幼兒園管理條例(合集)

　　幼兒園管理條例 篇1

　　幼兒園教育管理條例

　　第一條為了加強幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例，幼兒園教育管理條例。

　　第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。

　　第三條幼兒園的保育和教育工作應當促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

　　第四條地方各級人民政府應當根據本地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規劃。

　　幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

　　鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發(fā)展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

　　第五條地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

　　第六條幼兒園的管理實(shí)行地方負責、分級管理和各有關(guān)部門(mén)分工負責的原則。

　　國家教育委員會(huì )主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門(mén)，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。

　　第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

　　第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

　　第八條舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

　　第九條舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務(wù)和其他工作人員：

　　(一)幼兒園園長(cháng)、教師應當具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門(mén)考核合格。

　　(二)醫師應當具有醫學(xué)院校畢業(yè)程度，醫士和護士應當具有中等衛生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛生行政部門(mén)的資格認可。

　　(三)保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓。

　　(四)保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓，管理制度《幼兒園教育管理條例》。

　　慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。

　　第十條舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經(jīng)費來(lái)源。

　　第十一條國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。

　　第十二條城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門(mén)登記注冊。

　　農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門(mén)備案。

　　第三章幼兒園的保育和教育工作

　　第十三條幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng )設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個(gè)性的健康發(fā)展。

　　幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感以及良好的品德行為。

　　第十四條幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門(mén)的規定。

　　第十五條幼兒園應當使用全國通用的普通話(huà)。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的.語(yǔ)言。

　　第十六條幼兒園應當以游戲為基本活動(dòng)形式。

　　幼兒園可以根據本園的實(shí)際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規律，有損于幼兒身心健康的活動(dòng)。

　　第十七條嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　第十八條幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

　　第十九條幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。

　　第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人應當立即采取緊急救護措施，并及時(shí)報告當地教育行政部門(mén)或衛生行政部門(mén)。

　　第二十一條幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。

　　第四章幼兒園的行政事務(wù)

　　第二十二條各級教育行政部門(mén)應當負責監督、評估和指導幼兒園的保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛生行政部門(mén)檢查和指導幼兒園的衛生保健工作，會(huì )同建設行政部門(mén)制定幼兒園園舍、設施的標準。

　　第二十三條幼兒園園長(cháng)負責幼兒園的工作。

　　幼兒園園長(cháng)由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。

　　幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長(cháng)聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任。

　　第二十四條幼兒園可以依據本盛自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長(cháng)收取保育費、教育費。

　　幼兒園管理條例 篇2

　　為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長(cháng)的垃圾分類(lèi)意識，西崗區第五幼兒園在20xx年11月開(kāi)展了《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳月活動(dòng)。

　　活動(dòng)中，西崗區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關(guān)聯(lián)的每一戶(hù)家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識的.大門(mén)。

　　在此基礎上，西崗區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監測中心站高級工程師李玉鵬來(lái)到西崗區第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識教育，講解《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》，提高教師對垃圾分類(lèi)工作的認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。

　　幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳活動(dòng)只是市區推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花，在市區領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，西崗區第五幼兒園一定會(huì )堅持不懈的進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識宣傳教育，將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識普及到教師、家長(cháng)、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。

　　幼兒園管理條例 篇3

　　為確保校車(chē)的行車(chē)安全，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全問(wèn)題，特制定如下管理制度：

　　一、 駕駛員的職責及安全行車(chē)規定

　　1、學(xué)校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規章規則。

　　2、駕駛員在駕駛車(chē)輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。

　　3、司機駕車(chē)一定要遵守交通規則，文明開(kāi)車(chē)，不準危險駕車(chē)。

　　4、遵守交通規則，不疲勞駕車(chē)，不違章駕車(chē)。

　　5、駕駛員工作期間不得飲酒。

　　6、保持車(chē)況良好，經(jīng)常檢查車(chē)輛運載情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　7、司機故意違章或證件不全被罰款的費用由當事人負責。

　　8、校內不準按喇叭，車(chē)內不準吸煙。

　　9、接送學(xué)生前20分鐘，司機應提前做好準備，隨時(shí)等候出車(chē)。

　　10、司機要服從園長(cháng)的安排，不準借故拖延或拒不出車(chē)。

　　11、司機出車(chē)執行任務(wù)時(shí)，遇特殊情況不能按時(shí)返回，應立即通知學(xué)校。

　　12、司機未經(jīng)領(lǐng)導批準，不得把車(chē)輛交給他人駕駛，否則，一切后果自負。

　　13、各種車(chē)輛如在公務(wù)途中遇不可抗拒之車(chē)禍發(fā)生，應先急救傷患人員，盡快做好相應的安全技術(shù)措施。向附近警察機關(guān)報案，并即與管理部門(mén)及主管聯(lián)絡(luò )協(xié)助處理。如屬小事故，可先行處理后再向管理部門(mén)報告。

　　二、汽車(chē)例行保養修理規定

　　1、車(chē)輛例行保養是各級保養的'基礎，屬于預防性的日常維護作業(yè)，以清潔、檢查為中心內容，司機應單獨完成。要求：附件齊全、螺栓、螺母不松、不缺，保持輪胎氣壓正常制動(dòng)可靠、轉向靈活，潤滑良好、燈光喇叭正常等。

　　2、維修車(chē)輛出廠(chǎng)，司機必須仔細檢驗、確認修理妥當，才可簽字提車(chē)，否則立即告知廠(chǎng)方再次檢查或報告主管、另安排檢修。

　　三、跟車(chē)教師安全工作職責

　　1、跟車(chē)教師必須提前10分鐘上車(chē)，負責安排幼兒入座上車(chē)維持秩序，作好安全乘車(chē)的準備工作。上車(chē)時(shí)，跟車(chē)教師清點(diǎn)幼兒人數，讓幼兒站隊上車(chē)，沒(méi)有教師帶領(lǐng)的幼兒不能上車(chē)。接幼兒來(lái)園時(shí)跟車(chē)教師要下車(chē)接幼兒上車(chē)，安排好幼兒的座位。車(chē)到園后，幼兒下車(chē)，跟車(chē)教師與本班教師交接，清點(diǎn)本趟車(chē)上各班幼兒人數。

　　2、跟車(chē)教師要加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，始終和司機保持密切合作，協(xié)調一致，對家長(cháng)、幼兒態(tài)度和藹、細心周到，服務(wù)熱情。

　　3、跟車(chē)教師在開(kāi)車(chē)前后及時(shí)開(kāi)關(guān)車(chē)窗，以保障車(chē)內空氣流通，并根據氣候變化為幼兒上下車(chē)做到及時(shí)增減衣服。押車(chē)教師要時(shí)刻提醒幼兒，幼兒不要將頭手等身體的部分伸出窗外，窗戶(hù)不要打開(kāi)的過(guò)大。

　　4、跟車(chē)教師保證各班聯(lián)系單及幼兒園通知單，準時(shí)發(fā)給家長(cháng)；并將幼兒服藥準確地帶回交到各班教師手中，保障幼兒及時(shí)服藥。

　　5、跟車(chē)教師要掌握幼兒尤其新入園幼兒的乘車(chē)起始、終點(diǎn)，對家長(cháng)提出的線(xiàn)路更換和正確建議高度重視并及時(shí)反映，以便更好地解決而服務(wù)于家長(cháng)。

　　6、老師根據各車(chē)接送名單，接送幼兒的往返乘車(chē)并不準有幼兒漏上或錯上車(chē)的事故出現。

　　8、送幼兒時(shí)車(chē)要靠邊停，跟車(chē)教師要先看一下前后是否有車(chē)輛，確認無(wú)車(chē)輛時(shí)，教師要先下車(chē)后再讓幼兒下車(chē)，同時(shí)教育幼兒下車(chē)后不要奔跑，等車(chē)走后再走。確保每個(gè)幼兒安全到家。

　　幼兒園管理條例 篇4

　　安全是幼兒園管理的頭等大事，也是幼兒園生存的命脈，校車(chē)安全責任更是重大，近幾年，全國各地接二連三的發(fā)生校車(chē)事故，造成未成年孩子無(wú)辜傷亡，叫人慘不忍睹，痛不欲生，所以保護下一代，呵護孩子健康成長(cháng)必須狠抓校車(chē)安全管理，20xx年3月28日國務(wù)院第197次常務(wù)會(huì )議通過(guò)新《校車(chē)管理條例》正式實(shí)施。

　　通過(guò)對新《校車(chē)管理條例》的'學(xué)習，從中央到地方都引起了高度重視，，讓《條例》落到實(shí)處，一方面盡量讓孩子就近入園，另一方面廣泛宣傳交通安全知識，不超載，不超速，發(fā)放《致幼兒家長(cháng)趁車(chē)安全一封信》等，完善各種管理制度，加強校車(chē)司機的管理和學(xué)習，對校車(chē)司機的駕齡，駕駛資格進(jìn)行嚴格考核后方可上崗，對說(shuō)有校車(chē)都涂上醒目的黃色，行駛的校車(chē)放置校車(chē)標識牌，并開(kāi)啟標志燈，遇到阻車(chē)校車(chē)可以?xún)?yōu)先通行，并且運載學(xué)生的校車(chē)可以停在公交道上。國家從制度上制訂了相關(guān)的條例，同時(shí)也賦予了校車(chē)特權。這些都體現了我們要對弱小生命的保護，更是一種文明的體現，，作為我們每一個(gè)成人，還需要一份真心的付出，把每一個(gè)孩子看成自己的孩子去保護他們。要搞好校車(chē)工程，政府在財力上是否也要投入一些？讓那些鄉村的孩子不用出昂貴的坐車(chē)費，讓家長(cháng)出一部分，政府扶持一部分，社會(huì )將不是更和諧？作為一個(gè)民辦幼兒園園長(cháng)，一位母親，真心希望以后不會(huì )再出現任何的校車(chē)事故，不要再讓任何家庭受到傷害。

　　幼兒園管理條例 篇5

　　【章名】 第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

　　第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內，幼兒園安全管理條例。嚴禁在污染區

　　和危險區內設置幼兒園。

　　第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

　　第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務(wù)和其他工作人員：

　　(一)幼兒園園長(cháng)、教師應當具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè))畢業(yè)程度，或者經(jīng)教育行政部門(mén)考核合格。

　　(二)醫師應當具有醫學(xué)院校畢業(yè)程度，醫士和護士應當具有中等衛生學(xué)校畢業(yè)程度，或者取得衛生行政部門(mén)的資格認可。

　　(三)保健員應當具有高中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保健培訓。

　　(四)保育員應當具有初中畢業(yè)程度，并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓。慢性傳染并精神病患者，不得在幼兒園工作。

　　第十條 舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人必須具有進(jìn)行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經(jīng)費來(lái)源。

　　第十一條 國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度，未經(jīng)登記注冊，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。

　　第十二條 城市幼兒園的舉辦、停辦、由所在區、不設區的市的人民政府教育行政部門(mén)登記注冊。農村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉、鎮人民政府登記注冊，并報縣人民政府教育行政部門(mén)備案。

　　【章名】 第三章 幼兒園的保育和教育工作

　　第十三條 幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng )設與幼兒的

　　教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境，引導幼兒個(gè)性的健康發(fā)展，管理制度《幼兒園安全管理條例》。幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒的良好生活、衛生習慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感以及良好的品德行為。

　　第十四條 幼兒園的招生、編班應當符合教育行政部門(mén)的規定。

　　第十五條 幼兒園應當使用全國通用的普通話(huà)。招收少數民族為主的幼兒園，可以使用本民族通用的語(yǔ)言。

　　第十六條 幼兒園應當以游戲為基本活動(dòng)形式。幼兒園可以根據本園的實(shí)際，安排和選擇教育內容與方法，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規律，有損于幼兒身心健康的活動(dòng)。

　　第十七條 嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　第十八條 幼兒園應當建立衛生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

　　第十九條 幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁在幼兒園內設置威脅幼兒安全的危險建筑物和設施，嚴禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具。

　　第二十條 幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，舉辦幼兒園的單位或者個(gè)人應當立即采取緊急救護措施，并及時(shí)報告當地教育行政部門(mén)或衛生行政部門(mén)。

　　第二十一條 幼兒園的園舍和設施有可能發(fā)生危險時(shí)，舉辦幼兒園的單位或個(gè)人應當采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。

　　【章名】 第四章 幼兒園的行政事務(wù)

　　第二十二條 各級教育行政部門(mén)應當負責監督、評估和指導幼兒園的` 保育、教育工作，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛生行政部門(mén)檢查和指導幼兒園的衛生保健工作，會(huì )同建設行政部門(mén)制定幼兒園園舍、設施的標準。

　　第二十三條 幼兒園園長(cháng)負責幼兒園的工作。幼兒園園長(cháng)由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任，并向幼兒園的登記注冊機關(guān)備案。幼兒園的教師、醫師、保健員、保育員和其他工作人員，由幼兒園園長(cháng)聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個(gè)人聘任。

　　第二十四條 幼兒園可以依據本盛自治區、直轄市人民政府制定的收費標準，向幼兒家長(cháng)收取保育費、教育費。幼兒園應當加強財務(wù)管理，合理使用各項經(jīng)費，任何單位和個(gè)人不得克扣、挪用幼兒園經(jīng)費。

　　第二十五條 任何單位和個(gè)人，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設施，不得在幼兒園周?chē)�設置有危險、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設施，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。

　　【章名】 第五章 獎勵與處罰

　　第二十六條 凡具備下列條件之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門(mén)和有關(guān)部門(mén)予以獎勵：

　　(一)改善幼兒園的辦園條件成績(jì)顯著(zhù)的：

　　(二)保育、教育工作成績(jì)顯著(zhù)的;

　　(三)幼兒園管理工作成績(jì)顯著(zhù)的。

　　第二十七條 違反本條例，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門(mén)視情節輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰：

　　(一)未經(jīng)登記注冊，擅自招收幼兒的;

　　(二)園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的;

　　(三)教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。

　　第二十八條 違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門(mén)對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)對責任人員給予行政處分：

　　(一)體罰或變相體罰幼兒的;

　　(二)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;

　　幼兒園管理條例 篇6

　　對于加強校車(chē)安全管理，保障乘坐校車(chē)學(xué)生的人身安全，具有十分重要的意義�，F將學(xué)習貫徹《校車(chē)安全管理條例》總結如下：

　　一、充分認識學(xué)習貫徹《條例》的重要性

　　校車(chē)安全管理，是關(guān)系到學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全，事關(guān)千萬(wàn)家庭的幸福和社會(huì )的和諧穩定�！稐l例》的公布施行，充分體現了國家對校車(chē)安全工作的高度重視，為依法加強校車(chē)安全管理提供了依據。從促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的.大局出發(fā)，以高度的政治責任感，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《條例》的主要精神，采取切實(shí)有力措施，將《條例》落實(shí)到安全管理工作中，切實(shí)預防各類(lèi)校車(chē)安全事故。

　　二、組織召開(kāi)有關(guān)人員會(huì )議

　　我園組織全體人員認真學(xué)習《條例》， 師生、校車(chē)所有人及駕駛人、隨車(chē)照管人員等集中開(kāi)展以學(xué)習《條例》為主要內容的交通安全教育，發(fā)放家長(cháng)《致幼兒家長(cháng)乘車(chē)安全的一封信》。通過(guò)宣傳學(xué)習，教育學(xué)生要自覺(jué)遵守乘車(chē)守則，不乘坐超員、超速、非法運營(yíng)餓等安全沒(méi)有保障的車(chē)輛；家長(cháng)要加強對子女的監護，與學(xué)校共同做好交通安全工作；校車(chē)所有人及駕駛人要嚴格按照《條例》規定的條件和要求，取得相應資格，按照操作規范安全駕駛、文明行車(chē)，確保學(xué)生乘坐安全；隨車(chē)照管人員要認真履行職責，全程照管乘車(chē)學(xué)生。

　　三、加強校車(chē)安全管理，積極開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)

　　加大校車(chē)安全管理工作的力度，對現行校車(chē)安全管理措施進(jìn)行認真梳理，做好現有管理措施與《條例》的銜接，進(jìn)一步明確工作范圍，嚴格落實(shí)安全管理責任，確保校車(chē)安全管理工作的連續性。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生交通環(huán)境，確保學(xué)生乘車(chē)安全。

　　四、分別召開(kāi)班主任和乘車(chē)學(xué)生會(huì )議會(huì )議，照管人員給每一班次的學(xué)生在車(chē)上固定座位，在校車(chē)上張貼學(xué)生乘車(chē)名單、班級、住址、家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)。方便司機和家長(cháng)聯(lián)系。

　　幼兒園管理條例 篇7

　　為確保校車(chē)的行車(chē)安全，切實(shí)保障搭乘校車(chē)學(xué)生的生命安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》《湖北省實(shí)施〈中華人民共和國道路交通安全法〉辦法》、《湖北省校車(chē)交通安全管理辦法》以及其他有關(guān)法律、法規的規定，結合我區實(shí)際，制定本規定，幼兒園校車(chē)管理條例。

　　一、本規定所稱(chēng)校車(chē)是指漢陽(yáng)區學(xué)校、幼兒園(含民辦教育機構)自購或租借的專(zhuān)門(mén)用于運送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車(chē)和乘用車(chē)。

　　二、各校(園)要成立校車(chē)安全管理領(lǐng)導小組，由校(園)長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的校車(chē)安全管理領(lǐng)導小組。

　　負責領(lǐng)導、督促、檢查校車(chē)安全管理工作，每月進(jìn)行一次校車(chē)運行情況檢查，并作好記載。

　　三、使用校車(chē)的學(xué)校(園)應當與區公安機關(guān)交通大隊、教育局簽訂校車(chē)交通安全管理責任書(shū)。

　　應當與校車(chē)駕駛人員簽訂安全行車(chē)責任書(shū)。使用租借車(chē)輛的學(xué)校應當與出租、出借單位簽訂安全責任書(shū)，明確交通安全責任，管理制度《幼兒園校車(chē)管理條例》。

　　四、使用校車(chē)的學(xué)校(園)必須建立有關(guān)管理制度，并認真落實(shí)。

　　應建立車(chē)輛管理制度和車(chē)輛臺帳，定期對校車(chē)進(jìn)行維護保養;建立和落實(shí)校車(chē)駕駛人員的`交通安全教育管理制度，督促駕駛人員規范操作、文明行車(chē)，保持安全車(chē)速;建立學(xué)生照管人員責任制度，確保每輛校車(chē)配備學(xué)生照管人員，負責維持乘車(chē)秩序，監督和糾正校車(chē)駕駛人員的交通違法行為，防止校車(chē)出現超速、超載、亂�？可舷聦W(xué)生等情形;建立交通安全事故應急處理機制。使用校車(chē)的學(xué)校應當自覺(jué)接受公安機關(guān)交通管理部門(mén)、教育局的監督檢查。

　　五、校車(chē)必須按核定準載人數，乘坐校車(chē)，不得超載。

　　嚴格遵守既定校車(chē)行駛路線(xiàn)圖和�？空军c(diǎn)的。要求校車(chē)駕駛員要有準駕同類(lèi)車(chē)型3年以上的駕齡。校車(chē)必須噴涂統一顏色, 必須有校車(chē)專(zhuān)用標識、標志。上路行駛時(shí)，應按照規定正確使用校車(chē)專(zhuān)用標識、標志。

　　六、學(xué)生照管人員在乘車(chē)過(guò)程中維持學(xué)生乘車(chē)紀律，嚴禁學(xué)生干擾司機駕駛。清點(diǎn)上、下車(chē)的學(xué)生人數無(wú)誤后，確保安全的情況下，通知司機可以移動(dòng)車(chē)輛。跟車(chē)學(xué)生照管人員必須認真填寫(xiě)安全日志。

　　七、使用校車(chē)的學(xué)校不得租用證件不全、超載營(yíng)運、不具有法定營(yíng)運資質(zhì)的車(chē)輛接送師生，必須同法定營(yíng)運單位簽訂運輸合同和安全責任書(shū)。不得強迫校車(chē)駕駛人員違反道路交通安全法律、法規和機動(dòng)車(chē)安全駕駛要求駕駛校車(chē)。

　　八、學(xué)校校車(chē)應當具備下列條件：

　　(一)符合機動(dòng)車(chē)國家安全技術(shù)標準，經(jīng)國家機動(dòng)車(chē)產(chǎn)品主管部門(mén)許可生產(chǎn)的產(chǎn)品;

　　(二)依法辦理了機動(dòng)車(chē)登記和安全技術(shù)檢驗;

　　(三)購買(mǎi)機動(dòng)車(chē)交通事故責任強制保險;

　　(四)符合國家規定的校車(chē)技術(shù)標準。

　　以租借的機動(dòng)車(chē)作為校車(chē)還應持有道路運輸管理機構頒發(fā)的道路運輸經(jīng)營(yíng)許可證和車(chē)輛營(yíng)運證。

　　九、駕駛員應服從調度，嚴格執行操作規程，出車(chē)前應認真做好車(chē)輛的安全檢查，確保行車(chē)安全。

　　學(xué)校司機必須遵守《中華人民共和國道路交通安全法》及有關(guān)交通安全管理的規章規則。

　　駕駛員在駕駛車(chē)輛時(shí)，須攜帶有效駕駛證、行駛證及有關(guān)證件。不疲勞駕車(chē)。遵守交通規則，不違章駕車(chē)。駕駛員不得飲酒駕駛校車(chē)。經(jīng)常學(xué)習交通法規。保持車(chē)況良好，經(jīng)常檢查車(chē)輛運載情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。駕駛員在校內行駛車(chē)速不能超于每小時(shí)5公里，校內不準按喇叭，車(chē)內不準吸煙。

　　十、校車(chē)駕駛人員必須具備以下條件

　　(一)有相應準駕車(chē)型3年以上安全駕駛經(jīng)歷;

　　(二)最近3年內任一記分周期內沒(méi)有累計記滿(mǎn)12分的記錄;

　　(三)未發(fā)生過(guò)致人死亡且負有責任的交通事故

　　幼兒園管理條例 篇8

　　第一章 總則

　　第一條 為了加強幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，制定本條例，幼兒園管理條例。

　　第二條 本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園。

　　第三條 幼兒園的保育和教育工作應當促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

　　第四條 地方各級人民政府應當根據本地區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展狀況，制訂幼兒園的發(fā)展規劃。

　　幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

　　鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發(fā)展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

　　第五條 地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

　　第六條 幼兒園的管理實(shí)行地方負責、分級管理和各有關(guān)部門(mén)分工負責的原則。國家教育委員會(huì )主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的'教育行政部門(mén)，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作，教育論文《幼兒園管理條例》。

　　第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

　　第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

　　第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育醫務(wù)和其他工作人員。

　　幼兒園管理條例 篇9

　　一、跟車(chē)老師必須在乘車(chē)前仔細對照乘車(chē)名單，與領(lǐng)隊當班老師確認核實(shí)當日乘車(chē)名單及人數無(wú)誤后，方可上車(chē)。

　　二、如有幼兒因特殊原因更改上、下站點(diǎn)或改乘其它線(xiàn)路車(chē)輛，家長(cháng)須于下午3點(diǎn)前通知幼兒園，跟車(chē)老師必須在當日記錄中做特別說(shuō)明，以免遺漏。

　　三、跟車(chē)老師在跟車(chē)過(guò)程中，必須對照乘車(chē)清單，確認每個(gè)站點(diǎn)上、落車(chē)的幼兒，并在每個(gè)相應的名字后打勾確認。

　　四、跟車(chē)老師在跟車(chē)結束前，必須對整個(gè)車(chē)廂進(jìn)行檢查，確認沒(méi)有一個(gè)幼兒被遺留在車(chē)上。

　　五、跟車(chē)老師在跟車(chē)結束后，必須再次檢查乘車(chē)記錄，并在乘車(chē)表上簽名確認后，再請園長(cháng)簽名每月底交辦公室備案。

　　六、督促校車(chē)司機必須保持車(chē)輛勻速行駛，并避免一切不安全駕駛的行為。

　　七、檢查校車(chē)司機在接送的路程中是否正確在各站點(diǎn)�？�，無(wú)論該站點(diǎn)是否有人上下車(chē)。

　　八、提醒校車(chē)司機必須在幼兒上車(chē)坐穩后，跟車(chē)老師示意可以開(kāi)車(chē)后，方可啟動(dòng)車(chē)輛前行。

　　九、校車(chē)購置

　　(1)購置校車(chē)以堅固耐用、省油、價(jià)格合理為原則。?

　　(2)校車(chē)超過(guò)規定的使用年限，由校長(cháng)提出報廢，并提出專(zhuān)案購置申請。

　　十、校車(chē)使用

　　(1)校車(chē)使用校長(cháng)指定專(zhuān)門(mén)的司機負責駕駛，非本校司機不得駕駛學(xué)校車(chē)輛。?

　　(2)校車(chē)使用前校車(chē)駕駛員應對校車(chē)作基本核查，如有故障、失竊或損壞等，應立即報園長(cháng)處理。?

　　(3)校車(chē)每天應返回學(xué)校，將車(chē)停放于指定位置，并做好安全防范工作，如未按規定失職所造成的損失，應由校車(chē)駕駛員賠償。

　　(4)公務(wù)校車(chē)不得擅自借給他人使用。

　　十一、校車(chē)保養

　　(1) 校車(chē)駕駛員每周最少擦洗校車(chē)一次，如遇雨天，則須每日清洗，以防生銹。

　　(2)校車(chē)各項零件設備的保養，由該校車(chē)駕駛員負責，須保持完整并注意是否被損。

　　十二、校車(chē)保養

　　(1)校車(chē)如需維修，應事先向園長(cháng)申報核準，經(jīng)批準后送學(xué)校指定維修廠(chǎng)維修。

　　(2)校車(chē)行駛途中，發(fā)生故障需緊急送修的，應先報備主管人員核準。

　　(3)由于駕駛員使用不當或疏忽保養導致的校車(chē)或機件故障所需的修理費，由駕駛員負擔。

　　十一、油料

　　(1)油料油票由主管部門(mén)統一購買(mǎi)，由駕駛司機填寫(xiě)領(lǐng)油申請表獲準后領(lǐng)用。

　　(2)每月主管部門(mén)應將耗油量及行駛路程抽查一次，以防浪費。

　　十二、事故處理

　　(1)學(xué)校校車(chē)因公務(wù)行駛違反交通規則時(shí)，如屬個(gè)人過(guò)失，其罰款由當事人自行負擔;如屬校車(chē)本身不可抗力造成的罰款由學(xué)校負責。

　　(2)未經(jīng)學(xué)校許可擅自使用公車(chē)，其事故責任概與學(xué)校無(wú)關(guān)，一切由當事人自行負責。

　　十三、駕駛員管理條例

　　1.“十不準，一牢記”的`紀律原則

　　“十不準”：

　　不準超速行駛 不準強行超車(chē) 不準闖燈越線(xiàn) 不準只躲不停

　　不準酒后開(kāi)車(chē) 不準吸煙開(kāi)車(chē) 不準接打手機 不準疲勞駕駛

　　不準超載行駛 不準開(kāi)帶病車(chē)

　　“一牢記”：

　　連續行車(chē)不超過(guò)四小時(shí)，注意休息，杜絕疲勞駕駛。

　　2.駕駛員應認真履行崗位職責，開(kāi)展日常政治學(xué)習和車(chē)輛運行保養工作，要開(kāi)正點(diǎn)車(chē)、安全車(chē)、衛生車(chē)、舒心車(chē)、低耗車(chē)。

　　3、駕駛員必須服從調配，堅守崗位，聽(tīng)從指揮，隨傳隨到，按時(shí)出車(chē)，服務(wù)周到。

　　4、駕駛員必須嚴格遵守交通規則和安全防范規定，確保行車(chē)安全。

　　5、駕駛員必須對隨車(chē)工具、附件如數清理保管，丟失或損壞要追究責任并負責賠償。

　　6、駕駛員負責車(chē)輛的年報審檢和養路費、安全管理費、保險費的按時(shí)清繳及各種行車(chē)證件的及時(shí)更換辦理。若造成工作失誤或損失，駕駛員應負全部責任。

　　7、駕駛員不得以車(chē)謀私，未經(jīng)領(lǐng)導同意不得私自出車(chē)，為自己或他人辦事，一經(jīng)發(fā)現，除按規定收費外，經(jīng)濟損失全部自負，并視其情節輕重，給予適當行政處分。

　　8、節約燃料，節省修理費，一般故障和小修自己排除解決。油料單應一月審核一次。

　　幼兒園管理條例 篇10

　　近幾年，交通事件的接連發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔憂(yōu)，那些小小生命牽動(dòng)了多少人的心，都說(shuō)孩子是含苞待放的花蕾，是未來(lái)希望的承載，孩子是弱小的，還是讓我們多給孩子一些關(guān)愛(ài)吧，所以保護下一代，呵護孩子的健康成長(cháng)，必須狠抓校車(chē)安全管理。 國務(wù)院通過(guò)新《校車(chē)管理條例》正式實(shí)施。因此，在全體教職工安全思想達成一致的.情況下，也和幼兒家長(cháng)進(jìn)行了交流，嚴格遵守我園的校車(chē)接送制度。

　　1、全體教職工嚴格遵守幼兒接送的各項制度，各班教師盡職盡責的做好本班幼兒的接送安全工作。

　　2、接送幼兒時(shí)除要注意個(gè)人的儀容儀表外，也要觀(guān)察幼兒身上有無(wú)攜帶危害健康安全物品，及時(shí)交還于家長(cháng)。

　　3、接送跟車(chē)的教師，如果幼兒的家長(cháng)有事，更換接送人時(shí)，教師一定要和家長(cháng)時(shí)刻保持聯(lián)系，確定無(wú)誤才可以把幼兒交給接送人。

　　4、提醒家長(cháng)嚴禁乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車(chē)輛接送幼兒上下學(xué)。

　　通過(guò)本次學(xué)習，不僅提高了我校師生的安全意識，也確保了學(xué)生的交通安全。

　　幼兒園管理條例 篇11

　　幼兒園教師對本班工作全面負責：

　　1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發(fā)生。

　　2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。

　　3、觀(guān)察分析幼兒發(fā)展情況，認真填寫(xiě)觀(guān)察記錄。

　　4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。

　　5、為幼兒創(chuàng )設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。

　　6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗的立項與研究。

　　7、做好家長(cháng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(cháng)共同配合，完成教育任務(wù)。

　　8、定期向主管園長(cháng)匯報工作，并接受其檢查與指導。

　　9、負責本班房舍、設備、室內外環(huán)境的清潔衛生及消毒工作。

　　10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時(shí)負責保管本班幼兒的衣物和本班設備用具。

　　11、采取多種方式同家長(cháng)加強聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，每期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，幼兒無(wú)故缺席、在園的表現情況要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。

　　朝陽(yáng)幼兒園班級衛生評比制度

　　1、幼兒教師衣著(zhù)整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。

　　2、幼兒日常生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

　　3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。

　　5、保持幼兒服裝整潔。

　　6、保持室內空氣流通，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，室設有防蚊、防蠅設備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

　　7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛生，無(wú)雜物堆放，清潔區保持整潔。

　　8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。

　　朝陽(yáng)幼兒園安全制度

　　1、幼兒入園時(shí)，要認真檢查幼兒是否帶有危險品，如有發(fā)現要立即收管。

　　2、幼兒需要服藥的，教師要請家長(cháng)親自登記有關(guān)事項(姓名、藥名、劑量、次數等)，并按時(shí)準確地為幼兒服藥。

　　3、幼兒進(jìn)餐前教師對幼兒進(jìn)行安全衛生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。

　　4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。

　　5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線(xiàn)之內，器材及游戲的選用安全系數要高。

　　6、活動(dòng)室、休息室的危險隱患一定要及早發(fā)現，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。

　　7、經(jīng)常對幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。

　　8、班內不要放置比較危險的學(xué)習用具和物品：如剪子、實(shí)驗器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應放在幼兒拿不到的地方。

　　9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內，耳內或吞食。

　　10、出現事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。

　　11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(cháng)必須面對面交接。

　　12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。

　　13、注意房屋、玩具、電器設備、電源開(kāi)關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。

　　14、安全保衛人員一定要堅守崗位，定時(shí)開(kāi)鎖大門(mén)，嚴禁陌生人入內。

　　15、園領(lǐng)導及教師要定期檢查大型玩具及班內物品、玩教具，發(fā)現損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。

　　15、院內禁止各種車(chē)輛入行。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟體制的轉軌,幼兒教育逐步走向了市場(chǎng),公辦、民辦、私立及合資,多種辦園體制紛紛涌現,導致幼兒園管理的價(jià)值取向(即幼兒園管理者對其所從事的管理活動(dòng)具有某種重要意義的選取和指向)也出現了多元化的趨勢,以經(jīng)營(yíng)的意識指導幼兒園管理已經(jīng)成為共識和發(fā)展趨勢。

　　幼兒園管理是為了實(shí)現預定的目標而合理組織和充分利用各種資源的過(guò)程,其根本目的在于提高效益,這里的效益包括了經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。經(jīng)營(yíng)是管理學(xué)上的一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),它是指人類(lèi)進(jìn)行物質(zhì)財富生產(chǎn)和分配的經(jīng)濟活動(dòng),包括整個(gè)企業(yè)的人財物、產(chǎn)供銷(xiāo)的全部活動(dòng)。川在幼兒園管理中引入“經(jīng)營(yíng)”的概念,用企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)來(lái)進(jìn)行幼兒園的管理工作,在我國是一件新鮮事,它是教育產(chǎn)業(yè)化理論的產(chǎn)物,也是對教育產(chǎn)業(yè)化理論的進(jìn)一步探索。但是,鑒于教育產(chǎn)業(yè)化理論越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)是否適用于幼兒園的管理等也就成為值得討論的問(wèn)量。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模式對幼兒園的發(fā)展是否有價(jià)值。有多大的價(jià)值?

　　一、經(jīng)營(yíng)模式對幼兒園管理是否有參考價(jià)值

　　經(jīng)營(yíng)模式是以一定的經(jīng)濟理論為指導思想,以經(jīng)濟效能為核心目標的活動(dòng)形式�，F代經(jīng)營(yíng)模式有三個(gè)基本特點(diǎn):

　　1.企業(yè)運作。企業(yè)是從利潤動(dòng)機出發(fā),以承擔風(fēng)險為條件,集合各種生產(chǎn)要素。為社會(huì )提供產(chǎn)品(包括服務(wù))的單位。它擁有經(jīng)營(yíng)自主權,實(shí)行獨立核算和自負盈虧,直接接受市場(chǎng)的調節,在市場(chǎng)競爭中優(yōu)勝劣汰、強弱分化。所謂企業(yè)運作就是指以企業(yè)為主體進(jìn)行各種社會(huì )活動(dòng)。

　　2.市場(chǎng)調節。就是指以市場(chǎng)機制實(shí)行資源的組合配置。市場(chǎng)機制的主導原則是價(jià)格原則,資源配置實(shí)行價(jià)格優(yōu)先,而出價(jià)高的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者往往是效益高的企業(yè),這樣就可以使優(yōu)質(zhì)資源流向經(jīng)濟效益好的部門(mén)和企業(yè),從而使資源發(fā)揮最佳效益,避免資源的浪費。市場(chǎng)機制運作原則的實(shí)現是建立在價(jià)值規律的基礎上,通過(guò)供求、競爭和價(jià)格的波動(dòng)刺激生產(chǎn),調節供求,實(shí)現資源的合理配置。

　　3.盡可能地追求大于成本的預期收益。經(jīng)濟效能是所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的核心目標,衡量經(jīng)濟效能高低的標準是單位投入(單位成本)的產(chǎn)出(收益),優(yōu)勝劣汰,只有產(chǎn)生高經(jīng)濟效能才能獲得生存和發(fā)展,所以盡可能地追求大于成本的預期收益是經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的本性。

　　那么經(jīng)營(yíng)模式引入幼兒園的管理是否有價(jià)值?如何在幼兒園管理中融入“經(jīng)營(yíng)”的意識呢?

　　當前幼兒園走向市場(chǎng)化以后,公辦、民辦、私立及合資幼兒園并存,而幼兒園應該說(shuō)是一個(gè)特殊的消費市場(chǎng),孩子選擇哪所幼兒園由家長(cháng)決定,因此,吸引家長(cháng),贏(yíng)得生源,往往成為眾多幼兒園管理者的主要任務(wù)。如何在這種市場(chǎng)競爭的背景下求得生存和發(fā)展,顯然這里有經(jīng)營(yíng)的思想在里面。如何讓幼兒園的資產(chǎn)不斷增長(cháng)。如何減少不必要的開(kāi)支,即以最小的投入獲得最大的效益.如何使幼兒園教育質(zhì)量的提高有一定的財力保障,如何打遺自己的品肆市囊,這些都要求幼兒園管理者擁有一定的經(jīng)營(yíng)思想和策略。

　　雖然幼兒園不能也不應該以追求利潤和經(jīng)濟效能為其基本目的,但它所提供的社會(huì )性服務(wù)同樣接受著(zhù)市場(chǎng)的調節,在市場(chǎng)競爭中接受優(yōu)勝劣汰的考驗。它的資源利用同樣存在著(zhù)經(jīng)濟效能上的合理配置問(wèn)題。此外,幼兒園追求經(jīng)濟效能和幼兒園管理中追求經(jīng)濟效能是兩個(gè)不同的概念。幼兒園作為教育實(shí)體,主要承擔著(zhù)教育的功能和其他的一些社會(huì )性功能,如提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì )的公平托進(jìn)步等。但幼兒園管理工作卻不能不講經(jīng)濟效能,只有在管理中講求經(jīng)濟效能,才能提高教育資源的利用效率,才能保障幼兒園的可持續發(fā)展。因此,在幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)的意識是現實(shí)的需要,是有價(jià)值的。

　　但經(jīng)營(yíng)模式引入幼兒園管理的價(jià)值是有限的,因為經(jīng)營(yíng)模式是以效益為取向的,它跟教育的公平取向有著(zhù)沖突的一面,如果無(wú)限制地擴張其價(jià)值,將會(huì )給整個(gè)教育乃至社會(huì )的發(fā)展帶來(lái)災難性的影響。比如當前由于市場(chǎng)競爭而產(chǎn)生的幼兒教育的分層現象,以及為了生源以犧牲兒童的利益為代價(jià)來(lái)迎合家長(cháng)的青睞,這些就是在經(jīng)營(yíng)模式引導下出現的教育誤區,它必將影響到整個(gè)教育的公平性和社會(huì )的平等法則,影響到新生一代的健康成長(cháng)和發(fā)展。因此,我們要提倡在幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)的理念,但是也要防止在幼兒園管理中全盤(pán)套用企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式。二、幼兒園管理中是否能引入企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)

　　企業(yè)經(jīng)營(yíng)有自己的哲學(xué),其基本的內涵可以概括為五個(gè)基本取向:

　　1.市場(chǎng)取向。滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求是企業(yè)的根本立足點(diǎn),企業(yè)只有適應并不斷開(kāi)拓市場(chǎng),才能增產(chǎn)、增銷(xiāo)、增收,確保自身的生存和發(fā)展。

　　2.競爭取向。競爭是指市場(chǎng)主體在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下?tīng)帄Z自身經(jīng)濟利益的活動(dòng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟中,企業(yè)是獨立的經(jīng)濟利益主體,它們?yōu)榱藢?shí)現利潤最大化.必然在部門(mén)內部以及部門(mén)之間進(jìn)行產(chǎn)品、價(jià)格、銷(xiāo)售和服務(wù)等方面的競爭。

　　3.效能取向。企業(yè)必須合理利用人力、物力和財力,以盡可能少的消耗資源,來(lái)生產(chǎn)盡可能多的適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品,實(shí)現資金最省化、成本最低化、利潤最高化.取得最大的經(jīng)濟效益。

　　4.服務(wù)取向。贏(yíng)得用戶(hù)就贏(yíng)得市場(chǎng),因而企業(yè)必須站在用戶(hù)的立場(chǎng)上.本著(zhù)一切為了用戶(hù)利益的原則,為用戶(hù)提供周到、即時(shí)的服務(wù)。

　　5.創(chuàng )新取向。在市場(chǎng)競爭環(huán)境下誰(shuí)能創(chuàng )造出新的有效管理制度、有效生產(chǎn)銷(xiāo)售和服務(wù)技術(shù)、新的性能更優(yōu)產(chǎn)品,誰(shuí)就擁有了市場(chǎng)主動(dòng)權、擁有了更大的利潤空間。所以創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的不二法寶。

　　那么,企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)和其價(jià)值取向是否適用于幼兒園管理呢?幼兒園是以?xún)和�的發(fā)展和社會(huì )的發(fā)展為其服務(wù)目標的,它要求幼兒園的管理活動(dòng)要重視發(fā)展幼兒的創(chuàng )新能力和發(fā)揮教師的創(chuàng )新精神,幼兒園管理必須進(jìn)行觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和方法的創(chuàng )新;由于多種幼兒園實(shí)體的存在,幼兒園之間也存在一定的市場(chǎng)競爭,其管理中也必須引入競爭的機制;幼兒園管理也強調效能,強調效能才能保證教育的質(zhì)量和幼兒園自身的發(fā)展。

　　但是幼兒園和企業(yè)之間畢竟有很大的不同:

　　1.企業(yè)只有在市場(chǎng)化中才能獲得其主體的地位,企業(yè)經(jīng)營(yíng)必然具有市場(chǎng)取向。而幼兒園所從事的是教育活動(dòng),教育的本質(zhì)特征在于培養人,它具有很強的公益性,是以促進(jìn)社會(huì )的公平為其教育的基本目標。而公益性和社會(huì )的公平目標與市場(chǎng)機制具有天然的不適合性。市場(chǎng)機制造成的壟斷,市場(chǎng)不能有效地提供公益性的服務(wù),市場(chǎng)不能解決收入不公平的問(wèn)題,以及市場(chǎng)調節本身的盲目性和滯后性等問(wèn)題決定了幼兒園不宜完全市場(chǎng)化。

　　2.幼兒園的管理哲學(xué)和企業(yè)的管理哲學(xué)都有效能取向,但企業(yè)強調的是經(jīng)濟利益,實(shí)質(zhì)是一種經(jīng)濟效益取向,而幼兒園的效能取向則主要是社會(huì )效益取向,它主要追求社會(huì )效益,這是由教育的本質(zhì)所決定的。

　　3.企業(yè)創(chuàng )新的自標是為了擁有更大的利潤空間,幼兒園的創(chuàng )新是為了提供高質(zhì)量的教育服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展并進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。

　　有研究表明,幼兒園管理的價(jià)值取向大致可以分為以下幾個(gè)發(fā)展階段:

　　1.市場(chǎng)支配,謀求生存的市場(chǎng)取向階段。幼兒園管理的價(jià)值取向由市場(chǎng)所左右,起主導作用的是幼兒園管理的經(jīng)濟價(jià)值,這樣的管理很難顧及幼兒園管理的教育價(jià)值,具體的表現為:受“應試教育”的影響,為滿(mǎn)足家長(cháng)望子成龍的心理需求,幼兒教育“小學(xué)化”傾向突出:因重視系統學(xué)科知識的傳授,教育教學(xué)的隨意性強,導致“成人化”傾向明顯。

　　2.制度管理,特點(diǎn)突出的教育價(jià)值取向階段。幼兒園管理重視經(jīng)營(yíng)的特色,樹(shù)立自己的“品牌”,擴大幼兒園的社會(huì )影響力。

　　3.理性思考,科學(xué)辦園的創(chuàng )新和服務(wù)取向階段�！耙磺袨榱撕⒆印背蔀橛變簣@管理的主導價(jià)值取向,管理的經(jīng)濟價(jià)值和社會(huì )價(jià)值通過(guò)教育價(jià)值來(lái)實(shí)現。

　　因此。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的哲學(xué)對幼兒園管理只具有部分的適宜性,幼兒園管理中可以引入“經(jīng)營(yíng)”的意識,但這種“經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)濟含義是有限的,幼兒園的經(jīng)營(yíng)是在保證高效優(yōu)質(zhì)教育的前提下,是在保證幼兒這一獨特主體得到身心健康發(fā)展的前提下進(jìn)行的經(jīng)營(yíng),教育的公平性和公益性是其質(zhì)的規定性。

　　三、如何看待和規范幼兒園的經(jīng)營(yíng)

　　幼兒園管理中引入經(jīng)營(yíng)意識之后,幼兒園在其經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就可以追求一定的贏(yíng)利。這里的“可以追求一定的'贏(yíng)利”在我國的《民辦教育法>中已有規定,它包含三方面的含義:

　　1.幼兒園可以追求贏(yíng)利。幼兒園的經(jīng)營(yíng)就是幼兒園管理者通過(guò)特定的方式使用各種園內外資源以促進(jìn)幼兒園發(fā)展的活動(dòng)。由于資源使用方式不同,資源的可用范圍以及資源的使用效率就不一樣�？茖W(xué)合理的使用方式一方面能拓寬資源渠道,另一方面能降低資源損耗和防止資源浪費,因而其一定的資源投入所獲得的產(chǎn)出,與不合理的資源使用方式下資源投入所獲得的產(chǎn)出相比,肯定要多。在同一地區同一發(fā)展時(shí)期的社會(huì )平均教育成本的作用下,前者的教育成本低于社會(huì )平均教育成本,自然產(chǎn)生贏(yíng)利:后者的教育成本高于社會(huì )平均教育成本,可能會(huì )發(fā)生經(jīng)濟虧空。為了鼓勵幼兒園用足用好資源,政策上應該允許這種在幼兒園經(jīng)營(yíng)中合理生成的贏(yíng)利。

　　2.幼兒園不能以追求贏(yíng)利為主要目的。幼兒園的主要目的是實(shí)施教育而不是贏(yíng)利。贏(yíng)利與教育是兩種性質(zhì)截然不同的活動(dòng),贏(yíng)利可以不必太多地顧及人道主義原則,但教育則必須恪守人道主義原則;贏(yíng)利可以不太關(guān)注社會(huì )公平問(wèn)題,但教育則必須關(guān)注社會(huì )公平問(wèn)題,必須對弱勢群體進(jìn)行公平補償。

　　3.幼兒園只能有適度的贏(yíng)利。我國的幼兒園教育屬于非義務(wù)教育,幼兒園收費的自由度應該比較大。從市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),以質(zhì)論價(jià),似乎合情合理。但是贏(yíng)利的示范效應極強,所以對幼兒園的贏(yíng)利必須有謹慎的法律限制。盡管從經(jīng)營(yíng)的角度看,贏(yíng)利的產(chǎn)生是幼兒園管理者科學(xué)合理地使用各種園內外可用資源的結果,但是贏(yíng)利的最終經(jīng)常性來(lái)源中很大的一部分是幼兒園收費,幼兒園過(guò)多的贏(yíng)利同時(shí)就意味著(zhù)幼兒及其家庭過(guò)重的經(jīng)濟負擔,并且很容易形成幼兒階段的階層劃分,這樣就有失社會(huì )的教育公平性原則。所以,必須從法律上對幼兒園收費進(jìn)行規范,而一旦從法律上對幼兒園收費進(jìn)行規范,幼兒園贏(yíng)利在客觀(guān)上就不可能很大,即使經(jīng)營(yíng)得當,其利潤也只能是適度的。

　　總之,從以上的分析可知,幼兒園管理中引入“經(jīng)營(yíng)”的理念是可行的,也是符合社會(huì )發(fā)展的要求的。但是,由此又有如下建議:

　　1.管理者在“經(jīng)營(yíng)幼兒園”的過(guò)程中,始終要從思想上和行動(dòng)上去維護教育的社會(huì )性功能,始終要從幼兒這一特殊的教育主體出發(fā)。國家頒布的《幼兒園工作規程》中明確指出:幼兒園的任務(wù)是“實(shí)行保育與教育相結合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”,“幼兒園同時(shí)為家長(cháng)參加工作、學(xué)習提供便利條件”。這是我們應該堅持的辦園方向和根本宗旨。

　　2.政府要從法律上去規范幼兒園的合理經(jīng)營(yíng)。

　　3.可以借鑒國外的管理委員會(huì )模式,把社區、家長(cháng)、教師引入到幼兒園的管理機制中,以增加幼兒園經(jīng)營(yíng)的透明度。

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