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高廣大職工的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)方案中的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┌l(fā)揮技術(shù)骨干的引導作用。
金屬構公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長(cháng)或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書(shū)的關(guān)鍵。金屬構公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長(cháng)為職工導讀，將生產(chǎn)班組作為職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班長(cháng)與技術(shù)骨干的指導作用。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開(kāi)展了較為豐富的管理人員讀書(shū)活動(dòng)，以閱讀豐富管理人員的內涵、修養，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
�。ㄈ┌l(fā)揮職工的主體作用。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，職工是主體，必須充分調動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。我們金屬構公司讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組定期征求廣大職工的意見(jiàn)和建議，隨時(shí)改變活動(dòng)方案，根據職工的需求更改讀書(shū)內容。以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
�。ㄋ模┌l(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時(shí)間學(xué)習娛樂(lè )的地方，在讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們將此地變成了金屬構公司職工讀書(shū)的重要場(chǎng)所，我們將各個(gè)辦公室的書(shū)籍集中放在這里供職工翻閱討論。
二、堅持“三個(gè)合”，把讀書(shū)活動(dòng)作為生產(chǎn)工作的有效載體。
�。ㄒ唬�、讀書(shū)活動(dòng)與道德修養相合。金屬構公司圍繞以道德修養為核心的工作目標，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養成緊密合，培養職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒�！堵毠ば袨樘幜P暫行條例》、《職工行為手冊》的閱讀，都已將書(shū)中內容漸漸轉變成為職工遵守的行為規范。在讀書(shū)活動(dòng)中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習慣。
�。ǘ�、讀書(shū)活動(dòng)與企業(yè)文化建設相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，金屬構公司確定了以企業(yè)文化建設為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養成教育和企業(yè)文化建設于一體的工作目標。
�。ㄈ�、讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐生產(chǎn)相合。在讀書(shū)中學(xué)到知識，在生產(chǎn)中增長(cháng)才干，這是金屬構公司廣大職工的共識。我們在組織讀書(shū)活動(dòng)中，十分重視對職工的實(shí)踐教育，讓職工在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì )專(zhuān)業(yè)知識。我們邀請生產(chǎn)一線(xiàn)的老師傅出題，進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實(shí)踐操作考試，大大提高了職工的專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，金屬構公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先，進(jìn)一步培養了職工良好的讀書(shū)閱讀習慣，提升了修養。自從開(kāi)展讀書(shū)以來(lái)，職工們的讀書(shū)熱情高漲了，一到休息時(shí)間，職工手不離書(shū)，一有空就捧著(zhù)書(shū)孜孜不倦地閱讀。逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。
第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設和勞動(dòng)紀律、勞動(dòng)態(tài)度的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績(jì)：
1、據不完全統計，今年金屬構公司人均讀書(shū)10本，讀書(shū)最多的職工達33本;
2、涌現了一大批“讀書(shū)明星”;
3、讀競賽成績(jì)顯著(zhù);
4、職工的優(yōu)秀文章頻見(jiàn)建安簡(jiǎn)報和有色報，職工為自己能在報紙上展示自己而驕傲和自豪;
總之，金屬構公司讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)職工的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)職工繼續投入極大地熱情。在全公司形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬構公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3
一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，我和這個(gè)班的孩子又共同度過(guò)了一學(xué)期的光陰，在本學(xué)期，我為求自己踏實(shí)地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，有不足與遺憾，現總結如下：
一、增強管理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階。
通過(guò)上一學(xué)年的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個(gè)檔次。在開(kāi)學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)朝氣的學(xué)習環(huán)境。
2、我經(jīng)常利用晨會(huì )課，加強《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并根據班級的實(shí)際情況制定了本班班規。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽(tīng)講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。
2、開(kāi)展“一幫一”學(xué)習活動(dòng)，根據每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，師徒結隊子。做到每一位學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生都有一位學(xué)習成績(jì)比較好，各方面表現都比較優(yōu)秀的學(xué)生充當小師傅在身邊，隨時(shí)幫助、監督、提醒。
3、還經(jīng)常找這些小徒弟談心，端正他們的學(xué)習態(tài)度，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
4、采用多種途徑與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到協(xié)助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。
三、樹(shù)立班干部威信，培養一批班級管理小能手。
本班有一批管理能力很強的班干部。如班長(cháng)張磊與侯袆湘，每天的晨讀與午讀時(shí)間都是由他們倆來(lái)安排、組織，老師來(lái)時(shí)同學(xué)們都已在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下在讀書(shū)或做練習。其本下沒(méi)有學(xué)生在搗亂。深得各科老師贊賞。還有各科組長(cháng)，認真負責，都能準時(shí)把作業(yè)收好交給各科老師。其他班干部基本都能各司其職。雖然如此，但我還是沒(méi)有放松對班干部們的培養，希望他們的管理能力能更上一層樓。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進(jìn)的地方，開(kāi)展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。
2、繼續培養班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。
3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小干部自己負責整隊；每天的值日工作，先分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績(jì)和成長(cháng)給予充分的肯定，對于他們的失誤和過(guò)錯也是及時(shí)批評指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權，幫助其完成任務(wù)。
以上是我對一年來(lái)班主任工作的總結。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛(ài)心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生！
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4
一、針對春節期間大批外出務(wù)工農民返鄉、中小學(xué)生放假的.現狀，我區54家農家書(shū)屋在春節期間全面正常開(kāi)放，安排農家書(shū)屋管理員堅守崗位，做好服務(wù)，方便村民借閱，保障春節讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。
二、加大宣傳力度。利用春節期間外出務(wù)工人員返鄉過(guò)年的時(shí)機，廣泛發(fā)動(dòng)，積極引導廣大農民朋友知曉農家書(shū)屋、走進(jìn)農家書(shū)屋。對農家書(shū)屋的內外部環(huán)境進(jìn)行布置，貼春聯(lián)，掛彩燈，農家書(shū)屋節日氛圍濃厚，營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習環(huán)境。
三、加強組織領(lǐng)導。我局組織有關(guān)人員春節前夕深入雙墩村、梅橋鄉農家書(shū)屋走訪(fǎng)慰問(wèn)農家書(shū)屋管理員，布置春節期間農家書(shū)屋落實(shí)開(kāi)放時(shí)間和活動(dòng)開(kāi)展事宜。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)。以農家書(shū)屋為依托，組織村民開(kāi)展閱讀，結合鄉鎮綜合文化站開(kāi)展文藝節目和交流讀書(shū)心得等多種形式的活動(dòng)，“迎新春、送圖書(shū)進(jìn)農家書(shū)屋”談心得、寫(xiě)春聯(lián)等等。相繼舉辦了“珠城歡樂(lè )頌”，淮上區書(shū)法攝影藝術(shù)大展，農民籃球賽，選送了10個(gè)花鼓燈節目在市區展演，在曹老集鎮舉辦 “三下鄉”活動(dòng)中邀請農業(yè)、衛生、司法部門(mén)的工作人員，到書(shū)屋、信息服務(wù)站提供指導服務(wù)。正月十五，還將舉辦全區鑼鼓大賽。
五、抓住重點(diǎn)，推介技能書(shū)籍。春節正是冬閑備耕時(shí)節，農家書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)正是恰逢其時(shí)。我區農家書(shū)屋將養殖、生產(chǎn)、科技類(lèi)書(shū)籍擺在顯著(zhù)位置，管理員引導群眾借閱。村民在農家書(shū)屋翻閱農業(yè)新品種、種養殖新技術(shù)等方面的圖書(shū)，農民關(guān)注的如何科學(xué)抗旱防凍、如何合理打藥、施肥等春耕問(wèn)題得以解決。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5
為了營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合學(xué)校讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端�，F將本次讀書(shū)活動(dòng)總結如下：
一、召開(kāi)主題班會(huì )，調動(dòng)讀書(shū)的興趣。人人參與，創(chuàng )設氛圍
1、利用班隊課的機會(huì )，提出“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。
2、根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
二、強化常規教育，養成良好讀書(shū)習慣。
1、美化教室，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍讀報，那美麗的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、為了規范孩子的讀書(shū)習慣，我們約定每天回家讀書(shū)不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì )，圈畫(huà)好詞佳句。
3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文�，F在，班里樂(lè )意讀書(shū)的同學(xué)與日俱增。
三、人人參與讀書(shū)，創(chuàng )設書(shū)香班級�；顒�(dòng)推向深入。
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！� 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報比
賽、制作書(shū)簽比賽等活動(dòng)。 “讀寫(xiě)結合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內容，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導課的時(shí)候，我們還著(zhù)重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導，每節輔導課結束后，我們都會(huì )布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著(zhù)各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
四、及時(shí)檢查評比，讓孩子們品嘗快樂(lè )。
班隊課上，我們對學(xué)生寫(xiě)的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗了成功的喜悅。同時(shí)，對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書(shū)籍。
“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6
2月28日,突圍周末讀書(shū)小組在果果恰恰進(jìn)行20xx年末的最后一次聚會(huì )。大家在一起暢談著(zhù)讀書(shū)的收獲、年度的總結和15年的規劃。6個(gè)人差不多談了4個(gè)半小時(shí)，到天快黑時(shí)才起身離開(kāi)。
相比上次的分享，這次的讀書(shū)小組有了很多進(jìn)步，因為大家準備的比較充分，在主題發(fā)言、推薦好書(shū)、年終總結這幾塊都有一些不錯的想法碰撞，并且大家明顯比上次多了時(shí)間控制的意識。其實(shí)在27號夜里，我還夢(mèng)見(jiàn)加上我只有3個(gè)人到現場(chǎng)，局面很尷尬，沒(méi)想到當天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力會(huì )被看得見(jiàn)。
對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有所啟發(fā)的是以下這幾件事：
1每日一結：小許將每日一結運用于工作和生活中，她會(huì )在每天下班前將自己當天的工作發(fā)給老板，在第二天上班前回顧昨天的工作并列出今日工作要點(diǎn)。另外，她會(huì )將自己每天的生活要點(diǎn)記錄在知乎筆記，并與成長(cháng)小組里的朋友們共同分享、相互監督。
2 關(guān)于大局觀(guān)與細節觀(guān)的爭論。在場(chǎng)的女生會(huì )比較認同《有錢(qián)人為何使用長(cháng)錢(qián)包》里關(guān)于對待錢(qián)要像對待朋友一樣的種種細節，而男生會(huì )提出反對意見(jiàn)：馬云一件黃馬褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小節。
3 關(guān)于休息，其實(shí)每次分享結束后我更傾向于回家休息，而非在很喧鬧的地方聚餐，因為對我來(lái)說(shuō)過(guò)分的表達是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀請第一次去見(jiàn)面的我們去他家里做客，他們在客廳里看電影《一生一世》，我坐在旁邊發(fā)呆、放空自己來(lái)休息，小伙伴們親手準備的晚餐比外面的好吃多了!而我也在這樣家的的氛圍中，感覺(jué)自己慢慢放松下來(lái)，感恩。
4關(guān)于無(wú)心的驚喜。生活中發(fā)生的很多事讓我真的相信吸引力法則的存在，我20xx年的夢(mèng)想清單里有兩項內容在28號這一天出現了——A去學(xué)習關(guān)于形象造型的課程，B留意可以使自己自由職業(yè)的機會(huì )。因為從豆瓣認識的一位朋友分享了一家專(zhuān)門(mén)做形象設計的機構，并向我推薦了兩個(gè)自媒體人和一個(gè)自媒體賬號，鼓勵我可以向他們學(xué)習，發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(cháng)，成為一個(gè)擁有自媒體的自由職業(yè)者。謝謝他!
在進(jìn)行最后一個(gè)話(huà)題——年終總結和新年規劃時(shí)，大家的發(fā)言讓這一年的結束有了不一樣的莊嚴感。我們不斷地參加活動(dòng)、組織活動(dòng)，也許每次活動(dòng)的具體內容會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝被漸漸淡忘，但是你會(huì )記得那些認真準備、簡(jiǎn)潔發(fā)言的朋友，他們的獨立思考使他們散發(fā)著(zhù)特別的光芒。也許他們說(shuō)的某一句話(huà)擊中了你，就像運動(dòng)員用球拍準確擊中小球，從此你開(kāi)始想要改變，變得和以前有所不同。
我也在這個(gè)過(guò)程中反復修煉自己：放下得失心，用最簡(jiǎn)單純粹的心去做事、交友，只要每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好，不念過(guò)去，不懼未來(lái)。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7
近一個(gè)星期以來(lái)，我正在讀《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》里的“幼兒園本研修”部分，這部分內容使我了解到為進(jìn)一步發(fā)展幼兒教育事業(yè)，我們國家進(jìn)行多次幼教改革，所有這些努力使我們對幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有了進(jìn)一步的了解，對幼兒教育進(jìn)一步明確了方向，同時(shí)也進(jìn)一步掌握了教育規律，對教師的使命有了更深刻的體會(huì )，知道要做好一個(gè)好老師，好班主任，應該做到“三心二意”。所謂“三心二意”，是指愛(ài)心、信心、恒心這“三心”，真情實(shí)意、深情厚誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛(ài)孩子，善于研究孩子、會(huì )呵護孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。
書(shū)中談到幼兒園的課程設置、教學(xué)形式、教學(xué)評價(jià)等諸方面的問(wèn)題都是通過(guò)不斷的實(shí)踐研究，摸索出來(lái)的，以往的一日活動(dòng)中存在著(zhù)六多現象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內活動(dòng)多于戶(hù)外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級人數多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過(guò)多的干預了孩子的自由學(xué)習。老師講的過(guò)多，限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時(shí)缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過(guò)多的幫孩子做，導致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。
一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng )新，如果沒(méi)有很好的師幼關(guān)系作基礎，課堂上沒(méi)有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過(guò)是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育?答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽(tīng)他們的聲音，順應孩子的年齡特點(diǎn)，說(shuō)他們聽(tīng)的懂得話(huà)，把教育融進(jìn)游戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們在快樂(lè )中健康的成長(cháng)。
教師的教育對象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的基礎上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習，不斷的向專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇8
一、指導思想
誠實(shí)守信是道德規范的重要內容，是做人之本、辦事之根。為了全面實(shí)施以“誠實(shí)守信”為重點(diǎn)的《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強我校學(xué)生的思想道德建設，培養高素質(zhì)的四有合格人才，消除社會(huì )不良影響對校園的侵蝕，減少學(xué)生中違規、違約、失信和弄虛作假等現象，凈化校園風(fēng)氣，我校4月份在全校學(xué)生中開(kāi)展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”的主題教育活動(dòng)，活動(dòng)共分宣傳教育、共同學(xué)習、誠實(shí)實(shí)踐、深化鞏固等四個(gè)階段，重點(diǎn)在杜絕說(shuō)謊話(huà)、不偷竊、說(shuō)到做到、考試不作弊、杜絕違紀行為、等方面下功夫。通過(guò)此次教育活動(dòng)，增強了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和誠信意識，形成了重諾守約、健康向上的校園風(fēng)氣。各種違規違約、失信、等現象明顯減少。全校學(xué)生積極做到誠實(shí)守信，通過(guò)活動(dòng)我校學(xué)生的精神面貌不斷提高。
二、具體做法：
1、開(kāi)展誠信教育主題隊會(huì )：
在讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始階段，我校在28個(gè)教學(xué)班中結合誠信教材，開(kāi)展了“講誠信最光榮”、“誠信在我身邊”、“人人知誠信、人人講誠信”、“爭做誠信小公民”等主題隊會(huì )活動(dòng)。由于這些主題都是學(xué)生所熟悉的主題，并且說(shuō)好做好還會(huì )得到夸獎，所以學(xué)生都表現的積極踴躍。每一次隊會(huì )結束都會(huì )發(fā)現班級中說(shuō)謊話(huà)的，考試作弊的明顯減少。
2、利用廣播站宣傳真善美：
我校每周二，周四借助校園廣播這一媒體，向全校20xx名學(xué)生宣傳發(fā)生在我們身邊的真善美的事跡。并讓學(xué)生積極踴躍投稿，及時(shí)上報身邊的好人好事，時(shí)時(shí)激勵學(xué)生崇尚真善美，學(xué)做誠信人。
3、開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書(shū)活動(dòng)：
在“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)階段，我校少先隊組織全校的班主任在統一時(shí)間安排學(xué)生讀書(shū)，并由班主任聯(lián)系現實(shí)生活進(jìn)行講解。各小隊長(cháng)利用課余時(shí)間組織小隊成員進(jìn)行讀書(shū)，班主任老師每周一抽查讀書(shū)結果，讓學(xué)生談體會(huì )。開(kāi)展讀書(shū)比賽，以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
4、開(kāi)展“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”演講比賽
九月份，我校組織了全校28個(gè)教學(xué)班開(kāi)展了“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”演講比賽。通過(guò)比賽，不但涌現出一批優(yōu)秀的演講選手，更重要的是使學(xué)生對誠信教育又加深了理解和認識。選出的優(yōu)秀選手，參加了十月初教委舉辦的演講比賽，并獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
5、通過(guò)書(shū)法、攝影活動(dòng)，推進(jìn)誠信教育
我校少先隊利用暑假，積極開(kāi)展書(shū)法、攝影活動(dòng)比賽。這些活動(dòng)使學(xué)生在發(fā)現身邊真善美的同時(shí)，也受到了教育。在教委舉辦的比賽中同樣獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
6、利用兩報對學(xué)生進(jìn)行誠信教育
從五月份開(kāi)始我校少先隊就在28個(gè)教學(xué)班中開(kāi)展了“講誠信，樹(shù)新風(fēng)”手抄報，黑板報比賽。從五月份到十月份共開(kāi)展了兩次手抄報比賽，四次黑板報比賽。比賽的宗旨始終貫穿發(fā)現身邊好人好事，表?yè)P身邊好人好事，學(xué)做身邊好人好事。通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展，使誠信教育更貼近了現實(shí)生活，讓學(xué)生去發(fā)現身邊的真善美，從而激勵他們去做好人好事。
三、取得成績(jì)
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我校的崇尚真善美，學(xué)做誠信人活動(dòng)結下了累累碩果。
四年一班的楊雄冠男在誠信教育活動(dòng)的開(kāi)始階段就做了一件令全市轟動(dòng)的好人好事。20xx年的5月28日楊雄冠男在回家的路上揀到了一萬(wàn)三千元錢(qián)，面對這樣一筆錢(qián)款，她毫不猶豫的去尋找失主。在她的努力尋找下，終于找到了失主，失主十分感激，而她沒(méi)有留下姓名就走了。事后經(jīng)失主多方打聽(tīng)才找到了她，并贈她一套書(shū)，寫(xiě)了感謝信。事后，她的事跡被雞西市和省多家媒體報道。
象這樣的好人好事在誠信教育階段層出不窮，三年一班的學(xué)生揀到一部手機，交到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)尋找也歸還了失主。四年二班的學(xué)生在操場(chǎng)上揀到了50多元錢(qián)，經(jīng)過(guò)努力也及時(shí)找到了失主。三年三班的學(xué)生在校門(mén)口揀到了價(jià)值一百五十元的購買(mǎi)券，及時(shí)上交了學(xué)校，并歸還了失主�！�..象這樣的好人好事在一小學(xué)還有很多。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不但發(fā)現了許多的，學(xué)生在學(xué)習上的表現也更加真實(shí)了，各班的調查表明學(xué)生的作業(yè)完成的較以前好多了，班級內沒(méi)有了對老師說(shuō)謊，對同學(xué)不守信的現象。
以上是我校在“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”活動(dòng)中的具體做法和取得的成績(jì)，在今后的各項活動(dòng)中我們會(huì )繼續加強誠信教育。因為我們知道要使學(xué)生成為合格的接班人，就必須從小開(kāi)始，讓學(xué)生從自己做起，將“崇尚真善美，學(xué)做誠信人”作為永恒的人生追求，全面提高自己的思想道德素質(zhì)，努力掌握建設祖國的本領(lǐng)，爭取早日成為棟梁之才。
讀書(shū)活動(dòng)總結 篇9
一、活動(dòng)簡(jiǎn)況：
從94年開(kāi)始，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書(shū)"的口號并開(kāi)始舉辦"汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節"。通過(guò)開(kāi)展探討學(xué)習方法與宗旨，提高讀書(shū)興趣與動(dòng)力，營(yíng)造高品位的讀書(shū)氛圍的系列活動(dòng)，賦予"好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭大學(xué)為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng )設的群眾性與專(zhuān)業(yè)性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)載體，著(zhù)眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過(guò)校團委和圖書(shū)館的倡導、各級積極推動(dòng)、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書(shū)風(fēng)尚，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，努力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型校園。
20xx年桑浦山讀書(shū)節，以"春天·書(shū)香·讀書(shū)人"為主題有條不紊地開(kāi)展。
"10年汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節"自3月份開(kāi)始，持續至4月底，為期長(cháng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節活動(dòng)。通過(guò)郵件調查，同學(xué)們對講座的反饋很為滿(mǎn)意。而今年以"奧運情 嫦娥舞 讀書(shū)香"為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。
汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節活動(dòng)發(fā)揚了桑浦山讀書(shū)節精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰的道路，引導廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,弘揚民族文化,逐步培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)明理，讓校園生活更和諧。
同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)節的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團的活力、創(chuàng )造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對圖書(shū)館資源的利用能力;培養并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書(shū)節能夠創(chuàng )造的濃郁讀書(shū)學(xué)習氛圍，更好地倡導大學(xué)生獨立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。
二、活動(dòng)評價(jià)：(縱觀(guān)活動(dòng)全過(guò)程)，
桑浦山讀書(shū)節已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學(xué)生工作、團工作繼承傳統、再創(chuàng )新輝煌，培養學(xué)生自主性、創(chuàng )造性和學(xué)生社團發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節的人數比以往有較大的提高。無(wú)論是從準備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對此，將取得成功的原因總結為以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)意義明確。
桑浦山讀書(shū)節，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節日，重在培養同學(xué)們學(xué)習的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，吸取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習能力和人文素養。
同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節的活動(dòng)中來(lái)，勤于思考，既體驗活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )，也宏觀(guān)地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現實(shí)和未來(lái)的定位更為準確、客觀(guān)。在大學(xué)里很多低年級的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們可以學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )如何面對問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。這也是桑浦山讀書(shū)節無(wú)可替代而必然存在的重要原因。
2、領(lǐng)導重視，執行妥善。
本屆讀書(shū)節得以順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功，離不開(kāi)領(lǐng)導的高度重視和支持，以及組織者精心策劃、妥善執行。在這次讀書(shū)節中，為我校結合教育教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為使讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎，共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )喻洪書(shū)記、陳智武副書(shū)記以及汕頭大學(xué)圖書(shū)館楊明華館長(cháng)、張莉華副館長(cháng)等主要負責人多次親臨現場(chǎng)并對活動(dòng)給予指導和支持。
社聯(lián)各部門(mén)和社團精心策劃，使活動(dòng)都妥善執行。各部門(mén)準備充分、密切配合，制定了具體的工作方案，按照工作任務(wù)，抽調足夠人員，分解任務(wù)，責任到人。做好了讀書(shū)節前、讀書(shū)節中、讀書(shū)節后的宣傳、新聞報道，通過(guò)廣泛的宣傳活動(dòng)把本屆讀書(shū)節的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習氛圍。
前期宣傳到位，除了常規的橫幅、海報、掛卡、樹(shù)標、傳單等宣傳方式，還積極與校內各部門(mén)合作，如藝術(shù)教育中心等合作增加講座的可看性;工作人員工作認真積極，展現了良好的形象和工作態(tài)度在在各項活動(dòng)中認真思考、積極探索，不斷總結，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)際工作的開(kāi)展和今后繼續舉辦的學(xué)習活動(dòng)積累例了經(jīng)驗;得到了校內其他兄弟組織的支持，校會(huì )、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了幫助。
3、實(shí)現提前三個(gè)月準備活動(dòng)策劃書(shū)，提前一個(gè)月宣傳的方案。
讀書(shū)節是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書(shū)節將實(shí)現提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進(jìn)行準備，讓社團成為讀書(shū)節活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類(lèi)大型活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節的特色與優(yōu)勢。
4、賦予汕頭大學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)內容更深廣的內涵。
本次讀書(shū)節的系列講座活動(dòng)從 "全球資源輕松獲取，館際互借幫你實(shí)現"， "Win do change" "book? no book!" "讀書(shū)o成長(cháng)o人生"交流會(huì )等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財和讀書(shū)與人生幾個(gè)方面宣傳桑浦山讀書(shū)節的精神，倡導讀書(shū)明理，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，更為處于現代化社會(huì )的同學(xué)們提供了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機會(huì )。是針對性強、學(xué)生喜愛(ài)、收效顯著(zhù)的活動(dòng)。
本次讀書(shū)節系列講座更與汕頭大學(xué)青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書(shū)·畫(huà)·人 講·答·問(wèn)--我與硯峰山人李聞�！�"的講座。有幸邀請到世界五百強企業(yè)正大集團副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭大學(xué)黨委羅念潮副書(shū)記、圖書(shū)館楊明華館長(cháng)、學(xué)生處陳
珠琳處長(cháng)、共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )喻洪書(shū)記、陳智武副書(shū)記等校內領(lǐng)導以及共青團汕頭市委周崇凝書(shū)記等校外領(lǐng)導出席了本次講座。共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )書(shū)記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開(kāi)幕辭，校黨委羅念潮副書(shū)記和為青年領(lǐng)袖論壇標志揭幕，共青團汕頭大學(xué)委員會(huì )陳智武副書(shū)記為講座主持。
講座得到了來(lái)自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì )的會(huì )員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽(yáng)企業(yè)家代表的支持和汕頭大學(xué)廣大師生的踴躍預約參加講座。僅預約和報名講座學(xué)生已達222人，為了滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，經(jīng)李聞海先生和共青團陳智武副書(shū)記的同意，向數十位學(xué)生追發(fā)了數十張站票。
另外，此講座得到校外媒體、企業(yè)的關(guān)注和全校師生的支持，反應熱烈，在講座預約階段已經(jīng)收到同學(xué)們對李先生提出的過(guò)百條問(wèn)題。講座從李聞海先生的《硯峰山人畫(huà)冊》入手，談?wù)撍谏探�，政界以及文藝界不同身份的轉變，并以此引申而他的"①人生
經(jīng)歷-②管理的認知-③作為商業(yè)領(lǐng)袖的心態(tài)-④對于傳統觀(guān)念的顛覆-⑤人生感悟"等內容。講座期間現場(chǎng)掌聲超過(guò)了20次、笑聲更是不斷，特別是互動(dòng)環(huán)節李總幽默回答學(xué)生尖銳的提問(wèn)。當晚氣氛熱烈，同學(xué)們從李聞海先生這一成功人士身上學(xué)習到他豐富的人生
經(jīng)驗，引導學(xué)生們通過(guò)讀書(shū)節的內容思考人生的真諦。
當然，講座收到了良好效果，從李聞海先生的身上體現了潮汕儒商的領(lǐng)袖精神和風(fēng)格，大大增進(jìn)了主講人與學(xué)生之間的交流，發(fā)揚了桑浦山讀書(shū)精神，展示和培養大學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現了青年領(lǐng)袖論壇的四大主旨--國際視野、社會(huì )責任、終生學(xué)習、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，也為更好培養有志、有識、有恒、有為的汕大學(xué)子而努力。
在讀書(shū)時(shí)空網(wǎng)頁(yè)上匯集了各個(gè)學(xué)院的老師推薦的十本專(zhuān)業(yè)不可錯過(guò)的好書(shū)，讓同學(xué)們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)可以開(kāi)闊視野，在經(jīng)典中收獲更多。讓同學(xué)們尋找讀書(shū)的樂(lè )趣，營(yíng)造了濃烈的讀書(shū)氛圍。
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