中班文明活動(dòng)教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班文明活動(dòng)教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班文明活動(dòng)教案范文1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習吃自助餐的技能,感受吃自助餐的樂(lè )趣。
2、培養獨立能力和自主能力。
3、懂得只有吃各種有營(yíng)養的食物,身體才能健康。
活動(dòng)準備：
1、將中（二）班活動(dòng)室布置成自助餐廳。桌子擺放成長(cháng)方形上面放各色點(diǎn)心、蔬菜、葷菜、水果、飲料、湯等。
2、供幼兒進(jìn)餐用的桌子;盤(pán)子、杯子、小碗、勺子、筷子若干。
3、事先召開(kāi)班級家委會(huì )會(huì )議，與教師協(xié)商、分工、合作，參與幼兒的自助餐活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒食欲
1、剛才大家做了早操,現在你們有什么感覺(jué)?(幼兒表達自己的感受。)
2、你們感覺(jué)餓了嗎？想吃東西了是嗎？剛才我們送去的菜食堂叔叔阿姨已經(jīng)為我們燒好了。
二、指導幼兒吃自助餐
1、今天,老師要請你們吃自助餐。先請吃過(guò)自助餐的小朋友向大家介紹一下自助餐是怎么吃的？（幼兒自由介紹。）
2、吃自助餐時(shí),請你們仔細看看桌上的食物,想想什么東西又好吃又有營(yíng)養。然后挑選你愛(ài)吃的食物放在盤(pán)子、小碗、杯子里，再拿上筷子或勺子，找個(gè)位置坐下進(jìn)餐。要注重拿的食物應該有干有稀，一次不要拿得太多，吃完了可以再拿。
3、教師和家委會(huì )家長(cháng)一起觀(guān)察幼兒吃自助餐的情況,如幼兒是主動(dòng)參與還是不知所措,他們最喜歡吃什么,他們是怎樣選配食物的等等。
三、引導幼兒交流進(jìn)餐感受
組織幼兒暢談吃自助餐的樂(lè )趣。
活動(dòng)結束：
師生可共同商量下次自助餐的形式、時(shí)間等等。
中班文明活動(dòng)教案范文2
一、活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒學(xué)習掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導幼兒安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴談話(huà)。
3、引導幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè )意在集體場(chǎng)合談話(huà)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫(huà)的畫(huà)章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們去做客了嗎？去了誰(shuí)的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導幼兒圍繞話(huà)題談話(huà)，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內向、不善表達的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話(huà)題，拓展談話(huà)內容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應注意哪些禮節？進(jìn)別人應該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問(wèn)話(huà)？別人招待你的時(shí)候，你應該怎樣？向別人告別時(shí)，你應該說(shuō)些什么？你認為應當怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結到別人家做客時(shí)應注意的禮節。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話(huà)，不隨便翻弄別人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應懂得謙讓?zhuān)瑺幾鲆粋�(gè)文明禮貌的小客人。
四、活動(dòng)反思：
我設計本活動(dòng)方案重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì )做有禮貌的小客人，根據幼兒身心發(fā)展規律和幼兒教育的特點(diǎn)我設計了這個(gè)富有時(shí)代感、實(shí)際性、活潑有趣的教學(xué)內容與形式，在組織活動(dòng)中，貫徹師生同構的原則，既注意發(fā)揮教師的主導作用，又注重幼兒的主體地位，對情境進(jìn)行觀(guān)察、想象、思考、探索、發(fā)現、以促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，讓幼兒說(shuō)出表演中用到的禮貌用語(yǔ)，并練習禮貌用語(yǔ)，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)，設計本活動(dòng)又及時(shí)地對幼兒進(jìn)行思想教育。
中班文明活動(dòng)教案范文3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)情景購物，學(xué)習怎樣當個(gè)文明的小顧客。
2、知道文明的行為會(huì )給自己和他人都帶來(lái)方便；
3、養成有序等待，文明購物的習慣。
教學(xué)準備：
購物袋一個(gè)；區域角“嘟嘟超市”；三份標記圖（拿籃子、購物、收銀）
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系幼兒已有的超市購物經(jīng)驗，談話(huà)導入。
1、引導幼兒回憶購物過(guò)程。
師：“大家一定都去過(guò)超市，那你是跟誰(shuí)去的？去干什么？”（和奶奶去買(mǎi)菜；和好朋友去買(mǎi)飲料；和媽媽去買(mǎi)洗發(fā)水）
師：“超市里有哪些東西賣(mài)？”（餅干；水；肉；飛機模型；牙膏……）
師：“你知道怎么買(mǎi)東西嗎？”（拿錢(qián)買(mǎi)；把東西放到購物車(chē)里；要選的……）
2、交代游戲的場(chǎng)景和具體規則
師：“今天天氣真好，大家的心情也不錯。那邊新開(kāi)了一家嘟嘟超市，我們到里面去逛逛，每個(gè)人學(xué)著(zhù)買(mǎi)一樣東西，老師來(lái)幫你結賬�！�
二、嘗試第一次集體購物，發(fā)現問(wèn)題，探索解決方法。
1、幼兒自由進(jìn)入超市進(jìn)行選購，教師適時(shí)指導。
師：“先買(mǎi)完的小朋友做到座位上告訴你的好朋友你剛才買(mǎi)了什么？為什么要買(mǎi)那樣東西？”
2、師幼共同討論第一次購物的情況，發(fā)現問(wèn)題并共同制定規則。
�。�1）制定拿購物籃的規則
師：“剛才你們是怎樣買(mǎi)東西的，先要干什么？”（拿購物籃）
“應該怎么拿購物籃？”（排隊）
“那剛才你們排隊了嗎？”
“不排隊會(huì )怎么樣？”（摔跤；大家搶?zhuān)霍[哄哄）
“是啊，要一個(gè)一個(gè)，按順序拿�！苯處熯呎f(shuō)邊拿出排隊的標記圖。
�。�2）制定取放商品的規則
師：“拿好購物籃，就可以去——”
“那你們第一次是怎么購物的？”
“購物時(shí)要注意什么呢？”“（別把東西摔破了；先看再拿；要小心；玻璃的東西不要碰……）
教師總結：“選購物品時(shí)要輕拿輕放，不需要的物品要放回原處�！�
邊說(shuō)邊出示購物標記。
�。�3）制定付款時(shí)的規則
師：“我們挑選完了商品要干什么？”（給錢(qián)，付款）
“大家一起去嗎？”（不是，也要排隊）
教師總結：“購物結束，付款也需要排隊�！�
邊說(shuō)邊出示排隊標記。
3、將共同商量出的規則標記送到相應的位置，加深印象。
師：“現在我們把這幾個(gè)標記圖放到超市里，提醒每個(gè)進(jìn)超市的顧客都遵守規則，做到文明購物�！�
“看看，這個(gè)標記圖，貼在哪個(gè)地方合適？”（放在超市門(mén)口，提醒大家要排隊拿購物籃；貼在貨架上；放到收銀臺旁邊）
三、在總結的基礎上再次購物，通過(guò)兩次購物對比鞏固文明行為。
教師總結：“通過(guò)親身體驗和討論，我們知道了文明購物的重要。文明購物會(huì )給自己和別人都帶來(lái)方便，讓購物變成一件快樂(lè )的事。我們去快樂(lè )購物吧，這次我們還是每人選一樣商品�！�
師：“剛才收完款后，營(yíng)業(yè)員說(shuō)了什么？”（你們真是一群文明的小顧客）
“她為什么這樣夸你們？”（第一次我們亂哄哄，我們把商品碰倒了，我們擠了，我們不拿購物籃；第二次我們排隊了……）
四、分享所購物品，遷移文明經(jīng)驗。
師：“看看我們的購物袋里有什么？吃的，玩的，都有，收獲真大。最重要的是我們還學(xué)會(huì )了怎么當個(gè)文明小顧客。為了獎勵自己，我們來(lái)分享剛才買(mǎi)的物品，一起吃一吃，玩一玩�！�
中班文明活動(dòng)教案范文4
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的`表現。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好慣。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎?請聽(tīng)故事《巨人和毛毛蟲(chóng)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì )生病?
故事總結：毛毛蟲(chóng)和寶寶是鄰居，寶寶隨地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛蟲(chóng)的身旁，痰里的細菌就鉆進(jìn)了毛毛蟲(chóng)的身體，害得毛毛蟲(chóng)生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛生、不文明的表現，我們要學(xué)會(huì )正確吐痰的方式，養成不隨地吐痰的好習慣。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾?
(2)吐痰時(shí)應注意什么?
(3)小朋友你們學(xué)會(huì )正確吐痰了嗎?請你做一做。
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：隨地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友們出去玩的時(shí)候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時(shí)候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里，這樣才是講文明、愛(ài)護環(huán)境的好寶寶。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：隨地吐痰是一件不文明的行為，小朋友們，吐痰時(shí)要先吐到紙上，然后扔到垃圾桶里，這樣才是講衛生的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題
游戲：我會(huì )正確吐痰準備：人手一張紙巾玩法：
1、教師先出示紙巾，提問(wèn)幼兒紙巾可以用來(lái)做什么?
2、教師示范正確吐痰的方法。
3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾，請幼兒學(xué)習。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住，再扔進(jìn)垃圾桶里。
(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
中班文明活動(dòng)教案范文5
設計意圖：
公交車(chē)是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車(chē)禮儀，增強文明乘車(chē)意識，我設計了這次活動(dòng)。讓孩子們通過(guò)看，聽(tīng)，說(shuō)，玩，了解乘車(chē)的基本禮儀，體驗乘車(chē)的樂(lè )趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
活動(dòng)目標：
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識。
2、能判斷文明乘車(chē)的行為。
3、體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備：
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景；
2、背景音樂(lè )（車(chē)的鳴笛，剎車(chē)等音效）；PPT課件；
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識
活動(dòng)難點(diǎn)：做到文明乘車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà)，引出重點(diǎn)
師：老師要告訴大家一個(gè)好消息，今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？
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師：你們看，他們來(lái)了！
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師：我們一起看一看，他們在干什么？
一定要仔細看呦！
提醒幼兒認真觀(guān)看，動(dòng)腦猜想，大膽說(shuō)說(shuō)
師：下面請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？
PPT展示圖片，師提問(wèn)，鼓勵幼兒說(shuō)出答案：
上車(chē)前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊的圖片（準備排隊上車(chē)）
小動(dòng)物們排隊的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個(gè)上車(chē)；這樣做不對）
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應該怎樣做？（汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后，小熊開(kāi)始吃零食，并且把零食袋子扔得滿(mǎn)地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車(chē)上不應該亂扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧，會(huì )影響其他人，不應該大聲喧嘩）
二、有聲動(dòng)畫(huà)，鞏固加深
師：我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà)，加深影響，鞏固重點(diǎn)，
師：��！剛才你們說(shuō)的太棒了，給自己鼓鼓掌！
三、判斷正誤，表?yè)P好習慣
師：老師這里還有一些人乘車(chē)的照片，請小朋友們來(lái)判斷一下這些人的
做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認為錯誤，
就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一、乘車(chē)時(shí)，將頭或手伸出窗外
圖片二、從后門(mén)上車(chē)（師補充：如果車(chē)有兩個(gè)門(mén)，應該是前門(mén)上車(chē)，后
門(mén)下車(chē)；如果車(chē)只有一個(gè)門(mén)，應該是先上后下，以免擁擠）
圖片三、上車(chē)后自覺(jué)投幣
圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，
抱小孩的人，殘疾人讓座）
四、情景游戲，乘車(chē)實(shí)踐
師：現在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識，我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！
�。�1）請一位小朋友扮演汽車(chē)司機，配位老師負責播放背景音樂(lè )和扮演老人半路上車(chē)，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說(shuō)，適時(shí)給予表?yè)P、強調。
�。�2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時(shí)的建議和指導，游戲繼續進(jìn)行，自然結束！
五、活動(dòng)延伸：
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項（如坐摩托車(chē)要扶好大人，坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全知識。
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