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周處改過(guò)自新原文翻譯
古籍，是指未采用現代印刷技術(shù)印制的書(shū)籍。圖書(shū)在古代稱(chēng)作典籍，也叫文獻，兼有文書(shū)、檔案、書(shū)籍三重意義。下面是小編整理的周處改過(guò)自新原文翻譯，希望能夠幫助到大家。
原文：
周處年少時(shí)，兇強俠氣，為鄉里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇�；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數十里，與處之俱。經(jīng)三日三夜，鄉里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。1聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見(jiàn)清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。2清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂(yōu)令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。
翻譯：
周處年少時(shí)，為人蠻橫強悍，打架斗毆，為當地一大禍害。此外，義興水中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓，百姓將他們并稱(chēng)為“三害”，三害當中屬周處最為厲害。于是有人便問(wèn)周處：既然你這么有本事，何不去殺死猛虎蛟龍，證明一下你的實(shí)力呢？實(shí)際上是希望三害相拼，最后只剩下一個(gè)。周處聽(tīng)后立即上山擊斃了猛虎，又跳入水中與蛟龍搏斗，蛟在水中或浮或沒(méi)，漂流出數十里遠。經(jīng)過(guò)三天三夜，百姓們都以為蛟龍和周處一并死了，紛紛出來(lái)慶祝。結果周處殺死蛟龍，提著(zhù)它的腦袋從岸邊爬起。聞聽(tīng)鄉人以為自己已死，表示慶賀的事，才知實(shí)際上大家也把自己當作一大禍害，不禁滿(mǎn)面淚流，萌生悔改之意。遂往吳郡尋找陸機、陸云這兩位當時(shí)東吳的名士。恰巧陸機不在，只見(jiàn)到陸云。周處就把全部情況告訴了他，并說(shuō)：“自己想改正錯誤，可歲月皆已荒廢了，怕最終沒(méi)有什么成就可言�！标懺普f(shuō)：“古人珍視道義，認為‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心�！瘺r且你的前途還是有希望的，再說(shuō)人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必擔憂(yōu)好名聲得不到傳揚呢？”周處聽(tīng)后決定改過(guò)自新，最終成為一代忠臣孝子。
周處簡(jiǎn)介
周處（236—297年 ），字子隱。義興陽(yáng)羨（今江蘇宜興）人，鄱陽(yáng)太守周魴之子。周處年少時(shí)縱情肆欲，為禍鄉里，為了改過(guò)自新去找名人陸機、陸云，后來(lái)浪子回頭，改過(guò)自新，功業(yè)更勝乃父，留下“周處除三害”的傳說(shuō)。吳亡后周處仕西晉，剛正不阿，得罪權貴，被派往西北討伐氐羌叛亂，遇害于沙場(chǎng)。
《周處》語(yǔ)文教案
教學(xué)目的：
1、了解《世說(shuō)新語(yǔ)》一書(shū)的主要內容及作者。
2、借助注釋、工具書(shū)，通過(guò)默讀、朗讀、翻譯等方法把握課文內容。
3、學(xué)習周處能接受批評，勇于改過(guò)自新。
教學(xué)重點(diǎn)：目標2
教學(xué)難點(diǎn)：目標2
教學(xué)步驟及過(guò)程
一、課前三分鐘：（3分鐘）
1、按學(xué)號說(shuō)自己最近的所見(jiàn)所聞。
2、抽一學(xué)生從內容、儀態(tài)和技巧方面評價(jià)。（目的在于促使學(xué)生認真聽(tīng)講，練習口才，讓說(shuō)話(huà)者也有緊迫感。）
�。▊鋵W(xué)生）如果學(xué)生講得不好，教師應給予糾正，學(xué)生評價(jià)若不知如何說(shuō)起，
教師要作適當的點(diǎn)撥。
二、介紹作品，導入新課（目標1）（4分鐘）
在我國古典小說(shuō)的發(fā)展史上，有一部重要的作品，叫《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者是南北朝時(shí)宋朝的劉義慶。這部書(shū)記錄了從漢末到東晉士大夫階層的一些遺聞軼事，反映了當時(shí)社會(huì )上一些上層人物的精神面貌和生活情況，可以說(shuō)是中國古典小說(shuō)的雛形。
周處是普朝人，據《晉書(shū)·周處傳》記載：周處仕晉為御史中丞時(shí)，凡所糾察彈劾的人，即使是皇親國戚也不避諱。氏人齊萬(wàn)年造反，朝臣恨周處強直，建議朝廷派周處出戰。有人知其有去無(wú)還，勸他以母親年老為由，不去出戰。周處說(shuō)：忠孝之道，安得兩全？后來(lái)孤軍深入，斬敵甚多，弦絕矢盡，臨危不退，遂壯烈犧牲。死后追贈平西將軍。這樣一個(gè)戰死沙場(chǎng)的國家棟梁，其少年時(shí)期則是另一番模樣�！吨芴帯芬晃囊詷O富傳奇色彩的筆調，記敘了一個(gè)勇于改過(guò)的少年形象。
三、對照注釋?zhuān)陬^翻譯課文，劃出疑難句，提交全班討論。（目標2）（36分鐘）
1．注意下列詞語(yǔ)的意思：
兇強俠氣、并皆、尤劇、更相慶、磋跎、令名彰、改勵
2．揣摩下列加點(diǎn)詞在句中的意思：
為鄉里所患
終為忠臣孝子
或說(shuō)處殺虎斬蛟
蛟或浮或沉
始知為人情所患
人患志之不立
3．想一想下面的句子怎樣翻譯好：
�、倨皆辉�，正見(jiàn)清河，具以情告。
�。ㄆ皆�、清河是以為官地稱(chēng)呼陸機、陸云。具以情告是以請具告的倒置。）
�、诠湃速F朝聞夕死，況君前途尚可。
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