督導反饋問(wèn)題整改情況匯報范文（精選23篇）
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報是將某個(gè)項目的工作情況和工作結果向領(lǐng)導進(jìn)行匯報，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編整理的督導反饋問(wèn)題整改情況匯報范文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇1
一、這學(xué)期的教學(xué)督導。
1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實(shí)施。督導組的每個(gè)成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導等情況。通過(guò)在課堂上聽(tīng)、看、檢查和指導。
2、在這一時(shí)期的開(kāi)始、中期和結束時(shí)進(jìn)行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中，對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準備、正常教學(xué)秩序進(jìn)行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執行情況和教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，老師授課認真，作業(yè)批改到位，學(xué)生對老師評價(jià)良好；期末考試時(shí)，所有老師按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考試培訓正常，技能競賽周順利完成，整個(gè)教學(xué)過(guò)程正常，學(xué)生民主測評情況良好。
3、進(jìn)行了常規工作檢查。實(shí)施人員貫穿整個(gè)學(xué)期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，并公布各專(zhuān)業(yè)課的出勤情況，以此來(lái)監督老師和學(xué)生。
4、檢查實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的落實(shí)情況，檢查實(shí)驗課的師生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。從考察來(lái)看，老師盡職盡責，實(shí)驗率很高，學(xué)生實(shí)踐反映良好，課程設計基本合理。有的學(xué)科提出調整教學(xué)科目，有的教材陳舊落后。
5、考過(guò)畢業(yè)設計和作業(yè)。特別是從選題、過(guò)程指導、答辯、評估等環(huán)節，防止項目老源頭，設計（運營(yíng)）內容雷同，答辯評估走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
二、監理小組的檢查建議。
1、加強師資培訓。新教師的崗前培訓是通過(guò)將老教師引入新的專(zhuān)題講座和短期培訓課程來(lái)進(jìn)行的。
2、加快我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和師資隊伍建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、為重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設置專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
3、加強“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣，建議學(xué)校配備相應的教學(xué)設施和設備。
4、讓老師“走出去”，在兄弟學(xué)校學(xué)習交流。
5、各科各組老師認真研讀教材，更換或調整過(guò)時(shí)落后的教材。教學(xué)督導取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導人員對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐缺乏理解和認識，沒(méi)有做好督導工作。希望今后加強與各方的學(xué)習和溝通，不斷提高監理工作的專(zhuān)業(yè)水平。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇2
根據教文體局的要求，我們從今天開(kāi)始進(jìn)行了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。我也和孩子們一起觀(guān)看學(xué)習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著(zhù)用釘釘群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流與批改。
一、值得學(xué)習的地方是：
1、孩子們的學(xué)習熱情還是非常高的，都早早地留意著(zhù)學(xué)習的方法。課后，不論用哪種方式，都能夠提交作業(yè)。這里可以看出來(lái)學(xué)習的積極性。
2、運用網(wǎng)絡(luò )直播的形式學(xué)習解決了特殊時(shí)期教師手中資源匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學(xué)習，便于教師結合自己班級的現狀進(jìn)行作業(yè)布置和課后輔導。
3、授課的老師相對來(lái)說(shuō)都是教學(xué)水平比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門(mén)學(xué)名師的機會(huì )，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習，更容易提升老師的個(gè)人教學(xué)素養，以及對于課文的把握。
4、在課后，我們都會(huì )用釘釘給孩子們布置作業(yè)，批改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習的。
5、在教學(xué)方面，平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有辦法一個(gè)一個(gè)的去聽(tīng)的朗讀，而現在采用釘釘提交作業(yè)時(shí)，家長(cháng)把每一位的朗讀提交上去，我一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)過(guò)去，能準確的把握朗讀課文的能力。在平時(shí)上課的時(shí)候，很難把握不同學(xué)習的進(jìn)度，而網(wǎng)絡(luò )學(xué)習對解決這個(gè)問(wèn)題有一定的幫助。
二、出現的幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習是一種新的教學(xué)形式，我們也非常積極地配合著(zhù)。但是仍然出現了因為網(wǎng)速問(wèn)題孩子們沒(méi)有辦法觀(guān)看的情形。家長(cháng)著(zhù)急，老師也是慌亂。
2、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長(cháng)培訓了如何使用釘釘進(jìn)行打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來(lái)看，仍有許多問(wèn)題：部分家長(cháng)不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問(wèn)題還需要在以后的工作中慢慢練習使用。
3、最重要的一點(diǎn)就是四五六年級的孩子們沒(méi)有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀(guān)看的時(shí)候，就沒(méi)有辦法打開(kāi)課本，這給語(yǔ)文學(xué)習造成了很大的不便。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇3
根據學(xué)校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規范教學(xué)管理的各項工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用，學(xué)校將圍繞著(zhù)“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線(xiàn)”這一中心開(kāi)展教學(xué)督導工作，督導教學(xué)的全過(guò)程，使教學(xué)與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進(jìn)督導工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。
一、指導思想
堅決執行貴州省“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴規定，樹(shù)立“質(zhì)量立校，質(zhì)量強�！钡馁|(zhì)量意識，以規范管理為基礎，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng )新為動(dòng)力，采取切實(shí)有效的措施加強學(xué)校教學(xué)常規管理。再認真總結過(guò)去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問(wèn)題的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標
1、完善學(xué)�！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校、年級組配合督查制度，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導作用，使我校教學(xué)水平與常規管理更上新臺階。
2、通過(guò)評教活動(dòng)，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個(gè)臺階。
三、主要工作
教學(xué)方面：
1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著(zhù)教案進(jìn)入課堂，公開(kāi)課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽(tīng)講，查教案，并提出整改意見(jiàn)，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。
2、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負擔，把自習時(shí)間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學(xué)的“聽(tīng)”與“評”。
第一，加強教師之間的聽(tīng)課與評課，推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過(guò)程中一項經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn)。通過(guò)評課，才能把教師的聽(tīng)課過(guò)程中的聽(tīng)、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽(tīng)課，任何人不得無(wú)故請假，不參加聽(tīng)課。并組織老師對所聽(tīng)老師的課，進(jìn)行認真評課，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結果。
第二，組織教干推門(mén)聽(tīng)課，還將使用照相機機進(jìn)行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處提出表?yè)P。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長(cháng)、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。
4、為了加強學(xué)生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內容進(jìn)行月考比較，在教師所帶學(xué)科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。
5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線(xiàn)，因此提優(yōu)、強生尤為重要，為了提優(yōu)、強生強化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量，為此每學(xué)科在每個(gè)學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(dòng)（包括學(xué)科競賽、背書(shū)、默單詞等一系列活動(dòng)）每班上報7名學(xué)生，進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生及指導老師頒發(fā)證書(shū)和獎品。
常規方面：
1、環(huán)境衛生講究衛生是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容，優(yōu)美、雅觀(guān)的校園，整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環(huán)境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學(xué)校教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀(guān)，給全校師生創(chuàng )造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進(jìn)行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時(shí)我們在每周抽調各年級相關(guān)人員對教室、清潔區、辦公室衛生進(jìn)行檢查。
2、紀律：常言道：沒(méi)有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學(xué)習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時(shí)間對學(xué)生紀律進(jìn)行抽查。
3、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長(cháng)室，進(jìn)行教育。
4、加強與學(xué)生溝通，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導中的作用。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結底體現在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀(guān)念，及時(shí)整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
5、其他：各年級、各部各項活動(dòng)的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇4
在全體防控人員的.共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉，在社會(huì )危機事件中，孩子心理防線(xiàn)通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經(jīng)歷了超出認知和經(jīng)驗范圍的應激事件后，容易出現身體、心理和社會(huì )關(guān)系的多重不適，如不及時(shí)在身心健康領(lǐng)域對他們進(jìn)行恰當引導，有可能會(huì )影響他們的健康成長(cháng)。
疫情過(guò)后，我們需關(guān)注幼兒“樂(lè )觀(guān)積極”的情緒狀態(tài)，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子借此養成健康良好的衛生習慣，提升幼兒身體素質(zhì)和自我保護的能力。我從事幼教工作十幾年來(lái)，一直擔任幼兒園的班長(cháng)工作，相對于中小學(xué)的班主任，我這個(gè)幼兒園的老班長(cháng)體會(huì )到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時(shí)也深知要當好一個(gè)班長(cháng)必須處理好與幼兒、共班教師、家長(cháng)這三者的關(guān)系，充分調動(dòng)他們參與游戲、學(xué)習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
一、用愛(ài)心溫暖每一個(gè)幼兒，讓他們走進(jìn)你的心中
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質(zhì)是其職業(yè)的首要要求。
學(xué)前幼兒知識經(jīng)驗少，是非觀(guān)念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護，尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師的身邊，從熟悉的家庭來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話(huà)說(shuō)：“親其師，信其道”，教師只有關(guān)心、愛(ài)護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個(gè)新班。我都要求自己在盡可能短的時(shí)間內熟悉每一個(gè)幼兒的家庭背景情況，幼兒的個(gè)性特征，身體狀況等等。并建立幼兒個(gè)人檔案，以方便隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，同時(shí)用真誠的愛(ài)心溫暖每一個(gè)幼兒，恰當地運用表情、動(dòng)作、語(yǔ)言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過(guò)程的有效性。當然，作為教師對幼兒表達愛(ài)的方式應在小、中、大三個(gè)層次略有不同，比如說(shuō)對于小班幼兒，教師應多運用肢體語(yǔ)言(如撫摸、擁抱、牽手等)來(lái)傳達愛(ài)意，以消除幼兒對一個(gè)陌生環(huán)境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過(guò)度依戀，早日適應集體生活，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，到了中班、大班、教師應多用聲音語(yǔ)言、表情語(yǔ)言去感染孩子，在日�；顒�(dòng)的不經(jīng)意間，一句發(fā)自?xún)刃馁澝赖腵話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切鼓勵的眼神，一個(gè)甜蜜會(huì )心的微笑，都會(huì )使幼兒感到濃濃的愛(ài)心，純純的情意，從而不自覺(jué)地讓每一個(gè)孩子走進(jìn)你的心中。
總之，教師對孩子的愛(ài)應是發(fā)自?xún)刃牡�，是一種建立在理智基礎上的愛(ài)。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個(gè)性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長(cháng)。
二、用愛(ài)心取信于每位家長(cháng)，讓他們成為班務(wù)工作的合作者
家長(cháng)工作是幼兒園教育中的一個(gè)重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長(cháng)手中接過(guò)了孩子成長(cháng)的“接力棒”，那么，教師與家長(cháng)之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個(gè)班長(cháng)，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲學(xué)習，我的感受就是：采取多種形式讓家長(cháng)積極參與教育的全過(guò)程，成為班務(wù)工作的合作者，形成教育的合力.
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
每學(xué)期召開(kāi)一至二次全班性的家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班的基本情況、教育內容、培養目標以及園領(lǐng)導在本期工作的一些活動(dòng)安排，并真實(shí)地向家長(cháng)反映孩子在園的表現，家長(cháng)也可以結合家教經(jīng)驗，談自己的想法，并對班務(wù)工作提出合理化的建議，使家園共教達到理念上的一致化，從而相得益彰
2、家訪(fǎng)
針對幼兒存在的個(gè)性差異，以及一些問(wèn)題兒童的產(chǎn)生。家訪(fǎng)工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個(gè)性特征、飲食喜好、成長(cháng)環(huán)境，也可以通過(guò)家園聯(lián)系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時(shí)反饋幼兒在園在家的表現，以便教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中更好地因材施教。
3、開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)
為了使家長(cháng)更全面地了解孩子的在園情況，同時(shí)獲取更多的育兒經(jīng)驗，我在教室門(mén)口開(kāi)辟了一個(gè)“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)地向家長(cháng)介紹孩子在園的學(xué)習內容，需要家長(cháng)共同參與配合教育的培養目標，如一些良好行為習慣的養成，一些認識社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)等。另外，摘抄一些好的教學(xué)方面的經(jīng)驗文章向家長(cháng)推薦閱讀，大大提高了家長(cháng)參與共教的意識。同時(shí)，這種互動(dòng)式的學(xué)習為孩子營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽(tīng)，然后由家長(cháng)用筆記錄下來(lái)，再反饋給老師看。教給幼兒的英語(yǔ)單詞或是短句，讓家長(cháng)聽(tīng)磁帶配合進(jìn)行口語(yǔ)練習，接送孩子時(shí)引導幼兒用英語(yǔ)同老師打招呼、問(wèn)好等。在我所帶的班級中，曾經(jīng)就有很多家長(cháng)有感于孩子的教育。平時(shí)堅持寫(xiě)教學(xué)日記，并經(jīng)常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè )足跡、育兒經(jīng)驗無(wú)疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學(xué)期還對家長(cháng)實(shí)行開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)參與幼兒的一日活動(dòng)，了解幼兒園的一日常規，親身感受孩子在園的快樂(lè )生活，從而更全面地了解班務(wù)工作的方方面面，成為老師的得力助教。
三、用愛(ài)心感染共班教師，同心協(xié)力，齊抓共管好班務(wù)工作
作為班長(cháng)，無(wú)疑是一個(gè)班級的主心骨，除了要具備較強的專(zhuān)業(yè)基本功素質(zhì)外，還應有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的責任心，用愛(ài)心感染共班教師，在完成好本班應盡的保教任務(wù)之外，還要在園領(lǐng)導和教師之間起著(zhù)上傳下達的作用，如何把園務(wù)安排的活動(dòng)計劃能真正落實(shí)到班務(wù)工作的實(shí)踐中來(lái)，班長(cháng)可謂是煞費苦心。每學(xué)期之初，我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學(xué)安排，以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據，根據本班的實(shí)際情況，孩子的個(gè)性特征等客觀(guān)因素，與共班教師共同商討教學(xué)目標的落實(shí)，活動(dòng)的實(shí)施方案。在教學(xué)理念上，三位老師要達成共識，群策群力，班務(wù)工作要形成齊抓共管的局面。
幼兒園的班務(wù)工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學(xué)有更高的要求，這與幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)密切相關(guān)，幼兒的一日活動(dòng)不是單純地靠幾節課來(lái)完成的，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛(ài)心形影不離地給予他們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，幼兒的一日活動(dòng)始終在保教人員的視線(xiàn)之內完成。作為班長(cháng)，既要關(guān)心愛(ài)護幼兒的成長(cháng)，同時(shí)也要給予共班老師更多的關(guān)愛(ài)，如老師有身體不適，班長(cháng)應義不容辭地多分擔一些工作，讓老師能始終體會(huì )到集體的溫暖，同事的關(guān)愛(ài)。
總之，班長(cháng)既要有組織幼兒一日活動(dòng)的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃，學(xué)地安排幼兒日常各項活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。此外，還應具備對兒童科學(xué)教育評價(jià)的能力，與社會(huì )溝通的能力等，這些能力均可在學(xué)習和實(shí)際工作中有意識地進(jìn)行鍛煉而逐步提高的。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇5
根據《xx區20xx年秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項督導檢查工作》的要求，我校成立了自查組，對落實(shí)開(kāi)學(xué)條件保障、校舍安全管理、食品與飲水安全管理、校車(chē)安全管理、校園安全管理和安全教育等方面進(jìn)行了細致的檢查，確保開(kāi)學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行�，F將我校秋季開(kāi)學(xué)工作的自查情況匯報如下：
一、開(kāi)學(xué)條件保障情況
1、師生返校情況。
8月15日，學(xué)校召開(kāi)高三班主任會(huì )議，8月24日召開(kāi)了行政組會(huì )議，對各項工作進(jìn)行了細化，并對近期我校整體工作進(jìn)行了安排部署。本學(xué)年因為一些人員的調動(dòng)，學(xué)校各項工作有了不少的改變。學(xué)校按照上級文件精神，組織全體教師于8月29日上午返校，召開(kāi)新學(xué)期第一次校務(wù)會(huì )議，并準備開(kāi)展各項工作。為確保學(xué)生能夠按時(shí)到校，各班班主任通過(guò)班級微信群、QQ群、短信等形式提醒學(xué)生、家長(cháng)，所有學(xué)生于9月1日下午正式到校。到目前為止，我校按時(shí)返校教師306人（學(xué)校原有309名教師，6名教師調出，新招聘了3名教師）；三個(gè)年級的返校學(xué)生共2240人。
2、學(xué)習資料的發(fā)放情況。
教材和教輔材料符合國家規定要求情況。我校嚴格按照省市規定征訂教材，并于課前課本發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，不存在強制學(xué)生、家長(cháng)征訂教輔材料的情況。（高一政治因為是全國統一教材，改動(dòng)較多，目前正在趕印，整個(gè)通州區均未發(fā)放，預計開(kāi)學(xué)后兩周內到位，目前暫時(shí)使用復印的資料）。
3、后勤保障情況教學(xué)設備和資源保障情況。
開(kāi)學(xué)前，我校后勤部門(mén)對教室、辦公室的門(mén)窗、桌椅、玻璃窗等進(jìn)行維修，對學(xué)校的電路、供水等設施設備進(jìn)行檢修，確保了學(xué)校各項工作運行良好。鴻合科技安排了技術(shù)人員對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、多媒體設備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設施設備進(jìn)行了檢修和維護，保證了網(wǎng)絡(luò )暢通。
二、校舍安全管理情況
我�？倓�(wù)處嚴格按照《教育部辦公廳等4部門(mén)關(guān)于開(kāi)展基礎教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量專(zhuān)業(yè)檢查行動(dòng)的通知》和相關(guān)校舍安全標準要求，對學(xué)校校舍和設施設備進(jìn)行了排查，未發(fā)現不符合安全標準的情況。學(xué)校校舍安全檔案健全，校舍安全管理制度健全，能定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，落實(shí)到位，不存在D級危房。
三、食品與飲水安全管理情況
本學(xué)年學(xué)校食堂進(jìn)行了改制，外包給南通市百潤餐飲集團，8月10日前已經(jīng)完成了各項設施設備的改造。糧油蔬菜等食材從正規渠道購買(mǎi)，并有展示柜陳列在食堂入口處，以供廣大師生監督，嚴格遵循“五�！惫芾硪�，保證了學(xué)校食堂食品采購運輸、儲存、加工等各個(gè)環(huán)節不存在任何安全隱患。
四、校車(chē)安全管理情況
學(xué)校門(mén)口道路設置了警示牌、減震帶。針對不同季節交通安全的特點(diǎn)，綜治辦圣主任完善了事故應急處置預案，本學(xué)期將繼續組織開(kāi)展事故逃生演練和應急處置演練。此外學(xué)校嚴禁學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛或超員、超速車(chē)輛上放學(xué)，同時(shí)經(jīng)常通過(guò)教育平臺提醒家長(cháng)接送孩子時(shí)有序停車(chē)，盡量不造成校門(mén)口高峰時(shí)段的堵車(chē)。
五、校園安全管理和安全教育情況
1、在學(xué)�！叭馈苯ㄔO方面，重點(diǎn)落實(shí)了公安部、教育部《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規范》，基本按照規范要求配備了保安員、增設了防護器械，學(xué)校視頻監控已從外圍延伸到內部重點(diǎn)范圍。作為寄宿制學(xué)校，男女生宿舍區各有專(zhuān)職生活指導老師5名，各班安排男女生生活委員各1名，就寢前必須到生活指導老師辦公室簽到，注明晚上回宿舍就寢的人數，進(jìn)一步健全完善了安全制度。
2、加強了重點(diǎn)領(lǐng)域的安全管理。假期發(fā)放了《關(guān)于學(xué)生暑假安全——致全區家長(cháng)的一封信》，重點(diǎn)開(kāi)展了防溺水教育、消防安全等工作，并組織學(xué)生在暑假期間利用安全教育平臺完成了安全作業(yè)。對學(xué)校各功能室、食堂、水房等人員密集地區以及一切可能存在安全隱患的場(chǎng)所進(jìn)行了全面排查，對存在的安全隱患建立整改臺賬、明確了責任人和整改完成時(shí)間，并實(shí)行責任追究制。此外，還定期檢查消防設施和器材配置及完好有效情況，組織開(kāi)展消防演練和應急疏散演練。
3、為了防范非法入侵校園導致學(xué)生傷亡，學(xué)校做到了安全工作規章制度健全、管理措施有效。進(jìn)一步加強門(mén)衛管理，完善校園警務(wù)室建設，落實(shí)值班巡邏制度以及校外人員、車(chē)輛出入校園詢(xún)問(wèn)登記制度。上課期間實(shí)行封閉式管理，嚴格學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的安全防范，男女生宿舍區安排班主任輪流查夜。同時(shí)，我校根據學(xué)生群體和年齡特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的安全教育課程和內容豐富的法制教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范意識、自救自護技能和應急處置能力。
4、校園周邊防控方面。學(xué)校設立了警務(wù)室，上下學(xué)高峰時(shí)段所在地派出所安排干警定期進(jìn)行巡查，同時(shí)學(xué)校還聘請了區檢察院李主任為我校法制副校長(cháng)，定期到學(xué)校開(kāi)展安全法制教育。
5、對中小學(xué)生安全教育方面。我校實(shí)行學(xué)生安全教育責任制，校長(cháng)是學(xué)校安全教育的總負責人，班主任是該班學(xué)生安全教育的責任人。我校將安全教育納入日常教育教學(xué)內容中，利用廣播、宣傳櫥窗、演講、班會(huì )課等多種形式對廣大師生進(jìn)行安全常識的宣傳。我校安全教育重點(diǎn)突出，著(zhù)重加強學(xué)生防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等方面教育。
定期組織學(xué)生開(kāi)展火災、地震應急疏散演練。此外，還通過(guò)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等方式發(fā)放安全知識手冊、宣講安全知識，告知家長(cháng)落實(shí)監護人職責，承擔起學(xué)生脫離學(xué)校管理后的監護責任，并取得了良好的效果。我校按照要求做好教育部基礎教育司防溺水《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》的發(fā)放與回執回收保管工作。
六、資源配置與規范招生
1、實(shí)驗室內桌凳陳舊，有待改善；學(xué)校圖書(shū)館館藏室不夠；學(xué)校新建大樓尚未能正常投入使用，缺乏足夠容納整個(gè)年級學(xué)生的多功能報告廳。
2、地理、數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科缺乏年輕教師，只能請老教師繼續任教。今年高一原計劃招生700名，擴招后840名，按區里劃定的分數線(xiàn)統一錄取。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和具體部署安排下，在各部門(mén)的通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校各項工作開(kāi)展得井然有序，確保了本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇6
開(kāi)展教學(xué)督導是加強教育教學(xué)管理、加強教學(xué)質(zhì)量監控、提高教師教學(xué)水平的有效途徑。根據學(xué)校創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估和指導，保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，確保創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標的實(shí)現，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
圍繞創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，要牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養的核心”的質(zhì)量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導的新思路和新方法。實(shí)施多方面、多環(huán)節、多形式的督導，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高，確保創(chuàng )建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校目標的實(shí)現。
二、工作重點(diǎn)
1 、加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。
2、加強教師日常教學(xué)質(zhì)量監控，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強
8、做好青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)指導工作，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
三、主要工作內容
1、隨機檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師，隨機抽樣是聽(tīng)課的主要方式。教學(xué)督導每周至少參加4次講座。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)傾聽(tīng)和評價(jià)，加強課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、提高學(xué)生對教學(xué)的評價(jià)。進(jìn)一步規范教學(xué)評價(jià)形式，能夠系統全面地反映學(xué)生對教師的公正評價(jià)。認真組織學(xué)生評教。
4、加強溝通和反饋。督學(xué)應通過(guò)課后評論、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督導教師溝通。充分聽(tīng)取課程教學(xué)方案的設計和實(shí)施思路，對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)給予反饋。
5、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評價(jià)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
6、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習訓練，注重學(xué)風(fēng)建設。
7、成立重點(diǎn)學(xué)科建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養方案。
8、督促已立項的研究項目按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。
9、在教研室開(kāi)展深入研究，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的形成和培養以及教學(xué)管理等方面�？偨Y調研中的相關(guān)信息，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
10、定期報告教學(xué)督導情況，及時(shí)反映學(xué)校教育、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。
四、主要措施
1、督導辦成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高督導水平。
2、深入教師，傾聽(tīng)他們的聲音和意見(jiàn)。
3、深入學(xué)生，了解他們對老師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導的要求，協(xié)調干群關(guān)系。
5、出去學(xué)習一下其他學(xué)校的教學(xué)督導經(jīng)驗。
6、認真填寫(xiě)各種清單，做好教學(xué)督導原始數據的積累。
五、具體安排
1、全程隨機檢查講課，全校所有老師至少會(huì )檢查一節課的.教學(xué)。
2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計劃。
3、第五周是高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有教師至少聽(tīng)一節高級教師示范課。
4、第七周是學(xué)科專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周，要求每位40歲以下的教師都要上一節案例教學(xué)與研究課。
5、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織學(xué)生評教。
6、第十四周是中青年教師培訓周，組織相關(guān)教師培訓新的教育理念和新的教學(xué)技能。
7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動(dòng)周，具體內容為35歲及以下青年教師課件制作競賽。
8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。
9、重點(diǎn)工程建設。2月底，我們將完成對主要專(zhuān)業(yè)人員培訓計劃的修訂。爭取在3月底前完成省級優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃。
10、課題研究。根據研究計劃，研究任務(wù)已分階段完成。爭取在4月份完成一個(gè)市級項目的申報。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇7
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我校一直堅守關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實(shí)抓好，強落實(shí)、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線(xiàn)，為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰貢獻力量。
督查督導工作人員深入疫情防控一線(xiàn)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節，開(kāi)展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門(mén)在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實(shí)，為學(xué)校堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。
提高政治站位，強化責任擔當。進(jìn)一步提高政治站位，認真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”的重大實(shí)踐檢驗，切實(shí)履行職責，強化紀律監督，堅決落實(shí)疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學(xué)校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問(wèn)責，壓緊壓實(shí)主體責任，督促相關(guān)部門(mén)做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
突出工作重點(diǎn)，強化監督檢查。結合學(xué)校工作實(shí)際，高效履行監督職能職責，及時(shí)傳達上級部門(mén)和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實(shí)盯緊抓好防控工作中的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況、查閱工作動(dòng)態(tài)、實(shí)地監督查看等手段，對學(xué)生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實(shí)情況和防控措施執行情況開(kāi)展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門(mén)切實(shí)履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。
注重問(wèn)題解決，強化督導問(wèn)責。第一時(shí)間向學(xué)校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問(wèn)題，加強與指揮部各工作組之間的協(xié)調聯(lián)動(dòng)，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發(fā)揮督導引導作用，面向相關(guān)責任部門(mén)發(fā)布抗擊疫情先進(jìn)典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽(tīng)從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動(dòng)對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實(shí)不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問(wèn)責。
疫情防控工作責任重如泰山，學(xué)校將堅決貫徹落實(shí)上級有關(guān)決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線(xiàn)思維，落實(shí)落細各項防控措施，把好關(guān)口，守住防線(xiàn)，堅決打贏(yíng)疫情防控這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇8
一、存在的問(wèn)題
作業(yè)檢查方面：
督導組李督學(xué)在反饋時(shí)講，學(xué)校各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)規范工整，教師的批閱認真、嚴格。尤其一年級寫(xiě)字作業(yè)和三年級英語(yǔ)作業(yè)、配套練習，教師批改認真，批閱及時(shí)。五年級周記，批語(yǔ)實(shí)在，有針對性。但部分作業(yè)上也出現書(shū)寫(xiě)潦草，不整潔的現象，學(xué)困生在這方面問(wèn)題尤為突出。 作文檢查方面：
督導組李督學(xué)在反饋時(shí)講，雖然作文寫(xiě)作總體看質(zhì)量不高，但都是學(xué)生自己寫(xiě)作，不存在抄襲現象。尤其三、五年級作文，教師批閱認真，批改符號規范，批語(yǔ)有針對性。但也存在作文寫(xiě)作格式不統一、批改符號不統一，批閱標準不一致的現象，由此看出學(xué)校對作文教學(xué)的重視度還是不夠。 教案檢查方面：
督導組陳督學(xué)在反饋時(shí)講，總體看學(xué)校教研機構健全，
教案檢查、審批制度完善。二次備課扎實(shí)，副課教案齊全。尤其三年級語(yǔ)文教案二次備課認真、扎實(shí)；一至六年級美術(shù)教案雖然由一人備寫(xiě)，但教案認真、齊全。由此體現出了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)精神。同時(shí)也存在課后反思過(guò)于針對備課教案，缺乏個(gè)人實(shí)踐見(jiàn)解的問(wèn)題。
學(xué)校其他各項工作檢查情況：
督導組益主席在反饋時(shí)講了以下六點(diǎn)：
1、雖然班子成員能夠擔任主課教學(xué)，但包年級、包教研組工作做的不夠，缺乏制度材料。
2、學(xué)校周例會(huì )工作開(kāi)展情況良好，截止目前已召開(kāi)七次教師會(huì )。
3、門(mén)衛來(lái)客登記工作做的不夠完整、及時(shí)。
4、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析工作開(kāi)展的很好，走在了前列。
5、對作文教學(xué)的重視程度仍需加大。
6、應多開(kāi)展教研活動(dòng)，并要有針對性，少唱贊歌，要查問(wèn)題，找不足。
二、整改措施
根據督導組以上四個(gè)方面的反饋，我校針對存在的問(wèn)題制定整改措施：
作業(yè)、作文、教案方面
在作業(yè)方面多注重學(xué)生的學(xué)習習慣培養，要求學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)規范、整潔，作業(yè)干凈、美觀(guān)。加強對學(xué)困生的關(guān)注度，解決他們的實(shí)際困難，以此達到作業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高的目的。
在作文教學(xué)方面，及時(shí)召開(kāi)文科教研組會(huì )議，制定統一的寫(xiě)作格式、批閱符號、批閱標準。注重評語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的實(shí)效性、
針對性。真正讓評語(yǔ)起到提高學(xué)生寫(xiě)作能力的作用�？傊�，加大對作文教學(xué)的重視度，開(kāi)展“以說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)自己、寫(xiě)同學(xué)、寫(xiě)班級、寫(xiě)學(xué)校、寫(xiě)父母、寫(xiě)家庭為出發(fā)點(diǎn)的作文教學(xué)�！�
在教案書(shū)寫(xiě)方面，結合反饋情況，組織教師進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)交流，學(xué)習在督導反饋中受到表?yè)P的三年級語(yǔ)文教案。鼓勵教師見(jiàn)賢思齊，努力提高二次備課的質(zhì)量。同時(shí)要求音、體、美各副課教案要結合教學(xué)大綱的進(jìn)度要求進(jìn)行備課。
學(xué)校其他工作方面：
針對益主席在反饋中提到的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)校務(wù)會(huì )、教師會(huì )落實(shí)整改。
1、制定學(xué)校領(lǐng)導班子包年級、包教研組工作制度，健全材料。
2、加強門(mén)衛安全管理，把好校園入口關(guān)。嚴格門(mén)衛詢(xún)問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進(jìn)入校園，嚴格學(xué)生請假出校登記制度。
3、建立教師互相聽(tīng)課、評課制度，取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)。在聽(tīng)、評課過(guò)程中要敢于講真話(huà)、實(shí)話(huà)，避免說(shuō)虛話(huà)，唱贊歌。
總之，這次教育局的督導，既充分肯定了成績(jì)與經(jīng)驗，也明確地指出了問(wèn)題和不足。針對此次檢查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，我們將認真整改，讓我校的教育教學(xué)更上一個(gè)臺階。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇9
20xx年，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單落實(shí)率、全員安全培訓完成率兩項工作，已納入市高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jì)效考核，為推動(dòng)兩項重點(diǎn)工作開(kāi)展，根據區領(lǐng)導安排，10月15日，區教體局對我鎮進(jìn)行督導檢查�，F匯報如下：
一、督導檢查內容
1.《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單制定情況。對照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位人員花名冊核對責任清單是否做到全員覆蓋；到生產(chǎn)崗位隨機抽查或詢(xún)問(wèn)職工所承擔的安全責任，是否與清單職責一致；驗證責任清單是否修訂，是否對責任制進(jìn)行考核。
2.“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)開(kāi)展情況。重點(diǎn)查看《全區安全生產(chǎn)“大學(xué)習、大培訓、大練兵”專(zhuān)項行動(dòng)方案》（菏區安辦發(fā)[20xx]19號）文件落實(shí)情況。查看生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓檔案，檔案資料是否存在弄虛作假；現場(chǎng)隨機詢(xún)問(wèn)職工安全生產(chǎn)知識或組織現場(chǎng)測試；崗前、轉崗是否進(jìn)行培訓；是否存在培訓學(xué)時(shí)不夠或者無(wú)證上崗現象。
二、督導檢查方式
1、查閱資料。查閱鎮街相關(guān)文件、記錄、臺賬等工作資料，驗證工作部署、開(kāi)展及落實(shí)等情況。
2、隨機抽查。隨機查看不同行業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位共5家，進(jìn)行現場(chǎng)比對。
3、明確措施，提出要求。根據督導調度情況，現場(chǎng)提出要求，明確下步措施。
三、督導檢查情況
檢查組抽查2家企業(yè)：亞聯(lián)合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重點(diǎn)查看了《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主體責任清單》制定情況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全員安全培訓情況。通過(guò)此次檢查，督導組對鎮安全生產(chǎn)工作給予了認可。
下一步，鎮將繼續加強安全生產(chǎn)監督檢查，建立健全完善安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，從源頭防范與化解風(fēng)險。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇10
為進(jìn)一步做好20xx年汛期各項應急準備工作，確保汛期公路安全暢通。根據《公路管理局〈20xx年汛期應急準備工作督導方案〉》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期應急準備檢查考核組通過(guò)實(shí)地查看、工作匯報、走訪(fǎng)了解、查閱資料等方式對分局進(jìn)行了全面、系統的檢查考核。并針對存在的問(wèn)題提出建議和限時(shí)整改措施。目前我分局已經(jīng)進(jìn)行了整改，現將整改情況匯報如下。
一、工會(huì )經(jīng)費
檢查組對分局20xx年收取會(huì )員會(huì )費進(jìn)行了仔細檢查，發(fā)現我分局在收取20xx年工會(huì )會(huì )費時(shí)只收取了每位會(huì )員120元每年的會(huì )費，未按要求收取相關(guān)會(huì )費。針對檢查出有關(guān)20xx年工會(huì )會(huì )費收取的整改落實(shí)，我分局已嚴格按照《基層工會(huì )經(jīng)費收支管理辦法》規定，對每位會(huì )員會(huì )費按照工資收入的千分之五核算會(huì )費。同時(shí)，按要求已收取分局在職職工94人，共計15854元會(huì )費。
二、應急值班情況
抓好汛期防汛值班工作，堅持落實(shí)有帶班領(lǐng)導的值班制度，明確了值班人員的職責，保持手機24小時(shí)開(kāi)機，做好了值班記錄的填寫(xiě)。同時(shí)，填寫(xiě)了值班記錄表后做好了移交手續和交接記錄。落實(shí)了值班責任人對本轄區內的重點(diǎn)區域釘死釘牢。值班工作人員時(shí)刻關(guān)注上級下發(fā)的天氣預報信息，及時(shí)掌握最新天氣狀況。同時(shí)加大對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，應急信息報送員嚴格按照上級部門(mén)要求報送信息。
三、安全隱患及防汛物資儲備
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1、應急物資儲備需完善。
2、隱患排查臺賬需規范，銷(xiāo)號制度需健全。
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1、針對應急物資儲備需完善問(wèn)題：6月xx日對上養護站、麥爾瑪養護站應急物資儲備增加了十字鎬20把、鐵鍬20把、防塵口罩6盒每盒20只、防洪編織袋1000根、雨鞋20雙、鐵絲4圈、手套20打、警示錐50個(gè)。
2、隱患排查臺賬需規范，銷(xiāo)號制度需健全問(wèn)題：k2930+314-k2931+014，易發(fā)生飛石滾落路段，建議處置措施為設置警示標牌，現已經(jīng)設立警示標牌。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇11
在市局督導檢查評分后，我院認真組織廣大職工學(xué)習，根據要求對醫院各個(gè)方面的工作進(jìn)行專(zhuān)項整改活動(dòng)。通過(guò)整改活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，現將我院自查時(shí)存在的問(wèn)題及整改措施匯報如下：
一、存在的問(wèn)題
基礎設施方面存在的問(wèn)題
1、門(mén)診科室存在的問(wèn)題根據門(mén)急、診科室的管理要求，我院門(mén)急診科沒(méi)有單獨設立，沒(méi)有固定的業(yè)務(wù)技能強的急診工作人員。門(mén)急診醫生持證上崗率不高等情況。部分醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技能不高，不能夠對一些常見(jiàn)急救設備進(jìn)行熟練地掌握和應用，對一些基本急救技術(shù)掌握不夠熟練。各科室之間配合不夠緊密，科室人員之間協(xié)作不夠。
2、藥房工作中存在的問(wèn)題
藥房藥品管理工作不到位，過(guò)期失效藥品仍存在。醫務(wù)人員業(yè)務(wù)技能素質(zhì)不能適應醫院的發(fā)展要求。醫院因工作實(shí)際從事藥品調劑的人員是非藥學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員經(jīng)市、縣食品藥品監督管理局培訓合格后上崗從事藥劑調配。對相關(guān)藥品調劑知識了解不夠，處方調配時(shí)把關(guān)不嚴，時(shí)有不合格處方調劑發(fā)生。
3、對口支援方面
在每個(gè)被幫扶周期，重點(diǎn)建設1個(gè)特色專(zhuān)科，培訓了小兒捏脊，刮痧、針灸等事宜技術(shù)。
4、家庭簽約服務(wù)方面按照國家、省、市下達的目標任務(wù)指標，常住居民簽約率大到30%，重點(diǎn)人群簽約率達到60%，建檔立卡貧困戶(hù)簽約率100%，按要求履約。
5、落實(shí)補償政策方面
落實(shí)財政對鄉鎮衛生院的基本建設、設備購置、人員經(jīng)費等專(zhuān)項補助經(jīng)費，基本公共衛生服務(wù)項目人均補助不低于國家標準，對村衛生室實(shí)行績(jì)效考核制度，以服務(wù)數量、質(zhì)量、患者滿(mǎn)意度、任務(wù)完成情況等為主要內容，并將結果與財政補助掛鉤。
6、村衛生室方面
個(gè)別村衛生室存在設備和藥品配備不全，收費項目未公示等問(wèn)題。
二、整改措施
1、為確保衛生整改工作順利進(jìn)行，達到整改方案的要求，為此成立以院長(cháng)為首的工作整改領(lǐng)導小組，負責醫院整改工作，以提供堅強的領(lǐng)導保障機制。
2、強化醫療質(zhì)量管理，建章建制，狠抓落實(shí)，杜絕醫療事故發(fā)生。建立醫療衛生工作整改制度的長(cháng)效機制。醫院每周組織相關(guān)科室人員對各科室醫療工作情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查，將檢查存在的問(wèn)題登記在醫療衛生督察表，即時(shí)提出整改措施，責任到人，限期進(jìn)行整改，并組織相關(guān)人員進(jìn)行整改情況檢查。
3、加強職工業(yè)務(wù)技能培訓，提高醫療服務(wù)質(zhì)量。
4、提高醫務(wù)人員綜合素質(zhì)，加強醫德醫風(fēng)建設。進(jìn)一步加強職工的思想教育，認真學(xué)習醫務(wù)工作者道德規范，利用每周星期一政治學(xué)習和每天晨會(huì )時(shí)間加強醫務(wù)工作人員道德素質(zhì)修養。
5、加強醫院衛生環(huán)境整治，為患者提供良好的就醫環(huán)境。我院為進(jìn)一步改變醫院衛生環(huán)境，各科室和各人劃分承包衛生區域，采取日清掃、周大掃、月評比、季通報等檢查形式，對衛生死角、綠化空白、美化缺陷等存在的情況，利用業(yè)余時(shí)間搞好醫院后面衛生死角的清理、綠化，使醫院的環(huán)境面貌有很大的改變。
6、針對個(gè)別村衛生室存在設備藥品不全的問(wèn)題，召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，統一采購設備藥品，統一制作收費項目公示牌，確保村衛生室工作達到檢查標準。通過(guò)此次醫療衛生整改活動(dòng)的實(shí)施，我院根據存在的問(wèn)題和整改措施認真完善醫療衛生各方面工作，全面促進(jìn)和提升醫療服務(wù)衛生，嚴防醫療差錯事故和糾紛發(fā)生，為群眾提供安全、放心的醫療環(huán)境，樹(shù)立醫療行業(yè)新風(fēng)氣。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇12
通過(guò)20xx年度對我所負責賣(mài)場(chǎng)的了解，發(fā)現多數區域人員對于銷(xiāo)售工作僅僅停留在單一的送貨售后回款的工作方面。工作非常被動(dòng)，不能主動(dòng)的找出問(wèn)題、優(yōu)化環(huán)節，缺少了最重要的客戶(hù)掌控、渠道掌控和終端拉動(dòng)。部分銷(xiāo)售人員對于自己的工作職責含糊不清，只做了最表面的基本工作。根據一些實(shí)際情況，我冒昧闡述一下市場(chǎng)督導崗位的工作職能。
督導工作不能僅僅局限于促銷(xiāo)員管理方面，一方面督導要提高自身的素養，包括對于銷(xiāo)售技巧和手段的認識，處理促銷(xiāo)員在銷(xiāo)售工作中出現的難題；另一方面提升自身的管理能力與協(xié)調能力，善于處理促銷(xiāo)員與門(mén)店負責人、促銷(xiāo)員與其他公司促銷(xiāo)員、促銷(xiāo)員與店員之間的種種或大或小的矛盾。
我作為一個(gè)市場(chǎng)督導人員，下面談一談本人的工作體會(huì )及經(jīng)驗總結：
一、幫助銷(xiāo)售
市場(chǎng)督導應該連同培訓師一起，對于無(wú)促銷(xiāo)員渠道的店面，進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的銷(xiāo)售技能培訓。要讓經(jīng)銷(xiāo)商和終端門(mén)店負責人認識到，我們不僅僅是機器上了柜，同樣我們一直關(guān)注、關(guān)心他們的整體銷(xiāo)售。對于銷(xiāo)售技能方面，我們給他們進(jìn)行幫助培訓，讓他們對我們公司的形象、人員素質(zhì)留下好印象，并讓其感受到我們是實(shí)事求是地在幫助他們。同樣，他們的感激心理能幫助整體的銷(xiāo)量提高。對于合作方面，這些都是保持良性發(fā)展的必要條件。
二、慣性推銷(xiāo)
在幫助銷(xiāo)售的同時(shí)，認真教會(huì )門(mén)店店員關(guān)于金立機型的獨特賣(mài)點(diǎn)和銷(xiāo)售技巧。通過(guò)這樣的培訓，店員如果能夠按照教授的方法賣(mài)出機器，肯定在內心有一定的成就感和滿(mǎn)足感。這樣，在再一次向客人推薦金立的機型時(shí)，在信心上都會(huì )有一定的提高。
通過(guò)多次的成功，很容易就會(huì )形成：某些店員專(zhuān)會(huì )推薦xx品牌，而且成功率非常高；以后有客人上門(mén)，都會(huì )主動(dòng)的推薦xx的款式。這就是成功的慣性推銷(xiāo)，這對于我們xx服裝在終端門(mén)店沖量是很有效果的。
三、靈活促銷(xiāo)
促銷(xiāo)，無(wú)論在哪一行，都是一個(gè)客觀(guān)存在、無(wú)法回避的常見(jiàn)主題。受天時(shí)、地利及人脈的限制和影響，其資源和方法往往有很多種，這就需要我們頭腦機敏地巧用資源、廣開(kāi)思路、目標專(zhuān)一、靈活促銷(xiāo)。也就是根據不同情況，在不同場(chǎng)合，用不同方法對待不同的顧客，達成銷(xiāo)售。
從分析顧客心理的角度，往往能挖出更多顧客的消費潛能。顧客能走進(jìn)賣(mài)場(chǎng)，不外乎兩種情況：
第一，確實(shí)是來(lái)買(mǎi)衣服的。
這個(gè)時(shí)候，往往要采取先勢奪人，以最直接和最有效的方式來(lái)吸引顧客的注意，從而達成向他推薦衣服的目的。
這里的“靈活促銷(xiāo)”，體現在促銷(xiāo)員及督導員如何通過(guò)對顧客的第一眼觀(guān)察并迅速準確地對觀(guān)察信息作出相對準確的判斷，或者根據顧客的信息反饋迅速通過(guò)口頭語(yǔ)言消除他的一些心理障礙，清除他的一些心理干擾，拉近顧客與手機柜臺的距離，進(jìn)一步打開(kāi)顧客信與不信的心扉。綜上簡(jiǎn)述，就是“巧觀(guān)顧客，當機立斷”。
第二，可能是來(lái)買(mǎi)衣服的。
這里，又可分為兩種，一種是想買(mǎi)，但沒(méi)帶錢(qián)的；另一種是帶了錢(qián)，但不一定當下就買(mǎi)的。這里的“靈活促銷(xiāo)”，體現在與顧客良好的互動(dòng)過(guò)程中。構建與顧客和諧無(wú)障礙的溝通聊天平臺，打開(kāi)顧客情感的心扉，通過(guò)情感互動(dòng)的方式，了解顧客的真實(shí)需求以及客觀(guān)困難，促進(jìn)這位顧客這一次或者下一次前來(lái)消費。
簡(jiǎn)述之，即“情感互動(dòng)，和諧營(yíng)銷(xiāo)”。
從銷(xiāo)售業(yè)績(jì)上看，我們的工作做的是不好的，可以說(shuō)是銷(xiāo)售做的十分的失敗。xx產(chǎn)品價(jià)格混亂，這對于我們開(kāi)展市場(chǎng)造成很大的壓力。
客觀(guān)上的一些因素雖然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的問(wèn)題，主要表現在銷(xiāo)售工作最基本的客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)量太少。市場(chǎng)部是今年四月中旬開(kāi)始工作的，在開(kāi)始工作倒現在有記載的客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)記錄有xx個(gè)，加上沒(méi)有記錄的概括為xx個(gè)，八個(gè)月xx天的時(shí)間，總體計算三個(gè)銷(xiāo)售人員一天拜訪(fǎng)的客戶(hù)量xx個(gè)。從上面的數字上看我們基本的訪(fǎng)問(wèn)客戶(hù)工作沒(méi)有做好。
溝通不夠深入。銷(xiāo)售人員在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，不能把我們公司產(chǎn)品的情況十分清晰的傳達給客戶(hù)，了解客戶(hù)的真正想法和意圖；對客戶(hù)提出的某項建議不能做出迅速的反應。在傳達產(chǎn)品信息時(shí)不知道客戶(hù)對我們的產(chǎn)品有幾分了解或接受的什么程度，xx就是一個(gè)明顯的例子。
工作沒(méi)有一個(gè)明確的目標和詳細的計劃。銷(xiāo)售人員沒(méi)有養成一個(gè)寫(xiě)工作總結和計劃的習慣，銷(xiāo)售工作處于放任自流的狀態(tài)，從而引發(fā)銷(xiāo)售工作沒(méi)有一個(gè)統一的管理，工作時(shí)間沒(méi)有合理的分配，工作局面混亂等各種不良的后果。
新業(yè)務(wù)的開(kāi)拓不夠，業(yè)務(wù)增長(cháng)小，個(gè)別業(yè)務(wù)員的工作責任心和工作計劃性不強，業(yè)務(wù)能力還有待提高。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇13
20xx年，我區教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以教育法規為依據，切實(shí)發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設作為督導工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區教育事業(yè)健康發(fā)展。
一、加強督導隊伍建設。
為加強督導隊伍建設，組織督導人員認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規、方針、政策以及省市有關(guān)基礎教育強縣建設的文件，通過(guò)學(xué)習提高了督導檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結構合理、高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的督導團隊，督導工作再登新臺階。
二、做好基礎教育強縣(區)建設準備工作
我市從20xx年開(kāi)始，全面啟動(dòng)基礎教育強縣(區)建設。我區對照基礎教育強縣的標準，強化制度管理，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導部門(mén)職責，建立“決策、執行、監督”相互協(xié)調的教育管理機制。要求轄區內的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx、xxx三個(gè)街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據有關(guān)規定建立教師備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監測體系和教育質(zhì)量評價(jià)體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認真學(xué)習基礎教育強縣相關(guān)文件，努力做好各項準備工作，為實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規范發(fā)展的良好的基礎教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
三、積極拓展教育督導思路。
我部在常規教育督導基礎上，進(jìn)一步拓展督導工作思路。主動(dòng)介入，積極爭取經(jīng)濟區管委會(huì )的支持和三個(gè)街道辦事處的理解配合，共同探索“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體大教育模式，有力地促進(jìn)了我區教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監測上，通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生、教師問(wèn)卷調查、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監測工作，為教育決策提供真實(shí)準確的一手數據。
四、繼續做好控輟保學(xué)工作
積極開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育，我區控輟工作有了較好的成績(jì)，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動(dòng)兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過(guò)1%，通過(guò)及時(shí)掌握在校學(xué)生動(dòng)態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。
五、其他工作
20xx年對我區學(xué)校的教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)校標準化建設、文化建設、安全穩定及環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題都給予了高度關(guān)注，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步。教育督導工作總結在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)督導部門(mén)和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇14
20xx年xx區的無(wú)障礙設施建設督導工作按照市殘聯(lián)、市無(wú)障礙設施建設督導總隊的工作要求，配合區推進(jìn)辦開(kāi)展了無(wú)障礙設施改造的補漏補缺工作，積極開(kāi)展了無(wú)障礙設施建設的督導和無(wú)障礙進(jìn)家庭工作�，F匯報如下：
一、履行督導職能，加大宣傳力度，提高了全社會(huì )的無(wú)障礙意識。
xx區無(wú)障礙設施督導大隊積極發(fā)揮督導職能，年初制定工作計劃，區督導大隊每月至少開(kāi)展一次督導活動(dòng)，對應改造而未改造的設施、已改造但不符合規范的設施和新建項目漏建無(wú)障礙設施等問(wèn)題及時(shí)向建設單位指出，督促整改，針對多次檢查一直未整改的則向區無(wú)障礙設施建設推進(jìn)辦公室反映。
加大宣傳力度。創(chuàng )建全國無(wú)障礙建設城市是《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要》及《無(wú)障礙建設“十一五”實(shí)施方案》規定的一項重要任務(wù)。我們?yōu)榱寺鋵?shí)上述文件精神，及時(shí)發(fā)放市推進(jìn)辦編輯的《創(chuàng )建全國無(wú)障礙建設城市工作標準》宣傳冊。一是在區推進(jìn)辦召開(kāi)的各鎮、街道、園區、部委局無(wú)障礙設施改造負責人會(huì )議上，二是區無(wú)障礙設施建設督導大隊學(xué)習討論會(huì )上，三是在各鎮、街道、園區殘聯(lián)工作會(huì )議上，大家認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )工作標準，吃透標準精神，并對照標準，結合本區實(shí)際，會(huì )同區推進(jìn)辦一起有序推進(jìn)無(wú)障礙設施的改造和無(wú)障礙進(jìn)家庭等工作。
履行督導職能。我們在基層殘聯(lián)工作會(huì )議上，通報區、鎮（街道）督導隊的督導情況、無(wú)障礙進(jìn)家庭開(kāi)展情況，要求各基層督導小隊加強對社區中物業(yè)、居委會(huì )、老年活動(dòng)室、超市、菜場(chǎng)等居民相關(guān)服務(wù)機構無(wú)障礙設施建設的督導，在農村則重點(diǎn)對“三點(diǎn)一室”(村委會(huì )辦公室、老年活動(dòng)室、衛生室、健身點(diǎn))的無(wú)障礙建設進(jìn)行督導。截止11月底，區、鎮兩級無(wú)障礙督導隊組織開(kāi)展了42次督導活動(dòng)，參加人員153人次。
二、積極開(kāi)展無(wú)障礙進(jìn)家庭工作，切實(shí)為殘疾人做好事、辦實(shí)事。
今年，我們繼續開(kāi)展了無(wú)障礙進(jìn)家庭、進(jìn)社區、進(jìn)農村工作，年初專(zhuān)門(mén)下發(fā)了“關(guān)于開(kāi)展20xx年家庭無(wú)障礙建設工作的通知”，調查摸底無(wú)障礙進(jìn)家庭的需求情況，5月份各單位、各街鎮積極落實(shí)施工單位進(jìn)行改造項目的設計和施工。9月份，與建委、財政局一起對改造項目進(jìn)行了驗收。據統計，全區共投入近40萬(wàn)元為195戶(hù)殘疾人家庭實(shí)施了無(wú)障礙設施改造，共鋪設坡道70條，衛生間坐便器和浴缸扶手148條、樓梯扶手104條。
我們還大力宣傳、倡導、指導新裝修殘疾人住房同步建設無(wú)障礙設施，在征得殘疾人同意的基礎上，為xx鎮、xx鎮4戶(hù)重度殘疾人進(jìn)行了無(wú)障礙進(jìn)家庭提高型改造，為他們改造了客廳、廚房、衛生間、房間，項目有安裝輪椅坡道、扶手、大門(mén)、地磚，廚房間低位灶臺、洗手池、脫排油煙機、吊頂等設施，平均每戶(hù)家庭約3萬(wàn)元左右。20xx年、20xx年兩年共改造7戶(hù)提高型無(wú)障礙進(jìn)家庭，為殘疾人提高自理能力、融入社會(huì )生活創(chuàng )造了條件。
三、積極配合區推進(jìn)辦，做好全區無(wú)障礙設施改造的補漏補缺工作。
今年，區督導大隊積極配合區推進(jìn)辦做好今年的無(wú)障礙設施改造，重點(diǎn)做好宣傳、協(xié)調等工作，協(xié)同區建委、財政局做好對經(jīng)委、民政局、公路署、各街鎮等10個(gè)單位27個(gè)項目的無(wú)障礙設施改造的指導力度，進(jìn)一步推進(jìn)了我區公共服務(wù)領(lǐng)域的無(wú)障礙設施全覆蓋。據統計，20xx年全區投入300多萬(wàn)元，完成輪椅坡道21個(gè)，無(wú)障礙廁位12個(gè)，無(wú)障礙電梯1部，盲道1.6公里，緣石坡道104個(gè)以及扶手等無(wú)障礙設施，為殘疾人走出家庭、走向社會(huì )創(chuàng )造了條件，深受殘疾人的好評。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇15
5月11日上午，區教育局督導室一行6人在xxx主任的帶領(lǐng)下，通過(guò)聽(tīng)、查、看等多種方式，對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了認真、細致地督導檢查。并對檢查的情況及時(shí)進(jìn)行了客觀(guān)的分析和反饋。為進(jìn)一步改正不足，促進(jìn)工作，根據檢查組反饋的信息，現就有關(guān)情況總結如下：
一、存在的問(wèn)題：
1、上課方面：部分教師的課前準備不夠充分，對教材、學(xué)生研究不夠深入，未利用好小黑板、掛圖等現有的教學(xué)資源，出現了課堂教學(xué)隨意性大、目標不夠明確、教學(xué)方法或形式單一、重難點(diǎn)不突出、課堂教學(xué)組織不力、找不準知識的切入點(diǎn)生長(cháng)點(diǎn)、教師教學(xué)語(yǔ)言缺乏錘煉等等影響課堂質(zhì)量的一些現象。
2、備課方面：一些教師的二次備課流于形式，缺乏實(shí)效性，未就本班級學(xué)生實(shí)際進(jìn)行圈、劃、增、刪等有針對性地修改；課時(shí)教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)热荨?/p>
3、作業(yè)批改方面：有的班級的作業(yè)次數相對不足，作業(yè)批閱質(zhì)量及規范化有待提高，學(xué)生作業(yè)的規范化有待進(jìn)一步提升。
4、聽(tīng)課、評課方面：個(gè)別教師的聽(tīng)課次數不足、聽(tīng)課記錄過(guò)于簡(jiǎn)單、欄目填寫(xiě)不齊，普遍性缺少聽(tīng)課之后的點(diǎn)評與總評痕跡。
5、其他方面：檔案資料管理混亂，一些資料不能及時(shí)整理、及時(shí)歸檔。
二、整改措施：
1、抓教師管理，加強師德建設。組織教師認真學(xué)習《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》以及《區教育局師德建設“十項規定”》，提高全體教師的思想認識、端正工作態(tài)度，樹(shù)立扎實(shí)工作、先公后私的觀(guān)念。強化目標意識、責任意識。
2、進(jìn)一步建立健全各項規章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過(guò)制度規范教師行為，提高管理水平。
3、完善激勵機制，利用績(jì)效考核調動(dòng)教師的工作積極性，引導全體教師將主要精力投入到教學(xué)中去。對備課認真、上課水平高、作業(yè)批改認真、教學(xué)效果好的教師在結果、績(jì)效上有獎勵機制。
4、加強教學(xué)流程管理。重點(diǎn)加大“備、上、批”等若干環(huán)節的檢查與督促力度，以區教研室關(guān)于“備、上、批”的具體要求為準繩，要求全體教師認真對照執行，并且結合區督導室查出的問(wèn)題，組織全體教師認真查找、回頭看，及時(shí)補救。同時(shí)將教務(wù)處成員分工到位、跟蹤到人，采用平日抽查與定期檢查相結合的方式，做到有檢查、有反饋、有提高。
5、大力推行推門(mén)聽(tīng)課。校長(cháng)、副校長(cháng)及教務(wù)處堅持每周推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課中看課堂教學(xué)效果，看學(xué)生的學(xué)習習慣養成。聽(tīng)課后及時(shí)評課、導課，聽(tīng)評互促，不斷提高教師的課堂教學(xué)授課水平。
6、加強教師教學(xué)基本功訓練活動(dòng)。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓練。訓練內容為課件制作、備課、說(shuō)課等。每位教師要在信息技術(shù)和本學(xué)科的整合上多下功夫，積極探討。以提高教師運用信息技術(shù)的能力。
7、開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內容的校本教研制度，引導教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養教師反思的能力。通過(guò)案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導教師養成教學(xué)反思的習慣。組織優(yōu)秀案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思的評選活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品上報區教研室評選。
8、落實(shí)檔案管理相關(guān)規定，專(zhuān)人管理、專(zhuān)室存放，檔案資料及時(shí)整理、及時(shí)歸檔。杜絕工作干了，無(wú)資料、無(wú)檔案的現象。
最后，我們衷心地感謝檢查組的同志為我們找出了工作中存在的問(wèn)題，管理中暴露的漏洞，同時(shí)也為我們今后的工作指明了努力的方向。在接下來(lái)的工作中我們將立足現實(shí)，強化管理，真抓實(shí)干，全面從嚴落實(shí)區局教育教學(xué)管理的各項規章制度及措施，力爭一月后檢查組再次蒞臨時(shí)能有一個(gè)全新的認識。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇16
根據上級工作部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，對一年來(lái)的教育督導工作進(jìn)行了認真回顧，現總結如下：
一、基本情況
學(xué)�，F有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生834人，專(zhuān)任教師61人，圖書(shū)34000冊，生均40.77冊，每年新增圖書(shū)350冊，更新率符合要求。學(xué)生用機50臺，教師用機61臺，實(shí)驗儀器、文體器材按省督導標準配備達標。20xx年4月順利迎接了山東省督導評估，11月又通過(guò)了中央電教館課題驗收，20xx年9月學(xué)校被青州市教育局評為教育教學(xué)先進(jìn)單位，教育科研先進(jìn)單位。
二、具體工作
1、文件的貫徹落實(shí)
學(xué)校認真貫徹全國、全省教育工作會(huì )議和《綱要》，根據青州市教育會(huì )議精神和《關(guān)于深化基礎教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》（青政發(fā)4號），以及《青州市十二五教育發(fā)展規劃綱要》，制訂了學(xué)校的發(fā)展規劃，出臺了一系列規章制度和實(shí)施細則，文件精神得到了及時(shí)貫徹，為學(xué)校的有序、科學(xué)發(fā)展奠定了基礎。
2、辦學(xué)條件
20xx年，政府投入資金1200萬(wàn)元，建設高標準教學(xué)樓兩棟，建成后的開(kāi)發(fā)區高柳學(xué)校學(xué)校功能區劃科學(xué)、布局合理、設施齊全、功能完善，設施完備。學(xué)校餐廳、師生公寓、塑膠跑道等配套設施也即將開(kāi)工，全部建成后，學(xué)校容納學(xué)生20xx人，合并周邊6所中小學(xué)，大大加快開(kāi)發(fā)區教育資源整合步伐。
3、教師配備
按編制配足配齊了教師，20xx年至20xx年三年統算，教師自然減員1人，補充新教師8人，其比例達到了800%。為促進(jìn)城鄉交流，根據市政府《關(guān)于加強農村學(xué)校教師隊伍建設促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（青政發(fā)61號）和市教育局《建設城鄉學(xué)校共同體，推進(jìn)城鄉教育一體化》等文件要求，我校與海岱學(xué)校制定了實(shí)施方案和年度工作計劃，各項措施得到了全面落實(shí)，整合了城鄉教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育支援工作取得扎實(shí)成效。
學(xué)校高度重視教師和教育干部繼續教育。根據市教育局工作部署，積極實(shí)施“青藍工程”，廣泛開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò )培訓、市級培訓和校本培訓。我校正副校長(cháng)（任職5年以?xún)龋┙?jīng)過(guò)培訓都取得了任職資格崗位培訓證書(shū)，新教師全部參加崗前培訓，其他專(zhuān)任教師按要求參加了繼續教育，繼續教育學(xué)分都達到了規定要求，教師業(yè)務(wù)水平有了顯著(zhù)提高。
4、義務(wù)教育
經(jīng)濟的發(fā)展，觀(guān)念的更新，素質(zhì)教育的實(shí)施，規范了辦學(xué)行為，提高了義務(wù)教育水平，鞏固了義務(wù)教育成果，僅初中三年級為例，學(xué)生入籍人數271人，轉入（復學(xué)）4人，轉出（休學(xué)）3人，流失3人，鞏固率達到了98.9%。
5、安保及衛生工作
突出加強學(xué)校安全工作，校園安保體系初步建立。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導小組，建立了安全責任制并層層簽訂安全目標責任書(shū)，積極開(kāi)展“平安和諧校園建設”活動(dòng)，利用多種形式經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，堅持實(shí)行周查月報制度，按要求配備校園專(zhuān)職保安6名，安保器械、監控報警系統、安全教育教材全部到位，校園周邊環(huán)境顯著(zhù)改善，內部安全管理得到強化。做到安全防范到位、安全保障到位、安全措施到位，師生無(wú)違法犯罪行為。
我校始終認真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛生工作條例》，成立衛生工作領(lǐng)導小組，納入學(xué)校工作計劃。衛生制度健全，制訂了衛生監督制度、衛生宣傳制度、檢查評比制度等各項崗位職責，堅持學(xué)生每年一次體檢，并建立健康檔案。加強并落實(shí)學(xué)生常見(jiàn)病防治措施，切實(shí)保證學(xué)生飲食飲水衛生。
6、教育教學(xué)
學(xué)校始終堅持實(shí)施素質(zhì)教育，重視德育工作，規范辦學(xué)行為，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，加強校本教研，鼓勵教育創(chuàng )新，“345課堂”改革扎實(shí)推進(jìn)，三節（體育節、科技節、藝術(shù)節）活動(dòng)有聲有色，“五個(gè)一工程”如火如荼，“朝陽(yáng)讀書(shū)”有序進(jìn)行，家長(cháng)課程如期培訓，人生規劃科學(xué)引導，社團活動(dòng)蓬勃發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了和諧平臺。
7、經(jīng)費管理
健全總務(wù)制度和管理制度，成立預算編制領(lǐng)導小組，合理編制學(xué)校預算，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失、損壞；建立健全財務(wù)規章制度，收支合理，賬目清楚，定期公布，財產(chǎn)管理嚴格。建立健全了貧困生檔案，加大了扶持力度，沒(méi)有一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
三、努力方向
成績(jì)突出，問(wèn)題也存在，由于我校是改建學(xué)校，校園的綠化美化需要加大投入，同時(shí)也給安保增加了壓力，其次是教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，教育創(chuàng )新成果檔次不高等。
今后的工作中，我們將以教育督導為契機，少說(shuō)多干，狠抓落實(shí)，追求和諧教育，打造和諧課堂，構建和諧校園，進(jìn)一步建設“文化內涵深厚、教育質(zhì)量一流、辦學(xué)特色鮮明”的群眾滿(mǎn)意學(xué)校，為全市經(jīng)濟社會(huì )加快發(fā)展、率先發(fā)展、協(xié)調發(fā)展做出積極貢獻。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇17
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)校教師隊伍整體不均衡，教育觀(guān)念相對較為滯后，個(gè)別教師職業(yè)理想有所淡化，專(zhuān)業(yè)發(fā)展缺乏主動(dòng)性。
2、青年教師占的比重大，急需專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的提升。
二、問(wèn)題成因
學(xué)校高度重視評估考察的反饋意見(jiàn)，收到反饋意見(jiàn)后，學(xué)校立即著(zhù)手研究整改措施。在校長(cháng)的主持下，經(jīng)過(guò)數次研討，根據自查的問(wèn)題和建議，深入分析問(wèn)題形成原因為：
學(xué)校教師隊伍組成結構復雜，由正式教師、村聘代課人員、支教教師和實(shí)習大學(xué)生組成，各類(lèi)人員的發(fā)展受自身條件限制，導致整體隊伍發(fā)展不夠均衡。
因學(xué)校師資力量薄弱，全體人員忙碌于上課、改作業(yè)、班級輔導等工作中，教科研意識不強，同進(jìn)受地處鄉村的地理環(huán)境局限，接受培訓和學(xué)習的機會(huì )不多，對新的教育觀(guān)念學(xué)習機會(huì )較少，導致教育觀(guān)念相對落后。
教師身邊缺乏骨干教師的影響和輻射帶動(dòng)，職業(yè)理想的樹(shù)立缺乏內驅力，專(zhuān)業(yè)發(fā)展主動(dòng)性不強，真正立志把教育作為事業(yè)來(lái)作的人員不多。
由于近年來(lái)所處地域教師流動(dòng)性大，學(xué)校人員變動(dòng)速度迅速，新補充青年教師上崗后，受師資力量薄弱的影響，未能在見(jiàn)習期未能得到更有效的培訓便投入到繁重的工作中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培訓和提升機會(huì )以校少，同時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，導致青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力不強，給學(xué)校持續提升教育教學(xué)質(zhì)量造成了短板。
三、整改情況
針對以上情況會(huì )析，我校迅速對出整改工作：
1、加強師德建設，樹(shù)立良好師德形象。開(kāi)展師德師風(fēng)建設系列活動(dòng)，引導教師撰寫(xiě)師德論文、進(jìn)行師德演講，以此提高教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。
2、堅持實(shí)行青年教師、新上崗教師“拜師制”促進(jìn)青年教師成長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導也要通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、技能指導等多種形式對新教師進(jìn)行跟蹤培訓。
3、大力推進(jìn)校本教研制度建設，構建富有特色的教科研文化。把每次上課、每次教研活動(dòng)，都當作是一次教學(xué)創(chuàng )新的'嘗試，不斷探索新的課堂教學(xué)結構，逐步形成有學(xué)校特色或教師個(gè)人特色的高效教學(xué)模式。切實(shí)發(fā)揮校本教研在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。
4、指導學(xué)校在教師、學(xué)生中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，學(xué)校要定期以鄭州市教育博客為平臺開(kāi)展讀書(shū)研討、讀書(shū)交流、讀書(shū)心得展示等活動(dòng)。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇18
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)�，F教師127人，近兩年新入職教師33人，其中教學(xué)班在崗教師95人，教師隊伍趨于年輕化，青年教師有朝氣有活力。有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生859人，學(xué)校教學(xué)樓內設有16個(gè)功能教室。
二、辦學(xué)思想及文化建設
學(xué)校倡導“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項管理中，以促進(jìn)師生和諧、生生和諧、家校和諧。
從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時(shí)刻警示全校師生，榮譽(yù)欄激勵著(zhù)師生。從軟環(huán)境上看：校長(cháng)通過(guò)一年級新生入學(xué)活動(dòng)，在與家長(cháng)見(jiàn)面的第一次活動(dòng)中，就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家�！苯逃砟钜恢碌淖饔�；青年教師報道當天，校長(cháng)結合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué)�，F有實(shí)力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準備。
三、教學(xué)管理的策略
遵循著(zhù)在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現將重點(diǎn)工作從以下兩方面進(jìn)行匯報：
�。ㄒ唬┳饚熐髮�(shí)發(fā)展
如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)生命體，那么使這個(gè)生命煥發(fā)生機的則是作為每一細胞的教師。我校在充分了解教師現狀及需求，尊重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)愿望的基礎上，扎實(shí)做好日常管理。
1、求實(shí)培訓
為推進(jìn)課題研究進(jìn)展，形成教研組和諧研討氛圍，促進(jìn)教師的成長(cháng)，我校將依托《多邊研訓，提高教師有效教學(xué)的研究》這一區級課題，有效整合教學(xué)、科研、師訓、人員的智慧，應用以下方式加以實(shí)施：
�。�1）充分利用領(lǐng)導班子例會(huì )，對中層進(jìn)行有針對性的培訓
學(xué)校在原有校長(cháng)組織培訓的基礎上，讓中層領(lǐng)導輪流進(jìn)上陣，相互分享學(xué)習精品，這樣的培訓形式在計劃中制定14次，完成12次，培訓內容從教師禮儀到領(lǐng)導藝術(shù)，從教學(xué)方法到管理技巧，在這一過(guò)程中，大家相互交流，思想的碰撞也激發(fā)出了工作整合的火花。培訓后，許多領(lǐng)導能結合培訓內容，運用理論指導平時(shí)的管理工作。
�。�2）超市自選式培訓，尊重教師成長(cháng)需求
建立教師理論學(xué)習菜單，規定一學(xué)年期集中培訓三十次，每學(xué)期選修學(xué)習次數達到10次到11次為合格，達到12次到13次為良好，達到14次到16次即為優(yōu)秀。這項工作從20XX年3月到5月初堅持很好，但后期由于學(xué)校施工沒(méi)有了集會(huì )場(chǎng)地因此停滯。初步統計教師參加培訓次數8次，全部參加的在86人。
�。�3）任務(wù)驅動(dòng)式培訓，把理論轉化為實(shí)踐
繼續在教育管理培訓中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅動(dòng)式培訓，通過(guò)教材通覽，做好任務(wù)驅動(dòng)“序幕”功課；通過(guò)綜合實(shí)踐課程實(shí)施建議，指點(diǎn)“三級課程課題”實(shí)施；通過(guò)班主任管理能力二級培訓，推動(dòng)班主任課題工作研究；通過(guò)校本課程故事撰寫(xiě)方法培訓，落實(shí)課程實(shí)施素材積累；通過(guò)再度解讀基本能力標準，給教師主動(dòng)成長(cháng)以警醒；通過(guò)指導“xx”課題，形成研究型教師團隊。
2、求實(shí)研修
三年來(lái)，隨著(zhù)我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長(cháng)起來(lái)，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點(diǎn)從青年教師成長(cháng)，轉移到關(guān)注培養“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長(cháng)上來(lái)。
�。�1）深化“青藍工程”，實(shí)施“薄弱個(gè)體”會(huì )診
依據20XX年10月區評估督導中領(lǐng)導對我校的建議，我們對薄弱教師跟進(jìn)的方式也有所調整，除了聽(tīng)課做好課堂觀(guān)察外，科研處要求聽(tīng)課領(lǐng)導每周至少聽(tīng)一節課，指導備一節課，每月為教師上一節示范課，進(jìn)行一次課堂反思。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的不懈努力，該實(shí)驗教師在課堂教學(xué)上有了很大的進(jìn)步，受到了家長(cháng)和學(xué)生的認可，許多家長(cháng)由剛開(kāi)始的不信任，逐步轉變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學(xué)校倍感欣慰的。
20XX年9月，我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語(yǔ)言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹(shù)立自信，學(xué)校領(lǐng)導班子組成了“幫扶小組”，校長(cháng)、書(shū)記、教學(xué)副校長(cháng)、科研主任、教研組長(cháng)，每人負責一天，指導教師課堂行為；張大坤主任、教研組長(cháng)焦艷老師還主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓教師深入學(xué)習管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止，教師上課已經(jīng)能把聲音放開(kāi)了，并且能夠有意識組織學(xué)生上課。
�。�2）啟動(dòng)“層級積分課”，加強“中年名師”培養
35歲，應該是一個(gè)人事業(yè)的高峰期，但我們經(jīng)常發(fā)現，由于平時(shí)教學(xué)工作繁忙，瑣事繁多，許多正當年的教師進(jìn)入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調動(dòng)學(xué)校中35歲教師的干勁，使其成為教學(xué)的中堅力量，20XX年3月，教學(xué)科研進(jìn)一步謀劃層級課積分活動(dòng)。鼓勵教師主動(dòng)申請聽(tīng)課，由學(xué)校校級領(lǐng)導、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽(tīng)課團”，對有成長(cháng)需求的教師加以指導。
為調動(dòng)教師參與熱情，學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)帶頭走在前面：張校長(cháng)挑戰高年級詩(shī)詞教學(xué)《村居》；萬(wàn)主任嘗試低年級閱讀教學(xué)《荷葉圓圓》；陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫(xiě)字課自主課堂讓老師們深深地感受到：學(xué)校要扎實(shí)教學(xué)，從領(lǐng)導開(kāi)始。于是，在領(lǐng)導們的帶動(dòng)下，許多中年教師也一掃自己的羞怯心理，積極參與進(jìn)來(lái)，單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等，都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱(chēng)道的是陸永新老師，通過(guò)幾次層級課的磨練，所講的《xx》，通過(guò)激烈的競爭，在市級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學(xué)期的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課上，她的一節《百合花開(kāi)》又一次引得同僚的廣泛認可。
(二)尊生揚長(cháng)成長(cháng)
小學(xué)是義務(wù)教育最基礎的階段，是“為生命奠基，為成長(cháng)導航，為未來(lái)開(kāi)拓”的時(shí)期，學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、整體規劃，全面推進(jìn)以選修形式為主的十三門(mén)校本課程，課程設置逐步完善成低、中、高三個(gè)年級段，全校856名學(xué)生均可以根據自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長(cháng)。
1、依托校本課程，沉淀校園文化
《淘寶手工》課程教師們根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，指導學(xué)生利用廢棄的物品制作出各式各樣的手工制品，小到玩具，大到浮雕，教師們用自己的智慧引導孩子們不斷創(chuàng )新、發(fā)展。20XX年7月13日，《秦皇島日報》對我校的藝術(shù)成果做了相應的報道，同時(shí)董巍老師指導的兩相設計成果，參加了省級比賽。
足球訓練營(yíng)課程是目前我校參與人數最多，最多孩子感興趣的課程。課程教師不但在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)執教，同時(shí)還經(jīng)常組織豐富多彩的足球活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生們的積極性。
20XX年4月17日，結合中國國家青年足球隊到�；顒�(dòng)，“綠茵足球”小記者社團的同學(xué)們采訪(fǎng)了國青隊主教練宿茂臻，全程跟蹤拍攝、記錄了中青隊與“三全足球社團”的友誼賽。
5月26日，我�！蹲闱蛴柧殸I(yíng)》的教師聘請了市足球體校的兩位教練將學(xué)校操場(chǎng)設計為兩大區域、12個(gè)項目，100多名學(xué)生進(jìn)行了分組由校足球社團骨干分組進(jìn)行《足球訓練營(yíng)》特色評價(jià)�！缎∮浾摺钒嗪汀秳�(chuàng )意漫畫(huà)》班的同學(xué)們則通過(guò)觀(guān)看足球活動(dòng)，素描等方式，以命題的方式結束學(xué)期校本課程的學(xué)習。本次活動(dòng)既是對校本課程中相關(guān)學(xué)科聯(lián)動(dòng)、體驗式評價(jià)方法的探索，同時(shí)又是在活動(dòng)中不斷沉淀學(xué)�！翱鞓�(lè )足球”文化的一種有益嘗試。
2、依托校本課程，有效轉化潛能生
潛能生的問(wèn)題是教師在教育過(guò)程中碰到的一塊難啃的“硬骨頭”，許多老師對此望而卻步。因此，學(xué)校建立了潛能生檔案，采取定人關(guān)注、跟蹤的形式，引導潛能生的成長(cháng)。除了定期與潛能生談話(huà)、建立溝通日記外，本著(zhù)尊重、和諧的理念，對潛能生的課程選擇基于主動(dòng)指導、個(gè)別幫扶。于紅星同學(xué)動(dòng)手能力強，我們就建議他參加《淘寶手工》課程，在實(shí)踐中彰顯自己的優(yōu)勢。果然，在去年建黨九十周年的慶�；顒�(dòng)中，他全程參與了《九十年風(fēng)雨歷程》浮雕的設計、配料、澆筑、雕刻的四道工序，在這一過(guò)程中，他變得沉穩、大氣了許多，得到了許多老師和同學(xué)的認可。
3、依托特色綜合實(shí)踐，搭建自主平臺
隨著(zhù)課程的不斷深入，我校不斷探索校本課程與體驗性綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化實(shí)施的新路：
20XX年6月，科研處聯(lián)合德育處謀劃“七彩暑假”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。根據多元智能的理論，分成藝術(shù)、體育、交際、科學(xué)四大類(lèi)、七條線(xiàn)索，制定了以“走進(jìn)敬老院”、“我當小導游”、“足球假期訓練營(yíng)”、“家鄉貝類(lèi)資源小調查”等為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案。在漫長(cháng)的假期中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在校本課程中學(xué)到的東西能夠學(xué)以致用，孩子們在實(shí)踐中收獲著(zhù)快樂(lè )，更收獲著(zhù)自信與成功。
4、特色展示評價(jià)，讓校園彌漫文化氣息
為充分展示孩子們在校本課程中的學(xué)習成果，體現課程的趣味性與生動(dòng)性，20XX年5月31日，我校組織了主題為“花香蜜甜校本課程展示暨六一互動(dòng)聯(lián)歡”活動(dòng)�！逗铣�、《電子琴》、《濱城小導游》等各課程都獻上了自己的學(xué)習成果�！芭嘤n程花，釀制校本蜜”是育小校本課程教師共同的心愿，通過(guò)本次活動(dòng)，我們真切地感受到了，只有扎扎實(shí)實(shí)做教育才能讓校本課程生根，也只有扎扎扎實(shí)實(shí)做教學(xué)，才能讓課程開(kāi)花。
教育也應與時(shí)俱進(jìn)，用更科學(xué)的手段促進(jìn)師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。每一次評估都是回顧、反思、整改的過(guò)程，我們也發(fā)現很多不足之處：一是學(xué)校領(lǐng)導班子成員需繼續豐富專(zhuān)業(yè)知識，提升理論水平，還需進(jìn)行扁平式管理，要沉下去工作；二是在培養精英教師方面要下大力度，盡快培養出校內、區內名師。三是加強制度建設。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇19
學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制和教工代表大會(huì )制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開(kāi)教工代表大會(huì )，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮民主監督作用。學(xué)校各部門(mén)職責明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調，積極發(fā)揮團隊作用，配合學(xué)�！皸l線(xiàn)管理，分塊實(shí)施”的工作方針，學(xué)校對每個(gè)年級按照班級數多少進(jìn)行分塊管理，行政人員在做好本部門(mén)工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿(mǎn)意率達到100％。
近年來(lái)，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規范化要求且切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項規章制度。學(xué)校重視運用現代化手段進(jìn)行檔案資料的管理，并于07年11月通過(guò)省二級綜合檔案室的驗收。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇20
我校是一所農村初中，原來(lái)的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)入新課程改革以來(lái)，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養和實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊伍建設，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導“真心待人，用心工作，開(kāi)心生活”的新理念，提出“做會(huì )思考的教師，育能創(chuàng )新的學(xué)生”的工作目標。
通過(guò)多種渠道搭建舞臺，如請進(jìn)專(zhuān)家來(lái)校講課，送教師外出掛職、學(xué)習、聽(tīng)課、培訓，鼓勵教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習，舉行兩年一次校級教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長(cháng)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度建設，教師都能自覺(jué)執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念，打造良好的教學(xué)基本功，加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)�，F有專(zhuān)任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級11人，中學(xué)一級48人，中學(xué)二級27人，未定級2人；語(yǔ)文：16人，數學(xué)：16人，英語(yǔ)：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術(shù)2人，音樂(lè )3人，計算機2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來(lái)，有11人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習并順利結業(yè)，27人通過(guò)函授、自考等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習。本科率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達到8o％。學(xué)校有江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級教學(xué)大比武中獲獎。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇21
xx中心學(xué)校位于xx鎮xx村，新建學(xué)校于20xx年11月投入使用，結構為框架結構，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開(kāi)工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個(gè)自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個(gè)，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專(zhuān)任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷11人，中等專(zhuān)業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規范管理的辦學(xué)模式，真正達到一流的領(lǐng)導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(cháng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統一部署，結合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)�？沙掷m發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學(xué)生為根本，開(kāi)展教育教學(xué)研究，培養學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又邁上一個(gè)新臺階�，F將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮文教室非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時(shí)調到善來(lái)營(yíng)中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時(shí)間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒(méi)有修過(guò)節假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導機構，明確分工，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。寒假前我們規劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類(lèi)儀器，分類(lèi)搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時(shí)，利用課余時(shí)間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒(méi)有一個(gè)懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時(shí)間制作完成的。再次，各項工作做到公開(kāi)、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組，布置了校務(wù)公開(kāi)欄，設立了學(xué)校工作舉報電話(huà)，定期召開(kāi)班子成員會(huì )議，研究學(xué)校發(fā)展現狀，解決工作中存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造和諧、民主、團結，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話(huà)、校園廣播、主題周會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪(fǎng)活動(dòng)(電話(huà)匯報、入戶(hù)家訪(fǎng)、家長(cháng)來(lái)校參與學(xué)生管理等)，加強家�；ヂ�(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時(shí)，我們組織全體教師認真學(xué)習教育法律法規，進(jìn)一步規范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，逐步打造出一支團結、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)家講座，增長(cháng)教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習和交流的平臺。同時(shí)加強全校教師校本培訓，舉辦教學(xué)主題研究活動(dòng)，根據學(xué)校實(shí)際我們開(kāi)展了《小學(xué)生閱讀習慣》調查研究和《小學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)原因初探》的調查研究活動(dòng)。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛(ài)華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動(dòng)學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學(xué)生常規管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續加強學(xué)生行為習慣養成教育，強化常規管理。
1、堅持利用升旗儀式，開(kāi)展國旗下的講話(huà)。開(kāi)學(xué)初，根據每周的具體情境確立講話(huà)主題，制定出學(xué)期國旗下講話(huà)安排，師生共同參與，在內容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書(shū)等內容，講話(huà)形式根據內容自行選擇。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生得到了禮儀、行為規范、健康教育、愛(ài)國愛(ài)校和助人為樂(lè )等方面教育和培養。
2、學(xué)校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動(dòng)落后。堅持開(kāi)展每周一次的衛生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動(dòng)，每日的衛生責任人公開(kāi)上墻，周周有記錄，天天有監督，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生講衛生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項工作的順利進(jìn)行。
4、堅持抓好校園文化建設。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類(lèi)詩(shī)畫(huà)，樓梯自行設計了經(jīng)濟實(shí)用的安全警示標語(yǔ)，開(kāi)展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動(dòng)，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛(ài)心，提升責任心，增強光榮感。
5、開(kāi)展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛(ài)春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫(xiě)字大賽、課間操大賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中引導學(xué)生熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習，積極鍛煉、健康成長(cháng)。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動(dòng)板塊，訓練學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛生，厲行節約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會(huì )加強學(xué)習交流，提高了她們的管理能力。同時(shí)將后進(jìn)生轉化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉化對象，做好每日每周的轉化計劃，做好跟蹤記錄�？偨Y每日每周的成長(cháng)過(guò)程，工作的得與失，及時(shí)點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂(lè )學(xué)習，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調發(fā)展。
四、加強教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價(jià)考核制度，開(kāi)展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)等活動(dòng)，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過(guò)程有監督，結果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價(jià)活動(dòng)，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規，注重過(guò)程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長(cháng)、主任進(jìn)行兼課，根據我校實(shí)際情況，校長(cháng)擔任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽(tīng)評課活動(dòng)以及教學(xué)常規視導，總結教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開(kāi)齊開(kāi)全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開(kāi)齊開(kāi)全課程，由于我校教師數量少，科任教師兼課較多，語(yǔ)文老師兼職音樂(lè )、美術(shù)、品社、校本課程，數學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學(xué)生特長(cháng)培養，鼓勵學(xué)生展示才能。開(kāi)學(xué)初，為了上好兩操，校長(cháng)、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來(lái)營(yíng)中心校博客，各年級教師根據班級自行安排上眼保健操的時(shí)間，從開(kāi)學(xué)到現在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽(yáng)光體育活動(dòng)，推出了陽(yáng)光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽(yáng)光體育活動(dòng)項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動(dòng)提供了良好的運動(dòng)場(chǎng)地和種類(lèi)多樣體育活動(dòng)器材和設備，為學(xué)生的健康成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎。在各項活動(dòng)中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開(kāi)設也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據教材編寫(xiě)教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫(xiě)成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動(dòng)的開(kāi)展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動(dòng)，我們開(kāi)展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設計》等有針對性、實(shí)效性的教研活動(dòng)，并且記錄了活動(dòng)實(shí)施的全過(guò)程，通知、教研活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、總結以及圖像資料等歸總入檔。教研工作逐步成為教師的自覺(jué)行為，認真學(xué)習，努力探究教學(xué)有效性。涌現了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫(xiě)了大量的學(xué)習心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)評選，并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線(xiàn)，離開(kāi)了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話(huà)。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書(shū)，做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時(shí)時(shí)抓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。同時(shí)，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現規范化管理，同時(shí)還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習慣養成。班級中建立安全管理體系，按時(shí)召開(kāi)安全委員例會(huì )，學(xué)習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)人。
2、狠抓安全教育，樹(shù)立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導到我校舉辦了一次法制講座，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設的每周每班一節的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會(huì )自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動(dòng)，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時(shí)我們還充分利用周會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播、手抄報和告家長(cháng)書(shū)等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全體師生的法制觀(guān)念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時(shí)時(shí)關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時(shí)的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。同時(shí)，我們定期對校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生、鍋爐、電路、消防設施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時(shí)通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現了安全事故零目標。創(chuàng )建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設。
1、學(xué)校規范了收費行為，不向學(xué)生亂收一分錢(qián)，不違規收一分錢(qián)。
2、合理開(kāi)支，從節約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開(kāi)支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛生。
4、做好后勤保障，及時(shí)修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學(xué)條件
一年來(lái)，學(xué)校高度重視基礎建設工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現代化步伐，投入40000元裝備了空調，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門(mén)窗14730元、書(shū)櫥13000元，為廣大師生營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著(zhù)許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話(huà)發(fā)揮其最大功效�？傊�,我們將不斷反思和總結教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇22
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家來(lái)我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家對我校的工作多提寶貴意見(jiàn)。
四年來(lái)，在上級主管部門(mén)、各級黨政的領(lǐng)導下和社會(huì )各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jì)。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要的工作匯報。
一、學(xué)�；靖艣r
1、師資隊伍
現有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學(xué)歷12人，大專(zhuān)學(xué)歷15人，學(xué)歷達標率100%，小學(xué)高級職稱(chēng)8人;教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生486人。
2、辦學(xué)條件
(1)學(xué)校占地面積1XX㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書(shū)室、衛生室、實(shí)驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢(xún)室、少先隊活動(dòng)室、教師集體備課室等專(zhuān)用教室。實(shí)驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實(shí)驗開(kāi)設率達100%。學(xué)校微機室配備學(xué)生機24臺，教師機1臺。學(xué)�，F有圖書(shū)18000冊，生均40冊。運動(dòng)場(chǎng)地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
二、面向全體，把義務(wù)教育落到實(shí)處。
根據學(xué)籍管理規定，全面加強義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時(shí)從派出所調出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對于沒(méi)有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時(shí)通過(guò)向村居委會(huì )了解、入戶(hù)調查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時(shí)掌握服務(wù)區內適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué);認真做好義務(wù)教育過(guò)程管理，完善轉出轉入手續辦理，保證鞏固率達到100%。
三、創(chuàng )新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設上，體現環(huán)境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學(xué)校文化建設水平。
3、抓常規教育，彰顯德育功能。嚴格落實(shí)常規管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規范督查制度，并堅持實(shí)施管理公示制度，堅持開(kāi)展“星級”隊員、文明教師評比活動(dòng)。
4、抓主題活動(dòng)，深化德育內涵。以少先隊為活動(dòng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);以興趣小組為主要活動(dòng)形式，培養學(xué)生綜合能力。
四、以人為本，實(shí)施精細化管理
1、抓常規，規范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習困難生的轉化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設法使課堂教學(xué)真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課制度，努力創(chuàng )設互相學(xué)習、互相觀(guān)摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動(dòng)，加強現代教育技術(shù)培訓。其次，抓好學(xué)校小課題研究。2010年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，每名教師根據自身實(shí)際，確定一個(gè)小課題開(kāi)展研究，做到針對性強，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中起到了積極作用。
五、主要工作成績(jì)
學(xué)校先后被市教育局命名為XX年度體育衛生先進(jìn)學(xué)校，XX年度體育衛生先進(jìn)集體;先后被縣教育局命名為XX年藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，10年度安全文明校園，08-09學(xué)年度綜合考核先進(jìn)單位。
督導反饋問(wèn)題整改情況匯報 篇23
一、學(xué)校的基本情況
克山三中始建于1955年，是齊齊哈爾地區規模較大的一所完全普通高中。學(xué)校坐落于縣城西部，現有校園占地面積99780平方米，建筑面積26340平方米。學(xué)校布局合理：分為南校區和北校區即生活服務(wù)區和教學(xué)區。整個(gè)校園如同花園一般，綠化面積達到15%，其余的全部硬化�，F有145名教職工，36個(gè)教學(xué)班，2432名學(xué)生。學(xué)校建有標準的理化生實(shí)驗室6個(gè)、微機室2個(gè)、語(yǔ)音室2個(gè)和占地面積為1800平方米的音體美訓練室。
學(xué)校的聲譽(yù)逐年提高，得到了上級有關(guān)部門(mén)的肯定和社會(huì )的認可。學(xué)校曾獲得了省級改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位、省級科研先進(jìn)單位、市級德育先進(jìn)單位、市級藝術(shù)教育示范單位、市級環(huán)境教育先進(jìn)單位、齊齊哈爾市藝體衛生先進(jìn)單位和縣級法制教育示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號。XX年學(xué)校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級藝術(shù)基點(diǎn)校。
二、主要做法和取得的成績(jì)
多年來(lái)，尤其是新一屆領(lǐng)導班子成立后，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)向，立足校情、大膽探索、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，實(shí)施了“六五四三”工程，發(fā)揚三中人“以干補差”的敬業(yè)精神，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，秉承“嚴謹、拓新、敬業(yè)、育才”的教風(fēng)，工作中從“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的“三實(shí)”原則出發(fā)，真正走出了一條"以“質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展"的辦學(xué)之路。
�。ㄒ唬┥岬猛度�，努力改善辦學(xué)條件
XX年財政對我校撥款為97萬(wàn)元。XX年—XX年又“井里無(wú)水四處舀”投入近1000萬(wàn)元改善辦學(xué)條件。學(xué)校的硬件建設理化生實(shí)驗室、微機室、語(yǔ)音室、音體美訓練室從場(chǎng)地維修到設備更新，現已達到了市級示范高中的標準。同時(shí)，學(xué)校重視環(huán)境建設。校園美化、綠化、香化、凈化、硬化，花園式建設不斷提級上檔；校園內點(diǎn)綴以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等園藝，“開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”等墻標、“花草有情也知失落”等地標，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩(shī)、文明的畫(huà)、無(wú)聲的課堂，實(shí)現了讓學(xué)生感受美、珍惜美、創(chuàng )造美的環(huán)境育人的目的。我校的做法得到了上級有關(guān)部門(mén)的肯定和社會(huì )的認可，學(xué)校也被評為”省級改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”和“市級環(huán)境教育先進(jìn)單位”。
�。ǘ┲匾晭熧Y隊伍建設，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量
教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊伍建設是保障學(xué)校持續深入發(fā)展的源動(dòng)力。為此，在新班子成立后，我校實(shí)施了強師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學(xué)科新老教師、名師與待提高教師拜師結對子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨干、七年成名師的強師工程。師徒間互相聽(tīng)課，交流教法，研析問(wèn)題。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)組織說(shuō)課大賽、示范課等方式使教師學(xué)有目標、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。
學(xué)校還著(zhù)力解決了班主任隊伍建設和教師隊伍建設。建設一支素質(zhì)高、責任心強、事業(yè)心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊伍是帶好學(xué)生，辦好學(xué)校的重要保證。學(xué)校在班主任的業(yè)務(wù)進(jìn)修，心理學(xué)深造，教育學(xué)培訓，專(zhuān)家講座指導等方面肯投入，強化學(xué)習，不斷優(yōu)化了班主任隊伍。
學(xué)校還通過(guò)走出去，請進(jìn)來(lái)的方法讓教師開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，更新教學(xué)理念。走出去即每學(xué)期派出教師考察學(xué)習組到名校，聽(tīng)名師講課，學(xué)習外地經(jīng)驗。請進(jìn)來(lái)即把外校知名教師請到學(xué)校為全體教師做示范課。同時(shí)還與兄弟校搞“同講一節課”研討活動(dòng)，通過(guò)“同講一節課”分析、對比、研討，達到共同提高的目的。學(xué)校還充分利用遠程教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長(cháng)牽頭，確立各教研組教學(xué)科研課題，讓教師在工作中有實(shí)踐、有總結，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊伍素質(zhì)。如今我校的教師隊伍正向著(zhù)科研型、學(xué)者型、名師型的目標邁進(jìn)。
學(xué)�，F有教職工145人，其中專(zhuān)任教師112人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率91%，高級教師31人，一級教師62人，省市級骨干教師29人，縣級骨干教師42人；教師年度考核合格率為100%。
學(xué)校師資隊伍的高素質(zhì)，也換來(lái)學(xué)校教育教學(xué)的高效益。學(xué)生行為規范合格率為98%，高中會(huì )考合格率為97%，高考升學(xué)率為45%，學(xué)生體質(zhì)達標合格率為100%。XX年高考二表本科錄取人數204人，XX年212人，XX年248人，XX年298人，高考本科錄取率連續多年在齊市地區普高中名列前茅�？梢哉f(shuō)一所普通高中創(chuàng )造了不普通的教學(xué)業(yè)績(jì)。學(xué)校也連續多年被評為省級教學(xué)科研先進(jìn)單位，現正有三名教師申請國家級學(xué)科帶頭人。
�。ㄈ⿲�(shí)施“六五四三”工程，做到了管理育人
新一屆領(lǐng)導班子成立后，制定了各種人文化的制度，它包括一個(gè)方案、一個(gè)規范、三個(gè)規定、三個(gè)制度、三個(gè)條件、八個(gè)標準、十四個(gè)職責、二個(gè)方法等，涉及學(xué)校管理和考核的37項內容，編制了《克山三中工作制度匯編》，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、系統化、規范化。同時(shí)實(shí)施了“四項工程”，形成了一個(gè)辦學(xué)模式，開(kāi)展了一項活動(dòng)。即“三強工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛(ài)心工程”，使學(xué)生避免了因管理而輟學(xué)的現象；實(shí)施了分層次教學(xué)和3+x的辦學(xué)模式，使學(xué)生避免了因學(xué)困而輟學(xué)的現象。開(kāi)展了“一幫一”結對子活動(dòng)，又使學(xué)生避免了因貧困而輟學(xué)的現象。我校逐步形成了民主辦學(xué)、依法治校的管理模式。
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