學(xué)校督導工作匯報材料通用
在學(xué)習、工作中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校督導工作匯報材料通用，歡迎大家分享。
學(xué)校督導工作匯報材料通用1
安全生產(chǎn)責任重于泰山，學(xué)校的安全、學(xué)生的安全更加受到社會(huì )公眾的的關(guān)注和重視。據有關(guān)部門(mén)統計，目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外傷亡的主要原因。因此，做好學(xué)生防溺水和交通安全教育成為了各學(xué)校迫切需要抓好的工作。
3月24日，貴港市轄區的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故，導致學(xué)生傷亡，教訓十分慘痛，為學(xué)校安全工作敲響了警鐘�？v觀(guān)歷年來(lái)所發(fā)生的類(lèi)似安全事故，究其主要原因有三種：一是學(xué)�；蛳嚓P(guān)人員對安全工作重視不夠，安全意識淡��；二是學(xué)校開(kāi)展安全教育不夠全面細致；三是存在麻痹思想，對安全隱患未能及時(shí)排查并加以整改。
為了深刻汲取教訓，舉一反三，堅決防止類(lèi)似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動(dòng)，分別于3月25日、4月5日兩次召開(kāi)全市學(xué)校安全工作會(huì )議，要求全市各中小學(xué)校迅速開(kāi)展學(xué)校周邊道路安全隱患大排查和學(xué)校周邊交通秩序大整治活動(dòng)，建立健全學(xué)生交通安全教育長(cháng)效機制。針對下一步的學(xué)校安全工作，貴港市教育局通過(guò)外抓環(huán)境整治，內抓安全教育，多措并舉抓好學(xué)校安全工作，全力為學(xué)校安全生產(chǎn)保駕護航。
針對交通安全方面：重點(diǎn)排查學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)重點(diǎn)路段是否設置有交通安全指示牌或其他安全標識，對沒(méi)有指示牌或指示牌設置不合理的一一記錄，經(jīng)匯總后再統一組織安裝或整改；對每一位學(xué)生上、下學(xué)乘坐的交通工具，途徑哪些路段，是否存在安全隱患等進(jìn)行摸底排查，做好記錄，及時(shí)將存在安全隱患的情況向學(xué)生家長(cháng)反饋，切實(shí)提高廣大家長(cháng)的交通安全防范意識；要求位于省道、國道、重要公路沿線(xiàn)周邊的中小學(xué)校，結合各校實(shí)際情況，重新研究制定切實(shí)可行的放學(xué)時(shí)段學(xué)生橫跨公路方案，并嚴格執行。針對預防學(xué)生溺水方面：重點(diǎn)對學(xué)校周邊或學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)的水域進(jìn)行全面排查，對存在安全隱患的水域要設置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護欄進(jìn)行隔離。
針對學(xué)生而言：上好安全教育課，采取多種形式對學(xué)生開(kāi)展交通安全知識、預防溺水等教育活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的.安全意識和救生技能。鼓勵學(xué)生在大人的陪護下學(xué)習游泳，科學(xué)引導學(xué)生安全游泳。針對教師而言：加強對老師開(kāi)展安全知識培訓，切實(shí)提升教師的安全防范意識和責任感。要將學(xué)習安全知識列入繼續教育的范疇，并進(jìn)行考核。針對家長(cháng)而言：要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)的一封信等形式，加強對家長(cháng)宣傳交通法規和安全知識，使得安全意識根植于心，踐之于行。
加強與當地交警、交通、消防等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，借助他們的力量開(kāi)展多種形式的安全知識教育活動(dòng)；加強與學(xué)校所在地村委、村民的溝通，取得他們的支持，充分發(fā)揮他們的社會(huì )監督作用，強化對學(xué)校周邊道路、水域的安全管理，共同抓好學(xué)校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門(mén)的作用，開(kāi)展針對交通、防火、食品安全、地質(zhì)災害和預防踩踏等方面的安全隱患排查，防患于未然。
學(xué)校督導工作匯報材料通用2
�。ㄒ唬┟鞔_責任，分級督導。20xx年省教育廳、省政府教育督導團出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)全省教育督導工作的意見(jiàn)》，提出“建立分級教育督導制度”，明確“省級教育督導機構以督政、督教為主，切實(shí)指導各地的督學(xué)工作，逐步實(shí)行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結合；市級教育督導機構督政、督教、督學(xué)并重；縣級教育督導機構切實(shí)抓好督學(xué)工作，認真做好對鄉鎮政府履行教育工作職責的督導工作�！睂⒅行W(xué)督導工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“督學(xué)工作”）確定為省統籌指導、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級教育督導機構根據全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專(zhuān)項督導任務(wù)，積極探索主導全省性督學(xué)工作的專(zhuān)項督導項目，逐步形成省級常規督學(xué)項目。同時(shí)推動(dòng)各地扎實(shí)完成學(xué)校綜合督導，并因地制宜地創(chuàng )新督學(xué)工作機制。
�。ǘ┐_立重點(diǎn)，服務(wù)大局。推動(dòng)中小學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，是法律法規賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，省教育廳、省政府教育督導團由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴”為核心內容的的專(zhuān)項督導行動(dòng)，將規范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎性工作和重點(diǎn)工作。各級教育督導機構認真開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導和隨機督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規范、實(shí)施素質(zhì)教育任務(wù)落到實(shí)處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價(jià)，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的堅決擁護和高度認可。
�。ㄈ┮虻刂埔�，鼓勵創(chuàng )新。三年來(lái)，省教育廳、省政府教育督導團始終將規范中小學(xué)辦學(xué)行為專(zhuān)項督導作為全省學(xué)校督導工作的主旋律，并指導和推動(dòng)市縣兩級開(kāi)展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導和規范辦學(xué)督導任務(wù)的同時(shí)，還根據本地實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)了有特色的督學(xué)工作項目，如近年來(lái)，鹽城市、鎮江市實(shí)施學(xué)校發(fā)展性教育督導，南京市開(kāi)展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導的普通高中教學(xué)管理工作督導和中等職業(yè)學(xué)校督導，蘇州市開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導以及師德師風(fēng)建設、圖書(shū)館建設和實(shí)驗室建設專(zhuān)項督導，淮安市按照教育工作的序時(shí)特點(diǎn)定期開(kāi)展中小學(xué)執行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校開(kāi)學(xué)情況督查，揚州市開(kāi)展了中小學(xué)學(xué)校體衛藝工作專(zhuān)項督導等，形成了督學(xué)工作的以規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導為中心、各項督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。
為了切實(shí)有效開(kāi)展規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導工作，省政府教育督導團不斷根據新的形勢要求，每年及時(shí)提出新任務(wù)，使全省規范辦學(xué)督導工作穩步推進(jìn)、不斷深化。
�。ㄒ唬┑谝徊�，著(zhù)力抓焦點(diǎn)，實(shí)現強行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)的貫徹情況，是體現當地政府是否重視的焦點(diǎn)問(wèn)題。為此，省教育廳、省政府教育督導團在《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》中，將督導這一方面的進(jìn)展情況作為督導內容的第一項。
針對群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)反映強烈的暑期違規宣傳高考中考成績(jì)、隨意占用師生課余時(shí)間、節假日整班補課等熱點(diǎn)問(wèn)題，《通知》也作了規定，明確當年從6月下旬起到高（中）考錄取結束，進(jìn)行“不宣傳高（中）考成績(jì)，不宣傳高（中）考升學(xué)率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專(zhuān)項督導，暑假期間進(jìn)行“嚴禁延遲放假，嚴禁以任何形式補課（包括高三學(xué)生），嚴禁提前開(kāi)學(xué)”情況的專(zhuān)項督導，秋學(xué)期進(jìn)行“五個(gè)嚴格”執行情況的專(zhuān)項督導，寒假和明年春學(xué)期繼續組織專(zhuān)項督導。
省政府教育督導團在不同時(shí)期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問(wèn)題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機督查活動(dòng)，先后組織省督學(xué)、省政府教育督導團專(zhuān)家組成員和教育方面的專(zhuān)家、記者，開(kāi)展了數十次規范中小學(xué)辦學(xué)行為的經(jīng)常性隨機督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機構進(jìn)行了查處，共印發(fā)了10多個(gè)督查通報。全省各級教育督導機構初步形成齊督共查的良好局面。
經(jīng)過(guò)各級教育行政部門(mén)和教育督導機構的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉，媒體和絕大多數學(xué)校都能做到不宣傳高考成績(jì)、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”；二是節假日補課現象基本遏制；三是學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔總體減輕，家長(cháng)普遍認為，孩子們的笑聲多了，越來(lái)越陽(yáng)光、活潑、健康了。
�。ǘ┑诙�，著(zhù)力找亮點(diǎn)，實(shí)行典型引路。省的督查重點(diǎn)在高中，20xx年啟動(dòng)這項工作時(shí)明確“省重點(diǎn)督導全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對群眾、中小學(xué)師生反映強烈，有來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項督導�！绷硪环矫�，省的問(wèn)責重點(diǎn)也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個(gè)違規學(xué)校和單位中，高中有24所。規范辦學(xué)督導工作既需要下氣力制止違規行為，也需要下功夫為學(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導講話(huà)、政府文件、專(zhuān)家講座都提出了方向性的指導，但要求很多學(xué)校改變以往習慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級最高的基礎教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導團于20xx年下半年開(kāi)始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導評價(jià)標準，20xx年上半年作出細致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著(zhù)重開(kāi)展了四星級普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專(zhuān)項督導活動(dòng)。該項督導內容分為政府職責、學(xué)校職責（包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負擔、德育工作、有效教學(xué)、師資隊伍、評價(jià)機制、辦學(xué)特色、社會(huì )聲譽(yù)）和獎勵等3個(gè)方面，二級指標24項。省政府教育督導團指導各市在學(xué)校自查和完成對全部201所市級復查的基礎上，對其中47所進(jìn)行了省級抽查。在督導評價(jià)時(shí)，總結被督導學(xué)校規范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育方面的亮點(diǎn)，陸續在《教育督導》簡(jiǎn)報中刊載，受到國家教育督導辦領(lǐng)導的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評。
這項工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類(lèi)學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來(lái)，關(guān)于四星級普通高中學(xué)校違規辦學(xué)行為的舉報更是顯著(zhù)下降。
�。ㄈ┑谌�，著(zhù)力破難點(diǎn)，堅持常態(tài)督查。隨著(zhù)熱點(diǎn)問(wèn)題的逐步緩解，難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯出來(lái)。如果說(shuō)，其中有部分熱點(diǎn)問(wèn)題容易為社會(huì )和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往因為關(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想，比較敏感，因而就成為難點(diǎn)問(wèn)題，也最容易弄虛作假。督導經(jīng)驗告訴我們，真實(shí)是督導的第一生命，隨著(zhù)綜合督導與專(zhuān)項督導的增多，學(xué)校的顧慮相應增加，造假的可能性也越來(lái)越大，成為督導活動(dòng)面對的不小挑戰，而雖然督導工作能夠發(fā)揮組織教育專(zhuān)家深入實(shí)際、直面這些問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問(wèn)題。
為此，xx省政府教育督導團在規范辦學(xué)督導工作中就增強常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專(zhuān)項督導調整為規范辦學(xué)行為常態(tài)情況專(zhuān)項督導，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專(zhuān)項督導中的規范辦學(xué)行為方面，督導指標從原來(lái)的24項二級指標、超過(guò)100個(gè)包括顯性和隱性的評測點(diǎn)，簡(jiǎn)化為16項二級指標、37個(gè)均可現場(chǎng)觀(guān)察的比較顯性的評測點(diǎn)，其中涉及“課表管理”和“開(kāi)齊開(kāi)足課程計劃”等，屬于難點(diǎn)問(wèn)題。另一方面，為了能夠在大規模集中開(kāi)展專(zhuān)項督導的同時(shí)，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區和學(xué)�？赡芤驗橛蓄檻]和防備心理極易出現的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點(diǎn)，對這項督導方式作了進(jìn)一步優(yōu)化，更強化了隨機性、常態(tài)性。具體做法是，督導組在督前培訓甚至到達某地與當地教育行政部們和督導機構接觸、交待工作要求時(shí)，始終不知曉將要前往的具體學(xué)校，直到離開(kāi)駐地正式出發(fā)前往時(shí)才接到督導室電話(huà)告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導室具體聯(lián)絡(luò )人的工作負擔，但明顯減少了專(zhuān)項督導易致學(xué)校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實(shí)的難點(diǎn)問(wèn)題奠定了良好基礎。
規范辦學(xué)督導工作主要采取隨機督查形式，由于對象復雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導機構和隊伍的專(zhuān)業(yè)化建設很不平衡，如何推動(dòng)規范辦學(xué)督導工作持續取得新進(jìn)展，是擺在省級教育督導機構的一大課題。對此，從以下三個(gè)方面作出了努力。
�。ㄒ唬┖葑ト蝿�(wù)量化，逐步實(shí)現全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導團《關(guān)于開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育情況專(zhuān)項督導的通知》首次提出了規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導工作的量化要求，即“省將每月組織開(kāi)展不少于3次的隨機督導，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面�！�
20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導團根據全省規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會(huì )要求，提出20xx年規范中小學(xué)辦學(xué)行為督導工作要加大督查力度，確�！皽p負”持續常態(tài)，為此要完成3個(gè)1/3的督查任務(wù)，即：“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中，市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué)，縣（市、區）每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)�！�
20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導團在《關(guān)于開(kāi)展規范辦學(xué)行為“暑期百校行”專(zhuān)項督查活動(dòng)的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規范中小學(xué)辦學(xué)行為督導工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣（市、區）均不得少于100所學(xué)校，所轄學(xué)校不足100所的縣（市、區）則督查所有中小學(xué)�！�
�。ǘ┖葑ジ骷壎綄C構的責任落實(shí)。20xx年4月，為了保障各級教育督導機構有條不紊地開(kāi)展規范辦學(xué)行為督查工作，省政府教育督導團辦公室印發(fā)《關(guān)于切實(shí)做好規范辦學(xué)行為督查工作的通知》，要求各級教育督導機構在規范辦學(xué)行為督查工作中，進(jìn)一步明確工作要求、落實(shí)督查責任、加強信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導室接聽(tīng)、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時(shí)匯總、迅速反饋，組織對市督導室督查后的`學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”，組織省督學(xué)開(kāi)展專(zhuān)項督查、跨責任區異地督查、回訪(fǎng)督查和重點(diǎn)督查等，市、縣（市、區）教育督導室相應開(kāi)展工作。關(guān)于落實(shí)督查責任，要求各級教育督導機構要把規范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專(zhuān)人負責、加強考核。關(guān)于加強信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調一致工作。
�。ㄈ┙⒔∪綄W(xué)責任區的長(cháng)效機制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責任區制度的通知》以來(lái)，全省各地陸續建立督學(xué)責任區，據不完全統計，迄今已經(jīng)建立了5個(gè)省級督學(xué)責任區、68個(gè)市級責任區、401個(gè)縣級責任區，基本上實(shí)現了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導團印發(fā)了《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確責任區工作任務(wù)，提出具體要求，如，規定省督學(xué)每年參加省級督導活動(dòng)、省級責任區活動(dòng)、獨自或小組督導活動(dòng)各不少于2次，并覆蓋所在責任區內的所有市、縣，督導的學(xué)校不少于12所；各級督學(xué)每次活動(dòng)結束后五個(gè)工作日內向本級責任區遞交督導報告，市、縣級督學(xué)要分片包干責任區域或學(xué)校。
各級督學(xué)都認真開(kāi)展對責任區內包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導檢查和調查研究，及時(shí)了解情況，并按照工作職責，提出處理意見(jiàn)和工作建議，成為教育督導機構對規范辦學(xué)督導的主要依靠力量，并創(chuàng )造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導辦領(lǐng)導和督導界同行關(guān)注和好評的，有xx市督學(xué)責任區“一日督導”模式。該市要求責任區督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開(kāi)展工作，早晚和學(xué)生一起進(jìn)出，完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動(dòng)，并作好詳細的記載，做到了大密度、全覆蓋。
20xx年7月，省政府教育督導團發(fā)起的規范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng)，也要求充分發(fā)揮責任區督學(xué)作用，規定各市和所轄學(xué)校超過(guò)100所的縣（市、區）對“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校，應當安排所在本級督學(xué)責任區的督學(xué)進(jìn)行規范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實(shí)現對全省近萬(wàn)所中小學(xué)校的全覆蓋。
雖然我省在規范辦學(xué)督導工作方面取得了可喜進(jìn)展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當前督學(xué)工作推動(dòng)學(xué)校更有效地執行法律法規和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問(wèn)題。
困難主要表現在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導暫行規定》已經(jīng)明顯不適應形勢。由于《國家教育督導條例》未出臺，督學(xué)工作體制的現代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊伍的專(zhuān)業(yè)化、督學(xué)工作程序的規范化、督學(xué)結果的權威化等建設均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問(wèn)題有：目前，政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的監督機制？如何通過(guò)督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)？督學(xué)工作如何實(shí)現“行政權威”與“專(zhuān)業(yè)權威”的有機結合？如何引導學(xué)校成立的督導室成為可靠力量？等等。
二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學(xué)督導評估工作指導綱要》也明顯不適應形勢需要。由于新的指導綱要也沒(méi)有出臺，督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問(wèn)題也隨之而來(lái)，諸如現時(shí)代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定？督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規項目究竟如何進(jìn)一步明確？如何在傳統的綜合督導、專(zhuān)項督導、隨機督導方式之外充實(shí)新的方式？政府教育工作督導（即督政）與學(xué)校工作督導（即督學(xué)）的關(guān)系應當怎樣？同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的督導、評估、教研等關(guān)系如何處理？等等。
基于上述，我們建議，為適應貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，應當盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導條例》和具有權威指導意義的新的《中初等學(xué)校督導工作指導綱要》，先試行也行，為各地進(jìn)一步探索創(chuàng )新提供強有力保障。
今后，我們將進(jìn)一步持續、深入、全面開(kāi)展規范辦學(xué)行為專(zhuān)項督導，努力使我省規范辦學(xué)行為工作取得更大成效，走在全國前列。
學(xué)校督導工作匯報材料通用3
中心學(xué)校位于xx鎮xx村，新建學(xué)校于20xx年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開(kāi)工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專(zhuān)任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷11人，中等專(zhuān)業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規范管理的辦學(xué)模式，真正達到一流的領(lǐng)導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(cháng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統一部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又邁上一個(gè)新臺階�，F將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
我鎮文教室非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導機構，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類(lèi)儀器，分類(lèi)搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設立了學(xué)校工作舉報電話(huà)，定期召開(kāi)班子成員會(huì )議，研究學(xué)校發(fā)展現狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團結，奮進(jìn)的教師集體。
1、我校的校訓是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的`首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話(huà)、校園廣播、主題周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪(fǎng)活動(dòng)（電話(huà)匯報、入戶(hù)家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校參與學(xué)生管理等），加強家�；ヂ�(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認真學(xué)習教育法律法規，進(jìn)一步規范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，逐步打造出一支團結、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)家講座，增長(cháng)教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習和交流的平臺。同時(shí)加強全校教師校本培訓，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習慣》調查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
本學(xué)期我們繼續加強學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持利用升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)。開(kāi)學(xué)初，根據每周的具體情境確立講話(huà)主題，制定出學(xué)期國旗下講話(huà)安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內容，講話(huà)形式根據內容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規范、健康教育、愛(ài)國愛(ài)校和助人為樂(lè )等方面教育和培養。
2、學(xué)校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅持開(kāi)展每周一次的衛生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動(dòng)，每日的衛生責任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監督，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生講衛生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項工作的順利進(jìn)行。
4、堅持抓好校園文化建設。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類(lèi)詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設計了經(jīng)濟實(shí)用的安全警示標語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責任心，增強光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習，積極鍛煉、健康成長(cháng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛生，厲行節約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì )加強學(xué)習交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長(cháng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè )學(xué)習，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調發(fā)展。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過(guò)程有監督，結果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價(jià)活動(dòng)，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(cháng)、主任進(jìn)行兼課，根據我校實(shí)際情況，校長(cháng)擔任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽(tīng)評課活動(dòng)以及教學(xué)常規視導，總結教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè )、美術(shù)、品社、校本課程，數學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學(xué)生特長(cháng)培養，鼓勵學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(cháng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級教師根據班級自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運動(dòng)場(chǎng)地和種類(lèi)多樣體育活動(dòng)器材和設備，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。在各項活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開(kāi)設也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設計》等有針對性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認真學(xué)習，努力探究教學(xué)有效性。涌現了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)評選，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。王優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現規范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習慣養成。班級中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì )，學(xué)習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設的每周每班一節的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì )自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動(dòng)，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播、手抄報和告家長(cháng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全體師生的法制觀(guān)念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、鍋爐、電路、消防設施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現了安全事故零目標。創(chuàng )建了“平安校園”。
1、學(xué)校規范了收費行為，不向學(xué)生亂收一分錢(qián)，不違規收一分錢(qián)。
2、合理開(kāi)支，從節約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設備設施，整改生活設施。
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎建設工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著(zhù)許多不足之處，校園綠化設計還需加大投入力度，硬件設施配套設備還有待改進(jìn)和完善，功能教室的使用還需更合理話(huà)發(fā)揮其最大功效�？傊�，我們將不斷反思和總結教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為中心校的明天增色添彩！
學(xué)校督導工作匯報材料通用4
按照市教體局的要求，xx鎮中心校對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準達標情況、中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導情況、農村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件、中小學(xué)校語(yǔ)言文字工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作等五項工作進(jìn)行了自查，現把自查情況匯報如下：
中心校按照局會(huì )議精神，成立迎檢領(lǐng)導組。
組長(cháng)：程xx。
副組長(cháng)：王xx。
組員：各校校長(cháng)。
各中小學(xué)校成立相應領(lǐng)導組。
中心校明確迎檢組領(lǐng)導各自的職責，層層分解任務(wù)，要求開(kāi)展工作雷厲風(fēng)行，扎實(shí)有效。對工作不力者，嚴肅處理，確保本次迎檢工作圓滿(mǎn)通過(guò)。
日程安排：
1、9月11日上午籌備各種會(huì )議材料；
2、9月11日下午2：30準時(shí)召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，一是傳達局9月10日下午在一小的迎檢會(huì )議精神，二是結合我鎮各校工作實(shí)際情況，做出精密部署，既要領(lǐng)會(huì )吃透文件精神，又要根據文件精神展開(kāi)工作。不但做數據的采集，更重要的是在校園環(huán)境整治方面要下大力氣整改到位。
3、中心校領(lǐng)導于9月12日下午到各校督查數據采集及校園環(huán)境整改情況，指出瑕疵，及時(shí)整改，不得怠慢。
4、9月13日（周六）中心校上班，收集各校報表，分類(lèi)匯總，整理驗收。
5、9月14日，上報局各種報表。
6、9月15日，中心校下到各校對整改情況復驗。
xx鎮轄30個(gè)行政村，總人口5.5萬(wàn)人，面積78平方公里。共14所學(xué)校，其中初中1所，公辦小學(xué)12所，民辦小學(xué)1所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。教職工360人，在校中小學(xué)生3700人。六星級學(xué)校3所，七星級學(xué)校2所，八星級學(xué)校2所。公辦中小學(xué)開(kāi)通了班班通遠程教學(xué)，其中配備電子白板的學(xué)校有13所。
按照教體局會(huì )議精神，我鎮于9月11日下午2：30召開(kāi)校長(cháng)會(huì )，精密部署迎檢工作，各校按照教體局的總體要求自查存在的問(wèn)題，列出臺賬，根據臺賬逐一整改。各校根據文件要求通過(guò)自查，自查結果均合格，五項得分情況如下：xx初中88分，xx中心小學(xué)88分，xx小學(xué)85分。
存在的問(wèn)題有：
1、部分小學(xué)的占地面積不達標，學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地面積小。
2、絕大多數小學(xué)校6室不齊全，有的是利用教室多余的面積臨時(shí)改建，隔離不到位。
3、教學(xué)點(diǎn)教學(xué)儀器設施急需補充。
4、部分學(xué)校缺少行政辦公室、衛生保健室和總務(wù)后勤辦公用房。
5、xx初中操場(chǎng)一直沒(méi)有得到建設。
6、小學(xué)嚴重缺少體、音、美專(zhuān)職教師。
xx鎮轄區14所中小學(xué)督學(xué)組長(cháng)是李xx，責任督學(xué)是李xx、李xx、李xx，督學(xué)組能按照局督導組的安排結合鎮中心校展開(kāi)工作，一是于xx年4月到各校進(jìn)行督學(xué)掛牌，有督學(xué)照片、姓名、聯(lián)系電話(huà)。二是督學(xué)組每月能深入各校對學(xué)校管理及教學(xué)進(jìn)行督導，深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場(chǎng)所實(shí)地巡查，肯定成績(jì)，擺出缺點(diǎn)，及時(shí)與校長(cháng)溝通，加以整改，促進(jìn)了各校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展，我鎮教育教學(xué)質(zhì)量在全市的前列位次與督學(xué)組的親切關(guān)懷與指導是分不開(kāi)的。李杰帶領(lǐng)督學(xué)頂風(fēng)冒雨、戰勝寒暑在中心校不知情的情況下走進(jìn)每個(gè)學(xué)校，給每個(gè)學(xué)校帶來(lái)了工作干勁和動(dòng)力。受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生、家長(cháng)以及社會(huì )各界的好評與贊譽(yù)。督學(xué)平易近人，工作實(shí)在，善于觀(guān)察校情，及時(shí)指出問(wèn)題的存在。
xx鎮xx年基本辦學(xué)條件情況匯總如下：
1、教師360人；
2、學(xué)生3700人；
3、d級危房0平方米；
4、課桌椅套數是xxx套；
5、寄宿學(xué)生床位率：100％；
6、安全飲用水：有；
7、食堂面積：4122平方米；
8、廁所蹲位xx個(gè)；
9、校舍門(mén)窗完好率：100％；
10、取暖設施：有；
12、規定營(yíng)養餐：無(wú)；
13、集中連片特困地區教師生活補助：無(wú)；
14、配備數字教育資源接收和播放設備：是；
15、規定公用經(jīng)費接收率：100％；
16、國家規定課程開(kāi)齊率：100%。
我鎮義務(wù)教育基本辦學(xué)條件按國家的規定基本合格。
各校中小學(xué)語(yǔ)言文字工作都能按照《教育部教育督導辦公室，教育部語(yǔ)言文字應用管理司關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)語(yǔ)言文字工作督導評估意見(jiàn)》及《中華人民共和國語(yǔ)言文字法》的要求，積極推廣普通話(huà)。各校通過(guò)自評分數在100～106之間，均為合格以上。
存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)校對語(yǔ)言文字工作重視不夠，不能納入到學(xué)校正�？己酥腥�，只是在工作計劃中提到，具體開(kāi)展的活動(dòng)少。
2、少數教師不能把普通話(huà)作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，課上說(shuō)普通話(huà)，課下說(shuō)地方話(huà)。一些年齡偏大的老師（原來(lái)的民辦教師）授課說(shuō)普通話(huà)的人很少。
3、個(gè)別學(xué)校存在不規范用字現象。
4、校園文化欄中語(yǔ)言文字工作內容不突出，內容陳舊。
5、部分教師沒(méi)有達到國家規定的相應的等級標準。由于xx、xx年教師報考普通話(huà)關(guān)過(guò)率低，教師普通話(huà)達標人數很少，大部分教師普通話(huà)關(guān)過(guò)證還是xx市最早兩個(gè)批次時(shí)取得的，有待改善。
整改措施：
1、通過(guò)會(huì )議和督導引起各級各類(lèi)學(xué)校對語(yǔ)言文字工作的重視，納入到中心校目標考評中，各校制定推廣普通話(huà)措施，與教師考評掛鉤。
2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話(huà)，不說(shuō)普通話(huà)的教師是不合格的教師。
3、及時(shí)排查、清除教師教案、學(xué)生作業(yè)及校園文化方面的不規范用字。
4、各種校園宣傳陣地都要突出語(yǔ)言文字和推普的內容，開(kāi)展好“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”、“經(jīng)典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語(yǔ)言文字推普活動(dòng)。
5、對于沒(méi)有達到國家規定的相應的'等級標準的教師，要求其積極學(xué)習，盡快拿到相應等級的普通話(huà)證書(shū)。
存在的主要問(wèn)題：
1、部分學(xué)校的“六室”達標難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。
2、絕大部分學(xué)校生均體育運動(dòng)場(chǎng)地面積不足。
3、生均教學(xué)儀器設備值能得到國家規定的標準，但是每百名學(xué)生擁有計算機臺數少，小學(xué)最多2臺，版本陳舊，運行過(guò)程慢，給工作帶來(lái)諸多不便。
4、生均圖書(shū)達到國家標準，部分學(xué)校圖書(shū)利用率低。
5、生均高學(xué)歷教師數2.1%，生均中級及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數2·15%。
整改工作措施：
1、輔助用房不夠的學(xué)校，限其整合資源，盡量配齊各類(lèi)輔助用房，小學(xué)“六室”、初中“九室”務(wù)必達標。
2、生均體育運動(dòng)場(chǎng)館面積不足的學(xué)校，生均體育運動(dòng)場(chǎng)地面積不足的學(xué)校，力爭與政府、村委協(xié)調在最短的時(shí)間內解決。
學(xué)校督導工作匯報材料通用5
XX市現代教育學(xué)校督導評估領(lǐng)導小組：
根據《云南省現代教育學(xué)校督導評估工作規程》 《云南省現代教育學(xué)校督導評估方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》，結合我校實(shí)際，現將我校督導評估工作情況匯報如下：
一、組織領(lǐng)導
按照督導評估工作程序，我校組織全校教職工學(xué)習了學(xué)校督導評估工作有關(guān)文件，成立了自評工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：張紅江
副組長(cháng)：石瑞尹剛
組員：安開(kāi)偉劉秀萍陸紹輝李紹東黃二芬楊琳
領(lǐng)導小組下設辦公室在學(xué)校副校長(cháng)室，由石瑞同志任辦公室主任，負責日常工作。
二、學(xué)�；厩闆r
XX鎮地處XX縣北部，是XX縣通往省城XX交通要道上的一個(gè)小集鎮。XX中心小學(xué)坐落在XX鎮東部，1995年與中學(xué)分設，下轄六所村完小，后大地小學(xué)20xx年并入XX中心小學(xué)，現有五所村完小。共有教職工112人，在校學(xué)生1502人。
學(xué)校領(lǐng)導班子配備齊全，平均年齡不足40歲，具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。隨著(zhù)教育改革的不斷深化與發(fā)展，學(xué)校始終堅持以科學(xué)的教育理論為指導，以三個(gè)面向為指針。全面貫徹黨和國家的教育方針；全面實(shí)施素質(zhì)教育；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，致力于學(xué)生的全面素質(zhì)形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習和幸福奠定基礎。
三、指標達成情況
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
我校全面貫徹黨的教育方針，認真執行教育法律、法規和政策，堅持依法治校、依法治教、以人為本，深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認真依照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規辦學(xué)，按教育規律辦學(xué)。建立正確的教師、學(xué)生評價(jià)機制，扭轉單純以考試成績(jì)和升學(xué)率評價(jià)學(xué)生、教師、班級的做法，不歧視待優(yōu)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(cháng)；對學(xué)生考試成績(jì)不公布、不排隊、不設重點(diǎn)班。按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學(xué)，保證適齡兒童完成學(xué)業(yè)，保證貧困家庭子女按時(shí)入學(xué)。我校認真組織職工學(xué)習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向。實(shí)施文明治校策略，確立了通過(guò)養成教育，使師生養成習慣，形成自然，終身受益，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、寬容、和諧的校園文化氛圍，用文化再造學(xué)校的辦學(xué)思想，堅持不求人人成才、只求人人發(fā)展的辦學(xué)理念，實(shí)施文化濡染心靈，禮儀修身立人的辦學(xué)思路，建立健全學(xué)校的各項制度，積極創(chuàng )造條件，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，努力促進(jìn)教師觀(guān)念與教學(xué)行為的根本轉變，使學(xué)校管理朝著(zhù)科學(xué)化、規范化、系統化邁進(jìn)。堅持以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì )參與，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，實(shí)現學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育目標。
�。ǘ┺k學(xué)條件
1、科學(xué)管理，依法治教。
為第一要務(wù)，堅持嚴謹、細微、民主、誠信、團結、高效、開(kāi)拓、進(jìn)取的領(lǐng)導作風(fēng)，實(shí)行校長(cháng)負責制，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導保障作用和教代會(huì )、工會(huì )的監督作用。針對學(xué)校發(fā)展中的重大問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)行政辦公會(huì )議、校務(wù)會(huì )議，集體研究，集體決策，保證工作及時(shí)有效的開(kāi)展。
2、加強師資隊伍建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我校有著(zhù)一支志存高遠、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍�，F有專(zhuān)任教師39人，其中本科學(xué)歷7人，專(zhuān)科學(xué)歷29人，大專(zhuān)及其以上學(xué)歷的教師占教師總數的'92.3%，中專(zhuān)學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%。教師中具有高級教師職稱(chēng)的有5人，占教師總人數的12.8%，具有中級職稱(chēng)的有26人，占教師總人數的66.7%。我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。認真組織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，堅持依法執教，加強管理。通過(guò)這幾年的師德建設工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，教師的教育教學(xué)行為更加規范，教職工遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。
學(xué)校督導工作匯報材料通用6
20xx年1月5日下午4：40，我院本學(xué)期教育督導工作總結會(huì )在會(huì )議室300召開(kāi)。會(huì )議由院長(cháng)助理xxx老師主持，出席會(huì )議的有王xx院長(cháng)和各位督導組成員。本學(xué)期教育督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿(mǎn)地完成了預定的教育督導工作目標。本學(xué)期教育督導組成員，共計聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類(lèi)型。根據學(xué)生的評教結果和教育督導組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(cháng)認為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教育層次的教育質(zhì)量在穩步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩固現有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習的重要保障；對本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時(shí)，強調教育督導工作也是進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教育方法，穩定和繼續提升教育質(zhì)量的保障。
根據督導組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴謹，備課、上課、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節都很認真負責；對所講述的課堂內容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結合；教育方法靈活多樣，具有針對性，啟發(fā)性；案例準確、生動(dòng)，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成績(jì)的同時(shí)我們也發(fā)現一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教育督導重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：
�。ㄒ唬┱n堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對學(xué)生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學(xué)風(fēng)建設。
�。ǘ﹤�(gè)別教師對課堂的各個(gè)環(huán)節及駕馭課堂的.能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強。
�。ㄈ﹤�(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。
�。ㄋ模﹤�(gè)別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話(huà)的學(xué)習。
�。ㄎ澹﹤�(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。
根據教育督導工作總結會(huì )議上的討論，形成幾點(diǎn)共識和下學(xué)期教育督導工作的工作重點(diǎn)。
�。ㄒ唬┰u選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結合，而且要與精品課程建設相結合，促進(jìn)學(xué)科的建設。
�。ǘ┰u教依據以學(xué)生打分和督導組教師打分相結合，有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作。
�。ㄈ┰u選的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應該具有示范性和標桿作用，其比例控制在全體教師人數和所有課程的15—20%。在學(xué)生評教的結果上，應該有3—4名督導組成員對其聽(tīng)課的認可。
�。ㄋ模⿲W(xué)生評教的參評人數應該與上課人數有一個(gè)比較恰當的比例關(guān)系。并區分不同的類(lèi)型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教。
�。ㄎ澹┬氯握n程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結果。
�。﹥�(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵，額度暫定20xx元/人。
�。ㄆ撸┙逃綄ο笠郧嗄杲處熀凸歉山處煘橹饕獙ο�。
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