【精品】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案匯總4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解死亡的含義，知道每個(gè)人最后都會(huì )死去。
2、理解生命的意義，珍惜現在的生活，快樂(lè )地過(guò)好每一天。
活動(dòng)準備：
掛圖18號；《小朋友的書(shū)、春天里》；磁帶及錄音機；請家長(cháng)配合進(jìn)行有關(guān)生命與死亡的教育：帶孩子去掃墓時(shí)告訴孩子去世的是誰(shuí)，他（她）因為什么去世；去世的親人在世時(shí)曾經(jīng)做過(guò)些什么；死亡是怎么回事等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶掃墓經(jīng)歷，引入主題。
小朋友，清明節掃墓的時(shí)候你們拜祭的人是誰(shuí)？他們是因為什么原因去世的？你們想念他們嗎？有一位老奶奶，得了很?chē)乐氐牟�，很快要去世了。你們猜一猜她�?huì )是什么樣的心情？如果你是和花奶奶非常親密的人，你會(huì )是什么樣的心情？我們一起來(lái)聽(tīng)一只叫咪咪的小貓講的故事，名字叫《再見(jiàn)了，花奶奶》
二、結合掛圖1、2聽(tīng)故事錄音1-4段。
提問(wèn)：為什么大家叫她花奶奶？當花奶奶知道自己得了治不好的病時(shí)，她是怎么想的？她是怎么生活的？
三、結合掛圖3、4聽(tīng)故事錄音5-9段。
提問(wèn)：當花奶奶住院時(shí)，她是怎樣的心情？她害怕嗎？她有什么希望？她的家人是怎么對待她的？當花奶奶去世的時(shí)候，她的孩子、小貓咪咪是什么樣的`心情？你是什么樣的心情？你想對花奶奶說(shuō)些什么？
四、討論。
你認為花奶奶是一個(gè)什么樣的人？人死了還會(huì )再活過(guò)來(lái)嗎？我們應該怎樣過(guò)好每一天？
五、總結。
我們每一個(gè)人都會(huì )慢慢變老，最后都會(huì )死去，所以我們要珍惜現在的每一天，多學(xué)習，多幫助別人，做一個(gè)有用的人。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標
�、蹦苷J真地觀(guān)察畫(huà)面，大膽地講述畫(huà)面內容。
�、仓啦荒茉诤舆呁�，了解救助落水者的正確方法。
活動(dòng)準備
PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、火帽子落水了
�、保ㄓ^(guān)察火帽子落水的圖）一天，火帽子和朋友們一起出去玩，突然發(fā)生了什么事情？你覺(jué)得它怎么會(huì )掉進(jìn)河里的？（幼兒講述）
�、材俏覀円黄饋�(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，火帽子是怎么會(huì )落水的。（聽(tīng)故事開(kāi)頭~落湯雞）
�、郴鹈弊釉趺磿�(huì )掉進(jìn)河里的？
�、磻撛趺醋霾挪粫�(huì )掉進(jìn)河里？（教育幼兒不能在河邊玩）
二、好朋友救助
�、被鹈弊拥暨M(jìn)了河里，這可怎么辦呀？火帽子應該怎么做？（喊救命）
�、材憧�，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？它救起火帽子了嗎？為什么？教師講述故事跳跳蛙~喊救命。
�、陈�(tīng)到跳跳蛙喊救命，紅袋鼠跑過(guò)來(lái)了，它會(huì )想什么辦法救火帽子呢？（幼兒猜一猜）
�、茨俏覀儊�(lái)看看紅袋鼠是想什么辦法來(lái)救火帽子的？（幼兒講述圖片中的內容）
�、邓绕鸹鹈弊恿藛�？那我們繼續看紅袋鼠把火帽子救上岸后又是怎么做的呢？（教師與幼兒一起觀(guān)察圖片，引導幼兒講述）
�、段覀儊�(lái)完整的聽(tīng)一聽(tīng)、看一看故事《落湯雞》。
三、學(xué)會(huì )自我保護
�、被鹈弊釉趺磿�(huì )掉進(jìn)河里的？（到河邊玩，不小心滑進(jìn)去的）現在請你們來(lái)告訴火帽子應該怎么做才不會(huì )掉到河里？（教育幼兒不能在河邊玩）
�、布t袋鼠想了什么辦法救火帽子的？這個(gè)辦法好嗎？為什么？（因為紅袋鼠自己也不會(huì )游泳，假如不用繩子綁住的話(huà)不但救不了火帽子，自己也會(huì )淹死）對啊，紅袋鼠這樣做保護了自己的安全，又救了別人，紅袋鼠真聰明，想的這個(gè)辦法真好。
�、橙绻憧匆�(jiàn)小朋友落水后該怎么做？（根據顯示生活中的情況引導幼兒講述：首先要大聲的呼救，邊跑邊找周?chē)娜藖?lái)幫忙，身邊有手機的馬上打110）
你自己能不能跳到水里去救人？為什么？（落水者在水里會(huì )使盡全身力氣拼命的掙扎，我們的力氣不夠，讓幼兒懂得首先在保護好自己的前提下才想辦法救別人）
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 認識自然規律白天、黑夜對人、動(dòng)物的各自重要作用，學(xué)習辯證地看待某一事物。
2、 感受故事中的溫情與幽默，學(xué)習克服和緩解自己對黑暗的害怕心理。
活動(dòng)準備：故事ppt，在黑夜里活動(dòng)的動(dòng)物以及夜晚的景色等
活動(dòng)過(guò)程：
一、 了解幼兒對黑暗的原有感受
1、 喜歡黑夜嗎？為什么？
2、 喜歡白天、黑夜大調查。
二、 傾聽(tīng)故事，認識理解黑夜對人們日常生活的作用
1、 老師利用ppt講故事
2、 聽(tīng)了這故事你覺(jué)得我們的生活中可以沒(méi)有黑暗嗎？
3、 聽(tīng)了故事你覺(jué)得故事中的怪獸是個(gè)怎樣的怪獸？
4、 交流克服懼怕黑夜的有效方法。
三、 延伸故事，認識自然界的一些動(dòng)物在黑夜活動(dòng)的特性
四、 美的欣賞：感受夜晚的美景
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)目的：
重點(diǎn)；1、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)，能學(xué)會(huì )有表情地朗誦兒歌。
難點(diǎn)；2、能用不同的形式朗讀兒歌，對幼兒進(jìn)行安全教育。
3感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點(diǎn)，并學(xué)會(huì )有表情地、有節奏地朗誦兒歌。
二、活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )《一個(gè)師傅三個(gè)徒弟》
2.兒歌《孫悟空打妖怪》的錄音磁帶
3.教育掛圖：《語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)/閱讀活動(dòng)＆孫悟空打妖怪》
4.字卡：《連鎖調》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）音樂(lè )導入，激發(fā)幼兒興趣。
.播放音樂(lè )《一個(gè)師傅三個(gè)徒弟》。
師；提問(wèn)：你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？是在哪部動(dòng)畫(huà)片聽(tīng)過(guò)的呢？
幼答；聽(tīng)過(guò)
�。�2）學(xué)習兒歌，理解兒歌內容。
a;學(xué)習兒歌前半部分，理解兒歌內容。
�。�1）出示圖片學(xué)習兒歌，熟悉人物出場(chǎng)順序。
b.學(xué)習兒歌后半部分。
(1)引導幼兒想象：老妖婆來(lái)了，那會(huì )發(fā)生什么事情呢？
(2)欣賞兒歌后半部分，引導幼兒邊聽(tīng)兒歌邊想象故事情節。
師；再次提問(wèn)：老妖婆來(lái)了，發(fā)生什么事情了？誰(shuí)被騙啦？最后是誰(shuí)把妖怪消滅了？
(4)出示掛圖并播放兒歌錄音
幼兒根據掛圖音樂(lè )有節奏、表情地學(xué)習兒歌。
�。ㄈ┯泄澴嗟乩收b兒歌，感受兒歌連鎖調的特點(diǎn)。
1.幼兒了解連鎖調：前一句的后面的詞是后一句的前面第一個(gè)詞。
2.分組朗誦，師利用樂(lè )器使幼兒有節奏地朗誦。
�。ㄋ模┌踩逃�。
1.為什么唐僧和豬八戒會(huì )被騙？孫悟空不會(huì )呢？
師.總結：1；不吃陌生人的東西，不跟陌生人走等，學(xué)會(huì )自己保護自己。2.不能隨便相信陌生人。
�。ㄎ澹┙Y束活動(dòng)。師；發(fā)放幼兒圖書(shū)引導幼兒觀(guān)看加強幼兒記憶……..
�。┗顒�(dòng)延伸；
1.、語(yǔ)言角：繼續投放與《西游記》有關(guān)的服飾、道具、游戲材料等，引導幼兒創(chuàng )編兒歌，繼續開(kāi)展兒歌表演。
2、體育角：布置《四人取經(jīng)》的游戲場(chǎng)景，引導幼兒比賽竟走，體驗同心協(xié)力的伙伴關(guān)系。
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