幼兒園體育活動(dòng)教案[范例15篇]
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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幼兒園體育活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、嘗試一紙多玩，并利用所變物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育游戲，體驗自主活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、練習在一定范圍內跑、跳、平衡、投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒協(xié)調能力
3、在活動(dòng)中培養合作的精神，探索更多的玩法和規則。
活動(dòng)準備：
報紙、大小型積木、磁帶、錄音機、若干大灰狼頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)身體
孩子們我們準備要上山去打野狼，拿好我們的“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨。（聽(tīng)音樂(lè )——熱身運動(dòng)）
2、選獵手一紙多玩
師：今天老師要出二道考題來(lái)考考你們這些最棒的小獵手。
第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手、不用下巴，怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來(lái)？（幼兒回答后自由活動(dòng)，要求在空地上活動(dòng)，小心不能碰撞到同伴）
小結：跑的越快，越不容易掉下來(lái)，逆風(fēng)跑更不容易掉下來(lái)，走就容易掉下
第二道考題：想想報紙還可以做啥武器？怎樣才能把武器投擲的更遠些？
小結：把報紙團緊，身體傾斜、用力的投。
3、 “道路”練習
師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼，可是上山的路可難走了，我們這些小獵手要先練習練習（要求過(guò)小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河，不然小腳會(huì )弄濕的、跨柵欄的.時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過(guò)都不能碰到報紙）重點(diǎn)指導跨躍困難的幼兒。
4、“加難度”、打野狼
師：打野狼的那段山路比這難走許多，跨欄比這更高，你們有信心完成嗎？每個(gè)小獵手還要運一件工具到山上。把武器裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的準備打野狼。
5、“登高”，炸野狼的老窩。
師：小朋友，你們看，這就是野狼的老窩了，這么高的地方，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。
6、活動(dòng)結束：歡慶勝利，跳歡慶的舞。
7、我們的孩子既聰明又勇敢，動(dòng)動(dòng)腦筋想想報紙還可以做什么運動(dòng)？能不能想出與眾不同的？我們回到家里再去做好嗎？
幼兒園體育活動(dòng)教案2
游戲目標：
1、練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。
游戲重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。
游戲準備：
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等若干。
游戲過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
�。�1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè )旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。
�。�2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。
2、基本部分：
�。�1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
指導重點(diǎn)：
A、小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。
B、上下斜坡時(shí)要注意重心，兩手側平舉。
�。�2）幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。
A、老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護。
重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。
B、游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現沒(méi)有魚(yú)了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問(wèn)："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì )變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發(fā)幼兒回答。
重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛生和熱愛(ài)勞動(dòng)。
C、讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的.垃圾撿干凈。
D、垃圾拾完，繼續"捉小魚(yú)"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚(yú)捉完為止。
重點(diǎn)指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。
3、結束部分：
�。�1）小鴨媽媽表?yè)P勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學(xué)習本領(lǐng)的、聽(tīng)指揮的小鴨子
�。�2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做小鴨子律動(dòng)模仿抬著(zhù)魚(yú)回家。
幼兒園體育活動(dòng)教案3
【活動(dòng)目標】
1．練習快速傳球，掌握頭上、胯下傳球的技巧。
2．能夠與團隊協(xié)調一致地進(jìn)行頭上、胯下混合傳球。
3．增強團隊協(xié)作和竟爭意識，養成遵守規則的習慣。
【活動(dòng)準備】
籃球4個(gè)、小蛇玩具1個(gè)、適宜放松活動(dòng)的音樂(lè )。
【活動(dòng)建議】
1．請幼兒模仿小蛇的動(dòng)作，進(jìn)行準備活動(dòng)。
教師出示小蛇玩具，引導幼兒觀(guān)察蛇擺動(dòng)的樣子，做模仿動(dòng)作活動(dòng)手臂、脖頸腰、藤蓋等部位。
2．指導幼兒學(xué)習頭上、腑下傳球的`技巧，探索頭上、胯下混合傳球的方法。
�。�1）教師與一幼兒示范頭上傳球方法，講解動(dòng)作要領(lǐng)。頭上傳球動(dòng)作要領(lǐng)：從頭上依次向后傳球，前面幼兒不能回頭，不能轉體；后面的幼兒專(zhuān)心看前面，迅速接球并向后傳。
�。�2）將幼兒分成4隊嘗試傳球。
�。�3）鼓勵幼兒自主嘗試胯下傳球，探索最科學(xué)、最快的傳球方法，引導幼兒學(xué)會(huì )調整前后隊員間的位置。
�。�4）引導幼兒探索頭上、胯下混合傳球的方法。例如：?jiǎn)螖涤變簭念^上傳球，雙數幼兒從胯下傳球：；或兩個(gè)幼兒用同一種傳球方式，鍛煉幼兒反應能力及合作意識。
4．玩“金蛇狂舞”游戲，練習團隊協(xié)調一致傳球。
�。�1）引導幼兒分組練習，熟悉游戲玩法。
玩法：兩隊排頭的幼兒各拿一個(gè)球，教師喊“開(kāi)始”后，快速把球傳給下個(gè)幼兒（頭上傳，胯下傳，或者混合傳），以此類(lèi)推，最先傳完的隊獲勝。
�。�2）組織幼兒進(jìn)行分組比賽，鼓勵幼兒加快速度、爭取勝利，提醒幼兒注意安全。
5．教師扮演“要蛇人”，引領(lǐng)“小蛇”聽(tīng)音樂(lè )一起游動(dòng)，做放松活動(dòng)。
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幼兒園體育活動(dòng)教案4
【活動(dòng)目標】
1、練習手和膝蓋著(zhù)地爬，鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗有愛(ài)之情。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
掌握手和膝蓋著(zhù)地爬的動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
爬的過(guò)程中膝蓋不離地。
【活動(dòng)準備】
1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。
2、音樂(lè )一段、錄音機等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)——小刺猬模仿操。
二、幼兒自由爬爬走走。
師：“刺猬寶寶們，我們到草地上去做游戲吧�！�
師：“刺猬寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧�！�
幼兒自由的爬過(guò)“小上坡”、“山洞”、來(lái)到“棗園”。
教師提醒幼兒爬的過(guò)程中做到手和膝蓋著(zhù)地爬行。
三、開(kāi)展游戲情景，體驗快樂(lè )。
1、探索玩法。
“樹(shù)上棗子這么多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）
2、“吃飽肚子讓我們休息一會(huì )吧�！保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻腵動(dòng)作）
3、游戲：小刺猬運棗子
“現在有這么多的棗子，可刺猬的爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將棗子放在衣服口袋里，爬著(zhù)運回家）
【教學(xué)反思】
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲，體驗成功的快樂(lè )。
2.有初步的`合作意識，培養團隊精神。
活動(dòng)準備：
1.知識準備：幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì )看示意圖。
2.材料準備：大泡沫板（兩人一塊）、示意圖、音樂(lè )磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、師：今天老師為小朋友準備了什么？
2、師：請小朋友將兩人抬著(zhù)一塊地墊，跟著(zhù)老師一起去郊游吧！
3、師與幼兒在音樂(lè )的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法：
�。�1）兩人把泡沫墊抬起來(lái)當山洞，玩鉆山洞游戲。
�。�2）把泡沫墊放在地板當作小船，玩搖小船游戲。
�。�3）兩人抬著(zhù)泡沫墊一蹲一站當作蹺蹺板。
�。�4）把泡沫墊放在地板當小河，玩過(guò)小河游戲。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹪L試探索鉆和跨的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸�！�
1.師出示游戲示意圖引導幼兒觀(guān)察：你看到了誰(shuí)？游戲要幾個(gè)角色？
2.結合示意圖，介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項：
�。�1）雙手護胸進(jìn)行自我保護。
�。�2）要注意安全，不單腳跳，別踢到別人的肚子。
�。�3）兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結伴兩人一起游戲，師指導。
5.交流分享，請能默契合作的幼兒來(lái)做示范。
6.幼兒再次練習。
�。ǘ┯螒蚋傎悺翱鞠隳c大賽”。
1.出示示意圖，引導幼兒觀(guān)察游戲的玩法并嘗試。
2.烤香腸大賽
�。�1）介紹游戲規則：
A、第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線(xiàn)。
B、能團結協(xié)作，率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。
3.幼兒競賽。
4.結合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
�。�1）請配合較好的一組來(lái)示范。
�。�2）討論：為什么他們會(huì )烤得快？
5.互換角色，再次比賽。
三、結束部分：
請幼兒扮演“香腸”，躺在泡沫墊上，教師拿一按摩球隨音樂(lè )在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內容
活動(dòng)過(guò)程觀(guān)察及調整：
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說(shuō)"今天我們來(lái)玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"
2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。
師：小朋友也發(fā)現了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改正了,做個(gè)講禮貌、愛(ài)護玩具的`好孩子,好嗎?
3、幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。
4、引導幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開(kāi)始幼兒還在爭吵著(zhù)當同一個(gè)角色,在老師的建議下,學(xué)習著(zhù)用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。
5、幼兒游戲,教師指導：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。
6、結束游戲：
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
小百科：幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
幼兒園體育活動(dòng)教案7
設計意圖
一次戶(hù)外活動(dòng)中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應幼兒的想法來(lái)編一個(gè)游戲《炸碉堡》。
活動(dòng)目標：
1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。
2、發(fā)展幼兒推小車(chē)的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
活動(dòng)準備：
沙包若干、小車(chē)、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分
今天的天氣真正好，我們學(xué)習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來(lái)指導。在做任務(wù)前，我們一起來(lái)做一下熱身運動(dòng)。
基本部分：
1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，
小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的.肩上揮臂投擲動(dòng)作。
4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠”
站在紅線(xiàn)后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。
5、游戲“炸碉堡”
(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)
介紹游戲規則：用小車(chē)把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來(lái)。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現在我們開(kāi)始行動(dòng)，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務(wù)。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點(diǎn)，加大難度。)
小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務(wù)，說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個(gè)碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)樹(shù)林后在指定地方投，不能超過(guò)線(xiàn)，不然會(huì )給敵人發(fā)現的。最后我們看看哪一隊先完成任務(wù)。小解放軍，準備好了嗎?開(kāi)始行動(dòng)。
結束部分：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著(zhù)有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導。
幼兒園體育活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。
2、能根據音樂(lè )的提示，來(lái)表現小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹(shù)等情節。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)準備：
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音樂(lè )磁帶。
3、蘑菇若干個(gè)。
4、松樹(shù)林場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、“我做兔媽媽?zhuān)銈冏鐾脤殞氉屛覀兟?tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”
“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著(zhù)媽媽來(lái)做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂(lè )的兔寶寶�！�
2、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來(lái)到松樹(shù)林：“今天媽媽要帶寶寶們來(lái)到了松樹(shù)林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹(shù)林里到處都是松樹(shù)”“可是我聽(tīng)說(shuō)最近松樹(shù)林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現？”
2、練習動(dòng)作
�。�1）“在松樹(shù)林，當大灰狼來(lái)的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹(shù)來(lái)保護自己，不被大灰狼發(fā)現�！�
活動(dòng)反思
《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內容要依據目標進(jìn)行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規律，貼近兒童實(shí)際。學(xué)前教育應以游戲為基本活動(dòng)形式�！毙“嗪⒆拥腵年齡特征決定了游戲是他們學(xué)習的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據正在開(kāi)展的主題活動(dòng)“小兔乖乖”設計的，游戲情節簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)童趣，可愛(ài)的小白兔又是孩子們都喜歡的動(dòng)物，連平時(shí)幾個(gè)總不愛(ài)參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動(dòng)中孩子們的基本動(dòng)作得到了發(fā)展
幼兒園體育活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標
1.體驗拋擲皮球的動(dòng)作練習，拓展投擲經(jīng)驗，提高動(dòng)作協(xié)調性。
2.能按照要求和信號進(jìn)行游戲，建立遵守活動(dòng)規則的意識。
二、活動(dòng)準備
幼兒皮球人手一個(gè)，球車(chē)一輛，空場(chǎng)地
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚溆螒蚧顒�(dòng)
1.游戲：我和皮球做朋友。幼兒人手一只皮球，通過(guò)跟著(zhù)走、帶著(zhù)走、一起走的不同任務(wù)練習，預熱身心。
2.操節練習：幼兒人手一只皮球，跟隨教師做熱身游戲活動(dòng)。
�。ǘ┗净顒�(dòng)：小炮兵
1.自主探索：幼兒成一橫排站立，有秩序的進(jìn)行自主嘗試體驗如何將“炮彈”發(fā)射的又高又遠。
教師關(guān)注幼兒的動(dòng)作資源呈現，并做好活動(dòng)常規的要求和培養。
2.交流示范：邀請兩到三名幼兒進(jìn)行“發(fā)射炮彈”動(dòng)作展示，教師根據幼兒的.動(dòng)作示范組織語(yǔ)言講解。
3.集體學(xué)練：根據示范交流的動(dòng)作資源，幼兒集體進(jìn)行學(xué)練，體驗不同的“發(fā)射炮彈”的動(dòng)作過(guò)程。
4.挑戰游戲：打坦克。將球車(chē)作為“坦克”，幼兒依次將炮彈發(fā)射并嘗試擊中坦克，教師根據幼兒游戲情況調控距離。
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)：師幼共同收拾場(chǎng)地器械，集體放松，結束活動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、在動(dòng)感的節奏中體驗跳躍的樂(lè )趣。
2、探索原地向上跳的基本動(dòng)作，學(xué)習連續向上跳。
3、學(xué)會(huì )正確的緩沖動(dòng)作，保護自己的在跳躍過(guò)程中的安全;鍛煉腿部肌肉力量。
活動(dòng)準備：
跳跳糖
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、用"我真的很棒"，讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師做動(dòng)作一起到音樂(lè )廳。
2、引導幼兒站在地板上。整理好隊伍。
二、中間部分
1、老師請小朋友吃過(guò)一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?
2、它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰(shuí)能用動(dòng)作表示一下。
3、請幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現跳跳糖4、教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾
三、提問(wèn)練習各種跳躍。
1、幼兒探索原地向上跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)師"寶寶們!我們來(lái)學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!
寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛(ài)了!"
2、請個(gè)別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習"現在我請一個(gè)跳的好的跳跳糖上來(lái)跳一跳"
3、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。(強調是腳掌的前腳掌著(zhù)地，要輕輕的;落地的時(shí)候要屈膝緩沖。)
4、 放松活動(dòng)
四、學(xué)習連續向上跳
1、探索連續向上跳"我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會(huì )了慢慢的跳，那現在我們來(lái)試試連續向上跳好不好呀?"
2、隨慢音樂(lè )練習"讓我們隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)一起跳一跳吧!"
3、隨快音樂(lè )練習
五、 游戲：《跳跳糖歷險記》
1、教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規則。
"我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當跳跳糖們聽(tīng)到緩慢的音樂(lè )時(shí)要跳的'慢一點(diǎn)，（教案出自：）小心的去冒險，不要被老虎發(fā)現：那當跳跳糖們聽(tīng)到歡快的音樂(lè )時(shí)就要跳的稍微快一點(diǎn)，聽(tīng)清楚了么?"
2、請幼兒用椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴。
"現在請我的跳跳糖把小椅子擺成一個(gè)大大的嘴巴，我們要開(kāi)始冒險了!"
3、幼兒開(kāi)始游戲3-4次
4、放松活動(dòng)"我的跳跳糖跳累了，我要請他們休息一下了，現在我們就回教室休息去吧。"
幼兒園體育活動(dòng)教案11
活動(dòng)目的：
1、訓練幼兒的身體協(xié)調性。
2、讓幼兒在游戲中體會(huì )生活的樂(lè )趣，提高他們處理多種指令的能力。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：小馬運糧圖片。
活動(dòng)步驟：
1、教師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到戶(hù)外做準備活動(dòng)。
1）教師帶領(lǐng)小朋友做準備活動(dòng)，注意著(zhù)中活動(dòng)膝關(guān)節和手腕。
2）教師指導小朋友列隊站好，彼此間要有一定的.距離。
2、游戲開(kāi)始。
1）出示小馬運糧的展示圖。
2）教師講解游戲規則：將幼兒分廠(chǎng)四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后馬上鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運到家里，然后繞原路回，第二匹小馬又繼續出發(fā)……
3）教師示范一編完整的動(dòng)作，小朋友注意仔細觀(guān)察教師的動(dòng)作。
4）教師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小朋友，每個(gè)動(dòng)作可以反復練習，力求做到讓每個(gè)小朋友都做得標準
5）教師給小朋友幾分鐘的時(shí)間練習各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的順序。
6）在小朋友熟悉了所有動(dòng)作和順序后，幼兒開(kāi)始玩小馬運糧的游戲。
3、游戲結束。
1）小朋友吸收今天所學(xué)的動(dòng)作。
2）教師幫助小朋友整理自己的儀表。
活動(dòng)建議：如果條件允許，小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
活動(dòng)反思
體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內容，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng )設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì )覺(jué)得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。在小馬運糧的活動(dòng)中，由易到難，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。培養幼兒不是只會(huì )讀書(shū)應試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。
幼兒園體育活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動(dòng)中會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒制作雪花。
幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(cháng)條或花邊，當作"雪花"，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)展游戲"雪花飄飄"。
�。�1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將"雪花"拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準、接住的次數多。
�。�2）幼兒自由結伴，一人拋"雪花"，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的'次數多。
教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開(kāi)展游戲"風(fēng)兒與雪花"。
�。�1）幼兒手持自制雪花，扮"小雪花"，教師扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，搖動(dòng)鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內慢跑、快跑、快走，隨著(zhù)漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。
�。�2）幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮"風(fēng)婆婆"或"風(fēng)爺爺"，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩"掃雪花"的游戲。
教師扮"掃雪人"，幼兒扮"小雪花"。掃到哪片"小雪花"，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
活動(dòng)反思：
今天的語(yǔ)言活動(dòng)《雪花》是一個(gè)很有趣的故事，在活動(dòng)開(kāi)始我就播放了動(dòng)畫(huà)，孩子們聽(tīng)得可認真了，整個(gè)故事內容幼兒基本上都能理解，在分角色扮演這個(gè)環(huán)節，幼兒參加的積極性也都很高，不知不覺(jué)中活動(dòng)還算順利。只是對于有關(guān)雪的一些特性，孩子們還不太清楚，有的幼兒覺(jué)得雪是有味道的，可惜現在這邊還沒(méi)下雪，不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道，只能通過(guò)我的描述來(lái)了解雪，但是幼兒并不能真正了解。
幼兒園體育活動(dòng)教案13
一、設計意圖：
中班幼兒在剛接觸投擲活動(dòng)時(shí),往往投、揮、拋不分。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒自由探索,嘗試三種不同的方法,再從中提取投擲的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行理解與練習。同時(shí),教師對投擲動(dòng)作進(jìn)行深入分析,得出投擲的兩個(gè)要素：出手角度與力度。在這基礎上,教師圍繞兩個(gè)要素設計了"打靶"和"投遠"兩個(gè)游戲。"打靶"游戲可以幫助幼兒找到投擲的方向及投擲的力度。"投遠"游戲借助高度不同的兩根紅繩以及遠近不同的橫線(xiàn),讓幼兒在不斷嘗試的過(guò)程中體驗投擲的角度和力度。
二、活動(dòng)目標：
1.學(xué)習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀(guān)察、討論與反復練習,總結并嘗試投得更遠的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì )找空地練習,并能夠遵守規則。
三、活動(dòng)準備：
1.紙球若干。
2.布置三塊游戲場(chǎng)地(1)在墻上畫(huà)上圓靶,在對應圓靶的地面畫(huà)上遠近不同的橫線(xiàn)。(2)場(chǎng)地內的支架上掛上繩子,在繩子前畫(huà)有遠近不同的橫線(xiàn)。(3)汽車(chē)輪胎4個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
2.探索扔紙球的方法
�。�1）出示紙球，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
師：今天我們把紙球當成"手榴彈"，請大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，兩只手都試試。
�。�2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導。
教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是怎么投"手榴彈"的，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導幼兒分別用左右手嘗試。
�。�3）總結投"手榴彈"的.方法，在區別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎上練習投"手榴彈"。
師：請你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來(lái)做一做。
師：請聽(tīng)老師的口令做相應的動(dòng)作。
師"我們一起來(lái)練習投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去。
3.分組練習肩上揮臂投擲"手榴彈"
�。�1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來(lái)玩投準和投遠的游戲。
打靶師：在地面上選一條橫線(xiàn)站好，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶，看誰(shuí)投得準。
投遠師：這兒有一條架高的紅線(xiàn)，請你站在地上的橫線(xiàn)后面把"手榴彈"使勁投出去，一定要注意讓"手榴彈"從紅線(xiàn)的上方飛過(guò)去，而不是從紅線(xiàn)下面飛過(guò)去。
�。�2）幼兒分組玩游戲，教師觀(guān)察指導。
我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩，別忘了左右手都要試試。(重點(diǎn)指導投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)（3）教師引導幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠，投得更準。
師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把"手榴彈"投得更遠，請你來(lái)試試。
�。�4）幼兒再次分散游戲，教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。
師：我們再來(lái)試試吧，看看這一次能不能投得更遠一些，更準些。
4.炸碉堡游戲
�。�1）介紹游戲玩法及規則師：我們再玩一個(gè)"炸碉堡"游戲。大家躲在屏障后面，聽(tīng)到"預備、開(kāi)始"的口令后，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向對面的輪胎碉堡使勁投出去，直到把所有"手榴彈"都投完�？凑l(shuí)投得準。
�。�2）幼兒游戲師：我們一起先來(lái)演習一次。
�。�3）討論與總結師：怎樣才能把手榴彈投得遠、投得準？
�。�4）幼兒再次游戲教師根據幼兒游戲情況調整"戰壕與碉堡"間的距離。
5.放松活動(dòng)有針對性的放松上肢與手腕。
五、課后反思：
1、教師、同伴的評價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程達到預定的教學(xué)目標；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高；教師教態(tài)自然，示范動(dòng)作準確，語(yǔ)言表達清楚簡(jiǎn)潔。
2、自我評價(jià)本節活動(dòng)是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設計的，通過(guò)探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達到本節課的目標。而且自然巧妙地將目標和要求通過(guò)材料、情景、規則進(jìn)行隱性調控,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展。
我認為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設計結構比較合理，基本達到預定的教學(xué)目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動(dòng)作不夠細致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠"中，對個(gè)別幼兒因能力的差異，沒(méi)有很好的照顧到，以及準備的教具"圓靶"應在做的大一些。
幼兒園體育活動(dòng)教案14
一、從幼兒的興趣入手精心設計活動(dòng)。
“椅子”
陪伴著(zhù)大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。
在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問(wèn)題而被限制。
根據幼兒的這些特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。
通過(guò)椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。
在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗體育游戲的快樂(lè )。
二、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)層層深入。
本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習情況為主旨，運用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。
開(kāi)始部分（準備運動(dòng)）——“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：
坐在椅子上，做上肢運動(dòng)；站在椅子前做體測運動(dòng)；在椅子側面做壓腿、單腿跪等下肢運動(dòng)；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習；站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。
基本部分——騎著(zhù)馬兒去郊游。
先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術(shù)如：
站在椅子上跳下去，單腿站立練習平衡等。
接著(zhù)鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過(guò)去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學(xué)習，進(jìn)行多種嘗試。設計椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進(jìn)行指導，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強游戲地趣味性。
在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時(shí)注意幼兒的'安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習，降低活動(dòng)的難度，而且安全系數也會(huì )相應的提高。
在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽(tīng)音樂(lè )做游戲，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運動(dòng)負荷，激緩結合。
三、活動(dòng)中始終突出幼兒的主體性。
在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動(dòng)具有一定的運動(dòng)密度和強度。
讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動(dòng)的趣味性。
幼兒園體育活動(dòng)教案15
【活動(dòng)目標】
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
3、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
4、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
【活動(dòng)準備】
皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。
三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結束。
教學(xué)反思：
通過(guò)這一節教學(xué)活動(dòng)，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習中提高學(xué)習動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的'密度和強度，一節體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動(dòng)作發(fā)展更完善。
小百科：皮筋多指橡皮筋、松緊帶等，是一種橡膠制的、有彈性的，供孩子娛樂(lè )的物品。
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