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小學(xué)教學(xué)常規檢查匯報材料[全文]
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小學(xué)教學(xué)常規檢查匯報材料[全文]1
我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，以“和諧、發(fā)展”為主題，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強常規管理，充分調動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩定和諧的發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個(gè)方面的工作�，F將相關(guān)方面工作簡(jiǎn)要匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所完全小學(xué),一年級46人,二年級51人,三年級61人,四年級62人,五年級53人,六年級77人,共有學(xué)生350人。教師13人。從技術(shù)職稱(chēng)看：小高4人，小一7人，小二2人。學(xué)歷全合要求，其中本科學(xué)歷6人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，中專(zhuān)學(xué)歷2人。
二、保學(xué)控流工作
作為一所農村小學(xué)，學(xué)生人數逐年減少，給學(xué)校生存帶來(lái)不小的壓力。為保證生源，在上級領(lǐng)導的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，吸引外流的學(xué)生回本地就學(xué)。
三、課程開(kāi)設情況：
1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開(kāi)足課程，開(kāi)齊課時(shí)，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規范的學(xué)校作息時(shí)間。
2、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證基礎教育課程改革實(shí)驗工作的順利進(jìn)行，結合學(xué)校實(shí)際，對我校的課程設置如下：
�、俑鶕轮求w美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；
�、谠鲈O綜合實(shí)踐活動(dòng)，內容主要包括：社會(huì )實(shí)踐以及研究性學(xué)習等。使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
3、嚴格執行課程改革的實(shí)施要求編排功課，排齊開(kāi)足學(xué)科課和活動(dòng)課程，并從師資配備上給予實(shí)施保證
四、教育教學(xué)常規管理方面：
1、在教學(xué)工作繁忙緊張的情況下，扎實(shí)的開(kāi)展好教研活動(dòng)。每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，要求全員參與。每次活動(dòng)針對我校教師實(shí)際情況，有計劃的開(kāi)展聽(tīng)課、評課，以及業(yè)務(wù)學(xué)習為主，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作使教研活動(dòng)成為教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地，以教研促教學(xué)。
2、通過(guò)校本培訓，教師的教學(xué)觀(guān)念得到了轉變，注重“以學(xué)生發(fā)展為本”；教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高，教師的教學(xué)理念發(fā)生了很大變化，每位教師能主動(dòng)備好課，取得了較好的課堂教學(xué)效果。
3、執行計劃突出一個(gè)“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學(xué)合理的編排課程表，開(kāi)齊、開(kāi)足課程計劃中規定的各類(lèi)課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時(shí)；檢查工作堅持一個(gè)“細”字：就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅持“關(guān)注整體，把握細節，落實(shí)過(guò)程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況；獎懲兌現體現一個(gè)“實(shí)“字：就是根據教師的`工作實(shí)績(jì)實(shí)施獎懲，極大的激發(fā)了老師的工作熱情，調動(dòng)了他們的工作積極性；課堂教學(xué)突出一個(gè)”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導，評課時(shí)要求人人發(fā)言，作業(yè)批改要及時(shí)，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。
4、在教師的日常教學(xué)管理方面，每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查，并將檢查結果作為每學(xué)期教學(xué)常規工作教師績(jì)效考核的重要依據。
5、關(guān)注教師的發(fā)展評價(jià)。重視教師的學(xué)習制度建設，積極營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。比如，注重業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，有效促進(jìn)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視教師職業(yè)道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結。
6、堅持德育為首的工作方針，加強學(xué)生的思想教育，開(kāi)展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。通過(guò)國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )、作法律知識報告等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學(xué)習等教育。每學(xué)期都會(huì )采取不同形式開(kāi)展德育工作，如：3月學(xué)習雷鋒活動(dòng)系列活動(dòng)、清明節祭奠烈士活動(dòng)------活動(dòng)形式多樣，深受家長(cháng)、社會(huì )好評。
7、重視家校的聯(lián)系，以教師家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系為主要形式，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的表現以及介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果，展示師生的精神風(fēng)貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，溝通師生間的聯(lián)系。得到了廣大家長(cháng)的好評。
8、重視并加強學(xué)生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開(kāi)展學(xué)生的養成教育，少先隊能夠通過(guò)開(kāi)
展升旗儀式、隊的活動(dòng)、國旗下的講話(huà)等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。
五、學(xué)校日常管理方面㈠安全管理方面：
我校一貫堅持“安全工作，警鐘長(cháng)鳴”和“安全工作無(wú)小事”的管理理念，把學(xué)生的安全工作放在首位，以創(chuàng )建平安校園為目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實(shí)可行的安全事故應急預案，不斷增強防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，切實(shí)保障學(xué)校師生安全。
1、加大安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發(fā)現隱患及時(shí)報告并盡快排除。近兩年，在上級領(lǐng)導的支持與關(guān)心下，學(xué)校拆除了三棟老教室，新建了一棟新教學(xué)樓，加固了所有圍墻，消除了安全隱患。
2、充分利用班會(huì )、隊會(huì )、板報、手抄報等形式和學(xué)校校本課程，加強安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓，增強學(xué)生的安全防范意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，并請消防員親自到校指導火災逃生演練活動(dòng)。
3、鑒于校門(mén)就近公路，在學(xué)生上學(xué)，放學(xué)時(shí)由于校門(mén)口空間狹小，會(huì )產(chǎn)生人車(chē)混雜現象，存在安全隱患。學(xué)校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學(xué)生萬(wàn)無(wú)一失。4、近兩年我校無(wú)一起安全事故。
�、嫘@環(huán)境方面：
1、每學(xué)期都會(huì )更換校園標語(yǔ)、校園欄目（環(huán)保、食品安全等）墻壁文化、班級黑板報，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、把校園的每一個(gè)角落都安排到了班級，每周一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時(shí)保潔，確保校園的干凈、整齊。
3、精心布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文化氛圍：小學(xué)生日常行為規范、評比欄上墻。尤其是五、六年級的教室布置，很有個(gè)性化，彌漫著(zhù)童真童趣。
六、學(xué)校特色
1.學(xué)校特色思路：根據學(xué)件現有的條件，讓孩子們博聞廣見(jiàn)，從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的精神，有勤奮好學(xué)、勤于思考、善于鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有團結協(xié)作、知恩感恩、助人為樂(lè )的作風(fēng)。我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們從課外書(shū)中汲取力量，讓孩子們在各類(lèi)故事中耳濡目染，積極向上的書(shū)籍在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)潛移默化地作用。
2、學(xué)校特色措施：我校從20xx年下學(xué)期開(kāi)始，每周利用早讀前和午自習前，鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)。讀完后積極書(shū)寫(xiě)都后感或者積累一些名言警句，讓孩子們真正從中得到啟示、受到教益。有時(shí)也要求高年級的學(xué)生講一講自己看過(guò)的故事，培養孩子們收集尋找整理資料的能力，語(yǔ)言表達能力和膽量。
3、學(xué)校特色效益：古人云“教學(xué)相長(cháng)”。
首先，得益的是教師，書(shū)籍教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態(tài)思想也發(fā)生了積極的影響。同時(shí)，也增強了學(xué)習意識，培養了“活到老，學(xué)到老”的風(fēng)氣，提升了教師素養。
其次，是改進(jìn)了學(xué)校風(fēng)氣。學(xué)校文明、團結、上進(jìn)的風(fēng)氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽(yáng)光。行走于校園之內感覺(jué)清新、親切，如沫春風(fēng)，如遇暖陽(yáng)。
有付出就有收獲，教學(xué)工作苦中有樂(lè )�！袄硐氇q如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們將本著(zhù)“奉獻、博愛(ài)、誠信、刻苦”的精神，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)教學(xué)常規檢查匯報材料[全文]2
我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全校工作，以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，以“和諧、發(fā)展”為主題，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強常規管理，充分調動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性，努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩定和諧的發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個(gè)方面的工作�，F將相關(guān)方面工作簡(jiǎn)要匯報：
一、學(xué)�；厩闆r
我校是一所完全小學(xué),一年級24人,二年級18人,三年級24人,四年級21人,五年級26人,六年級28人,共有學(xué)生141人。教師11人，全部為女性。從技術(shù)職稱(chēng)看：小高7人，小一2人，中一2人。學(xué)歷全合要求，其中本科學(xué)歷1人，大專(zhuān)學(xué)歷9人，中專(zhuān)學(xué)歷1人。
二、保學(xué)控流工作
作為一所地處開(kāi)發(fā)地帶的農村小學(xué)，學(xué)校周邊的拆遷工作正一撥接一撥地進(jìn)行，而開(kāi)發(fā)區的建設正方興未艾，學(xué)生人數逐年減少，給學(xué)校生存帶來(lái)不小的壓力。為保證生源，在上級領(lǐng)導的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學(xué)條件，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，吸引外來(lái)務(wù)工子弟入學(xué)，確保了學(xué)校生源，近兩年學(xué)生人數沒(méi)有再減少。
三、課程開(kāi)設情況：
1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開(kāi)足課程，開(kāi)齊課時(shí)，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規范的學(xué)校作息時(shí)間。
2、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證基礎教育課程改革實(shí)驗工作的順利進(jìn)行，結合學(xué)校實(shí)際，對我校的課程設置如下：
�、俑鶕轮求w美勞等全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，保證學(xué)生和諧、全面發(fā)展；
�、谠鲈O綜合實(shí)踐活動(dòng)，內容主要包括：社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及研究性學(xué)習等。使學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，發(fā)展創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。
3、嚴格執行課程改革的實(shí)施要求編排功課，排齊開(kāi)足學(xué)科課和活動(dòng)課程，并從師資配備上給予實(shí)施保證
四、教育教學(xué)常規管理方面：
1、在教學(xué)工作繁忙緊張的情況下，扎實(shí)的開(kāi)展好教研活動(dòng)。每期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，要求全員參與。每次活動(dòng)針對我校教師實(shí)際情況，有計劃的開(kāi)展聽(tīng)課、評課，以及業(yè)務(wù)學(xué)習為主，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作使教研活動(dòng)成為教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地，以教研促教學(xué)。在20xx年、20xx年的小六素質(zhì)調研考試中排名在全鎮前幾名，20xx年五年級的抽考排全鎮第一名。
2、通過(guò)校本培訓，教師的教學(xué)觀(guān)念得到了轉變，注重“以學(xué)生發(fā)展為本”；教師的業(yè)務(wù)水平得到了提高，教師的教學(xué)理念發(fā)生了很大變化，每位教師能主動(dòng)備好課，取得了較好的課堂教學(xué)效果。
3、執行計劃突出一個(gè)“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學(xué)合理的編排課程表，開(kāi)齊、開(kāi)足課程計劃中規定的各類(lèi)課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時(shí)；檢查工作堅持一個(gè)“細”字：就是在教學(xué)工作
檢查中，始終堅持“關(guān)注整體，把握細節，落實(shí)過(guò)程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況；獎懲兌現體現一個(gè)“實(shí)“字：就是根據教師的工作實(shí)績(jì)實(shí)施獎懲，極大的激發(fā)了老師的工作熱情，調動(dòng)了他們的工作積極性；課堂教學(xué)突出一個(gè)”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改、輔導，評課時(shí)要求人人發(fā)言，作業(yè)批改要及時(shí)，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。
4、在教師的日常教學(xué)管理方面，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，并將檢查結果作為每學(xué)期教學(xué)常規工作教師績(jì)效考核的重要依據。
5、關(guān)注教師的發(fā)展評價(jià)。重視教師的學(xué)習制度建設，積極營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。比如，注重業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，有效促進(jìn)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視教師職業(yè)道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結，力爭每年至少都有兩位優(yōu)秀教師受到上級表彰。
6、堅持德育為首的工作方針，加強學(xué)生的.思想教育，開(kāi)展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。通過(guò)國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )、校外輔導員作法律知識報告等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學(xué)習等教育。每學(xué)期都會(huì )采取不同形式開(kāi)展德育工作，如：“9.8”助學(xué)活動(dòng)、紅歌傳唱、捐獻零花錢(qián)、安全伴我行------活動(dòng)形式多樣，深受家長(cháng)、社會(huì )好評，20xx年下期還被縣工會(huì )推薦參加長(cháng)沙市工會(huì )組織的“學(xué)雷鋒巾幗英雄先進(jìn)單位”評選。
7、重視家校的聯(lián)系，以教師家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系為主要形式，向家長(cháng)反映貴子弟在校的表現以及介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果，展示師生的精神風(fēng)貌，擴大學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)，溝通師生間的聯(lián)系。得到了廣大家長(cháng)的好評。
8、重視并加強學(xué)生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開(kāi)展學(xué)生的養成教育，少先隊能夠通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、隊的活動(dòng)、國旗下的講話(huà)等形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。
9、重視學(xué)生的個(gè)別輔導與特長(cháng)培養。20xx年下學(xué)期至20xx年上學(xué)期，我校曹甜老師經(jīng)常利用課余時(shí)間教愛(ài)好繪畫(huà)的孩子們畫(huà)畫(huà)，孩子們興趣極高，一下課就往曹老師房里跑，此舉受到家長(cháng)的極度好評。一份耕耘，一份收獲，曹甜老師輔導學(xué)生參加鎮中心學(xué)校及長(cháng)沙市的手抄報比賽，屢次獲獎。
五、學(xué)校日常管理方面㈠安全管理方面：
我校一貫堅持“安全工作，警鐘長(cháng)鳴”和“安全工作無(wú)小事”的管理理念，把學(xué)生的安全工作放在首位，以創(chuàng )建平安校園為目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實(shí)可行的安全事故應急預案，不斷增強防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，切實(shí)保障學(xué)校師生安全。
1、加大安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設施，認真做好記錄，發(fā)現隱患及時(shí)報告并盡快排除。近兩年，在上級領(lǐng)導的支持與關(guān)心下，學(xué)校新砌了一堵圍墻、禮堂也重新翻蓋了，消除了安全隱患。
2、充分利用班會(huì )、隊會(huì )、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓，增強學(xué)生的安全防范意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，并請消防員親自到校指導火災逃生演練活動(dòng)。
3、鑒于校門(mén)就近公路，在學(xué)生上學(xué)，放學(xué)時(shí)由于校門(mén)口空間狹小，會(huì )產(chǎn)生人車(chē)混雜現象，存在安全隱患。學(xué)校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學(xué)生萬(wàn)無(wú)一失。
4、近兩年我校無(wú)一起安全事故。㈡校園環(huán)境方面：
1、每學(xué)期都會(huì )更換校園標語(yǔ)、校園欄目（環(huán)保、食品安全等）墻壁文化、班級黑板報，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
2、把校園的每一個(gè)角落都安排到了班級，每周一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時(shí)保潔，確保校園的干凈、整齊。
3、精心布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文化氛圍：小學(xué)生日常行為規范、評比欄上墻，黑板報定期更新。尤其是四、五年級的教室布置，很有個(gè)性化，彌漫著(zhù)童真童趣。
六、學(xué)校特色;1.學(xué)校特色思路：根據學(xué)件現有的條件，讓孩子們博聞廣見(jiàn)，從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的精神，有勤奮好學(xué)、勤于思考、善于鉆研的優(yōu)良品質(zhì)，有團結協(xié)作、知恩感
恩、助人為樂(lè )的作風(fēng)。我校決定讓孩子們從名人的成長(cháng)歷程中汲取力量，讓孩子們在名人故事中耳濡目染，名人們的積極影響在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)潛移默化地作用。
2、學(xué)校特色措施：我校從20xx年下學(xué)期開(kāi)始，每周利用一節晨會(huì )課給學(xué)生講國內外名人故事。資料的收集是以教師為主，或概括名人成長(cháng)經(jīng)歷，或講一個(gè)有教育意義的故事，或介紹名人成就，或解說(shuō)一段名人名言故事講完了，還要提幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，或是知識性的，或是名言，或是講聽(tīng)后的感受、啟發(fā)等，讓孩子們真正從中得到啟示、受到教益。有時(shí)也要求高年級的學(xué)生講一講，培養孩子們收集尋找整理資料的能力，語(yǔ)言表達能力和膽量。
3、學(xué)校特色效益：古人云“教學(xué)相長(cháng)”。
首先，得益的是教師，名人故事教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態(tài)思想也發(fā)生了積極的影響。同時(shí)，也增強了學(xué)習意識，培養了“活到老，學(xué)到老”的風(fēng)氣，提升了教師素養。
其次，是學(xué)生們。幾年的努力沒(méi)有白費，孩子們逐漸變得充滿(mǎn)自信，積極向上。近兩年，孩子們積極參加各類(lèi)活動(dòng)，屢獲佳績(jì)：建黨“90”周年文藝匯演獲鎮第四名；李佳妮同學(xué)參加縣書(shū)法比賽獲一等獎、市手抄報比賽二等獎；續丹同學(xué)參加縣“三獨”比賽獲三等獎；今年我校被推薦參加出席長(cháng)沙市的“學(xué)雷鋒先進(jìn)單位”評選。
再次，是改進(jìn)了校學(xué)風(fēng)氣。學(xué)校文明、團結、上進(jìn)的風(fēng)氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽(yáng)光。行走于校園之內感覺(jué)清新、親切，如沫春風(fēng)，如遇暖陽(yáng)。
有付出就有收獲，教學(xué)工作苦中有樂(lè )�！袄硐氇q如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們將本著(zhù)“奉獻、博愛(ài)、誠信、刻苦”的精神，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學(xué)工作做得更好。
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