班會(huì )活動(dòng)記錄[通用]
班會(huì )活動(dòng)記錄1
活動(dòng)目的
1.背誦《中國少先隊章程》2.依據《規范少先隊禮儀》規范佩戴紅領(lǐng)巾；規范隊禮；正確呼號；規范出旗、退旗。
活動(dòng)準備
1、裝飾黑板。
2、制作精美的課件。
3、隊旗。
活動(dòng)過(guò)程設計
一、導入班會(huì )主題。
跟隨音樂(lè ) 齊唱 少年先鋒隊隊歌
二、 活動(dòng)過(guò)程。
1.背誦《中國少先隊章程》
2.依據《規范少先隊禮儀》ppt規范佩戴紅領(lǐng)巾；
播放規范的'佩戴方法，教師示范。
學(xué)生親自去佩戴，同位之間互相糾正。
3、規范隊禮；
學(xué)生行隊禮，教師進(jìn)行規范糾正。
4、正確呼號；
教師領(lǐng)呼，指導規范。
5、規范出旗、退旗。
播放出旗曲，學(xué)習正確的出旗禮儀。
播放退旗曲，學(xué)習正確的退旗禮儀。
三、總結語(yǔ)。
齊唱隊歌
活動(dòng)反思
通過(guò)背誦《中國少先隊章程》，依據《規范少先隊禮儀》規范佩戴紅領(lǐng)巾；規范隊禮；正確呼號；規范出旗、退旗等一系列學(xué)習，孩子們對少先隊組織及禮儀又有了新的認識，同時(shí)也激發(fā)了他們對組織的熱愛(ài)之情。
班會(huì )活動(dòng)記錄2
學(xué)校：XX中學(xué)
班級：八年級64班
班主任：趙XX
時(shí)間：20xx年10月23日
活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
活動(dòng)內容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛
(一)班主任開(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們并不遙遠
學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類(lèi)災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線(xiàn)上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)�！�
3、我校以往出現的安全小事故。
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類(lèi)安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災害等。
(四)珍愛(ài)生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識，學(xué)習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時(shí)行為規范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì )謙讓
(3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內不騎車(chē)。放學(xué)回家規范坐車(chē)、文明騎車(chē)。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的'安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
（六）活動(dòng)效果及反饋：
這次活動(dòng)增強了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
班會(huì )活動(dòng)記錄3
班會(huì )主題：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾；建立全面的人生觀(guān)，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
2.讓同學(xué)們在接人待物時(shí)要原諒他人的錯誤，培養一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì )諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯誤時(shí)要給予鼓勵和安慰，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠地對待同學(xué)。
活動(dòng)方式：
以?xún)蓚�(gè)游戲為主線(xiàn)的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們在活動(dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì )，從而升華主題
活動(dòng)過(guò)程：
1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們入場(chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對折一遍，一遍過(guò)后再對折兩次，再次叫同學(xué)們去掉一個(gè)下角、再把紙反轉180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì )有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類(lèi)似的作品。然后我們接著(zhù)問(wèn)：“為什么會(huì )有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因為理解、思考角度、轉換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì )是不一樣，在某種觀(guān)點(diǎn)某件事情上難免會(huì )產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì )換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應該珍惜這種緣分，因為我們是一個(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
3.接著(zhù)我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節，游戲規則為：兩列隊員相面而站，一人喊口號，四人做記錄�？谔栆巹t為：喊一時(shí)，向左轉；二時(shí)，向右轉；三，向后轉；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對不起，我錯了�！蓖魂牭耐橐o犯錯誤的同伴鼓勵，每一隊有一人犯錯就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對面著(zhù)站好，兩側的一學(xué)生喊口號，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯同學(xué)，其他同學(xué)監督。在這一環(huán)節中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學(xué)犯錯，同伴們也給予了相應的鼓勵。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯誤后會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監督下被指出來(lái)�；顒�(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結束，同學(xué)們回到座位上。游戲結果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的，我們轉而問(wèn)到：“剛才犯錯誤的同學(xué)當自己犯錯誤時(shí)時(shí)什么感受呢對于同學(xué)們的鼓勵，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵”犯錯誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，他們認為，自己犯錯誤的原因有些是因為方向感不好，有些是因為一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，有些則是因為太緊張，有些則是因為跟從別人而犯錯誤。他們有些表示自己對不起自己的小組，自己犯錯誤是無(wú)意的，對于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵后，感覺(jué)會(huì )很溫暖，從內心里感謝他們，對那些鼓勵他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵的同學(xué)則會(huì )感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠、信任的看待。
接著(zhù)，我們又向沒(méi)有犯錯的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯誤的同學(xué)，你想對他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)，她們認為，人犯錯是不能避免的，我們要學(xué)會(huì )寬容他人，換位思考。之后我們也對兩側的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到了許多。
根據同學(xué)們的看法，我們對這個(gè)游戲的.總結是，我們可能會(huì )在不經(jīng)意間犯一些小錯誤，可能會(huì )傷害到班級或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請求原諒。同時(shí)，我們也要對別人的一時(shí)錯誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵那些犯錯誤的人，因為他們心里也很內疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
四、 班主任總結后活動(dòng)結束
反思：首先，因為經(jīng)驗及準備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監督者對這次活動(dòng)的感受不強烈，所獲得的自然就會(huì )少，同時(shí)這樣也會(huì )無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達邏輯性有待加強，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設想有可能發(fā)生的結果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權交給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達，在活動(dòng)中感受習得。同時(shí)，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強自己的語(yǔ)言表達能力。
班會(huì )活動(dòng)記錄4
“團結，成功的基石”主題班會(huì )活動(dòng)記錄
班會(huì )目的：
對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學(xué)間應該互相幫助、團結協(xié)作，共創(chuàng )和諧班級。
班會(huì )形式：小組活動(dòng)
班會(huì )過(guò)程：
一、小組合作畫(huà)笑臉
二、主題：團結，成功的基石
對團結的理解：
多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計較
3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對著(zhù)圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著(zhù)胳膊。（手一定不要碰到手哦�。┳诘厣�，試著(zhù)一起站起來(lái)。
四、螞蟻的.故事。
五、游戲。
六、結束語(yǔ)。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！
班會(huì )成效：
班會(huì )氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團結協(xié)作的意識。
班會(huì )活動(dòng)記錄5
活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2．在學(xué)習生活中知道怎樣來(lái)遵守紀律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入
就餐的時(shí)候不排隊會(huì )造成什么后果？走廊上亂跑會(huì )有什么后果呢？上課隨便講話(huà)有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著(zhù)，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2 、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4 、午餐時(shí)能隨便講話(huà)嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據情況表?yè)P一些守紀律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎狀。
五、 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
七、表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、� 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。
�、� 吃飯的時(shí)候互相講話(huà)，口水亂飛。
�、菖抨爼r(shí)說(shuō)話(huà)，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
�。ㄋ麄兊淖龇ú粚�，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的'在看書(shū)，有的在講悄悄話(huà)。
�、弁瑢W(xué)們在欄桿前眺望遠方。
�、茉诓蛷d里，同學(xué)們在安靜地吃飯。
�、莅察o地排隊，非常有秩序。
九、 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險。
6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
班會(huì )活動(dòng)記錄6
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐昱
記錄人：
唐昱
參加人員：
五年級全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預防火災的發(fā)生
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)而窒息死亡事故。經(jīng)調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉，小孩睡著(zhù)后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽(tīng)了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）
3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、當你遇到火災時(shí)如何逃生？
�。�1）火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
�。�2）如遇到身上著(zhù)火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
�。�3）大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢滑下。
�。�4）當被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時(shí)發(fā)現，組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。
2、那些東西容易著(zhù)火呢？
3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。
四、創(chuàng )設情境，模擬現場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災隱患的事，但是火災常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對他們的表現進(jìn)行評價(jià)�，F在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的.時(shí)候發(fā)生了火災。（逃生的方法）
�。�1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
�。�2）教師引導學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們如果這時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì )使用嗎？（生：不會(huì )）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現鄰居家著(zhù)火了，你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室（報警的方法）
�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項：
a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng)，不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著(zhù)火和火勢大小。
c.說(shuō)明報警人的姓名和所用電話(huà)。
d.任何人都不能假報火警，發(fā)現有人假報火警，應及時(shí)制止。
附：《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。
社會(huì )主義制度好，救火分文都不要。
報清門(mén)牌和號碼，說(shuō)明火勢大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。
五、總結升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實(shí)火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結
1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。
2.其實(shí)火災情況是非常復雜的，希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險。
班會(huì )活動(dòng)記錄7
教學(xué)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，進(jìn)一步增強學(xué)生的日常文明禮儀意識。
教學(xué)設計：
由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內存在的一些不文明現象，由同學(xué)們討論，以達到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節目、詩(shī)歌朗讀、智力問(wèn)答以活躍班會(huì )氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)本次主題班會(huì )的主題。
我愛(ài)我家
主持人甲：我代表高二（10）班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們高二（10）班是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們從分享受著(zhù)它帶給我們的歡樂(lè )。它不僅為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺(jué)――一種溫馨和睦的感覺(jué)。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項活動(dòng)中雖然沒(méi)有取得過(guò)第一、第二，但全班同學(xué)能團結一心、積極進(jìn)取為班級爭得榮譽(yù)，請大家回顧一下高中階段我們這個(gè)家庭所取得的成績(jì)？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jì)）
主持人乙：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切，使得我們更愛(ài)我們的家，我們要奉獻出更多的愛(ài)使我們的家更美好。但是，金無(wú)足赤，我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們在這里舉辦了這次“我愛(ài)我家”的主題班會(huì )：：
主持人甲：我們全班45位同學(xué)生活在高二（10）這個(gè)家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，由于我們這個(gè)家庭的另舉李，都將影響到我們對家的感情。下面請看由秦剛同學(xué)編導的小品《快樂(lè )的一天》。
小品《快樂(lè )的一天》的表演
主持人甲：精彩的小品看完了，我想請各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：通過(guò)大家的討論，我們知道了要讓家有好的`精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個(gè)大家庭里，還要有良好的衛生環(huán)境，這樣才能使大家在一個(gè)干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習。下面請欣賞由許艷會(huì )同學(xué)編導的小品《掃地》。
小品《掃地》的表演
主持人甲：小品看完了，下面我想請同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧?dòng)衛生的？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：大家討論得很激烈，請（許艷會(huì )）同學(xué)為我們朗誦一首（）
主持人甲：有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境，但如果你的衣著(zhù)與眾不同，甚至出格，不僅會(huì )這個(gè)大家庭造成不良影響，甚至會(huì )影響正常的學(xué)習秩序。下面請看李蒙蒙同學(xué)編導的小品《超酷的服裝》
小品《超酷的服裝》的表演
主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周?chē)�，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的應有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。
同學(xué)發(fā)言
主持人甲：班會(huì )進(jìn)行到現在，讓我們來(lái)一個(gè)文明禮儀知識競賽，輕松一下。
文明禮儀知識競賽
問(wèn)答題：
1、住校生每天起床處要按規定整理內務(wù)外，還要干什么？（派值日生作衛生）
�。�、愛(ài)護公共衛生，除每天派值日生作衛生外，周末還要做什么？（大掃除）
�。�、學(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）
�。�、學(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所？（營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè )茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）
�。�、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習表現在那四方面？（１、按時(shí)作息，學(xué)習有計劃。２、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業(yè)，當時(shí)完成作業(yè)。４、上課前準備好學(xué)習用品）
選擇題：
�。�、平時(shí)上學(xué)我們應當（）（A、向穿什么穿什么？B、衣服時(shí)尚、著(zhù)裝好看C、不佩戴首飾D、戴不戴首飾無(wú)所謂，只要不被老師發(fā)現就可以。）
�。�、聽(tīng)到預備鈴我們應當（）（A、還沒(méi)上課，在外面呆會(huì )兒B、立刻進(jìn)教室，準備好上課用品C、到外面看看老師來(lái)了沒(méi)有D、剛才的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，在說(shuō)兩句）
�。�、下課鈴響后，老師還沒(méi)離開(kāi)教室，我們應該（）（A、提醒老師下課B、拿出小說(shuō)雜志來(lái)看C、等老師說(shuō)下課后再出去D、立即起來(lái)就朝教室外走）
�。�、下課后，我們應在教室里（）（A、不大聲喧嘩、打鬧B、和朋友在教室里大鬧C、已經(jīng)下課了我想干什么干什么D、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間）
�。�、宿舍管理員或老師的批評若有錯，我們應（）（A、頂撞管理員或老師B、對管理員或老師置之不理C轉頭就走，不聽(tīng)了D、待管理員或老師說(shuō)完后再解釋?zhuān)?/p>
主持人乙：“衣食住行”是一個(gè)家庭必須面對的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個(gè)家，在這個(gè)家里，就應當遵守宿舍里各項規章制度，正所謂“無(wú)規矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運用各種欺騙它。下面請大家欣賞由薛培良編導的小品《樂(lè )極生悲》。
小品《樂(lè )極生悲》的表演
主持人甲：應有的結局，情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿(mǎn)，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來(lái)，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛(ài)。
班主任小結：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門(mén)課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會(huì )更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進(jìn)”。
主持人：全體起立，讓我們以一曲《 》結束我們的班會(huì )，再次謝謝各位老師的光臨
附：
小品
小品一：“快樂(lè )”的一天
編�。呵貏�
表演：學(xué)生甲（）、乙（）、丙（）、�。ǎ�、班長(cháng)（）
旁白：鞠梅
第一幕
地點(diǎn)：教室時(shí)間：12點(diǎn)25分
旁白：中午12點(diǎn)25分，教室里靜悄悄的，有學(xué)習的同學(xué)（�。�，有睡覺(jué)的同學(xué)（乙）還有一位看漫畫(huà)的同學(xué)（丙）。這時(shí)一位同學(xué)（甲）拿著(zhù)一副撲克沖進(jìn)了教室。
生甲：（飛速來(lái)到睡覺(jué)的乙面前吼到）快起來(lái)，斗地主了！
生乙：（伸著(zhù)懶腰，翻眼看著(zhù)甲）你有病，倆人咋斗？
生丙：（放下手中的雜志，高喊到）我來(lái)，我來(lái)。
旁白：教室里響起了打牌聲。
�。◣讉�(gè)人“二”、“報警”、“別急” 、“炸了”“倒霉”……）
生�。海o(wú)奈的放下手中的外語(yǔ)書(shū)）別吵了行不行，這是教室。
�。◣讉�(gè)人看了看他，繼續喊叫著(zhù)）
旁白：教室里的喧鬧聲更響了。丁只有怒氣沖沖的離開(kāi)教室……
班長(cháng)：別玩了，班主任快來(lái)了。
�。◣讉�(gè)人忙收起撲克，懶散的回到座位上睡下了。）
第二幕
地點(diǎn)：五樓男廁所門(mén)口時(shí)間：晚自習前
旁白：晚自習前，五樓男廁所門(mén)口傳來(lái)一聲沉悶的炮響，有幾個(gè)黑影在那兒晃動(dòng)，并傳來(lái)一陣狂笑聲。
生甲：（生氣的表情）誰(shuí)干的，那么缺德？
生乙：真爽，（指著(zhù)甲）看把那家伙嚇的，哈哈……
生丙：（伸手向乙）還有沒(méi)有？拿一個(gè)我也爽爽。
生�。海ǔ虺蛩闹埽﹦e放了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校抓得挺嚴的，萬(wàn)一被逮住了，可就……
生丙：（看著(zhù)丁說(shuō)）怕什么，我們有放哨的，快給我一個(gè)。（又伸手向乙）
旁白：正在這時(shí)，班長(cháng)匆匆向這里跑來(lái)。
班長(cháng)：快閃，年級主任來(lái)了！
�。◣讉�(gè)人迅速的跑開(kāi)了。）
小品二：掃地
編�。涸S艷會(huì )
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）衛生委員（）
旁白：許艷會(huì )
地點(diǎn)：教室外走廊時(shí)間：早晨7點(diǎn)25分
旁白：早晨7點(diǎn)25分在教室外走廊，兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)兩把臟兮兮的拖把在地上胡亂拖著(zhù)地。衛生委員慢慢走來(lái)，邊看邊皺眉。
衛生委員：（指著(zhù)地面）你們怎么搞得？拖把這么臟，地能拖干凈嗎？都幾點(diǎn)了，墻也沒(méi)有擦。馬上就要上課了，快點(diǎn)。
學(xué)生甲：（從身上扯出一點(diǎn)衛生紙，隨便在墻上擦了擦）行了吧！你瞧多干凈。
衛生委員：不行，墻上還有水漬呢？快點(diǎn)干！我去看看樓梯口，馬上還來(lái)檢查。（轉身走）
學(xué)生乙：（沖著(zhù)衛生委員的背影）牛個(gè)啥，衛生委員就了不起，傻蛋一個(gè)。
衛生委員：（轉身，怒目而視）你說(shuō)誰(shuí)傻蛋？
學(xué)生乙：（滿(mǎn)臉堆笑）我說(shuō)這地是那個(gè)傻蛋弄臟的，我一定好好教訓他。
衛生委員：（冷笑著(zhù)）算你識像，快干！
學(xué)生乙：（滿(mǎn)臉的媚笑）我干，我干著(zhù)呢。
小品三：超酷的服裝
編�。豪蠲擅�
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）教師（）
旁白：李蒙蒙
地點(diǎn)：教室時(shí)間：早晨7點(diǎn)31分
旁白：早晨7點(diǎn)31分，教室里一片讀書(shū)聲。學(xué)生甲匆匆來(lái)到教室門(mén)口。
甲：（他頭發(fā)亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著(zhù)一件皺巴巴的休閑服，胸前印有“六匹狼”的商標，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有“莫托拉”的商標，脖子上圍著(zhù)一條花里胡哨的絲巾）報告！
�。ń淌依飩鞒龊逍β暎�
師：進(jìn)來(lái)，下次不要遲到了，（仔細看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還“莫托拉”，你做啥事不拖拉！腦袋像個(gè)雞窩（嚴肅的說(shuō)）你這是什么打扮，像個(gè)學(xué)生嗎？簡(jiǎn)直是地皮癟三，太不像話(huà)了，下課了到我辦公室來(lái)，讓我教教你什么是美，怎樣審美。
甲（很聽(tīng)話(huà)的樣子，輕聲說(shuō)）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著(zhù)，到座位上得意揚揚的問(wèn)同桌說(shuō)）：酷不酷？
乙（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現你有這樣的天賦？
甲：你懂什么！我這身打扮剛從書(shū)上學(xué)來(lái)的，叫“迷死美媚”，現在就流行這個(gè)，我這身綜合了“哈日、哈韓”族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！
乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
甲：（取下圍巾，仔細一看）阿！這怎么是我媽的那條呢？
小品四：樂(lè )極生悲
編�。貉ε嗔�
表演：管理員（）住校生甲（）住校生乙（）
旁白：劉茜
地點(diǎn)：寢室辦時(shí)間：早晨6點(diǎn)45分
旁白：早晨6點(diǎn)45分，住校生（甲），神情沮喪的走進(jìn)寢室辦。
生甲：老師，我生病了，頭昏沉沉的，身上沒(méi)有勁，早上就沒(méi)起來(lái)。
管理員：那為什么我第一次檢查時(shí)你們寢室都起來(lái)了？
生甲：（作痛苦狀）就因為起床后不舒服，所以才有躺下的。
管理員：（面露難色）可不管怎么說(shuō)，分還是要扣的。
生甲：（大驚）千萬(wàn)不能，我真的病了。要不我干嗎先起來(lái)呀？我真的不舒服，你要扣分，太不講理了吧！
管理員：（想了想）那好吧，分不扣了，下不為例。（收起扣分單）
旁白：生甲長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，面露喜色的轉過(guò)身離開(kāi)，在門(mén)口碰到了生乙。
生乙：又裝病蒙混過(guò)關(guān)了？
生甲：（得意的說(shuō)）哪是。也不想想我是誰(shuí)！
管理員（從寢室辦里走出）你能是誰(shuí)呀，進(jìn)來(lái)拿扣分單，我還要找你們班主任的。
生甲：（絕望的雙手著(zhù)捧臉）我正么這么倒霉呀！
班會(huì )活動(dòng)記錄8
【班會(huì )主題】我的班我的家
【班會(huì )目的】
1.通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生人人愛(ài)集體，集體更可愛(ài)。
3.通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè )，并決心共同建設美好的“家”。
【活動(dòng)準備】
1.獎品、輕音樂(lè )、海報宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(cháng)，小組長(cháng)準備好紙筆；
3.科代表邀請科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊，全班分成四組。
二、主持人開(kāi)場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì )活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請允許我介紹一下蒞臨現場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(cháng)、李勁松校長(cháng)、劉永利書(shū)記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì )更大。
介紹每組組長(cháng)及組名，口號和目標。
因為參加活動(dòng)的人數較多，活動(dòng)項目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團體活動(dòng)的契約，現在請我們的班長(cháng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(cháng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團體活動(dòng)中，我一定會(huì )全情投入，遵守紀律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
�。�1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節，當講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(cháng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(cháng)分別是（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、（班級小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的位置；
�。�2）評比每項活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外，都會(huì )有評比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們評選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎品，如在活動(dòng)中有違規的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開(kāi)（10分鐘）
導入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲，請大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著(zhù)我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的'人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花，馬蘭花，開(kāi)幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說(shuō)話(huà)，請你馬上就開(kāi)花，馬蘭花開(kāi)幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè )）
�、俜殖伤男〗M，由隊長(cháng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(cháng)把共同點(diǎn)寫(xiě)在紙上。五分鐘時(shí)間內，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請每組的組長(cháng)標明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y活動(dòng)，表?yè)P最多的小組，大家表現都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P一下得勝組，你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
班會(huì )活動(dòng)記錄9
主題班會(huì )活動(dòng)記錄
主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？
周次： 4周
主持：班干
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。
二、教育要點(diǎn)：
引導學(xué)生去理解品德在生活中，學(xué)生中的重要性，這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心，要從內心深處去領(lǐng)會(huì )，時(shí)時(shí)都要做到。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對品德的理解。（用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)）學(xué)生討論，他對品德的理解不足。
鄧神謐：略
學(xué)生討論：略
龔婷：略
學(xué)生討論：略
2、班長(cháng)朗讀《文明禮貌標語(yǔ)》
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！
10、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、講究社會(huì )公德，愛(ài)護公共環(huán)境。
15、珍惜自己，關(guān)愛(ài)他人，革除陋習，從我做起。
16、講究公共衛生，愛(ài)護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、
18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
學(xué)生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略
班長(cháng)總結：在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì )，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì )成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
主題：學(xué)生《雷鋒精神》
周次：13周
主持：李文全
一、活動(dòng)目的：
目的在于引導學(xué)生明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事（感受美）的過(guò)程中激發(fā)奉獻（創(chuàng )造美）的情感，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�，共同�?chuàng )造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)：
引導學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習雷鋒精神，應該是一種自覺(jué)的行為；通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習，了解雷鋒精神指的是什么？學(xué)雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學(xué)雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
�。ㄊ论E材料一：）略
�。ㄊ论E材料二）略
�。ㄊ论E材料三）略
2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開(kāi)辯論，“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了？”
男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛(ài)，雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
女生：今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出
來(lái)學(xué)嗎？
3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂(lè )于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
主題：你會(huì )感恩嗎？你有感恩之心嗎？
周次：17周
主持：李文全
一、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
二、活動(dòng)引入：
班長(cháng)引入：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒(méi)有一次從內容深入流露的感恩??
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、感恩父母
學(xué)習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》略
班長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略
班長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
學(xué)生回想自己父母,然后老師語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的.感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請聽(tīng)朗誦:《謝謝您，老師》
班長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
班長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動(dòng)
班長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
班長(cháng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí),讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
班主任總結：
父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。
班會(huì )活動(dòng)記錄10
活動(dòng)目的
根據班級中小朋友的接受能力和認知特點(diǎn)，選擇激勵性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵、表?yè)P、學(xué)習、激勵，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周?chē)?每個(gè)人學(xué)習其特長(cháng)。
活動(dòng)準備
觀(guān)察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對自己不滿(mǎn)意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對這句話(huà)的理解。
2、找找這句話(huà)中的一對反義詞。長(cháng)是誰(shuí)的長(cháng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(cháng)處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(cháng)處后你將會(huì )怎樣了。
7、寫(xiě)下你對自己的決心與希望。
音樂(lè )伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫(xiě)入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
班會(huì )活動(dòng)記錄11
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：放學(xué)路隊安全要求
目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全
過(guò)程：
1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊，班主任指導學(xué)生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
2）選出責任心強、有管理能力的路隊長(cháng)，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3）路隊出校門(mén)后，沿指定路線(xiàn)靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來(lái)往車(chē)輛，不跑著(zhù)過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過(guò)馬路。
4）有家長(cháng)接送的同學(xué)要求家長(cháng)在指定接送域等候，不得堵在校門(mén)口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)、走成一條線(xiàn)。
6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：遵守學(xué)校各項常規
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
過(guò)程：
1）談話(huà)引入
2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??
3）結合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠覺(jué)守紀律的學(xué)生。
4）小結：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，
先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：珍愛(ài)生命學(xué)會(huì )自我保護
目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護的意識，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的護知識。
準備：結合會(huì )上發(fā)生的'一些具體事件，向學(xué)生宣傳護的重要性。
過(guò)程：
1、教師引入：同學(xué)們，生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì )遇到危險。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì )保護己，防止受到傷害。學(xué)會(huì )我保護的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。
2、引導討論：看來(lái)我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們？
3、學(xué)生列舉：1）會(huì )上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀(guān)。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線(xiàn)下?
4、小結：同學(xué)們，請珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì )護方法，將受益一生。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：平安每一天
目的：引導學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學(xué)生學(xué)會(huì )護、救的一些方法，發(fā)展初步的護救能力。
準備：師根據學(xué)生收集資料的情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過(guò)程：
1）報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報道說(shuō)了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實(shí)）的報道錄音。
�。◣煟郝�(tīng)了這則報道，你們有什么感想？
學(xué)生發(fā)表看法。
2）結合實(shí)際，發(fā)現危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：護、救安全教育
目標：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立護、救觀(guān)念，形成護、救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
二、用電安全
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。┎挥脻袷钟|摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護能力
過(guò)程：
1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。
2）課間安全。文明活動(dòng)，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險動(dòng)作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全護能力
過(guò)程：
1）飲食衛生安全。不購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級女生放學(xué)要結伴而行。
4）學(xué)會(huì )護救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著(zhù)應對，要量力而行。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：安全與衛生
目標：增強安全意識，注重個(gè)人衛生
過(guò)程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個(gè)人衛生
天氣漸熱，注重個(gè)人衛生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營(yíng)養均衡。
適當鍛煉，增強體質(zhì)。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間：5月16日
主題：防溺水安全教育
目標：提高安全防范意識，保護我
過(guò)程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。
要在家長(cháng)陪同下去游泳。
不和不會(huì )游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時(shí)注意體力，預防抽筋。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：安全教育
過(guò)程：
1）飲食安全。不購買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學(xué)會(huì )護救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著(zhù)應對，要量力而行。
5）農忙時(shí)節，遠離農耕機械。
6）安全游泳
要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。
要在家長(cháng)陪同下去游泳。
不和不會(huì )游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時(shí)注意體力，預防抽筋。
班會(huì )活動(dòng)記錄
時(shí)間： 月 日
主題：防溺水，珍愛(ài)生命
過(guò)程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。 要在家長(cháng)陪同下去游泳。
不和不會(huì )游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳時(shí)注意體力，預防抽筋。
班會(huì )活動(dòng)記錄12
一、活動(dòng)背景：
本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨生的一代，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的一代，對父母、對老師、對周?chē)说年P(guān)愛(ài)，這些十分珍貴的的東西，他們習以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無(wú)可奈何地表態(tài)，現在的孩子真是越來(lái)越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會(huì )背后的故事。
二、活動(dòng)目標：
感恩--對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。同學(xué)們首先會(huì )想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)的卻對父母的理解比較少，而且他們對來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì )很少。引導他們開(kāi)闊視野，把對父母的愛(ài)引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛(ài)，并且把這種愛(ài)付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì )要解決的問(wèn)題。
三、活動(dòng)計劃：
1、班會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷展開(kāi)調查，重點(diǎn)調查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過(guò)班會(huì )課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動(dòng)，有所思考。
3、班會(huì )課后讓學(xué)生寫(xiě)一封信給家長(cháng)或老師，表達感激之情。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)（2分鐘）
�。郑┏跻荒�2班“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。S）在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
�。郑┦紫�，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位老師。
�。S）大家都知道，在美國，感恩節是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣、陽(yáng)光和水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜，我們還會(huì )時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
�。郑┤欢�，這樣看似簡(jiǎn)單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著(zhù)這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽?zhuān)闾珶┝�！》表演者：吳育恒、王�?/p>
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
�。S）同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來(lái)我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節。
（三）游戲環(huán)節（10分鐘）
�。郑┦紫�，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛(ài)在左”方陣（有愛(ài)同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個(gè)方陣將通過(guò)兩個(gè)游戲環(huán)節的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
�。S）首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲。比賽的規則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語(yǔ)，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著(zhù)再抽取第二詞語(yǔ)，依此類(lèi)推，每猜對一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)哪個(gè)方陣在規定時(shí)間內猜出的詞語(yǔ)最多。
�。郑┻@個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔任我們的計時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。
�。S）現在由我們的“愛(ài)在左”方陣開(kāi)始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計時(shí)開(kāi)始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼皭�(ài)在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語(yǔ)，可得分。
�。郑┙酉聛�(lái)我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場(chǎng)了，請做好準備，計時(shí)開(kāi)始……請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼案卸髟谟摇狈疥嚬膊鲁隽薽個(gè)詞語(yǔ)，可得分。
�。ㄓ螒蛴迷~語(yǔ)：1.滴水之恩，涌泉相報；2.投桃報李；3.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報；8、忘恩負義；9、恩將仇報；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團錦簇；17、高瞻遠矚；18、養尊處優(yōu)；19、樂(lè )不可支；20、我行我素；）
2、我來(lái)?yè)尨穑ǚg）
�。S）接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節，我來(lái)?yè)尨�，我們�?huì )在幻燈片上展示一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個(gè)環(huán)
節可以獨立思考，也可以經(jīng)過(guò)小組討論，然后派一位同學(xué)來(lái)?yè)尨�。�?個(gè)句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
�。◤垼┈F在，我宣布第二個(gè)環(huán)節的得分情況：
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
�。郑┙�(jīng)過(guò)輕松愉快的游戲環(huán)節，接下來(lái)我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《》
（四）詩(shī)歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
�。S）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來(lái)有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》
�。郑┯行┩瑢W(xué)，可能會(huì )有這樣的感受，這些故事離我們太遠了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語(yǔ)老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報寫(xiě)上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來(lái)她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來(lái)一周的時(shí)間，我們班沒(méi)落下一節課。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說(shuō)道“……”
�。ㄖ苡浧瑪嗾故荆�
今天早讀課的時(shí)候，miss顏在黑板上寫(xiě)了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來(lái)了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節課時(shí)，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語(yǔ)課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強忍著(zhù)病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記
今天的英語(yǔ)課，大概是我們上初中以來(lái)聽(tīng)得最認真的一節。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)miss顏微弱的聲音，大家目不轉睛地往老師的方向看過(guò)去，誰(shuí)都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過(guò)老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過(guò)去了，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒(méi)有，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記
2、給大家介紹一下我們的數學(xué)老師蔡世英老師，介紹數學(xué)老師當然要用數字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個(gè)評價(jià)，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。
曾達穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng )新類(lèi)工作的指導老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必須忙碌著(zhù)，備戰著(zhù)。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會(huì )不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅強的母親，我們不得不說(shuō)一說(shuō)。
我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無(wú)助的母親和姐弟倆。這幾年來(lái)，母親只能依靠做些手工活來(lái)維持著(zhù)一家人的生活，辛辛苦苦地撫養著(zhù)兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅強的母親，她無(wú)法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛(ài)。
�。S）同學(xué)們，聽(tīng)完了這些介紹，大家的內心是否受到了觸動(dòng)？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿(mǎn)bai粉的雙手吧。我們現在的心情十分激動(dòng)，現在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會(huì )父母在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面對這沉甸甸的愛(ài)，我們是不是應該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應該用自己的行動(dòng)來(lái)回報他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長(cháng)和老師，請他們?yōu)槲覀冋f(shuō)幾句。
（七）請家長(cháng)、老師說(shuō)話(huà)（各3個(gè)）8分鐘發(fā)言名單：
（八）導師講話(huà)。（2分鐘）
班主任發(fā)言：
首先，感謝所有到場(chǎng)的家長(cháng)和老師。作為班主任，與不少家長(cháng)有過(guò)比較深入的交流，有幾的'交流令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長(cháng)打電話(huà)給我，她說(shuō)，吳老師，非常感謝你，我這個(gè)上養正中學(xué)這一年來(lái)，不管是學(xué)習上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽(tīng)，樂(lè )了，趕緊追問(wèn)，怎么看出來(lái)的，家長(cháng)說(shuō)：“以前她和我出門(mén)的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，居然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天居然懂得問(wèn)我吃藥了沒(méi)有�！奔议L(cháng)一連用了好幾個(gè)居然，表示她的感慨與感激，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文
娛會(huì )演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì )場(chǎng)后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語(yǔ)言都無(wú)法描述了。說(shuō)了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿(mǎn)足，但是這并不意味著(zhù)你們就可以漠視父母和老師的愛(ài)，就不想著(zhù)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報。希望通過(guò)今天的主題班會(huì )能讓你們的內心有所觸動(dòng)，能夠用心體會(huì )一下父母的疲憊與辛勞，用心體會(huì )一下老師的辛勤與付出，用心體會(huì )一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長(cháng)，百忙之中抽空來(lái)參加今天的主題班會(huì )，你們是不是也想向他們說(shuō)些什么呢？
（九）發(fā)言家長(cháng)與孩子對話(huà)。（3個(gè)）3分鐘
（十）結束語(yǔ)（1分鐘）
�。郑┩瑢W(xué)們，感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
�。S）感恩，是一種美德，是一種境界。
�。郑└卸�，是值得你用一生去等待的一次機遇。
�。S）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
�。郑└卸�，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
�。S）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著(zhù)生命長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
�。郑└屑だ蠋�，是他們給了你知識，是他們帶著(zhù)你在知識的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
�。S）學(xué)會(huì )感恩，走在人生的道路上，你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會(huì )課后寫(xiě)一封信，給你認為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結束我們的班會(huì )，感謝所有在座家長(cháng)老師同學(xué)們。
初一年二班“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì )到此結束。
五、活動(dòng)延伸：
請同學(xué)寫(xiě)一封信給你認為最需要感謝的信，在信中表達你的感謝之情。
六、活動(dòng)小結。
班會(huì )活動(dòng)記錄13
為了美麗的地球----＂世界地球日”主題班會(huì )活動(dòng)方案記錄
活動(dòng)目的
1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。2.學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地球的熱愛(ài)。
活動(dòng)設計
一、了解地球日的由來(lái)
大家好！4月22日，第44個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的`兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、觀(guān)察導入：
1.輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了！同學(xué)們有沒(méi)有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震， 更是讓人類(lèi)觸目驚心。這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
2.“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考：
�。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事）
1、植樹(shù)凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng )作環(huán)保宣傳手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗！
班會(huì )活動(dòng)記錄14
班會(huì )主要內容
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1．認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)
1、同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的'環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們討論后，引導學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么？（板書(shū)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，當好值日生”）
二、情感教育
1、（投影情境畫(huà)）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
2、提問(wèn)：同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
�。▽W(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導學(xué)生說(shuō)出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……）
三、怎樣當好值日生
1、出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
2、這些事怎樣才能做好呢？
�、賹W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導。
�、谟懻撜f(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動(dòng)……）四、談體會(huì )明道理
1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？
2、學(xué)生自由發(fā)言
�。ㄒ龑W(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要動(dòng)手做，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應該當好值日生。）
五、明辨是非，升華認識
�。ㄍ队俺鍪绢}目，學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）
1、下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2、玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵；
3、小剛拖完地說(shuō)：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去�！�
4、今天冬冬當值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
六、夸夸這些值日生
1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
班會(huì )小結
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
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