關(guān)于短文鑒賞的教學(xué)

　　這篇課文通過(guò)勸夫捐金、勸夫復學(xué)兩件事，刻畫(huà)了樂(lè )羊子妻廉潔正直與遠見(jiàn)卓識的感人形象。

　　文章成功地運用了鮮明的對比。一是樂(lè )羊子拾金而昧，想討妻子的歡心，卻遭到妻子反對，批評他是“求利以污其行”。貪圖意外小利內心鄙陋的丈夫，與廉潔正直心地純潔的妻子形成對比。二是樂(lè )羊子外出學(xué)習才一年，便棄學(xué)回來(lái)探妻；妻子卻果斷地規勸他要“日知其所亡”，而不能中途輟學(xué)。目光短淺貪戀家室的丈夫，與遠見(jiàn)卓識堅毅果斷的妻子又形成對比。

　　樂(lè )羊子妻的說(shuō)話(huà)更令人贊嘆。她善于用鮮明的對比說(shuō)服丈夫。丈夫把拾到的金子交給她，她用與丈夫行為相反的事例“不飲盜泉之水”，“不食嗟來(lái)之食”，說(shuō)服丈夫，讓他認識到自己的鄙陋。

　　她善于用形象的'比喻感化丈夫。丈夫外出學(xué)習一年就中途輟學(xué)，她用割斷日積月累的織物作為比喻，告訴丈夫為學(xué)之道必須有恒心，有遠見(jiàn)，而不能半途而廢，形象具體的比喻深深感動(dòng)了丈夫。

　　她善于用反詰的口氣激勵丈夫。如：“況拾遺求利以污其行乎!”“若中道而歸，何異斷斯織乎?”讓丈夫自己下結論，激勵他去更正自己的錯誤。

　　此外，樂(lè )羊子妻沒(méi)有指責丈夫：“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)不飲盜泉之水，不食嗟來(lái)之食的故事嗎?”假如用這種教訓人的口氣，她的丈夫怕很難接受批評了。在第二件事中，她先很有禮貌地“跪問(wèn)其故”，問(wèn)清了再發(fā)言，都體現了樂(lè )羊子妻良好的道德修養與恰當得體的語(yǔ)言藝術(shù)。

　　本文敘述描寫(xiě)詳略得當，詳寫(xiě)樂(lè )羊子妻，對樂(lè )羊子則用概述的方法略作交代，使主人公的形象更加明晰。而樂(lè )羊子的“大慚”與“感其言”則可以看成是側面描寫(xiě)，很好地突出了樂(lè )羊子妻，也是精彩的一筆。

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