大班體育活動(dòng)教案（精選11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的大班體育活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
大班體育活動(dòng)教案 篇1
一、學(xué)情分析
本節課的授課對象是大班學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強、喜歡表現，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)及個(gè)性差異，我選擇以跳繩游戲為活動(dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競爭和團體競爭氛圍。
二、教學(xué)理念
為此，我在設計理念上，以學(xué)生的心理趨向為導向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂(lè )體驗”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。
三、教學(xué)目標
根據體育課程標準的學(xué)習領(lǐng)域目標，以及低年級學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預設了本節課的教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè )自我的鍛煉，增強鍛煉意識。
2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)。
3、本節課的重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)各種跳繩游戲的體驗活動(dòng)掌握一定的技能。
難點(diǎn)：在練習中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。 場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一條跳繩、錄音機一臺。
四、教法、學(xué)法預設
為了達成以上目標，突破重、難點(diǎn)，我初步預設本課教法和學(xué)法是：
教法：情境教學(xué)法、演示法、練習法、激勵法等。
學(xué)法：觀(guān)察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。
五、教學(xué)程序
�。ㄒ唬┣榫皩�
對于低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去旅游參觀(guān)，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調動(dòng)出來(lái)。
�。ǘ┞糜蔚谝徽�------“過(guò)關(guān)”
通過(guò)創(chuàng )設“王國門(mén)崗”，指導學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)。
�。ㄈ┞糜蔚诙�------“踩蛇尾”
我設計踩蛇尾活動(dòng)，通過(guò)“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的迅速反應、靈敏運動(dòng)能力。
�。ㄋ模┞糜蔚谌�------“抓尾巴”
教師通過(guò)“小朋友們現在我們到了小動(dòng)物園，瞧！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢，我們來(lái)比賽一下，誰(shuí)抓到的尾巴最多？”的談話(huà) 引導，指導學(xué)生進(jìn)入本節課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動(dòng)。教師邊指導，要求注意動(dòng)作規范和
安全，邊參與學(xué)生活動(dòng)�；顒�(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復，在輕松愉快的情景中，達到了一定的鍛煉強度。
�。ㄎ澹┞糜谓Y束------放松總結
播放歌曲《小白船》組織放松活動(dòng)，恢復學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結，評價(jià)，頒獎，滲透德育美育教育。
總之，本節課我將力求充分體現“教師主導，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評價(jià)”等辦法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵表?yè)P，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。
大班體育活動(dòng)教案 篇2
拋球游戲 設計意圖： 幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設計了拋球這個(gè)游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手�；顒�(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣， 增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動(dòng)作的協(xié)調性。
2、通過(guò)活動(dòng)，體驗合作游戲的快樂(lè )，成功的快樂(lè )。培養幼兒勇于克服困難的精神，
活動(dòng)準備：
高爾夫球若干 、4個(gè)呼啦圈、2支高爾夫推桿
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：
教師引導幼兒做走、跑等準備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現報紙球不同的玩法
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng )新，真的發(fā)現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
�。�1）、兩個(gè)小朋友一組，在地上來(lái)回滾，把球放置對面的圈子里。（平衡感）
這個(gè)游戲可以?xún)蓚�(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩，
�。�2）、多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩，一個(gè)小朋友擲向空中，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接，可以跳起來(lái)。 這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。（跳躍力、反應力）
�。�3）、把高爾夫球放在地上，用球桿推球，激勵幼兒興趣和意識。（高爾夫嵌入）
這個(gè)游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來(lái)。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè )。
整理活動(dòng)：
收拾物品，結束活動(dòng)。
大班體育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、能積極主動(dòng)地學(xué)習新動(dòng)作，感受不同步伐的不同運動(dòng)感覺(jué)。
2、練習運用高抬腿跑、大步跑等步伐進(jìn)行游戲。
3、能按標記變換動(dòng)作進(jìn)行游戲，不亂跑
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒接觸過(guò)高抬腿跑、大步跑。
2、物質(zhì)準備：步伐標記8個(gè)，貼畫(huà)等小禮物若干，節奏鮮明的音樂(lè )。
3、場(chǎng)地準備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：
指導幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進(jìn)行游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒動(dòng)作正確，能連續進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
1、身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)
全體幼兒排成方隊，跟隨音樂(lè )旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。
2、步伐變變變。
�。�1）先復習各種步伐，請個(gè)別做得好的幼兒做示范。
�。�2）將幼兒分成兩組，分別繞場(chǎng)進(jìn)行高抬腿跑和大步跑的聯(lián)系
�。�3）玩游戲——步伐變變變。
�。�4）有趣的步伐接力賽。
幼兒熟練掌握兩種步伐后，進(jìn)行分組接力賽的游戲。
3、繞場(chǎng)走走走
全體幼兒排成一隊繞場(chǎng)地周?chē)�，進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)評價(jià)：
幼兒對活動(dòng)非常喜歡，基本都能完成目標要求，進(jìn)行連續的高抬腿跑和大步跑等動(dòng)作。舞會(huì )的情節增加了幼兒游戲的興趣，使他們在游戲中掌握了步伐動(dòng)作，不枯燥；接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動(dòng)作的掌握，而且增強了幼兒競賽意識，符合大班幼兒特點(diǎn)�；顒�(dòng)中的音樂(lè )、標記、小禮物這些可根據本班幼兒特點(diǎn)準備以增加幼兒的興趣。
大班體育活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)背景
在晨間鍛煉時(shí)，我曾組織幼兒玩;青蛙捉害蟲(chóng);的游戲。我的意圖是想通過(guò)這一游戲來(lái)發(fā)展幼兒雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作，但是我發(fā)現，在游戲中出現了幼兒忽略雙腳行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)的情況，特別在;小青蛙;捉住了;害蟲(chóng);帶回家時(shí)，兩人不能協(xié)調一致地完成雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作。
為此，我設計了體育活動(dòng)--;快樂(lè )的小袋鼠;，協(xié)助幼兒有效地掌握雙腳行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、練習雙腳行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳。
2、鍛煉腿部肌肉力量和提高協(xié)調能力。
3、有參與體育活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
1、教師用布袋一只，幼兒用布袋人手一只。（布袋分小、中、大三種）
2、錄音機，活動(dòng)時(shí)用的音樂(lè )磁帶。
3、大積木人手一塊，小樹(shù)（幼兒人數的一半）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、幼兒排成四路縱隊隨老師走、跑交替進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)地后聽(tīng)音樂(lè )做準備活動(dòng)。
2、練習單人雙腳行進(jìn)跳
�。�1）分散自由練習雙腳行進(jìn)跳
師：請小朋友選擇一個(gè)大小合適的布袋，套上后我們來(lái)學(xué)小袋鼠，練練雙腳往前跳的身手。
�。�2）分成男、女兩隊進(jìn)行競賽
師：大家在起跑線(xiàn)上準備，然后同時(shí)往前跳，看誰(shuí)先到終點(diǎn)，又能跳得穩、輕。;
�。�3）游戲：造新房
師：你們先找到積木，把積木裝進(jìn)所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到樹(shù)林里，用積木合作搭建新房?;（造好新房后，師生一起在草地上玩耍，聽(tīng)音樂(lè )做一些放松活動(dòng)。）
3、練習兩人合作行進(jìn)跳
�。�1）分散練習兩人合作行進(jìn)跳
師：請你找一個(gè)自身的好朋友，練練兩人一起往前跳的身手。
�。�2）游戲：種樹(shù)（幼兒分成2隊進(jìn)行競賽）
師：讓我們一起把樹(shù)種到樹(shù)林中，把樹(shù)林打扮得更美麗。你們兩人合作搬運一棵小樹(shù)，跳到樹(shù)林里，把小樹(shù)種下。（樹(shù)種好后，錄音機里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著(zhù)媽媽到新房子里避雨、休息。）
4、練習多人行進(jìn)合作跳
師：這次，你可以邀請更多的朋友一塊兒練習往前跳的新身手?（幼兒多人結伴，商量好以后協(xié)調、有節奏地往前跳。練習一段時(shí)間后，請幼兒分別來(lái)扮演自身的身手。）
�。ㄔu：在基本活動(dòng)局部，老師把活動(dòng)的細節由易到難一一展示給幼兒，并進(jìn)一步在細節上明確任務(wù)。）
5、結束局部
幼兒脫下布袋，疊好放回原處，聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作�；顒�(dòng)結束后，幼兒和老師一起收拾好積木、樹(shù)等物離開(kāi)場(chǎng)地。
大班體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習匍匐前進(jìn)，增強幼兒上、下肢的力量。
2、進(jìn)行綜合練習活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調能力。
3、繼續增強幼兒的規則意識。
活動(dòng)準備：
1、材料：地雷若干（圖片）、矮墻兩座（紙盒）、小山洞（桌子），小河一條（凳子）電網(wǎng)兩張（繩子）
2、場(chǎng)地布置，作戰路線(xiàn)圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師吹哨子與幼兒進(jìn)活動(dòng)室，整隊。
師邊吹哨子邊與幼兒121進(jìn)場(chǎng)，師喊口令：向右看齊、向前看、12報數，請報到2數的小偵察兵向前走一步。
2、準備活動(dòng)：四路縱隊跟音樂(lè )做武術(shù)操一遍。
師：今天我們小偵察兵又要學(xué)習新本領(lǐng)了，在學(xué)習新本領(lǐng)前，我們先來(lái)做一些準備動(dòng)作。（師與幼兒聽(tīng)音樂(lè )表演武術(shù)操。）
3、引導幼兒練習“電網(wǎng)”下爬過(guò)，并討論如何爬才能不碰到“電網(wǎng)”。
�。�1）師指電網(wǎng)：現在，我們小偵察兵們要學(xué)習新本領(lǐng)了，你們看，這是什么？（電網(wǎng)圖片）那我們遇到電網(wǎng)時(shí)，該如何過(guò)去呢？（幼兒相互討論），誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？（自由練習）
�。�2）教師小結并示范匍匐前進(jìn)。
師：“小偵察兵們講得都很好，而且說(shuō)的這些方法都能安全地過(guò)“電網(wǎng)”，但是**小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進(jìn)。我們一起來(lái)試試好嗎？
�。�3）師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側躺，左手著(zhù)地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時(shí)候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽(tīng)進(jìn)行動(dòng)作練習。
�。�4）分批練習匍匐前進(jìn)，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
�。�5）師小結：剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么？)匍匐前進(jìn)）
4、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)場(chǎng)地，加入新的練習內容。
a、教師講解游戲玩法并提出要求。
師：接下來(lái)我們要正式開(kāi)始執行任務(wù)了，今天，解放軍叔叔給我們送來(lái)了一張線(xiàn)路圖，要求我們小偵察員按線(xiàn)路圖來(lái)完成這些任務(wù)，現在我們一起來(lái)看看，有些什么任務(wù)？（師與幼兒邊看圖邊說(shuō)）
�、賻熯呎f(shuō)邊指：看，這兒是出發(fā)點(diǎn)，我們先來(lái)看第一個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方？（師與幼兒根據箭頭的方向邊看邊說(shuō)，山洞→小橋→電網(wǎng)→返回）那么第二個(gè)任務(wù)要經(jīng)過(guò)什么地方呢？看，這兒還是出發(fā)點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)矮墻→雷區→返回。
�、趲煟盒刹毂鴤�，如果要完成這些任務(wù)，你覺(jué)得哪個(gè)任務(wù)最困難？為什么？第一個(gè)任務(wù)是先鉆過(guò)“山洞”，走過(guò)這座“小橋”，再小心地爬過(guò)“電網(wǎng)”，然后快速跑回來(lái)。（教師邊講解邊做出正確的示范動(dòng)作）
b、幼兒分組巡回練習，教師從旁指導，提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)排好隊，按順序不爭不搶不吵不鬧。
師：我們已經(jīng)順利完成了第一個(gè)任務(wù)，接下來(lái)我們再來(lái)以比賽的形式完成第二個(gè)任務(wù)，好嗎？（師指圖）看一下第二個(gè)任務(wù)是要求我們連續跳過(guò)兩座“矮墻”，來(lái)到“雷區”，找到“地雷”的偵查員小心地拿出來(lái)，注意要找準確了，如果不是“地雷”的不能拿出來(lái)，還是放在原來(lái)的地方；如果是“地雷”的就輕輕地拿著(zhù)它把它放到安全的地方（籮筐）去，再快速跑回來(lái)。
c、幼兒示范后，其他幼兒巡回練習，教師從旁指導。
師：接下來(lái)要看小偵察員們的表現了，看哪組把“地雷”排除得既快又好？（教師巡回指導，注意提醒幼兒挖“地雷”時(shí)一定要輕、小心）
d、幼兒分組進(jìn)行比賽
e、教師小結，頒發(fā)優(yōu)勝旗。
師：現在我們一起來(lái)看一下，哪組找到的“地雷”多？（師與幼兒一起數數，得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗）
5、幼兒集合，做放松操。
師總結：今天我們小偵察兵們的表現都非常出色，順利完成了解放軍叔叔交給我們的任務(wù)，為了表?yè)P我們，他們還給我們送來(lái)了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�。ǜ枨何沂切”�
大班體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、練習投擲，能投過(guò)一定的高度，練習投準，鍛煉幼兒手臂的力量。
2、能聽(tīng)指令做游戲。
3、能愉快參與活動(dòng)，體驗快樂(lè )。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶《芭蕉扇》
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個(gè)圈掛在繩子上。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：-聽(tīng)指令做動(dòng)作。
幼兒四散地站在場(chǎng)地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動(dòng)作。如：當教師發(fā)出"飛飛"的指令時(shí)，幼兒便兩臂側平舉，做飛機飛行的動(dòng)作，并齊聲說(shuō)："飛飛飛。"當教師發(fā)出"小魚(yú)游游"時(shí)，幼兒邊做小魚(yú)游水的動(dòng)作，邊說(shuō)："游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚(yú)飛飛"時(shí)，幼兒便不動(dòng)也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動(dòng)作。
2、游戲活動(dòng)"火箭發(fā)射"-投火箭。幼兒分成四路縱隊在場(chǎng)地一端的白線(xiàn)后，教師示范講解肩上投擲火箭的動(dòng)作，然后請幼兒用三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二繼續機型，比比誰(shuí)投進(jìn)圈的次數多，游戲可進(jìn)行3-4遍。
教師將幼兒分成人數相等的兩隊，手拿紙折的火箭，站在起點(diǎn)先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續跳。當跳到1圈時(shí)就算到達了火箭發(fā)射場(chǎng)。這時(shí)，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。
3、放松活動(dòng)《芭蕉扇》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)展游戲活動(dòng)。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)以報紙球當作火箭，比較安全，利用現成的教玩具開(kāi)展投擲訓練，活動(dòng)準備比較簡(jiǎn)單�；顒�(dòng)中我以第一個(gè)基本環(huán)節作為重點(diǎn)環(huán)節，對于基本動(dòng)作加以練習，在練習中發(fā)現，幼兒腳的站位，左腳在前，右腳在后，容易搞錯，導致火箭發(fā)射很近，在活動(dòng)中，我安排用繩子劃分了三個(gè)等級，投過(guò)第一個(gè)算成功，投過(guò)第三根繩子，
就是非常棒，在第一次練習中，班級中有三分之一的孩子沒(méi)能成功，后來(lái)對動(dòng)作又加以糾正練習，在第二次練習中，絕大多數孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習，讓幼兒非常有挑戰感和成就感，在最后的游戲環(huán)節中，幼兒都能以扔過(guò)第三根繩子為榮，投準練習在此活動(dòng)中是難點(diǎn)，幼兒在練習過(guò)程中，效果不太好，以后可加強這方面的練習。
此次活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節。但在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節中，我運用了簡(jiǎn)單的口令，如準備，發(fā)射，發(fā)生成功，進(jìn)入軌道等，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，富有節奏，幼兒活動(dòng)興趣高漲，活動(dòng)效果良好。
大班體育活動(dòng)教案 篇7
設計意圖：
幼兒期是身體生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎的重要時(shí)期。幼兒身體的發(fā)展狀況不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會(huì )影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說(shuō)：“健全的'身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎”。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)學(xué)習的教育過(guò)程。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習游戲“運球”，體驗與同伴按節奏同步前進(jìn)。
2.積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
籃球若干（幼兒人數的一半），戶(hù)外安全整潔的跑道。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒分成兩組，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身活動(dòng)。比如：壓壓腿，轉轉手腕、腳腕，原地跳等活動(dòng)。
二、開(kāi)始游戲。
1.幼兒兩人一組，每組一個(gè)籃球，讓幼兒自行探索玩法。
2.請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，全體幼兒進(jìn)行玩球游戲。
三、游戲：運球
教師講解規則：全體幼兒分為兩隊進(jìn)行比賽，兩個(gè)小朋友面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來(lái),然后步伐一致地側身向快速行進(jìn)。走到終點(diǎn)后快速返回，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊伍獲勝。
在游戲進(jìn)行的過(guò)程中教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全，提醒幼兒在行進(jìn)的過(guò)程中不能用手去觸碰球。
教師擔任裁判，公布獲勝隊，給獲勝隊以鼓勵。
四、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)進(jìn)行放松活動(dòng)。
大班體育活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲進(jìn)一步培養幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開(kāi)朗的性格。
2.引導幼兒初步探索繩子的奧秘，培養幼兒玩繩的興趣，鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的創(chuàng )造性。
3.體驗參與玩繩游戲活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
繩子、鼓（加油助威，增加氣氛用）、彩色的塑料圈（充當戰利品）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望
師：繩子可以怎么玩？
二、幼兒人手一根繩子
自由探索繩子的不同玩法。
三、個(gè)別幼兒講述自己的玩法與大家分享。
四、教師小結：
玩法一，跳繩；
玩法二，平放在地上，走鋼絲；
玩法三，大成對折，大u型是大河，小u型是小河，1 2 3，跳過(guò)河！
玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇；
玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。
五 探索新玩法：拉繩。
介紹游戲規則：
1.游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參加，將兩條繩子纏成"十"字，四個(gè)繩端各結一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。
2.四個(gè)幼兒背對背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。
3.等信號發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
4.游戲開(kāi)始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。
六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復游戲。
七、師幼互動(dòng)
每一個(gè)拉繩的幼兒請一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行比賽。
八、活動(dòng)結束。
活動(dòng)延伸：
可以將《拉繩》游戲在日常的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行延伸操作。
大班體育活動(dòng)教案 篇9
一、活動(dòng)目標
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。
2、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過(guò)封鎖線(xiàn)》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、幼兒人手一張報紙。
2、韻律操音樂(lè )的磁帶及錄音機。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分
1、幼兒入場(chǎng)，做準備運動(dòng)。
幼兒手拿卷好的報紙，在音樂(lè )聲中有精神地入場(chǎng)。
2、準備運動(dòng)：韻律操。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。
�。ǘ�、基本部分
1、教師打開(kāi)報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。
2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。
4、幼兒再次自由嘗試數次。
5、復習游戲《沖過(guò)封鎖線(xiàn)》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進(jìn)行。
�。ㄈ�、結束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評價(jià)。幼兒在音樂(lè )聲中步回教室。
教學(xué)反思：
活動(dòng)讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。調動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。
大班體育活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)名稱(chēng)：戰斗演習
活動(dòng)目標：
幼兒練習側臥匍匐爬行和直體側滾動(dòng)。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。
活動(dòng)過(guò)程：
組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準備動(dòng)作
對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。
隨音樂(lè )節奏做幼兒廣播操。
幼兒復習側臥匍匐爬行和直體側滾動(dòng)動(dòng)作。
游戲：戰斗演習
帶幼兒到場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地布局。
介紹游戲方法：教師扮排長(cháng)，幼兒扮戰士。排長(cháng)下令“爬過(guò)分鎖區、炸毀敵人的碉堡”，接著(zhù)
組織“戰士”先以側臥匍匐爬行，一手揣著(zhù)炸藥包（沙包），爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”以后作側滾，然后采用側臥甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰壕”跑回原處。
織幼兒游戲。
分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
游戲結束
組織幼兒做放松動(dòng)作
活動(dòng)名稱(chēng)：報紙游戲
活動(dòng)目標：
1．利用報紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。
2．通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現幼兒的社會(huì )性，增強幼兒的合作意識。
活動(dòng)準備：
幼兒每人一份報紙，乒乓球四個(gè)，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
教師與幼兒室內談話(huà)：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今天我們就要利用這些報紙來(lái)
進(jìn)行游戲。
基礎部分
競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著(zhù)節奏走，比比誰(shuí)的報紙頂的時(shí)間
長(cháng)，不掉下來(lái)者為勝。
粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開(kāi)，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上？
幼兒在場(chǎng)地上分散練習競走、粘報紙。
把幼兒分成人數相同的四隊進(jìn)行托球比賽。
教師介紹游戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來(lái)，
又快又穩的一對為勝。
幼兒進(jìn)行比賽。
結束部分
整理報紙，評出獲勝的一隊。
大班體育活動(dòng)教案 篇11
活動(dòng)目標
1、在游戲中體驗學(xué)習前滾翻中提臀，團身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗。
2、喜歡體育運動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰自我。
3、誘導幼兒自主的參加體育鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習
活動(dòng)準備
體操墊若干，數字卡片
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 準備活動(dòng)
1、 教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。
2、 放松環(huán)節：引出不倒翁的形象，
3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。
�。ǘ┓纸鈱W(xué)習前滾翻
分解動(dòng)作一：低頭團身動(dòng)作
1、游戲：“仰翻不倒翁”，
2、引入抱膝團身動(dòng)作的講解、示范。
3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習抱膝團身動(dòng)作，
4、重點(diǎn)指導幼兒躺下要低頭含胸。
分解動(dòng)作二：雙手立撐提臀動(dòng)作
1、以游戲“倒立識字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的講解、示范。
2 、指導幼兒練習，
3、重點(diǎn)：雙手撐地，臀部上提。
�。ㄈ┣皾L翻完整動(dòng)作練習
1、 教師放慢節奏示范前滾翻完整動(dòng)作，強調立撐，瞪地，團身等動(dòng)作要點(diǎn)。
2、幼兒練習，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導，請個(gè)別幼兒示范，教師指導不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn)，克服困難，完成翻滾動(dòng)作。
3、 翻滾競賽：在規定時(shí)間里，看誰(shuí)翻滾的次數最多，最流暢。
�。ㄋ模﹥热萃卣�
教師展示魚(yú)躍前滾翻，進(jìn)一步提高幼兒對前滾翻運動(dòng)的熱愛(ài)，體驗完成動(dòng)作的成功感與運動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)反思 ：
1、 在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內容和教學(xué)目標。
2、課中尊重幼兒，讓幼兒自主學(xué)習，探究學(xué)習。
3、本次課中，幼兒激情相當高，學(xué)習練習的興趣很高。
4、通過(guò)老師們的聽(tīng)課，得到了很多的寶貴意見(jiàn)。
5、在教學(xué)中，對于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調動(dòng)等，都應該努力去提高。
6、注意語(yǔ)言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織。
小百科：滾翻指身體的某些部位依次支撐地面或器械，并經(jīng)過(guò)頭部的翻轉動(dòng)作。
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