- 相關(guān)推薦
學(xué)校規章制度管理辦法
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校規章制度管理辦法，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校規章制度管理辦法1
一、指導思想
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長(cháng)，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿(mǎn)足感”的產(chǎn)生，促進(jìn)骨干教師“再生”發(fā)展，分層培養各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級骨干教師的持續發(fā)展，根據學(xué)校教師培養的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(cháng)”為培養目標，遵循骨干教師成長(cháng)的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質(zhì)和創(chuàng )新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續發(fā)展奠定基礎。特制訂本意見(jiàn)，試行實(shí)施。
二、培養目標
使其成為具有現代教育觀(guān)念，具有合理的專(zhuān)業(yè)知識結構，具有較高的教育教學(xué)水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中具有指導、帶頭、示范作用。
三、措施機制
本辦法是將各級各類(lèi)骨干教師以及學(xué)校內的骨干教師統一納入xx中學(xué)骨干教師的培養及管理，一個(gè)標準進(jìn)行考核，在本辦法中沒(méi)有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱(chēng)號，同時(shí)也是xx中學(xué)骨干教師，享受xx中學(xué)骨干教師津貼。本辦法實(shí)行年度考核，滾動(dòng)推行。
1、建立骨干教師成長(cháng)記錄袋
此檔案長(cháng)期跟蹤記錄專(zhuān)職教師成長(cháng)的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學(xué)校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書(shū)，確定為xx中學(xué)骨干教師資格。
優(yōu)秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優(yōu)秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。
2、骨干教師選拔辦法
各級骨干教師的選拔，在符合上級相關(guān)文件規定的前提下，初中實(shí)際教學(xué)時(shí)間6周年，三年為一個(gè)考核周期。
普通教師：進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績(jì)30%，教學(xué)過(guò)程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列。
校級骨干：三年來(lái)量化的總成績(jì)，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。
縣級骨干：三年來(lái)量化的`總成績(jì)，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。
市級骨干：三年來(lái)量化的總成績(jì)，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。
3、實(shí)行“骨干教師津貼”制度
遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學(xué)校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。
4、實(shí)行骨干教師任免制度
各級各類(lèi)的骨干教師每個(gè)年度納入學(xué)校進(jìn)行資格考核，可進(jìn)可出，滾動(dòng)推進(jìn)。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱(chēng)號。
(1)違反國家法律法規政策者，一票否決；
(2)師德師風(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
(3)教學(xué)成績(jì)末尾者,一票否決；
(4)遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學(xué)校有權取消其任何級別的骨干教師稱(chēng)號，并由學(xué)校報請上級管理部門(mén)批準。
(5)在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進(jìn)入新一輪的考核。即與申請xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進(jìn)入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績(jì)30%，教學(xué)過(guò)程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。
5、實(shí)行骨干教師加分制度
根據《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，連續三年量化考核優(yōu)秀者，在評職、晉級、評優(yōu)，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優(yōu)待。
具體加分辦法是：
周期內考核：三個(gè)“優(yōu)秀”，一次性加0.5分。
周期內考核：兩個(gè)“優(yōu)秀”，一個(gè)“合格”，一次性加0.2分。
其他情形的考核結論，不享受加分優(yōu)待。
四、管理考核
1、由學(xué)校行政、教導處、教科室、教研組聯(lián)合組成骨干教師管理領(lǐng)導小組。由教科室具體負責對骨干教師進(jìn)行年度量化考核。
2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門(mén)、學(xué)�；蚪萄薪M組織的真實(shí)的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
3、參加骨干教師考評由教師本人向學(xué)校提出申請。
4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實(shí)的文本資料為左證（無(wú)具體左證材料該項不給分）。
本辦法由學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)。
學(xué)校規章制度管理辦法2
第一章總則
第一條為加強體育傳統項目學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)傳統校）的建設和管理，更好地為國家培養德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和體育后備人才，根據有關(guān)法律、法規，制定本辦法。
第二條傳統校是指開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)形成傳統，并在一至兩個(gè)體育運動(dòng)項目技能上具有特色的中小學(xué)校。
第三條傳統校應在廣泛普及學(xué)生課外體育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，積極開(kāi)展特色項目訓練，提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平，培養體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用。
第四條國家體育、教育行政部門(mén)對全國傳統校進(jìn)行管理。
縣級以上（含縣級）地方各級人民政府體育、教育行政部門(mén)負責對本行政區域內傳統校進(jìn)行管理。
體育行政部門(mén)負責傳統校的體育業(yè)務(wù)指導工作，教育行政部門(mén)負責傳統校的日常管理工作。
第二章命名與審定
第五條傳統校分為國家、�。▍^、市）、普通三級，實(shí)行審定命名制度。
第六條普通傳統校的命名條件是：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校重視學(xué)生體育工作，有健全的體育組織管理機構。
�。ǘ⿲W(xué)校體育場(chǎng)地、器材設施及體育師資必須達到國家規定的配備標準，并具備開(kāi)展特色項目課余訓練的`場(chǎng)地、器材及師資。
�。ㄈ⿲W(xué)校必須保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；全體學(xué)生必須學(xué)會(huì )一至二項體育健身手段與方法，并初步掌握本校普及的特色項目運動(dòng)技能。
�。ㄋ模⿲W(xué)校有班級、年級、校特色項目運動(dòng)代表隊，全校運動(dòng)會(huì )形成制度，并將特色項目列為運動(dòng)會(huì )比賽項目。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校校特色項目代表隊課余訓練經(jīng)費有保證，代表隊每周訓練不少于三次，每次訓練不少于一個(gè)半小時(shí)。
第七條凡符合普通傳統校命名條件的學(xué)校，可以向所在地體育、教育行政部門(mén)書(shū)面申報，經(jīng)審核批準并報�。▍^、市）體育、教育行政部門(mén)備案后，由所在�。▍^、市）體育、教育行政部門(mén)聯(lián)合命名。
第八條國家級傳統校由各�。▍^、市）體育、教育行政部門(mén)向國家體育、教育行政部門(mén)提出申報，國家體育、教育行政部門(mén)組織審核并命名。具體標準和評定辦法，由國家體育、教育行政部門(mén)聯(lián)合制訂。
第九條�。▍^、市）級傳統校由各�。▍^、市）體育、教育行政審定，報國家體育、教育行政部門(mén)備案。具體標準和評定辦法，由各�。▍^、市）體育、教育行政部門(mén)參照國家級傳統校標準和評定辦法，自行制訂。
第三章體育活動(dòng)、訓練、競賽
第十條傳統校應當從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，并堅持群眾性、廣泛性、趣味性。
第十一條傳統校特色項目課余訓練，必須遵循青少年兒童生長(cháng)發(fā)育規律和生理、心理特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的系統訓練，嚴禁超負荷。
第十二條傳統校競賽應當堅持小型多樣、就近比賽的原則，廣泛組織班級、年級、校際之間的比賽，并形成制度。
傳統校代表隊應當積極參加上一級體育、教育部門(mén)組織的體育競賽活動(dòng)。
第四章物質(zhì)保障
第十三條各級教育行政部門(mén)和傳統校應當根據學(xué)校體育工作和特色項目訓練的實(shí)際需要，把所需的體育經(jīng)費列入核定的年度教育經(jīng)費預算中，保證學(xué)校體育活動(dòng)和課余訓練的正常開(kāi)展。
第十四條各級體育行政部門(mén)應當對傳統校的特色項目課余訓練和體育后備人才培養給予業(yè)務(wù)指導和經(jīng)費支持。
第十五條學(xué)校體育老師指導校代表
學(xué)校規章制度管理辦法3
第一章 總 則
第一條 為使學(xué)校規章制度的制定、修改和廢止程序化、規范化，保障學(xué)校規章制度的合法、有效，推進(jìn)依法治校進(jìn)程，依據《中華人民共和國高等教育法》《中國共產(chǎn)黨黨內法規制定條例》，參照國務(wù)院《規章制度制定程序條例》、《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見(jiàn)》等有關(guān)法律、規定，按照學(xué)�！墩鲁獭�，制定本辦法。
第二條 本辦法中所稱(chēng)規章制度，是指在學(xué)校辦學(xué)自主權范圍內，按照一定程序制定，對各部門(mén)、師生員工具有普遍約束力的工作要求、辦事規程、行為準則等，是學(xué)校依法治校、履行職能的重要形式。
第三條 規章制度的制定應遵循憲法、法律、法規和國家方針、政策，不得出現與之相抵觸的內容；符合學(xué)校實(shí)際情況，貫徹學(xué)校整體工作思路，適應教育改革發(fā)展，有利于提高學(xué)校管理水平和工作效率；維護學(xué)校切身利益和全體師生員工的合法權益。
第四條 規章制度的名稱(chēng)為章程規則規定辦法實(shí)施細則等。對某一項具體工作、問(wèn)題提出帶有約束性的措施，或者為貫徹執行上級某一項決定時(shí)，可稱(chēng)意見(jiàn)通知。規章制度一般用條款式表達，結構嚴謹、條理清晰、用詞準確、文字簡(jiǎn)練 。
第五條 學(xué)校規章制度的制定、修改和廢止應遵循內容和程序的合法性原則、制度體系的統一性原則、文本條款的規范性原則。
第六條 學(xué)校規章制度的制定程序主要包括立項、起草、審核、決定、公布、解釋等。
第七條 黨政辦公室是學(xué)校各類(lèi)規章制度的綜合管理部門(mén)，負責規章制度的.統籌規劃、草案審核、印制發(fā)布、清理匯編、督辦落實(shí)等。
第二章 立項與起草
第八條 學(xué)校職能部門(mén)按照職能劃分和實(shí)際需要可以單獨或聯(lián)合其他單位向學(xué)校提出規章制度的立項、修改、廢止。 黨政辦公室對職能部門(mén)提出的規章制度制定、修改、廢止等進(jìn)行匯總，編制學(xué)校規章制度年度計劃，經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )審定后立項。
第九條 根據工作職能和實(shí)際需要，由黨委常委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )或黨政辦公室確定規章制度的起草部門(mén)。
第十條 起草部門(mén)在起草規章制度的過(guò)程中，應對其涉及的主要問(wèn)題開(kāi)展調查研究。對涉及其他單位職責的，應充分征求意見(jiàn)和建議；對涉及師生員工切身利益的，應廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
第十一條 起草部門(mén)應及時(shí)將草擬的規章制度草案及其說(shuō)明，以及制定規章制度所依據的法規文件、原始規章制度、調查研究情況等相關(guān)材料報送黨政辦公室。
第三章 審核與決定
第十二條 審核是規章制度制定、修改或廢止的必需環(huán)節，由黨政辦公室負責。
第十三條 起草部門(mén)按照黨政辦公室審核意見(jiàn)對規章制度草案進(jìn)行修改，經(jīng)分管校領(lǐng)導同意后，形成會(huì )議審議稿，依據本辦法規定的權限由相應會(huì )議審定。
第十四條 校長(cháng)辦公會(huì )研究制定具體行政規章制度；黨委會(huì )決定黨內規章制度及事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩定、師生員工切身利益和黨的建設等全局性重大問(wèn)題的規章制度。
第十五條 學(xué)術(shù)委員會(huì )審定學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)爭議處理規則、學(xué)術(shù)道德規范和專(zhuān)業(yè)委員會(huì )規程等；教職工代表大會(huì )負責審議學(xué)校提出與教職工利益直接相關(guān)的教職工聘任、考核和獎懲辦法等。
第四章 公布與解釋
第十六條 經(jīng)學(xué)校黨委會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)的規章制度，經(jīng)黨政辦公室審核后、由學(xué)校黨委書(shū)記或校長(cháng)簽發(fā)，按照學(xué)校公文處理程序和要求，以中共哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會(huì )文件或哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院文件的名義予以發(fā)布。
第十七條 學(xué)校規章制度符合公開(kāi)要求的，應在全校范圍公開(kāi)。其中，規章制度標準文本由黨政辦公室在學(xué)校辦公系統和信息公開(kāi)網(wǎng)站發(fā)布，其他部門(mén)網(wǎng)頁(yè)轉發(fā)的規章制度應與其文本一致。
第十八條 未經(jīng)學(xué)校相關(guān)會(huì )議審定，校內各部門(mén)不得以學(xué)校名義發(fā)布規章制度。各部門(mén)自行制定的內部管理制度、工作規則和辦事流程等不屬于學(xué)校規章制度，對其他單位和師生員工不具有約束力。
第五章 清理與匯編
第十九條 學(xué)校建立規章制度清理機制。規章制度的起草部門(mén)應當根據實(shí)際情況的變化，以及有關(guān)法律、法規和國家方針、政策的調整情況，對已公布的規章制度進(jìn)行及時(shí)清理，并進(jìn)行修改或廢止。
第二十條 規章制度部分條款被文字修改和廢止的，應立即公布新的規章制度，新的規章制度中應明確原規章制度的廢止日期。
符合下列情況之一的，學(xué)校規章制度的制定部門(mén)應及時(shí)對其提出修改或廢止意見(jiàn)，并按照本辦法規定的相關(guān)程序辦理。
�。ㄒ唬┧罁姆�、法規或政策已修改、停止執行或者廢止的；
�。ǘ┗谡呋蚴聦�(shí)需要，有必要修改、停止執行或者廢止的；
�。ㄈ┮幷轮贫壬婕暗墓芾聿块T(mén)或者執行部門(mén)發(fā)生變更的；
�。ㄋ模┩皇马椧延尚乱幷乱幎�，或者需要與有關(guān)規定合并的；
�。ㄎ澹┢渌J為應該進(jìn)行修改和廢止的情況。
第二十一條 學(xué)校規章制度名稱(chēng)中可含有試行或暫行。試行規章制度滿(mǎn)2年時(shí)由其解釋部門(mén)提出修改或廢止意見(jiàn)，暫行規章制度應標明有效期限。確需繼續執行的，由其解釋部門(mén)說(shuō)明情況，經(jīng)學(xué)校相應會(huì )議審定后予以保留。
第六章 附則
第二十二條 學(xué)校以決定、決議、意見(jiàn)、通知、批復等公文形式發(fā)布的規范性文件，參照本辦法管理。
第二十三條 各項規章制度由黨委會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )授權所制定規章制定的職能部門(mén)進(jìn)行解釋。
第二十三條 未按本辦法規定的程序制定的規章制度，屬于無(wú)效。
第二十四條 本辦法自20xx年10月1日起實(shí)施。 第二十五條本辦法由黨政辦公室負責解釋。
【學(xué)校規章制度管理辦法】相關(guān)文章：
學(xué)校教師規章制度管理辦法08-22
規章制度管理辦法07-13
規章制度管理辦法08-24
規章制度管理辦法04-20
員工手冊及規章制度管理辦法05-22
公司規章制度管理辦法優(yōu)秀03-22
人員管理辦法規章制度12-09
學(xué)校水電的管理辦法06-23
公司人員管理辦法規章制度02-08