學(xué)生行為規范的教育活動(dòng)總結
文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著(zhù)社會(huì )交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的`重點(diǎn)工作之一。為認真貫徹市局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意見(jiàn)>的通知》精神我校立足實(shí)際，根據青少年年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把學(xué)生“行為規范教育”和學(xué)校校園文化結合起來(lái)，在培育校園精神的同時(shí)注重學(xué)生行為規范教育，把行為規范教育作為學(xué)校德育工作的重要內容，從開(kāi)展行為規范教育入手，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。
一、主題突出、內涵豐富。
為了使行為規范教育出成果見(jiàn)實(shí)效，我校將行為規范教育與校園文化建設相結合，努力尋找行為規范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內，以蘭山而聞名，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱(chēng)蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源，建設校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎的蘭文化，校園精神則是從蘭身上提煉而來(lái)的“清雅似蘭穩健如山至純至正自信自強”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規范教育相得益彰，蘭花，清純高雅，立德修身，行正有節，合群相處，引申到學(xué)校教育中既倡導學(xué)生做一個(gè)文明的人，高雅的人，如君子一般的人�；诖�，我校以校園文化精神的培育作為推進(jìn)學(xué)生行為規范教育，爭創(chuàng )行為規范先進(jìn)學(xué)校的有效載體，同時(shí)以行為規范教育來(lái)實(shí)現我校校園文化建設目標“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行以蘭怡情”，培育“至純至正、自信自強”的人格操守。
同時(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生行為規范教育，分別召開(kāi)了班主任會(huì )議，全體學(xué)生的動(dòng)員大會(huì )。具體布置活動(dòng)的方案、步驟及內容。學(xué)校集中開(kāi)展以“詠蘭品蘭 雅言正行”為主題的活動(dòng)。
二、形式多樣、落實(shí)到位。
1、一周一重點(diǎn)強化行為規范教育。
本學(xué)期來(lái)，我校以教育局下發(fā)的《XX市中小學(xué)生行為規范細則（試行稿）》為重點(diǎn)教育內容結合蘭花的精神品質(zhì)，每周確立一個(gè)行為規范方面的教育重點(diǎn)，強化訓練。
2、開(kāi)展“詠蘭品蘭 雅言正行”大討論活動(dòng)。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)，自主查找陋習，引導優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺(jué)約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)其他學(xué)生告別不良行為。
3、舉辦“詠蘭品蘭 雅言正行”宣誓、簽名儀式，開(kāi)展蘭文化知識競賽、演講比賽、主題班會(huì )和各種交流觀(guān)摩活動(dòng)，健全校園文明監督崗、評選校園蘭苑之星、文明學(xué)生。課前、國旗下講話(huà)、大型活動(dòng)全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩健如山至純至正自信自強”；初一地方課以蘭文化為主題，通過(guò)知蘭、品蘭、學(xué)蘭，汲取蘭之精神培養高尚情操。
我校以形式多樣，為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)且富有教育意義的活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè )，使行為規范教育成為學(xué)生內在的心理需求。
三、扎實(shí)推進(jìn)、成效顯著(zhù)。
第一階段：動(dòng)員部署階段。制定方案，宣傳動(dòng)員，層層落實(shí)，認真做好布置工作，明確職責任務(wù)。本階段，重點(diǎn)圍繞宣傳教育，堅決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì )；其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報；最后各班開(kāi)展“不良行為”討論會(huì )。
第二階段：集中整治階段。發(fā)動(dòng)全體師生廣泛參與，開(kāi)展不良行為排查整治活動(dòng)，以正面引導為主，教育學(xué)生講公德，守秩序，提高文明素養，抵制低俗文化影響，增強社會(huì )責任感。本階段，重點(diǎn)圍繞找準突出問(wèn)題排查，堅決防止查找問(wèn)題表面化、程式化，切實(shí)做到“準確”；查找出不良行為學(xué)生，歸納出帶有普遍性的問(wèn)題，提出整治措施，并加以落實(shí)。突出問(wèn)題整改，堅決防止前緊后松、整改不見(jiàn)效果，切實(shí)做到“扎實(shí)”。主要做好了以下三項工作：第一，校容校貌大整潔及綠化工作；第二，各班總結“不良行為”活動(dòng)教教導處匯總整理；第三，利用班會(huì )課和思想品德課開(kāi)展好“詠蘭品蘭 雅言正行”為主題的班會(huì )。
第三階段：檢查總結，評估階段。各班對學(xué)生“不良行為”學(xué)生進(jìn)行幫教跟蹤，確保不留死角，學(xué)校領(lǐng)導小組將對各班各項活動(dòng)進(jìn)行抽查。簡(jiǎn)單化、形式化，切實(shí)做到“詳細”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學(xué)生”評比；第二，開(kāi)展小組討論會(huì )，討論主題為“我告別了什么不良行為？”同時(shí)，各班在期末將開(kāi)展“詠蘭品蘭 雅言正行”活動(dòng)情況書(shū)面報學(xué)校。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生提高了認識，受到了教育，學(xué)生的思想覺(jué)悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，是我校開(kāi)展“詠蘭品蘭 雅言正行”活動(dòng)很好的開(kāi)端，今后，學(xué)校將繼續深入地、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展這一活動(dòng)，讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標，真正做到以蘭言志、以蘭正氣、以蘭雅行、以蘭怡情。
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