匯報發(fā)言稿（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作生活中，匯報出現的頻率越來(lái)越高，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的匯報發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
匯報發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
20xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一年，我們在xx市政府領(lǐng)導班子的親自指導和關(guān)懷下、在董事長(cháng)的直接領(lǐng)導下，圓滿(mǎn)完成了20xx年的工作任務(wù)。今天我們公司能參加全市建筑業(yè)發(fā)展座談會(huì )感到很榮幸！在這里，我代表xx公司領(lǐng)導班子向各位領(lǐng)導、各位同仁表示衷心的祝賀和崇高的敬意！向一年來(lái)關(guān)心支持xx公司的各界人士表示衷心的感謝！
xx工程有限公司組建于xx年，省一級資信等級，國家一級建筑施工總承包資質(zhì)；市政總承包二級；鋼結構專(zhuān)業(yè)承包二級；裝飾、裝修設計與施工一體化二級；是一個(gè)以建筑安裝為主，集房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、市政道路、消防、土石方、裝飾裝璜、智能化設計施工、機械設備安裝、租賃、地基基礎施工等多種產(chǎn)業(yè)相結合的綜合性施工企業(yè)，公司注冊資金6000萬(wàn)元，下轄六個(gè)職能部門(mén)，四個(gè)直屬廠(chǎng)、站，十一個(gè)分公司，十五個(gè)工程處，共有員工一千八百余名，近年來(lái)，公司全體員工在各級組織領(lǐng)導下，勵精圖治，奮發(fā)進(jìn)取，在十二五末力爭達到特級企業(yè)標準。
近年來(lái)，先后承建了xx路道路工程、xx路道路工程、xx路道路工程、xx路改造、xx區建局的xx路、xx1#—2#樓、xx1#—8#樓、xx小學(xué)教學(xué)樓及辦公樓、xx小區一期、三期；xx區中醫院（優(yōu)質(zhì)結構）、xx學(xué)�？萍紭�、音樂(lè )樓、禮堂（市優(yōu)），區廣電大廈（市優(yōu)）、區國稅大廈（市優(yōu)）、市一院綜合樓（市優(yōu)）、市xx公司廠(chǎng)房（市優(yōu)）、xx小區20000M2的住宅（市優(yōu)）、xx小區6#樓（優(yōu)質(zhì)結構）、xx二期、xx小區17#、18#、24#、25#樓、xx汽車(chē)城、xx衛生院病房樓、xx農產(chǎn)品全球采購中心一期工程（40萬(wàn)平米）、xx項目一期工程（16萬(wàn)平米）等一大批較有影響的工程。
一、20xx年的主要成績(jì)
1、20xx年完成合同簽訂額43億元。
2、xx在市政府、市局的領(lǐng)導關(guān)心與幫助下參與特級資質(zhì)申報工作，為特級申報工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、在20xx年我們需要市政府、市局幫忙解決以下幾項工作
1、省級工法及國家級工法申報工作望領(lǐng)導多指導，并幫忙安排xx公司外出學(xué)習、調研。
2、研發(fā)中心和發(fā)明專(zhuān)利申報工作，希望領(lǐng)導幫忙在20xx年上半年解決。
3、在申報特級工作中，技經(jīng)人員嚴重不足，懇請領(lǐng)導協(xié)調解決。
4、明年公司計劃新開(kāi)工200萬(wàn)平方米，需要領(lǐng)導協(xié)調、指導備案工作。
5、xx公司承接的工程大部分在外省，是否可以請領(lǐng)導協(xié)調讓一些工程參加市優(yōu)、省優(yōu)工程的申報。
6、xx項目已經(jīng)開(kāi)工，請市局領(lǐng)導給予支持與幫助。
7、懇請市局領(lǐng)導幫助、協(xié)調兄弟單位（一到兩家特級企業(yè)）幫扶對接，指導xx公司特級資質(zhì)申報工作
尊敬的'各位領(lǐng)導、各位同仁，xx公司發(fā)展的每一步，都凝聚有你們關(guān)切的目光、鼎立的支持和辛勤的汗水。在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)征途上，有各位領(lǐng)導和同仁的關(guān)心和支持；有我們建設集團董事長(cháng)的堅強領(lǐng)導；有我們全體同事的拼搏實(shí)干，我堅信，我們一定能夠一年比一年做得更好。
最后祝大家：身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝！
匯報發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
20xx年高考，我校再次取得了輝煌的成績(jì)，在20xx屆高考歷史性突破的基礎上，實(shí)現了可持續發(fā)展。語(yǔ)文高考人平成績(jì)也再次名列郴州市省示范性高中之榜首。我校的語(yǔ)文成績(jì)一直能夠保持領(lǐng)先的位置，為學(xué)校作出應有的貢獻，我覺(jué)得主要有如下幾個(gè)方面：
一、穩打穩扎，夯實(shí)基礎
1、對于字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句等語(yǔ)言基礎知識點(diǎn)的復習，首先是進(jìn)行考點(diǎn)梳理，最重要的是指導學(xué)生進(jìn)行識記，我們把復習用書(shū)備考資料庫上需要識記的字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等化整為零，要求學(xué)生每天識記一點(diǎn)，有的老師利用課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)，這樣學(xué)生每天都有學(xué)語(yǔ)文的意識，每天記一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)。
2、對于語(yǔ)言基礎知識運用這個(gè)考點(diǎn)，指導學(xué)生牢牢掌握好語(yǔ)言的連貫、得體、鮮明、生動(dòng)及修辭手法這幾個(gè)基本的知識點(diǎn)。
3、對于語(yǔ)言的各界，備課組所有老師要求學(xué)生利用早晚讀、課前準備時(shí)間背誦一些優(yōu)美的文句文段，目的不是為了寫(xiě)作文時(shí)照抄照搬，而是學(xué)習、吸收、消化、轉換，就好像來(lái)平時(shí)吃下去的是豬肉、牛肉，最后經(jīng)過(guò)消化長(cháng)出來(lái)的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因為本班學(xué)生的語(yǔ)言表達能力太差了。
4、對于古詩(shī)文名句的默寫(xiě)，讓學(xué)生在科代表的組織帶領(lǐng)下，利用早晚讀時(shí)間有計劃的進(jìn)行背誦默寫(xiě)，爭取做到每周默寫(xiě)10句名句、一篇名篇。
二、強化訓練，掌握各種題型
有的`學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣不是很高，對語(yǔ)文學(xué)習沒(méi)有什么計劃，很少有主動(dòng)去訓練，即使做練習也只是做一些基礎知識題。對于閱讀和作文根本都沒(méi)有興趣，如果老師沒(méi)有明確的要求，那么對語(yǔ)文科的投入就很少，到高考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學(xué)期，我們就要求學(xué)生訂高考真題，規定每個(gè)學(xué)生一周至少要做一套高考題，并且要上交檢查，實(shí)踐證明學(xué)生做和不做就大不一樣。
三、作文訓練咬定青山不放松
高考作文占60分，可以說(shuō)是語(yǔ)文的半壁江山，我們認真分析了學(xué)生作文的共性，主要是在結構布局上非�；靵y，如果這個(gè)問(wèn)題克服了，作文水平也許會(huì )有較大的改觀(guān)。我們下定決心，重點(diǎn)訓練議論文的三種基本結構：并列式、層進(jìn)式、對比式。先對這些結構形式的寫(xiě)法及要求進(jìn)行指導，并給學(xué)生提供相應的范文，訓練的時(shí)候把最易掌握的并列式訓練得非常到位，再適當訓練層進(jìn)式，對比式就是一件很容易的事了。在訓練過(guò)程，先讓學(xué)生學(xué)會(huì )提分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行整篇作文的訓練。平時(shí)測試講評作文時(shí)，重點(diǎn)對作文結構進(jìn)行總結、點(diǎn)評，指出做得好的和不足的地方。一旦學(xué)生掌握了這種作文的結構布局方式，他們對作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫(xiě)作文的積極性提高了，信心更足了，經(jīng)多次考試驗證，本班作文成績(jì)有了大幅度提高，語(yǔ)文成績(jì)隨著(zhù)提高很快。到了高考復習的最后階段，我又再次和學(xué)生進(jìn)行了結構方面的復習梳理訓練，把它鞏固好以便在考場(chǎng)上能正常發(fā)揮。
當然，高考語(yǔ)文復習工作要做的絕不僅限于此，常規的該做的都不能少，以上三方面只是我們復習工作中的重中之重。此外，在高三復習過(guò)程中，我們還有幾點(diǎn)深刻的體會(huì )：
一是對學(xué)生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學(xué)生測試比較多，學(xué)生負擔比較重，就主動(dòng)把語(yǔ)文訓練的時(shí)間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅持下來(lái)。
二是千萬(wàn)不要以為學(xué)生能自覺(jué)的學(xué)語(yǔ)文。對于理科生來(lái)說(shuō)，數字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號。我們不能太相信學(xué)生了，以為到了備考最關(guān)鍵的幾個(gè)月，他們學(xué)習會(huì )自覺(jué)一些，更何況前面已經(jīng)把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績(jì)。只要老師不要求，他們大多數就不會(huì )自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來(lái)，語(yǔ)文要慢慢積累，很難見(jiàn)效，不像做數理化那么有成功感。
三是要認真做好親和教育。對學(xué)生要有信心，要多鼓勵，輔導要耐心細致。在整個(gè)備考過(guò)程中，年級組都要求所有老師用不同方式和學(xué)生進(jìn)行交流和指導，有時(shí)是面對面交流，有時(shí)是分小組交流，有時(shí)在試卷上進(jìn)行點(diǎn)評。
四是不要高估個(gè)人的力量。高考語(yǔ)文復習工作，對于備課組而言，是一個(gè)抬轎的工作，復習方法、復習進(jìn)度的研討，各種資料的準備，練習題、測試題的命制、艱巨的評卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠團結，齊心協(xié)力，共享資源，減輕了很多負擔，使每一個(gè)人都有更多的時(shí)間和精力去組織學(xué)習備考，我們才能取得這么好的成績(jì)。
五是堅持就是勝利。經(jīng)過(guò)多次月考之后，我們常常聽(tīng)到這樣的議論：什么都是定了的。意思就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么多次考試，什么人考得上，什么人考不上已經(jīng)成了定數，老師不用抓那么緊，學(xué)生也不用那么下苦功了。俗話(huà)說(shuō)，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，更何況我們語(yǔ)文有很多要識記的東西，臨時(shí)抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最后一周，如果學(xué)生不看不練語(yǔ)文了，到上考場(chǎng)就沒(méi)有感覺(jué)了。
最后一點(diǎn)就是，我們有巨大的壓力，因為我們總是第一，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無(wú)顏見(jiàn)江東父老，任何時(shí)候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實(shí)證明，只要我們咬定青山不放松，堅持到底就一定會(huì )成功！
匯報發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導、老師、教官們：
你們好!
首先，我很榮幸地代表xx學(xué)院xx級全體新生向你們致以崇高的敬意!這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，四天前，也就是xx月xx日，我們都成為了xx學(xué)院xx級新生軍訓大隊的一員。片刻之前，我們以威武的軍姿，整齊的隊列和虎虎生威的表演，接收了各位領(lǐng)導的檢閱，展示了四天的軍訓成果。今天，我們就要告別與我們朝夕相處的軍訓教官，告別綠色“軍營(yíng)”。我知道，在場(chǎng)的同學(xué)們和我一樣都無(wú)法阻擋自己去重溫四天的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這四天只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們人生的記憶長(cháng)河中一朵絢麗異常的浪花。這四天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信以后，當我們回憶起這次軍訓時(shí)感受最多的會(huì )是光榮與自豪。我們不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，瀟灑的.示范；不能忘記休息時(shí)教官用沙啞的喉嚨與我們逗笑；不能忘記和藹的面上略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們給我們的關(guān)懷。他們是我們邁向xx學(xué)院的第一任老師。我們又怎能忘記這些天為了組織保障軍訓忙碌的學(xué)院教師和工作人員?忘不了校醫給予的精心呵護……是你們讓我進(jìn)一步了解了學(xué)院，更加堅信自己的選擇是正確的。我當然也不會(huì )忘記在這些天里建立起的同學(xué)友誼，在這個(gè)大家庭里同學(xué)相互幫助，相互激勵，團結共進(jìn)，多了一些理解，多了一些忍讓?zhuān)嗔艘恍┲t虛，多了一份團結。
同學(xué)們，軍訓結束了，但是，我們新的人生階段才剛剛起步。在軍訓中我們學(xué)會(huì )了去勇敢的面對一切困難，并且用智慧與毅力來(lái)克服；學(xué)會(huì )了挑戰自我，超越自我，這對于我們今后的學(xué)習生活是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們要在今后的學(xué)習中發(fā)揚這種精神，不斷向著(zhù)目標邁進(jìn)。
同學(xué)們，我建議用熱烈的掌聲向在這次軍訓中為我們付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導、教官、老師以及工作人員致以真誠的感謝!
匯報發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導、老師、教官們：
你們好!
自“美麗鄉村”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鎮加強領(lǐng)導、突出重點(diǎn)、強化措施，組織人員開(kāi)展了圍繞清潔鄉村的一系列活動(dòng)，使鄉村衛生環(huán)境有了新起色，鄉容村貌有了新改觀(guān)。
但是目前依然存在諸多的困難和問(wèn)題，現將具體情況匯報如下：
一、現階段的困難、問(wèn)題
1、宣傳發(fā)動(dòng)不到位、群眾陋習一時(shí)難以改變
自“美麗鄉村”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鎮組織了大量的人力物力開(kāi)展了卓有成效的宣傳調度，但由于針對性存在偏差，加之鄉鎮環(huán)保設施的缺乏和村民環(huán)保意識的落后，亂丟垃圾的陋習一時(shí)難以改變，相當一部分農村垃圾處在隨手丟、無(wú)人管的狀態(tài)下，現階段成果與預期還有距離。
2、籌資困難
要取得好的成果，需要開(kāi)展宣傳活動(dòng)以及更新鄉鎮的環(huán)保設施，這需要一筆不小的資金支持。而現在政府籌資困難，致使環(huán)境管理和基礎設施建設不配套，綠化、硬化程度不高，給工作的陸續開(kāi)展造成了很高的難度。
3、保潔人員待遇低
農村保潔人員是維護農村環(huán)境的骨干力量，但保潔人員薪酬待遇低、勞動(dòng)強度大，愿意從事保潔工作的剩余勞動(dòng)力已經(jīng)很少，致使我鎮保潔人員年齡構成偏大，待遇普遍較低也影響了保潔人員的積極性和保潔質(zhì)量，保潔難度很大。
4、環(huán)境連片整治，點(diǎn)多、面廣
我鎮西面與廣西博白縣文地鎮隔江相望，南面與廣東廉江市石角鎮接壤、東面與廣東化州市平定鎮、蘭山鎮接壤。
全鎮面積118平方公里，共有十個(gè)自然村，總人口7萬(wàn)多人。環(huán)境整治點(diǎn)多、面廣、難度大。
5、活動(dòng)參與人員積極性不夠
由于個(gè)別干部群眾思想認識還存在不到位問(wèn)題，活動(dòng)開(kāi)展得不平衡。認識不清、辦法不多、措施不夠有力的問(wèn)題依然存在，群眾主動(dòng)參與意識不強。
二、具體整改措施
1、加大宣傳力度
根據上階段存在的宣傳發(fā)動(dòng)不到位的問(wèn)題，本鎮將著(zhù)力有針對性地加大宣傳的強度與廣度，改變群眾的陋習，從根本上解決環(huán)境問(wèn)題。
2、進(jìn)一步推進(jìn)機制的'建設
在推進(jìn)機制上下功夫，確保環(huán)境整治活動(dòng)不反彈。全面實(shí)行實(shí)名制，并實(shí)行隨機抽查、考評制，推動(dòng)環(huán)境整治工作的縱深開(kāi)展。
建立活動(dòng)典型示范點(diǎn)，盡快掀起活動(dòng)高潮。以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，評選“黨員清潔衛生戶(hù)”，擴大典型示范覆蓋面，提高典型示范水平。
3、積極籌款
在籌款方面加大投入的力度，協(xié)調各項目資金，解決村鎮環(huán)境管理和基礎設施的建設和維護，從根本上保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、強化責任
在責任落實(shí)上下功夫，全面約束干部群眾。層層簽訂責任狀，使我鎮各級干部常思環(huán)境整治之事，常務(wù)環(huán)境整治之實(shí)。
5、督促巡查
強化督查督辦，實(shí)行項目進(jìn)度通報制。對未按時(shí)報送、未按各時(shí)間節點(diǎn)要求完成進(jìn)度突出的村和單位，將采取通報、曝光的處罰，并將此納入年度考核中。
匯報發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三年四班的任xx，我匯報的題目是《書(shū)籍，是我忠實(shí)的朋友》。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本書(shū)對一個(gè)人的影響是巨大的，一本好書(shū)甚至能改變一個(gè)人的一生。
讀書(shū)可以提高一個(gè)人的素養，培養一個(gè)人的品格，讓我們在讀有趣故事的同時(shí)學(xué)會(huì )辨識真善美，假惡丑。讀書(shū)能讓我們確定正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、處世觀(guān)。作為一個(gè)小學(xué)生，我認為我們需要大量的閱讀，因為我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了，要從好的書(shū)籍里面積累好詞好句。
我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)，并把書(shū)當成我最好的朋友，我讀過(guò)的書(shū)有《安徒生的童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》等等。其中《愛(ài)的教育》這本書(shū)我非常喜歡，書(shū)中講訴了一個(gè)小學(xué)四年級安利柯的成長(cháng)故事，記錄了安利柯在學(xué)校、家庭和社會(huì )的所見(jiàn)所聞，每個(gè)故事情節都洋溢著(zhù)“愛(ài)”，洋溢著(zhù)對老師、同學(xué)、父母和祖國的.愛(ài)。
書(shū)中有一個(gè)故事是寫(xiě)安利柯頂撞了爸爸，媽媽對其進(jìn)行教育，從這個(gè)故事里我明白了父母對孩子的愛(ài)，也明白了父母對我們的良苦用心，知道應該用最好的自己去回報他們。 老師說(shuō)書(shū)籍是我們的良師益友，多讀書(shū)會(huì )讓我們明白更多的道理，想想自己通過(guò)書(shū)籍學(xué)到了很多知識，真是很開(kāi)心。
書(shū)籍是我忠實(shí)的朋友，在今后的日子里，我還會(huì )讀更多的書(shū)，做個(gè)積極向上的好孩子，來(lái)回報老師對我的愛(ài)，回報祖國、母親對我的愛(ài)。
我的演講結束了，謝謝大家！
匯報發(fā)言稿 6
家長(cháng)朋友們：
大家好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次慶元旦迎新年素質(zhì)匯報會(huì )活動(dòng)，時(shí)間飛逝，我們本學(xué)期即將結束，我們將迎來(lái)蛇年20xx年，今天我們特意舉辦這場(chǎng)匯報會(huì )來(lái)和家長(cháng)們、孩子們一起歡慶節日。在這提前預祝小朋友們，家長(cháng)朋友們節日快樂(lè )！萬(wàn)事如意！我們本次活動(dòng)的目的是為了讓家長(cháng)都能看到自己孩子的一些學(xué)習生活狀況、以及各位孩子在本學(xué)期取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。
一 、本學(xué)期孩子的優(yōu)勢表現在以下幾個(gè)方面，我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
2、 生活自理能力有了很大的提高，能獨立進(jìn)餐、盥洗、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大的進(jìn)步，如：排椅子分碗筷、分發(fā)玩具等。例如：剛開(kāi)學(xué)我們班霍梓丹，崔朋宇、陳昱彤、王丙男、還有幾個(gè)小朋友都不能獨立進(jìn)餐，每次我和馬老師都喂孩子們飯吃，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這些孩子們都有了很大進(jìn)步，不管是進(jìn)餐還是和老師交流、和小朋友交流都有了很大的提高。
3、幼兒園集體生活以及禮貌用語(yǔ)方面：愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問(wèn)題，例如遇到問(wèn)題會(huì )尋求老師的幫助而不是哭鬧，會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)，如來(lái)園時(shí)和老師問(wèn)好，“您好，再見(jiàn)！朋友間沖突時(shí)會(huì )說(shuō)對不起、沒(méi)關(guān)系。謝謝、不客氣等等。在這方面進(jìn)步最明顯的就是侯玉江，岳思雨、田嘉樂(lè )、有剛進(jìn)園時(shí)的鬧情緒到現在的彬彬有禮，樂(lè )于助人，而且跟其他小朋友很合得來(lái)，每天都是高高興興的入園，高高興興的離園，各方面進(jìn)步都很快 。還有很多的小朋友每天每時(shí)每刻都在進(jìn)步著(zhù)，在這兒我就不一一說(shuō)明了。咱們作為家長(cháng)老師，不要只盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)不放，要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們就要用擴大鏡把它的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步擴大到極點(diǎn)，給與孩子及時(shí)的肯定，鼓勵，表?yè)P，這樣堅持下來(lái)，我們會(huì )發(fā)現，孩子會(huì )朝著(zhù)我們的期望走下去，發(fā)展下去。一個(gè)全新的`好孩子就會(huì )這樣的誕生。
二、教育教學(xué)活動(dòng)：
我們的教學(xué)目標是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，并結合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展的，使幼兒養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識，幫助幼兒樹(shù)立自信心、自尊心，培養幼兒獨立意識，并能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)親人、愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。我們共開(kāi)設了語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)、健康等課程，藝術(shù)包含唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、手工制作、音樂(lè )游戲等活動(dòng) ，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，孩子們的各項能力都得到了很好的發(fā)展。
咱們小班更多的還是應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成以及對事物的興趣的培養。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時(shí)，我們要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。而且久而久之孩子就會(huì )向著(zhù)你的嘮叨那樣往下發(fā)展。
任何的事物要想孩子學(xué)的精學(xué)的透，那么我們還是以先培養孩子的興趣為切入點(diǎn)，孩子只有對某件事物感興趣了，他的生活學(xué)習就不用發(fā)愁了。
另一方面，我們還要培養孩子良好的衛生習慣和安全意識，我們班每周都會(huì )為孩子上一節健康安全教育課，來(lái)提高孩子的安全意識。希望家長(cháng)也要多給孩子講解一些安全小常識，讓孩子多了解并可以運用到實(shí)際生活當中，學(xué)會(huì )自我保護。
、 現在我們的活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行，在這我說(shuō)明一下：我們這學(xué)期除了書(shū)本上的知識以外，還學(xué)習了很多的兒歌，古詩(shī)、手指游戲等等。下面讓孩子們一一展示給大家。希望家長(cháng)們在展示的過(guò)程中能夠給予孩子肯定，能夠給予孩子熱烈的掌聲，謝謝大家！
1 、 請家長(cháng)們欣賞古詩(shī)連背，這學(xué)期我們班共學(xué)了六首古詩(shī)《靜夜思》，《憫農》，《春曉》，《一望二三里》，《登鸛雀樓》，《相思》。
2 、兒童歌曲學(xué)習了若干請聽(tīng)：《打電話(huà)》《星星睡了》《小星星》《小兔子乖乖》《小螞蟻》《小牙刷》《小花狗》《智慧樹(shù)之歌》《誰(shuí)餓了》《走路》《我有一雙小小手》《兩只老虎》《abc之歌》
3 、手指游戲有：《摸耳朵》《小木匠》《握拳，放開(kāi)》《拇指哥》《菜園歌》《手指侓動(dòng)》等
4 、字寶寶《小汽車(chē)》《東公公》《上學(xué)�！贰杜郎礁琛�
5、數學(xué)數數1——20，倒數10——1
6、親子游戲《拉個(gè)圓圈走走》
本次活動(dòng)到此結束，謝謝，咱們各位家長(cháng)的滿(mǎn)意是我們的心愿，也是我們努力的方向，在以后的工作中我們會(huì )盡自己最大的努力，把我們的工作做的更好！在次感謝大家！
匯報發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位代表：
大家好！我很榮幸的代表輸配電工區向各位匯報安全工作的一些做法。
輸配電工區主要負責xkv—xkv輸電線(xiàn)路、城區xxkv—xxkv配電線(xiàn)路、變壓器等設備的計改、大修、運維等，日常工作任務(wù)較為繁重。工區全體干部員工緊緊圍饒“高標準、嚴要求、快節奏、強執行”的總體要求，以高度的責任感，克服人少事多的諸多困難，立足現有資源，夯實(shí)安全基礎，不斷提升輸配電工區的管理水平。
加強員工培訓，隊伍素質(zhì)提升迅速
一、建成兩座培訓基地
在公司大力支持下，工區相繼建起了配網(wǎng)實(shí)操訓練基地和安全警示教育室。一座xx平米的大型安全警示教育基地，xx幅各具代表性圖文并茂的事故案例看板，四座事故現場(chǎng)觸目驚心的實(shí)物展出看臺，讓每一個(gè)參觀(guān)學(xué)習者聞之動(dòng)容。占地xx平米的配網(wǎng)實(shí)訓基地，有標準規范的高低壓線(xiàn)路、配電臺區及計量裝置可供觀(guān)摩、實(shí)操，做到“技術(shù)標準上墻，實(shí)物模塊對照，現場(chǎng)操作演練”三個(gè)方面相接合，告別了以往“會(huì )上念念文件，會(huì )下以工代練”的單一培訓模式，讓新進(jìn)或轉崗員工有個(gè)“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的地方。
二、大力開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)
師帶徒是永不過(guò)時(shí)的話(huà)題。諺語(yǔ)云：家有一老，猶如一寶，有了疑問(wèn)，問(wèn)之便曉。電力企業(yè)有一大批實(shí)操和理論水平很高的.老師傅，一身本領(lǐng)，卻不惜售。工區針對“師帶徒”內部制定了一整套嚴肅嚴謹的操作流程，搞的有聲有色，生產(chǎn)力也自然上去了。徒弟不行，師傅有責；徒弟技高，師傅有光。這首不知誰(shuí)編的打油詩(shī)最近在工區日常工作中很流行。目前已有兩對師徒《師徒合同》期滿(mǎn)，徒弟順利通過(guò)高級工職業(yè)資格認證考試，完美出師，成為單位業(yè)務(wù)骨干。
三、有教無(wú)類(lèi)，攻心為上
有教無(wú)類(lèi)，意思是人皆可通過(guò)教育成才成德，人在教育之前是有差別的，有貧富、賢愚等差別，但是教育之后就沒(méi)有了這些差別�！坝薪虩o(wú)類(lèi)”思想的實(shí)施，擴大了教育的社會(huì )基礎和人才來(lái)源，對于全體社會(huì )成員素質(zhì)的提高無(wú)疑起到了積極的推動(dòng)作用。領(lǐng)導都希望每個(gè)手下都是身懷絕技的武林高手，個(gè)個(gè)都是技師級的崗位熟手，聽(tīng)起來(lái)像天方夜潭，其實(shí)完全可以通過(guò)系統的培訓來(lái)逐步達成，至少現在我們可以做一件事，根據每個(gè)員工的個(gè)人工作愿景來(lái)做其長(cháng)遠的職場(chǎng)規劃，讓他明白自己現在是怎樣的狀態(tài)，想要達成怎樣的目標，該朝哪個(gè)方向去努力。一年中級工，三年高級工，五年達到技師水平，這是工區不成文的培訓基準。
四、疏通擴寬基層骨干的晉升渠道，給他們希望
新進(jìn)員工都是躊躇滿(mǎn)志的，沒(méi)人立志做一輩子普通員工，那是混日子。人皆有上進(jìn)心，即進(jìn)取心，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取之心，是對人的發(fā)展需求，只要始終保持一種發(fā)展的意愿和努力，就是有上進(jìn)心。一個(gè)企業(yè)不能拿團隊精神來(lái)弱化或取代個(gè)人的利益驅動(dòng)，更不能單純的拿薪酬和奉獻來(lái)搪塞或禁錮這種進(jìn)取心，應該善意保護和正確引導他們，營(yíng)造一種“學(xué)優(yōu)則仕，皓首窮經(jīng)”的良好的學(xué)習氛圍。
五、技術(shù)比武，碩果累累
連續三年，工區在各類(lèi)線(xiàn)路專(zhuān)業(yè)技能競賽中團體和個(gè)人獎項均有較大斬獲。xx公司xx年配電線(xiàn)路專(zhuān)業(yè)技能競賽團體第一，xx年輸電線(xiàn)路專(zhuān)業(yè)技能競賽團體第二，個(gè)人單項獎進(jìn)入前三名的有7人次之多，其中鄭勇榮獲省電力公司xx年農網(wǎng)配電運行維護專(zhuān)業(yè)全員崗位練兵效果檢驗暨技能賽個(gè)人一等獎，刷新了公司最高個(gè)人榮譽(yù)的歷史記錄。小小工區藏龍臥虎，地區級省級技能比武年年碩果累累，這些集體的或個(gè)人的榮譽(yù)給年輕人樹(shù)立了榜樣，像豐碑一樣被人遠遠的望到，像界碑一樣讓后來(lái)人迎頭趕上或超越。
立足現有資源，夯實(shí)班組安全基礎
一、狠抓作業(yè)現場(chǎng)安全管控
班組是企業(yè)的細胞，是安全管理工作的落腳點(diǎn)。我們從提高班組安全活動(dòng)日質(zhì)量和整頓施工作業(yè)現場(chǎng)入手，強力推進(jìn)現場(chǎng)軍事化管理，切實(shí)提高現場(chǎng)安全管控水平，達到管理準軍事化、作業(yè)規范化、質(zhì)量標準化。緊抓現場(chǎng)管理四要素，一是標準化作業(yè)程序；二是危險點(diǎn)預控措施的落實(shí)；三是施工前的三交三查，工作任務(wù)交底、安全措施交底、注意事項交底，查工作班成員精神狀態(tài)、查安措落實(shí)情況、查個(gè)人安全工器具；四是班后會(huì )小結，總結工作中的經(jīng)驗教訓。通過(guò)整頓施工作業(yè)現場(chǎng)，基本扭轉了以往現場(chǎng)無(wú)序、混亂、盲目和隱患不能及時(shí)發(fā)現的被動(dòng)局面。
xx年9月27日，xxkv潛老線(xiàn)瓷瓶清掃、連接螺拴緊固作業(yè)現場(chǎng)被xx公司評為規范化作業(yè)現場(chǎng)，是xx公司第三個(gè)入圍的規范化作業(yè)現場(chǎng)。
二、輸電線(xiàn)路運維呈良好勢頭
工區形成了“科學(xué)標準、權責清晰、以制管事、不斷改進(jìn)”的設備運行管理模式，扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)路巡視、交叉跨越弧垂測量、紅外線(xiàn)測溫、絕緣子帶電檢測、樹(shù)障房障鳥(niǎo)巢清除、接地體標示牌補裝、基礎護坡、鐵塔防腐等運維檢修工作，全面開(kāi)展隱患排查，發(fā)現缺陷xx處，消除xx處，消缺率x%，全面提升了輸電設備的健康水平。
xx年，工區率先在xx電網(wǎng)應用輸電線(xiàn)路gps定位巡檢系統。過(guò)去，巡線(xiàn)靠責任心，多巡少巡一個(gè)樣，考核無(wú)法落實(shí)�，F在通過(guò)查詢(xún)gps，定位每基桿塔及往返路徑，就能知道巡線(xiàn)人是否盡職盡責，杜絕了巡線(xiàn)不到位造成的人為責任事故。
扎實(shí)開(kāi)展“三標兩率”的創(chuàng )建工作，以自查整改為主，生技安保定期輔導位主的原則，積極創(chuàng )建標桿線(xiàn)路。xx年，xxkv潛林線(xiàn)順利通過(guò)xx公司輸電標桿線(xiàn)路驗收。
三、配網(wǎng)工作更新了思路
隨著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)改制，城區近一百公里低壓線(xiàn)路運維并入工區，權責驟然被放大。低壓運維直接面對千家萬(wàn)戶(hù)，涉及到搶修時(shí)限，關(guān)系到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也是涉電的高危崗位。如何迅速安排接受人員，摸清線(xiàn)路狀況，找準工作切入點(diǎn)，制定相應對策？春節臘月28、29兩天，工區每晚平均接搶修工單xx起，出動(dòng)五臺車(chē)、四個(gè)搶修小組，搶修任務(wù)集中在低壓電纜分支箱、下火線(xiàn)和集線(xiàn)盒這一塊，搶修電話(huà)接踵而至，應接不暇。當全部搶修完復電回單時(shí)，已是凌晨三點(diǎn)以后了。由此不難想像，當夏峰到來(lái)時(shí)，是怎樣一個(gè)手忙腳亂的局面。
我們首先推行了“設備主人制”，從副主任到員工人人加一份擔子，人人都有自己的“責任田”，把公家的事當成自己的事來(lái)對待，權責分明，把責任心“逼”上去，缺陷、樹(shù)障、外破等一切難點(diǎn)都迎刃而解了；二是嚴格執行員工績(jì)效考核，工作業(yè)績(jì)公開(kāi)上墻，各人優(yōu)劣心知肚明，讓員工相互監督，促進(jìn)工作；三是加快日常工作節奏，“五加二、白加黑”，同時(shí)注重觀(guān)察疏導員工心理壓力，讓多數員工始終保持高昂的工作熱情。四是強化主動(dòng)運維，吃透年度修校試預安排計劃，充分利用2—5月四個(gè)月的緩沖時(shí)間，能整改一處是一處，平時(shí)多出力，夏忙少流汗；五是立即開(kāi)展新進(jìn)轉崗員工的技能培訓，特別是登桿高處作業(yè)，自愿或指定跟班師傅，盡快適應工作環(huán)境。
我們能清醒的看到，在我們工作中還存在一些不足，一些違章現象和事故隱患還時(shí)有發(fā)生。但我們相信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主”的方針，狠抓安全責任制的落實(shí)，充份依靠廣大員工，夯實(shí)安全基礎，群策群力除隱患，群防群治保安全，按照上級要求，為在兩三年內將工區打造成“地區級最有影響力的輸配電工區”而努力。
匯報發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！我叫xx，今年31歲，現任區房管局陽(yáng)光物業(yè)公司保潔分公司經(jīng)理。幾年來(lái)，我團結帶領(lǐng)保潔分公司全體員工緊緊圍繞全局工作中心，以“立足服務(wù)，外拓空間；增收節支，實(shí)現發(fā)展”為目標，開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，在保潔、保安服務(wù)領(lǐng)域，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，贏(yíng)得了廣大群眾及服務(wù)單位的一致贊譽(yù)。先后被評為區房管局先進(jìn)個(gè)人和泰山區先進(jìn)個(gè)人，并榮立三等功一次。
在這次爭做“三星”職工活動(dòng)中，我更是躬行實(shí)為，熱情服務(wù)，不斷創(chuàng )新工作思路，爭先恐后，唯旗是奪，在工作中做出了一點(diǎn)成績(jì)，為物業(yè)公司、為房管局的發(fā)展做出了自己應盡的貢獻。下面，我將我的學(xué)習和工作情況向領(lǐng)導和同志們匯報如下：
一、堅定理想，勇挑重擔
11月，我懷著(zhù)對未來(lái)美好生活的憧憬和向往，從寧夏交通局走進(jìn)了泰山區房管局的大門(mén)，做了一名收費員。對我來(lái)講，物業(yè)管理工作非常陌生，但從那時(shí)起，我便對這項工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，立誓要在物業(yè)管理這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)中干出一翻事業(yè)來(lái)。面對新的工作，我深知自己的本領(lǐng)還有很多欠缺之處，算帳收費可是個(gè)細法活，稍不留神就要出差錯。俗話(huà)說(shuō)的好“人貴有自知之明”，從此以后，我便開(kāi)始從零學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，本著(zhù)“干什么、鉆什么、學(xué)什么、精什么”的嚴謹治學(xué)態(tài)度，廣泛學(xué)習，全面掌握，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先買(mǎi)來(lái)了《會(huì )計基礎》、《會(huì )計理論》、《應用會(huì )計》、《會(huì )計知識時(shí)務(wù)》等大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習，以彌補自己理論知識的不足。其次，在工作中虛心學(xué)習，做到不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)，學(xué)人之長(cháng)補己之短，功夫不忘初心人，上班不到一年，我不但掌握了會(huì )計學(xué)基礎知識，而且拿到了會(huì )計證。拿到會(huì )計證后，我對工作更加充滿(mǎn)信心和熱情，各項工作都沖在了前頭。拖修宿舍26號樓一業(yè)主欠電費5000余元，長(cháng)達3年之久，不知上門(mén)要了多少次帳，真是跑斷了腿，磨破了嘴。我了解情況后，主動(dòng)請纓，上門(mén)做工作，我動(dòng)之以情，曉之以理，電費是給電業(yè)局收的，用電繳電費，理所當然，如果別人拿了你的東西不給你，你該怎么想。該業(yè)主終于被說(shuō)服，如數繳上了水電費，為公司挽回了經(jīng)濟損失。
9月，物業(yè)公司適應形勢的發(fā)展，果斷調整發(fā)展方向，增加了保潔、保安服務(wù)項目。我被派到中百大廈做起了保潔主管，主抓衛生質(zhì)量和保潔員管理工作。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。對我來(lái)講，沒(méi)有保潔方面的專(zhuān)業(yè)知識，更沒(méi)有現成的管理經(jīng)驗，當時(shí)去維坊中百大廈和青島家樂(lè )福學(xué)習了三天，回來(lái)后，自己又買(mǎi)來(lái)了保潔方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在業(yè)余時(shí)間學(xué)習了保潔知識、保潔設備和清潔劑的使用等。9月25日進(jìn)駐中百開(kāi)荒時(shí)，滿(mǎn)場(chǎng)的建筑垃圾、白粉點(diǎn)子和粘合膠，空氣中彌漫著(zhù)刺鼻的氣味，衛生間全是大便，臭氣熏天。我深知同事們都沒(méi)有干過(guò)這種活，能不能保質(zhì)保量完成任務(wù)，達到對方領(lǐng)導的滿(mǎn)意，我心里沒(méi)底，但這是公司轉型邁出的第一步，公司轉型是否成功，能否在社會(huì )上樹(shù)立起陽(yáng)光物業(yè)公司的良好形象，提高社會(huì )知名度，目前在此一舉，面臨著(zhù)嚴峻的考驗，說(shuō)實(shí)在的`，我當時(shí)壓力非常大。但作為主管，也是對我的考驗，我必須帶頭去干，給大家以表率作用。于是，首當其沖的撲到工作中去，樓上樓下的跑，教保潔員如何使用保潔工具，掌握保潔要領(lǐng)，組織保潔員清理現場(chǎng)。因連夜干活勞累過(guò)度，我犯了頭疼的老毛病，當我雙手抱頭，疼的皺起眉毛疙瘩時(shí)，我在心理上產(chǎn)生了波動(dòng)，作為一名普通的女性，理應饗夫教子。但當我看到同事們戴著(zhù)口罩，兢兢業(yè)業(yè)，蹲在地上戕白粉點(diǎn)子時(shí)，我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，不能打退堂鼓，我是保潔公司的一名主管，必須起模范帶頭作用。我忍著(zhù)劇烈的頭疼，又投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了大家，中百大廈的開(kāi)荒工作圓滿(mǎn)完成，受到大廈領(lǐng)導的高度評價(jià)。大廈分管現場(chǎng)衛生的姜主任說(shuō)：“沒(méi)想到你們在毫無(wú)經(jīng)驗的情況下，干的竟然這樣好，你們的職工很能干，你們的主管管理的更好，陽(yáng)光物業(yè)公司是信的過(guò)的”。由于我的堅強和不服輸的性格，慢慢適應了工作，在現場(chǎng)管理中，我每天堅持晨會(huì )制度，查找昨天的不足，布署當天的工作。在每天的工作中都詳細檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，保證了衛生質(zhì)量，受到大廈領(lǐng)導的多次表?yè)P。
由于工作出色，成績(jì)突出，4月我被提拔為保潔分公司副經(jīng)理，主持中百大廈的保潔工作。我更感到這是一份沉甸甸的責任，是大家的信任和組織的重托。工作上我更加高標準，嚴要求，向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。我細化管理，量化服務(wù)標準，制定了現場(chǎng)處罰制度、日常衛生檢查制度等，引導企業(yè)向規范化、專(zhuān)業(yè)化、制度化方向發(fā)展。每天將需要檢查的項目詳細的列在表內，由主管每天檢查2次，合格后主管簽字，做到責任落實(shí)到人，并與考核掛鉤，一季度一兌現，獎罰分明，極大的調動(dòng)了廣大主管的工作積極性。
由于工作成績(jì)突出，1月我被提拔為保潔分公司經(jīng)理。上任后，我再接再厲，大膽管理，開(kāi)拓創(chuàng )新，使保潔分公司各項工作更加富有成效。
二、創(chuàng )新機制，規范管理
作為保潔公司經(jīng)理，我深知公司生存的艱難，要想公司發(fā)展壯大，必須進(jìn)行深化改革。首先，進(jìn)行了四大機制創(chuàng )新。一是用人機制創(chuàng )新。取消正式工和臨時(shí)工在干部任用中的區別，引入競爭機制，激活用人辦法，實(shí)行競爭上崗，定崗定員，公平競爭，做到人員能上能下、能進(jìn)能出。二是分配機制創(chuàng )新。實(shí)行以崗位工資分配為主的內部機制改革。定崗定薪，做到工資能高能低，改變了過(guò)去吃大鍋飯，外無(wú)壓力，內無(wú)動(dòng)力的格局。三是經(jīng)營(yíng)機制創(chuàng )新。依靠自身努力和優(yōu)勢，走一業(yè)為主，多業(yè)并舉的路子，利用現有的有利條件積極接管保潔安管項目，上一些投資少，見(jiàn)效快的短、平、快項目，形成主副互補，相得益彰，共同發(fā)展的良性格局，不斷擴大企業(yè)規模，實(shí)現經(jīng)濟總量膨脹。四是管理機制創(chuàng )新。進(jìn)一步建立健全各項規章制度，制定完善了領(lǐng)班、保潔員和安管員管理制度；制定了保潔員、安管員三十六條不準和安管員六條禁令；制定了保潔員十六句、安管員二十句文明用語(yǔ)；制定了保潔員、安管員獎罰制度以及安管隊大隊長(cháng)、班長(cháng)、安管員職責等。各項工作有章可循，有度可量，公司上下形成了紀律嚴明、獎罰分明、你追他趕、團結向上的良好局面。
任經(jīng)理以來(lái)，我非常注重員工思想教育和業(yè)務(wù)培訓。企業(yè)管理要上水平，重要因素就是加強員工的思想教育和提高崗位技能。為此，我制定了系統的學(xué)習計劃和學(xué)習制度，經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習班和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓班，加強對員工職業(yè)道德和服務(wù)技能的教育。規定每周三下午組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，重點(diǎn)學(xué)習保潔規范操作和不同材質(zhì)保潔要領(lǐng)，職工思想觀(guān)念得到很大轉變，服務(wù)意識不斷增強。員工張大姐是1985年參加工作的老房管，有一套豐富的房管經(jīng)驗。被調整到保潔公司后，張大姐在觀(guān)念上轉不過(guò)彎來(lái)，認為對業(yè)主不能太“軟”，更不能處處跟著(zhù)業(yè)主的觀(guān)念走。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐，她終于明白了，物業(yè)管理和過(guò)去的房管工作不一樣了，再按照老一套去做，業(yè)主不買(mǎi)帳，工作怎能做好呢？更何談取得業(yè)主的信賴(lài)呢！她深有感觸的說(shuō)：“看來(lái)老觀(guān)念得變呀”！在業(yè)務(wù)培訓方面，全部保潔員和主管都參加了公司組織的培訓。通過(guò)一系列的學(xué)習教育，職工的理論水平、政治素質(zhì)、思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)能力都得到了不同程度的提高，公司上下形成了一種嚴謹、和諧、有序、向上的良好氛圍。
三、任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔
為了降低事故隱患，我還對安管項目不定期的進(jìn)行查崗，全面掌握工作情況。在深夜查崗時(shí)，我叫上對象一塊給自己狀膽，騎上自行車(chē)到管轄點(diǎn)檢查安管員夜間值班情況，發(fā)現隱患及時(shí)糾正。在一次查崗時(shí)，已是深夜1點(diǎn)半，有位安管員沒(méi)有穿制服，我當場(chǎng)對他下達了罰款決定；還有一次，2名安管員值班，卻輪流睡起了大覺(jué)，根據規定，每人給予了200元罰款。對他們的處罰，對象曾勸我：別那么認真了，查查崗走走形式就行了，你罰他們的錢(qián)，就要得嫉他們，咱這是何苦呢。聽(tīng)著(zhù)對象的話(huà)，我猶豫了片刻，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們能爭取到一個(gè)安管項目不容易，如果我們不嚴格管理，搞好服務(wù)，說(shuō)不定哪啥就會(huì )被炒魷魚(yú)，那時(shí)我們失去的不僅僅是收入問(wèn)題，更重要的是部分人員就要失去工作，給社會(huì )帶來(lái)不穩定因素”。
做保潔工作近3年的時(shí)間里，我深深嘗到了其中的苦與樂(lè )。在保潔行業(yè)里，根本沒(méi)有節假日，我們的員工說(shuō)：“別人過(guò)節，我們保潔公司是過(guò)坎啊”。說(shuō)到這里，有一件事我至今感到很內疚，今年“五一”期間，因家中有事，安排我下午接孩子，我因在中百大廈組織員工全力以赴打掃衛生，早就把接孩子的事忘到了九屑云外，直到天黑接到孩子老師的電話(huà)后，我才忽然想起，當我打著(zhù)三輪趕到學(xué)校后，全校已經(jīng)沒(méi)有一人，孩子孤苦伶仃的一人站在外面，看到我以后“哇”的一聲哭了起來(lái)，看著(zhù)孩子臉上流下的淚水，我心里真不是滋味，這成了我內疚的第一件事。
還有一次，有一個(gè)從農村上來(lái)的保潔員，第一天上班，下了晚班后掉了向，將自行車(chē)存放的位置給忘了。當時(shí)這位保潔員的情緒很激動(dòng)，我勸她不要著(zhù)急，一邊陪她在佳樂(lè )家停車(chē)場(chǎng)及中百大廈前門(mén)存車(chē)處來(lái)回找了2個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有找到，她急得直哭。當時(shí)，她連自己住的具體位置也說(shuō)不清楚，只是知道在利民小區。我用自行車(chē)帶著(zhù)她邊走邊打聽(tīng)，將她安全送回了家。當我回到家時(shí)已是夜里12點(diǎn)多了�；厝ズ�，我拿著(zhù)女兒的作業(yè)翻看時(shí)，我看到女兒用“還、著(zhù)急、傷心”的造句，其中女兒這樣寫(xiě)道：“我早上都起床了，媽媽加班還沒(méi)回來(lái)”，“晚上我等媽媽等了好長(cháng)時(shí)間，媽媽沒(méi)回來(lái)我真著(zhù)急呀”，“媽媽今天心情不好，我惹媽媽生氣，媽媽打了我，媽媽你整天不陪我，還打我，我好傷心”，這成了我內疚的第二件事。
有人說(shuō)我是個(gè)工作狂，連家屬都跟著(zhù)一天那么緊張，生怕晚點(diǎn)誤事，經(jīng)常性的半夜里被叫起。是啊，企業(yè)要發(fā)展，要生存，必須要有奉獻、敬業(yè)的人。
有一次，中百大廈二樓衛生間有一個(gè)便盆壞了，放置了停用牌，因客流量大，有的顧客還是將大便解到了里面，因沒(méi)法用水沖，當時(shí)保潔員問(wèn)我怎么辦，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，手上戴上垃圾袋，彎下身去，將大便從里面抓了出來(lái)，說(shuō)句實(shí)在的，當時(shí)大便還帶著(zhù)溫度。除此之外，我還千方百計為公司增加三產(chǎn)項目，今年4月份，我帶領(lǐng)12名正式職工和9名保潔員，連續工作38個(gè)小時(shí)，對泰山汽車(chē)城6000佘平方米的地面進(jìn)行了開(kāi)荒，為公司創(chuàng )收7000元�！皩幵敢蝗伺K，換來(lái)萬(wàn)家潔”，當看到保潔公司日益狀大，所有的苦與累都化作了甘甜的汗水，我心里倍感欣慰。截止目前，保潔公司共接管保潔安管服務(wù)單位16個(gè)，經(jīng)營(yíng)門(mén)市部一個(gè)，接管面積約20萬(wàn)平方米，每年可實(shí)現收入90余萬(wàn)元。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。由于我的精心管理，貼心服務(wù)，不斷唱響了“陽(yáng)光物業(yè)、精品陽(yáng)光”這個(gè)品牌。同時(shí)，積極解決下崗職工再就業(yè)問(wèn)題，近兩年的時(shí)間，共安置下崗職工143人，解決了一部分剩余勞動(dòng)力，為社會(huì )穩定做出了自己的貢獻。
在過(guò)去的工作中，我個(gè)人取得了一點(diǎn)成績(jì)，這是各級領(lǐng)導和同志們長(cháng)期關(guān)心支持的結果。下一步，我一定不辜負各級領(lǐng)導的期望和要求，珍惜成績(jì)，開(kāi)拓進(jìn)取，繼續譜寫(xiě)好保潔這一動(dòng)人篇章，努力爭取“服務(wù)明星、創(chuàng )新明星、爭先明星”，力爭把工作完成的更好，做名副其實(shí)的“三星”職工，為全區建設事業(yè)的健康快速發(fā)展作出應盡的貢獻。
謝謝大家！
匯報發(fā)言稿 9
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，碩果滿(mǎn)枝。沐浴黨委、政府和中心學(xué)校的溫暖，承蒙各級同仁的關(guān)懷和支持，多虧初三30多名教學(xué)一線(xiàn)的骨干們的頑強拼搏，使我們茗山20xx屆中考再次奪得喜人成績(jì)�；仡櫸覀兊墓ぷ鳉v程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收獲。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們堅持以育人為本，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，強化管理，科學(xué)施教，不斷加強教師素質(zhì)，激勵教師敬業(yè)精神，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，調動(dòng)一切積極因素，牢固樹(shù)立競爭意識，創(chuàng )新教學(xué)常規管理，從建設一支“德高業(yè)精，敬業(yè)愛(ài)生”的師資隊伍入手，切實(shí)做好中考備考工作，深入教學(xué)第一線(xiàn)，指導復習，研究備考思路，加強信息指導，強化技能訓練，統籌安排，周密部署，使20xx年中考實(shí)現了茗山教育史的巨大跨越，贏(yíng)得了茗山人民的高度贊譽(yù)，在此，我代表茗山中學(xué)對各級領(lǐng)導和各界同仁以及xx屆初三的有功之臣們表示誠摯的感謝！
下面我將xx屆畢業(yè)班的工作向各位領(lǐng)導作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報。
一、明確目標，加強科學(xué)化管理，打造團結協(xié)作的教師隊伍。
學(xué)年初，在認真分析06屆初三情況的基礎上，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，年級組長(cháng)及教研組長(cháng)為成員的初三教育教學(xué)備考工作領(lǐng)導小組。做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作，制定了細致扎實(shí)的年級工作計劃，各教研組提前進(jìn)行集體備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃。學(xué)校在廣泛征求初三教師意見(jiàn)的基礎上，制定了《茗山中學(xué)20xx年中考激勵方案》，將各層次目標按比例分解到各班級。另外，為優(yōu)化畢業(yè)班工作的外部環(huán)境，學(xué)校各職能部門(mén)也明確了責任，樹(shù)立了服務(wù)意識，積極主動(dòng)地搞好配合，全方位地保障初三教學(xué)的順利開(kāi)展。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題，而科學(xué)的'人文化管理是凝聚教師最有效的管理方法。為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭建自我實(shí)現的平臺，滿(mǎn)足教師對情感激勵的需求，從而很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的局面逐步形成。
二、以生為本、實(shí)行人性化管理，在提高服務(wù)意識上做文章。
xx屆初三充分借鑒往屆和外校的先進(jìn)經(jīng)驗，在管理方法和手段上下了很大功夫。
首先是強化責任感和服務(wù)意識，初三除調整學(xué)校主要領(lǐng)導蹲點(diǎn)加強力量外，九個(gè)班級全部都有責任教師，班主任和責任教師全面負責各班學(xué)生學(xué)習、生活。年級組制定了班主任例會(huì )制，對班級管理及年級中存在的問(wèn)題及時(shí)總結、反饋。 班主任每周召開(kāi)一次主題班會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)，防患于未然，同時(shí)抓住積極因素，鼓士氣、樹(shù)正氣、促先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉，在班級管理涌現出了許多優(yōu)秀班主任，如彭玉容老師善于利用各種教育機會(huì )，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟心老師對落后生的轉變極有耐心，總是一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā)。吳劍老師管理有方、教學(xué)得法，把70名學(xué)生搭理的服服帖帖。汪志民老師勤于家訪(fǎng)，為了不讓一名衛姓學(xué)生輟學(xué)，先后跑衛家晚達7次之多。羅仔軍、吳淑云、柯芳等班級管理有聲有色、也卓有成效。我們倡導人人都是班主任。任課教師共同協(xié)作，加強課堂管理，及時(shí)將課上和課后的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好各層次學(xué)生的心理疏導工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心，幫助他們解決生活和學(xué)習上的困難，排解心理上的苦悶；班主任積極會(huì )同各學(xué)科教師備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等方式同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。其次是德育先行，把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗，我們認為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組。先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明白了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒、端正他們的學(xué)習態(tài)度。除了做好學(xué)生思想教育工作，畢業(yè)班學(xué)生的紀律管理也是我校常抓的一個(gè)方面�！凹o律是學(xué)習的保證”，沒(méi)有良好的紀律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備戰中考的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間很緊張，下晚自習后，我校還繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生自由加班復習，為了保證學(xué)生的安全和紀律，我校每晚都安排9名教師坐班到10點(diǎn)鐘。同時(shí)還安排了兩名領(lǐng)導輪流巡夜到12點(diǎn)鐘，維護學(xué)生的寢紀律和校園內的安全。xx屆初三管理效果顯著(zhù)，全年未出現嚴重打架斗毆行為，上網(wǎng)打游戲、夜不歸宿等現象也大大減少，優(yōu)化了內環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生積極性。
三、高標準，嚴要求，狠抓教學(xué)常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度。采取推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式，作業(yè)的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴格兌現。在尖子生培養方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會(huì )有好的升學(xué)率。我校的做法是，對尖子生，實(shí)行專(zhuān)人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過(guò)程中，發(fā)現尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節，則立即安排相應學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級學(xué)習環(huán)境，競爭環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習效率。同時(shí)，加強學(xué)生應試能力和中考適應能力的培養，通過(guò)教研室、學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。
四、立足根本，深挖潛力，成立“智囊團”，激活教研組，苦干加巧干 。過(guò)去，初三教師常常存在僥幸心理，考得不好就埋怨學(xué)校沒(méi)跑“信息”舍不得買(mǎi)“信息”。xx屆初三一開(kāi)始組建，領(lǐng)導就再三強調“立足根本，挖掘潛力”，堅決打消依賴(lài)心理。于是要求各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，分別成立“智、團”，經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，xx屆的教研活動(dòng)大大超過(guò)了往屆的次數，每次都做了總結記載，且活動(dòng)中涌現了一大批業(yè)務(wù)拔尖、勤奮扎實(shí)的優(yōu)秀教師，如彭玉容、黃朝焱積極配合、資源共享；陳緒海、鄭柏林互相學(xué)習、齊頭并進(jìn)；張丙召、胡軍民不甘落后、知難而進(jìn)；胡如海、黃其中老當益壯、事事帶頭、處處模范。他們?yōu)閤x年中考立下了汗馬功勞，功不可沒(méi)。
走出去，請進(jìn)來(lái)，內練真功，外引活水，沖刺極限，注重復習，在實(shí)效上做文章。xx屆初三雖然注重挖掘潛力，內練真功，但也不忘借鑒別校的先進(jìn)經(jīng)驗。初三年級，我們曾多次派學(xué)科代表參加武漢、黃石、大冶等地教學(xué)精英高效復習課學(xué)習，還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了大冶一中、東岳中學(xué)名牌教師給初三學(xué)生上復習課。尤其在中考沖刺階段，初三教師專(zhuān)門(mén)組織了“優(yōu)秀復習課展示”活動(dòng)，黃朝焱 、彭谷芳等脫穎而出，贏(yíng)得了聽(tīng)課教師及學(xué)生的高度評價(jià)。復習課質(zhì)量的提高，大大加強了學(xué)生的基礎和應試技能，為中考奠定堅實(shí)基石。
各位領(lǐng)導老師們，xx屆中考我們雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，離黨和人民的要求還很遠，面對今后的嚴峻的挑戰，我們沒(méi)有理由飄飄然。沒(méi)有做得最好，只有做得更好，我們只有揚鞭策馬，永不停蹄，向更遠的目標奮進(jìn)，才能立于不敗之地！
最后我預祝xx屆中考再創(chuàng )佳績(jì)，再奏凱歌！
匯報發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
我建筑安裝有限公司承建的xx項目，建筑面積大、結構復雜、危險點(diǎn)源多、安全管理難度較大。
為了達到“杜絕死亡事故，輕傷率控制在0.5‰以下”的目標。項目部制定了目標管理辦法，建立了責任制和關(guān)鍵崗位職責。按照安全管理體系及組織機構的構成，將目標分解到各部門(mén)、各崗位人員身上。讓所有的現場(chǎng)管理人員都知道自己安全生產(chǎn)責任制，人人爭當安全員，并將每月底的安全考核作為績(jì)效考核的一部分。
對于這么一個(gè)復雜的項目，我認為光有健全的管理體系是不夠的，還需要有扎實(shí)的理論基礎作為支持。比如說(shuō)危險性較大的幾個(gè)分部分項工程，都必須在施工之前編制好專(zhuān)項安全方案。例如：“三寶四口五臨邊”的防護方案、“安全用電”專(zhuān)項方案、“基坑支護”專(zhuān)項方案、“腳手架”專(zhuān)項方案、“卸料平臺”專(zhuān)項方案等。在編制的時(shí)候要求所有的專(zhuān)項方案必須和現場(chǎng)實(shí)際情況相結合，按照現場(chǎng)情況據實(shí)編制。
在方案編制好以后，要求項目安全管理部門(mén)按照安全專(zhuān)項方案的要求進(jìn)行現場(chǎng)有針對性的安全技術(shù)交底和安全教育。使得所有生產(chǎn)管理人員和工人都知道該怎么做才是滿(mǎn)足安全生產(chǎn)需要的。
在安全技術(shù)交底以后，就要求各個(gè)部門(mén)按照交底的要求來(lái)完成相應工作，任何人不得隨意更改方案里安全設施的`構造。在具體實(shí)施過(guò)程中按照“三同時(shí)”的原則，使得安全設施與主體結構“同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投如使用”。
說(shuō)了這么多，安全工作的起點(diǎn)其實(shí)在于危險源的識別。危險源識別得越全面越能更好的進(jìn)行安全控制。對于危險源的識別我們運用的是“wbs頭腦風(fēng)暴”的方法，按照分部分項工程的施工順序識別的。對于已識別出來(lái)的危險源，用到《工程項目風(fēng)險管理》理論進(jìn)行危險等級評定。具體說(shuō)來(lái)就是按照iso14000環(huán)境評價(jià)標準、iso18000職業(yè)健康評價(jià)標準的要求，運用lec評分法對危險源進(jìn)行打分，由此確定危險的等級，對于不同等級的危險源采取不同的措施�；蛲ㄟ^(guò)制定分項工程具體的安全施工方案；或通過(guò)進(jìn)行有針對性的安全技術(shù)交底；或制定切實(shí)可行的應急預案；或進(jìn)行必要的三級安全教育；或采取一定的安全措施來(lái)杜絕安全事故的發(fā)生。
文明施工方面，從施工現場(chǎng)平面布置，到安全標志、標語(yǔ)的數量及位置的選定，再到五牌一圖等企業(yè)ci形象配套建設，都按照當地建設行政主管部門(mén)、安全監督管理部門(mén)、市政和環(huán)保部門(mén)以及公司對文明施工的相應要求進(jìn)行“標化”建設。例如：現場(chǎng)圍擋的搭設、現場(chǎng)材料的清理和堆放、住宿的環(huán)境、防火設施的布置、現場(chǎng)安全標志的設置和保健急救均按照相應要求設置到位。
感謝各位領(lǐng)導!我們將在未來(lái)的工作中繼續努力，做得更好。
匯報發(fā)言稿 11
尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
軍訓結束了，但同學(xué)們的激情沒(méi)有變。經(jīng)過(guò)我們這段時(shí)間的軍訓，經(jīng)過(guò)同學(xué)們付出的努力，經(jīng)過(guò)教官們辛勤的勞動(dòng)，終于有了結果!首先，請允許我代表所有同學(xué)，向與我們共度軍訓時(shí)光，為我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝!
我們在軍訓時(shí)，總是說(shuō)腰酸背痛，可一想到教官們那么辛苦，就更加努力了。當我們第一次軍姿定性時(shí)，我的雙腿都站的幾乎沒(méi)有知覺(jué)了，脖子也酸酸的，低下頭，打算放棄。猛一抬頭，看見(jiàn)教官們忙碌的身影，聽(tīng)見(jiàn)那沙啞的聲音，我心里想：就這么放棄嗎?教官們這么累，我們也應該給教官一個(gè)滿(mǎn)意的答復呀!下定決心，一定要堅持下去，再繼續加油，不能退縮!
在軍訓中，同學(xué)們不僅被軍人們的堅強意志力所感染，還體會(huì )到了只有堅持不懈才能達到最好!這次軍訓，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的'作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)，對我們小學(xué)生活乃至一生都會(huì )產(chǎn)生影響。
軍人們無(wú)論刮風(fēng)下雨，絕不退縮，絕不氣餒，他們這種不怕苦的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?他們在軍訓中的不畏困難，吃苦耐勞的精神感人至深，在今后的人生旅途中，我們需要這種精神，我們更期待這種精神繼續發(fā)揚光大，把這種精神帶入學(xué)習中，勤奮學(xué)習，報效祖國，為祖國的輝煌歷史譜寫(xiě)新的樂(lè )章!
只要功夫下的深，鐵杵就能磨成針。我相信，在同學(xué)們的努力下，教官們的辛苦訓練下，我們將向各位教官、各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后，讓我們全體同學(xué)用熱烈的掌聲向訓練我們的教官們表示感謝!
謝謝大家!
匯報發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先，我要感謝校領(lǐng)導能給我這個(gè)外出學(xué)習的機會(huì )。我本次 參加的“洪澤湖之聲”著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文特級教師論壇暨課堂教學(xué)展示活動(dòng)，是由揚州大學(xué)文學(xué)院、江蘇省教育學(xué)會(huì )、江蘇省語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究中心、宿遷市教育局教學(xué)研究室主辦，泗洪縣實(shí)驗小學(xué)承辦的�；顒�(dòng)時(shí)間是11月29日和30號上午。地點(diǎn)就在泗洪實(shí)驗小學(xué)。一共聽(tīng)了九節課，分別由七名特級教師和兩名泗洪實(shí)驗小學(xué)的青年教師執教。30位特級教師現場(chǎng)評課、議課。還聽(tīng)了江蘇教育學(xué)會(huì )葉水濤副會(huì )長(cháng)、揚州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授的兩場(chǎng)專(zhuān)題講座。 可以說(shuō)參加這樣的活動(dòng)，對我們每一個(gè)一線(xiàn)的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)都是一次很難得的學(xué)習機會(huì )，真的是收獲多多。下面我先說(shuō)說(shuō)所聽(tīng)的這九節課的幾個(gè)共同點(diǎn)：
一、是課前善于利用相關(guān)的內容和孩子們聊天，在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無(wú)錫市洛社中心小學(xué)特級教師李勤執教《寓言二則》的課前熱身活動(dòng)是：讀寓言，續結尾。其目的是讓學(xué)生能把自己融入故事，成為一個(gè)故事的創(chuàng )編者，思考者，而不僅僅是一個(gè)讀者。從而使學(xué)生明白，只有這樣讀寓言，才能長(cháng)智慧。然后再讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習。最讓我印象深刻的是丹陽(yáng)正則小學(xué)特級教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動(dòng)。她先讓學(xué)生做自我介紹，在介紹的過(guò)程中幽默、機智地抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生明白，連貫、有條理，生動(dòng)地說(shuō)話(huà)才是會(huì )說(shuō)話(huà)。這也恰是這一堂課的'目標達成：通過(guò)讀云雀媽媽的語(yǔ)言，學(xué)習連貫、有條理、生動(dòng)地說(shuō)話(huà)。
二、是在引領(lǐng)學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，教師都善于聲情并茂地以身示范。對于情感性的文章，一般采用指名讀，其他同學(xué)聽(tīng)讀的方式，這種聽(tīng)讀的方式的確更容易使學(xué)生領(lǐng)悟文章的情感。而且教師為了讓學(xué)生讀出情，讀出美，讀出感悟，采用了各種方式，有的通過(guò)選擇表情頭像，有的通過(guò)激發(fā)學(xué)生想象，還有的讓學(xué)生通過(guò)角色表演……
三、是讓音樂(lè )走進(jìn)課堂�；蛑v或讀，每到情深處總會(huì )有音樂(lè )悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿(mǎn)了感染力。其實(shí)這也是我喜歡的一種教學(xué)情境，只是平時(shí)在教學(xué)中很少去用。
四、都有寫(xiě)話(huà)訓練，并當堂點(diǎn)評。在所聽(tīng)的九節課中每一節課都出現拖堂現象，但盡管這樣，教師都堅持讓學(xué)生把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，然后去評議。我印象最深的是我們原東關(guān)實(shí)驗小學(xué)王紅梅校長(cháng)執教的《記金華的雙龍洞》。她這節課采用小組合作的方式，在討論由外洞進(jìn)入內洞所經(jīng)過(guò)的孔隙是否屬于作者看到的景物時(shí)，教師讓孩子們展開(kāi)辯論，就這一個(gè)教學(xué)環(huán)節就用了十分鐘之多。當下課鈴響起時(shí)，她這個(gè)“寫(xiě)”的環(huán)節才剛開(kāi)始，本以為教師會(huì )匆匆做總結，把小練筆作為作業(yè)留給學(xué)生，但她還是讓學(xué)生當堂完成并加以評議。當然對于拖堂是不值得提倡的，但我想教師既然這么做，起碼是讓我們明白了，“寫(xiě)”這個(gè)教學(xué)環(huán)節，在如今的語(yǔ)文教學(xué)中是必不可少的。如果我們能根據不同學(xué)段的特點(diǎn)去合理安排，就不會(huì )出現時(shí)間不夠用的問(wèn)題。比如低學(xué)段要讓孩子多說(shuō)，在說(shuō)的基礎上去寫(xiě)。高學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)有基礎了，是否把說(shuō)話(huà)的訓練適當減少，多給孩子時(shí)間去寫(xiě)。
五、把課外閱讀擠進(jìn)我們的課堂。比如鹽城第一小學(xué)的特級教師雷燕上的《漁歌子》。本來(lái)我很擔心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會(huì )中沒(méi)的講，學(xué)生沒(méi)的做。然而一節課下來(lái)，不得不讓你驚嘆于特級教師那豐厚的文化底蘊和在課堂上收放自如的名家風(fēng)范。她能夠用一個(gè)語(yǔ)文老師的魅力去影響每一個(gè)孩子，讓孩子們在語(yǔ)文學(xué)習中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。其中最出彩的地方就是教者設計了詞作者張志和和他哥哥的對話(huà)。教師讓學(xué)生在感悟了詞意以后，讓學(xué)生再次走進(jìn)詞人張志和，讓學(xué)生了解他因不得志而隱居的社會(huì )背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學(xué)生閱讀，詞的內容是：樂(lè )是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場(chǎng)。教師先給學(xué)生講了詞的大意，然后老師伴兄，學(xué)生伴弟，讓學(xué)生試著(zhù)用詞中的話(huà)，回答老師的勸說(shuō)。老師說(shuō)賢弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸�！睂W(xué)生說(shuō)賢兄呀：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！崩蠋熣f(shuō)：“且須歸�！睂W(xué)生說(shuō)：“不須歸�！弊尯罄蠋焼�(wèn)：“為什么不須歸？”學(xué)生齊說(shuō)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥�！睆亩幌伦忧腥胫黝}讓學(xué)生體會(huì )張志和“不須歸”的情感。最后讓學(xué)生帶著(zhù)漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。
上面所說(shuō)的是教學(xué)環(huán)節上的共同點(diǎn)，那在教學(xué)方法上，他們的共同點(diǎn)則是先扶后放，抓重點(diǎn)，讓學(xué)生在讀中悟。
過(guò)去我總覺(jué)得名師的課，對于我們一線(xiàn)老師來(lái)說(shuō)就像一幅油畫(huà)，只能欣賞，回來(lái)卻用不上，但這次學(xué)習讓我感覺(jué)很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著(zhù)學(xué)生走，當一節課的目標確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當的時(shí)候進(jìn)行一下點(diǎn)撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動(dòng)讓人感覺(jué)感覺(jué)那么和諧。而且教師對孩子的表?yè)P評議也讓人感覺(jué)不生硬，不流于形式。而我們平時(shí)上課，是讓學(xué)生跟著(zhù)我們走。教學(xué)流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學(xué)生悟的少。江蘇教育學(xué)會(huì )葉水濤副會(huì )長(cháng)在他的講座中說(shuō)，我們不要糾結教給學(xué)生多少知識，重要的是要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。要抓文本中最有教學(xué)價(jià)值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿(mǎn)，要給學(xué)生留有空間。但保底目標要不折不扣地去完成（識字、寫(xiě)字、朗讀、積累）。對于一節課來(lái)說(shuō)，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據文本的形式采用不同的教學(xué)策略，最重要的一點(diǎn)，那就是要看目標達成的度。
此外，揚州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授進(jìn)行的專(zhuān)題講座，講的是語(yǔ)文課程與其它學(xué)科有什么區別？還有進(jìn)校語(yǔ)文和不進(jìn)校語(yǔ)文有什么區別？由于時(shí)間關(guān)系我就不說(shuō)了。
謝謝大家！
匯報發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是三年級四班的崔xx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好！》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉――在悠藍色的`夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??
忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?? 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜?? 我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
匯報發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
來(lái)到城一來(lái)，得到黨委、政府的關(guān)愛(ài)，使我很快的適應了農村工作生活，感覺(jué)自己得到了鍛煉，能力得到了提高，積累了一點(diǎn)的經(jīng)驗，今天向各位領(lǐng)導匯報一下一來(lái)的收獲情況：
工作方面：我努力扎根基層。到村任職以后對工作很不適應，雖然我是農村人，但對農村工作不了解，而且剛出校門(mén)，想到方方面面都要從頭學(xué)起，曾經(jīng)一度疑惑自己的選擇是不是錯誤的。但既來(lái)之，則安之，經(jīng)過(guò)駐村干部的幫帶，我很快熟悉了工作環(huán)境，一來(lái)，農村工作的縮影已經(jīng)在我的腦海中形成，現在遇到事情都能想到合理的處理方法，想到這些思路立刻開(kāi)闊起來(lái)。從村組干部身上我不僅學(xué)到了工作方法，而且學(xué)到了他們的責任心。隨著(zhù)工作的深入，難免產(chǎn)生新的想法，我想下一步將我的想法與傳統思維相結合，思想的碰撞，產(chǎn)生新的適應農村的工作方法，這有待于我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求事，能夠找到一條真正有助于農村發(fā)展的新路子。
學(xué)習方面：理論與實(shí)踐相結合，注重自身素質(zhì)的.提高。工作的同時(shí)，我繼續加強學(xué)習，學(xué)習理論知識包括學(xué)習各種法律、法規，這不僅有利于我更好地服務(wù)農村，同時(shí)也為我今后的更好地工作打下基礎。一直以來(lái)，我牢記老師的教誨，那就是學(xué)會(huì )做事之前，必須先學(xué)會(huì )做人，做人比做事更重要，所以我不斷地加強自身的修養，并一直在這方面努力著(zhù)。
生活方面：農村生活很枯燥，但我擁有一顆輕的心，改變自己，積極地去適應它，去尋找自身的快樂(lè )，在這里我將度過(guò)我最美好的三時(shí)光，想在這里真正地踏踏實(shí)實(shí)地做些事情，積累經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，不管以后到哪，它都能成為我的財富。
講得不夠深入，廛得不到的地方請領(lǐng)導給予指正，最后感謝各位領(lǐng)導一以來(lái)的關(guān)愛(ài)，順祝假期快樂(lè )，闔家幸福，美滿(mǎn)。
匯報發(fā)言稿 15
尊敬的領(lǐng)導、首長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是xx工程系xx班學(xué)生xxx。為期15天的軍訓即將結束，在這15天里，我們聽(tīng)到的是各位教官累得沙啞但依舊宏亮的口令，我們也看到了班主任老師疲憊而又欣慰的笑容，在這里，請允許我代表所有參訓同學(xué)向領(lǐng)導、教官和老師們深情說(shuō)一聲：謝謝你們！
在15天的'軍訓生活中，我們丟棄了嬌氣，塑造了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；丟棄了懦弱，錘煉了堅強；付出了辛苦、收獲了快樂(lè )。我們不畏風(fēng)吹雨打，我們不怕烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領(lǐng)會(huì )，反復訓練。雖然有的同學(xué)身體不適，但他們仍然咬緊牙關(guān)，堅持訓練，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。這15天，是我們挑戰自我，超越自我的15天……對于人生而言，這15天只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那，卻將成為我們記憶長(cháng)河中一朵永不凋零的浪花。
通過(guò)15天的軍訓，我們學(xué)到了規范的，標準的軍事技能，懂得了集體主義榮譽(yù)感的深刻含義；明白了只有拼搏、吃苦，才能戰勝困難，乃至于以后的學(xué)習也是如此；認識到只有團結協(xié)作，才能共同進(jìn)步，發(fā)揮出自己的潛能。15天的軍訓雖然結束了，5年的學(xué)習生活又將拉開(kāi)帷幕，等待著(zhù)我們的，可能是烈日，也可能是風(fēng)雨，我們將把軍訓中學(xué)到的知識貫徹運用到今后的學(xué)習生活中去，嚴格遵守學(xué)生日常行為規范，自尊自愛(ài)，注意儀表；遵守紀律，勤奮學(xué)習；遵守公德，嚴于律己；全身心投入到學(xué)習中去，不怕困難，認真掌握基本知識和專(zhuān)業(yè)技能。
最后請允許我代表全體新生向前來(lái)指導我們軍訓工作的臨汾旅部隊教官表示崇高的敬意！向為軍訓圓滿(mǎn)成功而奔波勞碌的領(lǐng)導、老師致以誠摯的感謝！
謝謝大家！
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