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水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案（精選11篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 1
目標：
1．欣賞散文詩(shī)，喚起已有經(jīng)驗，萌生創(chuàng )作的愿望。
2．通過(guò)擬人化的表現，再現雨水落在各種物體上往下流的情景。
準備：
1．幼兒觀(guān)察雨水落在各種物體上．往下流的情景。
2．水彩筆，蠟琶，畫(huà)紙，范畫(huà)。
過(guò)程：
一、回顧已有經(jīng)驗
1．前幾天我們在雨中散步時(shí)，看見(jiàn)雨水都落在什么地方了?它們落在這些東西上以后又怎么樣了?(樹(shù)葉上、屋頂上、雨傘上等。)
2．是呀，小雨點(diǎn)多可愛(ài)呀。它們排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，從天上跳下來(lái)
玩耍。你們喜歡小雨點(diǎn)嗎?
二、欣賞作品
1．滴答，滴答……小雨點(diǎn)排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，從天上跳下來(lái)玩耍。小雨點(diǎn)跳到屋頂上，跳到樹(shù)葉上，跳到我的傘上。哎呀，小雨點(diǎn)把屋頂當成了滑梯，把樹(shù)葉當成了滑梯，把我的雨傘也當成了滑梯，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)往下滑。滴答，滴答……滑吧，滑吧，快樂(lè )的小雨點(diǎn)。
2．小雨點(diǎn)把什么當成了滑梯?它們是怎樣從天上下來(lái)的?
3．小雨點(diǎn)還會(huì )把什么也當成滑梯(車(chē)窗、雨衣、花瓣等)，請模仿詩(shī)歌里面的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、想像繪畫(huà)
1．出示范畫(huà)，引導幼兒看看小雨點(diǎn)把什么當成了滑梯，討論應該先畫(huà)背景還是先畫(huà)小雨點(diǎn)。
2．鼓勵幼兒根據想像選擇自己喜歡的繪畫(huà)方式。
3．引導幼兒嘗試模仿詩(shī)歌中的.語(yǔ)言向大家介紹自己的作品。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 2
目標：
1.感受散文的意境美、韻律美，體味雨天的美妙。
2.產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、關(guān)注周?chē)挛锏那楦小?/p>
準備：
1.圖片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶媽媽的活動(dòng)教具。
2.字卡：聽(tīng)雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
3.故事錄音。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情境
1.“嗒嗒嗒，沙沙沙”，這是什么聲音？（下雨聲。）
2.（出示小花蝴蝶和蝴蝶媽媽。）今天，小花蝴蝶和蝴蝶媽媽要帶我們去聽(tīng)雨。（出示字卡“聽(tīng)雨”。）
二、理解散文內容
1.完整欣賞散文一遍。
2.結合圖片和提問(wèn)，引導幼兒理解散文。
�。ǔ鍪緢D一。）小花蝴蝶喜歡下雨嗎？為什么？蝴蝶媽媽是怎么說(shuō)的？
�。ǔ鍪緢D二。）這是什么地方？
森林里的小雨是怎么唱歌的`？（出示相應的字卡。）
�。ǔ鍪緢D三。）這是誰(shuí)的家？小雨在小熊的鐵皮屋上是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）
�。ǔ鍪緢D四。）小雨鉆進(jìn)了什么地方？這時(shí)的小雨是怎么唱歌的？（出示相應的字卡。）
�。ㄔ俅斡^(guān)察圖一。）小雨在干什么？它在唱什么歌？（出示相應的字卡。）
三、體味散文的意境美
1.小雨的歌好聽(tīng)嗎？我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小雨溶在什么地方，唱的歌是q，q是一樣。
2.為什么小化蝴蝶聽(tīng)到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟樹(shù)葉玩耍呢？“丁丁丁”的時(shí)候小雨在于什么？“吱吱吱”“嗒嗒嗒”的時(shí)候呢？
3.你靜靜地聽(tīng)過(guò)小雨唱歌嗎？你聽(tīng)懂它們在干什么嗎？怎樣才能聽(tīng)懂呢？（閉上眼睛靜靜地聽(tīng)。）
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 3
目標：
1.運用多種感官感受雨水，體驗雨中行的樂(lè )趣。
2.清楚大膽地表達自己的感受和體驗。
3.用各種大小不同的瓶子收集雨水，比較雨水的多少。
預備：
1.師幼共同搜集大小不同、材質(zhì)不同的瓶瓶罐罐。
2.每人預備好雨具，并預備一些替換衣物。
3.關(guān)注天氣預告，選擇雨天進(jìn)行活動(dòng)。
過(guò)程：
一、感受雨中樂(lè )趣
下雨了，我們打著(zhù)傘或穿上雨衣到外面走一走，看一看怎么樣？
1.下雨天和晴天有什么不一樣？你發(fā)現了什么？（雨聲、積水。）
2.聽(tīng)一聽(tīng)，雨落在不同的物體上發(fā)出的聲音一樣嗎？
3.看一看，雨水落在不同的地方會(huì )發(fā)生什么變更？
二、收集雨水
每人用瓶子或盒子收集雨水，記錄開(kāi)始收集的時(shí)間，下午我們再來(lái)看看哪個(gè)瓶子收集的雨多。
延伸活動(dòng)：
1.將用各種容器收集到的雨水進(jìn)行量的'比較，討論如何比較水量的多少，收集來(lái)的雨水的多少與哪些因素有關(guān)等問(wèn)題，并在以后下雨的日子里持續實(shí)踐探究。
2.討論：水對我們有什么用？
3.用顯微鏡觀(guān)察雨水、自來(lái)水和純凈水。
4.討論并用繪畫(huà)方式表示：我們如何利用雨水。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 4
目標：
1.欣賞散文詩(shī)，喚起已有經(jīng)驗，萌生創(chuàng )作的愿望。
2.通過(guò)擬人化的表現，再現雨水落在各種物體上往下流的情景。
準備：
1.幼兒觀(guān)察雨水落在各種物體上，往下流的情景。
2.水彩筆，蠟琶，畫(huà)紙，范畫(huà)。
過(guò)程：
一、回顧已有經(jīng)驗
1.前幾天我們在雨中散步時(shí)，看見(jiàn)雨水都落在什么地方了？它們落在這些東西上以后又怎么樣了？（樹(shù)葉上、屋頂上、雨傘上等。）
2.是呀，小雨點(diǎn)多可愛(ài)呀。它們排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，從天上跳下來(lái)玩耍。你們喜歡小雨點(diǎn)嗎？
二、欣賞作品
1.滴答，滴答……小雨點(diǎn)排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，從天上跳下來(lái)玩耍。小雨點(diǎn)跳到屋頂上，跳到樹(shù)葉上，跳到我的傘上。哎呀，小雨點(diǎn)把屋頂當成了滑梯，把樹(shù)葉當成了滑梯，把我的雨傘也當成了滑梯，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)往下滑。滴答，滴答……滑吧，滑吧，快樂(lè )的小雨點(diǎn)。
2.小雨點(diǎn)把什么當成了滑梯？它們是怎樣從天上下來(lái)的？
3.小雨點(diǎn)還會(huì )把什么也當成滑梯（車(chē)窗、雨衣、花瓣等），請模仿詩(shī)歌里面的.話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、想像繪畫(huà)
1.出示范畫(huà)，引導幼兒看看小雨點(diǎn)把什么當成了滑梯，討論應該先畫(huà)背景還是先畫(huà)小雨點(diǎn)。
2.鼓勵幼兒根據想像選擇自己喜歡的繪畫(huà)方式。
3.引導幼兒嘗試模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言向大家介紹自己的作品。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 5
目標：
1.嘗試聽(tīng)音樂(lè )發(fā)揮想像和發(fā)明，用不同的繪畫(huà)形式表示水的不同動(dòng)態(tài)。
2.持續學(xué)習漸變的涂色方法。
預備：
1.錄有溪水聲、雷雨聲、海浪聲等有關(guān)水聲的輕音樂(lè )，錄音機。
2.表示水的動(dòng)態(tài)的圖片若干。
3.不同深淺的藍色、綠色蠟筆，畫(huà)好框的卡紙，餐巾紙。
過(guò)程：
一、導入
前些天我們聽(tīng)了下雨的聲音，今天，我們要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水發(fā)出來(lái)的其他聲音，看看水的圖畫(huà)，然后畫(huà)畫(huà)水的'故事。
二、想像
1.幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè )（小溪水和河水流動(dòng)的聲音），感受音樂(lè )旋律的變更，用各種動(dòng)作加以模擬表示。
2.幼兒聽(tīng)第二段音樂(lè )（雷陣雨聲），并用各種動(dòng)作加以模擬表示。
3.（出示海浪、河流、瀑布、山泉等圖片貼在活動(dòng)室四面。）這里有許多水的圖片，看看是什么？
三、創(chuàng )作
1.幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊大膽作畫(huà)，表示水的不同存在狀態(tài)。教師進(jìn)行指導，建議幼兒采取漸變涂色的方法，畫(huà)完后用餐巾紙擦拭，以更好地表示水的動(dòng)態(tài)。
2.展示幼兒的作品，并一同為作品命名。
反思：
春夏季相交時(shí)期總是雨水不斷，雨水不僅滋潤了幼兒園里的小花小草，也激發(fā)了孩子們“嬉雨”的心愿。孩子們打起小傘，穿上雨衣。漫步雨中，發(fā)現雨中的世界如此奇妙。因此，許多有關(guān)雨的體驗活動(dòng)和探究活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 6
教學(xué)目標：
1.理解“五水共治”的具體內容。
2.能對“五水共治”的具體方面發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法。
3.讓“節約用水”的觀(guān)念深入內心，滲透到實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生節約用水的積極性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解“五水共治”；節約用水。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導入
1.猜謎語(yǔ)：太陽(yáng)一曬我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結成小冰點(diǎn) 。
2.你覺(jué)得水是怎么樣的？你會(huì )用什么詞語(yǔ)形容它？
3.師：水，是生命的源泉，沒(méi)有了水就沒(méi)有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整個(gè)世界一片死沉沉，冷清清。（呈現圖片）
4.說(shuō)一說(shuō)：水在生活中有哪些用處？（小組討論）
5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發(fā)電 （適當預設后，圖片與文字一同出現）
設疑激趣、發(fā)散思維
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這么多的.用處，假如有一天世界上沒(méi)有水了，會(huì )變成什么樣呢？（小組討論：假如世界沒(méi)有水，會(huì )變成怎樣呢？ ）
2.（呈現圖片，教師配文字解說(shuō)）地面因為沒(méi)有水，干得裂開(kāi)了；所有植物都會(huì )因為沒(méi)有水灌溉，枯萎而死；所有動(dòng)物都會(huì )因為沒(méi)有水喝，渴死
3.深度探討：如果沒(méi)有了水，人類(lèi)還能生存嗎？
引入“五水共治”，深化理解
1.治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
2.我國的水資源情況：在全國600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題。 其中比較嚴重缺水城市有110個(gè)。
3.保護水資源的重要性。
身邊的水資源
1.反 思：我們身邊有哪些浪費水的現象？
�。�1）沐浴洗頭抹肥皂時(shí)，不關(guān)水。
�。�2）刷牙時(shí)不關(guān)水。
�。�3）澆花不用水桶裝水。
�。�4）洗車(chē)時(shí)讓水隨便流。
�。�5）洗米洗菜用太多水。
�。�6）桑拿、洗澡 消耗大量水；不用水時(shí)，也開(kāi)著(zhù)水。
�。�7）學(xué)校寢室水房用水不節儉 比如拖布放到水槽里長(cháng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津；
�。�8）還有一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲，也浪費水。
�。�9）用流動(dòng)的水洗東西。
�。�10）桶狀純凈水沒(méi)喝完就倒掉。
2.方法：你有什么節約用水的好辦法嗎？
a.洗澡節水
b.廁所節水
c.一水多用
�。�1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。
�。�2）家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
�。�3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水
�。�4）養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(cháng)。
3.世界水日的簡(jiǎn)介：每年的3月22日為世界水日。
4.共同宣誓：節約用水，從我做起。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 7
一、主題活動(dòng)背景：
通過(guò)學(xué)習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節約用水的緊迫感和責任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì )探究知識的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養學(xué)生環(huán)境意識。
5、通過(guò)活動(dòng)，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：
準備階段：
�。ㄒ唬┥暇W(wǎng)查找有關(guān)水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
�。�1）工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排；
�。�2）農業(yè)上合理使用農藥、化肥；
�。�3）生活污水經(jīng)集中處理達標后排放；
�。�4）合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
�。ǘ┟鞔_本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的'重要性。
3、學(xué)會(huì )節約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
討論：
1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少？請問(wèn)：你從中得到什么啟示？
2、請同學(xué)們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢？
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現浪費水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意。
展開(kāi)行動(dòng)階段：
請同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請珍惜、愛(ài)護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛(ài)家園，保護環(huán)境，維護人們賴(lài)以生存的家園——地球。
小結：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類(lèi)共同的家園。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標
1、 清楚地表達自己的意思，體驗自由辯論的樂(lè )趣，嘗試說(shuō)服對方。
2、 懂得水資源是有限的，增強保護水資源、節約用水的意識。
活動(dòng)準備
1、 圖畫(huà)書(shū)《請你判斷》。
2、 紅黃兩隊的隊牌各一塊，小紅旗和小黃旗各一面。
活動(dòng)過(guò)程
一、提出問(wèn)題
1、 我們的生活能離開(kāi)水嗎？
2、 說(shuō)一說(shuō)水是生命之源的理由（人、動(dòng)物和植物的生存都需要水）。
二、辯論
1、 引出辯論題：你們認為水用得完嗎？
2、 分組：幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊，認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個(gè)主題作一次自由辯論賽。
3、 幼兒分坐兩邊，自由辯論。
4、 教師擔任主持人，請兩邊的隊員分別講述各自的理由，為自己的觀(guān)點(diǎn)尋找依據，注意平衡兩隊的發(fā)言次數。
小結：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來(lái)越少，我們每個(gè)人都要節約用水。
三、判斷
翻閱圖畫(huà)書(shū)《請你判斷》，進(jìn)行判斷。紅黃兩隊進(jìn)行競賽，認為對就舉紅旗，認為錯就舉黃旗�？茨囊魂犈袛嘤挚煊謱�，請判斷正確者解釋理由。
1、 第一幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？應該怎么做？（喝多少水就應該倒多少水。）
2、 第二幅圖中的阿姨的做法對嗎？為什么？（污染魚(yú)池，影響?hù)~(yú)的'生存。）
3、 第三幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？（一水多用。）
4、 第四幅圖中的叔叔的做法對嗎？為什么？（保護水環(huán)境，撈水中藍藻。）
總結：水資源是有限的我們要節約用水、保護水資源。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、了解水和人們生活的重要性，有節約用水的意識和習慣。
2、在交流中能大膽地表達自己的想法，并嘗試用各種符號設計“節水宣傳畫(huà)”。
活動(dòng)準備：
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流回憶各種節日重點(diǎn)提問(wèn)：
1、你知道一年中有哪些節日？你喜歡哪個(gè)節日？為什么？
小結：原來(lái)一年中有許許多多的節日，有的節日是世界性的，有的節日是中國特有的傳統節日，有的是大節日，有的是小節日，每個(gè)節日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節日哦，知道什么節嗎？
小結：今天是愚人節，這是外國人的節日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、3月份有哪些大節日和小節日呢？（幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文）
2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節日嗎？
3、要知道這是一個(gè)什么節日，我們先來(lái)看一段錄像（保護水資源的公益廣告），根據廣告內容知道3.22是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀(guān)看一段水日的視頻）
小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節約用水。
7、中國的水遇到了什么問(wèn)題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了；一張是水越來(lái)越臟了。）
活動(dòng)反思：
我設計的學(xué)習活動(dòng)是一節關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》�；顒�(dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的.興趣，從春天里眾多的節日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個(gè)節日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書(shū)”，體現了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì )合作的年齡特點(diǎn)。但我認為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著(zhù)去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀(guān)感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標
1.初步了解地球水資源的現狀， 分清淡水和咸水， 懂得水對人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義，形成節約用水意識。
2.初步掌握一些節約用水的簡(jiǎn)單方法，在日常生活中養成節約用水的良好習慣， 并能勸說(shuō)別人節約用水。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：了解水分布情況
1.導入：小朋友， 你們在什么地方看到過(guò)水， 水是取之不盡， 用之不完的嗎？
2.分組觀(guān)察地球儀， 哪些地方有水。通過(guò)觀(guān)察地球儀， 初步了解地球水資源的現狀， 分清淡水、咸水， 明白淡水資源的珍貴，初步形成節約用水意識， 愛(ài)護珍惜水資源。
二、了解水的作用
1.哪些地方有水？ 水有哪些用處？
通過(guò)快速聯(lián)想， 懂得淡水對人類(lèi)以及有生命體的重要意義。
哪里有水？（河、湖、井）
水有哪些用處？（飲用、灌溉、養殖）
2.討論：我們在日常生活中哪些活動(dòng)需要用水？
�。ㄏ赐�、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）
3.觀(guān)看實(shí)驗錄像：
取4盆生長(cháng)良好的溫生草本植物， 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌， 然后分別放在陽(yáng)光下， 兩天后， 可見(jiàn)葉片日漸枯萎， 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點(diǎn)兒
1.分析模塊圖：地球上淡水數量是非常有限的， 盡管地球表面積的77%是水， 并因此被稱(chēng)為“水球”， 但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少， 地球上97%的水是海洋中的.咸水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中， 因此， 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水， 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水， 有的區域中地下水的儲量豐富， 但必須鉆透地層或巖石才能取之， 難度大、費用高。另外， 有些地區的地下水和地表水已被污染， 淡水的供應量就更為有限了。
2.觀(guān)看干旱地區圖片資料。
3.討論：能用的水只有這點(diǎn)兒？
我們應該怎樣節約用水？
節約用水的重要性？
怎樣節約用水？
為什么要節約用水？
資料：
節約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施， 每人節約1滴水， 就會(huì )少耗費許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多， 但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分， 我國水源總量是豐富的， 但人均占有量卻相當少， 加上開(kāi)發(fā)治理和污染， 水危機迫在眉捷。因此， 節約用水就成為保護水資源、減少污染的'一個(gè)必要措施， 節約每一滴水都能改善環(huán)境， 減輕地球負擔， 讓我們從現在開(kāi)始節約用水吧!
四、從我做起， 節約用水
1.適度擰開(kāi)水龍頭， 避免造成流量過(guò)大的浪費現象， 隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭， 不要讓清水流失。
2.一水可以多用， 洗菜的水可以澆花、洗手， 洗衣服的水可以留著(zhù)擦地、沖廁所。
3.洗澡時(shí)，采用省水的淋浴， 即沖即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí)， 要關(guān)上水龍頭。
4.發(fā)現水龍頭有滴漏現象時(shí)， 用水盆接住滴漏的水， 然后請大人及時(shí)維修。
5.勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗， 這比用洗衣機省水、省電。
6.發(fā)現有人浪費水， 應及時(shí)阻止。
水的世界幼兒園主題活動(dòng)教案 11
一、班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月19日
二、班會(huì )地點(diǎn)：
初二（2）班教室
三、班會(huì )目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識，懂得水是人類(lèi)的生命之源。
2、使學(xué)生認識到節水的重要性，知道節水是每個(gè)人應盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著(zhù)地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì )的主題就是“水，生命之源”。
當今世界，節水問(wèn)題已成為當務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
�。�1）《地球上的水》
�。�2）《人是一個(gè)水的生命體》
�。�3）《我國的水資源現狀》
2、運用事例，加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國水資源豐富，有的人就會(huì )浪費水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規范上有著(zhù)節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現這種現象，當我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì )去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短�。骸端堫^的'傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節水觀(guān)念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
節水小故事：《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實(shí)際，增強效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)�，大家的用水情況怎樣呢？
�。�1）個(gè)人用水量情況調查。
�。�2）家庭用水情況調查。
�。�3）生活中浪費水情況調查。
�。�4）生活用水的污染情況調查。
4、討論辨析，導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(cháng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
�。�1）江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
�。�2）有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
�。�3）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
�。�4）有人認為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）
5、集思廣益，表達決心。
現在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個(gè)公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
交流節約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達節約用水的決心
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們，今天的班會(huì )上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會(huì )。
朗誦《水，生命之源》
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