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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我喜歡的季節》 含反思

時(shí)間:2024-04-03 11:15:02 活動(dòng)教案 我要投稿
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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我喜歡的季節》 含反思

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我喜歡的季節》 含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《我喜歡的季節》 含反思

  活動(dòng)設計背景

  春夏秋冬是一個(gè)更替的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我們可以體會(huì )到各種不同的變化。為中班幼兒設計《我喜歡的季節》的談話(huà)活動(dòng),可以讓孩子們感受四季的不同,區分和了解各個(gè)季節的不同景象。同時(shí),讓孩子說(shuō)出自己喜歡的季節,可以讓孩子明確自己的喜好和正確認識各個(gè)季節在不同時(shí)期呈現出的不同景象,讓孩子感受大自然的變化,體會(huì )大自然的奇妙。

  活動(dòng)目標

  1、圍繞“我喜歡的季節”為主題進(jìn)行談話(huà),學(xué)會(huì )用“我喜歡夏季(或春季、秋季和冬季),因為…,我不喜歡夏季(或春季、秋季和冬季),因為…”的因果句式來(lái)表達自己喜歡或不喜歡的原因,發(fā)展邏輯思維能力。

  2、培養幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴談話(huà),輪流交談的習慣,并能用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己對四季的認識。

  3、使幼兒積極參與小組討論,樂(lè )意在集體面前自然大方地談話(huà)。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)同伴談話(huà),輪流交談的習慣,并能用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己對四季的認識。

  活動(dòng)準備

  1、事先讓幼兒在家人的幫助下填寫(xiě)調查表“我喜歡的季節”。

  2、老師準備好春、夏、秋、冬不同景物的圖片和投影設備。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引出談話(huà)主題,激發(fā)幼兒談話(huà)興趣。

 。1)老師:現在是什么季節?你覺(jué)得是什么季節?(鼓勵幼兒用完整語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達自己對四季的了解、感受)。

 。2)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看圖片和投影設備,讓幼兒充分認識四季。教師帶幼兒來(lái)到布置好圖片和多媒體投影等物品的活動(dòng)角,通過(guò)讓幼兒觀(guān)察實(shí)物、圖片、投影等方式,讓他們認識四季,并選出自己喜歡的季節。

  2、引導幼兒圍繞主題,講述、交流自己的調查表。

 。1)老師引導個(gè)別幼兒進(jìn)行示范性講述:老師:你為什么喜歡…,為什么不喜歡…?(引導幼兒用“我喜歡…,因為…。我不喜歡…,因為…”的句式較完整地表達自己的調查結果,鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法,并安靜的傾聽(tīng)別人的講述)。

 。2)幼兒兩兩合作,輪流講述自己的調查表,談?wù)勛约合矚g的季節和喜歡的原因。老師巡回進(jìn)行指導,注意發(fā)現幼兒?jiǎn)?wèn)題和講的好的方面,給與針對性指導。(3)集體交流,請部分幼兒在集體面前,圍繞主題進(jìn)行講述、交流,講述中運用較完整、連貫的語(yǔ)句。

  3、運用交流與提問(wèn),拓展談話(huà)的范圍,激發(fā)幼兒深層次的興趣。

 。1)教師引導幼兒討論:春夏秋冬各有什么特點(diǎn)?它們的聯(lián)系與區別在哪里?啟發(fā)幼兒圍繞主題,有興趣地與旁邊的小朋友進(jìn)行交流與討論(或集體討論),使幼兒進(jìn)一步加深對主題的認識。

 。2)教師進(jìn)行評價(jià)與總結。通過(guò)交流自己喜歡的季節后,讓幼兒充分認識四季的,了解它們的變化和不同之處。

  教學(xué)反思

  中班孩子的交談和談話(huà)能力整體情況來(lái)看都具有了一定的發(fā)展,但是缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗,智力水平也處于正在發(fā)展時(shí)期,社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗基本為零。所以如果能為中班幼兒設計一個(gè)感受、體會(huì )大自然的變幻,說(shuō)出自己喜歡的季節,充分認識四節的談話(huà)活動(dòng),對幼兒的身心都有很好的發(fā)展和提高,話(huà)題也能較好的引起幼兒興趣,為其發(fā)展提供了幫助。

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