幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：神奇的玻璃

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：神奇的玻璃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事中小白兔戰勝大灰狼的辦法，知道神奇玻璃的含義。

　　2、讓幼兒了解凸透鏡的成像特點(diǎn)及在生活中的應用。

　　3、體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的不同變化。

　　活動(dòng)準備：放大鏡一個(gè)、凸透鏡一個(gè)、《神奇的玻璃》掛圖，故事磁帶。

　　活動(dòng)流程：

　　1、師生談話(huà)：

　�。�1）小朋友你見(jiàn)過(guò)什么樣的玻璃？（幼兒自由討論）（2）小白兔也有一塊神奇的玻璃，你想知道嗎？（從而引出故事《神奇的玻璃》）2、出示《神奇的玻璃》掛圖請幼兒欣賞，老師講述故事并提出問(wèn)題：

　�。�1）小白兔在玩時(shí)撿到了什么？

　�。�2）他有什么驚奇的發(fā)現？

　�。�3）猜想小白兔想出了一個(gè)什么好辦法。

　　3、出示放大鏡。

　　請幼兒摸一摸，看一看，從而感知“玻璃”的神奇之處，知道放大鏡能將物體放大，然后啟發(fā)幼兒討論：怎樣利用這塊“神奇的玻璃”戰勝大灰狼。

　　4、看圖書(shū)聽(tīng)故事。

　　老師播放故事磁帶請幼兒邊看圖畫(huà)邊聽(tīng)故事《神奇的'玻璃》，進(jìn)一步理解故事內容，然后提出問(wèn)題：

　�。�1）小兔子是利用什么辦法嚇跑大灰狼的？

　�。�2）如果是你會(huì )用什么辦法來(lái)打敗大灰狼？

　　5、引導幼兒發(fā)現凸透鏡在生活中的應用。

　�。�1）啟發(fā)幼兒繼續探索“玻璃”的神奇之處：看近的物體時(shí)，物體變大，離得遠就會(huì )變小，而且物體是倒立的。這種“玻璃”就是凸透鏡。

　�。�2）組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗講述：小朋友還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的鏡子，請幼兒討論；然后交流凸透鏡在生活中的用途。

　　6、師生進(jìn)行討論：

　　小朋友知道了凸透鏡的模樣和用處，想一想你們還見(jiàn)過(guò)其他什么樣的鏡子？（幼兒討論回答）然后老師總結：平面鏡、凹透鏡、哈哈鏡等。

　　活動(dòng)延伸：

　　小朋友你知道哈哈鏡的用處嗎？那我們去三樓的哈哈鏡那里認識一下它吧，鞏固對哈哈鏡知識的掌握。

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