教研活動(dòng)主持詞（通用20篇）
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在人們越來(lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的教研活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研活動(dòng)主持詞 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語(yǔ)園，在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
參加這次活動(dòng)的有 ，還有我們教研室的語(yǔ)文專(zhuān)家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學(xué)的策略研究”。習作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們學(xué)校在校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導專(zhuān)家的指導，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
一、由我們學(xué)校的劉愛(ài)堂老師執教一節習作講評課。
二、授課老師談自己的習作教學(xué)。
三、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。
四、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。
第一環(huán)節：首先請劉愛(ài)堂老師進(jìn)行課堂展示。
第二環(huán)節：授課教師反思自己的課堂。
劉愛(ài)堂老師是我校的.教學(xué)骨干，對習作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習作教學(xué)的設計。（大家歡迎）
劉愛(ài)堂發(fā)言。
第三環(huán)節：大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。（或采用LDC形式，有評課的，有研討習作策略的）
感謝劉老師的介紹。我們的習作教學(xué)研究雖有了些許成績(jì)，但也存在著(zhù)許多不足，還請各位領(lǐng)導、老師多指正。下面，我們分組進(jìn)行交流討論，5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補充。（也可采用LDC形式研討匯報）
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評或匯報。
四、懇請教研室領(lǐng)導對我們進(jìn)行指導。（鼓掌）
下面，請王主任進(jìn)行指導。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導對我們工作的指導。
今天我們分享了大家在習作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習作策略。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng )新，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
在這個(gè)“草樹(shù)知春不久歸、百般紅紫斗芳菲”季節里，我們迎來(lái)了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、蒼龍小學(xué)、兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導、老師們，你們不辭辛勞在百忙之中蒞臨我校指導工作，我謹代表中元小學(xué)全體師生向你們的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和崇高的敬意。向多年來(lái)一直支持和關(guān)心著(zhù)我校發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝！
中元小學(xué)著(zhù)落在貧瘠的山腳下，依山循水，伴隨著(zhù)清新的泥土味，始終堅持自己的辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，在上級領(lǐng)導和各界人士的愛(ài)心呵護下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校管理和諧發(fā)展，逐步走向科學(xué)、人文、合理、可行、有效；教學(xué)研究堅持以校為本，“立足實(shí)際，大膽嘗試”。一邊領(lǐng)悟理念的高點(diǎn)，一邊琢磨方法的可行，做了一些探索性的工作。當然，與各校相比還有很大的`差距，要趕上新的要求，還需不斷地合作交流。你們的到來(lái)，將給我們雨露與春風(fēng)，將給我們前進(jìn)地動(dòng)力。
中元小學(xué)地屬蒼龍的一份子，我們都是一家人，聯(lián)辦召開(kāi)學(xué)校管理及教學(xué)研討現場(chǎng)會(huì )，對于我校來(lái)講，是建校以來(lái)的一件盛事，難忘的一天，將永載史冊。你們的到來(lái)是我們師生的榮幸，你們的指導是我們師生的渴望。希望各位領(lǐng)導、老師們對其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見(jiàn)，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗留在我校傳承，引領(lǐng)和指導今后的工作。我們堅信：中元小學(xué)一定會(huì )取得長(cháng)足有效的發(fā)展。
同時(shí)，我校期待各位領(lǐng)導、老師們更多關(guān)心和幫助；期待更進(jìn)一步加強與你們的學(xué)習交流；期待你們更多地來(lái)我校指導工作；期待下一站我們再相聚。讓我們一道坐莊交流、友好合作、心手相連、共創(chuàng )共生。祝愿我們蒼龍小學(xué)的明天更美好！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝本次活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
早上好！今天，我們xxx片區（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái)，請允許我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。
8：55——10；30同課異構課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執教《識字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評課，點(diǎn)評。
馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓xxx老師、老師分別說(shuō)課。
謝謝兩位老師。
接下來(lái)，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^(guān)課后的感受。
接下來(lái)，有請xxx小學(xué)的劉xxx老師點(diǎn)評。
謝謝！下面，有請xxx小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評。
總結：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，雖然老師們對兩節課有著(zhù)不同的評價(jià)聲音，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)理性的反思。這也正是同課異構教研活動(dòng)的價(jià)值所在。
接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮教育辦語(yǔ)文教研員黃xxx老師做重要講話(huà)。
黃老師的講話(huà)既是引領(lǐng)，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的'方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮鳴鳳小學(xué)校長(cháng)、鎮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(cháng)對我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導。謝謝柯校長(cháng)！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué)，感謝姚育強校長(cháng)以及曹主任對本次教研活動(dòng)的大力支持。
老師們，今天的研討似乎畫(huà)上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠不會(huì )停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。
今天上午的活動(dòng)就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！
教研活動(dòng)主持詞 4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來(lái)到我們學(xué)校進(jìn)行指導。今天的活動(dòng)安排是：在多媒體教室聽(tīng)兩位教師的課；師生特長(cháng)展示；在會(huì )議室參加語(yǔ)文組主題教研活動(dòng)。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節課主要是針對“多角度分析語(yǔ)文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進(jìn)行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
教研活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白
在上一次的教研活動(dòng)中我們重點(diǎn)探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。
1、首先，請楊老師進(jìn)行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
3、今天借這個(gè)機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。
總結語(yǔ)
通過(guò)今天的教研活動(dòng)，我們達成的共識有：
1、教師要培養學(xué)生善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習慣。在交流時(shí)，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的主要觀(guān)點(diǎn)，并與自己的意見(jiàn)相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。
2、教師應根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際等，選擇有價(jià)值的內容、有利的時(shí)機、適當的次數讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應積極主動(dòng)地參與到不同的'合作學(xué)習小組的學(xué)習活動(dòng)中去，除了指導學(xué)生的合作學(xué)習，還要監控學(xué)生的合作學(xué)習。在合作學(xué)習中，教師要充當“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢(xún)者”、“顧問(wèn)”和“參與者”等多種角色，要促進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過(guò)獨立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習才會(huì )有成效。應給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行合作交流。
5、小組內要分工明確，性別合理搭配，小組內、小組間要體現競爭。
下次教研活動(dòng)主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準備。
教研活動(dòng)主持詞 5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好，品過(guò)了月餅的醇香，感受了雙節的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來(lái)了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動(dòng)；首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會(huì )及全體師生對各位領(lǐng)導老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
蒞臨我們活動(dòng)現場(chǎng)的領(lǐng)導及嘉賓有：（逐一介紹）
參加活動(dòng)的還有xx，歡迎你們的到來(lái)。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒(méi)有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來(lái)，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無(wú)比的榮幸，真誠的希望能通過(guò)本次活動(dòng)的.開(kāi)展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習、交流研討的機會(huì )，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng )新中去。能為當前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
本次教研活動(dòng)的形式：同課異構
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節執教的老師是：來(lái)自育林中心小學(xué)的xx老師
請小麗老師做優(yōu)選點(diǎn)評
第二節執教的老師是：來(lái)自通達中心小學(xué)的孫老師
請通達中心小學(xué)的副校長(cháng)xx對本課做點(diǎn)評
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動(dòng)現場(chǎng)。
下面為我們執教的老師是第四小學(xué)的王老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì )存在著(zhù)許多的不足。懇請各位領(lǐng)導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見(jiàn)或建議填在交流卡上，我們一定會(huì )虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx做重要講話(huà)。
感謝xx對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì )后我們一定會(huì )認真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說(shuō)：“師指一條路燭照萬(wàn)里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來(lái)的道路中，我們一定會(huì )打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習，讓我們在同伴互助中成長(cháng)，在同課異構中收獲優(yōu)選。本次教研活動(dòng)到此結束。再次感謝各位領(lǐng)導、同仁的支持與幫助。
教研活動(dòng)主持詞 6
尊敬的xxxx學(xué)校的領(lǐng)導及老師們：
大家上午好！
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這次機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導和老師們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規管理更加規范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動(dòng)。下面有請我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。周老師的說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽(tīng)了周老師的說(shuō)課，在坐的各位老師一定有自己見(jiàn)解。下面我們就進(jìn)入評課環(huán)節，希望各位老師能就自己的觀(guān)課談?wù)劯惺�，毫不保留的把自己�?tīng)課的收獲說(shuō)出來(lái)，多提寶貴意見(jiàn)。以便我們共同提高，共同進(jìn)步。
1、首先請xx小學(xué)的老師拋磚引玉。
2、請我校的.老師做做點(diǎn)評。
請xx老師來(lái)點(diǎn)評一下。
請xx老師說(shuō)說(shuō)您的看法
請xx老師談?wù)勀母惺?/p>
請xx老師談?wù)勀囊?jiàn)解
請xx老師談?wù)勀南敕?/p>
請xx老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著(zhù)不同的評價(jià)，但正因為這些聲音給我們帶來(lái)了反思，從而促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、領(lǐng)導發(fā)言
下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導性意見(jiàn)。歡迎xxxx小學(xué)校長(cháng)作現場(chǎng)指導。大家歡迎有請我校校長(cháng)作重要講話(huà)。
活動(dòng)小結：感謝幾位領(lǐng)導為我們指明了前進(jìn)的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導及各位同仁對我們提出的評價(jià)與合理的建議。今后，我們也將博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來(lái)往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞 7
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎。這次教研活動(dòng)由我主持，由xx老師做記錄。
一、我們首先要感謝xx老師，為我們展示了一節精彩的數學(xué)觀(guān)摩課——《xx》。以前，也有聽(tīng)過(guò)xx老師的很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xx老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請xx老師進(jìn)行說(shuō)課和反思。
二、xx老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的'闡述。聽(tīng)了xx老師的課，大家肯定會(huì )有很多感觸，我們本著(zhù)共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討。
三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著(zhù)一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。再次感謝xx老師為我們奉獻了一節精彩的數學(xué)課。
四、下面有請王校長(cháng)對這次教研工作給予指導，大家掌聲歡迎。
謝謝王校長(cháng)對我們教研工作的指導，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力向著(zhù)新課程改革方向發(fā)展。
今天的教研活動(dòng)到此結束，這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復習研討會(huì )安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì )錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來(lái)自柳湖中學(xué)的獻課教師談自己的復習課構想。請我校獻課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。
第三環(huán)節：優(yōu)選的專(zhuān)題報告。
第四環(huán)節：課堂還需細品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內涵，發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專(zhuān)業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節：請李校長(cháng)講話(huà)。
結束語(yǔ)：如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評更是一種享受。專(zhuān)家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的`有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)評課專(zhuān)家的鼓勵和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。
教研活動(dòng)主持詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)的主持人。今天xx老師代表我們教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己對這節課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等。
剛才，xx老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)她課前是“躊躇滿(mǎn)志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會(huì )“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝。
1、下面我們請授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎
2、俗話(huà)常說(shuō)“當局者迷，旁觀(guān)者清”，今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線(xiàn)教師，聽(tīng)了xx老師的說(shuō)課與反思，在座的各位有自己的想法和感受，下面請各位聽(tīng)課老師暢所欲言，多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)叫什么來(lái)著(zhù)，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來(lái)“拋磚引玉”呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信xx老師一定會(huì )受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)各位老師的點(diǎn)評更是一種享受。各位的點(diǎn)評是一種診斷和，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
1、下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位專(zhuān)家、領(lǐng)導，今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的專(zhuān)家、領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導性意見(jiàn)，大家歡迎
2、感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，給了我們很好的.引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì )進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校(校本)教研朝著(zhù)縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒(méi)有信心?
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng )造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家參加我校這次(校本)教研活動(dòng)，謝謝大家!
教研活動(dòng)主持詞 10
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數學(xué)組教研活動(dòng)現在開(kāi)始。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因為知識基礎，學(xué)習能力，智力等方面的差異，對相同的學(xué)習內容，會(huì )出現有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展”和“數學(xué)練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了小琴老師執教。剛才我們一起觀(guān)摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現。接下來(lái)就請做課教師說(shuō)課及課后反思。
二、小琴老師說(shuō)課：
省略
三、剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、自主發(fā)展”和“數學(xué)練習題設計”的課題展開(kāi)評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價(jià)的重要性）
四、教師評課：
省略
五、請學(xué)校領(lǐng)導給予指導：
省略
六、總結：
感謝領(lǐng)導的指導，通過(guò)此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認識：
第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問(wèn)題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習，實(shí)現知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現教與學(xué)在不同層次上的有機統一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習能力都得到應有的發(fā)展和提高！
第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。
我們針對不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習策略。特別關(guān)注的'是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現實(shí)施分層施教自主學(xué)習和練習的有效性。
非常感謝大家來(lái)參加今天數學(xué)組的教研現場(chǎng)會(huì )，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導的親臨指導，旨在真正發(fā)現和解決新課改中的問(wèn)題，深化課程改革，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì )是爭相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現場(chǎng)研討活動(dòng)到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見(jiàn)，謝謝各位！
教研活動(dòng)主持詞 11
尊敬的區教研室的朱主任、各位專(zhuān)家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導，老師：
大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導和老師到共進(jìn)鎮九年制學(xué)校指導工作。為了落實(shí)區教體局20xx年工作要點(diǎn)，根據區教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動(dòng)由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦。本次活動(dòng)得到了區教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷與指導，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導和教師的大力支持和積極響應。
蒞臨我們活動(dòng)現場(chǎng)的領(lǐng)導有:
漢濱區教研室
關(guān)廟中學(xué)
關(guān)廟鎮中心校
關(guān)廟鎮將軍初中
早陽(yáng)鎮中心校
丁河九年制學(xué)校
前進(jìn)九年制學(xué)校
參加活動(dòng)的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡迎你們的到來(lái)。
再次允許我代表共進(jìn)鎮中心校對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、教學(xué)名師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
1、下面請共進(jìn)鎮九年制學(xué)校洪凱校長(cháng)致歡迎辭
2、區教研室朱主任在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我校對聯(lián)片教研工作進(jìn)行檢查指導，現在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話(huà)。
3、簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)議程安排。
主要有四項：開(kāi)幕式、聽(tīng)課、分組評課、專(zhuān)家指導講座。
下午總結會(huì )：
第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長(cháng)進(jìn)行指導發(fā)言。
第二項議程：下面有請區教研室專(zhuān)家對本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評和指導講話(huà)。
對我們本次教研活動(dòng)給予了高度肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長(cháng)指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì )后我們一定會(huì )認真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動(dòng)教師提高自身的教學(xué)水平。
第三項議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長(cháng)做指導講話(huà)。
近年來(lái)，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導片區各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習、交流研討的`機會(huì )，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng )新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用。我相信，在區教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來(lái)的道路上，一定會(huì )打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專(zhuān)家引領(lǐng)下學(xué)習，讓我們在同伴互助中成長(cháng)，讓我們在合作交流中收獲精彩!
最后，本次活動(dòng)到此結束，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家同仁的指導、支持和幫助。
教研活動(dòng)主持詞 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
這天在那里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng)，思維更加活躍�？傊�，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專(zhuān)家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，
倆位老師，不僅僅是我們新鄉市的專(zhuān)家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著(zhù)很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著(zhù)扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習機會(huì )。請遵守課堂紀律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì )議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課;第二節，由任世杰老師作課;第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習生物”。最后由楊老師對三節進(jìn)行點(diǎn)評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會(huì )議結束時(shí)，即興對作課老師，評課老師以及聽(tīng)課的'老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚)
期望與會(huì )的各位教師，通過(guò)參與聽(tīng)課、評課和專(zhuān)題報告�；厝ヒ院�，必須要結合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢(mèng)想，充滿(mǎn)激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現夢(mèng)想的道路上！研討會(huì )主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專(zhuān)家、老師冒著(zhù)嚴寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
教研活動(dòng)主持詞 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家晚上好：
今天坐在這里發(fā)言，面對這麼多優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我心中忐忑不安，不知道該談些什么。感謝學(xué)校的信任，讓我這幾年帶九年級，那么，我就從中考的角度來(lái)簡(jiǎn)單地談?wù)務(wù)Z(yǔ)文教學(xué)。限于我經(jīng)驗有限，難免會(huì )有很多不足，還請大家多多批評指正。
初中語(yǔ)文教學(xué)大綱考明確指出“初中畢業(yè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試從知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度，考查學(xué)生的語(yǔ)文素養�！敝攸c(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言文化的積累，寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，以及綜合運用所學(xué)語(yǔ)文知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力�！碧嵝炎⒁獾氖�，沒(méi)有試題能脫離特定的“知識與能力”而單純地考查“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”。因此，從應考來(lái)說(shuō),對知識與能力的把握是最基本的。
我有幸聆聽(tīng)了幾位老師上的教學(xué)研討課，受益匪淺。下面我就針對所聽(tīng)的這幾堂課談?wù)勎业氖斋@：
一、高效的語(yǔ)文實(shí)踐
《語(yǔ)文課程標準》指出：語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語(yǔ)文實(shí)踐。說(shuō)到底，語(yǔ)文實(shí)踐就是引導學(xué)生生動(dòng)地感悟語(yǔ)言、積累語(yǔ)言和運用語(yǔ)言，特別是當今在考試與新課改夾縫中生成的新課堂，語(yǔ)言的正確使用猶為關(guān)鍵。幾位老師的課讓我在這方面學(xué)到了很多
二、清晰的課堂思路
幾位老師的課堂上思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，效率非常高。張老師從質(zhì)疑課題開(kāi)始，到自讀課文思考課文主要講了一件什么事，再到大瀑布以前的景象，最后的是什么原因造成了大瀑布的悲��？武老師抓住本文的重點(diǎn)：課文分為幾部分寫(xiě)貓，那些地方表現作者愛(ài)貓；毛老師的課從可愛(ài)的葫蘆到葉子上長(cháng)蟲(chóng)到葫蘆落了一堂課都是那么清晰流暢，不僅落實(shí)了目標，而且學(xué)生學(xué)起來(lái)也很輕松。我常犯的就是這個(gè)毛病，上課的時(shí)候因為學(xué)生的某個(gè)生成或突然想到的一個(gè)拓展，就容易把預設的教學(xué)目標放一邊，所以有時(shí)一篇課文不僅要上好幾節課，而且課后反思，也沒(méi)發(fā)現那臨時(shí)補充進(jìn)去的就是必要的，反而使重點(diǎn)沒(méi)有抓住，教學(xué)也顯得混亂。所以，我在聽(tīng)的時(shí)候就在想，他們不僅是在給學(xué)生上課，也是在給我上課。
三、朗讀的指導
曾記得葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言文字的訓練最重要的就是訓練語(yǔ)感，而訓練語(yǔ)感的重要途徑就是讀。在這幾節課上老師們都很注重學(xué)生的朗讀，和對學(xué)生朗讀的指導。印象最深的是毛老師在指導學(xué)生讀“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？”“葉子上的蟲(chóng)子還用治？我要的是葫蘆！”指導學(xué)生讀出了感情，也讀出了精彩！
當然，教學(xué)是一種遺憾的藝術(shù)，而且教無(wú)定法，在聽(tīng)的過(guò)程中以下的幾點(diǎn)也引起了我的思考，也是我自己在教學(xué)過(guò)程中感到最棘手的.問(wèn)題，意在拋磚引玉，懇請各位老師多多指教！
一、朗讀的指導
曾記得這樣一句話(huà)：我們的語(yǔ)文課堂要其樂(lè )融融,書(shū)聲朗朗？的確，我曾專(zhuān)門(mén)翻過(guò)小學(xué)好幾個(gè)年級的課本，在課后的練習中大都提出：有感情的朗讀課文，特別是低年級，幾乎每課都有。走進(jìn)我們所能見(jiàn)的那些名師的課堂，讀，幾乎占了課堂的大部分�？墒�，如何有效的指導朗讀，讀出感情、讀出層次，讓學(xué)生真正意義上的悟中讀，讀中悟依然讓我有些霧里看花的感覺(jué)，指導了學(xué)生朗讀，學(xué)生也讀出了感覺(jué)，但還是覺(jué)得每到一處總有淺嘗鳩止,意猶未盡的感受.二、傳授知識的量
一節課究竟要多大的容量，是不是一節課一定要把一篇課文內容處理完才算是一堂好課，三位老師上的課都是把那篇課文處理完了，而且設計得也很全面。那假如是這樣，又如何去突出一堂課的關(guān)鍵，重點(diǎn)，我做不好，也沒(méi)想好，提出來(lái)請教大家！
教研活動(dòng)主持詞 14
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們：
大家下午好！
信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來(lái)散發(fā)出光芒！懷著(zhù)一顆期待的心，我們又一次迎來(lái)了郊區文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語(yǔ)文聯(lián)片教研活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來(lái)！
今天的聯(lián)片教研活動(dòng)中，有我昔日一個(gè)戰壕里的戰友，也有今日奮戰在一線(xiàn)的姐妹，但不論何時(shí)，不論河底，關(guān)住家門(mén)，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀(guān)點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠為我們的前進(jìn)推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。
這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教研板塊教研。
二、研討活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執教《小伙伴》
2、 “字理識字”專(zhuān)題講座。
3、執教教師說(shuō)課、反思。
4、聽(tīng)課教師圍繞主題，針對師生行為展開(kāi)點(diǎn)評。
5、圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題研討。
6、領(lǐng)導總結點(diǎn)評
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽(tīng)了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來(lái)有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專(zhuān)題講座 。
感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個(gè)高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節課進(jìn)行交流。首先有請做客教師延老師對本節課說(shuō)說(shuō)自己的設計思路及教學(xué)后的反思。
4、“語(yǔ)文課永遠是一門(mén)缺憾的'藝術(shù)�！辈徽撌亲隹腿�，還是聽(tīng)課者，我們永遠都是在不斷的學(xué)習，不斷地研討中成長(cháng)的。下面我們就以這節課為例，來(lái)交流我們獨特的觀(guān)點(diǎn)吧。
5、感謝大家對本節課的精彩點(diǎn)評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。其實(shí)，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)特色來(lái)說(shuō)，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來(lái)跟大家分享�，F在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學(xué)習和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長(cháng)為本次聯(lián)片教研活動(dòng)做總結。
感謝李校長(cháng)精彩的點(diǎn)評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區域教研活動(dòng)做總結。
7、感謝李老師海納百川式的總結，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯(lián)片教研活動(dòng)都記錄著(zhù)我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動(dòng)，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動(dòng)就要結束了，但我們學(xué)習型、思考、努力的腳步依舊會(huì )前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞 15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好，品過(guò)了月餅的醇香，感受了雙節的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來(lái)了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng);首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會(huì )及全體師生對各位領(lǐng)導老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現場(chǎng)的領(lǐng)導及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長(cháng)，初教股郭佳股長(cháng)，進(jìn)修校孫長(cháng)治校長(cháng)，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹(shù)校長(cháng)，通達中心校于永春校長(cháng)。
參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，歡迎你們的到來(lái)。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒(méi)有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來(lái)，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無(wú)比的榮幸，真誠的希望能通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習、交流研討的機會(huì )，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng )新中去。能為當前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
本次教研活動(dòng)的'形式：同課異構
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節執教的老師是：來(lái)自育林中心小學(xué)的李晶老師
請小麗老師做精彩點(diǎn)評
第二節執教的老師是：來(lái)自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師
請通達中心小學(xué)的副校長(cháng)鮑會(huì )晶對本課做點(diǎn)評
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動(dòng)現場(chǎng)。
下面為我們執教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì )存在著(zhù)許多的不足。懇請各位領(lǐng)導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見(jiàn)或建議填在交流卡上，我們一定會(huì )虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(cháng)做重要講話(huà)。
感謝李局長(cháng)對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì )后我們一定會(huì )認真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說(shuō)：“師指一條路燭照萬(wàn)里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來(lái)的道路中，我們一定會(huì )打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習，讓我們在同伴互助中成長(cháng)，在同課異構中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結束。再次感謝各位領(lǐng)導、同仁的支持與幫助。
第四小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)方案
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實(shí)現教育共同發(fā)展的良好局面。依據期初縣教育局校長(cháng)會(huì )議精神和教研室的工作計劃，結合本校的實(shí)際，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。
一、教研目的
聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉教育差距，促進(jìn)區域內教
育共同發(fā)展。以?xún)?yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué)，尋找二者的結合點(diǎn)，以結對教研為平臺，實(shí)現師徒結對、捆綁式成長(cháng)。
二、聯(lián)片教研的活動(dòng)內容
(一)總的思路：
1.同課異構，幾個(gè)學(xué)校每校出一名教師講同一節課。
2.結對教研。片內優(yōu)秀教師與年輕教師結對，通過(guò)活動(dòng)實(shí)
現互幫互助，讓年輕教師早日成才。
(二)聯(lián)片教研活動(dòng)模式：
校際評課：通過(guò)聽(tīng)評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗，著(zhù)重探討如何解決問(wèn)題。
校際互訪(fǎng)：為研究解決問(wèn)題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪(fǎng)問(wèn)請求。校際互訪(fǎng)模式：預約提問(wèn)-準備解答-課堂展示-集體探討。
校際專(zhuān)研：從面臨相同、相似的問(wèn)題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
三、工作措施
1.必須高度重視，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。
結合實(shí)際，建立學(xué)區片教研網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀(guān)調控和全程監督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線(xiàn)上來(lái)。同時(shí)，建立教研活動(dòng)的導向機制和激勵機制，做好評價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評估結合起來(lái)，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
2.實(shí)現聯(lián)片教研活動(dòng)的規范化、長(cháng)效化管理。我們在片區
內成立以校領(lǐng)導、教研組長(cháng)為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導小組，負責聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過(guò)程指導以及相關(guān)的協(xié)調與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過(guò)程，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計劃、目標、實(shí)施方案等，有效整合各學(xué)校校長(cháng)、主任、教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問(wèn)題出發(fā)，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動(dòng)模式，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應有的作用。
3.充分發(fā)揮教研部門(mén)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本教
研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動(dòng)由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門(mén)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動(dòng)地與上級教研部門(mén)取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導。
4.充分發(fā)揮現代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習與互動(dòng)中提高自身素質(zhì)。
教研活動(dòng)主持詞 16
各位同仁：
大家上午好！
首先我再次感謝大家能在百忙之中來(lái)到延安實(shí)驗小學(xué)參加本次體育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。借用xxx主任的話(huà)說(shuō)：開(kāi)放并不意味著(zhù)我們的經(jīng)驗有多么豐富，我們做得有多好！而是借此機會(huì )給予我們青年教師一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺，以此來(lái)促進(jìn)年輕教師快速成長(cháng)，提高課堂教育教學(xué)水平。同時(shí)也希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠加強校際間的互相學(xué)習和交流，讓我們的體育老師們在教育教學(xué)中更上一個(gè)新臺階。
首先我向大家介紹出席本次活動(dòng)的專(zhuān)家：xxx老師。xxx，男，出生于1986年，畢業(yè)于延安大學(xué)體育學(xué)院，碩士研究生學(xué)歷，體育教育專(zhuān)業(yè)，任職于延職附小，延安市兼職教研員，首屆“延安市十佳青年教師”榮譽(yù)稱(chēng)號獲得者；陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，孫志強優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(cháng)；陜西省第四批學(xué)科帶頭人培養對象。主持參與省級規劃課題2項，市級規劃課題1項，數篇專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表于國家、省、市級各類(lèi)刊物。讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫志強老師的到來(lái)。
下面介紹出席本次活動(dòng)的兄弟學(xué)校體育教師代表：他們是xxxx小學(xué)的2名體育教師，xxxx希望小學(xué)的2名體育教師，xxxx小學(xué)的名體育教師，xx實(shí)驗小學(xué)的名體育教師，以及xx市創(chuàng )新實(shí)驗小學(xué)的9名體育教師，讓我們以熱列的掌聲歡迎他們的到來(lái)。本次藝術(shù)組教學(xué)開(kāi)放日體育專(zhuān)場(chǎng)共計三節30分鐘的體育課。
第一位作課教師xxx老師。
xxx，男，出生于1987年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院，20xx年進(jìn)入xx實(shí)驗小學(xué)任教，校級骨干教師，高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。在x小任教中，參加校級課題研究?jì)身�，一項國家級課題。除常規教學(xué)外擔任延安實(shí)驗小學(xué)跆拳道教練一職，在20xx年延安首屆中小學(xué)跆拳道比賽中，獲得優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
x老師本節課授課內容為：籃球——雙手胸前傳接球，授課班級為：三年級2班。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎x老師做課。
第二位作課教師xxx老師。
xxx，女，出生于xx年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系，20xx年應聘至xx實(shí)驗小學(xué)任教，校級青年骨干教師，高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。田徑百米國家二級運動(dòng)員，網(wǎng)球國家一級裁判員，足球、武術(shù)、體操?lài)叶壊门袉T。在20xx年延安市青少年乒乓球比賽中，獲得優(yōu)秀教練員稱(chēng)號。
x老師本節課授課內容為：健美操——基本步法與創(chuàng )編，授課班級為：三年級13班。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎x老師做課。
第三位作課教師xxx，下面做一個(gè)自我介紹：
xxx，男，生于xx年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手�，F任延安實(shí)驗小學(xué)體育組組長(cháng)，xxx陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(cháng)。20xx——20xx年期間連續兩年參加延安市陽(yáng)光師訓講師團活動(dòng)，進(jìn)行體育公開(kāi)課的講授。20xx——20xx年期間多次榮獲延安實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀教師、教科研先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)新秀等稱(chēng)號。20xx年擔任延安市薄弱學(xué)科體育賽教評委。20xx——20xx年期間多篇論文、教學(xué)設計、優(yōu)秀課、課題研究在市級、省級、國家級舉辦的活動(dòng)中獲得一、二、三等獎。先后多次榮獲省市級啦啦操、乒乓球優(yōu)秀教練員等稱(chēng)號。
我本節課所授內容為：協(xié)力競走，授課班級為：四年級1班。
本課公開(kāi)活動(dòng)展示到此結束，下面請大家移步到藝術(shù)樓教師進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評、交流活動(dòng)。
首先，有請三位作課教師進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，第一位薛行春老師，大家掌聲歡迎。感謝薛老師的說(shuō)課，下面歡迎第二位馬苗苗老師進(jìn)行說(shuō)課，感謝馬老師的說(shuō)課，下面我給大家進(jìn)行說(shuō)課。
點(diǎn)評環(huán)節
首先，讓我們再次感謝一下以上作課的三位老師，謝謝他們?yōu)槲覀儙?lái)了精彩的`三節體育課和說(shuō)課環(huán)節。下面有請來(lái)自延職附小的體育教師孫志強老師進(jìn)行點(diǎn)評。
感謝孫老師的詳細、深刻的點(diǎn)評，讓我們再次掌聲送給孫老師。下面，讓我們和孫老師共同交流、探討我們平日里工作種的困惑或對本次三節課的認識與看法。
結束語(yǔ)
此次延安實(shí)驗小學(xué)體育組教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)到此接近尾聲，此次活動(dòng)的舉辦，為我們校際交流活動(dòng)提供了一個(gè)良好的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得相互交流的學(xué)習機會(huì )。我希望各位老師交流活動(dòng)后對我校的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的青年教師在教育教學(xué)活動(dòng)中更加成熟。我相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兄弟學(xué)校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進(jìn)一步為我校各項工作推波助瀾，再上新階。
并希望在今后的工作中我們兄弟學(xué)�？梢詳y手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們的體育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后再次感謝孫志強老師的蒞臨指導和各位兄弟學(xué)校
教師代表的到來(lái)，謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞 17
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問(wèn)題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故�！墩Z(yǔ)文課程標準》明確指出：識字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎，是1—2年級的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個(gè)。而現在的孩子年齡小，從小嬌生慣養，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺(jué)，對語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，識字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養孩子主動(dòng)識字的愿望，調動(dòng)學(xué)生的識字興趣，省時(shí)高效的完成教學(xué)任務(wù)等問(wèn)題，就成了教師們必須面對的問(wèn)題。針對這一問(wèn)題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識字方法，培養一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線(xiàn)，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開(kāi)展了集體備課、指導教師指導青年教師備課、市級骨干教師上公開(kāi)課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻課。
為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來(lái)方便，使教師隊伍快速成長(cháng)，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動(dòng)開(kāi)花結果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的.把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。
本次主題研討活動(dòng)共有四項議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。四、請校領(lǐng)導就本次活動(dòng)作精彩點(diǎn)評）
程序：
一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過(guò)程做一簡(jiǎn)單陳述。
二、兩位執教老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
三、主題經(jīng)驗交流：
就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現主題研討課，懇請老師們真誠點(diǎn)評并談?wù)勛约涸谧R字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請xxx老師發(fā)言，大家歡迎！......
四、經(jīng)驗與不足：
1、通過(guò)本次主題教研活動(dòng)，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫(huà)識字等。
2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。
3、為“教給孩子識字方法，培養一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎。
當然，本次活動(dòng)也存在著(zhù)一些不足，準備倉促，與我們的教學(xué)設想有一定的差距。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì )虛心向其他年級組學(xué)習，向在座的各位學(xué)習。
五、請校領(lǐng)導就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評
結束語(yǔ)：
首先感謝校領(lǐng)導對本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛(ài)生活，你會(huì )使自己幸福！用愛(ài)工作，你會(huì )使很多人幸福！”來(lái)結束本次主題教研活動(dòng)。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動(dòng)到此結束！
教研活動(dòng)主持詞 18
尊敬的各位領(lǐng)導，數學(xué)組的全體老師們：
大家晚上好!
今天，我們懷揣著(zhù)對數學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節，相約在我們熟悉的公開(kāi)課室里，一同踏上“數學(xué)教研活動(dòng)”之旅，同探討數學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話(huà)題。本次教研活動(dòng)主要是對上周教研組長(cháng)的觀(guān)摩課進(jìn)行評課。
首先感謝吳老師，上周四二節為我們展示了一節精彩的數學(xué)觀(guān)摩課——《用字母表示數》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節課的設想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì )有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內老師們聽(tīng)課后對課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的'說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節;潮陽(yáng)實(shí)驗，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì )更美麗!本次評課活動(dòng)，我們按照從六組至一組的順序進(jìn)行評課，請大緝所欲言。
首先有請六級組的代表的老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著(zhù)一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會(huì )不斷進(jìn)取，不斷成長(cháng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學(xué)課。
下面有請王主任對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
謝謝王主任的精采總結，我們數學(xué)組在王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，
會(huì )使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝李校對我們數學(xué)組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們數學(xué)組將會(huì )一直快樂(lè )而幸福的行走在數學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿祵W(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(cháng)精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點(diǎn)評，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
教研活動(dòng)主持詞 19
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )現在開(kāi)始！
首先向大家介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導和來(lái)賓：他們是：
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語(yǔ)教研員；區教研室英語(yǔ)教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導和老師們。歡迎大家參與今天的活動(dòng)。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開(kāi)始進(jìn)行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)�！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專(zhuān)題研究。
今天“精彩生命課堂英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì )”就是英語(yǔ)工作室第一次的階段匯報，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動(dòng)：首先由白晶晶老師上研討課，接下來(lái)是工作室部分成員的.教研活動(dòng)；然后是主任對英語(yǔ)精彩生命課堂的解讀，最后由各位專(zhuān)家點(diǎn)評指導。
下面有請白老師和4、4班的孩子們
�。ㄖv完課后）謝謝白老師為我們帶來(lái)的這節輕松愉悅、富與的英語(yǔ)生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節課的教學(xué)進(jìn)行研討。
教研活動(dòng)小結：
下面是潘主任對我校英語(yǔ)精彩生命課堂做校本解讀。
每一項科學(xué)研究都離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導，李萍老師作為石家莊英語(yǔ)界的權威專(zhuān)家，曾為我校多次培訓，可以說(shuō)，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語(yǔ)教師的成長(cháng)都離不開(kāi)的精心培養。今天，我們“精彩生命課堂”英語(yǔ)工作室也非常榮幸的聘請為我們的專(zhuān)家顧問(wèn)！下面有請石文敏校長(cháng)為頒發(fā)聘書(shū)！
謝謝!下面就請就今天上午的活動(dòng)做指導。
培訓
謝謝，相信在您的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會(huì )在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我�！熬噬恼n堂”朝著(zhù)縱深發(fā)展。讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生的生命成長(cháng)的家園。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁和英語(yǔ)組全體老師！
謝謝大家！
教研活動(dòng)主持詞 20
各位嘉賓、領(lǐng)導、老師：
大家好，很高興在這個(gè)高興的日子里，我們相聚在那里，共同研討小學(xué)課堂教學(xué)，我是本次活動(dòng)數學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導和老師對我們這次活動(dòng)的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。
那么，如何能使一節課更加成熟，更加完美呢我相信通過(guò)這天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì )有進(jìn)一步的提升，下面活動(dòng)正式開(kāi)始。
一、說(shuō)課
首先，有請我鄉名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節語(yǔ)文課進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)一說(shuō)本節課的設計思路和設計理念及目標的擬訂進(jìn)行說(shuō)課。
三、反思
剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課扎實(shí)，熱情，真實(shí)，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節課都有許多的亮點(diǎn)和遺憾，
四、評課
聽(tīng)了三位老師精彩的演繹和講說(shuō)，相信在坐各位必須有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節課你有那些想法，請進(jìn)行點(diǎn)評。
五、議課
接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō)：當局者迷，旁觀(guān)者清“，這天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，期望各位就自己的觀(guān)課談?wù)劯惺�，為我們的研究提出寶貴的.意見(jiàn)和推薦。這天期望各位能暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
牛老師演繹的這節課折射出了什么她設計的預設和生成達成狀況怎樣相信大家必須有自己的看法。
在教學(xué)中xx老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在自主、合作、探究中體會(huì )到了xxxxxx，學(xué)生對情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的感悟很深。
另外，我想通過(guò)這天的觀(guān)摩和研討，她給我們留下的就應是更多的感悟，要想上好每一節課，說(shuō)好、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng )造，要做到這些確實(shí)很不容易，而且如何才能使每一節課盡善盡美，如何把握尺度，這些問(wèn)題一向是我們的困惑。
牛老師進(jìn)行了精心的準備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調控課堂的潛力，是值得我們學(xué)習的，今后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。
六、總結
隨著(zhù)課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì )上，越來(lái)越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，相信，在各位校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì )爭香斗艷，絢麗多彩。相信通過(guò)這天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到xx老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導，感謝各位同仁，謝謝大家。
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