托班活動(dòng)教案（通用15篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的托班活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　托班活動(dòng)教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡看圖欣賞故事，理解故事內容，知道小鳥(niǎo)喜歡大書(shū)；

　　2、會(huì )根據故事情節做相應的動(dòng)作；

　　3、體驗小鳥(niǎo)在藍天自由飛翔的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：

　　有關(guān)于小鳥(niǎo)的經(jīng)驗；幼兒用書(shū)人手一冊；

　　材料準備：

　　《美麗的'小鳥(niǎo)》課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論導入

　　師：你喜歡小鳥(niǎo)嗎？家里有小鳥(niǎo)嗎？下面我給你講一個(gè)故事《美麗的小鳥(niǎo)》；

　　二、邊看圖畫(huà)邊講述故事《美麗的小鳥(niǎo)》

　　師：故事里的寶寶有什么？他們的小鳥(niǎo)是什么顏色的？小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里叫了嗎？將小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)，小鳥(niǎo)叫了嗎？

　　三、鼓勵寶寶和教師一起閱讀《美麗的小鳥(niǎo)》

　　四、組織寶寶討論，進(jìn)一步了解故事內容

　　師：為什么小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)籠里不叫？為什么到了大樹(shù)上就快樂(lè )地唧唧喳喳叫？

　　五、音樂(lè )活動(dòng)《跟著(zhù)媽媽飛飛》

　　師：現在寶寶們跟著(zhù)鳥(niǎo)媽媽一起拍拍翅膀飛到草地上，飛呀飛，飛到大樹(shù)上。

　　托班活動(dòng)教案 2

　　設計思路：

　　最近我們班級的孩子對活動(dòng)室中的奶粉筒情有獨衷，特別想和它玩一玩，為此我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設計了這一活動(dòng)，將教育目標蘊含在幼兒的玩樂(lè )之中，以此來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和動(dòng)作，也通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識筒寶寶，嘗試用自己喜歡的方法和筒寶寶做游戲。

　　2、樂(lè )意和大家一起活動(dòng)，感受游戲的快樂(lè )

　　準備：

　　幼兒人手一個(gè)奶粉筒（上面有笑臉圖）

　　過(guò)程：

　　一、識筒寶寶，“你看到的筒寶寶是怎么樣的？”

　　1、筒寶寶的臉是什么樣的？（圓圓的，胖嘟嘟的）

　　2、它的身上穿了什么樣的衣服？（花衣服）

　　3、它的'肚子是怎么樣的？（圓滾滾）

　　4、聽(tīng)一聽(tīng)，它會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？（老師用手敲）發(fā)出了什么聲音？我們一起來(lái)試試。

　　二、和筒寶寶做游戲

　　1、和筒寶寶一起做游戲吧，幼兒自由和筒寶寶用自己的方法玩。（注意幼兒的危險動(dòng)作，及時(shí)予以引導）

　　2、玩累了，來(lái)抱抱筒寶寶，休息一會(huì )兒，讓幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)自己的玩法或演示自己的玩法。

　　三、結束

　　把筒寶寶送回家，注意輕拿輕放。

　　托班活動(dòng)教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。

　　2、在畫(huà)畫(huà)玩玩中對色彩、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各色顏料、濕抹布若干。

　　2、在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的.雨傘。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動(dòng)。

　　2、手蘸顏料，示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘，強調點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起，不能拖。

　　3、請幾名幼兒試著(zhù)點(diǎn)畫(huà)，教師作簡(jiǎn)單小結，指出應注意的問(wèn)題。

　　4、鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。

　　5、提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。

　　托班活動(dòng)教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

　　2、嘗試用團、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、 報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引出課題。這是——出示紙袋�？梢苑攀裁�？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？

　　2.看看講講。

　�。�1）餐巾紙 (生活)---邊出示邊說(shuō) 這是---餐巾紙。

　　教師提問(wèn)：餐巾紙幫寶寶擦什么？ 你是怎么擦的？

　　兒歌：餐巾紙，折起來(lái)，擦鼻涕，真干凈。

　�。ú吝^(guò)的.餐巾紙放哪里？）

　�。�2）我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)

　　提問(wèn)：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠） 手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）

　　游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

　�。�3）超市的廣告紙 (認說(shuō)日常用品)---

　　提問(wèn)：小朋友在廣告紙上看到了什么？

　　討論：你想到超市買(mǎi)什么東西？

　�。�4）我們再看看，紙袋里還有—— 報紙 (新聞)

　　提問(wèn)：報紙是誰(shuí)看的？報紙上有什么？

　　小結：寶寶長(cháng)大了，也來(lái)看新聞、看故事。

　　3.玩報紙

　　超級捏捏捏�。▓F成球）——捏捏捏，用力捏。誰(shuí)的球��？誰(shuí)的球大？

　　拋——我的報紙球，飛起來(lái)嘍！

　　踢——我的報紙球，踢起來(lái)嘍！

　　滾——我的報紙球，滾過(guò)來(lái)嘍！

　　4.送紙球寶寶回家，自然結束教學(xué)活動(dòng)。

　　托班綜合教案：彩紙飄飄

　　托班活動(dòng)教案 5

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步熟悉兒歌，能跟著(zhù)老師一起念兒歌。

　　2、能大方地說(shuō)出自己喜歡的同學(xué)是誰(shuí)。

　　3、愿意主動(dòng)地認識班上的小朋友。

　　【意圖說(shuō)明】

　　幼兒上學(xué)最開(kāi)心的事情就是和好朋友一起學(xué)習、玩游戲了!

　　在上這個(gè)活動(dòng)前，老師可以請幼兒說(shuō)說(shuō)看，他都會(huì )和好朋友做哪些事情呢?

　　看看圖，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天說(shuō)笑，可以一起放風(fēng)箏，可以一起在大自然里奔跑，能夠有好朋友一起陪伴，是一件多么快樂(lè )美好的事情啊!

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，可以自己設計動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊念兒歌，教師先念一遍之后，再提問(wèn)：

　　1、小朋友，你喜歡念兒歌嗎?(選幾位幼兒一起念《和你在一起》的兒歌)

　　2、小朋友，你喜歡交朋友嗎?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?

　　3、我們現在請幾位小朋友來(lái)介紹自己認識的新朋友。(請幾位幼兒上臺，說(shuō)說(shuō)自己認識了哪位新朋友，并說(shuō)說(shuō)對方的優(yōu)點(diǎn)，以及喜歡他的理由)

　　二、教師引導幼兒一起欣賞幼兒用書(shū)中的畫(huà)面。

　　提問(wèn)：

　　1.小朋友，說(shuō)說(shuō)看畫(huà)面中的小朋友正在做哪些事情呢?

　　2.你們喜歡做這些事情嗎?會(huì )不會(huì )想和朋友一起做呢?畫(huà)面中的小朋友都很開(kāi)心，你們可不可以像畫(huà)面中的小朋友一樣，互相友愛(ài)、開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲呢?

　　三、教師將事先裁好的'書(shū)面紙片給每個(gè)幼兒發(fā)一張。

　　提問(wèn)：小朋友，你知道要怎么認識新朋友嗎?如果讓新朋友知道你叫什么名字，會(huì )不會(huì )更加熟悉呢?

　　四、教師請幼兒把自己的名字寫(xiě)在紙片上，然后貼在自己人的胸前，開(kāi)始播放兒歌。

　　提問(wèn)：

　　1、小朋友，請大家去認識班上的其他小朋友，你覺(jué)得應該要怎么做呢?(教師也貼上名片，示范給幼兒看，如何認識新朋友)

　　2、小朋友認識新的朋友之后，可以怎樣和新朋友一起玩呢?

　　五、教師總結活動(dòng)。

　　提問(wèn)：

　　1、因為是新學(xué)期的開(kāi)始，所以適應幼兒園生活和認識新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒(méi)有認識新的朋友呢?

　　2、請大家圍成兩個(gè)圈圈(外圈和內圈)外圈和內圈的小朋友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧!

　　六、字詞句教學(xué)：

　　學(xué)習寫(xiě)自己的名字。

　　【活動(dòng)評價(jià)】

　　1、能正確地念唱兒歌、做動(dòng)作。

　　2、能大方地向新朋友介紹自己的名字。

　　托班活動(dòng)教案 6

　　學(xué)習活動(dòng)：

　　蝴蝶飛飛

　　適合年齡：

　　xx

　　托班執教：

　　xx

　　目標：

　　1、讓幼兒看看、講講說(shuō)出大小、顏色不一樣，鞏固對紅、黃、藍顏色的匹配。

　　2、樂(lè )意和大家一起愉快游戲。

　　準備：

　　大小、顏色不同的蝴蝶、錄音機、貓媽媽圖片、

　　情景布置：

　　貓媽媽商店

　　過(guò)程：

　　一、情景感受貓媽媽的商店

　　1、貓媽媽商店里賣(mài)什么？

　　2、有什么顏色的蝴蝶？

　　3、小結：蝴蝶有紅顏色、黃顏色、藍顏色。

　　二、觀(guān)察蝴蝶的不同

　　1、這些蝴蝶一樣嗎？

　　2、什么地方不一樣？

　　3、小結：貓媽媽商店里有許多蝴蝶，有紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。

　　三、買(mǎi)蝴蝶比較

　　1、要告訴貓媽媽你要買(mǎi)什么樣的.蝴蝶？

　　2、和小朋友比一比你們的蝴蝶一樣嗎？

　　3、請個(gè)別小朋友進(jìn)行比較。

　　四、蝴蝶找家匹配

　　1、聽(tīng)音樂(lè )跳蝴蝶飛飛。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )找和蝴蝶一樣顏色的家。

　　3、找對了嗎？找對趕快回家嘍。

　　托班活動(dòng)教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣

　　2.了解鼻子的'用途。

　　活動(dòng)準備：

　　沒(méi)有鼻子的臉譜畫(huà)紙，一束花，四盤(pán)醋，橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入課題。魔術(shù)變變變：變出鮮花，引出鼻子。

　　2、通過(guò)讓幼兒聞花、醋來(lái)介紹鼻子的用途，即鼻子可以聞氣味。

　　3、學(xué)習兒歌《小鼻子》，進(jìn)一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

　　4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強調鼻子的位置。

　　5、分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼鼻子。形狀不限。

　　托班活動(dòng)教案 8

　　一、活動(dòng)目標:

　　1、參加團體游戲，體驗大家一起玩的歡樂(lè )。

　　2、學(xué)習句式:我是(紅、黃)蘋(píng)果娃娃。

　　3、在游戲中學(xué)習認識并正確區分紅、黃、兩種顏色。

　　二、活動(dòng)準備:

　　1、紅、黃蘋(píng)果胸飾各20個(gè)

　　2、兩棵大蘋(píng)果樹(shù)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)逐一出示紅、黃兩種顏色蘋(píng)果的卡片

　　1、教師:寶貝們，我們家今日來(lái)了好多的水果客人，他們長(cháng)得圓圓的，猜一猜是什么

　　(幼兒發(fā)散思維，隨意猜)究竟是什么呢想不想來(lái)認識他們呀(與寶寶一起變魔術(shù)念咒語(yǔ)后再出示)出示紅蘋(píng)果娃娃，“大家好，我是紅蘋(píng)果娃娃!”來(lái)吧，我們一起跟紅蘋(píng)果娃娃問(wèn)好�！凹t蘋(píng)果娃娃你好!”(引出紅、黃蘋(píng)果)還有一位客人等著(zhù)我們請他出來(lái)，我們一起來(lái)念奇妙的咒語(yǔ)吧!

　　2、看誰(shuí)說(shuō)得快:教師逐一變化蘋(píng)果顏色，幼兒說(shuō)出蘋(píng)果名字。教師:哦哦哦，歡迎歡迎歡迎蘋(píng)果娃娃來(lái)到我們家!今日呀，蘋(píng)果娃娃有禮物要送給你們，可是呢他有個(gè)要求，誰(shuí)能大聲的喊出他的名字，喊的又對又快!禮物就送給誰(shuí)!

　　(二)游戲:學(xué)說(shuō)一句話(huà)“我是x蘋(píng)果娃娃”

　　1、請幼兒從籃子里拿出蘋(píng)果胸飾掛在胸前

　　教師:哇，寶貝們真棒，來(lái)來(lái)來(lái)，給我們自我放個(gè)大禮花吧!好了，你們想不想來(lái)當蘋(píng)果娃娃呀蘋(píng)果娃娃把禮物送來(lái)了，請寶貝們把禮物戴起來(lái)吧!此刻你們都是蘋(píng)果娃娃了，誰(shuí)能告訴我，你是什么顏色的蘋(píng)果娃娃(要求能完整回答:我是蘋(píng)果娃娃)

　　2、幼兒扮演蘋(píng)果娃娃，聽(tīng)指令進(jìn)行游戲。教師說(shuō):“紅蘋(píng)果娃娃站起來(lái)!”顏色相同的蘋(píng)果娃娃站起來(lái)。問(wèn):你是什么蘋(píng)果娃娃(向個(gè)別幼兒提問(wèn))來(lái)來(lái)來(lái)，紅蘋(píng)果娃娃跳起來(lái)。好啦，紅蘋(píng)果娃娃請休息。(拍拍手、搖搖頭、笑一笑……)黃蘋(píng)果娃娃同上

　　(三)歌舞《歡樂(lè )的蘋(píng)果娃娃》

　　師:好啦，此刻我們請所有的蘋(píng)果娃娃都來(lái)跳舞吧!

　　(四)結束:送蘋(píng)果娃娃回家

　　1、出示兩棵樹(shù)媽媽師:好嘍，蘋(píng)果娃娃們該回家了，我們把它們送回家好不好咦他們的'家在哪里我來(lái)念個(gè)咒語(yǔ)，把它變出來(lái)。紅色樹(shù)媽媽說(shuō):“紅色的蘋(píng)果娃娃請進(jìn)來(lái)�！秉S蘋(píng)果娃娃回哪里呢哦，黃色樹(shù)媽媽說(shuō):“黃色蘋(píng)果娃娃請進(jìn)來(lái)�！�

　　2、教師示范送蘋(píng)果娃娃回家師:哎呀，我那里有個(gè)蘋(píng)果娃娃，他該回哪里呢他是什么顏色的指一指它的家在哪哦哦哦，寶寶們真聰明!3、幼兒送蘋(píng)果娃娃回家好嘍，你們的蘋(píng)果娃娃也該回家了，把它取下來(lái)，送到他的小床上去吧!好，跟蘋(píng)果娃娃們再見(jiàn)!再見(jiàn)!(鼓勵成功把蘋(píng)果娃娃送回家的幼兒說(shuō)再見(jiàn))

　　托班活動(dòng)教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、樂(lè )意參加活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習朝著(zhù)目標動(dòng)作較協(xié)調的跑。

　　活動(dòng)準備：

　　珊瑚、水草若干，魚(yú)游音樂(lè )（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚(yú)來(lái)了）。課前聽(tīng)過(guò)表示鯊魚(yú)的音樂(lè )及看過(guò)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的動(dòng)畫(huà)。吹泡泡工具、小魚(yú)胸飾與托兒人數相同、魚(yú)媽媽胸飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分

　　小魚(yú)們跟著(zhù)媽媽到大海里去玩吧。

　　聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚(yú)游的.各種動(dòng)作（準備活動(dòng)）。

　�。ǘ�）游戲《小魚(yú)追泡泡》

　　1、提出游戲的要求：追泡泡時(shí)不要把其他托兒撞到了，如果撞到了也沒(méi)關(guān)系，自己爬起來(lái)，我們都是勇敢的小魚(yú)。

　　2、小魚(yú)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去追泡泡，鯊魚(yú)來(lái)了小魚(yú)去躲藏。

　　3、游戲中教師提醒托兒注意安全。

　�。ㄈ�）結束部分

　　1、教師小結、表?yè)P平時(shí)膽小的孩子及摔到了自己爬起來(lái)的托兒

　　2、托兒聽(tīng)音樂(lè )結束活動(dòng)。

　　托班活動(dòng)教案 10

　　【設計意圖】

　　數數對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，容易混淆，手口有時(shí)不一致，教學(xué)必須借助直觀(guān)教具，設置情景，從幼兒的興趣出發(fā)，掌握手口點(diǎn)數技能。同時(shí)為了讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級，了解幼兒在園的學(xué)習情況，增進(jìn)家園互動(dòng)。為此我設計了本活動(dòng)。

　　【教學(xué)目標】

　　1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數數的興趣和體驗幫助小豬的快樂(lè )。

　　【教學(xué)準備】

　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車(chē)一個(gè)(3節車(chē)廂)

　　2、實(shí)物教具：香蕉 蘋(píng)果 梨 (每種水果有4個(gè))

　　3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的`糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導入部分

　　1、師生，家長(cháng)互問(wèn)好。

　　(出示小拖車(chē))今天老師給小朋友帶來(lái)了什么?(幼兒回答)，數數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂告訴老師。(復習3以?xún)鹊狞c(diǎn)數)知道小拖車(chē)來(lái)干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了。

　　二、基本部分

　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!

　　(1)請幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)�！�

　　2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數。

　　3、他們又繼續往前走，豬小第發(fā)現了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數大鴨梨好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數大鴨梨， 再裝進(jìn)小拖車(chē)里。

　　4、游戲：幼兒與家長(cháng)互動(dòng)《我會(huì )骨碌碌》

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!請家長(cháng)和我們一起做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒歌邊讓小手表示數字做動(dòng)作。體驗與家長(cháng)同樂(lè )。

　　三、結束部分

　　1、談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。

　　托班活動(dòng)教案 11

　　設計意圖：

　　早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動(dòng)特別的熱愛(ài)。每次看到小朋友進(jìn)健康區總是玩的很開(kāi)心。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現并不是每位幼兒都會(huì )積極參與到活動(dòng)中來(lái)。中間的.原因會(huì )有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此，設計一個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，讓所有小朋友都參與到游戲中來(lái)，是我的一項重要目標。

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

　　2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問(wèn)：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動(dòng)內容。

　　2．幼兒學(xué)習雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

　　3．游戲：《炒豆豆》

　　游戲分為三部分進(jìn)行：

　　第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語(yǔ)言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習雙腳并攏向上跳。

　　第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。

　　第三遍游戲時(shí)，老師不再用語(yǔ)言提示幼兒，幼兒通過(guò)觀(guān)察老師的動(dòng)作來(lái)判斷，動(dòng)作幅度大說(shuō)明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說(shuō)明炒得輕，要跳得低。

　　4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開(kāi)活動(dòng)室。

　　托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大

　　托班活動(dòng)教案 12

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。

　　2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　木偶（小兔，小猴）糖若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分：

　　1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去�！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。

　　2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。

　　3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì )”。

　　二、情景表演：

　　1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講

　　講各種動(dòng)物。

　　2、木偶表演

　　a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃 完香蕉后隨手一扔）

　　b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

　　提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）�！� 啟發(fā)寶寶們對小兔講

　　講安慰的'話(huà)�！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

　　老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

　　木偶表演：不亂扔垃圾了

　　3． 分糖活動(dòng)： 分給寶寶們每人一顆 糖，觀(guān)察是否有將糖紙扔到地上。

　　三、結束部分

　　老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了�！�

　　音游——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。

　　托班活動(dòng)教案 13

　　一、活動(dòng)目標

　　通過(guò)模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，培養幼兒的觀(guān)察力和模仿能力。

　　增進(jìn)幼兒對常見(jiàn)動(dòng)物的認識，激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　培養幼兒初步的團隊協(xié)作意識和集體觀(guān)念。

　　二、活動(dòng)準備

　　動(dòng)物圖片或玩偶：小雞、小鴨、小狗、小貓等常見(jiàn)動(dòng)物。

　　動(dòng)物叫聲錄音或視頻。

　　音樂(lè )設備，播放輕松愉快的動(dòng)物主題音樂(lè )。

　　場(chǎng)地布置：用彩帶或貼紙等裝飾出農場(chǎng)的環(huán)境氛圍。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1. 導入

　　播放動(dòng)物主題音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入農場(chǎng)環(huán)境。

　　教師向幼兒介紹今天的活動(dòng)主題：“今天我們要去快樂(lè )的小動(dòng)物農場(chǎng)玩一玩，認識一些可愛(ài)的小動(dòng)物�！�

　　2. 認識小動(dòng)物

　　教師出示動(dòng)物圖片或玩偶，逐一介紹動(dòng)物名稱(chēng)、特征、習性等。

　　播放動(dòng)物叫聲錄音或視頻，讓幼兒模仿動(dòng)物的`叫聲和動(dòng)作。

　　3. 動(dòng)物模仿游戲

　　將幼兒分成若干小組，每組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行模仿。

　　教師播放音樂(lè )，幼兒根據音樂(lè )節奏模仿所選動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲。

　　音樂(lè )停止時(shí)，教師隨機說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)，幼兒需快速找出對應的動(dòng)物并模仿其動(dòng)作和叫聲。

　　4. 農場(chǎng)運動(dòng)會(huì )

　　設計幾個(gè)簡(jiǎn)單的運動(dòng)游戲，如“小雞捉蟲(chóng)”（幼兒模仿小雞捉蟲(chóng)的動(dòng)作）、“小鴨游泳”（幼兒模仿小鴨游泳的動(dòng)作）等。

　　每組幼兒輪流進(jìn)行游戲，教師給予鼓勵和表?yè)P。

　　5. 集體合影

　　活動(dòng)結束后，組織幼兒與動(dòng)物玩偶合影留念。

　　教師總結活動(dòng)：“今天我們在快樂(lè )的小動(dòng)物農場(chǎng)玩得很開(kāi)心，認識了很多可愛(ài)的小動(dòng)物。希望大家都能愛(ài)護動(dòng)物，和它們成為好朋友�！�

　　四、活動(dòng)延伸

　　家長(cháng)可在家中與幼兒一起觀(guān)看動(dòng)物主題的繪本或視頻，增進(jìn)幼兒對動(dòng)物的了解。

　　組織幼兒參觀(guān)動(dòng)物園或農場(chǎng)，讓幼兒實(shí)地觀(guān)察動(dòng)物的生活習性。

　　在日常教學(xué)中，融入動(dòng)物主題的手工制作、繪畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力和想象力。

　　托班活動(dòng)教案 14

　　一、活動(dòng)目標

　　認識并模仿不同動(dòng)物的基本特征和叫聲。

　　發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、模仿能力和語(yǔ)言表達能力。

　　激發(fā)幼兒對動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)心動(dòng)物的情感。

　　二、活動(dòng)準備

　　動(dòng)物圖片或玩偶（如小雞、小鴨、小狗、小貓等）。

　　動(dòng)物叫聲的錄音或視頻片段。

　　農場(chǎng)背景圖或布景。

　　玩具或實(shí)物飼料（如樹(shù)葉、小石子、毛線(xiàn)球等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1. 導入活動(dòng)

　　教師與幼兒一起討論農場(chǎng)上的動(dòng)物，并問(wèn)幼兒：“你們知道農場(chǎng)上有哪些動(dòng)物嗎？它們都喜歡吃什么？”

　　教師出示農場(chǎng)背景圖，讓幼兒了解農場(chǎng)的環(huán)境。

　　2. 認知動(dòng)物

　　教師出示動(dòng)物圖片或玩偶，引導幼兒認識并說(shuō)出動(dòng)物的名字。

　　教師播放動(dòng)物叫聲的錄音或視頻片段，讓幼兒猜猜是哪個(gè)動(dòng)物在叫，并模仿其叫聲。

　　3. 模仿動(dòng)物

　　教師引導幼兒模仿動(dòng)物的基本特征，如小雞走路、小鴨游泳、小狗搖尾巴等。

　　教師鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描述動(dòng)物的特點(diǎn)，如“小雞嘰嘰嘰，嘴巴尖尖的”。

　　4. 角色扮演

　　教師將幼兒分成若干小組，每組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行角色扮演。

　　教師提供玩具或實(shí)物飼料，讓幼兒模仿動(dòng)物吃東西的樣子。

　　教師引導幼兒在農場(chǎng)背景圖或布景中進(jìn)行角色扮演游戲，如小雞找蟲(chóng)子、小鴨戲水等。

　　5. 分享與交流

　　教師邀請每組幼兒上前展示他們的角色扮演，讓其他幼兒猜測他們扮演的'是哪種動(dòng)物。

　　教師鼓勵幼兒分享他們在游戲中的感受和體驗，如“我覺(jué)得當小雞很有趣，因為它可以到處找蟲(chóng)子吃”。

　　6. 結束活動(dòng)

　　教師總結本次活動(dòng)的內容，并強調對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護意識。

　　教師與幼兒一起收拾玩具和布景，培養幼兒的整理習慣。

　　四、活動(dòng)延伸

　　家長(cháng)可以帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)動(dòng)物園或農場(chǎng)，讓幼兒更直觀(guān)地了解動(dòng)物的生活習性和特點(diǎn)。

　　教師可以組織幼兒制作動(dòng)物面具或頭飾，讓幼兒在區角活動(dòng)中繼續扮演和模仿動(dòng)物。

　　教師可以通過(guò)繪本、歌曲等形式，進(jìn)一步豐富幼兒對動(dòng)物的認識和了解。

　　托班活動(dòng)教案 15

　　一、活動(dòng)目標：

　　讓幼兒認識到自己的小手很能干，可以做很多事情。

　　通過(guò)活動(dòng)，增強幼兒的自我認同感和自信心。

　　培養幼兒的基本生活自理能力，如穿脫衣物、洗手等。

　　二、活動(dòng)準備：

　　準備一些適合托班幼兒操作的小玩具，如積木、拼圖等。

　　準備一些日常生活用品的模型或實(shí)物，如小衣物、小毛巾、小水壺等。

　　準備洗手液、干毛巾等衛生用品。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 導入（5分鐘）

　　老師向幼兒們介紹自己的手，并展示手可以做的事情（如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、拿東西等）。

　　引導幼兒觀(guān)察自己的手，說(shuō)說(shuō)自己的手可以做什么。

　　2. 主題活動(dòng)（15分鐘）

　　操作小玩具：讓幼兒選擇自己喜歡的`小玩具進(jìn)行操作，如搭積木、玩拼圖等。老師觀(guān)察并鼓勵幼兒用自己的小手完成任務(wù)。

　　模擬日常生活：老師展示小衣物、小毛巾等用品的模型或實(shí)物，并引導幼兒模擬日常生活中的穿衣、洗手等動(dòng)作。老師可以邊做邊解釋?zhuān)�讓幼兒了解這些動(dòng)作的意義。

　　3. 洗手實(shí)踐（5分鐘）

　　老師向幼兒講解洗手的正確方法，并帶領(lǐng)幼兒一起洗手。

　　引導幼兒使用洗手液和干毛巾，注意節約用水和保持衛生。

　　4. 總結與分享（5分鐘）

　　讓幼兒分享今天用小手做了哪些事情，感受自己的小手很能干。

　　老師對活動(dòng)進(jìn)行總結，肯定幼兒的表現，并鼓勵他們在日常生活中多用自己的小手。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　在日�；顒�(dòng)中，老師可以引導幼兒用自己的小手完成更多的事情，如自己吃飯、收拾玩具等。

　　家長(cháng)可以配合老師，在家中鼓勵幼兒多用自己的小手，提高幼兒的生活自理能力。

　　五、活動(dòng)注意事項：

　　活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，避免幼兒因操作不當而受傷。

　　要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現，給予他們充分的鼓勵和支持。

　　活動(dòng)結束后要及時(shí)清理現場(chǎng)，保持教室整潔。

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