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拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿范文（精選20篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿范文，歡迎大家分享。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
自去年以來(lái)，我們國家發(fā)生了多起校園案件，傷亡慘重，讓人痛心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對連續發(fā)生的校園安全極端事件，我們的上級機關(guān)及學(xué)校高度重視，采取了許多切實(shí)可行的措施，上級為我們學(xué)校配備了校園專(zhuān)職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學(xué)校則安裝了校園監控系統，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監控范圍內，另外，學(xué)校也加強了值班，落實(shí)了責任。這一系列措施的采取，目的只有一個(gè)，就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強校園安全保衛，確保我們師生的生命安全。
希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上課期間，學(xué)校大門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén)，特殊原因要離校，要持假條到傳達室登記后方可離校，回校后要先在傳達室銷(xiāo)假，然后才能進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn)、出大門(mén)，應主動(dòng)出示學(xué)生證。
2、發(fā)現校門(mén)外有可疑人物要及時(shí)報告，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要及時(shí)回校報告或撥打110求助。
3、走讀生要按學(xué)校規定的時(shí)間及時(shí)離校，沒(méi)與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來(lái)校上晚自習。
4、冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾，都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個(gè)不太友善的眼神、一句不文明話(huà)語(yǔ)，或一個(gè)無(wú)意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對待，就會(huì )釀成大害，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的.沖突并非深仇大恨，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)微笑，一句對不起，就是小孩也能做到的團結友愛(ài)、文明謙讓。否則，心胸狹小，爭強好勝，輕則受到學(xué)校處分，重則受法律制裁，到時(shí)候悔之晚矣。
5、 不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。
老師們、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預防校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。從小事做起，從你我做起，從大家做起，從現在就做起。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好!
相信不少人都看過(guò)《悲傷逆流成河》吧。就算沒(méi)看過(guò)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)易遙跳河那段令人氣憤又無(wú)奈的片段吧!“校園欺凌”，多么熟悉又陌生的一個(gè)詞啊!每當老師提起這個(gè)詞，我們總認為這是發(fā)生在書(shū)里的事情，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干。其實(shí)，據調查統計，32.5%的學(xué)生遭到過(guò)校園欺凌，其中30%的人選擇沉默，59%的人旁觀(guān)欺凌時(shí)并未挺身而出。
大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險時(shí)，又總不愿意去相信一個(gè)未成年的孩子干得出那種事。當一個(gè)又一個(gè)惡劣事件被曝光后，又總有人會(huì )說(shuō)：“只是孩子們之間的矛盾而已，別太當真了!”亦或是“要不是xxx干了那些事，不然怎么會(huì )被大家那樣呢?”這些聽(tīng)上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論?社會(huì )上總有人對這些惡行無(wú)底線(xiàn)的`包容和諒解。我們應該對校園欺凌采取零容忍的態(tài)度。
校園欺凌一般有行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。我們對行為欺凌很容易辨別。施害者對受害者進(jìn)行身體侵害，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過(guò)綽號。他們嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加內向，他一度自我懷疑——我真的.有那么差勁嗎?他開(kāi)始消沉，甚至恐懼上學(xué)。當他向母親訴說(shuō)時(shí)，他母親認為他太嬌氣了，連玩笑都開(kāi)不起。所幸，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開(kāi)導他并批評處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來(lái)。
在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀(guān)者——他們權當看戲或者視而不見(jiàn)。我們好像也無(wú)法指責他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒(méi)有人愿意惹事。但我還是要說(shuō)，如果說(shuō)施暴者是在施行直接暴力，旁觀(guān)者麻木不仁就是在施行間接暴力�！渡倌甑哪恪分�，胡小蝶被欺負時(shí)，陳念不敢幫她，甚至都不愿意告訴警方真相。旁觀(guān)者的怯懦促使施害者更加猖狂，導致了惡性循環(huán)。
“生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠�！蔽覀兠總�(gè)人都不要做施害者。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助。當我們既不是施害者，也不是受害者，而看到校園欺凌時(shí)，我們不要做旁觀(guān)者，我們要勇敢智慧地制止，或者向老師和公安機關(guān)報告。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這些行為主要包括三個(gè)方面：
一是，“身體欺凌”，打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒等。
二是“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等。
三是“關(guān)系欺凌”，是最不容易發(fā)現也是最殘酷的，包括排擠你、鄙視你、嫌棄你，聯(lián)合一群人對付你，惡作劇，騷擾你、歧視你、孤立你。
我們同學(xué)正處在成長(cháng)期，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生，那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒(méi)有呢?我們應該如何去做呢?站在學(xué)校的層面上來(lái)講，我們學(xué)校安裝了攝像頭，全方位無(wú)死角的監控我們同學(xué)學(xué)習活動(dòng)的每一個(gè)角落。學(xué)校將根據預防校園欺凌專(zhuān)項整治小組的'工作方案，持續展開(kāi)工作。一經(jīng)發(fā)現，將會(huì )根據《中小學(xué)生處罰條例》及我校的相關(guān)校規進(jìn)行處理，情節嚴重的將移送公安部門(mén)進(jìn)行處理。此外，請班主任做好防止校園欺凌的班級教育工作，認真做好班級小霸王的排查工作。并利用班會(huì )課等時(shí)間進(jìn)行預防欺凌的專(zhuān)題教育。同學(xué)們也應該提高認識，在校園中受到欺負，不要依靠外力進(jìn)行報復，要敢于并善于維護自己的合法的權益，及時(shí)的向老師舉報。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致，在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚校園正氣，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習文化知識的一方凈土，提升文明素養當是我們每位同學(xué)義不容辭的責任。讓我們共同努力，防止校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。最后祝同學(xué)們學(xué)習愉快，學(xué)有所成。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞，也不是一個(gè)陌生的現象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個(gè)體沖突到集體約架，從校園內到社區里，從現實(shí)社會(huì )到網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，校園暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語(yǔ)威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說(shuō)壞話(huà)、制造謠言、社會(huì )排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會(huì )成長(cháng)環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個(gè)性張揚中的.偏狹自私，價(jià)值取向錯覺(jué)，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認同等也是重要誘因。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1、保持樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)習生活;
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧;
3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長(cháng)之間的溝通交流;
4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，弘揚美德，傳遞正能量。
5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓;要積極與老師和家長(cháng)溝通交流。在老師和家長(cháng)的健康引導下，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
6、不參與打架斗毆，養成良好的生活習慣。不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布侮辱他人的言論。
7、勇于拒絕校園欺凌。無(wú)論是在校內，還是在校外，在受到校園欺凌時(shí)，不以暴制暴，及時(shí)向老師和家長(cháng)匯報，必要時(shí)報警求助，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，加強法律學(xué)習，自我約束，改掉陋習，相互督促;用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園欺凌，遠離校園暴力，爭做遵規守紀、文明守法的中學(xué)生!
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現在不像以前了。有良好背景的人不會(huì )和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì )欺負較弱的同學(xué)，用言語(yǔ)侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)�？吹侥硞�(gè)學(xué)生在街上或學(xué)校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過(guò)它，但是他們總是會(huì )以為自己在玩耍而視而不見(jiàn)。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：
1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌。
2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。
3.如果看到同學(xué)遭到欺負，應立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的`心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當然，每個(gè)人都看過(guò)電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無(wú)論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里。，學(xué)生之間不應有欺凌行為，而應互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內遭受欺凌。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂；！然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的'場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì )嚴重損害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習，造成學(xué)習成績(jì)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的.存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應該第一時(shí)間告訴老師愛(ài)到或家長(cháng)，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇8
敬愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家早上好！
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：
一、索要錢(qián)物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人，內心得到極大滿(mǎn)足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影，長(cháng)期難以平復。所以，受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢，當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的'懲罰而改掉自己的過(guò)錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團結一致；每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現人人平等，讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。
謝謝大家！
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇9
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的'偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人，有時(shí)是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷，也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì )越來(lái)越少，“校園欺凌”就會(huì )遠離我們。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇10
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂，然而卻時(shí)�？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！
總之，要做一個(gè)文明的學(xué)生，做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；要嚴于律己，寬以待人！
二、交友要謹慎。
不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的'人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。
遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，反對校園欺凌，遠離暴力，共建我們友善和諧的校園！
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇11
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
下面介紹給大家如何防止校園欺凌的措施
一是開(kāi)展專(zhuān)題教育。
學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，充分利用品德與社會(huì )、心理健康和安全教育課，讓學(xué)生深刻認識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴重的還構成了犯罪。同學(xué)之間應該互相關(guān)心，彼此愛(ài)護，共同進(jìn)步。同時(shí)，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。
學(xué)校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。請鎮派出所的領(lǐng)導來(lái)校開(kāi)展法制教育。加強對外來(lái)人員的管理，完善門(mén)衛和執勤巡邏制度，值班人員做到24小時(shí)手機開(kāi)通。
三是明晰工作責任。
學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
四是強化監督指導。
學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口保證2名教師執勤，對不熟悉的大人來(lái)校接學(xué)生，除了反復詢(xún)問(wèn)外，必須查驗身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生、來(lái)人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導加強對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌治理的檢查，對校園內的治理全程監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通教育處理，做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告備案。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問(wèn)題。我希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習中。首先，提高自我保護意識，增強自我預防能力。同時(shí)，也希望每個(gè)同學(xué)自覺(jué)積極關(guān)愛(ài)他人和自我保護的正能量，營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍，共同進(jìn)步和成長(cháng)!
針對校園安全極端事件不斷發(fā)生，我校高度重視，積極采取行動(dòng)，切實(shí)加強思想教育和校園安全工作，確保學(xué)生生命安全。同時(shí)，學(xué)生應該學(xué)習一些處理欺凌的應急方法:
1、面對威脅或暴力，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，畢竟大多數的學(xué)生和老師，以及社會(huì )上所有正義的'力量都是自己堅強的后盾，都會(huì )堅定地站在自己的一邊，不要輕易地向惡勢力低頭。
2、大聲提醒對方，他們所做的是違法的，將受到法律和紀律的嚴厲懲罰，他們將付出應有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話(huà)準備報警，或者大聲呼救。
3、如果發(fā)生危險，可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來(lái)?yè)�，可以避免被�?若是隔壁班發(fā)生危險情況，要迅速關(guān)上自己班的門(mén)、窗，不要讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果你受傷了，一定要及時(shí)向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì )導致自己頻繁受害，成為可怕的噩夢(mèng)。
5、如果周?chē)腥�，大聲呼喊以引起注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人，須以保全生命為第一考慮。
6、保持冷靜，機智地逃跑。
7、尋找機會(huì )逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，與學(xué)校一起反欺凌，建設一個(gè)安全的校園。
謝謝大家!
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長(cháng)提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會(huì )的責任，也是我們共同的職責。但受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的.校園，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害同學(xué)們的身心健康。
校園暴力主要表現為：
欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：
叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳;對受害者進(jìn)行敲詐，強索金錢(qián)或物品;恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等。
抵制校園暴力，做為青少年的我們應該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。
二、要加強法律知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)、老師報告，及時(shí)撥打110報警。
五、上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我們總認為校園欺凌離我們很遠，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多，也普遍的多。據統計，約有54%的初高中生，受到過(guò)不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間，存在欺凌現象。
“有時(shí)候，校園比社會(huì )更殘酷，因為那是一群有破壞力卻無(wú)容忍度的'少年�！边@些所謂的、“小打小鬧”，給無(wú)數陷入欺凌旋渦的人們，帶來(lái)一道又一道的傷疤。
隨意施暴的欺凌者們，常常將肢體暴力視作玩笑，有意識地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律，忽略道德的人，應當及時(shí)地反思自己，正確地認識法律的規定，道德的要求。否則便會(huì )給他人帶來(lái)更多的傷害，讓親人陷入悲痛，令自己墜入牢籠，釀成無(wú)數的悲劇。
我們，常是那保持沉默的“幫兇”。我們或認為事不關(guān)己，或選擇逃避，又或是覺(jué)得，光憑自己的力量，根本無(wú)法改變事實(shí)，所以習慣性地寂靜。一個(gè)人的力量或許有限，但當我們團結起來(lái)，懷抱著(zhù)改變它的希望，事情必將變得不同。
對校園霸凌一直堅持零容忍的態(tài)度，這里容不下欺凌者，亦容不下旁觀(guān)者和淡漠者。麻木不仁，漠視暴力，不該成為我們的慣用態(tài)度。紀中也決不容魯迅先生筆下的“看客”的存在。
夜再深，只要攜手，懷抱希望，黎明總會(huì )到來(lái)。假果你的身邊正有人被欺凌，請你不要縱容，更不能參與。請你保持冷靜，及時(shí)向老師和學(xué)校反映情況。請你懷著(zhù)熾熱的心，永遠不要漠視身邊的悲劇，我們理應有這份責任感。
希望我們能攜手抵制校園暴力，為夜添上些光亮，在我們的努力下，也必定會(huì )牽動(dòng)其余地方的改變。在無(wú)數縷光的照耀之下，夜便不會(huì )黑，我們，必然是那些光芒。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇15
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來(lái)，一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過(guò)重而死亡。
這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身
不珍惜自己的生命，漠視自己的`健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)，部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二、家庭方面
曾有機構通過(guò)對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查，發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì )環(huán)境方面
在我國，通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認為有一下幾點(diǎn)：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當地機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告機關(guān)，而機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的，及時(shí)依法給以懲處;
3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育，;
4、要抓好家庭教育，家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng)，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻，學(xué)會(huì )與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動(dòng)起來(lái)，讓暴力遠離校園!
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的xxx。
今天我廣播的內容是：如何預防校園欺凌。
眾所周知，“欺凌”，它不但會(huì )傷害一個(gè)人的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì )使人的精神受到痛苦的折磨。
在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，這里承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗，
將是何等的悲哀!為此，行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預防校園欺凌事件的`發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。
讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。
欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為;“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。
其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì )先保護自己，然后要大膽向老師或家長(cháng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。
學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。
潘美芳老師希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始，要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。
用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇17
xxxxx：
大家早上好，今天我們的主題是：預防校園欺凌。
一、什么是校園暴力：
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。
二、如何預防校園暴力：
�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。
�、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
三、杜絕校園暴力，自我防護的方法：
安全第一，預防為主
�、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。
�、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕�。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢(qián)和手機等貴重物品，不要公開(kāi)顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的.角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結伴而行。
�、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復，我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力，而這一切需要我們共同參與。
應對暴力，臨危不亂
�、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救：應對語(yǔ)言暴力，我們通�？梢圆扇∫韵路绞剑� 一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。
�、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救：一是找機會(huì )逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。六是在人身和財產(chǎn)雙重危險時(shí)，應以人身安全為重，舍財保命，以免受到更激烈的傷害。
及時(shí)報告，以法維權
由于校園暴力事件的隨機性，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(cháng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
最后希望同學(xué)們增強三個(gè)意識：
1.要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。
2.要有強烈的自我保護意識。
3.要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇18
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我廣播的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的`以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結束。謝謝大家！
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇19
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我廣播的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。
如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的.行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結束。謝謝大家！
拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿 篇20
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。紅領(lǐng)巾廣播又如期和大家相約了，希望可以陪大家度過(guò)一個(gè)愉快的’早餐時(shí)間。同學(xué)們我們的爸爸媽媽由于工作忙很多時(shí)候都不能按時(shí)回家，經(jīng)常都會(huì )留我們在家學(xué)習。但我們在學(xué)習的`同時(shí)也要注意安全。
我們獨自在家時(shí)，應及時(shí)把門(mén)鎖好。如果聽(tīng)到有人敲門(mén)，要通過(guò)門(mén)鏡辨認來(lái)人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開(kāi)門(mén)。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)有不認識的人來(lái)敲門(mén)，把壞人嚇跑。
有的壞人冒充郵遞員、推銷(xiāo)員、檢修工人等，騙開(kāi)了門(mén)，入室搶劫或作其他壞事。同時(shí)要留心觀(guān)察，記住陌生人的身高、面相、衣著(zhù)等，以便必要時(shí)報警。也可以給父母、鄰居、居委會(huì )或派出所打電話(huà)。
如果來(lái)人聲稱(chēng)是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開(kāi)門(mén)，但可以問(wèn)他有什么事，記下來(lái)打電話(huà)告訴父母。
如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門(mén)反鎖后，迅速用電話(huà)報案，要注意說(shuō)清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。一定記住不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。
同學(xué)們以上這些你都記住了嗎？今天的播音就到這里，再見(jiàn)。
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