大班體育活動(dòng)教案（精選20篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班體育活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
布袋若干只
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
幼兒打開(kāi)布袋鋪于地面在上面按照老師的要求做熱身活動(dòng)。
1、仰臥躺于布袋上
2、俯臥躺于布袋上
二、布袋游戲——布袋跳
1、老師請幼兒拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋鍛煉身體的各種方法并小結。
2、老師請男女孩子各排成一列隊伍，先請男孩子（或女孩子）每人之間空開(kāi)一定距離后下半身套上布袋平躺于地面，雙腳并攏雙手交叉放于胸前。請女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一個(gè)一個(gè)依次布袋跳跳過(guò)依次跳過(guò)每一個(gè)平躺在地上的`小朋友。調好后男女交換。
三、布袋游戲——蠶的演變
1、老師請幼兒猜謎語(yǔ)（蠶）。幼兒猜出后讓幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行，老師模仿養蠶人在不同的方位給幼兒吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋套住自己的全身模仿成繭，等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變飛蛾。幼兒從布袋中鉆出，并作飛翔的動(dòng)作。
三、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
幼兒跟著(zhù)老師做四肢的伸展放松動(dòng)作。
大班體育活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒的上下肢能力。能分辨東、南、西、北，前、后、左、右等概念，學(xué)習原地轉向跳。
2、培養勇于克服困難的精神和團隊的榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備
1、墊子8個(gè)，長(cháng)棍一根。
2、在軟墊上活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程
1、準備活動(dòng)
聽(tīng)指令做動(dòng)作，做相反的'動(dòng)作。
2、原地轉向跳
�、僮杂蓢L試做跳的動(dòng)作。鼓勵做出與別人不一的活動(dòng)。
�、诩希杭w聽(tīng)指令跳。鞏固認識東、南、西、北，前、后、左、右的概念，并掌握跳的技能。
�、墼黾犹碾y度：
閉眼跳，憑感覺(jué)確定方位和控制動(dòng)作的幅度。
允許跳出最大的幅度。
閉眼指出方位。
3、游戲：搶墊子
教師用各種方法去搶墊子，鍛煉幼兒的手部肌肉。
大班體育活動(dòng)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)他是過(guò)河游戲，提高身體的平衡力量。
2.學(xué)會(huì )與同伴友好合作。
【活動(dòng)準備】
基礎單元磚8個(gè)，雙倍單元磚4個(gè)、基礎單元橋8個(gè)、雙倍單元橋4個(gè)、百變繩8根、絨布球40個(gè)，大龜背2個(gè)。
【游戲玩法】
幼兒分成兩組，成兩路縱隊在起點(diǎn)線(xiàn)后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著(zhù)"石頭"通過(guò)"小河"，走過(guò)獨木橋，撿起一個(gè)土豆，站在投擲線(xiàn)后將"土豆"投進(jìn)前方的`"竹筐"里。然后從場(chǎng)地外側返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續，先完成任務(wù)的小組獲勝。
游戲規則：
1.幼兒踩著(zhù)"石頭"過(guò)"小河"時(shí)，腳不能碰到地面。
2.幼兒必須在"獨木橋"上撿土豆。
【安全提示】
1.提醒幼兒在橋上時(shí)注意安全。
2.根據幼兒能力調整路徑難度。
大班體育活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.練習跳躍，鍛煉腿部肌肉的力量。
2.培養動(dòng)作敏捷性、協(xié)調性和平衡能力。
3.培養互相合作的精神和競爭意識。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、小兔頭飾、橫幅、場(chǎng)地布置平衡木、懸掛的.蘿卜若干，小籃子
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒有秩序的在老師周?chē)�，老師以游戲的口吻分配角色：幼兒是兔寶寶，教師扮演兔媽媽�(zhuān)⊥米釉趮寢尩膸ьI(lǐng)下精神飽滿(mǎn)的做熱身運動(dòng)，并配有背景音樂(lè )。
二、基本部分
1.“跳跳跳，跳跳跳，不超人，不掉隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳，跳到草地吃青草，吃青草”教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主場(chǎng)地。
2.交代本次活動(dòng)的任務(wù)
師：今天兔媽媽要帶寶寶們去很遠的地方運蘿卜，但路上要經(jīng)過(guò)許多的障礙物，寶寶們要克服很多的困難才能獲得成功。
3.教師提出動(dòng)作要求
教師動(dòng)作指導，過(guò)小河時(shí)，雙腳并攏，腿部肌肉用力盡量往遠跳，動(dòng)作要輕，過(guò)小橋時(shí)兩手伸平，保持身體平衡，摘蘿卜時(shí)，雙腳略向下彎曲，后起跳。雙臂向上伸展，盡量往高跳。請幼兒對各個(gè)部分多次練習。
4.教師交代游戲玩法
小兔子分成兩路，在起點(diǎn)后站好，聽(tīng)到信號后各隊第一小兔向前跳，動(dòng)作要輕，跳到蘿卜前，雙腳跳起摘蘿卜，然后跳回去，把蘿卜放在籃子里，拍第二個(gè)小兔子的手，哪個(gè)對最先完成為獲勝隊。
5.兔媽媽小結小兔子們必須相互配合，齊心協(xié)力才能又快又好的完成任務(wù)。
三、結束部分
快樂(lè )的圍著(zhù)蘿卜周?chē)龇潘蓜?dòng)作，抬著(zhù)籃子快樂(lè )的回家了。
大班體育活動(dòng)教案 篇5
�。刍顒�(dòng)目標］
1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。
2、能創(chuàng )造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、長(cháng)短、粗細不同的繩子若干。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、今天我們來(lái)開(kāi)飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來(lái)。飛高點(diǎn)，飛低點(diǎn)，輕輕降落。
2、幼兒成做操隊形散開(kāi)，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。
3、我們剛才用繩子開(kāi)飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？
4、xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來(lái)看看。
5、我們也來(lái)試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。
幼兒繼續探索與別人合作玩繩的'方法，教師仔細觀(guān)察，發(fā)現玩繩方法有創(chuàng )新的幼兒。
6、誰(shuí)有更好的方法，來(lái)給大家介紹介紹。
8、外星人就要來(lái)了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心��！好，準備，開(kāi)始。
9、放松運動(dòng)：手里拿繩子擺一擺，身體隨著(zhù)擺動(dòng)，呼吸放松，就向沒(méi)有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。
大班體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒平衡能力。改善運動(dòng)過(guò)程中方位感知力。
活動(dòng)準備：
幼兒人數12人，20木質(zhì)小椅子。 眼罩人手一個(gè)（教師自帶）
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)覺(jué)和肢體的配合
A、和教師相同的看齊
B、和教師相反的看齊
C、自己向二個(gè)方向的'看齊
D、和教師向二個(gè)方向相反的看齊動(dòng)作
二、腳掌的探索
A、幼兒不帶眼罩，依次走過(guò)凳子
B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時(shí)戴上的眼罩不能掀開(kāi)。只能用腳的觸覺(jué)感知凳面的延伸，依次通過(guò)直線(xiàn)道路
C、教師：教師:現在讓我們嘗試一下“之”型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走
D、從現在開(kāi)始道路有空隙了 ，走時(shí)要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過(guò)有間隔凳子。在走的過(guò)程中，特別注意交錯的地方，不能急躁
三、放松練習：
全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班
大班體育活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、積極參與體育活動(dòng)，感受體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、練習單手自然地向前做擲遠動(dòng)作，會(huì )上、下肢協(xié)調用力，增強肩臂的肌肉力量。
3、能夠注意運動(dòng)中的安全，不與他人碰撞。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒在游戲中練習過(guò)投擲沙包、流星球。
2、物質(zhì)準備：沙包若干（幼兒每人3個(gè)）；怪獸（大小不同的圖片8張）并且貼到榻榻米上，下面墜上鈴鐺，懸掛到繩子上，分別設置不同的.高度；奧特曼音樂(lè )；奧特曼袖標（幼兒每人1個(gè)）；平衡木或是平衡板2個(gè)；輪胎6個(gè)。
3、場(chǎng)地準備：距離怪獸領(lǐng)地1—2米遠設置一根投擲高度及投擲遠近的線(xiàn)，離地面高2米左右；距怪獸1—3米每隔1米有一條投擲線(xiàn)；場(chǎng)地畫(huà)出表示投擲遠近的格子。
活動(dòng)重點(diǎn)：
結合不同游戲，逐步引導幼兒掌握投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能上、下肢協(xié)調用力，掌握投擲角度。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“奧特曼”熱身操。
教師重點(diǎn)指導幼兒練習頭部、肩部、腿部的動(dòng)作，將雙臂舒展活動(dòng)開(kāi)，為投擲活動(dòng)做好準備。
2、奧特曼小隊員進(jìn)行投彈訓練。
�。�1）教師啟發(fā)幼兒想一想：“如何打到遠處的怪獸？”鼓勵幼兒大膽表達和表演動(dòng)作。
�。�2）教師總結歸納，示范如何將子彈投得很遠，重點(diǎn)是單手自然地向前做擲遠動(dòng)作，持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠投，上、下肢協(xié)調用力，注意用力投就投得遠。
�。�3）幼兒練習，教師進(jìn)行個(gè)別指導，重點(diǎn)幫助幼兒掌握規范的動(dòng)作，注意投擲點(diǎn)及投擲的角度，練習如何將沙包投擲得更遠。
�。�4）帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習投，看誰(shuí)投得遠。
3、競賽游戲：“打怪獸”。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“打擊怪獸”。
�。�2）教師進(jìn)行個(gè)別指導，重點(diǎn)關(guān)注幼兒選擇適宜的投擲線(xiàn)投擲，是否遵守規則，如腳不越線(xiàn)，投擲的動(dòng)作是否規范等。
�。�3）幼兒在進(jìn)行中，注意走平衡木和跳輪胎的安全，雙腳跳進(jìn)輪胎圈中再跳出。訓練下肢腿部的力量及身體的平衡能力。
�。�4）將怪獸分開(kāi)投放，以免幼兒擁擠，并提醒幼兒注意投擲過(guò)程中的安全。
4、游戲：“撿沙包”。
�。�1）教師手中拿一個(gè)沙包，帶領(lǐng)幼兒先說(shuō)兒歌：
�。�2）教師拿4—5個(gè)沙包一起投，增加幼兒拿到沙包的機會(huì )，鼓勵幼兒快速跑，然后每次游戲減掉一個(gè)沙包，看看誰(shuí)能在最后剩一個(gè)沙包時(shí)拿到。
5、奧特曼勇士放松操。
幼兒和教師一起隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )做各種放松動(dòng)作，重點(diǎn)放松雙臂、雙腿、雙肩。
大班體育活動(dòng)教案 篇8
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)曲線(xiàn)跑的練習，發(fā)展幼兒運動(dòng)中對身體的控制和奔跑能力。(重點(diǎn))
2、通過(guò)曲線(xiàn)跑的練習，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線(xiàn)跑的能力。(難點(diǎn))
3、初步培養幼兒團隊精神和合作意識。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.準備活動(dòng)：繩操練習
2.繞場(chǎng)地環(huán)行跑，主要看交通標志桿跑步。(主要告訴幼兒今天學(xué)習的新本領(lǐng))知道曲線(xiàn)跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習S形曲線(xiàn)跑。糾正幼兒的.動(dòng)作。要求幼兒要快速跑。
4、運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開(kāi)始時(shí)，對應兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開(kāi)始跑，誰(shuí)先跑道誰(shuí)勝利。
(1)幼兒練習曲線(xiàn)跑：分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意
(2)幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對獲勝人員發(fā)獎品。
(3)團體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎勵。
5、放松整理，總結活動(dòng)的效果。并給予獎勵。
大班體育活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。
2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。
3、探索雙腳跳的基本動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰任務(wù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進(jìn)一步鍛煉身體的協(xié)調性和平衡能力。
活動(dòng)準備：
1、器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個(gè)、小動(dòng)物布偶若干、等器械。
2、音樂(lè )：《加油歌》，《我是一個(gè)兵》，《接電話(huà)》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長(cháng)》《春野》。
3、場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。跳“加油歌”熱身操。（音樂(lè )：加油歌）
2、幼兒運用輪胎探索練習雙腳跳的方法。
�。�1）在教師的引導下每人運用一個(gè)輪胎（戰壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導幼兒在跳的過(guò)程中怎樣保護自己不受傷。
�。�2）修建戰壕，逐漸加高輪胎（兩個(gè)輪胎疊加在一起）練習從高處往下跳的動(dòng)作。
3、情景游戲：
�。ㄒ唬╋w鷹戰士營(yíng)救被灰太狼抓走的小動(dòng)物。
�。�1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設計營(yíng)救小動(dòng)物的`方案和路線(xiàn)。
�。�2）引導幼兒想辦法運用輪胎修復被灰太狼破壞的路。
�。�3）請一名勇敢的“飛鷹戰士”先進(jìn)入“狼堡”偵查并營(yíng)救小動(dòng)物。（在教師的引導下為其他幼兒示范動(dòng)作）
�。�4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營(yíng)救小動(dòng)物，并把小動(dòng)物送到安全的地方。（音樂(lè )：我是一個(gè)兵）
�。ǘ帮w鷹戰士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動(dòng)物們。
經(jīng)過(guò)獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。（音樂(lè )：我是一個(gè)兵、藍精靈主題曲）
4、小結：今天我們的飛鷹戰士非常勇敢，順利頑強地完成了任務(wù)，并保護了小動(dòng)物的生命和食物，是合格的解放軍小戰士了。
5、放松運動(dòng)：隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作放松全身。（音樂(lè )：春野）
6、接受新任務(wù)，游戲結束。（音樂(lè )：藍精靈主題曲）
大班體育活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、用不同方式跳躍平衡步道，發(fā)展跳躍能力。
2、培養自己樂(lè )于挑戰，堅持到底的意識和能力。
重點(diǎn)：
結合小青蛙學(xué)本領(lǐng)的情景，讓幼兒嘗試進(jìn)行不同方式的跳躍——跳得高，跳得遠，跳得準。
難點(diǎn)：
通過(guò)模仿青蛙學(xué)本領(lǐng)，引導幼兒如何才能跳得又高又遠，掌握正確的跳躍姿勢；當難度增加富有挑戰時(shí)，幼兒能夠不氣餒，激情的接受挑戰，完成目標。
活動(dòng)準備：
平衡步道幼兒人手一塊，小布袋道具（教師用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
跟著(zhù)音樂(lè )活動(dòng)身體的各個(gè)環(huán)節。尤其放松腿部的肌肉。
將平衡步道平躺在地上，幼兒躺在步道上依據教師不同的指令做相應的動(dòng)作。
如：舉起雙手拍5次；雙腳拍5次；雙手雙腳一起拍5次；右手抓住右腳；左手抓住左腳；右手抓住左腳；雙手一起抓住雙腳；雙腳碰鼻子；雙腳碰耳朵；雙腳抓頭發(fā)；翻過(guò)身體，雙手抓雙腳（教師抓住孩子的手和腳，提起孩子全身離開(kāi)地面“飛”一下）
牽拉身體的韌帶，把身體活動(dòng)開(kāi)。
二、蝌蚪水中游
1、給你們猜個(gè)謎語(yǔ)，猜一種動(dòng)物。它小的時(shí)候，喜歡在水里游來(lái)游去，它身體的顏色是黑黑的，沒(méi)有手和腿。（蝌蚪）
2、現在我們就在平衡步道上當一條‘小蝌蚪’。
3、慢慢的“小蝌蚪”長(cháng)出了后腿。
4、又過(guò)了幾天，“小蝌蚪”的前腿也長(cháng)出來(lái)了。
5、“小蝌蚪”肚子餓了，現在請想吃面包屑的“小蝌蚪”，快點(diǎn)游到我這里。我給你吃面包屑。（教師手拿布袋，喂“小蝌蚪”吃）
三、青蛙跳啊跳
1、吃飽以后，“小蝌蚪”慢慢的長(cháng)大變成了青蛙。請變成小青蛙的“小蝌蚪”跳到三個(gè)標志物的后面排隊。
2、青蛙最大的`本領(lǐng)是什么？（跳）今天我們就學(xué)小青蛙練一練跳的本領(lǐng)。
3、幼兒分成3組進(jìn)行活動(dòng)，每組活動(dòng)方式不一。引導幼兒嘗試不同的跳躍環(huán)境。
跳得遠：步道橫鋪在地面上，每塊步道之間保持一定的距離。幼兒一次跳過(guò)。
跳得高：步道放置成凹字形，幼兒在步道的空隙間內跳躍前行。
跳得準：步道圍成一個(gè)圈，一次跳進(jìn)圈內在跳出。
活動(dòng)延伸（挑戰）：跳的距離變遠，圈圍縮小，間隙變大。
小結：雙腳并攏，屈膝，手臂充分擺動(dòng)跳。
重點(diǎn)：集體跳躍時(shí)的幼兒保護。
四、放松活動(dòng)
大班體育活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、知道瑜伽球、羊角球的新玩法，愿意嘗試用不同的方法進(jìn)行游戲。
2、練習助跑跨跳、躲避球、雙手傳接球的能力。
3、樂(lè )意參加集體游戲，能和同伴合作游戲。
活動(dòng)準備：
無(wú)把手瑜伽球2個(gè)，有把手羊角球或手柄球4—8個(gè)，背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
師幼跑步3圈熱身后進(jìn)行集體熱身活動(dòng)。
——今天我們一起大冒險怎么樣？誰(shuí)想和老師一起去？那要和老師一起做好準備活動(dòng)了。動(dòng)一動(dòng)你的身體。
二、游戲部分。
1、跨越大石頭
——冒險的路上有許多困難，首先，有大石頭檔住了我們的路，有哪位小朋友能做小先鋒替大家示范跨過(guò)大石頭的辦法？（請幼兒示范助跑跨跳過(guò)羊角球。）
——他是怎么通過(guò)的？/他為什么沒(méi)有通過(guò)？應該怎么做？（教師示范）
——我們時(shí)間緊迫，小朋友們知道方法了就趕快出發(fā)吧，如果你覺(jué)得自己太小了，跨不過(guò)去，就小心地從石頭縫里穿過(guò)去。（游戲2—3遍）
2、躲避大雪球
——我們現在走過(guò)了石頭堆，到了雪山下，要注意雪山上隨時(shí)會(huì )有大雪球滾下來(lái)，注意不要被大雪球砸到，也不能跑到懸崖外邊，注意綠色的草地就是危險的懸崖，不能踩上去。被砸到或踩到懸崖的小朋友就不能繼續冒險了。注意看XX老師那里，雪球來(lái)了。（兩位教師從兩邊交替滾動(dòng)瑜伽球，幼兒進(jìn)行躲避。）（游戲3—5分鐘）
3、傳球接力賽
——我們走過(guò)了雪山，現在來(lái)到了草地上，請小朋友們手拉手變成一個(gè)大圓圈。我們一起來(lái)做游戲。
——我們進(jìn)行一個(gè)比賽，現在兩個(gè)小朋友手里拿著(zhù)我們剛才的'大雪球，老師說(shuō)游戲開(kāi)始時(shí)請小朋友把大雪球沿著(zhù)這個(gè)方向傳給旁邊的小朋友，看一看哪個(gè)大雪球跑得快，能追上另一個(gè)雪球。
三、放松整理。
——游戲結束了，馬上我們今天的冒險也要結束了，小朋友們今天的冒險開(kāi)心嗎？現在請小朋友在圓圈上坐下，一起向剛才傳球的方向轉，我們替前面的小朋友捏一捏肩膀。給自己捶一捶小腿。起立，我們手拉手甩一甩手臂。
——冒險結束了，小朋友們再見(jiàn)！
大班體育活動(dòng)教案 篇12
活動(dòng)準備
一根長(cháng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)目標
1.能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2.活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力，培養幼兒的'合作意識與合作能力。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
2、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)開(kāi)始
引導幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著(zhù)節奏數數�？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(cháng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3 人一起跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
放松整理隨著(zhù)老師做整理運動(dòng)活動(dòng)延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。
大班體育活動(dòng)教案 篇13
一、設計意圖
幼兒園健康教育是要根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。""要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一，具有會(huì )滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認識及玩法，但大班幼兒隨著(zhù)運動(dòng)經(jīng)驗的積累，常會(huì )把皮球當作足球踢著(zhù)玩。
足球運動(dòng)是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競賽性等特點(diǎn)。如果把足球設置成適合幼兒玩樂(lè )的足球游戲，幼兒便會(huì )對其感興趣，并在足球運動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣點(diǎn)和需要，特設計此活動(dòng)以進(jìn)行足球技能游戲的`練習為主，提高其運動(dòng)能力，使幼兒在足球運動(dòng)中體驗快樂(lè )玩足球的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)名稱(chēng)與內容
體育--快樂(lè )小足球
三、活動(dòng)目標
1、喜愛(ài)足球運動(dòng)，對足球游戲有興趣。
2、學(xué)習左右腳交替運球。
重點(diǎn)：學(xué)習左右腳交替運球的動(dòng)作要領(lǐng)。
難點(diǎn)：能左右腳交替運球。
四、活動(dòng)準備
1、知識準備：在上一節教學(xué)活動(dòng)中，幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì )了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。
2、物質(zhì)準備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè )。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？（足球）。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習。
3、聽(tīng)音樂(lè )做足球操。
�。ǘ┗静糠�
1、復習傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。
�。�1）教師："小隊員們，上節課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén)，現在我們就來(lái)復習一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。
�。�2）幼兒與同伴合作練習傳接球。
�。�3）集體練習定點(diǎn)射門(mén)。
2、學(xué)習左右腳交替運球。
�。�1）教師："你們會(huì )用兩只腳來(lái)配合踢球嗎？誰(shuí)來(lái)試試"？請幼兒來(lái)試一試。
�。�2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。
�。�3）幼兒跟著(zhù)教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球："小足球，真聽(tīng)話(huà)，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導。
�。�4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。
3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門(mén)結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。
4、游戲：運球射門(mén)對抗賽
�。�1）幼兒分成紅藍兩隊，每隊10人。明確各隊球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門(mén)方向運球，到達球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。
�。�2）小結比賽情況，總結經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。
�。ㄈ┙Y束部分放松運動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。
六、活動(dòng)延伸
在日常體育活動(dòng)中繼續增設足球游戲，為幼兒提供練習，游戲的機會(huì )，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內容，提高幼兒對足球運動(dòng)的認識和喜愛(ài)。
大班體育活動(dòng)教案 篇14
目標：
�。�、學(xué)習自轉一圈持網(wǎng)接住拋來(lái)的紙球，發(fā)展平衡及手眼協(xié)調的能力。
�。�、探索二人配合轉身網(wǎng)接球時(shí)相互協(xié)調的方法，體驗合作成功的樂(lè )趣。
準備：
�。�、紙球、圈網(wǎng)若干，圈20個(gè)
�。�、體操墊6塊、拱形門(mén)3個(gè)、泡沫墊、紙棒、塑料大小筐等若干。
�。�、幼兒有玩過(guò)圈網(wǎng)小游戲的經(jīng)驗。
過(guò)程：
�。�、聽(tīng)音樂(lè )玩圈的游戲。
�。�1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè )玩自選圈的游戲
導語(yǔ)：今天我們一起來(lái)玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。
�。�2） 五人一組玩“圈上的運動(dòng)”
師：我們四組小朋友一起來(lái)玩圈上的運動(dòng)。游戲時(shí)要聽(tīng)好音樂(lè )，跟著(zhù)節奏跑，音樂(lè )一停又快又穩地站到圈中做一運動(dòng)的動(dòng)作。
�。�、學(xué)習二人合作“轉身網(wǎng)接球”
�。�1） 幼兒二人一組自由探索“轉身網(wǎng)接球”時(shí)相互協(xié)調的方法。教師巡回指導，鼓勵并引導幼兒發(fā)現好的方法。
師：今天我們來(lái)玩“轉身網(wǎng)接球”的.游戲，1、5組幼兒先站在藍色接球點(diǎn)上拿多圈網(wǎng)接球，3、7組幼兒站在綠色拋球區拋球，每打三個(gè)球后交換，球離誰(shuí)近誰(shuí)撿球�，F在1、3組和5、7組合作玩轉身網(wǎng)接球，網(wǎng)接球的時(shí)候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的。
�。�2） 集中討論、交流自己持網(wǎng)接到紙球的好方法。
�。�3） 再次探索。教師重點(diǎn)指導合作較弱的搭配及個(gè)別幼兒。
師：用剛才我們談到的方法去實(shí)施轉身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法。
�。�4） 師幼共同小結二人合作協(xié)調轉身網(wǎng)接球的方法。
主要方法：
�、� 兩人轉身網(wǎng)接球時(shí)要有預令、做好準備。
�、� 持網(wǎng)接球幼兒要又快又穩地轉一圈看準紙球用網(wǎng)接住。
�、� 拋球幼兒要等接球幼兒轉一圈后所持網(wǎng)的方向拋球。
�。�5） 轉身網(wǎng)接球比賽。教師巡回指導，鼓勵、幫助每個(gè)幼兒都接住球。
師：想進(jìn)行比賽嗎？比賽的規則是：每拋接五個(gè)球后交換。接住一個(gè)球套一根橡皮筋�？梢越幼∫粋�(gè)套一根，也可以?huà)伣油晡鍌�(gè)后記下自己接住的次數一起套。
�。�、自選區域小游戲。
師：小朋友，想玩其他游戲嗎？看看場(chǎng)地上還有哪些游戲：“打門(mén)球”、“夾球進(jìn)筐”、“過(guò)障礙射門(mén)”及“轉身網(wǎng)接球”，每人可選自己喜歡的游戲，擺放好器械后就可開(kāi)始游戲了
�。�、韻律活動(dòng)“小雨和花”。
師：今天我們用圈玩了很多游戲，開(kāi)心嗎？那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！
�。�、活動(dòng)結束，收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。
大班體育活動(dòng)教案 篇15
活動(dòng)目標
1．了解跳竹竿這一民間游戲的來(lái)歷，嘗試用xx xx節奏型敲竹竿，并能單腳跳竹竿。
2．體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )，提高合作能力。
活動(dòng)準備
短竹竿人手一根；長(cháng)竹竿每組一根；音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、 熱身運動(dòng)。3分
1．物質(zhì)準備——在班內檢查幼兒穿戴情況，幼兒分成兩路縱隊，手拿竹竿到跑到處準備。
2. 精神準備——告訴客人老師，我們是（大二班），我運動(dòng)，（我健康、我快樂(lè )�。� 音樂(lè )響起。
3．武術(shù)操
�、乓魳�(lè )前奏響起，兩路縱隊向前跑，分成四路縱隊。
�、瓢匆魳�(lè )節奏做武術(shù)操。教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言提示。如：好，走，蹲，下。幼兒用象聲詞助威。如：嘿，哈，嗬。
�、且魳�(lè )停。師：帶著(zhù)竹竿，半圓。
二、探索利用竹竿練習跳的多種方法
1．談話(huà)，引出話(huà)題：剛才，我們用竹竿做武術(shù)操，好玩吧？（停一停）哎，如果用竹竿來(lái)練“跳”的本領(lǐng)，可以怎么做？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（老師把自己的竹竿放在中間）幼兒不帶竹竿介紹。
幼兒1：好的，你來(lái)。（能力強的，在圈里，邊說(shuō)邊做）
幼兒2：還有嗎？請你。
幼兒3：有沒(méi)有了，你說(shuō)。
2.交代要求：看來(lái)，跳竹竿的玩法還挺多！好，我們2人一組合作，找個(gè)空的地方去試一試、跳一跳，注意吹哨子的時(shí)候馬上（回來(lái)）——對，馬上回來(lái)，不用帶竹竿哦！
3.幼兒玩，教師指導。
指導語(yǔ)一類(lèi)，有關(guān)安全方面的：哎，找個(gè)空的地方，只要不碰撞就行了！
有關(guān)跳的技巧：對！雙腳并攏，輕輕落地！
有關(guān)跳法：雙腳、單腳、跨跳、側跳
有關(guān)合作方面的：你們兩個(gè)合作，搭成長(cháng)長(cháng)的小路；哦，你們兩個(gè)拼成小河，不錯；你們是搭成十字架，跳來(lái)跳去，想法不錯。
4．教師評價(jià)
師：吹哨，哦！動(dòng)作真快！動(dòng)手又動(dòng)腦玩法真不少吧!
哪一組來(lái)介紹一下，你們是怎么合作的？（請4組）
師：好的，你們來(lái)（跳法指導的.內容）
每次幼兒示范完了教師要有評價(jià)，針對指導方面的。
三、練敲跳竹竿
1.老師示范、幼兒欣賞
師：看看老師們是怎么玩竹竿的，（播放音樂(lè )）仔細看哦！第2個(gè)8拍開(kāi)始老師邊喊節奏，第3個(gè)8拍一起來(lái)。
師：我們是怎么玩的呀？你說(shuō)。請你。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。
師：哦，這種玩法叫跳竹竿，叫什么��？跳竹竿是少數民族很喜歡玩的一種民間游戲，慶祝節日、迎接客人的時(shí)候都會(huì )玩跳竹竿。誒！你們有沒(méi)有留意竹竿是怎么敲的呀？
2人拿著(zhù)竹竿面對面跪在地上。學(xué)一學(xué)，注意彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭。對，就這樣，準備的時(shí)候手怎么放？（合起來(lái)）好，一起喊節奏——合合分分。合合在哪敲？敲幾下？分的時(shí)候呢？（注意敲到地上哦）
嗯，不錯，找你剛才的好朋友一起去試試。去吧！
指導語(yǔ)：糾正姿勢：跪下來(lái)、彎下腰、敲到地上
敲法 ：先合再分，合的時(shí)候敲兩下
吹哨，不帶竹竿回來(lái)。
老師評價(jià)
師：你們是怎么敲的？哪一組愿意來(lái)表演下（3組）
評價(jià)語(yǔ)言：節奏方面、配合方面、敲到地上。
來(lái)，這次我們要聽(tīng)音樂(lè )羅，注意先合再分。
吹哨，回來(lái)。
四、練習跳竹竿。
1．師：敲竹竿的本領(lǐng)都學(xué)得不錯，誰(shuí)愿意來(lái)試試跳竹竿？
�。ㄕ�2-3名幼兒試試）
哦，原來(lái)說(shuō)合合的時(shí)候我們要跟著(zhù)節奏等等，到分分的時(shí)候跳跳。還有這么多小朋友想試。那這樣，3個(gè)小朋友一組，兩個(gè)小朋友敲，一個(gè)小朋友跳，去旁邊找長(cháng)竹竿吧。
指導語(yǔ)：注意跟著(zhù)節奏敲
�。ê�，交換，換一個(gè)小朋友跳）
�。ê�，再換，沒(méi)跳的上）
2．挑戰難度
師：看來(lái)2根竹竿難不倒我們小朋友，想不想挑戰更多的竹竿。好，請客人老師幫忙敲竹竿，我們連成一條長(cháng)龍，我做龍頭，你們跟著(zhù)我連續地跳竹竿，行不行？有勇氣挑戰嗎？音樂(lè )！
五、放松
剛才跳得有些累了，來(lái)我們走在圓圈線(xiàn)上揉揉肩、敲敲腿、伸個(gè)大懶腰。三人一組抬著(zhù)花轎回家羅，跟客人老師再見(jiàn)。
大班體育活動(dòng)教案 篇16
活動(dòng)目標：
1、運用生活經(jīng)驗，加強幼兒之間的合作能力及規則意識。
2、通過(guò)游戲，初步發(fā)展幼兒直手直腳向前爬及獨立探索的能力。
3、進(jìn)一步培養幼兒對民間游戲的興趣，豐富幼兒情感。
活動(dòng)準備：
小手爬，各式平衡木若干，場(chǎng)地布置
活動(dòng)過(guò)程：
1、隊列練習
一對走——走圓——高人走——矮人走——走成2對
2、游戲活動(dòng)：碰碰船
——幼兒之間倆倆面對，提腳用手相互碰撞，誰(shuí)先把腳掉下者為輸者。
——出示道具小手爬，利用小手帕來(lái)再次進(jìn)行游戲。
3、小手帕除了可以用來(lái)進(jìn)行碰碰船的游戲，還能有哪些玩法呢？幼兒自由玩。
——放在地上匍匐爬，曲膝爬------
——幼兒之間相互合作，作為障礙物，向前跳-----
——請幼兒說(shuō)出自己的`玩法，其余幼兒學(xué)習
4、教師新授：直手直腳向前爬
——要求幼兒應手腳伸直向前爬行，特別是腿不能彎曲，幼兒聽(tīng)口令向前爬，集體練習
5、游戲：“秋游”
——帶幼兒到場(chǎng)地布置處，交代要求
——較細較長(cháng)的平衡木要匍匐爬過(guò)去，較寬的平衡木要求直手直腳爬過(guò)去，有高度的作為小山，要屈膝爬過(guò)去
——幼兒先練，
——比賽，誰(shuí)先到達就是勝利者
6、唱著(zhù)歌謠郊游，游園
大班體育活動(dòng)教案 篇17
【活動(dòng)目標】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
4.樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門(mén)、一些細繩。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分
(1)幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的'次數最多。左右腳都可練習。
三、結束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
大班體育活動(dòng)教案 篇18
活動(dòng)目標
1.能積極探索沙包的多種玩法，練習走、跳、拋等多種動(dòng)作。
2.會(huì )單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。
3.能堅持不懈地進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備
沙包每人一個(gè)，磁帶，錄音機等。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)
幼兒隨音樂(lè )聽(tīng)信號做動(dòng)作：向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。
二、探索沙包的多種玩法
1.引導幼兒對沙包產(chǎn)生興趣：小朋友，現在我們來(lái)玩沙包，比一比誰(shuí)玩的花樣多?
2.幼兒自由探索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要互相碰撞，教師注意觀(guān)察幼兒玩的`情況和參與鍛煉的態(tài)度。
3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導下，對各種玩法進(jìn)行練習。
4.幼兒探索合作玩沙包的方法
(1)引導幼兒2人、3人或更多人合作探索沙包的玩法。
(2)幼兒相互交流并學(xué)會(huì )兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。
三、游戲：夾包比賽
1.講解游戲的玩法及注意事項，游戲結束后小結。
幼兒分成兩隊，聽(tīng)到信號后每隊第一個(gè)小朋友雙腳夾包用力向前拋，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點(diǎn)線(xiàn)，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個(gè)小朋友，最先完成的一隊為勝。
第一遍結束后講評。
2.游戲繼續進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)
隨音樂(lè )作放松動(dòng)作。
大班體育活動(dòng)教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、具有遵守花樣運球游戲規則及雙人合作運球的意識。
2、能探索出多種用身體運球的方法并能與同伴一起雙人合作運球闖關(guān)。
3、體會(huì )花樣運球游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮球20個(gè)，球框兩個(gè)，小籃子3個(gè)，雪花片若干，障礙物兩個(gè)，小獎品若干，熱身音樂(lè )，放松音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)《水果歌》。
師：孩子們，今天皮球寶寶要來(lái)和你們一起玩魔術(shù)，我們一起來(lái)看看大家都變了些什么東西了？
二、引導幼兒用腳夾著(zhù)球跳。
重放一遍音樂(lè )，跟隨音樂(lè )引導幼兒用腳夾球跳，并把球放回球框。
三、雙人合作花樣運球奪寶賽。
1、（分組）師：請寶貝們先把球放到球框，然后12345，12345的報數，請念到1的寶貝站在原地不動(dòng)，請念到2345的寶貝舉起你們的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那個(gè)小盆友看著(zhù)你前面小盆友的后腦勺。（分成4組，5人一組）
2、師：（講解游戲規則）寶貝們，現在我要邀請你們來(lái)玩花樣運球奪寶賽的游戲，游戲規則：想想除了用腳運球以外，還可以用身體的那些方法來(lái)運球？
現在我們分成了4組，請1、2兩組的寶貝兩人一起合作運球（用手比劃一下）3、4兩組的寶貝兩人一起的合作運球。你們每組的前面有一個(gè)籃筐，每一輪比賽的時(shí)候，對面的終點(diǎn)線(xiàn)上都會(huì )出現一朵神秘的雪花片，只有先到達終點(diǎn)線(xiàn)的寶貝才可以把雪花片帶回來(lái)放回籃筐里，最后哪一組的雪花片多就勝利了。（強調游戲規則）現在按你們的方法兩人合作把球夾好運到終點(diǎn)線(xiàn)奪回寶物，然后抱著(zhù)球跑回來(lái)，把球交給你們組的下一個(gè)小盆友，（放好雪花片）然后排到你們組的.隊尾去。（請一組幼兒示范一下）
3、引導幼兒花樣運球比賽。
四、雙人合作花樣運球障礙賽。
1、師：數數哪一組籃子里戰果最多了，哦，機會(huì )又來(lái)了，難度升級了。
2、游戲規則：這一輪游戲在上一輪的游戲上難度增大了，我們不僅要兩個(gè)兩個(gè)用身體一起合作運球，還要跨障礙闖關(guān)運球，這一次又是哪一組的寶貝奪回的寶物最多了。
3、引導幼兒玩雙人合作花樣運球闖關(guān)賽的游戲。
�。ɑ顒�(dòng)過(guò)程中注意提醒幼兒球從哪里掉的就撿起來(lái)從哪里開(kāi)始。）
五、放松運動(dòng)。
請寶貝們一組一組的把球放到籃筐里去，放好的寶貝請站到線(xiàn)線(xiàn)上，我們用一種特別的方式和球寶寶說(shuō)再見(jiàn)。
大班體育活動(dòng)教案 篇20
【活動(dòng)目標】
1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動(dòng)與創(chuàng )造的快樂(lè )。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
3、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動(dòng)準備】
1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。
2、舊報紙若干張。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運動(dòng)。
幼兒散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做健身操。
2、嘗試活動(dòng)。
(1)參觀(guān)用廢舊報紙制作的'物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問(wèn)題?
(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著(zhù)玩，引導幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過(guò)報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動(dòng)等等。
3、結伴玩。
(兩個(gè)人站在報紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。
(1)練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點(diǎn)指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。
�、俸⒆觽儼鸭垟[成小河，跟著(zhù)老師一起來(lái)學(xué)習跨過(guò)小河。教師講解動(dòng)作
要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡�！�
�、谟變鹤杂删毩晹荡�，幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4、練習鉆“山洞”。
指導部分幼兒把大報紙連起來(lái)高舉過(guò)頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
【大班體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
體育活動(dòng)大班教案08-25
大班體育活動(dòng)教案及反思02-07
大班投擲體育活動(dòng)教案02-02
幼兒園大班體育活動(dòng)教案12-13