野田黃雀行的閱讀答案及賞析
高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚其波。
利劍不在掌，結友何須多?
不見(jiàn)籬間雀，見(jiàn)鷂自投羅。
羅家得雀喜，少年見(jiàn)雀悲。
拔劍捎羅網(wǎng)，黃雀得飛飛。
飛飛摩蒼天，來(lái)下謝少年。
注：①建安二十五年曹丕繼位掌權，對曹植心存疑忌，本詩(shī)作于曹植的至交丁儀、丁廙被殺之時(shí)。②捎：揮擊，削破。③摩：接近、迫近。
1．“高樹(shù)多悲風(fēng)，海水揚其波”有什么作用?請簡(jiǎn)要分析。(5分)
2．詩(shī)歌是怎樣以對比手法來(lái)塑造少年形象的?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1．(5分) 開(kāi)頭兩句托物起興(或用比興手法)，(2分)以樹(shù)大招風(fēng)、海闊生波來(lái)暗喻自己險惡的政治處境，表達自己內心的悲憤與憂(yōu)懼，(2分)同時(shí)奠定詩(shī)歌悲涼的感情基調。(1分)
2．(6分)
�、僖渣S雀的弱小與鷂的兇狠作對比，表達少年對強權的憤恨之情；
�、谝粤_家得雀的喜悅和少年見(jiàn)雀被俘的悲苦心情作對比，表達少年眼見(jiàn)弱小被欺凌而無(wú)能為力的悲苦心境；
�、垡渣S雀投羅的實(shí)寫(xiě)和脫網(wǎng)高飛的虛寫(xiě)作對比，表達少年救助友人的心愿；
�、芤猿鯐r(shí)對“利劍不在掌”的嘆恨和結尾對“拔劍捎羅網(wǎng)”的向往作對比，表達少年對濟難之權的希冀和實(shí)現凌云壯志的憧憬。 (三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分)
譯文
高高的樹(shù)木不幸時(shí)常受到狂風(fēng)的吹襲，平靜的海面被吹得不住地波浪迭起。
寶劍雖利卻不在我的手掌之中，無(wú)援助之力而結交很多朋友又有何必？
你沒(méi)有看見(jiàn)籬笆上面那可憐的'黃雀，為躲避兇狠的鷂卻又撞進(jìn)了網(wǎng)里。
張設羅網(wǎng)的人見(jiàn)到黃雀是多么歡喜，少年見(jiàn)到掙扎的黃雀不由心生憐惜。
拔出利劍對著(zhù)羅網(wǎng)用力挑去，黃雀才得以飛離那受難之地。
振展雙翅直飛上蒼茫的高空，獲救的黃雀又飛來(lái)向少年表示謝意。
賞析：
《野田黃雀行》是三國時(shí)期曹魏文學(xué)家曹植的詩(shī)作。建安二十五年曹丕繼位掌權，殺了曹植的至交丁儀、丁廙，曹植卻無(wú)力相救�！兑疤稂S雀行》所抒寫(xiě)的，就是這樣一種悲憤情緒。此詩(shī)通過(guò)黃雀投羅的比喻，抒寫(xiě)朋友遭難而無(wú)力援救的憤慨，塑造了一個(gè)解救受難者的少年俠士的形象，寄寓詩(shī)人的理想和反抗情緒。全詩(shī)意象高古，語(yǔ)言警策，急于有為的壯烈情懷躍然紙上。
史載，建安二十四年（219年），曹操借故殺了曹植親信楊修，次年曹丕繼位，又殺了曹植知友丁氏兄弟。曹植身處動(dòng)輒得咎的逆境，無(wú)力救助友人，深感憤忿，內心十分痛苦，只能寫(xiě)詩(shī)寄意。他苦于手中無(wú)權柄，故而在詩(shī)中塑造了一位“拔劍捎羅網(wǎng)”、拯救無(wú)辜者的少年俠士，借以表達自己的心曲。
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