中班體育活動(dòng)教案：種蘿卜
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的中班體育活動(dòng)教案：種蘿卜，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班體育活動(dòng)教案：種蘿卜1
【活動(dòng)目標】
1、愿意參加體育活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)種蘿卜的活動(dòng)，提升身體協(xié)調性及彈跳能力。
3、掌握能雙腳左右行進(jìn)跳，蹬地有力、輕快落地。
【活動(dòng)準備】
兔子掛飾，立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干，PPT等。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
能雙腳左右行進(jìn)跳，并蹬地有力、輕快落地。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身：《兔子舞》
師：“兔寶寶們春天來(lái)啦！一起去幫兔媽媽種蘿卜吧！”
“去種蘿卜前要學(xué)習一項新本領(lǐng)才行，先跟著(zhù)兔媽媽活動(dòng)一下！”
二、“小兔練本領(lǐng)”引導幼兒練習雙腳左右行進(jìn)跳
兔寶寶們是怎樣走路的？（一跳一跳）那我們的新本領(lǐng)就是學(xué)雙腳左右行進(jìn)跳�。ㄒ龑в變鹤筇姨�，雙腳向側前方跳）
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，屈膝擺臂，上體稍向前傾，重心落在前腳掌，起跳時(shí)，兩腿用力蹬伸向側前方跳，落地動(dòng)作要輕，兩腿屈膝緩沖保持平衡。
三、游戲：種蘿卜
1、種蘿卜
師：“在去蘿卜地的路上會(huì )經(jīng)過(guò)一條石子小路，現在就請兔寶寶們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)試一試吧！”（請小朋友嘗試一下并及時(shí)糾正動(dòng)作）
“請小朋友每人取一粒蘿卜種子，那我們出發(fā)吧！”
2、澆水——引導幼兒速度要快一些
師：“一天天的過(guò)去了，我們的蘿卜種子發(fā)芽了！它們現在口渴了，特別想喝水，我們趕緊去給它們澆澆水吧！兔寶寶們要像跳石子路一樣，雙腳在田埂兩旁左右來(lái)回向前跳過(guò)田埂，切記不要踩到田��！”（集體練習，提示動(dòng)作要領(lǐng)，教師及時(shí)糾正動(dòng)作。）
3、拔蘿卜——引導幼兒注意高度，落地要輕，速度要快。
師：“蘿卜成熟了，需要兔寶寶們一起去拔蘿卜，你們愿意嗎？
我們需要跳過(guò)石子路，爬過(guò)草坪，跳過(guò)田埂，走過(guò)小橋，跳過(guò)小河，鉆過(guò)隧道，在地里拔完根蘿卜，從兩側返回，然后把蘿卜放進(jìn)筐子里，記住每次只能拔一根�！�
“聽(tīng)，是大灰狼的聲音，它離我們越來(lái)越近了，兔寶寶們要記得使勁兒跳過(guò)小河，速度要快，落地時(shí)要輕，不要吵到大灰狼！”
教師示范，幼兒練習，提示動(dòng)作要領(lǐng)。
四、放松環(huán)節
“拔到自己種的蘿卜開(kāi)心嗎？我的兔寶寶們真是太了不起了，不僅學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了好多活呢！忙了一天了，接下來(lái)就讓我們休息休息吧！”
【活動(dòng)延伸】
1、利用戶(hù)外和操后活動(dòng)時(shí)間繼續練習，鞏固技能。
2、每人準備一根真蘿卜，用于學(xué)習比較厚薄的集體活動(dòng)中。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)的設計實(shí)施中，始終將情境教學(xué)貫穿始終。整節活動(dòng)實(shí)施中幼兒的情緒飽滿(mǎn)，參與熱情高漲，不但激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，而且鍛煉了幼兒行進(jìn)跳的技能。
優(yōu)點(diǎn)：
1、情境貫穿始終，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
活動(dòng)前的熱身環(huán)節：老師扮演兔媽媽?zhuān)∨笥寻缪萃脤殞�，將幼兒帶入到情境中，同時(shí)讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣同時(shí)提升了幼兒樂(lè )于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著(zhù)老師進(jìn)行活動(dòng)，從中學(xué)習了一些關(guān)于跳的技能，為接下來(lái)學(xué)習左右行進(jìn)跳做鋪墊。
2、各領(lǐng)域內容的有機滲透。
現代教育理念和《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調要促進(jìn)幼兒全面、整體發(fā)展。數學(xué)教育和五大領(lǐng)域活動(dòng)有機結合，相互滲透，就是為了促進(jìn)幼兒全面、整體發(fā)展。本次活動(dòng)中我也遵循這一教育理念，注重與語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、音樂(lè )等領(lǐng)域有機滲透與整合�；顒�(dòng)中我將動(dòng)作要領(lǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括，并結合肢體動(dòng)作一并展示給幼兒，增加幼兒的理解性；要想蘿卜長(cháng)的大又好，不僅需要充足的陽(yáng)光和、空氣和肥料，還需要水分等；為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能，加入了大灰狼的聲音，有助于幼兒更好的去練習；在活動(dòng)進(jìn)行中，我還選用了不同的音樂(lè )背景貫穿其中，增添了游戲的氛圍，對整節活動(dòng)起到了促進(jìn)的作用，使活動(dòng)氛圍更加活潑有趣。
不足：
在活動(dòng)中，我雖然也及時(shí)地去糾正幼兒的.動(dòng)作，但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細節問(wèn)題。
改進(jìn)措施：
1、教師在整個(gè)活動(dòng)中要善于觀(guān)察每個(gè)細節，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)的提醒與糾正�？梢杂^(guān)察并邀請配班老師在相應的地方也做一下提醒，這樣效果會(huì )更好一些。
2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗教師的活動(dòng)來(lái)彌補自己的不足。
中班體育活動(dòng)教案：種蘿卜2
活動(dòng)目標
教幼兒雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳，培養幼兒的彈跳能力。
培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養幼兒雙腳直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳，以及彈跳能力。
活動(dòng)準備
人手一個(gè)紅蘿卜，沙盤(pán)四個(gè)。
師，生均戴兔子頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分。
教師：今天老師當兔媽媽?zhuān)∨笥旬斒裁茨�？（小兔）我們一起玩游戲吧�?/p>
小兔找朋友結伴游戲：推小車(chē)，拉大鋸，搖小船，翻餅等。
基本部分。
全體幼兒練習雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳。教師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線(xiàn)兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3“4遍。在幼兒聯(lián)系時(shí)，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個(gè)別教育。
游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7“8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線(xiàn)兩側條過(guò)后再做種蘿卜，澆水等動(dòng)作，然后跑回來(lái)。游戲2”3遍。
結束部分。
教師作簡(jiǎn)單評價(jià)，表?yè)P條得好的幼兒。
教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來(lái)跳個(gè)舞吧。音樂(lè )響起，幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進(jìn)教室。
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