成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

拒絕校園欺凌廣播稿

時(shí)間:2024-04-18 11:23:25 煒亮 廣播稿 我要投稿

拒絕校園欺凌廣播稿(通用16篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢?下面是小編為大家收集的拒絕校園欺凌廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

拒絕校園欺凌廣播稿(通用16篇)

  拒絕校園欺凌廣播稿 1

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話(huà)的主題是:“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識,結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去,以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。

  所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴重違反校規校紀,重者構成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的'概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

  1、學(xué)會(huì )寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

  2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。

  3、言語(yǔ)規勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

  4、機智沉著(zhù):如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會(huì )撥打110報警。

  老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話(huà)結束。謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是xx班的xxx。

  今天我演講的內容是:如何預防暴力傷害。

  其實(shí)大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì )嚴重損害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習,造成學(xué)習成績(jì)下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

  校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。

  由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。

  校園暴力的'存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。

  下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式

  1、索要錢(qián)物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

  2、以大欺小,以眾欺寡。

  3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  4、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報復。

  6、侮辱女同學(xué)。

  7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

  以上就是常見(jiàn)的校園暴力,那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn):

  (1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下,制止暴力,絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。

  (2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報警,或向老師、家長(cháng)尋求幫助。

  (3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時(shí),一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

  (4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來(lái),用法律武器維護自己的正當權益。

  現在,我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園暴力的應急處理,同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索

  什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實(shí)施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,盡量說(shuō)好話(huà),穩住對方,說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián),避免正面沖突。要堅決拒絕其無(wú)理要求。

  一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會(huì )助長(cháng)他們的囂張氣焰,也會(huì )為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。

  如果無(wú)法脫身,可以借口身上沒(méi)錢(qián),約定時(shí)間地點(diǎn)再交,然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會(huì )及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學(xué)校、公安機關(guān)報告。

  你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現其他同學(xué)補敲詐、勒索,要及時(shí)撥打110報警,并通知老師。

  (2)搶劫、搶奪

  如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點(diǎn):

 、僖蟹婪兑庾R。

 、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。

 、凵砩喜灰獢y帶太多的現金或貴重物品

 、芷綍r(shí),不要花錢(qián)大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

 、菰O法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí),可以看準時(shí)機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

 、蘼楸詫κ。當自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí),可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時(shí)機逃脫。

 、呒皶r(shí)報案。脫身后要及時(shí)報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

  (3)綁架、劫持

  綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂(yōu)慮,以勒索財物或滿(mǎn)足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預防綁架要做到:

  1、 外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結伴同行,外出時(shí)要告訴家長(cháng),并說(shuō)明返家時(shí)間,不要隨意在外逗留。

  2、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由,要你離開(kāi)學(xué);蚣抑袝r(shí),應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。

  當我們遇到綁架、劫持怎么辦?

  如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:

 、儆龅浇俪,不要過(guò)分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間,記住犯罪分子的體貌特征、

 、谌绻幻缮涎劬,要盡量將聽(tīng)到的線(xiàn)索默記在心里,如犯罪分子的談話(huà)內容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等,到達藏匿地點(diǎn)后,要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn),與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

 、劾靡磺锌赡艿臋C會(huì ),尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

  在最后,我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力,平安上學(xué)來(lái),平安回家去,遇到暴力問(wèn)題時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,因為懦弱往往會(huì )助長(cháng)別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。

  我的演講就到這里,謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 3

  A:踏著(zhù)快樂(lè )的節拍,我們向冬天走來(lái);

  B:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;

  C:激揚著(zhù)靚麗的風(fēng)采,我們向冬天走來(lái);

  D:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;

  A:走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望;

  B:世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);

  A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人B。

  C:我是主持人C。

  D:我是主持人D。

  A:我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。

  B:校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常?吹叫@欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì )問(wèn),什么是校園欺凌呢?

  C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:

  1.索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。

  2.以大欺小,以眾欺寡。

  3.為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  4.同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  這些現象都會(huì )給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

  D:欺凌行為主要為:

  “身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;

  “言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;

  “關(guān)系欺凌”,包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

  A:在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì )同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規、加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

  B:校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習,影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái),做到以下幾點(diǎn),反對欺凌,遠離欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。

  C:一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

  D:二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì )上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠離不良文化;我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì )寬容。

  A:三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺負時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無(wú)力反擊,就要學(xué)會(huì )先保護自己,然后要大膽向老師或家長(cháng)反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

  B:我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的'小學(xué)生,號召大家團結友愛(ài),嚴于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始,要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!

  C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在美麗的和愛(ài)園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。

  D:用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,預防校園欺凌,共創(chuàng )和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

  A:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(cháng)。

  C:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;

  D:我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  A:我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章!

  B:校園,是培養人的地方,是文明的殿堂;

  C:恰同學(xué)少年,我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),遠離欺凌,共建文明美好的和愛(ài)園!

  A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,感謝大家的認真收聽(tīng)。

  合:小伙伴們,下次再見(jiàn)!

  拒絕校園欺凌廣播稿 4

尊敬的老師同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:

  一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。

  二、以大欺小,以眾欺寡。

  三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人,內心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的`.同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷,并且容易留下陰影,長(cháng)期難以平復。所以,受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢,當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。

  我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,團結一致;每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現人人平等,讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。

  我們都是祖國的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風(fēng)景。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學(xué),還都是未成年,本應該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會(huì )發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰(shuí)都是父母的寶貝,不知道是現在時(shí)代變了,還是我老了。

  我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書(shū),課間也會(huì )一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的同學(xué),不過(guò)現在的小孩已經(jīng)變了,不像當年的我們,每個(gè)小孩都有智能手機,還總會(huì )發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在,發(fā)生的時(shí)候都會(huì )有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò )上,看著(zhù)視頻里的小孩圍著(zhù)一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過(guò)也應該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的,這樣的事對當事人是很大的傷害,無(wú)論是身體還是心靈,很可能會(huì )造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)校園暴力,不過(guò)我身邊發(fā)生過(guò)很多,高中的'食堂很擠,特價(jià)是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤(pán)就砸另一個(gè)人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒(méi)有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。

  很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應的制度改革,但這件事還是應該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。

  我的演講結束,謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是xxx,我今天要講話(huà)的主題是《防范校園欺凌》。

  校園本是一個(gè)安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來(lái)應該有的模樣,但或許就在我們附近的一個(gè)小角落,正發(fā)生著(zhù)一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會(huì )生活在校園暴力的陰影之下,不得釋?xiě)?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等,針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧!這并不是游戲。

  如果遇到校園暴力,我們應該這樣做:第一,在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會(huì )受到法律嚴厲的制裁,會(huì )為此付出應有的.代價(jià),在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三,如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師和警察申訴報案。

  在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會(huì )解釋道:“我從來(lái)不參加校園暴力,我從來(lái)都只站著(zhù)不動(dòng)手”。然而雪崩的時(shí)候,沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的,F在越來(lái)越猖狂的校園暴力,旁觀(guān)者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說(shuō),當你看到校園欺凌時(shí)請不要袖手旁觀(guān),如果下一個(gè)人就是你的話(huà),你是否會(huì )想要得到幫助?

  校園暴力固然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì )發(fā)生。

  所以請讓我們抵制校園暴力吧!

  我的講話(huà)到此結束,謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問(wèn)題。我希望同學(xué)們認真聽(tīng)講,并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習中。首先,提高自我保護意識,增強自我預防能力。同時(shí),也希望每個(gè)同學(xué)自覺(jué)積極關(guān)愛(ài)他人和自我保護的正能量,營(yíng)造和諧、友好、安全的校園氛圍,共同進(jìn)步和成長(cháng)!

  針對校園安全極端事件不斷發(fā)生,我校高度重視,積極采取行動(dòng),切實(shí)加強思想教育和校園安全工作,確保學(xué)生生命安全。同時(shí),學(xué)生應該學(xué)習一些處理欺凌的應急方法:

  1、面對威脅或暴力,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,畢竟大多數的學(xué)生和老師,以及社會(huì )上所有正義的力量都是自己堅強的后盾,都會(huì )堅定地站在自己的一邊,不要輕易地向惡勢力低頭。

  2、大聲提醒對方,他們所做的是違法的,將受到法律和紀律的`嚴厲懲罰,他們將付出應有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話(huà)準備報警,或者大聲呼救。

  3、如果發(fā)生危險,可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來(lái)?yè),可以避免被?若是隔壁班發(fā)生危險情況,要迅速關(guān)上自己班的門(mén)、窗,不要讓歹徒進(jìn)來(lái)。

  4、如果你受傷了,一定要及時(shí)向老師或警察報告。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì )導致自己頻繁受害,成為可怕的噩夢(mèng)。

  5、如果周?chē)腥,大聲呼喊以引起注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人,須以保全生命為第一考慮。

  6、保持冷靜,機智地逃跑。

  7、尋找機會(huì )逃到擁擠的地方尋求幫助。

  為了個(gè)人的成長(cháng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同行動(dòng)起來(lái),與學(xué)校一起反欺凌,建設一個(gè)安全的校園。

  謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  下面介紹給大家如何防止校園暴力的措施。

  一是開(kāi)展專(zhuān)題教育。學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,充分利用品德與社會(huì )、心理健康和安全教育課,讓學(xué)生深刻認識到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中小學(xué)生守則》,嚴重的還構成了犯罪。同學(xué)之間應該互相關(guān)心,彼此愛(ài)護,共同進(jìn)步。同時(shí),組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的'相關(guān)政策、措施和方法等。

  二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。請鎮派出所的領(lǐng)導來(lái)校開(kāi)展法制教育。加強對外來(lái)人員的管理,完善門(mén)衛和執勤巡邏制度,值班人員做到24小時(shí)手機開(kāi)通。

  三是明晰工作責任。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人,及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。

  四是強化監督指導。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門(mén)口保證2名教師執勤,對不熟悉的大人來(lái)校接學(xué)生,除了反復詢(xún)問(wèn)外,必須查驗身份證等有效證件,并記錄相關(guān)信息,學(xué)生、來(lái)人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導加強對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌治理的檢查,對校園內的治理全程監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通教育處理,做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報告備案。

  拒絕校園欺凌廣播稿 9

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我廣播的題目是:遠離校園欺凌創(chuàng )造和諧校園。

  同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言,就是以大欺小,以強欺弱。那么,什么是校園欺凌?就是指:發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害,不僅包括身體方面的物理傷害,也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內,也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人,有時(shí)是集體欺負一人。

  校園欺凌現象一般表現為:叫受害者侮辱性綽號;對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà);恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐,強索金錢(qián)或物品;利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的'言論等等。

  同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的!靶@欺凌”不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷,也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣!皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”,是我們每個(gè)人的愿望,我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。

  同學(xué)們!最后,我希望大家既不要做“旁觀(guān)者”,也不要做“受害者”,更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了,那么“受害者”就會(huì )越來(lái)越少,“校園欺凌”就會(huì )遠離我們。

  拒絕校園欺凌廣播稿 10

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我廣播的主題是:“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識,結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去,以此來(lái)提高自我保護的'意識和增強自我防范的能力,同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。

  所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴重違反校規校紀,重者構成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

  1、學(xué)會(huì )寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

  2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。

  3、言語(yǔ)規勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

  4、機智沉著(zhù):如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會(huì )撥打110報警。

  老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結束。謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 11

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。然而近年來(lái),一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。

  如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架,黃某在沖動(dòng)憤怒中,用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸,韋某最終在被送往醫院的途中,因傷勢過(guò)重而死亡。

  這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn):

  第一、學(xué)生自身

  不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng),部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。

  第二、家庭方面

  曾有機構通過(guò)對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查,發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

  家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲,孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),父母的暴力行為成為孩子的模仿對象,孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。

  第三、社會(huì )環(huán)境方面

  在我國,通過(guò)各種傳播媒介,青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面,使暴力虛擬化,潛移默化地教唆孩子們殺人,所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

  針對以上因素,我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢?我認為有一下幾點(diǎn):

  1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害,控制暴力文化的傳播。

  2、學(xué)校與當地機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素,尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告機關(guān),而機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的`,及時(shí)依法給以懲處;

  3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育,加強在校學(xué)生自我保護方面的教育,;

  4、要抓好家庭教育,家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng),積極履行好監護責任,尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心,讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻,學(xué)會(huì )與他人和睦相處。

  校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害,同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒,如恐懼和焦慮。所以,我們都應積極行動(dòng)起來(lái),讓暴力遠離校園!

  拒絕校園欺凌廣播稿 12

  甲:點(diǎn)擊班隊生活,感受校園精彩

  乙:放飛少年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活

  合:大家中午好!

  甲:伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲,我們旭東學(xué)!凹t領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面了。

  乙:老師、同學(xué)們,大家中午好!今天是5月16日,星期一。我是主持人xx。

  甲:我是主持人xx。今天由我們兩個(gè)給大家主持節目,希望大家能夠喜歡。

  乙:本次節目的主題是——《預防校園暴力專(zhuān)題教育》

  甲:碧藍的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;

  乙:蔚藍的天空下,鳥(niǎo)兒在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地鳴唱。

  合:這個(gè)世界最生機盎然的就是生命!

  甲:正是這一條條鮮活的生命,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

  乙:可有關(guān)調查數據顯示,每年我國有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

  甲:排除那些不可預見(jiàn)的自然災害/和/人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡/是/可以通過(guò)預防措施/和/應急處理得以避免的。

  乙:今天我們來(lái)談?wù)勑@暴力的事情。

  甲:打架斗毆是校園里最常見(jiàn)的暴力行為,通常是一些品德較差的大同學(xué),自以為有力氣,就以大欺小、以強凌弱來(lái)毆打校內外的學(xué)生。除此之外,還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現象,也稱(chēng)為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序,給學(xué)校帶來(lái)了不好的聲譽(yù),對學(xué)生的身心造成傷害,其危害性是顯而易見(jiàn)的。

  乙:不難發(fā)現,中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規律性:

 。1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué),特別是周末中午,一些與校內學(xué)生有聯(lián)系的校外少年,還有被學(xué)校開(kāi)除的不良少年,站在門(mén)口尋找機會(huì )打架。同時(shí),大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。

 。2)考試結束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后,老師忙于批改試卷,學(xué)生普遍松口氣,一些不良學(xué)生就惹是生非,易發(fā)生打架斗毆。

 。3)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)。新生剛入學(xué),學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的,其中有因過(guò)去的“仇恨”而算賬的,往往采用暴力攻擊的手段來(lái)解決。

 。4)課外游樂(lè )活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴,人員復雜,學(xué)生之間常因爭輸贏(yíng)、爭地盤(pán)而發(fā)生沖突,導致打架斗毆。

 。5)節假日。由于休息時(shí)間,有的學(xué)生家長(cháng)又不在家中,在無(wú)事可做的情況下,有的學(xué)生就跑到外面去,易發(fā)生打架,甚至相約互斗。

  甲:校園暴力從根本上說(shuō)是社會(huì )暴力病態(tài)在向校園延伸的結果。如果任由這種勢頭發(fā)展下去,無(wú)疑會(huì )給在校青少年造成一種不良的暗示:武力比智力更有價(jià)值,邪惡比正義更有力量。如果青少年一旦形成這種認識上的偏差,無(wú)論對其個(gè)人還是對社會(huì )而言將是非常危險的隱患。這種由家庭、社會(huì )和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”,如果不在校園內得到應有的遏制,那么以后社會(huì )將會(huì )為此付出更昂貴的代價(jià)。

  乙:校園暴力的表現形式多種多樣,主要有以下七種:

  1.索要錢(qián)物,不給就軟硬兼施,威逼利誘。

  2.以大欺小,以眾欺寡。

  3.為了一點(diǎn)小事大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。

  4.同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論長(cháng)。

  5.不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報復。

  6.侮辱女同學(xué)。

  7.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

  校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力;亂起綽號、推舉“最差”等等就是軟暴力,軟暴力對學(xué)生心靈的傷害甚至超過(guò)了硬暴力,同樣可以置人于“死”地。

  甲:面對校園暴力,我們該采取以下這些措施:

  1.遭遇校園暴力,應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下,制止暴力,決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。

  2.與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿(mǎn)足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報警,或向老師、家長(cháng)尋求幫助。

  3.當有人,尤其是陌生人,約自己到較偏僻的'地方去時(shí),一定要堅決拒絕;當侵害到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

  4.要增強法制意識,在侵害發(fā)生后,要能夠勇敢站出來(lái),用法律的武器維護自己的正當權益。

  甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團圓!

  合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我們永遠《祝你平安》

  合:本期節目到此結束,我們下周同一時(shí)間,不見(jiàn)不散!

  拒絕校園欺凌廣播稿 13

老師,同學(xué)們:

  大家好!

  近幾個(gè)月來(lái)我們國家發(fā)生了多起校園案例,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強校園安全保衛,確保師生生命安全。

  在學(xué)校加強安全保衛的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對危險的應急方法:

  1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學(xué)與老師,以及社會(huì )上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會(huì )堅定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會(huì )散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會(huì )撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽(tīng)之任之,要想方設法逃離。

  2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁,會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警,或者大聲呼喊求救。

  3.如果危險發(fā)生,可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

  4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負”的'印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì )導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

  5.如果周?chē)腥,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

  6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。7.找機會(huì )逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場(chǎng)所應找服務(wù)臺人員或向警察求助。

  9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛,讓車(chē)子警報器大響以嚇退壞人。

  同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

  1.上課期間,學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(cháng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后,方可離校。

  2.嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅持不懈地養成守時(shí)的好習慣。

  3.遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

  4.上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內逗留。上午離校時(shí)間為11:30,下午離校時(shí)間為4:55。

  5.放學(xué)后排好路隊,出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(cháng)、班主任或學(xué)校安保人員報告。

  老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(cháng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城,提高安全意識,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(cháng)鳴。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預防校園暴力,共創(chuàng )和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現在做起。謝謝大家!

  拒絕校園欺凌廣播稿 14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是xx班的xxx。

  今天我廣播的內容是:如何預防校園欺凌。

  眾所周知,“欺凌”,它不但會(huì )傷害一個(gè)人的身體,還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會(huì )使人的精神受到痛苦的折磨。

  在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方,這里承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。

  讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。

  欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

  有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現。

  其次不要故意攻擊其他同學(xué),無(wú)論是比你弱小的,還是他做錯了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì )寬容。

  被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺負時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無(wú)力反擊,就要學(xué)會(huì )先保護自己,然后要大膽向老師或家長(cháng)反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

  學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止,控制事態(tài)的'發(fā)展,尋找合理的幫助。

  行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團結友愛(ài),嚴于律己,寬以待人。

  潘美芳老師希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始,要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。

  用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,預防校園欺凌,共創(chuàng )和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

  拒絕校園欺凌廣播稿 15

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫葉襟與,來(lái)自于xx班,請允許我代表我系全體同學(xué)談?wù)勎覅⒓哟舜尉敬髸?huì )的幾點(diǎn)感受。

  一、以此事為鑒,提高自身法律意識。

  通過(guò)此次大會(huì )我們每個(gè)人都應該從中吸取教訓。作為學(xué)生的我們應該知法、守法。一時(shí)的沖動(dòng)很可能會(huì )觸犯到校規、校紀,甚至觸犯法律。我們應該知道這些基本的法律常識:普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話(huà),在法律上講便可以追究治安行政責任和民事賠償責任,如果演變成輕傷害案件,則可能構成聚眾斗毆罪或故意傷害罪,受到刑事處罰,其實(shí)這些案件都是可以避免的。

  二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時(shí),應該采取的正確解決途徑是:及時(shí)和我們的輔導員老師或學(xué)院的保衛部門(mén)取得聯(lián)系,由學(xué)院老師出面制止不法侵害。

  三、作為年輕人的我們遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )忍讓。忍讓是什么?忍讓是一種修養。它不是懦弱,而是一種可貴的寬容,是一種待人的尊重。大千世界,人與人交往難免會(huì )遇到磕磕碰碰的事,這時(shí)候如果你缺乏忍讓的精神,往往會(huì )因一些微不足道的小事釀成大錯,而當你具有了忍讓的`品質(zhì),一件很容易引起糾份的事情就會(huì )被你的微笑化解于無(wú)形之中,使你更具魅力,使你贏(yíng)得友情。

  同學(xué)們,我們都帶著(zhù)美好的愿望和遠大的理想來(lái)到學(xué)校學(xué)習,有的想繼續深造,有的想學(xué)好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續深造,學(xué)好技能的前提是必須保證在學(xué)校正常學(xué)習。有很多同學(xué)都是由于一時(shí)沖動(dòng)發(fā)生打架、斗毆事件,而被學(xué)校開(kāi)除或者記過(guò)。這些同學(xué)就根本談不上能實(shí)現他來(lái)學(xué)校學(xué)習的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學(xué)生保證做到以下幾點(diǎn):

  一、遵紀守法、做文明的大學(xué)生。

  二、遵守校規、校紀,不酗酒、保證按時(shí)就寢。

  三、遇事忍讓、不沖動(dòng),避免打架、斗毆等事件發(fā)生。

  四、如遇緊急事件,立即與輔導員老師或保衛部門(mén)聯(lián)系。

  五、在緊急事件中,學(xué)生黨員和班級干部要勇于承擔責任,第一時(shí)間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時(shí)與輔導員老師取得聯(lián)系。

  同學(xué)們,通過(guò)此次大會(huì )給我們敲響了警鐘,在今后的學(xué)習生活中,我們要樹(shù)立法律意識,養成遵紀守法的好習慣,努力做一個(gè)“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時(shí)代的好青年、好學(xué)生。

  拒絕校園欺凌廣播稿 16

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家早上好,今天我們的主題是:預防校園欺凌。

  一、什么是校園暴力:

  一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷,以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。

  二、如何預防校園暴力:

 、俨怀绨荼┝ξ幕,要形成正確的價(jià)值觀(guān)。

 、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

 、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),主動(dòng)與他人溝通,解決各種困難和問(wèn)題。

 、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄,對法律無(wú)知,這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為,也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。

  三、杜絕校園暴力,自我防護的方法:

  安全第一,預防為主

 、倥c同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí),不愿意吃虧,認為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴,最終只能使得矛盾不斷升級,不斷激化。我們應該寬宏豁達,不應為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至拳腳相加,做出降低人格的事情。

 、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的'錢(qián)和手機等貴重物品,不要公開(kāi)顯露自己的財物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,最好結伴而行。

 、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到。為了保障我們自身的人身安全,避免施暴人對我們打擊報復,我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報告。預防暴力重于應對暴力,而這一切需要我們共同參與。

  應對暴力,臨危不亂

 、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救:應對語(yǔ)言暴力,我們通?梢圆扇∫韵路绞剑 一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

 、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救:

  1.是找機會(huì )逃跑。

  2.是大聲呼救。

  3.是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機會(huì )。

  4.是求饒。求饒不是懦弱的表現,是減少傷害的策略。

  5.是如果以上退路被攻擊者截斷,那么應雙手抱頭,盡力保護頭部,尤其是太陽(yáng)穴和后腦。

  6.在人身和財產(chǎn)雙重危險時(shí),應以人身安全為重,舍財保命,以免受到更激烈的傷害。

  及時(shí)報告,以法維權

  由于校園暴力事件的隨機性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長(cháng)和老師,更不敢報警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì )導致新的暴力事件的發(fā)生。自己或發(fā)現他人遭遇緊急情況時(shí),一定要在第一時(shí)間向家長(cháng)、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。

  最后希望同學(xué)們增強三個(gè)意識:

  1.要有依法的意識。違法行為是不受法律保護的。

  2.要有強烈的自我保護意識。

  3.要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,切記不能蠻干。

【拒絕校園欺凌廣播稿】相關(guān)文章:

拒絕“校園欺凌”活動(dòng)方案08-29

拒絕校園欺凌學(xué)會(huì )自我保護廣播稿(精選18篇)03-21

拒絕校園欺凌廣播稿范文600字(精選8篇)11-19

拒絕校園欺凌共建和諧校園廣播稿(通用6篇)11-19

拒絕校園欺凌安全教案模板04-12

拒絕校園欺凌的主題班會(huì )方案03-20

拒絕校園欺凌手抄報07-11

拒絕校園欺凌的手抄報07-11

拒絕校園欺凌倡議書(shū)06-23