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班會(huì )活動(dòng)記錄

時(shí)間:2023-07-21 17:24:01 活動(dòng)記錄 我要投稿

班會(huì )活動(dòng)記錄(精華)

班會(huì )活動(dòng)記錄1

  【班會(huì )主題】我的班我的家

  【班會(huì )目的】

  1.通過(guò)班會(huì ),使學(xué)生體會(huì )集體的溫暖和集體的力量。

  2.通過(guò)班會(huì ),使學(xué)生人人愛(ài)集體,集體更可愛(ài)。

  3.通過(guò)班會(huì ),使學(xué)生真正認識到自己是“家”中的一員,感受到生活在“家”中的快樂(lè ),并決心共同建設美好的“家”。

  【活動(dòng)準備】

  1.獎品、輕音樂(lè )、海報宣傳、貼紙若干;

  2.學(xué)生分組,每組選一名小組長(cháng),小組長(cháng)準備好紙筆;

  3.科代表邀請科任老師參加;

  4.照相、攝影。

  【活動(dòng)班級】高132班

  【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節課

  【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房

  【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、體育委員整隊,全班分成四組。

  二、主持人開(kāi)場(chǎng):楊夢(mèng)蓮、羅緒尚

  同學(xué)們,下午好,今天我們來(lái)到舞蹈房,舉行“132班我的家”主題班會(huì )活動(dòng),大家一定很激動(dòng)吧!首先請允許我介紹一下蒞臨現場(chǎng)的嘉賓,他們是劉以平校長(cháng)、李勁松校長(cháng)、劉永利書(shū)記、史利建主任,還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng),希望大家能全情投入,這樣你的收獲會(huì )更大。

  介紹每組組長(cháng)及組名,口號和目標。

  因為參加活動(dòng)的人數較多,活動(dòng)項目較多,所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀律,為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,大家要遵守團體活動(dòng)的契約,現在請我們的'班長(cháng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。

  三、班長(cháng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓:我宣誓在這次團體活動(dòng)中,我一定會(huì )全情投入,遵守紀律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項活動(dòng)。宣誓人:xxx

  四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求:

 。1)在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節,當講分組討論時(shí),大家就由各組組長(cháng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈,討論,分組四個(gè)小組組長(cháng)分別是(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、(班級小組合作名)的、交代每組活動(dòng)分組的位置;

 。2)評比每項活動(dòng)除馬蘭開(kāi)花外,都會(huì )有評比活動(dòng),得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心,活動(dòng)到最后我們評選出優(yōu)勝組,并頒發(fā)獎品,如在活動(dòng)中有違規的同學(xué),去掉他的一枚紅心。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  1、馬蘭花開(kāi)(10分鐘)

  導入:下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開(kāi)花的游戲,請大家手牽手圍坐一圈,我先示范一遍,你們一邊拍手,一邊跟著(zhù)我講,馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說(shuō)話(huà),請你馬上就開(kāi)花,馬蘭花,開(kāi)幾朵?大家跟我一起說(shuō)(兩遍),大家記住之后,就一起來(lái)假如我說(shuō)開(kāi)五朵,必須五個(gè)人抱在一起,落單的同學(xué)要表演節目。大家都搞清楚沒(méi)有?搞清楚了我們就正式開(kāi)始。37人,(2、5、6)

  全班同學(xué)圍成一圈,手拉手

  學(xué)生:“馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說(shuō)話(huà),請你馬上就開(kāi)花,馬蘭花開(kāi)幾朵?”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節目,三人(做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等)

  2、找共同點(diǎn)(10分鐘)(輕音樂(lè ))

 、俜殖伤男〗M,由隊長(cháng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈,找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn),看哪個(gè)組找的最多?開(kāi)動(dòng)你們聰明的頭腦,組長(cháng)把共同點(diǎn)寫(xiě)在紙上。五分鐘時(shí)間內,看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多?請每組的組長(cháng)標明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評比(5分鐘)。主持人可進(jìn)行心理暗示,這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò),有的小組在五分鐘之內找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生,我們都有鼻子……開(kāi)動(dòng)你們的腦筋,天馬行空;

 、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈,每組派代表分享大家的杰作;

 、壑鞒秩丝偨Y活動(dòng),表?yè)P最多的小組,大家表現都很積極,集體智慧力量大,找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn),由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心;

 、芪覀円黄鸨?yè)P一下得勝組,你真的很不錯,你真的很不錯,你真的真的真的很不錯。

  本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多,找出32多個(gè)共同點(diǎn)。

班會(huì )活動(dòng)記錄2

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。

  2、體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

  二、主要方法:

  演講法、表演法

  三、會(huì )前準備:

  1、全班準備歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《采茶撲蝶》

  2、兩名學(xué)生準備勞動(dòng)故事

  3、一名學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦

  4、兩名學(xué)生準備勞動(dòng)節知識

  5、主持人準備開(kāi)場(chǎng)白、串詞和小結以及有關(guān)勞動(dòng)詩(shī)句

  6、班長(cháng)準備倡議書(shū)

  7、學(xué)生準備勞動(dòng)感受和身邊人的勞動(dòng)故事發(fā)言稿

  8、學(xué)生準備給父母的一封信

  四、班會(huì )過(guò)程

  (一)主持人致開(kāi)場(chǎng)白

  在這里,請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來(lái)舉行一次班會(huì ),我宣布:八年四班主題班會(huì )《勞動(dòng)最關(guān)榮》現在開(kāi)始。

  達芬奇說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠!暗拇_,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,我們作為二十一世紀的中學(xué)生,就更應該熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應該怎樣熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?五月一日是國際勞動(dòng)節,那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。我們最熟悉的勞動(dòng)贊歌是什么呢?(全班齊:《勞動(dòng)最光榮》)

  (二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動(dòng)最光榮》

  主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道勞動(dòng)的辛苦呢?有多少人了解相關(guān)的知識呢?接下來(lái),讓我們了解一下五一勞動(dòng)節吧!你了解它的來(lái)歷么?下面讓桑延強同學(xué)來(lái)給我呢講講有關(guān)五一勞動(dòng)節的.知識吧。

  (三)了解五一勞動(dòng)節

  主持人點(diǎn)撥:現在我們了解了五一勞動(dòng)節的來(lái)歷,如今,每到五一勞動(dòng)節,我們會(huì )放三天假,來(lái)慶祝這個(gè)節日。那么,同學(xué)們知道我們國家是從什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)勞動(dòng)節的嗎?下面讓毛慶陽(yáng)同學(xué)來(lái)給我們講講我國最早的勞動(dòng)節是怎樣過(guò)的吧?

  (四)毛慶陽(yáng)講中國慶祝第一個(gè)五一勞動(dòng)節

  主持人點(diǎn)撥:原來(lái)五一勞動(dòng)節在我國走過(guò)了近八十年的歷程,我國勞動(dòng)人民在此期間,寫(xiě)下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩(shī)歌中,有許多意蘊悠長(cháng)的詩(shī)句贊美了勞動(dòng),歌頌了勞動(dòng)人民,接下來(lái),我要考考大家,你們是否還記得學(xué)過(guò)的一些詩(shī)句。

  (五)吟誦有關(guān)勞動(dòng)節的詩(shī)句

  (主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土

  (主)白居易《觀(guān)刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙

  (主)以上的詩(shī)句是我們學(xué)過(guò)的,下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動(dòng)的詩(shī)。

  《麥收》天高日正晌,遍地黃金浪。揮汗如熱雨,農夫收割忙。這首詩(shī)描寫(xiě)了農民伯伯在正午收割麥子,大汗淋漓的場(chǎng)景。

  《蠶婦》昨日如城市,歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。遍身羅綺者,不是養蠶人。這首詩(shī)寫(xiě)的是一位養蠶的婦女入城歸來(lái),發(fā)現穿著(zhù)綾羅綢緞的,沒(méi)有一個(gè)是養蠶的,不禁淚濕衣襟。

  以上的詩(shī)句寫(xiě)出了勞動(dòng)人民的辛苦,希望同學(xué)通過(guò)吟誦,永遠記得,并由此激起你對勞動(dòng)的熱愛(ài),因為勞動(dòng)是最光榮的。所以,讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)、一起融入勞動(dòng)人民中吧。在歷史的長(cháng)河中,有許許多多的勞動(dòng)者用他們的辛勤、堅韌,創(chuàng )造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來(lái)走進(jìn)他們吧。接下來(lái)請兩名同學(xué)給我們講講兩位勞動(dòng)者的故事。

班會(huì )活動(dòng)記錄3

  學(xué)校:XX中學(xué)

  班級:八年級64班

  班主任:趙XX

  時(shí)間:20xx年10月23日

  活動(dòng)形式:師生互動(dòng)

  活動(dòng)內容及過(guò)程: 舉案例,營(yíng)造氣氛

  (一)班主任開(kāi)場(chǎng)白:

  人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個(gè)平和安定的年代里,我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個(gè)人,一定不是我。然而,事實(shí)往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

  (二)危險,距離我們并不遙遠

  學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類(lèi)災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

  1、定襄在線(xiàn)上的一些事故。

  2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關(guān)學(xué)!

  3、我校以往出現的安全小事故。

  (三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么

  學(xué)生們談自己的`感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類(lèi)安全隱患:

  交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災害等。

  (四)珍愛(ài)生命,我們該做些什么

  1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識,學(xué)習安全知識:介紹火災脫險、溺水救護等知識。

  2、班主任強調平時(shí)行為規范:

  (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門(mén)窗、扶欄。

  (2)輕步穩行,上下樓梯一律靠右,學(xué)會(huì )謙讓

  (3)舉止文明,寬容對人。

  (4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀律,聽(tīng)從老師安排,不得擅自活動(dòng)。

  (5)校內不騎車(chē)。放學(xué)回家規范坐車(chē)、文明騎車(chē)。

  (6)假期里不騎摩托,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所,不擅自外出游玩。

  (五)班主任小結

  希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!

  (六)活動(dòng)效果及反饋:

  這次活動(dòng)增強了大家的安全意識,也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

班會(huì )活動(dòng)記錄4

  教學(xué)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì ),進(jìn)一步增強學(xué)生的日常文明禮儀意識。

  教學(xué)設計:

  由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內存在的一些不文明現象,由同學(xué)們討論,以達到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節目、詩(shī)歌朗讀、智力問(wèn)答以活躍班會(huì )氣氛。

  教學(xué)過(guò)程:

  板書(shū)本次主題班會(huì )的主題。

  我愛(ài)我家

  主持人甲:我代表高二(10)班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們高二(10)班是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里,我們從分享受著(zhù)它帶給我們的歡樂(lè )。它不僅為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,也讓我們感受到了家的感覺(jué)――一種溫馨和睦的感覺(jué)。在課堂上,活躍的課堂氣氛,使我們感到學(xué)習并不是一種苦差事,而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項活動(dòng)中雖然沒(méi)有取得過(guò)第一、第二,但全班同學(xué)能團結一心、積極進(jìn)取為班級爭得榮譽(yù),請大家回顧一下高中階段我們這個(gè)家庭所取得的成績(jì)?(學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jì))

  主持人乙:正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切,使得我們更愛(ài)我們的家,我們要奉獻出更多的愛(ài)使我們的家更美好。但是,金無(wú)足赤,我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象,為此,今天我們在這里舉辦了這次“我愛(ài)我家”的主題班會(huì )::

  主持人甲:我們全班45位同學(xué)生活在高二(10)這個(gè)家庭里,我們日常的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象,由于我們這個(gè)家庭的另舉李,都將影響到我們對家的感情。下面請看由秦剛同學(xué)編導的小品《快樂(lè )的一天》。

  小品《快樂(lè )的一天》的表演

  主持人甲:精彩的小品看完了,我想請各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么?

  同學(xué)發(fā)言。

  主持人乙:通過(guò)大家的討論,我們知道了要讓家有好的精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個(gè)大家庭里,還要有良好的衛生環(huán)境,這樣才能使大家在一個(gè)干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習。下面請欣賞由許艷會(huì )同學(xué)編導的小品《掃地》。

  小品《掃地》的.表演

  主持人甲:小品看完了,下面我想請同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧?dòng)衛生的?

  同學(xué)發(fā)言。

  主持人乙:大家討論得很激烈,請(許艷會(huì ))同學(xué)為我們朗誦一首()

  主持人甲:有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境,但如果你的衣著(zhù)與眾不同,甚至出格,不僅會(huì )這個(gè)大家庭造成不良影響,甚至會(huì )影響正常的學(xué)習秩序。下面請看李蒙蒙同學(xué)編導的小品《超酷的服裝》

  小品《超酷的服裝》的表演

  主持人乙:很搞笑的小品,雖然有點(diǎn)夸張,但在我們的周?chē),確實(shí)存在有些人,他們?yōu)榱艘饎e人的注意,與眾不同,更為了走在生活前列,而特意地包裝自己,最后事與愿違,不僅使大家對你產(chǎn)生厭惡感,更破壞了學(xué)生的應有形象。我想請同學(xué)們談?wù)勛约簩ζ嫜b異服的看法。

  同學(xué)發(fā)言

  主持人甲:班會(huì )進(jìn)行到現在,讓我們來(lái)一個(gè)文明禮儀知識競賽,輕松一下。

  文明禮儀知識競賽

  問(wèn)答題:

  1、住校生每天起床處要按規定整理內務(wù)外,還要干什么?(派值日生作衛生)

 。、愛(ài)護公共衛生,除每天派值日生作衛生外,周末還要做什么?(大掃除)

 。、學(xué)生每天要按時(shí)到校,不能遲到,還不能什么?(早退、曠課)

 。、學(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所?(營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè )茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧)

 。、惜時(shí)有序,勤奮學(xué)習表現在那四方面?(1、按時(shí)作息,學(xué)習有計劃。2、按時(shí)到校,不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。3、先預習,后上課,先復習,后作業(yè),當時(shí)完成作業(yè)。4、上課前準備好學(xué)習用品)

  選擇題:

 。、平時(shí)上學(xué)我們應當()(A、向穿什么穿什么?B、衣服時(shí)尚、著(zhù)裝好看C、不佩戴首飾D、戴不戴首飾無(wú)所謂,只要不被老師發(fā)現就可以。)

 。、聽(tīng)到預備鈴我們應當()(A、還沒(méi)上課,在外面呆會(huì )兒B、立刻進(jìn)教室,準備好上課用品C、到外面看看老師來(lái)了沒(méi)有D、剛才的話(huà)沒(méi)說(shuō)完,在說(shuō)兩句)

 。、下課鈴響后,老師還沒(méi)離開(kāi)教室,我們應該()(A、提醒老師下課B、拿出小說(shuō)雜志來(lái)看C、等老師說(shuō)下課后再出去D、立即起來(lái)就朝教室外走)

 。、下課后,我們應在教室里()(A、不大聲喧嘩、打鬧B、和朋友在教室里大鬧C、已經(jīng)下課了我想干什么干什么D、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間)

 。、宿舍管理員或老師的批評若有錯,我們應()(A、頂撞管理員或老師B、對管理員或老師置之不理C轉頭就走,不聽(tīng)了D、待管理員或老師說(shuō)完后再解釋?zhuān)?/p>

  主持人乙:“衣食住行”是一個(gè)家庭必須面對的,我們的大家庭中有很多住校生,宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個(gè)家,在這個(gè)家里,就應當遵守宿舍里各項規章制度,正所謂“無(wú)規矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員,就該遵從它,不能運用各種欺騙它。下面請大家欣賞由薛培良編導的小品《樂(lè )極生悲》。

  小品《樂(lè )極生悲》的表演

  主持人甲:應有的結局,情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  主持人乙:感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校,還是在宿舍,不論是日常行為,還是奇裝異服,為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿(mǎn),為了我們美好的明天,也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上,讓我們45為家庭成員攜起手來(lái),為我們的大家庭奉獻我們的一份愛(ài)。

  班主任小結:“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門(mén)課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天,為了讓我們的心靈得到凈化,為了使我們的社會(huì )更加文明,讓我們謹遵那句“先知禮儀,而后奮進(jìn)”。

  主持人:全體起立,讓我們以一曲《 》結束我們的班會(huì ),再次謝謝各位老師的光臨

  附:

  小品

  小品一:“快樂(lè )”的一天

  編。呵貏

  表演:學(xué)生甲()、乙()、丙()、。ǎ、班長(cháng)()

  旁白:鞠梅

  第一幕

  地點(diǎn):教室時(shí)間:12點(diǎn)25分

  旁白:中午12點(diǎn)25分,教室里靜悄悄的,有學(xué)習的同學(xué)(。,有睡覺(jué)的同學(xué)(乙)還有一位看漫畫(huà)的同學(xué)(丙)。這時(shí)一位同學(xué)(甲)拿著(zhù)一副撲克沖進(jìn)了教室。

  生甲:(飛速來(lái)到睡覺(jué)的乙面前吼到)快起來(lái),斗地主了!

  生乙:(伸著(zhù)懶腰,翻眼看著(zhù)甲)你有病,倆人咋斗?

  生丙:(放下手中的雜志,高喊到)我來(lái),我來(lái)。

  旁白:教室里響起了打牌聲。

 。◣讉(gè)人“二”、“報警”、“別急” 、“炸了”“倒霉”……)

  生。海o(wú)奈的放下手中的外語(yǔ)書(shū))別吵了行不行,這是教室。

 。◣讉(gè)人看了看他,繼續喊叫著(zhù))

  旁白:教室里的喧鬧聲更響了。丁只有怒氣沖沖的離開(kāi)教室……

  班長(cháng):別玩了,班主任快來(lái)了。

 。◣讉(gè)人忙收起撲克,懶散的回到座位上睡下了。)

  第二幕

  地點(diǎn):五樓男廁所門(mén)口時(shí)間:晚自習前

  旁白:晚自習前,五樓男廁所門(mén)口傳來(lái)一聲沉悶的炮響,有幾個(gè)黑影在那兒晃動(dòng),并傳來(lái)一陣狂笑聲。

  生甲:(生氣的表情)誰(shuí)干的,那么缺德?

  生乙:真爽,(指著(zhù)甲)看把那家伙嚇的,哈哈……

  生丙:(伸手向乙)還有沒(méi)有?拿一個(gè)我也爽爽。

  生。海ǔ虺蛩闹埽﹦e放了,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校抓得挺嚴的,萬(wàn)一被逮住了,可就……

  生丙:(看著(zhù)丁說(shuō))怕什么,我們有放哨的,快給我一個(gè)。(又伸手向乙)

  旁白:正在這時(shí),班長(cháng)匆匆向這里跑來(lái)。

  班長(cháng):快閃,年級主任來(lái)了!

 。◣讉(gè)人迅速的跑開(kāi)了。)

  小品二:掃地

  編。涸S艷會(huì )

  表演:學(xué)生甲()學(xué)生乙()衛生委員()

  旁白:許艷會(huì )

  地點(diǎn):教室外走廊時(shí)間:早晨7點(diǎn)25分

  旁白:早晨7點(diǎn)25分在教室外走廊,兩個(gè)同學(xué)拿著(zhù)兩把臟兮兮的拖把在地上胡亂拖著(zhù)地。衛生委員慢慢走來(lái),邊看邊皺眉。

  衛生委員:(指著(zhù)地面)你們怎么搞得?拖把這么臟,地能拖干凈嗎?都幾點(diǎn)了,墻也沒(méi)有擦。馬上就要上課了,快點(diǎn)。

  學(xué)生甲:(從身上扯出一點(diǎn)衛生紙,隨便在墻上擦了擦)行了吧!你瞧多干凈。

  衛生委員:不行,墻上還有水漬呢?快點(diǎn)干!我去看看樓梯口,馬上還來(lái)檢查。(轉身走)

  學(xué)生乙:(沖著(zhù)衛生委員的背影)牛個(gè)啥,衛生委員就了不起,傻蛋一個(gè)。

  衛生委員:(轉身,怒目而視)你說(shuō)誰(shuí)傻蛋?

  學(xué)生乙:(滿(mǎn)臉堆笑)我說(shuō)這地是那個(gè)傻蛋弄臟的,我一定好好教訓他。

  衛生委員:(冷笑著(zhù))算你識像,快干!

  學(xué)生乙:(滿(mǎn)臉的媚笑)我干,我干著(zhù)呢。

  小品三:超酷的服裝

  編。豪蠲擅

  表演:學(xué)生甲()學(xué)生乙()教師()

  旁白:李蒙蒙

  地點(diǎn):教室時(shí)間:早晨7點(diǎn)31分

  旁白:早晨7點(diǎn)31分,教室里一片讀書(shū)聲。學(xué)生甲匆匆來(lái)到教室門(mén)口。

  甲:(他頭發(fā)亂糟糟的,上身穿了一件黃毛衣,外面罩著(zhù)一件皺巴巴的休閑服,胸前印有“六匹狼”的商標,下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有“莫托拉”的商標,脖子上圍著(zhù)一條花里胡哨的絲巾)報告!

 。ń淌依飩鞒龊逍β暎

  師:進(jìn)來(lái),下次不要遲到了,(仔細看)站住,哎呀,你那上衣是“六匹狼”,加上你就七匹了吧;看看你這小褲還“莫托拉”,你做啥事不拖拉!腦袋像個(gè)雞窩(嚴肅的說(shuō))你這是什么打扮,像個(gè)學(xué)生嗎?簡(jiǎn)直是地皮癟三,太不像話(huà)了,下課了到我辦公室來(lái),讓我教教你什么是美,怎樣審美。

  甲(很聽(tīng)話(huà)的樣子,輕聲說(shuō))知道了(慢慢的走到座位上,邊走邊得意的笑著(zhù),到座位上得意揚揚的問(wèn)同桌說(shuō)):酷不酷?

  乙(不削一顧)酷,酷斃了!我以前怎么沒(méi)發(fā)現你有這樣的天賦?

  甲:你懂什么!我這身打扮剛從書(shū)上學(xué)來(lái)的,叫“迷死美媚”,現在就流行這個(gè),我這身綜合了“哈日、哈韓”族的精化,超一流的打扮!你看我的圍巾多炫!

  乙:(哈哈大笑)女士的!哈哈……

  甲:(取下圍巾,仔細一看)阿!這怎么是我媽的那條呢?

  小品四:樂(lè )極生悲

  編。貉ε嗔

  表演:管理員()住校生甲()住校生乙()

  旁白:劉茜

  地點(diǎn):寢室辦時(shí)間:早晨6點(diǎn)45分

  旁白:早晨6點(diǎn)45分,住校生(甲),神情沮喪的走進(jìn)寢室辦。

  生甲:老師,我生病了,頭昏沉沉的,身上沒(méi)有勁,早上就沒(méi)起來(lái)。

  管理員:那為什么我第一次檢查時(shí)你們寢室都起來(lái)了?

  生甲:(作痛苦狀)就因為起床后不舒服,所以才有躺下的。

  管理員:(面露難色)可不管怎么說(shuō),分還是要扣的。

  生甲:(大驚)千萬(wàn)不能,我真的病了。要不我干嗎先起來(lái)呀?我真的不舒服,你要扣分,太不講理了吧!

  管理員:(想了想)那好吧,分不扣了,下不為例。(收起扣分單)

  旁白:生甲長(cháng)長(cháng)的出了一口氣,面露喜色的轉過(guò)身離開(kāi),在門(mén)口碰到了生乙。

  生乙:又裝病蒙混過(guò)關(guān)了?

  生甲:(得意的說(shuō))哪是。也不想想我是誰(shuí)!

  管理員(從寢室辦里走出)你能是誰(shuí)呀,進(jìn)來(lái)拿扣分單,我還要找你們班主任的。

  生甲:(絕望的雙手著(zhù)捧臉)我正么這么倒霉呀!

班會(huì )活動(dòng)記錄5

  學(xué)校德育主題班會(huì )記錄

  主題 開(kāi)學(xué)前教育

  時(shí)間 9月2日

  地點(diǎn) 六班教室

  主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文

  主要內容

  1.教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所,必須保持安靜,保持語(yǔ)言和行為文明,不準喧嘩,不得追逐打鬧。

  2.按時(shí)上課、下課,不遲到,不早退,課前班長(cháng)檢查出勤情況,在班務(wù)日志上記載,并報告任課老師。

  3.尊敬老師。上課時(shí)班長(cháng)喊“起立”口令。提問(wèn)要舉手,回答問(wèn)題要起立。

  4.講文明,保持服裝整潔。穿校服,戴紅領(lǐng)巾。

  5.講衛生,堅持值日制度。每天兩小掃(課外活動(dòng)下課后),每周一大掃。不準隨地吐痰,不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規律。

  6.維護正常的教學(xué)秩序。除學(xué)校統一安排外,不得在教室觀(guān)看電視或進(jìn)行其它文體活動(dòng);嚴禁在教學(xué)樓內拍籃球、踢足球、放鞭炮。

  7.愛(ài)護公物,財產(chǎn)管理責任到班,誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償,不能查清楚責任或者責任不能分清時(shí),由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。

  8.節約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具,離開(kāi)教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗,注意防火。夜晚或放假時(shí)要鎖門(mén),注意防盜。

班會(huì )活動(dòng)記錄6

  一、活動(dòng)背景

  “千里之行,始于足下”,所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng),“不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里”,所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當代青少年成長(cháng)中缺乏對自身的合理規劃是當今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì )旨在通過(guò)“安排好今天,計劃好明天”這一主題,通過(guò)同學(xué)們之間的討論,引導學(xué)生思考這一問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規劃好人生,才能真正把握現在,從而更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。具體方案如下:

  二、活動(dòng)目標

  通過(guò)同學(xué)們之間的討論,教師的引導,啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題,督促學(xué)生盡早做好人生計劃,從而幫助他們找當方向,向自己的夢(mèng)想努力。

  三、活動(dòng)對象

  六(1)學(xué)生

  四、活動(dòng)時(shí)間

  周五下午第三節課(班會(huì )課)

  五、活動(dòng)準備

  1、教師做好相關(guān)準備工作,搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料,從而引出班會(huì )的主題“安排好今天,計劃好明天”。

  2、讓主要學(xué)生干部準備好發(fā)言,讓班委的發(fā)言,帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論,如何“安排好今天,計劃好明天”

  3、讓班級宣傳委員出好黑板報,做好本期話(huà)題的宣傳工作,啟發(fā)同學(xué)準備好發(fā)言。

  4、讓學(xué)習計劃較好的同學(xué)準備好發(fā)言,從而引導不習慣做計劃的學(xué)生計劃好學(xué)習,計劃好人生。

  5、教師做好班會(huì )流程的'設計,以保證班會(huì )有條不紊的順利進(jìn)行。

  六、活動(dòng)流程

  1、由班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始,教師做開(kāi)場(chǎng)講話(huà)。參考內容如下:大家好!今天我們開(kāi)展主題班級活動(dòng),主題為“安排好今天,計劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,或渺小或偉大,每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要平時(shí)的準備,有一句話(huà)是這么說(shuō)的“機會(huì )總是留給有準備的人”,所以今天開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),希望引導大家做好學(xué)習計劃,做好明天的計劃,從而更好的實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。

  2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習和工作習慣的人的具體事例,體現做計劃的作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計劃性的。

  3、分小組討論。討論后,按小組匯報。班長(cháng)記錄各個(gè)小組總結出的,如何安排好今天,計劃好明天。并且由小組組長(cháng)代表本小組發(fā)言。

  4、各組之間可以展開(kāi)討論,最終由教師總結出好的計劃方式,由計劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養成做計劃的方法。

  5、班主任作引導性講話(huà):在剛才討論中,同學(xué)們能發(fā)現提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助,和對我們未來(lái)的幫助。所以,我們今天班級活動(dòng)的結論是,每個(gè)人都要:安排好今天,計劃好明天!

  七、活動(dòng)總結

  沒(méi)有計劃的人生是盲目的,只有提前做好計劃,按照自己的計劃去邁出每一個(gè)小步,才能真正到達成功的彼岸。今天的班會(huì ),大家明白了一個(gè)道理,人生需要計劃,以不變應萬(wàn)變。從今天起,咱們來(lái)一個(gè)比賽,看誰(shuí)能堅持的最久,做好計劃完成計劃。

  最后布置一個(gè)作業(yè):請大家今天就為明天做一個(gè)計劃,然后明天試著(zhù)去完成它。

班會(huì )活動(dòng)記錄7

  一、情境再現

  觀(guān)察本班教室:看看哪里干凈,哪里還可以更清潔?是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔?

  1、交流,夸夸

  組里的、班里的優(yōu)秀值日生。

  2、 請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認真負責做值日。

  3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學(xué)扮演小喜鵲唱歌:“小喜鵲,叫喳喳,送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生,我把紅花送給它!毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生,其他同學(xué)鼓掌祝賀。

  二、今天我是值日生

  1、創(chuàng )設情境,表演怎樣做個(gè)認真負責的值日生:

  早晨、課間、放學(xué)后應該怎么做值日?

 、僮鲋等諘r(shí),遇到自己不愿意干的活,怎么辦?

 、 任務(wù),別的同學(xué)還沒(méi)做完,怎么辦?

 、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩,可這時(shí)發(fā)現教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān),怎么辦?

  2、張貼小紅星活動(dòng):哪組值日做得好, 給他們貼上小紅星。班里設置一個(gè) “紅星榜”,把“當好值日生”的評比活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展下去。

  三、我是小小保潔員

  1、以小小保潔員的身份,對本班的保潔員提出自己的看法。

  2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的,大家想想怎樣堅持下去,做得不好的',大家找一找原因。

  3、結合本班或本校實(shí)際情況設置情境,進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng )設下面的情境:

  (1) 每一節課后,地面有紙,怎么辦?

  (2) 用轉筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

  (3) 午餐后,怎么辦?

  (4) 午睡后,桌椅亂了,怎么辦?

  (5) 用完教室里的掃除工具,怎么辦?

  4、班級公約

  結合本班情況,制定“班級保潔公約”,開(kāi)展人人為班級保潔做貢獻的清潔,同學(xué)輪流做保潔員,監督大家教室清潔。

班會(huì )活動(dòng)記錄8

  時(shí)間:3月9日

  地點(diǎn):二年級教室

  活動(dòng)目的:

  同學(xué)們:

  明天是三八國際婦女節,平時(shí)媽媽和長(cháng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著(zhù)!按饶甘种芯(xiàn),游子身上衣”,母愛(ài)永遠是個(gè)溫暖的話(huà)題。母愛(ài),是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)??,母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),長(cháng)輩的愛(ài)也是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在成長(cháng)的路上,你們接受了太多的關(guān)愛(ài),作為孩子,你們想過(guò)如何對媽媽、對長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)嗎?當你們接受著(zhù)無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)你曾為她們做過(guò)些什么?

  三八國際婦女節已到來(lái),你們是否也想借此機會(huì )向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢?在此,學(xué)校大隊部向全校同學(xué)發(fā)出倡議,希望在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛(ài),送上最特別的節日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(cháng)輩們最喜愛(ài)的禮物)。為此,大隊部特意為你們設計了幾個(gè)“感恩方案”供同學(xué)們參考。

  方案如下:

  一、了解媽媽、長(cháng)輩對我的愛(ài)

  1.問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)约菏窃鯓咏蹬R到這世界上的,媽媽在懷著(zhù)我的時(shí)候“我”有沒(méi)有“調皮”

  2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的'故事。

  3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。

  二、 了解媽媽、長(cháng)輩的艱辛

  1.聽(tīng)媽媽講我成長(cháng)的故事

  2.聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事

  三、 我對媽媽、長(cháng)輩的愛(ài)

  1.想想我對媽媽、長(cháng)輩做過(guò)些什么?

  2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠,以后有什么打算?

  四、 真情回饋、溫情行動(dòng)

  1.親愛(ài)的媽媽?zhuān)綍r(shí)您做家務(wù)挺累的,今天好好休息休息一下,讓我為您分擔一點(diǎn)家務(wù)吧

  2.可敬的母親,您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳,為您洗去一身的疲憊吧!

  3.婆婆、外婆您們年事已高,但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我,今天讓我給您捶捶背吧!

  4.親愛(ài)的老師,您知道我有多愛(ài)您嗎,今天,讓我把心中感激的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng),好嗎?

  5.給媽媽或女教師做一張畫(huà)著(zhù)自己小手的賀卡,悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

  6.媽媽、老師,這是我用真情釀成的美文,您感受到其中的甜蜜了嗎?

  7.媽媽、婆婆、外婆,我們很久沒(méi)一起照全家福了,讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!

  8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

  9.告訴媽媽、長(cháng)輩們你很愛(ài)她們,你懂得她們的愛(ài)更會(huì )經(jīng)常用行動(dòng)回報她們的愛(ài)。

  三八婦女節,你用真情、用行動(dòng)在回報母親、回報長(cháng)輩,但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事,而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )回報,懂得孝敬、懂得體諒長(cháng)輩的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!

班會(huì )活動(dòng)記錄9

  班會(huì )記錄與反思

  活動(dòng)記錄:

  1主持人給同學(xué)們播放歌曲《中國夢(mèng)》

  2向同學(xué)們展示流沙河的著(zhù)名詩(shī)歌《我的理想》

  3同學(xué)們訴說(shuō)自己的理想

  同學(xué)們的理想:教師,科學(xué)家,醫生,宇航員,運動(dòng)員,詩(shī)人,警察等等。

  4小組同學(xué)討論實(shí)現夢(mèng)想的方式。

  5小組同學(xué)派代表來(lái)訴說(shuō)自己小組討論的實(shí)現夢(mèng)想的辦法。

  學(xué)生代表發(fā)言:實(shí)現夢(mèng)想需要堅定的意志與堅持不懈的努力。需要對自己擁有堅定的信心與恒心。需要排除一切干擾為夢(mèng)想而奮斗的豪情與壯志。

  7教師做小結,告訴大家要樹(shù)立崇高的理想,并且為了實(shí)現理想而腳踏實(shí)地地努力,只有這樣才可以實(shí)現夢(mèng)想。

  8播放歌曲《超越夢(mèng)想》,并且讓大家齊聲朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》,大家在歌聲與朗誦中激發(fā)為夢(mèng)想而努力的豪情與壯志。

  活動(dòng)反思:

  這次班會(huì )準備的很充分,導入部分用《中國夢(mèng)》歌曲,這樣使學(xué)生直觀(guān)地接觸“中國夢(mèng)”主題,中間的流沙河的'詩(shī)歌也可以讓學(xué)生了解到理想的重要性,班會(huì )中間的小組討論環(huán)節,使大家暢談夢(mèng)想,并且意識到實(shí)現理想的方式。結尾部分的《少年中國說(shuō)》和《超越夢(mèng)想》對班會(huì )的主題進(jìn)行了升華,使學(xué)生將自身的夢(mèng)想與偉大的祖國緊密聯(lián)系,增強學(xué)生的歷史責任感。不足的是,由于大家發(fā)言非常積極,超過(guò)了學(xué)校規定的班會(huì )時(shí)間,下次再學(xué)生發(fā)言前要考慮到時(shí)間安排的問(wèn)題,控制好時(shí)間。

班會(huì )活動(dòng)記錄10

  主題 交通安全

  時(shí)間 10月9日

  地點(diǎn) 六班教室

  主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文

  交通安全

  1、行走安全:行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有效通信號控制的人行道,須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意來(lái)往車(chē)輛,不準追逐,奔跑;沒(méi)有行人橫道的,須直行通過(guò),不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的,須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

  2、騎自行車(chē)(電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē))安全:不滿(mǎn)16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē);不打傘騎車(chē);不脫手騎車(chē);不騎車(chē)帶人;不騎“病”車(chē);不騎快車(chē);不與機動(dòng)車(chē)搶道;不平行騎車(chē);不在惡劣天氣騎車(chē)。

  3、乘車(chē)安全:乘公共汽車(chē)要停穩后上下車(chē),在車(chē)上要抓好扶手,頭、手等身體部位不能伸出窗外,管好身邊物品,防止扒竊;乘高速汽車(chē)要系安全帶;不乘超載車(chē)。

  學(xué)生總結:

  一、行走須知

  1、行人須在人行道內行走,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;

  2、行人不準在車(chē)行道 上追逐、猛跑,不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;

  3、不準在道路上扒車(chē)、追車(chē),不準強行攔車(chē)或拋物擊車(chē);

  4、不準在公路上玩耍、嬉鬧;

  5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng);

  二、乘車(chē)須知

  1、不準在道路中間招呼車(chē)輛;

  2、機動(dòng)車(chē)在行駛中不準將身體的.任何部位伸出窗外;

  3、乘車(chē)時(shí),不準站立,不準在車(chē)內吃東西;

  4、不強行上下車(chē),做到先下后上,候車(chē)要排隊,按秩序上車(chē);下車(chē)后要等車(chē)輛開(kāi)走后再行走,如要穿越馬路,一定要確保安全的情況下穿行;

  5、不乘坐超載車(chē)輛,不乘坐無(wú)載客許可證、運動(dòng)證的車(chē)輛;

  三、騎車(chē)須知

  1、未滿(mǎn)十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē);

  2、拐彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準突然拐彎;

  3、不準雙手離把,不準攀扶其他車(chē)輛或手中持物;

  4、不準車(chē)輛并行、互相追逐或曲折競駛;

  5、要經(jīng)常檢查車(chē)子性能,響鈴、剎車(chē)或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車(chē),應及時(shí)修理;

  6、不準撐傘騎車(chē),不準騎車(chē)帶人;

  7、不準在道路上學(xué)騎車(chē);

班會(huì )活動(dòng)記錄11

  主題班會(huì )活動(dòng)記錄

  主題:生活中你是一位有禮貌的人嗎?

  周次: 4周

  主持:班干

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題班會(huì ),能夠讓學(xué)生在學(xué)校及生活中做一位品德高尚的人。

  二、教育要點(diǎn):

  引導學(xué)生去理解品德在生活中,學(xué)生中的重要性,這種好的品德需要我們時(shí)時(shí)牢記于心,要從內心深處去領(lǐng)會(huì ),時(shí)時(shí)都要做到。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓學(xué)生自己主動(dòng)闡述自己對品德的理解。(用自己的語(yǔ)言表達出來(lái))學(xué)生討論,他對品德的理解不足。

  鄧神謐:略

  學(xué)生討論:略

  龔婷:略

  學(xué)生討論:略

  2、班長(cháng)朗讀《文明禮貌標語(yǔ)》

  1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。

  2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。

  3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

  4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。

  5、關(guān)心學(xué)校,我們的職責;愛(ài)護學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。

  6、學(xué)校是學(xué)習之所,文明是成功之本。

  7、讓我們一起來(lái):關(guān)心集體,愛(ài)護公物,保護環(huán)境!

  8、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

  9、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中!

  10、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。

  11、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

  12、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!

  13、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

  14、講究社會(huì )公德,愛(ài)護公共環(huán)境。

  15、珍惜自己,關(guān)愛(ài)他人,革除陋習,從我做起。

  16、講究公共衛生,愛(ài)護公共設施,維護公共秩序,遵守公共道德。

  17、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、

  18、“今天,你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

  學(xué)生自己討論生活中,以上18項中自己做了多少?討論略

  班長(cháng)總結:在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì ),收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象,可能一時(shí)你是改變不了的,但只要你有改變的決心,相信你會(huì )成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的,它還需要我們全班甚至全校同學(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候,但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

  主題:學(xué)生《雷鋒精神》

  周次:13周

  主持:李文全

  一、活動(dòng)目的:

  目的在于引導學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(創(chuàng )造美)的情感,學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜,共同?chuàng )造生活中的美。

  二、教育要點(diǎn):

  引導學(xué)生去思考、去理解,學(xué)習雷鋒精神,應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習,了解雷鋒精神指的是什么?學(xué)雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、引導學(xué)生發(fā)言,談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

 。ㄊ论E材料一:)略

 。ㄊ论E材料二)略

 。ㄊ论E材料三)略

  2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開(kāi)辯論,“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”

  男生:雷鋒精神的內涵是奉獻,是互助互愛(ài),雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

  女生:今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

  來(lái)學(xué)嗎?

  3、學(xué)生自由發(fā)言:舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

  在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒,如平時(shí)做的一些小事,一些好人好事,都是樂(lè )于助人的榜樣,都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

  4、班主任小結。

  雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí),雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài),依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神,創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續。

  主題:你會(huì )感恩嗎?你有感恩之心嗎?

  周次:17周

  主持:李文全

  一、活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài),從而學(xué)會(huì )感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情,使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的'恩惠。

  二、活動(dòng)引入:

  班長(cháng)引入:親愛(ài)的同學(xué),大家好!我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大,我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(cháng)空,高山感恩大地,我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中,你有沒(méi)有一次從內容深入流露的感恩??

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、感恩父母

  學(xué)習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節,一把雨傘送來(lái)了她的深情,傍晚時(shí)分 ,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。

  三位同學(xué)分別朗誦:《母親》、《父愛(ài)》略

  班長(cháng)主持:親愛(ài)的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。

  同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

  班長(cháng)主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛(ài)!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會(huì ),慢慢地感受,我們就會(huì )發(fā)現:我們生活在愛(ài)的海洋里,擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。

  學(xué)生回想自己父母,然后老師語(yǔ):不知不覺(jué),我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí),歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)兄x你們,你們辛苦了!

  感恩老師

  班長(cháng)主持人:十月的陽(yáng)光如此燦爛,十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛(ài)你,敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情,把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。

  學(xué)生請聽(tīng)朗誦:《謝謝您,老師》

  班長(cháng)主持人:老師教給我們知識,教會(huì )我們做人。為了我們,您默默地耕耘,無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。

  班長(cháng)主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。受人滴水之恩當涌泉相報。

  真情行動(dòng)

  班長(cháng)主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師,離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)(學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流),請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!

  班長(cháng)主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會(huì )美麗;因為感恩,我們的心靈才會(huì )變得美好;因為感恩,我們的生活才會(huì )變得充實(shí),讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

  班主任總結:

  父母的愛(ài)是陽(yáng)光,老師的愛(ài)是雨露,如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。讓我們攜起手來(lái),懷著(zhù)一顆感恩的心,走向美好的明天。

班會(huì )活動(dòng)記錄12

  班會(huì )主要內容

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學(xué)生當好值日生。

  活動(dòng)要點(diǎn):

  1.認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現。

  2.要認真負責地當好值日生。

  教具準備:投影儀、投影片、小紅花、小獎品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣,引入活動(dòng)

  1、同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么?(引導學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

  2、今天哪幾個(gè)同學(xué)值日?你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

 。ㄍ瑢W(xué)們討論后,引導學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責,關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)3、同學(xué)們猜一猜今天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么?(板書(shū):“熱愛(ài)勞動(dòng),當好值日生”)

  二、情感教育

  1、(投影情境畫(huà))圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

  2、提問(wèn):同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

 。▽W(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題,最后引導學(xué)生說(shuō)出:衛生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會(huì )影響學(xué)習和身體健康等……)

  三、怎樣當好值日生

  1、出示掛圖讓學(xué)生看一看,說(shuō)一說(shuō)(同學(xué)們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

  2、這些事怎樣才能做好呢?

 、賹W(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導。

 、谟懻撜f(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責,積極主動(dòng)……)四、談體會(huì )明道理

  1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?

  2、學(xué)生自由發(fā)言

 。ㄒ龑W(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習,值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要動(dòng)手做,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應該當好值日生。)

  五、明辨是非,升華認識

 。ㄍ队俺鍪绢}目,學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么)

  1、下雨了小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;

  2、玲玲掃地時(shí),滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;

  3、小剛拖完地說(shuō):“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f(shuō):“我是擺桌椅的.,我不去!毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去!

  4、今天冬冬當值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

  5、手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  六、夸夸這些值日生

  1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。

  2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  班會(huì )小結

  通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動(dòng)是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

班會(huì )活動(dòng)記錄13

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習、生活中的重要作用,引導學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

  2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法,不斷調整自己,樹(shù)立自信。

  活動(dòng)準備:

  1、搜集有關(guān)自信的故事。

  2 、學(xué)生準備才藝表演.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、揭示主題,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  教師講關(guān)于一頭大象的成長(cháng)實(shí)驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(cháng)大以后,它的力量足以?huà)昝撴溩恿,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不?huì )去努力。這是為什么?

  學(xué)生:因為小時(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái),他就覺(jué)得自己永遠也不行了

  教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現在行不行?

  學(xué)生:行。

  教師:大象的`不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì )的主題就是《我自信,我快樂(lè )》。希望同學(xué)們在這節課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

  二、問(wèn)卷調查

  問(wèn)卷調查:

  1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

  2、你能成為班級中出色的一員嗎?

  3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

  4、你是否總是擔心做不好某一件事情?

  5、你是否能實(shí)現你心中的理想?

  甲:自信如筆,書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們成功的篇章。自信如光,指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。

  乙:自信如犁,開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲:同學(xué)們,我們每個(gè)人心中都有自己對自信的理解,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自

  同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

  同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

  同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?

  同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

  同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評價(jià)自己,看不到自己的不足。

  同學(xué)3:自信就是正確地評價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。

  甲:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè ),才能最大限度地挖掘自身的潛力。

  乙:那么,怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

  三、榜樣篇。

  觀(guān)看姚明等介紹

  甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué),他們是充滿(mǎn)朝氣與活力,你們看,他們來(lái)了。

  請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

  乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(cháng),就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來(lái),我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。

  你說(shuō)

  再不把必然相信

  再不察看指紋

  攥起小小的拳頭

  再不相信

  瞇著(zhù)眼睛

  獨自在落葉的路上穿過(guò)

  讓那些悠閑的風(fēng)

  在身后吃驚

  你驕傲地走著(zhù)

  一切已經(jīng)決定

  走著(zhù)

  好像身后

  跟著(zhù)一個(gè)沮喪得不敢哭泣的

  孩子

  他叫命運

  老師講話(huà):同學(xué)們,你們的主題班隊會(huì )開(kāi)得非常成功,使我也充滿(mǎn)了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì )有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

班會(huì )活動(dòng)記錄14

  XX區西關(guān)小學(xué) 四一班

  活動(dòng)時(shí)間:

  活動(dòng)地點(diǎn):西關(guān)小學(xué)四年級一班教室

  參加人員:四(一)班全體同學(xué)

  指導教師:

  主 持 人:

  記 錄 人:

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。

  2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。

  3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

  4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養成好讀書(shū),讀好書(shū)的

  良好習慣

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、讀書(shū)名言引入:

  1、主持人(來(lái)玉凱):戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書(shū)對我們是何等的重要!

  2、主持人(余婭楠):書(shū),能給人知識,書(shū),能凈化心靈,書(shū),培育了一代又一代人,然而只有愛(ài)讀書(shū)的人,才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì ),下面,我宣布四年(一)班《我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  3、主持人(來(lái)玉凱):古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事,下面有請劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧!

  二、講名人讀書(shū)故事

  a、劉湘、方渭博先后講述;

  b、自由分享:誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢

  三、展示讀書(shū)手抄報

  4、主持人(來(lái)玉凱):名人愛(ài)讀書(shū),我們大家也都是書(shū)的好朋友,都喜歡讀書(shū)!周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報了,今天也想更大家分享一下。

  5、展示手抄報并介紹,并朗讀自己的讀后感。

  四、展示閱讀記錄卡

  7、主持人(來(lái)玉凱):同學(xué)們,每當你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候,每當你在課堂學(xué)習感到枯燥疲倦的時(shí)候,你一定會(huì )想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍,并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育,有過(guò)深切的體會(huì )。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

  8、主持人(余婭楠):同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設計得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧!

  五、推薦好書(shū)

  9、(推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū),并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))

 。▉(lái)玉凱):感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!

 。ㄓ鄫I楠):哦,哪4個(gè)

 。▉(lái)玉凱):“開(kāi)卷有益”!

 。ㄓ鄫I楠張心怡):世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢

 。▉(lái)玉凱):是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊對這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流,F在,就請他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報吧!

 。ㄓ鄫I楠):有請第一小組。

  第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話(huà)類(lèi)書(shū)籍,如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等,這些書(shū)會(huì )把我們帶到神奇的'世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。

 。▉(lái)玉凱):有請第二小組。

  第二小隊:我們覺(jué)得有助于學(xué)習的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習,還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習興趣。

 。▉(lái)玉凱):謝謝你,有請第三小隊。

  第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗》這類(lèi)書(shū)籍,看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(cháng)知識,激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養我們的動(dòng)手能力。

 。ㄓ鄫I楠):是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請第四小隊。

  第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū),因為這類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè )趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉彎。

  再講個(gè)笑話(huà)讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!

 。ㄓ鄫I楠):聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類(lèi)豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū),以免受到毒害。

 。▉(lái)玉凱):是啊,好書(shū)才是我們真正的朋友?磥(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀!

  六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》

 。▉(lái)玉凱):成長(cháng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩!

 。ㄓ鄫I楠):成長(cháng)路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂(lè )和幸福!

  合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!

 。ㄓ鄫I楠):全體起

  立,朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》

 。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

 。▉(lái)玉凱):請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

  七、評比班級里的“讀書(shū)先進(jìn)”,并予以表?yè)P。

 。ㄓ鄫I楠):自從學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué):他們有的堅持每天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。

 。▉(lái)玉凱):經(jīng)過(guò)大家的評選,已選出了班級的讀書(shū)先進(jìn),宣布獲獎名單,請 馬老師為他們頒獎。

 。ㄓ鄫I楠):讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書(shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)!

  評比“班級讀書(shū)之最”,結果如下:

  “讀書(shū)最多的人”:余婭楠

  “讀書(shū)最認真的人”:許梓涵

  “課外知識最豐富的人”:胡正梅

  “最?lèi)?ài)書(shū)的人”:來(lái)玉凱

  八、總結

 。▉(lái)玉凱):同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類(lèi)知識和力量的源泉。

 。ㄓ鄫I楠):讓我們把冰心奶奶的話(huà)牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

 。▉(lái)玉凱):雖然今天我們的主題班會(huì )開(kāi)得很短很短。

 。ㄓ鄫I楠):雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

 。▉(lái)玉凱):但是,屬于我們一生的書(shū),永遠也讀不完。

  合:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,

 。▉(lái)玉凱):帶著(zhù)一份熱情,

 。ㄓ鄫I楠、心怡):帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想,

 。▉(lái)玉凱):帶著(zhù)一份執著(zhù),

 。ㄓ鄫I楠):盡情暢游書(shū)海,

  合:享受讀書(shū)的快樂(lè )!讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天!

  九、班主任總結:

  一本書(shū),可以是一個(gè)故事,一段人生,一種精神。一本好書(shū),能帶你走進(jìn)知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書(shū),能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書(shū),能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)!

  活動(dòng)總結:

  通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生們了解了一些名人故事,通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路,認識到了學(xué)習讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū),也讓他們懂得了書(shū)是知識的源泉,激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性,開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間,多讀書(shū),讀好書(shū),長(cháng)思考,重分享,才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

班會(huì )活動(dòng)記錄15

  時(shí)間:

  20xx.3.23

  地點(diǎn):

  教室

  主持人:

  唐昱

  記錄人:

  唐昱

  參加人員:

  五年級全體學(xué)生

  活動(dòng)主題:

  預防火災的發(fā)生

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導入

  1、親愛(ài)的同學(xué)們,火是人類(lèi)的朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是,火一旦失去控制就會(huì )造成災難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災不勝枚舉。如:20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右,惠州市惠城區江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房(面積約18平方米)發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)而窒息死亡事故。經(jīng)調查了解,由于近期天氣較冷,福利院在晚上將房間門(mén)窗緊閉,小孩睡著(zhù)后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面,造成被褥陰燃(被褥陰燃面積不足一平方米),產(chǎn)生大量濃煙,從而導致8名兒童窒息死亡。

  同學(xué)們,血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。

  基于此,為了增強同學(xué)們的安全防范意識,提高學(xué)生的自護自救能力,我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會(huì )。在這次班會(huì )上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。

  2、聽(tīng)了這些,你們想說(shuō)些什么?(生答)

  3、大家說(shuō)的很有道理,所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

  二、學(xué)生看小品(學(xué)生演),議一議:

  1、如果著(zhù)火了,怎么辦?

  發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話(huà),通知消防隊救火。

  2、當你遇到火災時(shí)如何逃生?

 。1)火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。

 。2)如遇到身上著(zhù)火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

 。3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢滑下。

 。4)當被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時(shí)發(fā)現,組織營(yíng)救。

  三、發(fā)展思維,合作交流

  1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。

  2、那些東西容易著(zhù)火呢?

  3、這些東西容易著(zhù)火,別人不知道怎么辦?

  4、出示防火標志,讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。

  討論:你是怎樣預防火災的?引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法:比如春節時(shí)不隨便放爆竹,禮花炮,不攜帶火柴、打火機等危險品。

  四、創(chuàng )設情境,模擬現場(chǎng)

  我們不能做有關(guān)火災隱患的事,但是火災常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災后應該做什么呢?我想考考你們。

  我這里有兩個(gè)場(chǎng)景,(出示)咱們進(jìn)行一次模擬演練,把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組,每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后,另一個(gè)組可以對他們的表現進(jìn)行評價(jià),F在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識,討論一下你們組所用的方法。

  1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災。(逃生的方法)

 。1)第一小組進(jìn)行模擬演練。(評價(jià))

 。2)教師引導學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。

  師:孩子們如果這時(shí)你的身邊有滅火器,你會(huì )使用嗎?(生:不會(huì ))

  介紹:滅火器有很多種,有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等,我們常用的是——(出示實(shí)物)干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。

  2、下午你正在寫(xiě)作業(yè),發(fā)現鄰居家著(zhù)火了,你的鄰居住在新民小區四棟1單元4樓401室(報警的方法)

 。1)第二小組進(jìn)行模擬演練。(評價(jià))

 。2)撥打119的時(shí)候,注意事項:

  a.說(shuō)明失火地點(diǎn),說(shuō)清單位和街、巷名稱(chēng),不要使用簡(jiǎn)稱(chēng)。

  b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著(zhù)火和火勢大小。

  c.說(shuō)明報警人的姓名和所用電話(huà)。

  d.任何人都不能假報火警,發(fā)現有人假報火警,應及時(shí)制止。

  附:《報警歌謠》

  報警早,損失小,“119”電話(huà)要記牢。

  社會(huì )主義制度好,救火分文都不要。

  報清門(mén)牌和號碼,說(shuō)明火勢大和小。

  跑到路口等車(chē)來(lái),救火時(shí)間能提早。

  五、總結升華,學(xué)以致用

  同學(xué)們,通過(guò)剛才的.小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實(shí)火災情況是非常復雜的,希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。

  六、活動(dòng)延伸

  把自己想到的辦法回去告訴家里人。

  活動(dòng)小結

  1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練,能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。

  2.其實(shí)火災情況是非常復雜的,希望大家在真正遇到火災的時(shí)候一定要鎮靜,爭分奪秒,想出巧妙的辦法,安全脫險。

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