校企合作成就匯報

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校企合作成就匯報，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家上午好！

　　歡迎各位領(lǐng)導到我校檢查指導工作�，F將我院在近年來(lái)校企合作方面進(jìn)行的嘗試匯報如下：

　　一、學(xué)院基本情況

　　二、校企合作的實(shí)踐與探索

　　校企合作是中專(zhuān)教育與企業(yè)共同發(fā)展的必然選擇，提高中專(zhuān)學(xué)校的市場(chǎng)針對性和經(jīng)濟貢獻率，提高技能型人才培養質(zhì)量和縮短技能型人才培養周期的必由之路。我校始終堅持服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì )的辦學(xué)宗旨，依托規模、質(zhì)量、特色等優(yōu)勢，積極開(kāi)展引校入企、定向培養、工學(xué)結合等多種形式的校企合作，著(zhù)力推進(jìn)規模、結構、質(zhì)量的協(xié)調發(fā)展，校企密切結合、校風(fēng)校外積極互動(dòng)，辦學(xué)實(shí)力不斷壯大。

　　1、通過(guò)考核，證書(shū)認證

　　教育機構將企業(yè)的認證課程置換到合作辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中，認證培訓及認證考試列入正常的教學(xué)計劃，通過(guò)學(xué)校的正常教學(xué)來(lái)實(shí)施，學(xué)生成績(jì)合格后，可同時(shí)取得畢業(yè)證書(shū)和企業(yè)的認證證書(shū)。電腦幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以拿到幼師證和育嬰師證，電焊專(zhuān)業(yè)可以拿到技師證等，在擇優(yōu)錄取的前提下，安排畢業(yè)生就業(yè)。

　　2、引校入企，與海馬公司的校企合作

　　為改革以理論課堂為中心的傳統培養模式，我院近年來(lái)積極推進(jìn)“兩地”（學(xué)校、企業(yè)）“兩師”（專(zhuān)業(yè)教師、企業(yè)生產(chǎn)指導師）的“雙主體”育人形式，把教學(xué)內容與企業(yè)生產(chǎn)對接，把實(shí)踐性較強的項目放到職業(yè)現場(chǎng)完成，讓學(xué)生體驗真實(shí)職業(yè)環(huán)境，結合生產(chǎn)和管理實(shí)際學(xué)習專(zhuān)業(yè)，從根本上擺脫工學(xué)脫節的弊端。再如年月開(kāi)始，海馬轎車(chē)與學(xué)校商定，由海馬轎車(chē)為我校汽修專(zhuān)業(yè)二年級在校生提供每月200個(gè)實(shí)習崗位，學(xué)生通過(guò)3～5個(gè)月的專(zhuān)業(yè)對口實(shí)習。學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習階段，專(zhuān)業(yè)課教師全程跟蹤，企業(yè)技術(shù)人員指導學(xué)生熟悉崗位技

　　能操作，學(xué)生參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)過(guò)程，使得學(xué)生對未來(lái)的工作環(huán)境有充足的認識，使學(xué)生在職業(yè)現場(chǎng)提高了真實(shí)本領(lǐng)，規范了職業(yè)行為，接受了企業(yè)文化的熏陶，就業(yè)后能很快融入企業(yè)員工團隊。工學(xué)結合還豐富了我院職業(yè)活動(dòng)導向的課程體系，為我院教學(xué)教改，適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，培養為企業(yè)所需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者隊伍找到了方向。

　　3、引企入校，共建基地

　　我校根據市場(chǎng)需求與企業(yè)進(jìn)行合作，共同構建能適應市場(chǎng)需求的培養環(huán)境。強大的實(shí)訓基地，良好的實(shí)訓條件是培養高素質(zhì)技能型人才的保證。我校先后建設校內綜合實(shí)訓場(chǎng)基地座，面積達平方米。還通過(guò)“引企入�！毙问郊訌妼�(shí)訓基地建設，在我校實(shí)訓基地建立生產(chǎn)車(chē)間，按照企業(yè)生產(chǎn)方式運作，學(xué)生定期輪流進(jìn)入基地進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習，實(shí)行產(chǎn)學(xué)結合，保質(zhì)、保量、按期完成企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)。

　　三、積極探索多元化校企合作模式

　　1、是成熟的“校企全程合作培養”基本模式。

　　學(xué)校與企業(yè)密切合作，在各專(zhuān)業(yè)實(shí)施了“聯(lián)合培養、共同考核、雙向選擇”、“學(xué)校教育教學(xué)+企業(yè)教學(xué)實(shí)習+頂崗實(shí)踐+就業(yè)”的校企全程合作培養模式。學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)指導方案，共同培養技能人才；合作中企業(yè)專(zhuān)家作為兼職教師到校兼課；學(xué)校教師定期到企業(yè)頂崗進(jìn)修，了解新技術(shù)、新工藝，改進(jìn)教學(xué)；雙方共同評價(jià)教學(xué)效果；學(xué)生根據教學(xué)計劃，定期到企業(yè)參加實(shí)習實(shí)踐，提高技能水平及綜合素養，最終由企業(yè)和學(xué)生雙向選擇，實(shí)現就業(yè)。年，級名畢業(yè)生全部就業(yè)，就業(yè)率，級有人參加頂崗實(shí)習。

　　二、是健全的基地培養模式

　　學(xué)院按照“追蹤技術(shù)發(fā)展、創(chuàng )設真實(shí)環(huán)境、營(yíng)造工程氛圍、培養職業(yè)能力”的實(shí)訓基地建設理念，恪守“互相合作、互利互惠、實(shí)現雙贏(yíng)、共同發(fā)展”的基本原則，我院先后與公司共建了培訓基地，實(shí)現了資源共享。同時(shí)，學(xué)院建設了“技術(shù)先進(jìn)、環(huán)境一流，規模與多樣性結合，集教學(xué)、培訓、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體”的校內實(shí)訓基地。學(xué)院依托以大型企業(yè)為主體，建立校外實(shí)訓基地，本年度，新增校外實(shí)訓基地個(gè)，初步實(shí)現了企業(yè)生產(chǎn)與學(xué)校教學(xué)、服務(wù)的有機結合，推進(jìn)我校教育改革和發(fā)展，為我市城鄉一體化建設培養

　　和提供出更多的實(shí)用型高技能人才。

　　四、取得三大成果

　　1、是產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益。

　　校企合作對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、對農村勞動(dòng)力轉移、提升畢業(yè)生和受訓者的就業(yè)競爭力起到積極的作用，今年，在鞏固原有校企合作的基礎上，新增加一些校企合作單位。在圓滿(mǎn)完成11、12級學(xué)生就業(yè)推薦的基礎上，選送了一些優(yōu)秀的學(xué)生海馬和宇通公司進(jìn)行教學(xué)實(shí)習，為成都市實(shí)現城鄉充分就業(yè)工作、重大產(chǎn)業(yè)項目人才招募培訓工作做出了應有貢獻。

　　2、是創(chuàng )新校企合作模式，努力在廣度、深度上謀求新發(fā)展。

　　校企合作的深度、廣度決定學(xué)院辦學(xué)的高度。我們積極創(chuàng )新校企合作模式，努力在廣度、深度上謀求新發(fā)展。今年，學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都有對應的合作企業(yè)，目前有7家重點(diǎn)合作企業(yè)對口我們的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，大幅度提升了雙方合作的廣度和深度。

　　3、是學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展快車(chē)道。

　　通過(guò)校企合作，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了大量實(shí)用技能人才，改善和密切了學(xué)院與政府、企業(yè)、院校之間的良好合作關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展開(kāi)拓了更加廣闊的空間。同時(shí)，校企合作鍛煉了大批的師資，特別是一體化教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展增添了后勁和活力。

　　4、參觀(guān)、教學(xué)見(jiàn)習、工學(xué)交替等方面的合作

　　我校教師和學(xué)生在等企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習；20xx級學(xué)生于今年元月至三月在等公司進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習、工學(xué)交替，校企共同規劃與實(shí)施的認知性職業(yè)教育；其方式為一年級學(xué)生在學(xué)校完成半年的理論課后，利用春節假期在企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，每學(xué)年實(shí)施輪換，實(shí)現理論教學(xué)和實(shí)習交替。

　　5、頂崗實(shí)習合作

　　我校學(xué)生前二年半在校完成教學(xué)計劃規定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到合作企業(yè)進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習。如等近二十家企業(yè)，學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

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