改進(jìn)流動(dòng)攤販改善校園周邊環(huán)境管理的研究活動(dòng)總結范文
我們的這個(gè)調查體驗研究活動(dòng)，對于每一個(gè)洛陽(yáng)初級中學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，小攤小販，不僅同時(shí)引發(fā)了一系列環(huán)境問(wèn)題，還深關(guān)學(xué)生的健康成長(cháng)。為此我們初二（1）班全體同學(xué)在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下展開(kāi)了一系列調查。
調查分析：
我們首先設計了“洛陽(yáng)鎮學(xué)校門(mén)口流動(dòng)攤販研究環(huán)境問(wèn)卷調查表”，利用節假日的時(shí)間在指導老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行洛陽(yáng)鎮學(xué)校門(mén)口周邊流動(dòng)攤販調查。發(fā)放并收回了x多份問(wèn)卷調查，調查結果顯示，只有x%的人對學(xué)校門(mén)口流動(dòng)攤販的環(huán)境很不滿(mǎn)意，x%的.人覺(jué)得流動(dòng)攤販嚴重影響交通，x%的人對攤主處理垃圾的方式感到不滿(mǎn)。同時(shí)，根據我們的實(shí)地調查，發(fā)現由于購買(mǎi)的外地民工和學(xué)生較多，多個(gè)流動(dòng)攤販尤其是位于交通要塞的攤位，不僅食品衛生上存在問(wèn)題，更影響當地交通，還導致比較嚴重的環(huán)境問(wèn)題。因此，要提高各攤主自身素質(zhì)，使環(huán)境得到美化，保證交通暢通，并進(jìn)一步維護廣大消費者的合法權益。
我們通過(guò)研究討論基本形成的措施有：
一、加強宣傳教育，提高民眾意識
加強學(xué)生的道德修養和文明意識是必不可少的，但這個(gè)問(wèn)題不是一時(shí)半會(huì )就能解決的，需要家長(cháng)和社會(huì )長(cháng)時(shí)間的努力。學(xué)校學(xué)生要重視道德建設在推進(jìn)物質(zhì)文明過(guò)程中的基礎作用，加大對社會(huì )文明意識的宣傳力度，倡導德治與法治并舉，要喚起學(xué)生的公德意識，讓學(xué)生們知道制造臟亂差可恥，維護市容市貌光榮。要積極調動(dòng)學(xué)生及全社會(huì )的廣泛參與，才能形成德治的校園氛圍，更有效地管理我們的美麗校園。
二、說(shuō)服教育，長(cháng)期鞏固
通過(guò)學(xué)生和家長(cháng)對流動(dòng)攤主進(jìn)行說(shuō)服教育，提高他們的衛生安全意識。如果只是簡(jiǎn)單的驅趕或取締，不僅不能從根本上解決問(wèn)題，反而斷了許多下崗失業(yè)人員的生活來(lái)源，容易激化矛盾。而保障弱勢群體的生存，維護弱勢群體的權益，既是保障學(xué)生飲食安全的需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要。
三、固定時(shí)間，固定地點(diǎn)
可以讓學(xué)生以及鎮政府勸導他們定時(shí)定點(diǎn)定地經(jīng)營(yíng)，因為考慮交通管理和周?chē)用駭盗�，安排幾個(gè)固定場(chǎng)所，讓流動(dòng)攤販遠離校園，集中在某些地方進(jìn)行營(yíng)業(yè)，便可以使其不影響道路通行和保持校園周邊衛生安全。然后再根據周?chē)用竦纳钜幝�，確定各營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)時(shí)間，并且讓他們穿統一的工作服，佩戴營(yíng)業(yè)證。
四、加強學(xué)生衛生安全意識，提高學(xué)生整體素質(zhì)
我們發(fā)現，學(xué)校學(xué)生是學(xué)校周邊攤點(diǎn)的主要顧客之一，所以要在校內多多宣傳流動(dòng)攤販食品安全衛生問(wèn)題，讓學(xué)生們做到少吃或不吃，增強學(xué)生食品衛生觀(guān)念，通過(guò)分發(fā)傳單提高提醒洛陽(yáng)鎮居民的衛生意識，學(xué)生應相互提醒，這樣可以有效的減少攤販在校園外的集聚現象，然后通過(guò)和鎮政府的相互合作，徹底根治學(xué)校周邊流動(dòng)攤販聚集的情況。
經(jīng)過(guò)我們的倡議，學(xué)校和鎮政府、鎮環(huán)保部門(mén)的共同努力，我校門(mén)口的流動(dòng)攤販已經(jīng)杜絕，校園周邊環(huán)境優(yōu)美整潔，交通順暢。同學(xué)們的環(huán)保意識也是逐漸增強。
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