中考備考工作總結（精選11篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的中考備考工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考備考工作總結 1
為了更好地備戰中考政治考試，政治組在過(guò)去的幾個(gè)月里進(jìn)行了系統化、全面化的備考工作。在學(xué)生和教師們的共同努力下，取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。
注重了知識的系統化整理和梳理。通過(guò)對教材內容的深入學(xué)習和理解，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的政治基礎知識。同時(shí)，我們還通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)的復習講座和答疑活動(dòng)，幫助學(xué)生解決在復習過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和疑惑，提高他們的學(xué)習效率和復習質(zhì)量。
注重了綜合能力的提升和訓練。通過(guò)組織模擬考試、練習題庫和課外讀物的閱讀，幫助學(xué)生提高分析、推理、判斷等綜合能力，增強對政治問(wèn)題的理解和解決能力。同時(shí)，我們也注重了學(xué)習方法的指導和調整，引導學(xué)生正確把握學(xué)習重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習效果。
注重了心理素質(zhì)的培養和建設。通過(guò)組織心理輔導、情感交流和團體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立自信、保持積極的.學(xué)習態(tài)度，克服考試焦慮和緊張情緒，保持心情平和，保持良好的備考狀態(tài)。
在政治組備考工作中，我們注重了系統化、全面化的備考內容，注重了綜合能力和學(xué)習方法的提升，注重了心理素質(zhì)的建設和培養。希望這些努力能夠為學(xué)生們在中考政治考試中取得更好的成績(jì)和表現。同時(shí)，也希望在今后的備考工作中，我們能夠不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)方法，更好地幫助學(xué)生備戰中考，實(shí)現自身的學(xué)習目標。謝謝！
中考備考工作總結 2
為了備考語(yǔ)文中考，我們團隊進(jìn)行了系統而有目的性的備考工作。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我們取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了一些不足之處。
一、制定了詳細的備考計劃，包括每天的學(xué)習內容、時(shí)間安排以及練習題目。
在這個(gè)基礎上，我們認真執行，確保每一個(gè)環(huán)節都按計劃進(jìn)行。我們還根據試卷的題型和重點(diǎn)，制定了針對性的學(xué)習和練習計劃，以便更好地掌握知識點(diǎn)和題型。這為我們的備考工作提供了清晰的'方向和目標。
二、注重了課外閱讀和寫(xiě)作的訓練。
通過(guò)大量的閱讀，我們不僅豐富了知識，還提高了語(yǔ)感和表達能力。同時(shí)，我們也積極參加寫(xiě)作比賽和課外輔導班，不斷鍛煉寫(xiě)作技巧和思
維能力。這些活動(dòng)不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還為我們在考試中發(fā)揮余地和展現才華提供了重要的保障。
三、定期組織模擬考試，密切關(guān)注學(xué)習效果，及時(shí)調整備考策略。
通過(guò)模擬考試，我們能夠了解自己的薄弱環(huán)節，及時(shí)彌補。同時(shí)，也能夠提高我們的心理素質(zhì)和應變能力，為考試做好充分準備。
在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續保持良好的學(xué)習態(tài)度，突出重點(diǎn)、抓住難點(diǎn)，力求在語(yǔ)文中考中取得更好的成績(jì)。我們相信，在團隊的努力下，我們一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
中考備考工作總結 3
隨著(zhù)中考的臨近，我校全體師生以高度的責任感和使命感，全力以赴地投入到備考工作中。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)、優(yōu)化備考環(huán)境、加強心理輔導等方面，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作�，F將備考工作進(jìn)行總結如下。
一、備考工作回顧
1、制定備考計劃：結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各個(gè)階段的目標和任務(wù)。同時(shí)，我們要求各班級、各科目組根據計劃，結合本班、本科目的實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案。
2、加強教學(xué)管理：我們加強了教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序井然有序。教師們嚴格按照教學(xué)計劃授課，注重知識點(diǎn)的講解和訓練，加強了學(xué)生的基礎知識和基本能力訓練。同時(shí)，我們還加強了作業(yè)管理，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。
3、優(yōu)化備考環(huán)境：為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的備考環(huán)境，我們加強了校園環(huán)境的整治和美化。同時(shí)，我們還改善了教室設施，確保學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習。此外，我們還加強了學(xué)生宿舍的管理，確保學(xué)生有足夠的休息和睡眠時(shí)間。
4、加強心理輔導：針對學(xué)生在備考過(guò)程中可能出現的焦慮、緊張等心理問(wèn)題，我們加強了心理輔導工作。學(xué)校設立了心理輔導室，配備了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，為學(xué)生提供了心理咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，我們還通過(guò)班會(huì )、講座等形式，向學(xué)生傳授心理調適的方法和技巧。
5、組織模擬考試：為了讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，我們組織了多次模擬考試。每次模擬考試后，我們都及時(shí)對試卷進(jìn)行分析和評講，幫助學(xué)生查漏補缺，提高應試能力。
二、取得的成績(jì)
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校在中考備考工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì)。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)普遍提高，學(xué)習態(tài)度和習慣得到了明顯的改善。同時(shí)，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量也得到了提升，得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
在備考工作中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力不足，缺乏自信心；部分教師的.教學(xué)方法和手段需要改進(jìn)；部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，需要加強心理輔導等。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強思想教育：我們將加強學(xué)生的思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和自信心。
2、提高教師教學(xué)能力：我們將加強對教師的培訓和學(xué)習，提高教師的教學(xué)能力和水平，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
3、加強心理輔導：我們將進(jìn)一步加強心理輔導工作，為學(xué)生提供更加全面、專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)和應對能力。
中考備考工作總結 4
我是龍川一中初中部九年級語(yǔ)文備課組長(cháng)，我校20xx屆畢業(yè)生參考人數919人（沒(méi)有任何生源優(yōu)勢，都是就近或抽簽入學(xué)的），其中入圍高中部265人，入圍率達28.8%，進(jìn)入全縣前100名的有38人，進(jìn)入全縣前10名的有6人，其中馮xx、黃xx同學(xué)分別摘取全縣第一、二名。與此同時(shí)，語(yǔ)文科也獲得了可喜的成績(jì)：平均79分，及格率72%，優(yōu)秀率14%，最高110分。下面，我就20xx年的語(yǔ)文備考工作的做法及20xx年語(yǔ)文備考工作的設想與大家作個(gè)交流，以期達到拋磚引玉之功效。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們語(yǔ)文科中考備考工作的主要做法是：
一、認真學(xué)習研究《考綱》，掌握信息，把準方向，做好學(xué)生的引路人。
《考綱》是中考命題的直接依據，是我們復習備考的導向。特別是近幾年來(lái)我們河源地區都是采用梅州市的考題，20xx年改用省題。不管是試卷結構、題型、題量、考點(diǎn)還是難易度都發(fā)生了很大的變化。省題在注重基礎知識積累的同時(shí)加大了對語(yǔ)言運用能力的考查力度。（相對梅州市考題而言，省題的難度較大，整卷難易度系數為0.65左右。我認真研究了近幾年的廣東省語(yǔ)文中考試題，發(fā)現省題的方向是非常明確的。）所以我們在復習備考中首先認真學(xué)習研究了《考綱》，明確考試方向，熟悉試卷結構，甚至逐題研讀，理清每一個(gè)板塊所考的內容，使復習真正做到了有的放矢，有方向可循。在復習時(shí)，為了讓學(xué)生少走彎路，我們盡量做到“要考必練，不考不練”，沒(méi)辦法，這就是應試。記得當初我們在學(xué)生面前的`承諾：大家放心，進(jìn)入考場(chǎng)，展現在你面前的考題都是你熟知的內容。
二、根據學(xué)生具體情況，按照《考綱》要求和試卷結構采取行之有效的復習方法，提高復習的實(shí)效性。
�。ㄒ唬胺e累與運用”板塊的備考策略
1、字詞積累和古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)方面：對于這兩方面的內容，我們是從九年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就開(kāi)始抓復習，因為這些是講究平時(shí)的積累的。字詞積累方面，我們要求學(xué)生緊扣每?jì)悦空n后面的字詞積累或是課文下面的相關(guān)注釋進(jìn)行定期、定時(shí)識記；在古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)方面，一開(kāi)學(xué)，我們就把《考綱》規定必背的48首古詩(shī)詞印發(fā)給學(xué)生，人手一份，并有計劃地安排早晚讀的時(shí)間或課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行背誦、默寫(xiě)，通過(guò)分散背誦來(lái)減輕記憶的壓力。為了避免“口是手非”的現象，即能背不能寫(xiě)或寫(xiě)錯別字，我們規定每天一頁(yè)鋼筆字的內容必須是課后的字詞積累或48首古詩(shī)詞，對于易錯難寫(xiě)的字詞反復書(shū)寫(xiě)，并采用圈點(diǎn)強記的的方式，逐個(gè)擊破。甚至每節課前我們都會(huì )抽查背誦，以此促進(jìn)學(xué)生去讀去記。
2、病句修改和連詞成句方面：病句修改，我們主要是要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的病句類(lèi)型（語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂等），先結合典型的范例加于認真的分析，然后抓住典型，強化訓練。如：通過(guò)（經(jīng)過(guò)、聽(tīng)了）……使……，是典型的主語(yǔ)殘缺；……能否……，關(guān)鍵（在于、是衡量）……，是典型的一面與兩面不搭配等。
連詞成句，首先要注意積累和理解常用的字詞，掌握常用的修辭手法。其次要掌握解題的方法：“三清一避一選一潤”。
1）讀清題目的要求，是選用詞組加修辭寫(xiě)句子，還是詞組加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子；
2）看清是描寫(xiě)一種場(chǎng)景還是寫(xiě)一種性格等要求；
3）看清數字的限制。
4）選詞擬寫(xiě)時(shí)注意避難就易，避生就熟，用自己能理解、熟悉的詞語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；
5）選好場(chǎng)景、意象及修辭；
6）擬寫(xiě)成后注意給句子潤色。
3、綜合運用方面：我們主要是分類(lèi)進(jìn)行訓練，如文字材料類(lèi)、圖表類(lèi)、圖畫(huà)（徽標）類(lèi)等，并在答題技巧方面加以指導，答題時(shí)提醒學(xué)生一定要認真審題，看清題干的要求，緊扣題干所提出的的中心問(wèn)題來(lái)回答，避免就拿單一的材料論事，就表論事的答題現象。
�。ǘ╅喿x部分的復習備考策略
1、文言文閱讀板塊：近幾年中考課內文言文閱讀所選篇目均為課內重點(diǎn)篇目（要求必背的24篇），題型、考點(diǎn)相對穩定，且難度不大。這部分的內容是我們完全可以把握住的內容，所以我們要爭取拿高分甚至滿(mǎn)分。為了減輕第二學(xué)期的復習壓力，我們在第一學(xué)期就用周周清的形式（每周一篇）讓學(xué)生分散記憶，以練促讀。第二學(xué)期復習備考時(shí)我們采取分課落實(shí)，扎實(shí)訓練，過(guò)好四關(guān)：
�。�1）過(guò)好背誦默寫(xiě)關(guān)。
�。�2）過(guò)好文言字詞關(guān)。要準確掌握字詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義，重點(diǎn)掌握文言字詞中詞類(lèi)活用、通假現象、古今異義、一詞多義等，并以課下注釋中常出現的字詞為主。
�。�3）過(guò)好重點(diǎn)語(yǔ)句關(guān)。如中心句、抒情句、議論句、難點(diǎn)句等。
�。�4）過(guò)好文意把握、領(lǐng)會(huì )文中蘊含的思想感情、觀(guān)點(diǎn)及哲理關(guān)。至于附加題（課外文言文閱讀）是難度系數最高的題目，一般有：斷句、詞語(yǔ)解釋、翻譯、簡(jiǎn)答題。復習時(shí)可進(jìn)行強化訓練，并學(xué)會(huì )以?xún)瑞B外。例如詞語(yǔ)解釋題中，同一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生可以根據課內文言文學(xué)過(guò)的此詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行回答。斷句中可以記住一些句尾詞、發(fā)語(yǔ)詞等幫助斷句。簡(jiǎn)答題一般會(huì )考對故事情節的理解概括、文章的巧妙之處或人物形象的解析等。建議學(xué)生引用原句，再加上自己的語(yǔ)言進(jìn)行回答，那樣涵蓋面會(huì )更廣。
2、現代文閱讀板塊：現代文閱讀題考點(diǎn)較多，特別是文學(xué)作品類(lèi)閱讀，難度較大。為了復習和解答好現代文閱讀題，我們認為：首先注意在平時(shí)閱讀訓練中梳理有關(guān)的一些語(yǔ)文知識點(diǎn)（可分文體進(jìn)行），并盡量對各知識點(diǎn)反復記憶。其次讓學(xué)生逐步掌握答題方法和規律，盡量做到以文解文。
3、名著(zhù)閱讀板塊：名著(zhù)閱讀可以說(shuō)是復習備考的一大難點(diǎn)，省題是用簡(jiǎn)答題方式考查，目的是以點(diǎn)帶面，通過(guò)某個(gè)文段的閱讀考查學(xué)生對整本書(shū)內容的理解（答案一般在文段中是找不到的，必須聯(lián)系全書(shū)作答，但我們有相當部分同學(xué)對原書(shū)內容不熟悉甚至有些同學(xué)根本就沒(méi)看過(guò)）。復習時(shí)，我們把12篇必考名著(zhù)（側重小說(shuō)類(lèi)，其它類(lèi)考的可能性不大）分篇整理。把各篇的主要內容、精彩片段、主要人物、主題思想等用課件的形式呈現給學(xué)生，盡可能去喚起學(xué)生閱讀的記憶。
同時(shí)設置一些重點(diǎn)篇目重點(diǎn)人物、情節的專(zhuān)題討論課，強化學(xué)生的感性認識。
�。ㄈ⿲�(xiě)作部分的復習備考策略
作文是語(yǔ)文科的半壁江山，我們的目標是爭取讓大部分同學(xué)能拿到保本分35分左右，優(yōu)秀生在40分以上，學(xué)困生30分以上。為此，進(jìn)行有效訓練是必不可少的。第一學(xué)期對作文進(jìn)行強化訓練，多寫(xiě)多練（最好能做到每周一篇），并適當進(jìn)行限時(shí)訓練（堂練，訓練速度）等。在訓練時(shí)，可以有意地對各種文體或不同的寫(xiě)作手法進(jìn)行專(zhuān)項訓練。我們特別注重記敘文的寫(xiě)作指導，從近幾年的中考作文題來(lái)看都可以寫(xiě)成記敘文。第二學(xué)期時(shí)間比較緊張，主要在寫(xiě)作應試技巧方面加以指導。
總之，掌握了方法就會(huì )事半功倍，掌握了技巧方能精益求精。
中考備考工作總結 5
隨著(zhù)中考的臨近，我在這段時(shí)間里全身心地投入到備考工作中。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我深感自己在知識儲備、應試技巧和心態(tài)調整等方面都有了明顯的提升�，F在，我將對自己這段時(shí)間的備考工作進(jìn)行總結，以期在未來(lái)的學(xué)習和生活中能夠持續進(jìn)步。
一、備考過(guò)程回顧
1、制定學(xué)習計劃：在備考初期，我根據自己的實(shí)際情況和中考要求，制定了詳細的學(xué)習計劃。計劃包括每天的學(xué)習任務(wù)、復習進(jìn)度和模擬考試安排等，確保自己能夠有序地進(jìn)行備考。
2、系統復習知識：我按照中考大綱的要求，系統地復習了各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)。通過(guò)不斷地回顧和鞏固，我加深了對知識的理解和記憶，為考試打下了堅實(shí)的基礎。
3、進(jìn)行模擬考試：為了檢驗自己的備考效果，我參加了多次模擬考試。通過(guò)模擬考試，我能夠發(fā)現自己的不足之處，及時(shí)調整學(xué)習策略，提高應試能力。
4、加強弱項訓練：針對自己在模擬考試中暴露出的弱項，我加強了針對性的訓練。通過(guò)大量的練習和反思，我逐漸克服了這些弱項，提高了自己的整體水平。
5、調整心態(tài)：在備考過(guò)程中，我始終保持良好的心態(tài)。面對困難和挫折，我能夠積極面對，不斷調整自己的.心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
二、備考成果總結
1、知識儲備：經(jīng)過(guò)系統的復習和訓練，我掌握了中考所需的大部分知識點(diǎn)，為考試做好了充分的準備。
2、應試能力：通過(guò)模擬考試和弱項訓練，我提高了自己的應試能力，能夠在考試中更加熟練地運用所學(xué)知識。
3、心態(tài)調整：我始終保持積極的心態(tài)，面對考試壓力能夠保持冷靜和自信，為取得好成績(jì)提供了有力的保障。
三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)方向
1、時(shí)間管理：在備考過(guò)程中，我發(fā)現自己在時(shí)間管理方面還有待提高。未來(lái)，我將更加注重時(shí)間管理，合理安排學(xué)習和休息時(shí)間，提高學(xué)習效率。
2、知識細節：雖然我已經(jīng)掌握了大部分知識點(diǎn)，但在一些細節方面還需要加強。我將繼續深入學(xué)習和理解知識細節，確保自己能夠全面掌握中考所需知識。
3、應試技巧：在應試技巧方面，我還有待進(jìn)一步提高。我將繼續參加模擬考試和訓練，不斷提高自己的應試能力，爭取在考試中取得更好的成績(jì)。
中考備考工作總結 6
隨著(zhù)中考的臨近，我校全體師生共同經(jīng)歷了緊張而有序的備考階段。在此期間，我們遵循教育教學(xué)規律，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)資源配置，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和應試能力為目標，全面開(kāi)展了中考備考工作。
一、備考工作回顧
1、制定備考計劃：根據中考大綱和歷年考試情況，我們制定了詳細的備考計劃，明確了各科目復習進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)攻克策略以及模擬考試安排。
2、加強師資培訓：為提高教師的備考指導能力，我們組織了多次教師培訓和交流活動(dòng)，讓教師們了解最新的教育教學(xué)理念和中考動(dòng)態(tài)。
3、優(yōu)化教學(xué)資源：我們積極整合校內外資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料和模擬試題，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習材料。
4、實(shí)施個(gè)性化輔導：針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，我們開(kāi)展了個(gè)性化輔導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困惑，提高學(xué)習效率。
5、加強心理輔導：為緩解學(xué)生的心理壓力，我們邀請了心理專(zhuān)家進(jìn)行心理輔導講座，幫助學(xué)生調整心態(tài)，增強信心。
二、備考成果展示
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的.中考備考工作取得了顯著(zhù)成效。具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生成績(jì)穩步提升：在模擬考試中，學(xué)生的平均成績(jì)和優(yōu)秀率均有所提高，部分學(xué)生甚至達到了歷史新高。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升：在備考過(guò)程中，學(xué)生不僅掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識，還提高了解決問(wèn)題的能力、團隊合作意識和自主學(xué)習能力。
3、教師教學(xué)能力得到提高：通過(guò)培訓和交流，教師們的教學(xué)水平和備考指導能力得到了顯著(zhù)提升。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
雖然我們在中考備考工作中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生的學(xué)習方法不夠科學(xué)，部分教師的教學(xué)方式需要改進(jìn)等。針對這些問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1、加強學(xué)習方法指導：我們將加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
2、優(yōu)化教學(xué)方式：我們將鼓勵教師探索新的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習、探究式學(xué)習等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
3、加強家校合作：我們將加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和支持。
中考備考工作總結 7
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。朱河鎮中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實(shí)“標準高、作風(fēng)實(shí)、安排細、效果佳”的工作要求，用科學(xué)的制度規范人心，用常規運行機制靜化人心，用創(chuàng )新精神激勵人心，用公正公平的態(tài)度贏(yíng)得人心。強化管理，聚焦課堂，決戰備考，使得備考工作“接天蓮葉無(wú)窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數的歷史記錄，再創(chuàng )了朱河鎮中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人，各單科名次亦均居全縣之首�，F將備考工作總結如下：
一、領(lǐng)導關(guān)懷科學(xué)視導，給備考工作注入強大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導重視，科學(xué)視導，給備考工作注入強大的思想動(dòng)力，是20xx屆中考取得驕人成績(jì)的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮教育組的領(lǐng)導，給予了朱河鎮中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間，縣教研室領(lǐng)導以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導與督察，學(xué)校校長(cháng)室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會(huì )，學(xué)校的四位校長(cháng)分別代表各線(xiàn)，做了重要講話(huà)，楊校長(cháng)還代表學(xué)校為初三年級授倒計時(shí)日歷。隨后，吳校長(cháng)坐鎮初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，領(lǐng)導關(guān)懷猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，給初三教師注入強大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會(huì )，強勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著(zhù)。全體教師心往一處想，勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導機構，是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)吳克勝、初三年級組長(cháng)夏雨舟為副組長(cháng)，初三班主任，各學(xué)科組長(cháng)為成員的中考備考工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導和組織備考工作，大力構建高效課堂，定期召開(kāi)“碰頭”會(huì )，對備考過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。如班級管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個(gè)備考過(guò)程中都能做到高效有序。
特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時(shí)召開(kāi)班級課任教師聯(lián)系會(huì )、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，在距中考100天之時(shí)，在教室懸掛勵志標語(yǔ)，使學(xué)生士氣大振，學(xué)習興趣高漲，第三次模擬考試上線(xiàn)突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線(xiàn)23人，創(chuàng )平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長(cháng)，學(xué)科帶頭人及教研組長(cháng)為組員，負責中考中的'課題研究，協(xié)調優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語(yǔ)文教師王尚海，為備戰中考，自費添置電腦。數學(xué)教研組長(cháng)、初三數學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華，在平時(shí)復習備考中，遇到疑難問(wèn)題，上網(wǎng)查詢(xún)，同伴研討，不能解決的問(wèn)題，及時(shí)打電話(huà)向縣教研員請教�；瘜W(xué)組組長(cháng)老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚鞭自?shī)^蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認死理”的一線(xiàn)教師，我們才不會(huì )把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴格科學(xué)的過(guò)程管理，是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導多次召開(kāi)初三教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，分析制定相應的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu)，為增強教師的責任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機修改并出臺“朱河鎮中學(xué)中考獎勵方案”，實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規周查制。初三備考工作效果，通過(guò)組織一月一考試，一月一評估，一月一分析的形式來(lái)體現、落實(shí)講、練、批、復、考、輔、補等環(huán)節；教學(xué)常規執行一個(gè)周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監督之下，開(kāi)展課堂教學(xué)，并實(shí)施隨機推門(mén)聽(tīng)課制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，結對幫扶，共求進(jìn)步。
和諧的獎勵制度和嚴格科學(xué)的過(guò)程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團隊精神，提高整體工作，增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是取得中考勝利的必要手段
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓，夯實(shí)基礎。
2、巧抓，專(zhuān)項突破。
3、狠抓，重在高效。
�。ǘ⿵娀瘍煞N意識
1、效率意識。
2、規范意識。
�、倏荚囈幏�，我們的口號是“讓考試成為習慣”。
�、谧鲱}要規范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱；
�、蹠�(shū)寫(xiě)要規范，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。
�。ㄈI(yíng)造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉差工作
1、培養學(xué)習上的領(lǐng)頭人物，加強了對尖子生的培養。
2、做好臨界生工作是增長(cháng)中考上線(xiàn)數的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級穩定的保證。
中考備考工作總結 8
“五嚴”背景下，我校中考備考工作，立足課堂，努力提高復習課效率；加強課外延伸，努力提高學(xué)生自主復習能力。本學(xué)期，學(xué)校先后召開(kāi)了初三年級部分教師備考座談會(huì )，了解教學(xué)一線(xiàn)的實(shí)際情況和具體困難；初三年級班主任專(zhuān)題會(huì )，分析初三畢業(yè)班后期管理的形勢，提出強化畢業(yè)班后期管理的具體要求；初三年級中考備考教學(xué)工作推進(jìn)會(huì )，出臺了《中考備考教學(xué)工作推進(jìn)方案》，落實(shí)學(xué)科備考、教學(xué)管理人員進(jìn)課堂督查和“潛能生”談話(huà)等措施。目前，學(xué)校備考工作緊張有序�，F將有關(guān)工作具體匯報如下。
一、研究學(xué)情，精細管理，提振精神
加強即時(shí)學(xué)情研究，調動(dòng)學(xué)生非智力因素，克服復習倦怠、焦躁情緒，激發(fā)學(xué)生復習迎考的動(dòng)力，是搞好初三后期備考工作的重要環(huán)節。
一是加強初三班級的常規管理。對學(xué)生始終高標準嚴要求，全面培養學(xué)生素質(zhì)。各班主任做到“心中有生”。了解、掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)、學(xué)習目的、態(tài)度、方法和習慣；掌握各科學(xué)習知識和基本技能的狀況；學(xué)生的成績(jì)以及變化；參加各學(xué)科課外活動(dòng)的情況；興趣、復習、思想狀況等。
二是加強對寄宿生“留守學(xué)生”的管理。對這些學(xué)生多關(guān)心，多過(guò)問(wèn)，多幫助他們解決一些實(shí)際困難；加強心理輔導，排除不良的心理傾向；加強學(xué)法指導，盡快適應初三生活節奏；加強班集體與留守兒童的感情聯(lián)系，使他們在集體中感到溫暖，受到激勵；加強與監護人的聯(lián)系，促使他們對子女多加管教，合理管教，創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境；加強對插班生的過(guò)渡管理，讓他們盡快熟悉楚水規章制度，盡快融入班集體，投入學(xué)習之中。
三是加強“潛能生”管理。我們將那些在行為習慣上存在問(wèn)題、學(xué)習又感到困難的學(xué)生稱(chēng)作“潛能生”。各班列出潛能生幫扶名單，學(xué)校領(lǐng)導分班分塊承包。由年級組安排到科任老師、學(xué)校領(lǐng)導。幫扶老師填寫(xiě)《初三潛能生幫扶情況檢查表》，對潛能生跟蹤幫扶，重點(diǎn)指導、教育，既強化了這部分學(xué)生復習迎考的信心，又穩定了整個(gè)年級的秩序，保證所有學(xué)生都能投入緊張有序的復習應考中。
四是加強畢業(yè)生心理教育�？记�80天，學(xué)校召開(kāi)初三學(xué)生中考誓師大會(huì )，師生代表作表態(tài)發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導做動(dòng)員，全體初三學(xué)生宣誓，振奮學(xué)生成才報國、復習迎考的精神，為投入緊張的復習做好充分的心理準備；學(xué)校心理教育中心還在初三畢業(yè)生中開(kāi)展“為自己寫(xiě)一句座右銘”的活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展初三學(xué)生及其家長(cháng)個(gè)別輔導活動(dòng)，還編印了《中考前心理自助16問(wèn)》，聘請南京師范大學(xué)心理學(xué)教授趙凱博士為初三學(xué)生進(jìn)行考試心理講座，提高了學(xué)生復習迎考的心理自主能力，為學(xué)生決勝中考助力。
二、關(guān)注全體，培優(yōu)補弱，全面提高
楚水的輝煌，靠的是初三每一個(gè)學(xué)生，要想大面積豐收，就必須面向全體，但面向全體決不是搞“一刀切”，各班將所有學(xué)生劃分為三類(lèi)：尖子生、邊緣生、希望生。尖子生中又篩選出高分突擊小分隊，讓每個(gè)任課老師都知道每個(gè)學(xué)生的類(lèi)型，相互協(xié)調，讓教師利用課堂、
課余一切可以利用的時(shí)間輔導、談心，開(kāi)展針對性地教育教學(xué)輔導活動(dòng)。我們把培優(yōu)作為日常工作來(lái)抓。本學(xué)期我們繼續實(shí)行培優(yōu)補差制度，根據考試的.結果列出年級前300名學(xué)生中有薄弱學(xué)科或學(xué)科中有薄弱環(huán)節的學(xué)生名單，分解到各科任老師，落實(shí)責任，因材施教，個(gè)別輔導，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)行培優(yōu)補差，說(shuō)白了就是盯人戰術(shù)，優(yōu)生補差工作至關(guān)重要。把培優(yōu)補差的實(shí)績(jì)納入中考考核方案，作為重要的考核內容。
傾情關(guān)注希望生。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，為每個(gè)學(xué)生制定成才目標。各班根據不同學(xué)生的基礎，提出不同的要求，采取“低起點(diǎn)，小步子，多反饋，促提高”的原則，教學(xué)過(guò)程中跟蹤管理，引導學(xué)生追求進(jìn)步，發(fā)現進(jìn)步，品嘗進(jìn)步的快樂(lè )，激發(fā)進(jìn)取心，培養自信心。進(jìn)一步落實(shí)“一幫二”制度，落實(shí)責任制，在學(xué)習上、生活上、思想品德行為上全面關(guān)心，促使每個(gè)學(xué)生都得到長(cháng)足的發(fā)展。
三、立足課堂，科學(xué)備考，追求實(shí)效
提高教學(xué)效率的主陣地在課堂。我們的口號是“向課堂40分鐘要質(zhì)量”，力求“課課皆生動(dòng)，節節是精品”，追求課堂學(xué)習效果的最優(yōu)化。為此，我們繼續倡導全體教師要發(fā)揚團隊精神，同心同德，團結協(xié)作，做到思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍。打響攻堅克難持久戰。
一是分層教學(xué)促發(fā)展。積極倡導并努力踐行分層教學(xué)之路。在學(xué)生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，進(jìn)行學(xué)生分層，分層備課、分層授課、分層練習、分層輔導、分層評價(jià)，不僅根據學(xué)生的不同實(shí)際選擇教法、布置作業(yè)，還因材施“助”，因材施“改”，因材施“考”，因材施“分”，使每個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎上得到發(fā)展。此舉受到市局領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。
二是著(zhù)力教研追高效。狠抓教師備課，切實(shí)貫徹“三備四有效”的課堂教學(xué)要求�！叭齻洹笔侵浮皞鋯�(wèn)題，備資源，備教法”，“四有效”是指“目標有效達成，情境有效創(chuàng )設，時(shí)間有效利用，反饋有效落實(shí)”。課堂教學(xué)堅持“低起點(diǎn)，嚴要求，密臺階，多反饋”，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，全面優(yōu)化教學(xué)策略。重視課堂教學(xué)研究，在高效備課、高效上課、高效作業(yè)、高效考試、高效評價(jià)等多個(gè)教學(xué)環(huán)節上進(jìn)行研究探索，取得了一定成效。
三是課堂監控要效益。為讓課堂教學(xué)成為高效益、高質(zhì)量、高產(chǎn)出、高收獲的育人過(guò)程，學(xué)校不斷健全和完善課堂教學(xué)目標管理的目標系統、操作系統和評價(jià)系統。對準備教學(xué)、組織教學(xué)、調控教學(xué)，完成教學(xué)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行高效管理。學(xué)校實(shí)施《2011中考備考教學(xué)工作推進(jìn)方案》，成立初三教學(xué)工作督查管理小組，教務(wù)處、教研組、年級組對課堂教學(xué)的全過(guò)程實(shí)施教學(xué)目標管理，做到分級管理，逐級落實(shí)，分工負責，責任到人。建立課堂教學(xué)質(zhì)量監控體系。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、學(xué)生反饋、教學(xué)調研、質(zhì)量抽測、常規檢查等途徑，構建多層次、全方位的課堂教學(xué)質(zhì)量監控組織網(wǎng)絡(luò )，全面監控課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、正視問(wèn)題，尋求突破，持久給力
反思這一屆初三復習迎考工作，我們感到，在“五嚴”背景和教育均衡的形勢下，在教學(xué)更加規范的同時(shí)，我們的生源與按照原先的招生模式相比，其質(zhì)量不可同日而語(yǔ)，因此，到初三抓初三，其實(shí)已經(jīng)是“牛尾巴工程”，要搞好初三復習迎考工作，更多的力氣要用在“牛鼻子”上，要抓起始年級和過(guò)渡年級，即要抓好“牛鼻子工程。
一是良好的教育氛圍亟待宣傳與營(yíng)造�！拔鍑馈北尘跋�，要質(zhì)量必須努力營(yíng)造全社會(huì )重視教育關(guān)心教育支持教育的良好氛圍。學(xué)生在學(xué)校時(shí)間只有7個(gè)小時(shí)，家庭應該擔當教育管理的責任。學(xué)生的自由支配的時(shí)間多了，活動(dòng)場(chǎng)所多了，相關(guān)部門(mén)要加強對青少年健康成長(cháng)有影響的場(chǎng)所的管理�！梆B不教，父之過(guò)”，應深入人心。
二是學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣亟待矯正與培養。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！迸囵B學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不可能一蹴而就，這是一個(gè)龐大的系統工程。要加強習慣養成常規訓練，特別要從基礎年級抓起，細化各種習慣規則，明確良好習慣標準，規定達成標準時(shí)間，家長(cháng)、班級和學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)，強化達標考核驗收，打一場(chǎng)消滅不良學(xué)習習慣的持久戰、殲滅戰。
三是學(xué)生的自主學(xué)習能力急需培養與提高�！拔鍑酪幎ā睂ξ覀兘逃虒W(xué)提出了新的要求，這是一次解決積弊、返樸歸真、重新洗牌的過(guò)程。對我們來(lái)說(shuō)，是一次機遇，也是一次考量。我們應該積極主動(dòng)地尋找并實(shí)施應對策略，把培養學(xué)生的自主學(xué)習能力放在十分突出的地位。著(zhù)力幫助學(xué)生建立自主、合作、探究的學(xué)習方式。要根據學(xué)生的基礎狀況、智力特點(diǎn)、興趣特長(cháng)、接受能力等，幫助學(xué)生養成適合自己的一套學(xué)習方法。
中考備考工作總結 9
今天有幸參加了名校聯(lián)盟組織胡20xx年中考備考會(huì )，連續參加了幾年中考備考會(huì )的我感到今年收獲頗多。就今年備考會(huì )談一談我的感受。
一、明確了復習目標
20xx.10.18午，石家莊二十七中的武擁喜老師講了20xx年中考復習的一些想法，和初三英語(yǔ)如何實(shí)現高效課堂。使我們了解了初三如何趕課：
a、創(chuàng )造性的使用教材，適當取舍。
b、以考綱為標準，以自己學(xué)生為基礎，“以學(xué)定教，少教多學(xué)”，“以學(xué)生如何學(xué)為上課的切入點(diǎn)”；
同時(shí)了解了復習課的重要性：
a、找準復習課的立足點(diǎn)
b、明白復習課的方法
c、掌握復習課的流程。
在復習課中讓學(xué)生擦漏補缺，進(jìn)一步完善所學(xué)的知識，建立完整的知識體系。清楚了復習課不是所有舊知識的重復，要努力把散亂的知識串成線(xiàn)，織成網(wǎng)。復習的過(guò)程一定要與《初中英語(yǔ)課程標準》、教材和《中考說(shuō)明》相結合。只有立足教材，把握課標，才能更接近中考方向。
二、體會(huì )到中考命題規律
武擁喜老師的講座，體會(huì )到河北省中考的命題規律。以下簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)：
1、河北省中考英語(yǔ)命題整體內容穩定，以《新課程標準》為命題依據，兼顧各種版本的教材。
2、命題內容覆蓋率大，往往是“一題多個(gè)知識點(diǎn)”。
3、注重能力水平的考查，幾乎所有試題都是以應用的層面切入問(wèn)題，結合“STS”教育，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。
4、重視“過(guò)程教育”和“科學(xué)探究”。
5、重視實(shí)驗操作能力的考查。
6、概念的考查是必不可少的一項。
7、“簡(jiǎn)化、淡化”化學(xué)計算的考查。只有了解了中考命題的規律才能正確引導學(xué)生進(jìn)行有效地復習，才能更好地利用有限時(shí)間發(fā)揮最大程度效率。
三、洞察到20xx年中考動(dòng)向
20xx中考考什么？這是所有老師都關(guān)注的問(wèn)題，結合今天的備考會(huì )題簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)：
1、關(guān)注20xx年版《初中化學(xué)課程標準》的變化，20xx版《初中化學(xué)課程標準》給“化學(xué)”新界定：化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門(mén)基礎自然科學(xué)，其特征是研究分子和創(chuàng )造分子�；瘜W(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現代科學(xué)技術(shù)的重要基礎，是推進(jìn)現代社會(huì )文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，它在緩解人類(lèi)面臨的一系列問(wèn)題，如能源危機、環(huán)境污染、資源匱乏和糧食供應不足等方面，這新界定要求老師要關(guān)注以上所涉及試題。
2、關(guān)注20xx年版《初中化學(xué)課程標準》規定學(xué)生必做的`化學(xué)實(shí)驗，強調七項化學(xué)實(shí)驗基本操作。實(shí)驗操作題是每年必考的題目，但不會(huì )超出以下幾個(gè)方面：
3、注重初中化學(xué)中的幾種觀(guān)念（元素觀(guān)、粒子觀(guān)、變化觀(guān)、分類(lèi)觀(guān)、計量觀(guān)、事實(shí)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）。這方面的題目在近幾年中考試題經(jīng)常出現，今年也是必不可少的。
4、強調物質(zhì)的“三重表征”即“實(shí)物—結構—符號”。
5、化學(xué)計算難度有所降低，根據化學(xué)方程式的計算、溶液的計算、化學(xué)式的計算是必考的。
6、有關(guān)化學(xué)基本概念的內涵與外延的題目也是必考的內容。
7、強調情境創(chuàng )設題目、物質(zhì)間相互聯(lián)系、框圖題也是必考內容。以上幾個(gè)方面的內容大致勾勒出20xx年化學(xué)試題的基本情況，給我們提供了一條清晰復習路線(xiàn)，給我們指明了復習的方向。
總之，通過(guò)這次培訓我收獲了很多，一定以這次備考會(huì )為契機，努力做好本職教學(xué)工作，根據學(xué)生的情況和知識水平循序漸進(jìn)、逐步提高，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接20xx中考的到來(lái)。
中考備考工作總結 10
今天有幸參加了20xx年中考化學(xué)備考會(huì )，連續參加了幾年中考備考會(huì )的我感到今年收獲頗多。就今年備考會(huì )談一談我的感受。
一、明確了復習目標
今天上午石家莊四十一中的劉松林老師講了20xx年中考復習的一些想法，使我了解了復習課的重要性、理解了復習課的立足點(diǎn)、明白了復習課的方法、掌握了復習課的流程。復習課重在讓學(xué)生擦漏補缺，進(jìn)一步完善所學(xué)的知識，建立完整的知識體系。但復習課不是所有舊知識的重復，要努力把散亂的知識串成線(xiàn)，織成網(wǎng)。復習的過(guò)程一定要與《初中化學(xué)課程標準》、教材相結合。只有立足教材，把握課標，才能更接近中考方向。
二、體會(huì )到中考命題規律
下午通過(guò)河北省石家莊橋西區化學(xué)教研員陳有君老師的講座，體會(huì )到河北省中考的命題規律。以下簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)：
1、河北省中考化學(xué)命題整體內容穩定，以《新課程標準》為命題依據，兼顧各種版本的教材。
2、命題內容覆蓋率大，往往是“一題多個(gè)知識點(diǎn)”。
3、注重能力水平的考查，幾乎所有試題都是以應用的層面切入問(wèn)題，結合“STS”教育，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)。
4、重視“過(guò)程教育”和“科學(xué)探究”。
5、重視實(shí)驗操作能力的考查。
6、概念的考查是必不可少的一項。
7、“簡(jiǎn)化、淡化”化學(xué)計算的考查。只有了解了中考命題的規律才能正確引導學(xué)生進(jìn)行有效地復習，才能更好地利用有限時(shí)間發(fā)揮最大程度效率。
三、洞察到20xx年中考動(dòng)向
20xx中考考什么？這是所有老師都關(guān)注的問(wèn)題，結合今天的備考會(huì )題簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)：
1、關(guān)注20xx年版《初中化學(xué)課程標準》的變化，20xx版《初中化學(xué)課程標準》給“化學(xué)”新界定：化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門(mén)基礎自然科學(xué)，其特征是研究分子和創(chuàng )造分子�；瘜W(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān)，也是材料科學(xué)、生命科學(xué)、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)等現代科學(xué)技術(shù)的重要基礎，是推進(jìn)現代社會(huì )文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，它在緩解人類(lèi)面臨的一系列問(wèn)題，如能源危機、環(huán)境污染、資源匱乏和糧食供應不足等方面，這新界定要求老師要關(guān)注以上所涉及試題。
2、關(guān)注20xx年版《初中化學(xué)課程標準》規定學(xué)生必做的化學(xué)實(shí)驗，強調七項化學(xué)實(shí)驗基本操作。實(shí)驗操作題是每年必考的題目，但不會(huì )超出以下幾個(gè)方面：
1.能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的'使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗操作。
2.能在教師指導下根據實(shí)驗需要選擇實(shí)驗藥品和儀器，并能安全操作。
3.初步學(xué)會(huì )配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。
4.初步學(xué)會(huì )用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
5.初步學(xué)會(huì )根據某些性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。
6.初步學(xué)習使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
7.初步學(xué)習運用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。
3、注重初中化學(xué)中的幾種觀(guān)念（元素觀(guān)、粒子觀(guān)、變化觀(guān)、分類(lèi)觀(guān)、計量觀(guān)、事實(shí)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）。這方面的題目在近幾年中考試題經(jīng)常出現，今年也是必不可少的。
4、強調物質(zhì)的“三重表征”即“實(shí)物結構符號”。
5、化學(xué)計算難度有所降低，根據化學(xué)方程式的計算、溶液的計算、化學(xué)式的計算是必考的。
6、有關(guān)化學(xué)基本概念的內涵與外延的題目也是必考的內容。
7、強調情境創(chuàng )設題目、物質(zhì)間相互聯(lián)系、框圖題也是必考內容。
以上幾個(gè)方面的內容大致勾勒出20xx年化學(xué)試題的基本情況，給我們提供了一條清晰復習路線(xiàn)，給我們指明了復習的方向。
總之，通過(guò)這次培訓我收獲了很多，一定以這次備考會(huì )為契機，努力做好本職教學(xué)工作，根據學(xué)生的情況和知識水平循序漸進(jìn)、逐步提高，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接20xx中考的到來(lái)。
中考備考工作總結 11
一、爭分奪秒完成進(jìn)度
初三新課的教學(xué)與總復習，時(shí)間緊、內容多是困擾每一位教師的問(wèn)題，我們的具體做法是：集中討論、結合學(xué)情，制定教學(xué)計劃，多方協(xié)調，統一進(jìn)度，組內監督，緊鑼密鼓，爭分奪秒，穩步實(shí)施教學(xué)，使全年的新課教學(xué)任務(wù)在第二學(xué)期的第一周內全部完成，由于進(jìn)度順利，掌握了主動(dòng)，使總復習的時(shí)間有了保證。
二、復習計劃周密落實(shí)步步到位
第二學(xué)期從教師報到的那天起，就立刻組織全組教師進(jìn)行集體備課，商討本學(xué)期的復習計劃及中考目標，提前備好一周的復習課，并在開(kāi)學(xué)第二周內制訂好各項計劃且有條不紊地步步實(shí)施，轉入全面系統的總復習。全組教師統一認識，統一進(jìn)度，統一檢測。第一輪（從第2周至第10周）的復習緊緊抓住課本，以夯實(shí)基礎為主，盡量做到細致一些，以點(diǎn)帶面，形成網(wǎng)絡(luò )，使全體學(xué)生對整個(gè)初中物理知識有一個(gè)清晰的認識；第二輪（從第11周至第14周）專(zhuān)題復習，注重知識的整合，方法和技巧的指導，結合教材，適當拓展，將知識與能力有機結合起來(lái)，使學(xué)生不斷鞏固提高；第三輪（從第15周至第19周）復習，結合課標，針對考點(diǎn)，精心設計了十幾套綜合模擬試卷，進(jìn)行強化訓練，提高了學(xué)生們解題的速度和正確率，鍛煉學(xué)生合理分配考試時(shí)間，減少失誤丟分，同時(shí)，加強心理輔導，幫助學(xué)生們減壓，樹(shù)立自信，輕松應考。
三、定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)集中反饋信息調整復習策略
有效的集體備課活動(dòng)，能加深全組成員對課標、教材的認識，提高備課的質(zhì)量；能整合全組的資源，利于取長(cháng)補短，共同提高；例如：可讓全組成員一起研究近年來(lái)中考的試題，共同預判中考命題的方向；可定期交流中考的最新信息；可讓青年教師迅速成長(cháng)，每次集體備課都是相互學(xué)習的過(guò)程，大家可以結合各班的學(xué)情，針對教學(xué)中碰到各種問(wèn)題展開(kāi)討論，暢所欲言，談一談，說(shuō)一說(shuō)本章節教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的具體措施，不同程度的班級，如何展開(kāi)復習？教學(xué)中有什么困惑？如何合理分配課堂的講授與復習時(shí)間？如何培優(yōu)補差？等等。事實(shí)證明，堅持集體備課，充分運用集體的智慧去解決各種問(wèn)題是非常有效的。一學(xué)期來(lái)，我們備課組每周定期活動(dòng)一次，多次開(kāi)展組內聽(tīng)課評課活動(dòng)，探索高效復習模式，互相學(xué)習，互相借鑒；積極參加省、市教培院及兄弟學(xué)校組織的'中考備考研討活動(dòng)，不斷收集各種復習資料為我所用；每次月考、綜合檢測、市�；蚴∧y試，均及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，反饋學(xué)生出現的問(wèn)題，改進(jìn)復習策略，設計有針對性的習題進(jìn)行統一強化訓練，不斷查漏補差；同時(shí)，組織組內各教師，認真研究近幾年我省中考試卷，結合《課標》和《畢業(yè)達標指導》，明確要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準熱點(diǎn)，按計劃、有目的地進(jìn)行針對性檢測，卓有成效。
四、關(guān)注兩類(lèi)生做好跟蹤督導提升中考兩率
開(kāi)學(xué)初，備課組立刻與各班班主任密切配合，全組教師經(jīng)過(guò)討論制定出備課組及個(gè)人的中考目標，以中考目標為方向，落實(shí)好各班重點(diǎn)幫扶的對象，即在各次月考、上學(xué)期期末考、綜合檢測成績(jì)在80—89分和45—59分這兩類(lèi)學(xué)生，具體落實(shí)到每位科任教師身上，此后的每次月考或檢測，組內都要對這兩類(lèi)學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤調查，督促檢查落實(shí)效果，極大地調動(dòng)了各教師工作的積極性、主動(dòng)性，迅速地提高了各班的合格率和優(yōu)秀率。
存在的一些問(wèn)題
1、年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎是關(guān)鍵，為何相當多的學(xué)生失分在這個(gè)7和2中呢？這說(shuō)明我們課堂的有效性仍不高，如何提高課堂的效率仍需加強和探討。
2、由于時(shí)間關(guān)系，初三的教學(xué)和復習進(jìn)度非常緊，學(xué)生要掌握好物理，課堂的練習非常重要，但實(shí)際情況往往是教師講得多，學(xué)生練得少，如何合理分配講練時(shí)間，是今后復習課中要認真解決的問(wèn)題。
3、近年來(lái)，每一屆的學(xué)生都害怕電學(xué)內容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學(xué)生的成績(jì)立刻兩極分化，拖了后腿。造成兩極分化的深層原因到底是什么？今后在教學(xué)中如何教好這兩章內容，有待我們認真去探討。
對今后中考備考的一些建議
1、要轉變觀(guān)念，貼近生活，趣化課堂，變教為導；
2、要重視基礎練習，嚴防分化，結合實(shí)際應用，強化針對性訓練；
3、要重視科學(xué)實(shí)驗探究，大力開(kāi)展實(shí)驗活動(dòng)，培養學(xué)生能力；
4、要團結協(xié)助，研究中考命題，牢固樹(shù)立兩年備考，處處注意與中考接軌；
5、要關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂(yōu)解難，提升兩率。
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