幼兒園教研活動(dòng)記錄（通用15篇）
記錄是指把所見(jiàn)、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去。以下是小編整理的幼兒園教研活動(dòng)記錄，希望對大家有所幫助。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 1
本期以幼兒園一日常規細則為主線(xiàn)，加強教研管理和幼兒園教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)用心的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論，進(jìn)一步深化教育觀(guān)念轉變?yōu)榻逃袨�，加強教師隊伍，參加的說(shuō)課、教學(xué)論文評選、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師化，培養學(xué)習型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了教師獻課活動(dòng)，開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、每位教師認真設計活動(dòng)、認真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng )設檢查一次：創(chuàng )設有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng )設、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng )設的評選標準，由教研組長(cháng)牽頭組織各班進(jìn)行檢查評比。
4、全園教師獻課活動(dòng)17節；外出觀(guān)摩學(xué)習13人次，參加校級說(shuō)課比賽1次。
5、本期按照學(xué)校的新規定，每周教研組長(cháng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周務(wù)必聽(tīng)一節教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(cháng)處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫(xiě)的教學(xué)，每月撰寫(xiě)的教學(xué)反思。
7、活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國和喜迎的`慶�；顒�(dòng)。
�。ㄈ┘覉@互動(dòng)
1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(cháng)開(kāi)放班級博客，深的家好評。
2、為家長(cháng)帶給教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)16節，讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，建立學(xué)習型，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書(shū)香，建設校園文化，營(yíng)造和諧、向上的學(xué)習氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。
1、在創(chuàng )設了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。
2、“走進(jìn)名著(zhù)”的讀書(shū)活動(dòng)。認真學(xué)校每年帶給的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養。每年教師自覺(jué)閱讀1至2本名著(zhù)，擴展讀書(shū)的圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng )設“好書(shū)大家讀”的貼欄，由園務(wù)和教師日常學(xué)習中，讀到的好文章，推薦貼在“好書(shū)推薦”欄里。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 2
活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳
教研組長(cháng):
參研人員：幼兒園教師
教研主題：游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論
在《幼兒園工作規程》中，明確指出
幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展. 這是 《規程》的基本觀(guān)點(diǎn)之一,也是幼兒教育的基本任務(wù)之一。 材料是幼兒游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過(guò)使用各種材料在游戲中學(xué)習的。因此，它更是幼兒實(shí)現自我價(jià)值的一種載體。材料不同，幼兒操作方法不同，幼兒在游戲過(guò)程中所獲得的知識經(jīng)驗也就不同;隨著(zhù)幼兒園素質(zhì)教育的不斷深化,我們幼兒園在環(huán)境材料創(chuàng )設方面進(jìn)行了有益的探索和嘗試取得了初步成效。游戲中著(zhù)力于情趣性、操作性和選擇性;更注重了材料的多功能利用,讓幼兒自己去努力,自己去實(shí)踐、培養幼兒的自主性。本學(xué)期我園開(kāi)展了以四大游戲為主題的各項游戲活動(dòng)，大家也制作、投放了許多的游戲材料，那么在孩子的實(shí)際操作中，老師們會(huì )以觀(guān)察者、記錄者、引導者、參與者的身份去關(guān)注游戲的進(jìn)程;那么，通過(guò)今天的活動(dòng)請老師們談?wù)勀銓τ螒虿牧贤斗诺挠行允侨绾卫斫獾腵?
研究目標：
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問(wèn)題，幫助教師適時(shí)的投放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過(guò)自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我們應創(chuàng )造性的開(kāi)發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)前言，拋出話(huà)題：你對游戲材料投放的有效性是如何理解的? (教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預設目標，操作性、探究性)
二、 圍繞要點(diǎn)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。
主持人：剛在老師談了一些你們對材料投放的有效性的理解，那么，在今天的游戲中，你投放了那些材料，孩子在使用材料過(guò)程中，你們又發(fā)現了那些問(wèn)題?
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問(wèn)題。
2、解決問(wèn)題：通過(guò)互動(dòng)討論，找到解決問(wèn)題的方法。
三、活動(dòng)延伸：如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用。
主持人：(一日活動(dòng)行為細則)明確指出：幼兒園應為幼兒提供安全、衛生、可變，具有多種教育價(jià)值的游戲材料;作為老師更應觀(guān)察、發(fā)現材料多方面的用途，在幼兒的活動(dòng)中老師們已經(jīng)發(fā)現材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用呢?現在請請老師們選一個(gè)材料分組討論并進(jìn)行設計。
分組討論：大、中、小班，各選一個(gè)材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個(gè)中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
四、小結：還有很多值得大家探討和研究的問(wèn)題，有待大家在實(shí)踐中不斷
挖掘和探討以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終達到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應如何有效的指導。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 3
研討時(shí)間10月23日研討地點(diǎn)多功能廳
參加人員全體教師主持人韓雪峰
研討主題如何充分運用戶(hù)外游戲材料，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展
研討目標探索如何利用有效的材料，促進(jìn)幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
研討方式問(wèn)題式研討方式參與式研討方式
研討過(guò)程：
一、提出教研主題
各位老師大家好，我們今天研討的主題是：如何充分運用戶(hù)外游戲材料，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展。首先請各級部主任介紹一下自己的年級組在促進(jìn)幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調發(fā)展方面是如何運用材料的。
二、各級部主任反思及討論前的質(zhì)疑
1、小班級部運用游戲材料情況介紹
韓於香：幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調我們針對投擲區和跳躍區開(kāi)展的，在投擲區以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現的問(wèn)題是幼兒幼兒只會(huì )前后移動(dòng)，只是上肢在動(dòng)，下肢得不到活動(dòng)，所以，我們就投放了不同層次的材料：大小不同的報紙球、小動(dòng)物投擲箱等，以增加孩子下肢的運動(dòng)量。我想聽(tīng)一聽(tīng)大家更好地意見(jiàn)和建議。
2、中班級部運用游戲材料情況介紹
白瑞芳域，在本區孩子能通過(guò)材料與玩具互動(dòng)達到跳躍動(dòng)作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動(dòng)作技能，由于設置的游戲活動(dòng)較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區，這些孩子下肢活動(dòng)運動(dòng)量大，上肢活動(dòng)少，怎樣使上下肢活動(dòng)協(xié)調發(fā)展呢，這是我們困惑的問(wèn)題，根據研究主題我們采取添加適量促進(jìn)上肢活動(dòng)的玩具，如：增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過(guò)程中增加一些擊打動(dòng)作。二是增設一些促進(jìn)上肢發(fā)展的活動(dòng)：如在小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動(dòng)，我覺(jué)得這是我們初步的.嘗試，希望多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
3、大班級部運用游戲材料情況介紹
李納：我說(shuō)一下我們的投擲區，我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈，在活動(dòng)時(shí)，孩子只是前后移動(dòng)，左右平移，動(dòng)作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動(dòng)，產(chǎn)生上下肢運動(dòng)量不均衡現象，針對這種現象我們也是投放了不同層次的材料，還投放了跳繩，還利用籃球編排了球操，讓幼兒上下肢動(dòng)作也得到充分的鍛煉。老師們有沒(méi)有更好的方法。
主持人：剛才聽(tīng)了三位老師的介紹，共同存在的問(wèn)題是局部身體運動(dòng)多，老師很關(guān)注孩子的發(fā)展，發(fā)現問(wèn)題了，孩子到這個(gè)區域時(shí)你怎么看待這個(gè)問(wèn)題?你怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?
三、參與式討論
主持人：圍繞今天教研的主題，結合下午三位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見(jiàn)解，以年級組分三小組討論，園長(cháng)參與討論。
主持人：
三組教師有這樣一些共識：一是充分挖掘玩具材料的教育價(jià)值，增強玩具的挑戰性和趣味性，做到巧妙利用。二是為幼兒提供更多自主活動(dòng)的空間。在使用上引導孩子主動(dòng)探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運用玩具，充分體現教師是幼兒活動(dòng)的合作者、支持者和引導者的作用。三是將游戲區域進(jìn)行綜合運用，可采取交換區域、整合區域、等多種管理方法，為孩子創(chuàng )設更多的游戲情境，使幼兒上下肢得到協(xié)調發(fā)展。
研討小結：
《綱要》中提出培養體育活動(dòng)的興趣是體育活動(dòng)的重要目標，最終是提高幼兒活動(dòng)的興趣�！毒V要》中也提到要通過(guò)環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展，從這兩點(diǎn)分析，區域游戲組織是多種多樣的，是滿(mǎn)足不同興趣，不同需要的孩子的。在區域游戲中如何既滿(mǎn)足興趣又促進(jìn)孩子的發(fā)展，區域體育活動(dòng)的研究至今要重新審視，思考，是否還要按基本動(dòng)作要求去分區，我們發(fā)現了跳躍區投擲區孩子的問(wèn)題，如何根據孩子的發(fā)展進(jìn)行分區，再者創(chuàng )設適宜環(huán)境，投放適宜玩具材料都需要我們進(jìn)一步思考。能不能突破傳統做法，不用動(dòng)作技能的名稱(chēng)框住我們的思維，建議可否開(kāi)展勇敢者等區域，有所創(chuàng )新。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 4
時(shí)間：
20xx年XX月XX日下午
地點(diǎn)：
xx幼兒園禮堂
參加人數：
主持人：
活動(dòng)主題：
在大班區域體育活動(dòng)中，如何運用玩具材料促進(jìn)幼兒上下肢充分活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出教研專(zhuān)題
主持人：本學(xué)期大班設立了跳躍、平衡、投擲、鉆爬、合作等5個(gè)戶(hù)外區域，在活動(dòng)中我們發(fā)現，幼兒有身體局部運動(dòng)負荷過(guò)大的現象，如在跳躍區活動(dòng)的孩子下肢運動(dòng)量較大，而上肢運動(dòng)量少，而在投擲區的孩子則相反，上肢運動(dòng)量大，以往我們研究過(guò)區域材料的投放，基于這個(gè)基礎，我們今天研的主題是：如何在區域體育活動(dòng)中充分運動(dòng)游戲材料，促進(jìn)幼兒上下肢充分活動(dòng)。首先請跳躍區、投擲區的指導老師進(jìn)行一下情況介紹。
二、跳躍區、投擲區的指導老師反思與討論前的質(zhì)疑
1、跳躍區指導教師情況介紹
馮斌：跳躍區是以發(fā)展下肢為主要活動(dòng)區域，在本區孩子能通過(guò)材料與玩具互動(dòng)達到跳躍動(dòng)作水平的發(fā)展，有單肢跳、雙腳跳、行進(jìn)跳等動(dòng)作技能，由于設置的游戲活動(dòng)較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區，這些孩子下肢活動(dòng)運動(dòng)量大，上肢活動(dòng)少，怎樣使上下肢活動(dòng)協(xié)調發(fā)展呢，這是我們需要解決的問(wèn)題，根據研究重點(diǎn)我們試著(zhù)調整，添加適量玩具，如跳竹竿時(shí)提供上肢活動(dòng)的輔助材料，從上向下跳的游戲中增加了原地套圈的活動(dòng)，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過(guò)程中增加一些擊打動(dòng)作。我覺(jué)得這是我們初步的嘗試，希望多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
主持人：各位老師對馮老師的發(fā)言還有哪些不清楚的地方可以提問(wèn)。
一名教師質(zhì)疑：請具體解釋一下青蛙跳水的游戲中，跳臺的高度和墊子的距離是怎樣設置的？
馮教師解答。
2、跳躍區指導教師情況介紹
懷向群：我們發(fā)現本區存在的問(wèn)題是，幼兒在活動(dòng)中上肢動(dòng)作多，下肢活動(dòng)較少，只是前后移動(dòng)，左右平移，下肢動(dòng)作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動(dòng)，產(chǎn)生上下肢運動(dòng)量不均衡現象，為了解決這一問(wèn)題，我們投放了不同層次的材料如不同大小的、不同重量的投擲球，高低不同的籃框等，并通過(guò)“貫蘭高手”等游戲增加孩子下肢的運動(dòng)量。我們想聽(tīng)一聽(tīng)大家更好的'意見(jiàn)和建議。
一名教師質(zhì)疑：在區域中提供寬而大的墊子有什么意圖？
懷教師解答
范惠靜：我想提出一個(gè)問(wèn)題，今天你的問(wèn)題是什么？你想通過(guò)今天的教研活動(dòng)解決什么困惑？請求什么幫助？剛才聽(tīng)了兩位老師的介紹，一個(gè)是上技區域指導老師，一個(gè)是下肢區域指導老師，兩位老師組織的活動(dòng)正好是反著(zhù)的，共同存在的問(wèn)題是局部身體運動(dòng)多，老師很關(guān)注孩子的發(fā)展，發(fā)現問(wèn)題了，孩子到這個(gè)區域時(shí)你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？你怎么來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？
三、參與式討論
主持人：圍繞今天研的主題，結合上午觀(guān)摩到的情況和下午兩位老師的發(fā)言，請大家發(fā)表各自的見(jiàn)解。今天分四組，如以往一樣其中有組織者，記錄員，時(shí)間播報員，發(fā)言人，與以往不同的是來(lái)了很多觀(guān)摩的老師，所以有三個(gè)與以往不同的要求，一是記錄員要盡量寫(xiě)大字；二是發(fā)言人講話(huà)語(yǔ)速要慢；三是小組研討時(shí)間為15分鐘。
也歡迎全國的各位專(zhuān)家參與我們的討論。
教師自由組合分四小組討論，市區教研員、園領(lǐng)導參與討論。
四、分組發(fā)言（請各組發(fā)言人陳述自己的觀(guān)點(diǎn)與共識）
以下是各組發(fā)言提綱
�。�1）小開(kāi)拓者組：
1、玩具材料的運用：
1）玩具本身的功能運用
2）幼兒在活動(dòng)中的使用，玩具投放以后是否發(fā)揮了它的作用
2、孩子上下肢的充分活動(dòng)：玩具的運用促進(jìn)上下肢充分發(fā)展，上下肢活動(dòng)設置不要太牽強，教師指導幼兒使用玩具，充分發(fā)展上下肢。
�。�2）福娃組：
材料的投放運用
1、在層次上高低不同、寬窄不同。
2、數量上運用
3、運用環(huán)境提供合理場(chǎng)地。
4、如何了解和把握投擲材料的運用
5、針對個(gè)別兒童的差異，合理投放材料。
�。�3）亮眼睛組：
1、設置綜合區來(lái)彌補上下肢不協(xié)調的問(wèn)題。
2、教師多角度的觀(guān)察孩子。教師應做一個(gè)觀(guān)察記錄，活動(dòng)卡來(lái)了解每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況
3、場(chǎng)地、玩具的使用是否合適孩子的發(fā)展？
注意活動(dòng)材料的安全使用。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 5
幼兒園園務(wù)擴大會(huì )議記錄
學(xué)習時(shí)間：20xx年xx月xx日
記錄人：xx
出席人員：全體教職工
主持人：xxx
會(huì )議記錄：
一、假期工作回顧
1、民間藝術(shù)：科研與教學(xué)結合，涉及到放假的節日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。
2、兔子燈：初五開(kāi)始有徐慧寧領(lǐng)頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺和新聞坊將前來(lái)拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內容分成品和現場(chǎng)操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)
二、上學(xué)期上交資料分析
1、總結與計劃較好匹配。
2、部門(mén)材料有缺乏現象，下學(xué)期有各部門(mén)負責人把好質(zhì)量關(guān)。
3、上學(xué)期部門(mén)總結和缺乏材料反饋。
作息時(shí)間表、各類(lèi)活動(dòng)室安排、教職工配班情況、各班計劃總結、優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示事跡、成績(jì)納入總結。各類(lèi)技能比武活動(dòng)資料、保育員每月工作心得、各類(lèi)檢查記錄。
幼兒出勤匯總表、保育組工作總結、一月份保健資料
三、新學(xué)期園務(wù)計劃通報
(一)新學(xué)期成立各種興趣小組，實(shí)現老帶小，成熟帶新手的目標。
(二)新學(xué)期計劃
L、指導思想：
三個(gè)聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業(yè)務(wù)負責，嘗試推門(mén)聽(tīng)課制度和半天跟班制度)。各部門(mén)要充分領(lǐng)會(huì )并落實(shí)園務(wù)計劃內容。
主要工作目標：
1、加強民主管理，培植校園文化。
2、以開(kāi)發(fā)和建設園本課程為核心，推進(jìn)幼兒園特色建設。
3、加強教育科研，扎實(shí)課題研究，提高保教質(zhì)量。
4、重視各類(lèi)人員的.園本培訓，提高隊伍整體素質(zhì)。
5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。
具體工作與措施：
1、加強民主管理，培植校園文化
(1)配置校園文化，繼續做好一日三巡，明確每月的側重點(diǎn)，考慮圍繞四大領(lǐng)域做好保教指導。
(2)提煉有價(jià)值的管理經(jīng)驗，向姐妹園輻射，起到一級園的示范和引領(lǐng)作用。
2、加強各類(lèi)人員的園本培訓，提高教職工隊伍整體素質(zhì)。
(1)重視師德師風(fēng)建設。
(2)加強中層隊伍建設。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能力和高于教師的思想境界。
(3)加強教師專(zhuān)業(yè)建設。
(4)重視后勤隊伍建設。
3、加強教學(xué)研究和教育科研，促進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展。
(1)加強教研組建設和課堂教學(xué)活動(dòng)研討。做好一課三研和常規課的指導。
(2)開(kāi)發(fā)和建設園本課程，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園特色建設。本學(xué)期完成課程方案。
(3)以課題研究為契機，提高科研績(jì)效。
4、優(yōu)化各項管理，后勤工作做到精細化。體現節約原則。
(1)強化保育管理。做好保育員、營(yíng)養員培訓。
(2)狠抓安全衛生管理。
(3)重視食堂管理。確�！斑^(guò)得了檢查，經(jīng)得起抽查”。
5、扎實(shí)家長(cháng)管理。
家長(cháng)工作要納入保教、納入班級。注重信息化使用。
6、每月活動(dòng)安排。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 6
時(shí)間：
第x周
地點(diǎn)：
會(huì )議室
主持人：
xx
記錄人：
xxx
會(huì )議主題：
消防安全和游戲安全
總結上周工作：
嚴格要求老師做好工作。
本周工作安排：
1、消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，對幼兒園重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的`消防工作方針，做到技術(shù)規范、監督執行、經(jīng)常檢查、依法管理。
2、下午游戲：游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全衛生、尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內。在組織科學(xué)游戲時(shí)，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時(shí)注意安全，及時(shí)幫助他們安全地操作探索。
3、戶(hù)外游戲時(shí)，不遠離集體。要整理好衣著(zhù)，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險。
4、團體排除戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要確認并緊跟著(zhù)前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 7
會(huì )議主題：幼兒園滅火器材備品管理
會(huì )議內容：
1.滅火器備品必須要定期進(jìn)行檢查，如發(fā)現存在問(wèn)題要及時(shí)更換或修理；
2.定期組織滅火器應急培訓，提高員工消防安全知識；
3.配備合規滅火安全裝置，為員工提供良好的'安全逃生措施；
4.確保幼兒園的滅火器備品處于良好的狀態(tài)，保證幼兒園消防安全。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 8
時(shí)間：
20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
啟航幼兒園小二班教室
參會(huì )人：
主持人：
會(huì )議內容：
有秩序的進(jìn)行活動(dòng)
本周工作安排：
學(xué)習有秩序出入教室，不亂跑亂奔。
教師應及時(shí)排除園內、班內不安全因素。
在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊洗手。喝水。小便等外出活動(dòng)時(shí)間，要聽(tīng)從老師的.安全，老師要注意外出安全，并組織好課外活動(dòng)。
加強體育鍛煉，增強幼兒在體育活動(dòng)中的自我保護意識，有效避免意外傷害。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 9
時(shí)間： 9月1日
地點(diǎn)： 園辦公室
主持人： 左玉梅 、楊禮
參加人員：各班教師
會(huì )議主題： 新學(xué)期幼兒園各班級安全教育培訓。
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類(lèi)會(huì )議、小喇叭廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )、板報、標語(yǔ)等多種形式開(kāi)展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區角材料的'安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學(xué)開(kāi)消毒燈消毒。每月大搞衛生。
3、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長(cháng)密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。
10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
幼兒園教研活動(dòng)記錄 10
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx
會(huì )議類(lèi)別：董事會(huì )議
主持人：xx
參加人員：xx
會(huì )議記錄
一、開(kāi)董事會(huì )會(huì )議制度
二、表決通過(guò)“xx幼兒園辦園章程”
發(fā)表人xx介紹xx幼兒園章程的起草經(jīng)過(guò)的主要內容，經(jīng)與會(huì )人員認真討論，一致表決通過(guò)該園章程。
三、選舉董事會(huì )成員
發(fā)表人xx向大會(huì )介紹董事候選取人名單，經(jīng)與人員討論后，以無(wú)記名投票方式選舉下列人員辦事董事
1、選舉xx為園務(wù)董事長(cháng)，全票贊成
2、選舉xx為園務(wù)副董事長(cháng)，會(huì )票贊成
3、選舉xx園長(cháng)。
四、聽(tīng)取園長(cháng)的工作規劃與招生工作計劃
1、總目標：深入貫切界首市民辦幼兒園辦園指導思想，把幼兒建設成為高起點(diǎn)、高標準的精品園所，幼教行業(yè)的品牌，兒童成長(cháng)的樂(lè )園。
2、階段目標：一年規范、二年出效率、三年成品牌
3、辦園特色：特長(cháng)教育全國發(fā)展
4、隊伍建設：招聘→培訓→薪酬→規章制度
5、組織管理：
a：組織結構：不斷優(yōu)化組合，形成管理網(wǎng)絡(luò )
b：管理理念：以德立園→依法治園→
以人為本→弘揚團隊精神
c：管理方法：天下之事，慮之貴詳，行之貴辦，謀在于眾，斷在于獨。
宣讀各園（總園長(cháng)）負責執行董事會(huì )的決議
1、保證幼兒園提供符合標準的`服務(wù)
2、收集家長(cháng)的反映，研究市場(chǎng)需求，不斷提交幼兒園教育質(zhì)量和管理水平，促使幼兒發(fā)展目標的實(shí)施
3、塑造幼兒園形象
4、決定廣告基調，指導廣告戰略
5、按董事會(huì )批準的模式管理幼兒園
6、完善幼兒園工作程序和規章制度
7、決定幼兒園中級人員的任免和獎罰
8、保證幼兒園的安全
a：幼兒園遠作的合法性安全
b：及時(shí)發(fā)現并消除幼兒園的安全隱患，保證幼兒安全
c：保證員工在幼兒園的安全
9、審核發(fā)放員工的年終獎勵辦法
10、基本獎
11、未滿(mǎn)一年員工辭職或未經(jīng)正常手續辭職員工不享受年終獎
幼兒園教研活動(dòng)記錄 11
時(shí)間：20XX年XX月XX日
地點(diǎn)：某市幼兒園
會(huì )議主題：關(guān)于幼兒園保育工作的總結與改進(jìn)
參會(huì )人員：幼兒園管理層、教師代表、家長(cháng)代表
會(huì )議內容：
1.總結
1.1. 幼兒園的保育工作
經(jīng)過(guò)半年的努力，幼兒園在保育工作方面取得了一定成績(jì)。保育工作的質(zhì)量得到了明顯提升，幼兒的身心健康狀況得到了有效改善；幼兒教師的教學(xué)能力也得到了提高，保育服務(wù)質(zhì)量得到了較好地保障。
1.2. 現有問(wèn)題
然而在幼兒園的保育工作中仍存在不少問(wèn)題，其中主要包括以下幾個(gè)方面：
1.2.1. 安全問(wèn)題
幼兒園的安全問(wèn)題一直是家長(cháng)和幼兒教師關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，但是在實(shí)際工作中，我們發(fā)現仍然存在一些安全隱患。例如，幼兒園滅火器使用知識掌握不夠，滅火器使用起來(lái)不便；幼兒園運動(dòng)場(chǎng)地設施不夠完善，存在摔倒、碰撞的風(fēng)險。
1.2.2. 普及率問(wèn)題
在幼兒園里，我們需要提高保健醫生、心理醫生的普及率，對孩子們的身體健康和心理健康進(jìn)行更全面和充分的保障和關(guān)注。
1.2.3. 教學(xué)問(wèn)題
有些幼兒教師在幼兒保育工作中，教育理念和方法不夠成熟，需要進(jìn)一步提高其教學(xué)能力，能夠更好地承擔起開(kāi)展幼兒園保育工作的任務(wù)。
2.改進(jìn)
2.1. 加強安全管理
針對安全問(wèn)題，我們需要進(jìn)一步加強幼兒園內的安全管理工作，將所有滅火器使用方法、安全用電制度等知識加強普及，避免火災和其他安全事故的發(fā)生。
2.2. 增加醫療定期檢查次數
為了更好地關(guān)注幼兒的身體健康，我們需要增加幼兒園內的`保健醫生、心理醫生的工作時(shí)間，同時(shí)加強對幼兒的健康檢查，加大對適齡幼兒接種疫苗的提醒和鼓勵力度，保證幼兒的身體健康狀況達到最優(yōu)狀態(tài)。
2.3. 提高教育教學(xué)能力
在教育教學(xué)方面，我們需要進(jìn)一步提高幼兒教師的教學(xué)能力，加強對她們的培訓和指導，提高她們的專(zhuān)業(yè)水平，幫助她們更好的實(shí)現幼兒素質(zhì)教育。
會(huì )議總結：
面對現有問(wèn)題，幼兒園管理層表示十分重視，并且起草了針對性的改進(jìn)措施，保證幼兒園的保育工作能夠更好地實(shí)現本應達到的目標。同時(shí)，管理層也對家長(cháng)和幼兒教師們提出希望，共同營(yíng)造出一個(gè)更加安全、衛生、溫馨、有愛(ài)的學(xué)習和生活環(huán)境。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 12
會(huì )議主題：幼兒園衛生整治管理
會(huì )議內容：
1.由專(zhuān)人對幼兒園衛生進(jìn)行日常巡查，及時(shí)發(fā)現并解決衛生問(wèn)題；
2.每日配備人員統一收集垃圾并進(jìn)行分類(lèi)處理，重點(diǎn)清理幼兒類(lèi)袋中的垃圾；
3.加強員工的衛生管理意識，嚴禁隨意食用及私藏食品，防止衛生污染；
4.落實(shí)日常清潔制度，定期進(jìn)行大面積徹底清潔，如換洗窗簾、清洗地布等。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 13
日期：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：會(huì )議室
內容：
1.介紹各位膳食委員會(huì )成員的姓名、幼兒所在的班級。
2.介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
3.康橋一幼膳食管理制度。
記錄：
一、介紹膳食委員會(huì )的成員。
二、了解幼兒園的膳食管理制度
三、介紹幼兒園伙食費收費和使用情況。實(shí)際上學(xué)的天數x8元，點(diǎn)心費4元一天
四、介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
介紹幼兒一周菜譜的基本框架
周一：肉類(lèi);周二：水產(chǎn)類(lèi);周三：禽類(lèi);周四：蛋類(lèi)或內臟類(lèi);周五：面食。
建議日常飲食注重六大搭配：米面搭配、葷素搭配、深淺色蔬菜搭配、動(dòng)物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)搭配、干濕搭配、甜咸搭配。每周需要攝取足夠的營(yíng)養元素，包括綠葉菜、黃葉菜、根莖類(lèi)等不同種類(lèi)的蔬菜，并且嘗試搭配不同的米面，如水餃、混沌、面條、肉包、刀切饅頭等。在制作菜品時(shí)，葷菜與素菜比例應該是一兩葷二兩蔬。此外，每周攝入的魚(yú)蝦40克、畜禽肉60克、豆制品25-30克、乳制品30克、蛋類(lèi)20克，以及綠橙菜130克、淺色蔬菜70克等也是必要的。同時(shí)，油5-7.5克、醬油鹽1.5-2克、味精0.5克、糖10克的.攝入量也需要控制。記住，合理的飲食搭配和營(yíng)養均衡才是保持健康的關(guān)鍵。
飲食衛生：
1、保障衛生安全，廚房工具如刀、砧板、盆、筐、抹布要分別使用并進(jìn)行清洗消毒。食具每頓飯后都需進(jìn)行徹底清洗消毒。在烹調過(guò)程中，遵循科學(xué)方法，盡量保留食物的營(yíng)養成分，減少營(yíng)養素損失。在處理食材時(shí)，應先清洗再切割，盡量現炒現食。
2、食堂從業(yè)人員持有健康證、上崗證。
五、營(yíng)養不良幼兒和肥胖兒的飲食管理
1.營(yíng)養不良和貧血幼兒每天下午營(yíng)養加餐
2.肥胖兒先喝湯-蔬菜-米飯-葷菜
幼兒園教研活動(dòng)記錄 14
新學(xué)期出征的號角已經(jīng)吹響，一個(gè)嶄新美好的年輪正呈現在我們的面前。懷著(zhù)學(xué)校品質(zhì)提升和跨越發(fā)展的雄心壯志，我們將大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，力爭把學(xué)校的教學(xué)做的更優(yōu)秀。那么本學(xué)期的教學(xué)工作將從以下幾點(diǎn)入手：
一、關(guān)于做好新學(xué)期教學(xué)工作部署工作安排
1、總結上學(xué)期教學(xué)工作情況。
2、學(xué)習教體局，鄉教研室新學(xué)期教學(xué)工作計劃安排。
3、做好新學(xué)期教師任課安排，學(xué)生數復查工作。
4、做好新學(xué)期的常規工作準備，教師制定個(gè)人工作計劃，完成教研室分配的備課，作業(yè)設置安排。
二、加強教師教學(xué)常規的規范化
1、教學(xué)常規要趕超進(jìn)度。
2、進(jìn)行二次備課的規范化要求
3、學(xué)生作業(yè)情況的匯報及反饋。
4、進(jìn)行常規檢查
5、積極進(jìn)行教師個(gè)人的理論學(xué)習
三、關(guān)于教師寫(xiě)字，閱讀公開(kāi)課的總結及發(fā)展
1、教師的'寫(xiě)字公開(kāi)課上的比較好，學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度的端正是一件大事，教師要認真對待
2、加強教師業(yè)務(wù)水平的提高訓練
3、閱讀課要注意的幾點(diǎn)事項，積極參加鄉教委的蓓蕾讀書(shū)研討活動(dòng)
四、關(guān)于特長(cháng)生訓練的事項
1、培養一批我們學(xué)校具有代表性的特長(cháng)生。
2、促進(jìn)學(xué)生各項技能的發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育
3、教師要參與過(guò)程，加強指導和幫助學(xué)生。
4、進(jìn)行特長(cháng)生的表演排練。
五、加強教學(xué)常規的督促
1、教學(xué)常規是構成教學(xué)中的重要組成部分，是我們教師的重點(diǎn)工作之一。
2、加強常規檢查的標準化。
3、督促教師完成教學(xué)常規。
4、教師要端正心態(tài)，善于總結和反思。
六、加強全面教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續優(yōu)化課程建設，打造綜合實(shí)踐活動(dòng)課程品牌，推進(jìn)學(xué)校課程建設的特色。
2、繼續突出“育人為本”的教育理念，加強德育管理與研究，切實(shí)提升德育工作的有效性。
3、繼續以書(shū)香校園建設為平臺，認真貫徹區教育局關(guān)于開(kāi)展國學(xué)集體誦讀活動(dòng)的通知精神，營(yíng)造良好的校園書(shū)香文化，推進(jìn)校園文明建設。
4、繼續加強德育常規管理，推進(jìn)以班級管理為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為目標，開(kāi)展各種形式的學(xué)生管理制度自覺(jué)執行教育活動(dòng)，推進(jìn)校園文明建設。
幼兒園教研活動(dòng)記錄 15
會(huì )議時(shí)間：20xx年xx月xx日
會(huì )議地點(diǎn)：
會(huì )議主持人：
中班課室：
參會(huì )人員：
一、溺水是近年來(lái)造成中小學(xué)、幼兒園學(xué)生尤其是農村學(xué)生的溺水情況多見(jiàn)。夏季臨近，為防范和減少悲劇的'發(fā)生，我們園也開(kāi)展了一系列防溺水安全知識教育，以多種方式開(kāi)展防溺水教育。
1、教師充分利用每天晨間談話(huà)、“放學(xué)前一分鐘安全教育”等時(shí)間對孩子進(jìn)行安全警示教育。
2、教師利用知識展板、宣傳冊頁(yè)等方式，全面開(kāi)展“四不一會(huì )”會(huì )議主要內容教育：要求孩子不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下在湖邊玩耍等，不擅自與小朋友玩水，不到無(wú)安全保障的水域游泳，了解基本的自護、自救方法。
3、班級通過(guò)通知形式《防溺水告家長(cháng)書(shū)》，讓家長(cháng)體會(huì )到夏季防溺水的必要性和嚴重性并要求家長(cháng)切實(shí)擔負起監護責任。
二、大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)幼兒入園、離園時(shí)，門(mén)衛人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
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