幼小銜接漢語(yǔ)拼音教案

　　幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對于促進(jìn)人的可持續發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

　　幼小銜接漢語(yǔ)拼音教案

　　一教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會(huì )a o e i u ü 6個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確寫(xiě)。知道單韻母有四個(gè)聲調，認識聲調符號，能帶調讀a o e i u ü。

　　2.認識6個(gè)生字。

　　3.認識書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線(xiàn)三格，學(xué)習使用四線(xiàn)三格。

　　4.在觀(guān)察畫(huà)面，認識事物的過(guò)程中學(xué)習韻母，使學(xué)習韻母、認識漢字、讀句子有機結合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)拼音的興趣。

　　5.在學(xué)習單韻母的同時(shí)，培養學(xué)生良好的看、聽(tīng)、說(shuō)、拼、寫(xiě)的習慣。

　　二教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.學(xué)會(huì )a o e i u ü 6個(gè)單韻母，讀準音，認清形，正確寫(xiě)。

　　2.認識書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的四線(xiàn)格，學(xué)習使用四線(xiàn)三格。

　　3.正確區分u-ü的讀音與書(shū)寫(xiě)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.準確讀寫(xiě)a o e i u ü 6個(gè)單韻母。

　　2.區分u-ü的讀音與書(shū)寫(xiě)。

　　3.認識本課的生字。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)設計：

　　自我介紹，先熟悉對方。5（分鐘）

　　1.情境導入：同學(xué)們，讓我們來(lái)一起給拼音找房子好不好？教同學(xué)們認識四線(xiàn)格：四線(xiàn)三格，從上往下依次是上格、中格、下格，而我們用得最多的是中格，大部分拼音都是寫(xiě)在中格上的。分別把a o e i u ü 6個(gè)單韻母寫(xiě)在對應的四線(xiàn)格上，（做一個(gè)錯誤示范，讓同學(xué)自己找出錯誤并改正）注意拼音的書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)及其順序。5（分鐘）

　　游戲互動(dòng)：讓同學(xué)互相在對方手心寫(xiě)這六個(gè)單元音韻母邊寫(xiě)邊讀，寫(xiě)的完全正確的加獎勵。（考驗誠實(shí)度和默契度）

　　2.展示ppt圖片，請同學(xué)們想一想在平常的生活中，我們什么時(shí)候會(huì )發(fā)出a的音？ 請同學(xué)舉手回答后獎勵。

　　3.學(xué)習a，根據順口溜記住a,:嘴張大，就念ā，我要做個(gè)發(fā)明家。(注意：a發(fā)音要飽滿(mǎn)）

　　4.學(xué)習o,根據順口溜記住o：嘴一縮，就念o，學(xué)習拼音好處多 。（注意：o發(fā)音要飽滿(mǎn)）

　　5.學(xué)習e，同學(xué)們我們一起來(lái)看圖片，認識一個(gè)新朋友，美麗的白天鵝，我們來(lái)看一看關(guān)于它的順口溜：嘴一咧，就念e，我愛(ài)跳舞愛(ài)唱歌。大家能想起來(lái)一首關(guān)于它的詩(shī)嗎？鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　6.學(xué)習i：i i i，戴帽穿新衣 。大家還能想到關(guān)于i的`詞語(yǔ)嗎？

　　7.單韻母一共有六個(gè)，現在還有最后兩個(gè)，我們把它們請出來(lái)吧。

　　展示圖片-烏鴉，請同學(xué)認讀u。展示圖片魚(yú)，請同學(xué)認讀ü。比較u跟ü的區別在哪里？請同學(xué)回答，加獎勵。我們根據u和ü的樣子給它們倆編個(gè)順口溜： u和ü，像兄弟

　　u的頭上沒(méi)有點(diǎn)

　　ü的頭上有兩點(diǎn)（10分鐘）

　�。ㄖ攸c(diǎn)提示：jqx 與ü相拼去兩點(diǎn)的規律。兒歌教學(xué)：jqx真淘氣，從不與u在一起，見(jiàn)了ü更淘氣，頭上帽子被摘去。）（5分鐘）

　　8.學(xué)習漢字的四聲。ā,á,ǎ,à.認讀今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母四聲。 互動(dòng)游戲：給拼音找帽子（5分鐘）

　　給學(xué)生四個(gè)不同聲調，老師給出一個(gè)拼音和聲調的讀音，請同學(xué)上臺去給出正確的聲調。（學(xué)生完成后給加分獎勵。)

　　9.一起讀歌謠完成今天的學(xué)習。

　　10.我們一起來(lái)識字：qī tǔ wǒ

　　七 土 我

　　mā gē lǜ

　　媽 哥 綠

　　11.布置家庭作業(yè)：請同學(xué)們今天回去把我們今天所學(xué)的6個(gè)單元音韻母認真復習一遍；再把今天所學(xué)的6個(gè)生字認認真真的寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，拼音寫(xiě)在四線(xiàn)三格上，漢字寫(xiě)在田字格內。

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