中學(xué)生心理健康的廣播稿范文
知"足"與"不足"
知足,好理解,容易會(huì )意。不足,則可分為"知不足"與"不知足",一時(shí)便難以理會(huì )清楚,且慢,請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
中國科學(xué)院院士,中國外科醫學(xué)奠基人裘法祖有一個(gè)"座右銘",是這樣寫(xiě)的:"做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問(wèn)要不知足。"在幾十年人生旅途上,在漫長(cháng)的人生歲月里,他一直忠實(shí)地踐行著(zhù)這個(gè)"座右銘"。他對"知足"與"不足"的理解太好了。
"做人要知足",也就是說(shuō)一個(gè)人在做人的方方面面,特別是物質(zhì)享受,生活待遇,名利地位方面要知足,不能過(guò)高要求,不要貪得無(wú)厭。裘法祖先生,他曾擔任同濟醫科大學(xué)校長(cháng),又是中國科學(xué)院院士,卻一直住著(zhù)50平米的'房子,用著(zhù)上世紀50~60年代的舊家具,過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單樸素的生活。在這樣的生活條件中,裘先生很知足,他覺(jué)得這樣就足夠了,就已經(jīng)很不錯了。所以他從來(lái)不向組織,不向單位張口伸手要這要那。
"做事要知不足",就是說(shuō)在做事中,工作中知道自己的不足,方能改進(jìn),完善,創(chuàng )新,提高。裘法祖先生是我國外科醫學(xué)的開(kāi)拓者,先行人和技術(shù)權威。上世紀50年代就名滿(mǎn)天下,但他"知不足",不滿(mǎn)足,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,先后改進(jìn)了20多種普通外科手術(shù)。直到91歲高齡,他還在不懈工作,帶研究生。
"做學(xué)問(wèn)要不知足",就是說(shuō)在做學(xué)問(wèn)中,不知道什么叫滿(mǎn)足,什么時(shí)候到頂了,什么樣子就足夠了。才能勵精閣治,排難而進(jìn),繞過(guò)崎嶇山路,向光輝的頂點(diǎn)挺進(jìn)。裘法祖先生是留德醫學(xué)博士,是著(zhù)名的我國外科醫學(xué)專(zhuān)家,外科醫學(xué)教育家,可謂學(xué)富五車(chē),但仍苦學(xué)不輟,努力鉆研,從事外科醫療,教學(xué),科研工作60余載,發(fā)表醫學(xué)論文200余篇,主持編寫(xiě)醫學(xué)教材40余本。
人生在世,千忙萬(wàn)忙;人生旅途,千頭萬(wàn)緒,歸結起來(lái),不外手做人,做事,做學(xué)問(wèn)這三件大事。如何把握這三件大事的尺度,"足"與"不足",何長(cháng)何短;三件大事做到什么程度為好,孰寬孰窄,裘法祖院士為我們樹(shù)立了光輝的楷模。裘先生的"座右銘"因其人格的魅力而彰顯光輝,啟迪后人,昭示人生。
做人,知足才能常樂(lè ),淡泊方可明志;做事,標準不斷提高,目標不斷遠大,生命不息,奮斗不止;做學(xué)問(wèn),須知"天外有天,山外有山",而且也無(wú)捷徑,不可僥幸取勝,輕易成功。
也有一些人在做人上,生活上從不知足,超標準享受,過(guò)豪華的生活;在做事上,敷衍塞責,得過(guò)且過(guò),偷懶要滑,稍微辛苦些,則叫苦不迭,牢騷滿(mǎn)腹;在做學(xué)問(wèn)上,浮躁淺薄,不學(xué)無(wú)術(shù),只知皮毛,不往深究,或東拼西湊弄幾篇應景文章做做樣子,淺嘗輒止,不求進(jìn)取。與裘法祖先生的知足,知不足,不知足的精神相比大相徑庭,真有天壤之別。
應該說(shuō),現實(shí)生活中,有許許多多的人是按裘先生的"座右銘"行事的,按"三標準"要求自已的,是我們中學(xué)生學(xué)習的榜樣。我們青少年學(xué)生現在就要刻苦學(xué)習,不斷創(chuàng )新進(jìn)步。長(cháng)大了,向裘院士那樣"知足","知不足","不知足" ,努力為祖國拼博,奮斗,奉獻。
【中學(xué)生心理健康的廣播稿】相關(guān)文章:
備考中學(xué)生心理健康廣播稿07-02
日積月累漲素質(zhì)中學(xué)生心理健康廣播稿07-02
日積月累漲素質(zhì)中學(xué)生心理健康廣播稿范文07-02
心理健康的廣播稿05-28
小學(xué)心理健康廣播稿02-21
心理健康教育的廣播稿06-07
學(xué)生心理健康廣播稿07-01
中學(xué)生心理健康教案06-23
小學(xué)心理健康的廣播稿范文07-02