幼兒園中班健康活動(dòng)教案[集合15篇]
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案 ，歡迎大家分享。
![幼兒園中班健康活動(dòng)教案[集合15篇]](/pic/00/d3d7b6f9d4b0066_5fbf7f3a8daa7.jpg)
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 1
游戲目標：
1、通過(guò)各種起跑的游戲，提高兒童快速起動(dòng)的能力。
2、加強兒童聽(tīng)信號做出反應的能力。
游戲過(guò)程：
小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習。
第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字，聽(tīng)到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。
第二步游戲：在行進(jìn)中，教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字，聽(tīng)到名字后，此兩名小朋友不動(dòng)，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規則：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的.兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議：
此類(lèi)游戲可以借助器材來(lái)進(jìn)行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著(zhù)團。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標：
�。�、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
�。�、對探究人體奧秘很感興趣。
活動(dòng)準備：
教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程：
一、認識皮膚。
1、幼兒互相觀(guān)察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀(guān)察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。
3、幼兒摸摸自己的皮膚，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當醫生的家長(cháng)結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的`正確方法：
經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸
1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀(guān)察，了解生活在世界各地的人，有著(zhù)不同的膚色。
2、與家長(cháng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1.了解牙齒結構、功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
2.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
3.從小培養愛(ài)刷牙、講衛生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
關(guān)于保護牙齒的PPT、蘋(píng)果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入，引出牙齒課題。
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。
二、認識牙齒的結構、功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
1.觀(guān)察牙齒，數數有幾顆牙。
師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數數對方有多少顆牙齒?
教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。
2.仔細觀(guān)察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。
師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(cháng)得一樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結：像小鏟子的牙叫門(mén)牙，像小尖刀細長(cháng)形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。
師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎?
請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物;犬牙比較尖、長(cháng)，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
三、認識到齲齒的危害。
1.通過(guò)故事引出齲齒的危害。
師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?
2.找齲齒。
兩個(gè)小朋友互相觀(guān)察，看看對方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?
(2)回答問(wèn)題：兩個(gè)小朋友互相觀(guān)察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、預防齲齒，保護牙齒，學(xué)會(huì )正確的`刷牙方法。
1.討論保護牙齒的方法。
師：我們平時(shí)要怎樣保護牙齒呢?
教師小結：我們應該少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
2.請個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
教師小結：正確的刷牙方法應當是順著(zhù)牙縫上下轉動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷干凈。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎
引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）
二、觀(guān)察鼻子的外形師：
每個(gè)人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng)）
3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì )失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì )給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！�。
2、提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛��？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫院，熊醫生怎么解決的？熊醫生還說(shuō)了什么？
3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會(huì )影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì )怎么辦。
引導幼兒根據自己的'想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫院請醫生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：
讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚缺且�，用力適度，反復多次。
七、戶(hù)外體驗在音樂(lè )聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)所選內容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著(zhù)自己的鼻子，摸來(lái)摸去，調動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結構完整。將調動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗和引導幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習作為活動(dòng)的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè )。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過(guò)教師引導獲取有益的生活經(jīng)驗，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護的技能。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標
1、知道喜怒哀樂(lè )的情緒。體驗友誼的溫馨感。
2、運用形體動(dòng)作表現不同的情緒。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備
1、鈴鼓、節奏輕快的音樂(lè )帶、錄音機。
2、掛圖：《千變人》
活動(dòng)過(guò)程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的'？借此玩配對游戲。
教師表演幾種表情或動(dòng)作讓幼兒想想：這樣的表情或動(dòng)作，讓人感受到的是快樂(lè )、生氣、還是害怕呢？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在什么情況下會(huì )高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論：
�。�1）、什么時(shí)候會(huì )高興。
�。�2）、什么時(shí)候會(huì )生氣。
�。�3）、什么時(shí)候會(huì )哭。
�。�4）、什么時(shí)候會(huì )害怕。
幼兒回答后師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂(lè )的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達；生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達。
4、播放音樂(lè )或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著(zhù)節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂(lè )停止，教師就說(shuō)出一種情緒，請幼兒用形體動(dòng)作表現出來(lái)。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的'步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
二、活動(dòng)準備
娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編
兒歌
《寶寶愛(ài)洗臉》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰O置情境，導入活動(dòng)
1、“嗚嗚～～～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭��？原來(lái)是娃娃！我們去看看娃娃為什么哭？”
2、一起問(wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭��？”
3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦��？”
引出應該洗干凈。
�。ǘ┮l(fā)討論
你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）
說(shuō)一說(shuō)，剛才**是怎么洗的？你會(huì )嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。
�。ㄈ┻M(jìn)一步置疑
1、娃娃怎么還在哭��？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步討論。
“看看有沒(méi)有幫她洗干凈��？難洗的部位應該怎么洗？”
2、出示圖片（對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
4、教師正確示范，幼兒模仿。
�。ㄋ模┪覀兇蠹襾�(lái)洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一說(shuō)
怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標：
1、幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒，養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的'性格。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )趕走不開(kāi)心的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：逐步養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準備：
笑臉、哭臉娃娃；情景圖片；課件；悄悄屋模型；音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
教師：客人老師來(lái)我們班做客，你們開(kāi)心嗎？開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子呢？是不是像它一樣？（出示笑臉娃娃）可是，當我們都開(kāi)心的時(shí)候，有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班，它是誰(shuí)呢？（出示哭臉娃娃）
二、認識不開(kāi)心，學(xué)習趕走不開(kāi)心的方法。
1、教師提問(wèn)：你有不開(kāi)心的時(shí)候嗎？你遇到過(guò)哪些不開(kāi)心的事情？幼兒自由表達。
2、當不開(kāi)心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會(huì )讓我們亂發(fā)脾氣，沒(méi)有精神，還會(huì )影響我們的健康，我們要趕走它。
3、呈現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。
4、總結趕走不開(kāi)心的方法，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己會(huì )怎樣趕走不開(kāi)心。
三、創(chuàng )設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開(kāi)心的事。
1、創(chuàng )設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來(lái)幫助他們解決問(wèn)題，趕走不開(kāi)心。在小朋友的幫助下，不開(kāi)心溜走了，可是不開(kāi)心很不甘心，它又去哪里呢？
2、不開(kāi)心娃娃來(lái)到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來(lái)幫它們趕走不開(kāi)心吧。
3、草原上的小動(dòng)物為了感謝小朋友們，送大家一個(gè)禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區域角，在不開(kāi)心的時(shí)候可以對悄悄屋訴說(shuō)煩惱。
四、結束活動(dòng)。
伴隨音樂(lè )《快樂(lè )小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂(lè )的小天使，給更多的人帶去快樂(lè )。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò )，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識甲型流感。
談話(huà)：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著(zhù)大家。（播放介紹疫情的視頻）
�。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒(méi)有藥可以醫治，而且會(huì )傳染。）
幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的'？
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預防甲型流感呢？
�。ㄇ谙词�，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門(mén)戴口罩，并出示相應的圖片。）
2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦？（及時(shí)就醫，要到正規的大醫院）
我們身體有一支叫免疫系統的軍隊，他們會(huì )勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？
幼兒學(xué)習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目的：
1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱(chēng)和功能，知道它們需要保護。
2、大膽嘗試用身體創(chuàng )造洞洞，體驗洞洞的有趣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
活動(dòng)準備：圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聯(lián)系經(jīng)驗看圖講述
1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞。（出示圖片）看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？
2、牙齒很堅固，怎么會(huì )有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì )給我們帶來(lái)什么麻煩？
3、心上有洞洞，會(huì )有什么感覺(jué)？什么事會(huì )讓你感到心痛、難過(guò)？、小結：這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。
二、關(guān)注自我觀(guān)察尋找
1、我們身體上還長(cháng)著(zhù)許多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們互相找一找。
2、這些洞洞都有什么用？（關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護它們。
三、游戲體驗拓展經(jīng)驗
1、我們的'身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。
2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀(guān)看視頻）3、原來(lái)我們合在一起就會(huì )把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）小結：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標
1、初步了解不同的病菌會(huì )傳播不同疾病。
2、學(xué)會(huì )對抗不同病菌的方法。
3、敢于大膽表達自己的想法，感受分享的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、幼兒了解常見(jiàn)病菌的危害及發(fā)病原因。（重點(diǎn)）
2、幼兒能根據不同情況準確地說(shuō)出相應解決方法。（難點(diǎn)）
活動(dòng)準備物質(zhì)準備：自制繪本故事《病菌來(lái)了》，病菌頭飾
經(jīng)驗準備：幼兒知道細菌的概念
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
師：小朋友們，昨天我在回家的路上看見(jiàn)有一個(gè)小朋友小手弄得黑黑的就要去吃東西，這樣可以嗎？（不可以，手上面有細菌）
其實(shí)細菌也分很多種，會(huì )讓我們生病的.細菌就叫做病菌，我今天就帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于病菌的故事。
二、故事分享《病菌來(lái)了》
1、教師通過(guò)閱讀與提問(wèn)的方式讓幼兒認識各種病菌。
師：有幾位病菌來(lái)開(kāi)會(huì )了？他們是誰(shuí)呢？（引起拉肚子的病菌拉拉，引起感冒的冒冒，引起皮膚病的皮皮和引起牙疼的牙牙）
他們做了什么，為什么要這么做呢？（導致人類(lèi)生病，攻占人體） 教師引導幼兒結合自身經(jīng)歷熟悉四種常見(jiàn)病菌并知道發(fā)病癥狀
2、通過(guò)提問(wèn)和思考，幼兒了解各個(gè)病菌致病原因及預防方法
師：拉拉是通過(guò)怎樣進(jìn)入人體的呢？（不干凈的食物，臟兮兮的小手等）
這位小朋友打噴嚏的時(shí)候沒(méi)有捂住口鼻，誰(shuí)就順著(zhù)噴嚏跑出來(lái)攻陷其他人體了？（感冒病菌冒冒）
3、幼兒自主思考
師：既然病菌侵入到身體里以后這么厲害那為什么病菌大王還是沒(méi)有占領(lǐng)世界呢？
�。ù蠹翌A防得好，人們有相應的醫療措施） 三、游戲《病菌來(lái)了》
師：我剛剛聽(tīng)到我們小朋友都有很多的辦法對抗病菌，那么現在老師就要帶上病菌標志變成病菌，看看我們小朋友能不能當小小健康衛士。
1、教師引導游戲
老師說(shuō)出一些容易致病的狀況，幼兒給出解決辦法，做出相應動(dòng)作。師：我要附在小朋友們的手上（我們要洗手）
2、幼兒自主思考
部分幼兒戴病菌頭飾版作病菌向前，幼兒自主說(shuō)出有益身體的方法擊退�。ń處熆蛇m當引導）
3、幼兒主導
教師裝作病菌侵入人體，另一名教師配合做出相應發(fā)病動(dòng)作，幼兒想辦法幫助“生病的”老師。
四、活動(dòng)延伸
教師與幼兒一起總結故事與游戲，教師肯定幼兒的表現也提出病菌潛伏在我們身邊，我們隨時(shí)不能掉以輕心，請幼兒回家收集其他會(huì )讓我們生病的原因，然后小組討論應對辦法，教師協(xié)助幼兒記錄，做一本《健康小衛士》手冊。
活動(dòng)總結
這次活動(dòng)比較成功的是通過(guò)和小朋友互動(dòng)翻閱自制繪本的方式讓幼兒樂(lè )在其中，大部分幼兒能認識的針對不同的病菌我們有不同的預防方法，其中還存在的不足是幼兒對于預防病菌的方法認識較為局限，容易跟前面的小朋友說(shuō)一樣的答案，以后的
活動(dòng)中我會(huì )注意引導幼兒發(fā)散思維思考更多不一樣的答案。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 11
【教案目的】
1、初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2、閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。
3、愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語(yǔ)。
【教案準備】
1、準備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
【教案流程】
一、念謎語(yǔ)，猜測五官，記錄五官的形象。
1、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測。
2、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。
二、討論五官的重要，引出健康日。
1、師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？
2、師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了聾子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的'眼睛、耳朵和牙齒呢？
三、閱讀圖文，了解健康日的由來(lái)。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。
2、教師小結。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。
四、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。
五、組織幼兒討論，加深認識。啟發(fā)幼兒設計健康日宣傳欄。
【活動(dòng)反思】
在課前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開(kāi)展的各項活動(dòng)圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習的興趣，并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時(shí)間很短，討論得不夠深刻。最后，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫(huà)，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí)，學(xué)會(huì )分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個(gè)教案流程中，我應提供給幼兒更多發(fā)言的機會(huì )，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 12
【活動(dòng)目標】練習聽(tīng)信號助跑跨跳，繞過(guò)障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關(guān)愛(ài)之情。
【活動(dòng)準備】在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè )瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
談話(huà)：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽?zhuān)┙裉�，老師�?lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u，跟著(zhù)媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）
——今天天氣真好，小雞們跟著(zhù)媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。
——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
——教師適當示范，組織幼兒練習，糾正幼兒的錯誤動(dòng)作。
小雞快跑。
——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì )兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。
——請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號，小雞們根據信號做散步或越過(guò)障礙躲藏的`動(dòng)作。
——當老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對換角色。
小雞回家。
——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現在我們該回家休息去了。
【活動(dòng)延伸】
——音樂(lè )《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標：
1、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養結構。
2、難點(diǎn)：為自己設計營(yíng)養食譜。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動(dòng)準備：
1、準備制作營(yíng)養食譜的紙、筆人手一份
2、自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨便吃，你能吃多少?
幼兒自由發(fā)言，教師適當引導，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?
二、營(yíng)養寶塔
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎?哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。
3、吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)
4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
6、吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
三、我的營(yíng)養食譜
1、看了營(yíng)養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2、我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾。
5、選取幾個(gè)比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的`是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標
活動(dòng)目標是活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要及實(shí)際情況確立了本次活動(dòng)的目標：
1、能根據游戲中的規則與同伴合作游戲，發(fā)展身體平衡和協(xié)調的能力。
2、在游戲中感知親情，有關(guān)愛(ài)長(cháng)輩的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
根據目標，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)定為：在闖關(guān)游戲中，發(fā)展身體的平衡和協(xié)調能力�；顒�(dòng)的難點(diǎn)定為：增加游戲難度，將竹玩具一物多玩。
活動(dòng)準備
竹梯、竹圈、竹球、小動(dòng)物胸飾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入，引發(fā)興趣：
“看看今天誰(shuí)來(lái)到了這里？這幾天，熊貓爺爺生病了，熊貓貝貝要去看望熊貓爺爺�！�
二、探病路途大闖關(guān)：
1．游戲一：勇過(guò)竹橋
·出示竹梯。
“熊貓貝貝走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到一條大河邊，怎么過(guò)河呢？對了，那邊有一條小竹橋，讓我們一起去看看吧�！�
·認識竹橋，討論過(guò)橋的方法。
“你們會(huì )過(guò)竹橋嗎？有誰(shuí)愿意來(lái)試一試的�！�
·嘗試用自己喜歡的方式過(guò)竹橋。
·師幼總結：可以把雙臂撐開(kāi)，保持身體平衡，走過(guò)竹橋；還可以把雙手撐在竹橋上，手腳并用地爬過(guò)竹橋。
2．游戲二：林間小路
“走過(guò)了竹橋，來(lái)到了一大片竹林，竹林里有好多的小路呀。哪條小路才是通往熊貓爺爺家的呢？”
·了解穿越竹林小路的規則。
嗡嗡嗡，一只蜜蜂飛來(lái)了。它對熊貓貝貝說(shuō)：“想要找到那條通往爺爺家的小路，你必須要找到一條鋪滿(mǎn)竹圈的路。在路上，你還必須要雙腳跳著(zhù)前進(jìn)喲！”
·穿越竹林小路。
3．游戲三：爬山比賽
“走出竹林的小路，熊貓貝貝來(lái)到了一座高山的腳上。它遇到了小豬、小羊和小熊，山上還架著(zhù)兩架梯子。怎么過(guò)山呢？我們石頭剪刀布吧，誰(shuí)勝利了誰(shuí)就可以往梯子上爬一格�！�
·交待爬山比賽的游戲規則，邀請幼兒示范。
邀請四位幼兒扮演小動(dòng)物玩石頭剪刀布的游戲，遵守規則，勝利的一方就可以往竹梯上爬一格。（教師協(xié)助幼兒玩爬竹梯的游戲）
·幼兒拿出準備好的`胸飾，隨機進(jìn)行分組（小羊、小豬、小熊、熊貓）。
·所有幼兒分成四隊，同時(shí)進(jìn)行爬梯游戲。
·教師協(xié)助指導，保護幼兒安全。
4．游戲四：趣味竹竿
·交待趣味竹竿的游戲規則。
“通過(guò)爬竹梯，大家順利地爬過(guò)了大山，熊貓爺爺家的門(mén)是緊緊關(guān)著(zhù)的。孩子們在門(mén)口等著(zhù)熊貓爺爺，還玩起了跳竹竿的游戲。
·出示竹竿，激發(fā)幼兒討論如何玩竹竿。
·幼兒自主玩竹竿。
·邀請幼兒說(shuō)一說(shuō)，玩一玩。
“孩子們，你們太棒了！小小的竹竿就玩出了好多種玩法。你們快看，熊貓爺爺回來(lái)了！”
三、探望熊貓爺爺
“熊貓貝貝來(lái)到了熊貓爺爺家，爺爺看到貝貝心里樂(lè )開(kāi)了花。他還從家里拿出了一個(gè)大大的竹球送給了貝貝�！�
“你們想和熊貓貝貝一起玩這個(gè)竹球嗎？讓我們一起去玩一玩吧！”
活動(dòng)總結
本次健康活動(dòng)以情境游戲貫穿始終，圍繞活動(dòng)目標，將多種教學(xué)方法相結合。在活動(dòng)導入時(shí)，我創(chuàng )設了“探望生病的熊貓爺爺”的情境，激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣�；顒�(dòng)中我以闖關(guān)的形式，設置了四個(gè)關(guān)卡：
一、勇過(guò)竹橋。幼兒在親身體驗中，感知身體的平衡性。
二、林間小路。通過(guò)規則，幼兒練習雙腳并攏，往前跳躍的正確方法。
三、爬山比賽。幼兒自主選擇喜愛(ài)的動(dòng)物角色進(jìn)行扮演，在已有石頭剪刀布游戲的經(jīng)驗基礎上，體驗比賽爬竹梯的樂(lè )趣。
四、趣味竹竿。增加游戲難度，鼓勵幼兒將竹竿一物多玩，豐富幼兒想象力和創(chuàng )造力。整個(gè)活動(dòng)，提供給了幼兒自由、充分表現的機會(huì )，幼兒始終處于主體地位，他們體驗到了健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
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幼兒園中班健康活動(dòng)教案 15
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒觀(guān)察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。
4、請專(zhuān)業(yè)牙科醫生到活動(dòng)現場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、播放PPT1，幼兒觀(guān)看。
2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)中的牙齒怎么會(huì )有小黑洞呢？
二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的？
1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3、討論：怎么會(huì )有洞洞的？
三、通過(guò)觀(guān)察，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。
4、播放PPT2，了解保護牙齒的方法。
5、請出專(zhuān)業(yè)牙科醫生講解，進(jìn)行小結：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的'又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞。
四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì )怎么樣呢？
五、討論：
怎樣保護自己的牙寶寶？
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來(lái)回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼兒徒手演習刷牙的方法。
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