劉亮程《走向蟲(chóng)子》原文閱讀

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，古詩(shī)包括唐律形成以前所有體式的詩(shī)，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng )作的詩(shī)。還苦于找不到好的古詩(shī)？下面是小編收集整理的劉亮程《走向蟲(chóng)子》原文閱讀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一只八條腿的小蟲(chóng)，在我的手指上往前爬，爬得極慢，走走停停，八只小爪踩上去癢癢的。停下的時(shí)候，就把針尖大的小頭抬起往前望。然后再走。我看得可笑。它望見(jiàn)前面沒(méi)路了嗎?竟然還走。再走一小會(huì )兒，就是指甲蓋，指甲蓋很光滑，到了盡頭，它若懸崖勒不住馬，肯定一頭栽下去。我正為這粒小蟲(chóng)的短視和盲目好笑，它已過(guò)了我的指甲蓋，到了指尖，頭一低，沒(méi)掉下去，竟從指頭底部慢慢悠悠向手心爬去了。這下該我為自己的眼光羞愧了，我竟沒(méi)看見(jiàn)指頭底下還有路。走向手心的路。人的自以為是使人只能走到人這一步。蟲(chóng)能走到哪里，我除了知道小蟲(chóng)一輩子都走不了幾百米，走不出這片草灘以外，我確實(shí)不知道蟲(chóng)走到了哪里。

　　一次我看見(jiàn)一只蜣螂滾著(zhù)一顆比它大好幾倍的糞蛋，滾到一個(gè)半坡上。蜣螂頭抵著(zhù)地，用兩只后腿使勁往上滾，費了很大勁才滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。而且，只要蜣螂稍一松勁，糞蛋有可能原滾下去。我看得著(zhù)急，真想伸手幫它一把，卻不知蜣螂要把它弄到哪兒。朝四周看了一圈也沒(méi)弄清哪是蜣螂的家，是左邊那棵草底下，還是右邊那幾塊土坷垃中間。假如弄明白的話(huà)，我一伸手就會(huì )把這個(gè)對蜣螂來(lái)說(shuō)沉重無(wú)比的糞蛋輕松拿起來(lái)，放到它的家里。我不清楚蜣螂在滾這個(gè)糞蛋前，是否先看好了路，我看了半天，也沒(méi)看出朝這個(gè)方向滾去有啥去處，上了這個(gè)小坡是一片平地，再過(guò)去是一個(gè)更大的坡，坡上都是草，除非從空中運，或者蜣螂先鏟草開(kāi)一條路，否則糞蛋根本無(wú)法過(guò)去�；蛟S我的想法天真，蜣螂根本不想把糞蛋滾到哪兒去。它只是做一個(gè)游戲，用后腿把糞蛋滾到坡頂上，然后它轉過(guò)身，繞到另一邊，用兩只前爪猛一推，糞蛋骨碌碌滾了下去，它要看看能滾多遠，以此來(lái)斷定是后腿勁大還是前腿勁大。誰(shuí)知道呢。反正我沒(méi)搞清楚，還是少管閑事。我已經(jīng)有過(guò)教訓。那次是一只螞蟻，背著(zhù)一條至少比它大二十倍的干蟲(chóng)，被一個(gè)土塊擋住。螞蟻先是自己爬上土塊，用嘴咬住干蟲(chóng)往上拉，試了幾下不行，又下來(lái)鉆到干蟲(chóng)下面用頭頂，竟然頂起來(lái)，搖搖晃晃，眼看頂上去了，卻掉了下來(lái)，正好把螞蟻碰了個(gè)仰面朝天。螞蟻一骨碌爬起來(lái)，想都沒(méi)想，又換了種姿勢，像那只蜣螂那樣頭頂著(zhù)地，用后腿往上舉。結果還是一樣。但它一刻不停，動(dòng)作越來(lái)越快，也越來(lái)越?jīng)]效果。

　　我猜想這只螞蟻一定是急于把干蟲(chóng)搬回洞去。洞里有多少孤老寡小在等著(zhù)這條蟲(chóng)呢。我要能幫幫它多好�；蛘�，要是再有一只螞蟻幫忙，不就好辦多了嗎。正好附近有一只閑轉的螞蟻，我把它抓住，放在那個(gè)土塊上，我想讓它站在上面往上拉，下面的螞蟻正拼命往上頂呢，一拉一頂，不就上去了嗎�？墒沁@只螞蟻不愿幫忙，我一放下，它便跳下土塊跑了。我又把它抓回來(lái)，這次是放在那只忙碌的螞蟻的旁邊，我想是我強迫它幫忙，它生氣了。先讓兩只螞蟻見(jiàn)見(jiàn)面，商量商量，那只或許會(huì )求這只幫忙，這只先說(shuō)忙，沒(méi)時(shí)間。那只說(shuō)，不白幫，過(guò)后給你一條蟲(chóng)腿。這只說(shuō)不行，給兩條。一條半。那只還價(jià)。我又想錯了。那只忙碌的螞蟻好像感到身后有動(dòng)靜，一回頭看見(jiàn)這只，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，撲上去就打。這只被打翻在地，爬起來(lái)倉皇而逃。也沒(méi)看清咋打的，好像兩只牽在一起，先是用口咬，接著(zhù)那只騰出一只前爪，掄開(kāi)向這只臉上扇去，這只便倒地了。那只連口氣都不喘，回過(guò)身又開(kāi)始搬干蟲(chóng)。我真看急了，一伸手，連干蟲(chóng)帶螞蟻一起扔到土塊那邊。我想螞蟻肯定會(huì )感激這個(gè)天降的幫忙。沒(méi)想到它生氣了，一口咬住干蟲(chóng)，拼命使著(zhù)勁，硬要把它原搬到土塊那邊去。我又搞錯了。也許螞蟻只是想試試自己能不能把一條干蟲(chóng)搬過(guò)土塊，我卻認為它要搬回家去。真是的，一條干蟲(chóng)，我會(huì )搬它回家嗎。也許都不是。我這顆大腦袋，壓根不知道螞蟻那只小腦袋里的事情。

　　賞析

　　劉亮程的《走向蟲(chóng)子》是一篇充滿(mǎn)哲思與生命洞察的散文，它以細膩的筆觸和獨特的敘事結構，將人類(lèi)與微小昆蟲(chóng)的互動(dòng)升華為對生命本質(zhì)的深刻反思。文章通過(guò)三個(gè)遞進(jìn)式的故事板塊，以“八條腿小蟲(chóng)—蜣螂—螞蟻”的倒敘結構，逐步瓦解人類(lèi)的傲慢，最終揭示出生命的平等與尊嚴。以下從主題、結構、敘事與語(yǔ)言四個(gè)維度展開(kāi)賞析。

　　一、主題：對人類(lèi)中心主義的解構與生命平等的呼喚

　　文章的核心主題并非簡(jiǎn)單的環(huán)�；蛏鷳B(tài)關(guān)懷，而是對人類(lèi)自以為是的“萬(wàn)物之靈”身份的徹底消解。劉亮程通過(guò)三次人與蟲(chóng)的較量，揭示了人類(lèi)在認知上的局限性：

　　小蟲(chóng)的“轉向”：當人類(lèi)嘲笑小蟲(chóng)因“短視”即將墜落時(shí)，它卻從指縫間開(kāi)辟新路，以“走向手心”的智慧反諷了人類(lèi)的盲目自信。

　　蜣螂的“游戲”：蜣螂滾糞蛋的行為被人類(lèi)解讀為功利性勞動(dòng)，實(shí)則可能是對自身力量的測試。這種“無(wú)目的”的生存方式，暴露了人類(lèi)對生命意義的狹隘定義。

　　螞蟻的“拒絕”：人類(lèi)試圖以“交易”或“強制幫助”干預螞蟻搬運干蟲(chóng)，卻遭到激烈反抗。螞蟻的固執與尊嚴，徹底擊碎了人類(lèi)“主宰者”的幻想。

　　這三個(gè)故事層層遞進(jìn)，最終指向一個(gè)結論：人類(lèi)并非世界的中心，每個(gè)生命都有其獨立的意志與價(jià)值。劉亮程以昆蟲(chóng)為鏡，照見(jiàn)了現代文明中日益膨脹的傲慢與孤獨。

　　二、結構：倒敘中的遞進(jìn)與反思的深化

　　文章采用“小蟲(chóng)—蜣螂—螞蟻”的倒敘結構，與常規敘事邏輯形成強烈反差。這種設計并非隨意為之，而是服務(wù)于主題的深化：

　　從“觀(guān)察”到“干預”：面對小蟲(chóng)時(shí)，人類(lèi)僅是旁觀(guān)者；面對蜣螂時(shí)，開(kāi)始產(chǎn)生幫助的沖動(dòng)；面對螞蟻時(shí)，則直接介入其生存。這種遞進(jìn)式干預，暴露了人類(lèi)對自然控制的欲望。

　　從“羞愧”到“否定”：第一次失敗后，人類(lèi)尚能“羞愧”；第二次失敗后，開(kāi)始承認“天真”；第三次失敗后，則徹底否定自身認知，發(fā)出“我這顆大腦袋，壓根不知道螞蟻那只小腦袋里的事情”的感嘆。

　　倒敘的隱喻意義：若按時(shí)間順序敘述，人類(lèi)似乎在“進(jìn)步”（從妄為到不敢妄為）；但倒敘后，每一次失敗都成為前一次的教訓，強化了人類(lèi)對自身局限性的認知。這種結構安排，使反思更具沖擊力。

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