- 相關(guān)推薦
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕
作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕1
活動(dòng)目標
1、理解故事內容及紅包的祝福意義，能初步復述故事的大致情節。
2、學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福，體驗祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、掛圖、錄音機、磁帶。
2、小貓的手偶教具一個(gè)。
3、橡皮泥若干盒。
活動(dòng)流程
1、播放音樂(lè )《喜洋洋》，師幼共同舞動(dòng)，體驗樂(lè )曲歡樂(lè )的氣象，調動(dòng)孩子的學(xué)習興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來(lái)了一只福氣貓，這只福氣貓有一個(gè)好聽(tīng)的故事要告訴大家，小朋友想聽(tīng)嗎？激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
2、手拿玩偶福氣貓，以第一人稱(chēng)講故事，讓孩子初步感知故事內容。然后提問(wèn)幼兒：過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì )做什么？紅包里有一句什么話(huà)？福氣貓的紅包送完了它是怎么做得？年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的？出示掛圖，圍繞故事內容進(jìn)行討論：
�。�1）引導幼兒看掛圖，在教師的'幫助下講述故事內容。
�。�2）引導幼兒討論：為什么年糕師傅應該得到更多的福氣呢？買(mǎi)了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中，引導幼兒學(xué)習在不同情境下講述各種祝福的話(huà)，例如過(guò)生日時(shí)對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說(shuō)，過(guò)年時(shí)怎么說(shuō)等。
2、有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。
小結及反思
這節活動(dòng)以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒在學(xué)習做飯中學(xué)會(huì )了新年祝福的話(huà)；由看圖講述表演，培養了孩子的口頭表達能力；最后又通過(guò)用橡皮泥做福氣糕，鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。結束時(shí)，讓孩子分福氣糕，又注入了愛(ài)心教育。多種方法，多方面培養和發(fā)展了孩子的綜合能力。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕2
活動(dòng)內容
大班故事《福氣糕》
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，知道“福氣糕”的由來(lái)。
2、相互送祝福，體驗祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
紅包一個(gè)、故事錄音、多媒體課件。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：理解為什么最辛苦的人應該是最有福氣的人。
難點(diǎn)：聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，發(fā)現身邊那些辛苦之人。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
談話(huà)：過(guò)年的時(shí)候吃過(guò)年糕嗎？知道為什么過(guò)年吃年糕嗎？年糕還有個(gè)名字叫“福氣糕”，這是為什么？教師和幼兒一起帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題傾聽(tīng)故事。
二、展開(kāi)
1、欣賞故事錄音，了解大體內容。
問(wèn)：為什么年糕也叫“福氣糕”？
2、教師利用多媒體課件和幼兒一起串講故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒分析理解故事內容。
�。�1）故事里的這只貓叫什么名字？“福氣貓”過(guò)年的時(shí)候做什么？紅包里有一句什么話(huà)？
�。�2）教師鼓勵幼兒扮演“福氣貓”給同伴送紅包，并借助語(yǔ)言引導幼兒感受送出祝福和收到祝福的溫暖和感動(dòng)。
�。�3）“福氣貓”來(lái)到年糕師傅家已經(jīng)是什么時(shí)候了？說(shuō)明年糕師傅已經(jīng)工作了多久？受到感動(dòng)的“福氣貓”認為年糕師傅應該得到最多的福氣，它為什么會(huì )這樣想？
�。�4）沒(méi)有紅包了，“福氣貓”只好怎樣做？就在這時(shí)，發(fā)生了一件誰(shuí)也沒(méi)有想到的事情，誰(shuí)能給大家往下講一講。
�。�5）鼓勵幼兒一起模仿并體驗：“福氣貓”一邊說(shuō)“恭喜恭喜”，一邊把臉貼到年糕上時(shí)的快樂(lè )。
�。�6）人們給年糕師傅送紅包的時(shí)候，都說(shuō)了一句同樣的話(huà)，是什么話(huà)？
3、教師將作品蘊含的道理與幼兒的'實(shí)際生活相聯(lián)系，引導幼兒討論：在你身邊，你認為誰(shuí)應該是最有福氣的人。
�。�1）老師講述自己每年給爸爸媽媽送紅包的理由，引導幼兒感受孝心。
�。�2）鼓勵幼兒大膽交流，自己認為誰(shuí)是最有福氣的人，自己可以通過(guò)哪些方式讓這個(gè)人感到他是最有福氣的。
三、自然結束
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕3
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴輪流談話(huà)，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、能?chē)@“新年禮物”，用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗。
3、學(xué)習通過(guò)小組談話(huà)交流以及教師提問(wèn)的方式，逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、福氣貓圖片。
2、語(yǔ)言磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師幼共同復習童話(huà)故事，引出談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師出示福氣貓圖片，并播放《福氣糕》童話(huà)故事，幼兒傾聽(tīng)。
教師：小朋友們，還記得我是誰(shuí)嗎？我是做什么的呢？
�。�2）教師出示大紅包并帶領(lǐng)幼兒復習福氣貓送紅包時(shí)的動(dòng)作和語(yǔ)言。幼兒根據老師的提問(wèn)依次回答，教師引出談話(huà)活動(dòng)。
教師：小朋友們還記得福氣貓送紅包時(shí)的動(dòng)作嗎？福氣貓送紅包時(shí)說(shuō)了什么話(huà)呢？
2、引導幼兒自主進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：新年禮物。
�。�1）教師采用提問(wèn)方式，引導幼兒談話(huà)。幼兒講述自己收到的新年禮物，鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴交流。
教師：你收到過(guò)別人送給你的新年禮物嗎？是誰(shuí)送給你的？
�。�2）教師示范講述自己得到的'新年禮物，讓幼兒了解談話(huà)的主要思路。
�。�3）請個(gè)別幼兒對全班講述自己的“新年禮物”，教師對幼兒談話(huà)的內容進(jìn)行重復和補充。
3、遷移談話(huà)經(jīng)驗，講述“新年的禮物”。
�。�1）幼兒進(jìn)行小組交流，然后在集體面前交流。
�。�2）鼓勵幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴把話(huà)講完，不隨便打斷同伴的話(huà)。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕4
目標：
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護弟妹和小朋友的情感，初步樹(shù)立關(guān)心他們的責任感，體驗自己生長(cháng)的快樂(lè )。
2、培養幼兒獨立生活的能力及自覺(jué)遵守課堂紀律的習慣。
3、增強幼兒的班級責任意識和任務(wù)意識。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、培養幼兒的嘗試精神。
預設學(xué)習目標：
1、使新生熟悉本班的一日生活常規，活動(dòng)區設置位置和活動(dòng)要求。
2、初步學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)句和弟妹及新同學(xué)交往，會(huì )用正確的方法解決交往中的問(wèn)題。
3、通過(guò)帶弟弟、妹妹的活動(dòng)體驗成功感，增強自信心。
4、使幼兒會(huì )聽(tīng)連續指令，能用連貫的語(yǔ)言表達見(jiàn)聞。
5、能兒獨立生活，關(guān)心弟弟妹妹，能謙讓。
6、知道大班小朋友應該在勞動(dòng)、上課、關(guān)心集體、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺(jué)地給弟弟妹妹做榜樣。
7、學(xué)習收拾桌椅和正確的握筆姿勢。
8、明確值日生的各項勞動(dòng)任務(wù)。
分科預設學(xué)習目標：
科學(xué)：
1、正確干支10以?xún)鹊?數量，并學(xué)習在圖表中表達。
2、認識1—10的序數，學(xué)習確定物體在序列中的位置，并掌握敘述詞。
3、能初步區分10以?xún)鹊膯螖怠?/p>
社會(huì )：
1、愿意在生活中參加勞動(dòng)，知道勞動(dòng)是件光榮的事。
2、體驗班級這個(gè)大家庭的溫暖，激發(fā)幼兒熱愛(ài)班集體的情感。
3、通過(guò)觀(guān)察月亮的變化及吃月餅等活動(dòng)，了解我國人民過(guò)“中秋節”的一些風(fēng)俗習慣。
4、知道9月10日是教師節，懂得要尊重、熱愛(ài)老師。
藝術(shù)：
1、通過(guò)歌曲《賣(mài)報歌》及音樂(lè )欣賞《獅王進(jìn)行曲》來(lái)感受和表現樂(lè )曲中人物情緒的變化，初步了解作品的結構和它所表現出的形象和內容，并學(xué)習用兩種不同的唱法表現歌曲。
2、能夠用繪畫(huà)的形式較準確地表現出性別特征及簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)人物。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的做泥塑人的技能，并能表現簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)。
語(yǔ)言：
1、初步學(xué)會(huì )用不同的語(yǔ)氣，較有感情地朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。
2、幫助幼兒在欣賞故事的過(guò)程中，理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂(lè )等不同情感。
3、培養幼兒在聽(tīng)說(shuō)游戲中快速反應的能力。
健康：
1、保持個(gè)人衛生，并能注意周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步養成良好的衛生和生活自理能力。
2、能輕松自如的繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或連續跑約1分半分鐘，能聽(tīng)信號左右分隊走。
3、能從35—40厘米高處自然的跳下，落地輕穩，能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
范疇網(wǎng)絡(luò )：
健康：
體能煅煉：
1、學(xué)習新棒操
2、學(xué)習新體能
3、體游：大鞋子
語(yǔ)言：
1、故事：小貓釣魚(yú)
2、故事表演：小貓釣魚(yú)
3、詩(shī)歌：我是大班小朋友
4、聽(tīng)說(shuō)游戲：打大麥
5、科學(xué)識字：
科學(xué)：
1、統計動(dòng)物數量
2、認識序數
3、認識單雙數
4、實(shí)驗：會(huì )轉的陀螺
5、有趣的葉子
6、實(shí)驗：有用的紙
音樂(lè )
1、歌曲：賣(mài)報歌
2、歌曲：國旗紅紅的
3、音樂(lè )欣賞：獅子進(jìn)行曲
美術(shù)：
1、布置新環(huán)境
2、泥工：我是大班小朋友
3、繪畫(huà)：我和弟妹一起玩
社會(huì )：
1、勞動(dòng)真光榮
2、給小班弟妹送禮物
3、我是中國人
4、認識教師節
5、認識中秋節
社區資源利用：
�。ㄒ唬┉h(huán)境布置：
1、主墻：設置以“幼兒園”為背景的主墻，各種幼兒常規和幼兒自制的小朋友和小動(dòng)物。
2、美工區：各種廢舊材料、畫(huà)筆和小石子，白乳膠。
3、數學(xué)區：各種有關(guān)相鄰數的操作材料。
4、圖書(shū)區；各種圖書(shū)。
5、益智區：軍旗、穿線(xiàn)玩具。
6、建構區：提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。
7、角色區：提供各種
8、語(yǔ)言區：提供小木偶以及各種道具。
�。ǘ┘议L(cháng)工作
請新生家長(cháng)協(xié)助教師穩定幼兒情緒，幫助幼兒較快的適應幼兒園的生活。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕5
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴輪流談話(huà)，不搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、能?chē)@"新年禮物"，用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗。
3、學(xué)習通過(guò)小組談話(huà)交流以及教師提問(wèn)的方式，逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、福氣貓手偶。
2、語(yǔ)言磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習童話(huà)故事，引出談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）教師播放童話(huà)故事，幼兒傾聽(tīng)。
�。�2）教師引導提問(wèn)，幫助幼兒回憶故事。
2、引導幼兒自主進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。
�。�1）幼兒講述自己收到的新年禮物，教師巡回參與各小組談話(huà)，鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴交流。
�。�2）請個(gè)別幼兒對全班講述自己的"新年禮物"，教師對幼兒談話(huà)的內容進(jìn)行重復和補充。
3、談話(huà)：新年的.禮物。
�。�1）教師采用提問(wèn)方式，引導幼兒談話(huà)。
�。�2）幼兒按照教師的提示講述自己得到的新年禮物。
4、遷移談話(huà)經(jīng)驗，講述"新年的禮物"。
�。�1）幼兒進(jìn)行小組交流，然后再集體面前交流。
�。�2）鼓勵幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽(tīng)同伴把話(huà)講完，不隨便打斷同伴的話(huà)。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，引導幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕6
活動(dòng)目標
�。ㄒ唬├斫饧t包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂(lè )。
�。ǘ﹥A聽(tīng)故事，學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事，理解故事內容。
難點(diǎn)：理解祝福的含義，體驗祝福帶給人的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
故事磁帶或CD；幼兒活動(dòng)材料第一冊第9～12頁(yè)《福氣糕》。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬└飧獾膩�(lái)歷（欣賞故事，引導幼兒理解故事中的大致內容，并理解理解紅包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂(lè )。）
1、老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，叫《福氣糕》�！案飧狻睘槭裁从幸粋�(gè)笑瞇瞇的貓臉呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。
2、教師完整講述故事。
3、大年夜，福氣貓去給人們送紅包，他送的紅包里面裝著(zhù)一句什么話(huà)？（恭喜恭喜，新年福氣）
4、福氣貓走到年糕師傅家的時(shí)候，已經(jīng)快要天亮了，福氣貓為什么覺(jué)得年糕師傅應該有最多的福氣？（年糕師傅不停地為大家做年糕，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息）
5、引導幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第一冊第9～12頁(yè)《福氣糕》，仔細觀(guān)察畫(huà)面，逐幅理解畫(huà)面含義。
6、年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？（紅包送完了，福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬，一不小心，福氣貓的.臉碰到了年糕上。福氣貓看見(jiàn)年糕師傅很喜歡，就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉）
7、買(mǎi)了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？（年糕師傅為大家做年糕，所以大家送紅包給年糕師傅）
8、完整傾聽(tīng)故事錄音，感受喜慶祥和的新年氣氛。
�。ǘ⿲W(xué)習“祝�！保▽W(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，感知祝福來(lái)的快樂(lè )。）
1、引導幼兒模仿福氣貓的口吻，學(xué)說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣�！�
2、鼓勵幼兒配上動(dòng)作互相講祝福語(yǔ)。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一邊拱手，一邊注視著(zhù)對方，充滿(mǎn)誠意地互道祝福語(yǔ)。
3、幼兒園里誰(shuí)在為大家辛勤勞動(dòng)？你想怎樣祝福他們？
4、教師帶著(zhù)幼兒一起去給幼兒園工作人員送紅包，說(shuō)說(shuō)祝福語(yǔ)。
【大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：福氣糕】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言福氣糕教案03-21
大班語(yǔ)言教案福氣糕03-25
福氣糕大班教案03-21
大班語(yǔ)言福氣糕教案5篇03-17
福氣糕教案09-01
《福氣糕》教案02-15
大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《福氣糕》（通用7篇）10-20