【精選】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步認識牽�；ǖ念伾托螤钐卣�。
2、讓幼兒通過(guò)這個(gè)故事感受晚會(huì )的熱鬧和有趣。
活動(dòng)準備：
自制牽�；ㄈ舾珊鸵粡埍尘爱�(huà)面、
4種小動(dòng)物圖片、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前互動(dòng)
1.教師和幼兒互動(dòng)“小手拍拍”兒歌。
2.引導幼兒復習前一篇兒歌“小雨點(diǎn)，沙沙沙�！�
二、導入新課
1.小朋友們，你們參加過(guò)晚會(huì )嗎？和誰(shuí)一起去的？
2.你們喜歡參加晚會(huì )嗎？為什么��？（引出熱鬧）
3.今天讓老師帶你們一起去參加一個(gè)更熱鬧的晚會(huì )好嗎？（引出課題）
三、教授新課
1.今天的晚會(huì )好有意思，我們要帶一位新朋友一起去，你們想知道帶誰(shuí)嗎？讓幼兒猜猜。
2.老師從身后變出一朵自制的牽�；�，然后說(shuō)今天我們就要帶它去參加晚會(huì )。提問(wèn)：你們知道這是什么嗎？(花)
3.告訴幼兒這種花的名字叫“牽�；ɑ蚶然ā�。
4.讓幼兒觀(guān)察這種花，并說(shuō)說(shuō)它像什么?(喇叭，帽子，裙子，小傘……)
5.認識了這種花之后教師就開(kāi)始今天的故事主題“熱鬧的晚會(huì )”。
6.教師有感情的講故事。（邊講邊拿出相應的圖片粘貼，激發(fā)幼兒興趣。）
7.聽(tīng)了故事后提問(wèn)：
(1)、故事中有那幾個(gè)小動(dòng)物?
(2)、這些小動(dòng)物分別用牽�；ㄗ鍪裁�？
8.教師和幼兒再次共同復述故事，對故事加深印象。
9.讓幼兒分別扮演不同的小動(dòng)物，表演故事。
四、小結延伸
今天我們和小動(dòng)物們帶著(zhù)牽�；ㄈ⒓恿艘粋�(gè)熱鬧的晚會(huì )，小朋友們記住了牽�；ǖ臉幼恿藛�？回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽?zhuān)銈円矌麄內⒓舆@個(gè)晚會(huì )好嗎？
五、活動(dòng)結束
下面老師帶小朋友們去參加晚會(huì )吧！拍手出教室。
課后反思：
1、本次活動(dòng)雖然準備充分，但還沒(méi)有突出晚會(huì )的“熱鬧”，氣氛不夠活躍，最好配上美妙的音樂(lè )。
2、活動(dòng)中沒(méi)有注重幼兒的表達，應多練習表達故事中的情節。
3、表演時(shí)應調動(dòng)全體幼兒的積極性，確保幼兒人人參與。展開(kāi)閱讀全文
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、能夠認真傾聽(tīng)，大膽交流，愿意在同伴面前表達自己的想法。
2、能用不同的肢體動(dòng)作表現故事內容。
3、感知、理解故事內容，理解“同行”的含義。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知理解故事內容，學(xué)習閱讀圖畫(huà)的細節
難點(diǎn):理解“同行”的含義
三、活動(dòng)準備：
火車(chē)、太陽(yáng)的圖片
教師在黑板上畫(huà)出山、山洞，創(chuàng )設情境
故事大書(shū)《同行》
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牍适�，引出主角
1、出示火車(chē)、太陽(yáng)的圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
——小朋友你們去旅行過(guò)嗎？你在旅行的途中，見(jiàn)到的風(fēng)景是什么樣子的？
——小火車(chē)要和太陽(yáng)一起去旅行，你們猜猜它們在路上會(huì )看見(jiàn)哪些美麗的風(fēng)景呢？
�。ǘ┎僮鲌D片，引導幼兒說(shuō)出火車(chē)走過(guò)的路線(xiàn)。（山腳-山腰-山頂-山腰-山腳）
�。ㄈ┬蕾p故事PPT，初步理解故事內容。
1、逐頁(yè)欣賞PPT
——火車(chē)和太陽(yáng)一起去旅行，你們猜猜它們在路途上會(huì )遇到什么呢？
——火車(chē)和太陽(yáng)帶小朋友來(lái)到了哪里？（山腳）這里有些什么風(fēng)景呢？
——我們又來(lái)到了哪里？（山腰）山腰上有什么？小朋友、小火車(chē)和太陽(yáng)的旅行是不是結束了？我們接著(zhù)走下去。
——現在我們到了哪里��？（山頂）你們猜它們會(huì )說(shuō)什么？
——告別了山頂，小火車(chē)和太陽(yáng)在干什么？小火車(chē)停了，太陽(yáng)怎么變顏色了呀？它會(huì )和太陽(yáng)說(shuō)什么？
——什么是同行呢？（一起活動(dòng)的意思，如一起回家、一起游戲等）
�。ㄋ模┩暾蕾p故事，加深對故事內容的理解。
1、教師完整地播放DVD，幼兒欣賞。
2、幼兒邊聽(tīng)MP3，邊閱讀小書(shū)。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)：欣賞照片，遷移經(jīng)驗。
1、出示小朋友同行的照片，幼兒欣賞。
——你們有沒(méi)有和誰(shuí)同行過(guò)��？你們同行去干什么呢？
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
【活動(dòng)目的】
1、幼兒在扮演游戲里的'角色中，學(xué)會(huì )想象，思考，理解游戲的內容，發(fā)展幼兒創(chuàng )造性思維能力。
2、幼兒能按照故事情節的發(fā)展初步學(xué)會(huì )創(chuàng )作簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)。
3、懂得當同伴有困難時(shí)應熱心幫助的道理。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
【活動(dòng)準備】
1、錄有輕快音樂(lè )和雨聲的磁帶，錄音機一臺。
2、雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾每人一個(gè)。
3、圖片兩幅，圖一：小雞的家;圖二：小雞過(guò)河情景。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪菪‰u，在輕快的音樂(lè )聲中到草地上做游戲。突然，天下起了魚(yú)，雞媽媽帶著(zhù)小雞回家去。(出示圖片一)
2、回家路上，雞媽媽問(wèn)道，前面有一條河，我們怎么過(guò)去呢?(出示圖片二)
3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過(guò)河的方法。
4、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個(gè)小故事，比一比誰(shuí)的最有趣，說(shuō)給同伴聽(tīng)。
5、請幼兒根據自己創(chuàng )編故事的情節，把它畫(huà)下來(lái)，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)。
《小雞過(guò)河》反思：
本次活動(dòng)是一次集體閱讀，主要在集體活動(dòng)中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養幼兒學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察閱讀的習慣，讓幼兒學(xué)習如何看圖說(shuō)話(huà)，啟發(fā)幼兒開(kāi)展討論，鼓勵幼兒相互合作進(jìn)行角色對話(huà)、情景模擬、動(dòng)作模仿等。
幫助幼兒學(xué)會(huì )抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學(xué)會(huì )思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說(shuō)話(huà)中對故事情節和寓意的理解，通過(guò)孩子主體學(xué)習的過(guò)程，發(fā)展幼兒自身能力，達到教育效果。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1．通過(guò)學(xué)習散文詩(shī)，發(fā)展幼兒思維的連動(dòng)性、靈活性。
2．發(fā)展幼兒想像力，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3．發(fā)展幼兒口語(yǔ)，學(xué)習運用動(dòng)詞：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。
二、活動(dòng)準備
1．依據散文詩(shī)內容畫(huà)一幅圖畫(huà)。
2．活動(dòng)前帶小朋友到戶(hù)外觀(guān)察落葉，拾落葉。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熀托∨笥颜勗�(huà)：秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么變化？引出散文詩(shī)的名稱(chēng)。
�。ǘ┙處熡斜砬榈乩收b散文，要求小朋友認真傾聽(tīng)，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和內容。
�。ㄈ┮龑в變河^(guān)察圖畫(huà)，經(jīng)提問(wèn)幫助幼兒理解散文詩(shī)內容。
1．秋風(fēng)起了樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)枝上落下來(lái)的？
2．樹(shù)葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？
�。ㄋ模┴S富詞匯，找出散文詩(shī)的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作理解動(dòng)詞。
�。ㄎ澹﹩l(fā)幼兒想像，鼓勵想出各種各樣的可能。
1．樹(shù)葉還落在什么地方？會(huì )發(fā)生什么事情？請幼兒模仿散文詩(shī)的語(yǔ)言進(jìn)行完整講述。
2．小朋友想用落葉做什么？
�。┙绦∨笥褜W(xué)習有感情地朗誦。
四、各領(lǐng)域滲透
健康：讓幼兒根據秋天的天氣變化增加衣服。
藝術(shù)：配合美工活動(dòng)，讓幼兒用拾回的落葉貼出美麗的圖畫(huà)。
科學(xué)：讓幼兒了解秋天的季節特征，知道秋天是收獲的季節。
五、生活中滲透通過(guò)打掃落葉，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣。
六、環(huán)境中滲透布置活動(dòng)室墻面“五彩的秋天”，讓幼兒將戶(hù)外拾來(lái)的落葉、落花等布置于墻上，使幼兒感受到秋天的美麗景色。
七、家庭中滲透家長(cháng)帶領(lǐng)小朋友到公園玩時(shí)引導幼兒認識各種樹(shù)木、落葉，了解秋天的變化。
八、活動(dòng)評價(jià)
項目
目標實(shí)現程度
內容適合程度
活動(dòng)設計趣味程度
幼兒的“三性”表現
存在問(wèn)題
等級
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
評價(jià)
√
√
√
√
注：好：100％—80％，中：79％—60％，差：60％以下。
附散文詩(shī)
落葉
秋天到了，天氣涼了，
一片片樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。
樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，
躺在下面，把它當做小屋。
樹(shù)葉落在溝里，螞蟻爬過(guò)來(lái)，
坐在上面，把它當做小床。
樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，
藏在下面，把它當做小傘。
樹(shù)葉落到院子里，燕子看見(jiàn)了，
說(shuō)：“來(lái)信了，我們到南方去�！�
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