幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：快樂(lè )圣誕節
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：快樂(lè )圣誕節，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)意圖：
圣誕節就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì )圣誕節的樂(lè )趣,我設計了《圣誕節》這一活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
2、學(xué)習正確運用常見(jiàn)的量詞。
3、鼓勵幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。
三、活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)（內裝許多小圖片）,圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）,《圣誕節》小書(shū)人手一本。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們�。�3）班做客,猜猜看他是誰(shuí)？
師：（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
2、幼兒自己閱讀小書(shū)。
師：圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,請小朋友認真看一看,書(shū)里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開(kāi)書(shū),輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。
3、師生一起閱讀圖書(shū),并學(xué)習相應的數量詞。
師（指著(zhù)封面）：這本書(shū)的名字叫什么？（圣誕節）師：輕輕的打開(kāi)書(shū),翻到第一頁(yè),圖上有什么？
幼：布娃娃。
師：一個(gè)布娃娃。（幼兒跟讀。）``````（圖三）師：圖上有什么？
幼：小火車(chē)。
師：布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),小火車(chē)怎么說(shuō)呢？
幼：一個(gè)小火車(chē)。
師：火車(chē)很長(cháng)很長(cháng),我們應該說(shuō)“一列小火車(chē)”。
師：一列小火車(chē)。（幼兒跟讀。）師：誰(shuí)開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了？
幼：圣誕老人。
師：對,圣誕老人開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了。
``````（圖七）師：圣誕節到了,你想對大家說(shuō)句什么話(huà)？
幼：圣誕快樂(lè )。
�。ㄔ诳磮D書(shū)中,幼兒興趣很高,積極表達自己的想法,但對數量詞的運用不夠恰當,喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的`東西。）
4、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
師（出示圣誕樹(shù)）：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),我們來(lái)看看,樹(shù)上有什么禮物？
�。ㄕ埐糠钟變旱綐�(shù)前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如：幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”。）師：你拿到的是什么禮物？
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎么說(shuō)？
幼：一條圍巾。
�。ㄒ挥變耗昧艘话蜒浪ⅲ⿴煟耗隳玫降氖鞘裁炊Y物？
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。
�。ㄓ變悍譃榱M參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導,幫助幼兒繼續學(xué)習數量詞。幼兒對游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調動(dòng)了起來(lái),小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說(shuō)出圖片的內容,大部分小孩子能使用恰當的數量詞。）八、活動(dòng)延伸1、在區角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續學(xué)習數量詞。
2、在日常生活中學(xué)習數量詞。
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