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幼兒園常規工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的幼兒園常規工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園常規工作總結1
學(xué)期即將結束，這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識�，F總結如下：
一、保育工作
在活動(dòng)中指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。
二、常規工作
本學(xué)期針對班級的常規情況，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長(cháng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請家長(cháng)共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作
幼兒在各項活動(dòng)中總體表現為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì )了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調且反應靈敏。這個(gè)學(xué)期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的.積極性和主動(dòng)性。幼兒喜歡探索，觀(guān)察事物也較細致，通過(guò)了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
四、家長(cháng)工作
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，向家長(cháng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(cháng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，與家長(cháng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼兒園常規工作總結2
時(shí)光飛逝。轉眼間，我在x的六個(gè)月實(shí)習馬上就要結束了。在這半年里，我對幼兒園有了更深入的了解，對幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法。在這半年里，我不僅從老師身上看到了為人師表的耀眼光芒，也看到了幼師的背影。在學(xué)校的時(shí)候，我一直認為當一名幼兒園老師會(huì )很有趣，很容易，但是我來(lái)了以后改變了我的想法。每上完一節課，我都深有感觸。天天之后做一個(gè)好的幼師真的不容易！這段時(shí)間，我收獲了很多，心里也有了很多感觸。
當我第一次來(lái)到x時(shí)x我想我永遠也忘不了開(kāi)園當天入園的46個(gè)孩子。公園里所有的人臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容，掩飾不住他們的喜悅。開(kāi)園前一個(gè)月的所有風(fēng)風(fēng)雨雨都煙消云散了。這46個(gè)孩子身上散發(fā)著(zhù)這種無(wú)形的力量，成為我們未來(lái)奮斗的動(dòng)力。幼兒園正式開(kāi)學(xué)后，我沒(méi)有上課，而是開(kāi)始在前臺咨詢(xún)接待老師。每天接觸更多為人父母的人，多做溝通。這份工作讓我對幼兒園有了更多的了解，對各個(gè)年齡段的孩子有了更清晰的劃分，對各種家長(cháng)的意見(jiàn)或建議也更加得心應手。我很感激有機會(huì )勝任這份工作。熟悉了這份工作后，我決定去隔壁班熟悉班主任的工作。就這樣，我來(lái)到了苗一班。首先熟悉了幼兒園的環(huán)境，班級的概況，班級的基本情況，和小朋友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系。同時(shí)對每個(gè)孩子的習慣和特點(diǎn)有了初步的了解。另外，在主班主任的幫助下，熟悉班級授課方式和教案后，我們會(huì )去聽(tīng)課，然后正式講課。
經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)習，我了解到幼兒園也是一個(gè)團體，一個(gè)團隊，不僅需要園長(cháng)和班主任的.配合，還需要保健醫生的咨詢(xún)老師的配合。物流和會(huì )計缺一不可。當代課老師時(shí)，我對中班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，以及與大班、小班幼兒的差異有了更深入的了解和掌握。同時(shí)，我也意識到，作為一名幼兒園老師，除了做好孩子的教育工作，如何做好與護士、其他老師、家長(cháng)的合作與協(xié)調也同樣重要。以前比較關(guān)注孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，往往忽略了對孩子日常作息的關(guān)注。這次幼兒園實(shí)習，是第一次觀(guān)察幼兒園一整天的生活，發(fā)現訓練孩子的日常作息也是一項重要的工作，培養孩子的行為習慣和自理能力，值得重視。下節課開(kāi)始，看到孩子們的椅子壞了，我會(huì )幫他們收拾好；他們告訴我他們吃不完這頓飯，所以我告訴他們不要再吃了。他們要上廁所，不管當時(shí)他們在做什么活動(dòng)，我覺(jué)得他們都應該上廁所；他們自己不會(huì )脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫衣服。當他們哭的時(shí)候，他們只是跟著(zhù)他們等等。我以為我在幫助他們，但事實(shí)并非如此。
在主課被老師提示后，我才明白，我這種行為的后果是，他們永遠學(xué)不會(huì )做自己的事，無(wú)法養成良好的行為習慣。我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，結果卻是寵壞了他們。所以，經(jīng)過(guò)反思，我覺(jué)得幼兒園老師心里應該有一把尺子。這個(gè)尺子其實(shí)就是老師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應該是發(fā)展和提高孩子的技能。在課堂上，我覺(jué)得我在學(xué)校學(xué)的只是一些空洞的理論，和實(shí)際的學(xué)前教育工作相差很大�？戳饲叭说慕虒W(xué)，覺(jué)得幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程。教師要運用多種教學(xué)方法，讓孩子快樂(lè )地、積極地、主動(dòng)地學(xué)習，取得良好的教學(xué)效果。首先，幼兒園老師要對孩子充滿(mǎn)愛(ài)，對自己有耐心，老師要有特長(cháng)。他們要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養孩子的創(chuàng )新能力。時(shí)間長(cháng)了，習慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們學(xué)東西。我也和其他老師一樣學(xué)習備課，也不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)驗。這次實(shí)習讓我感觸頗多的是，新人就是新人。在學(xué)前教育方法上，教學(xué)水平和其他有經(jīng)驗的老師有差距，從平時(shí)的學(xué)科就能看出來(lái)。同時(shí)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)。通過(guò)我的不斷努力和改進(jìn)，效果有了明顯的提高。
幼兒園常規工作總結3
11月是忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的磨煉，我親身體會(huì )到了做一名幼師是需要付出努力的，同時(shí)也感受到了做一名幼師的快樂(lè )和滿(mǎn)足。以下是本月工作總結:
一.教育和教學(xué):
本月主要為家長(cháng)提供開(kāi)放日，以便更好地了解孩子在幼兒園的日常生活和學(xué)習。在開(kāi)放日，為了提高孩子們的社會(huì )意識，增強他們的生活能力，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘淮紊鐣?huì )實(shí)踐活動(dòng)，孩子們積極參與其中。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的社會(huì )意識得到了提高，數學(xué)也能更好地應用到生活中。
二.常規方面:
通過(guò)我們老師和護士的共同合作，孩子們在日常生活中取得了明顯的進(jìn)步。因為我們班日常有明顯的'問(wèn)題，所以特別注意這方面。洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊在日常中占了很大比重，所以我不斷強化這些。這個(gè)月，通過(guò)我們不斷的修正，有了很大的改善。在這些套路中，我們經(jīng)常會(huì )用鼓勵和表?yè)P的語(yǔ)氣讓他們取得好的成績(jì)，導致一些在這些方面有了很大進(jìn)步的問(wèn)題，但有時(shí)候還是會(huì )在喝水的時(shí)候灑水。下個(gè)月繼續糾正。
三.安全和保健
天氣忽冷忽熱，我們老師在這方面的保健做得很扎實(shí)，每天給孩子喂幾次水。但是這個(gè)班還是有很多孩子帶藥來(lái)園里，堅持每天消毒。做好幼兒園的兒童保健工作。
四.家庭聯(lián)系人:
通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)等方式。，進(jìn)一步加強了教師與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)了家庭作業(yè)。在家訪(fǎng)的過(guò)程中，我真正體會(huì )到了每一位家長(cháng)對孩子無(wú)私付出的感受，也了解到了他們在家的表現。
幼兒園常規工作總結4
新學(xué)期新氣象,在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如：不玩危險的`東西，不做危險的事，不和陌生人說(shuō)話(huà)等;嚴格執行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差，且生活行為習慣沒(méi)規律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位幼兒，使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì )分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女，在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手，或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵幼兒自己動(dòng)手，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)老師。
同時(shí)，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節日的環(huán)境布置等,培養幼兒從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養幼兒的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂(lè )游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開(kāi)展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。
為了方便家長(cháng)了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們在“家長(cháng)開(kāi)放日”當天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè )樂(lè )中感受幸福，體驗快樂(lè )。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動(dòng)會(huì )”中，本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號;參與運動(dòng)會(huì )的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長(cháng)的好評，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂(lè )。
4、結合園內組織開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè )課題研究《跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿(mǎn)音樂(lè )的氛圍里，開(kāi)心得玩;開(kāi)心得唱;開(kāi)心得跳。
三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖�、每周的活�?dòng)計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換，讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
(1)向家長(cháng)公布兩位老師的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
如：“親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)、“家長(cháng)開(kāi)放日”和秋游活動(dòng)。
(3)成立家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長(cháng)委員會(huì )成員。
(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解幼兒在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。
(5)成功的組織家長(cháng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗分享活動(dòng)。
在本學(xué)期即將結束的時(shí)候，我們將認真總結本學(xué)期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
幼兒園常規工作總結5
一幼兒的現狀分析
1不會(huì )主動(dòng)向老師和他人問(wèn)好。
2排隊喝水做得很好。
3進(jìn)餐時(shí)會(huì )有個(gè)別幼兒講話(huà)撒飯粒。
4寫(xiě)字的時(shí)候課堂紀律有待加強。
5課堂上幼兒會(huì )開(kāi)小差。
6午睡方面非常棒。
二幼兒的`常規基本要求
1能夠主動(dòng)向老師問(wèn)或長(cháng)輩問(wèn)好。
2寫(xiě)字認真不到處亂跑或講小話(huà)。
3上下樓梯排好對，右上右下。
4能夠自覺(jué)排隊喝水，上廁所。
5早操有活力有朝氣，動(dòng)作到位而不亂。
6在課堂上靈活而不亂，能夠積極回答問(wèn)題。
7進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不浪費糧食不掉飯粒。
8午睡時(shí)保持安靜，不亂打擾他人休息。
9每個(gè)小朋友都要積極參與活動(dòng)。
三主要措施
1老師主動(dòng)向小朋友問(wèn)好，讓幼兒以老師為榜樣，養成懂禮貌的好習慣。
2沒(méi)每天可以讓小朋友輪流值班，看哪一個(gè)小朋友沒(méi)有排隊喝水。
3進(jìn)餐時(shí)播放舒緩的音樂(lè )，安靜的進(jìn)餐同時(shí)分組比賽。
4寫(xiě)字時(shí)將幼兒位置安排合理，并兩位老師看好各組小朋友。
5課堂上綜合幼兒充分表現的機會(huì )，同時(shí)教具準備充分，能夠吸引小朋友。
6午睡時(shí)播放睡眠的音樂(lè )，幫助幼兒快速入睡。
7讓孩子自己解決問(wèn)題，發(fā)生問(wèn)題真摯時(shí)老師及時(shí)給于引導。
8學(xué)會(huì )愛(ài)護自己的物品，及他人的物品。
常規訓練計劃安排
三月份[1]禮貌教育，來(lái)園后主動(dòng)問(wèn)好。
[2]上下樓教育，能夠做到不推不擠的下樓。
[3]早操訓練，掌握動(dòng)作，提高做操積極性。
四月[1]寫(xiě)字教育，掌握好筆順。
[2]課堂教育，能夠積極回答問(wèn)題，不講話(huà)不開(kāi)小差。
五月份[1]進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)每個(gè)小朋友都能做到又快又掉飯粒。
[2]午睡，午睡有快又安靜。
幼兒園常規工作總結6
上大學(xué)之前，我一直以為自己以后會(huì )是一名幼師。我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)每天的工作都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，和充滿(mǎn)活力的孩子們在一起很美好。我上了大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是幼師專(zhuān)業(yè)。我非常喜歡我的專(zhuān)業(yè)。我在大學(xué)認真學(xué)了幾年專(zhuān)業(yè)。今年上半年畢業(yè)，找到了自己的幼師工作。在xxxx幼兒園這里，我通過(guò)了篩選，進(jìn)入了xxxx幼兒園，這是我們市區的一所幼兒園。我在這里工作了半年，這半年的工作是試用期。在這里，我明顯感受到幼師的辛苦。在這半年的學(xué)校學(xué)習中，我確實(shí)發(fā)揮了所學(xué)，但只有在工作中我才深刻體會(huì )到幼師工作的不易，這是很負責任的。在我平時(shí)和孩子在一起的時(shí)間里，感受到了來(lái)自孩子身上的童心，我很喜歡這種感覺(jué)。就像生活在另一個(gè)沒(méi)有社會(huì )壓力的環(huán)境里一樣。我不能告訴你它有多舒服。在半年的試用期里，我認真完成了自己的教學(xué)，對工作的每一個(gè)細節都不遺余力。我為自己長(cháng)期的工作感到非常自豪，我得到了校長(cháng)的認可�，F在，我想對我的工作做一個(gè)概述:
首先，在新的任命開(kāi)始時(shí)
剛來(lái)xxxx幼兒園，完全是個(gè)新人。工作不知道從何入手，很郁悶。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，最重要的是向其他老師請教。在其他老師的指導下，我對自己的工作有了方向感。平時(shí)我做的最多的就是在其他老師上課的時(shí)候，聽(tīng)，看，觀(guān)察其他老師是怎么和孩子交流的'。
平時(shí)教孩子的時(shí)候，我總是抱著(zhù)一種全新的狀態(tài)，從不把自己生活的負能量帶進(jìn)平時(shí)和孩子的交流中。感覺(jué)和孩子相處的時(shí)候更像一個(gè)小家長(cháng)而不是老師。我什么都要管，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任和班主任，每天觀(guān)察每個(gè)孩子的狀態(tài)，有羊及時(shí)回應。這些都很考驗我。
上課的過(guò)程中，還是要有一顆心。孩子調皮，上課紀律總是不好，但你一定要耐心教。這是很重要的一點(diǎn)，也是能否勝任未來(lái)工作的關(guān)鍵。作為一名幼兒教師，我要在各方面都有所發(fā)展，而我在試用期就很好地做到了這一點(diǎn)。
第二，收獲
這半年試用期還是很感人的。無(wú)論是我的專(zhuān)業(yè)能力還是專(zhuān)業(yè)素養，在這些方面都有了飛躍。在未來(lái)的幼師工作中，我還需要更加勤奮。
幼兒園常規工作總結7
現將本學(xué)期的常規工作總結如下：
一、生活常規：
1、晨間接待或者離園，幼兒都能夠主動(dòng)跟老師、阿姨問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。在日常生活中，學(xué)會(huì )了一些禮貌用語(yǔ)，并主動(dòng)用于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2、吃點(diǎn)心或者午餐時(shí)，幼兒會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)辦法安靜進(jìn)餐。經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間的語(yǔ)言提醒，大部分幼兒均能自覺(jué)地安靜就餐。
碰到幼兒挑食或者吃飯速度很慢，我們老師會(huì )根據中班幼兒愛(ài)比較的心理，采用榜樣示范法，表?yè)P表現好的幼兒，并且對進(jìn)餐速度慢的幼兒進(jìn)行時(shí)間限制，所以現在大部分幼兒都能在規定的時(shí)間內完成進(jìn)餐。
3、幼兒盥洗時(shí)，當班老師都會(huì )在場(chǎng)，提醒幼兒節約用水，不要玩水。洗手之前要把袖子卷起來(lái)，用肥皂洗手心手背，洗完手后要在水槽里甩一甩，再用自己的毛巾將手才干凈。如今，除了個(gè)別幼兒，幼兒都有了節約用水的意識，基本上不會(huì )在把水龍頭開(kāi)大，偷偷玩水。
4、午睡前，培養幼兒的自理能力，要求幼兒把衣服、褲子脫好以后在到床上，上床之前要把拖鞋放在規定的線(xiàn)內，擺放整齊，上床后要把衣服、褲子疊好放在枕頭旁邊。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，幼兒自理能力還不是很強，沒(méi)辦法自己穿脫衣服，所以在下學(xué)期的常規工作中要再加強。
二、教學(xué)常規：
1、音樂(lè )集中信號。無(wú)論是收玩具還是集中活動(dòng)，幼兒一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )在指定的時(shí)間內做好該做的事。由此可見(jiàn)，音樂(lè )信號對于幼兒來(lái)說(shuō)已是條件反射，幼兒對每個(gè)時(shí)間段該做的事也已熟悉了解。
2、集中活動(dòng)中，要求幼兒舉手發(fā)言，不要隨便插話(huà)或者說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事，以此讓幼兒養成耐心傾聽(tīng)、尊重他人的習慣。
開(kāi)學(xué)初幼兒上課時(shí)還會(huì )很愛(ài)講話(huà)、告狀，知道答案不舉手就馬上說(shuō)出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們老師一段時(shí)間的培養，幼兒上課時(shí)基本上能夠舉手發(fā)言，有了傾聽(tīng)他人、尊重他人的意識。
3、有關(guān)操作類(lèi)的活動(dòng)：如蒙氏、美術(shù)、手工，我們都注重培養幼兒自我服務(wù)的'能力。每組選一個(gè)組長(cháng)、一個(gè)副組長(cháng)，上課前會(huì )要求小組長(cháng)把相關(guān)材料弄好，擺放在桌子上。如美術(shù)繪畫(huà)前，要求小組長(cháng)鋪好桌布，將油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆放在桌子中間。而要是操作材料很多，或者活動(dòng)內容有一定神秘感，我們就會(huì )改變教學(xué)方式，幼兒要操作時(shí)再發(fā)放操作材料。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，上操作類(lèi)的活動(dòng)，在老師的提醒下，每組小組長(cháng)基本上能夠上課前把事情做好，迎接老師的上課。
以上就是本學(xué)期的常規工作小結。雖然幼兒取得了一些進(jìn)步，對班級的常規比以前更了解，也更能遵守常規，但是還是存有一定不足之處，還需要在下學(xué)期常規工作中進(jìn)一步加強。
幼兒園常規工作總結8
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施。本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。
在主題“美麗的春天”中，教師和幼兒一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動(dòng)物，并在老師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程。我們還充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一起填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng )設了“春天來(lái)了”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數字做游戲”區域，并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀(guān)察班上幼兒情況。
對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長(cháng)放心。
2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長(cháng)的.鼓勵下，還學(xué)著(zhù)自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識增強了，獨立能力也提高了。
為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng)，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天戶(hù)外活動(dòng)，并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的內容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢，我班的三率達標情況良好。
三、家長(cháng)工作
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同商討對策。
在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展�！傲弧被顒�(dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng)，加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效
每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人，在學(xué)習時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施。
剛開(kāi)始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長(cháng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng)，希望家長(cháng)多多教育，可這種方法收效甚微。后來(lái)，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情況，及時(shí)表?yè)P了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀律。以后，我們改變教育方式，總是借機會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現好外，他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì )，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
3、多教幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)作協(xié)調能力差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓練幼兒的繪畫(huà)能力，積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
4、參加社區活動(dòng)做得還不夠。在新的學(xué)期中，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續發(fā)揚團結合作精神，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，轉變教育觀(guān)念，大膽地開(kāi)拓班級特色，在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
幼兒園常規工作總結9
時(shí)光飛逝。我在思佳現代幼兒園兩個(gè)多月了。雖然時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)，這是一條受益的線(xiàn)！這期間，在校長(cháng)和老師們的關(guān)心和支持下，我逐漸對幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。
我是一名幼兒園老師。一開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教書(shū)和帶孩子玩。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我意識到我對幼師這份工作的認識太膚淺了。幼兒園老師責任重大，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面，還要保護孩子的身體方面。因此，做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏能力，也缺乏工作經(jīng)驗。幸運的是，在友好的`老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了如何教導和照顧年幼的孩子。
現在我也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉，我都覺(jué)得很欣慰�；叵胍稽c(diǎn)一滴的工作過(guò)程，做個(gè)小總結。
一、成就程度分析
我們班(3)男女生人數不一，有的孩子比較好動(dòng)，但我們總能根據孩子的特點(diǎn)和性格，讓孩子全面發(fā)展。
第一，教育孩子的品德。
1.班里的孩子都能做到懂禮貌，尊師重道，和同齡人相處融洽。
2.熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體，懂得愛(ài)護公物。
第二，兒童健康教育。
1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2.教育孩子養成良好的衛生習慣，保持gfd干凈整潔。飯后不能劇烈運動(dòng)。
第三，在學(xué)習中教育幼兒。
1.可以學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌，數碼寶貝等。
2.積極參與游戲，在游戲中學(xué)習真理。
3.對身邊的事物充滿(mǎn)好奇，提出問(wèn)題。
二.父母的工作
為家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)閱讀雜志、家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)對我們工作的信任和支持。這樣，家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題
1.孩子挑食，不愛(ài)吃蔬菜。
2.活動(dòng)中缺乏探索精神。
四.原因分析
以上情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，希望得到配合和支持，讓問(wèn)題得到及時(shí)糾正。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）改進(jìn)措施
1.沖動(dòng)
2.營(yíng)造氛圍
3.請家長(cháng)配合4學(xué)習。
總之要以說(shuō)服鼓勵為主，正面引導幼兒，讓他們進(jìn)步更快。
以上是我個(gè)人的總結。我希望我能在未來(lái)取得越來(lái)越大的進(jìn)步。
作為一名年輕教師，我對幼兒的日常生活照顧不是很有經(jīng)驗，所以對我來(lái)說(shuō)，照顧班級無(wú)疑是一個(gè)挑戰。因為班里的孩子太小，日常生活不能自理，基本上都需要老師的幫助，所以我的工作壓力一下子增加了很多。剛入班的時(shí)候，每天都在單位里匆匆度過(guò)。我剛在這里安慰了哭鬧的孩子，卻已經(jīng)在那里尿褲子了。喂飯的勺子剛到你手里，背后已經(jīng)被你拋了起來(lái)；剛開(kāi)了一對斗，另一頭又多了兩排牙印...當年恨不得一個(gè)人掰幾片花瓣來(lái)用，手不夠用，覺(jué)得自己好笨拙。我班的兩位老老師什么都看在眼里，所以在日常工作中不斷給我鼓勵和練習。在他們的幫助下，我慢慢學(xué)會(huì )了很多招數，更有甚者得出結論，班主任動(dòng)作一定要快。吃飯的時(shí)候，對于那些自己吃不了的孩子，還有一些吃飯慢的孩子，他們會(huì )坐在一起，一人一口。到最后一次喂食入口時(shí)，第一口就已經(jīng)吃光了。這樣比單獨喂食可以節省很多時(shí)間，尤其是冬天來(lái)了，食物容易涼了。我希望孩子們能趁熱吃。中午起床后，因為冷，孩子們衣服多了，老師要幫每個(gè)孩子穿上衣服。為了不讓孩子著(zhù)涼，他們經(jīng)常讓醒過(guò)來(lái)的孩子先睡在床上，老師會(huì )幫著(zhù)穿好衣服的孩子再起來(lái)。當一個(gè)孩子穿好衣服后，把她抱到痰盂上，幫助下一個(gè)孩子穿衣服。這件衣服穿好的時(shí)候，前面那個(gè)已經(jīng)尿完了，然后幫她把褲子拉起來(lái)。像這樣的例子在幼兒園還有很多很多。因為護理工作多了，老師的瑣事也會(huì )多，必然要求老師行動(dòng)更快。我會(huì )在工作中不斷積累經(jīng)驗，向老教師學(xué)習，用行動(dòng)總結出更多的“點(diǎn)”。
幼兒園常規工作總結10
我在幼兒園實(shí)習三個(gè)月了，這個(gè)月是第三個(gè)月的月底。其實(shí)進(jìn)來(lái)這么久，對幼師有了更深的了解。雖然一開(kāi)始會(huì )有一些煩躁和失望，但是我還是可以調整自己的心態(tài)，不要看陰暗面，看光明面。這一切都有了最終的答案。就是這個(gè)職業(yè)是有價(jià)值的。雖然問(wèn)題很多，但這些都是我能克服的。我應該克服它們。
第三個(gè)月比前兩個(gè)月舒服。還記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，對我打擊最大，因為那時(shí)候什么都不清楚。沒(méi)想到孩子這么難帶。有的孩子根本不會(huì )聽(tīng)你的，你又是新老師，更別說(shuō)聽(tīng)你的'了。這讓我瘋狂，也讓我第一次意識到，當一名幼師其實(shí)是一件很難的事情。那段時(shí)間，我真的很沮喪，也動(dòng)搖過(guò)我想當幼師的決心，但是最后我說(shuō)服了自己，我一定要在幼師這條路上走下去，我一定會(huì )走上幼師這一行。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我終于走上了正軌。孩子們也漸漸信任我了，我的威信也越來(lái)越強。孩子在課堂上越來(lái)越乖，課后也能和我積極互動(dòng)。在做一些活動(dòng)的時(shí)候，孩子也能積極參與，這一切都越來(lái)越好。我對這個(gè)職業(yè)的信心越來(lái)越強，我堅信我可以做得更好，這一切都可以向更好的方向發(fā)展。
這一個(gè)月，我的主要工作從兩個(gè)方面展開(kāi)。第一，我提高了思想水平。其次，我提高了孩子的思想水平，督促他們獨立。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都不能放棄。他們應該積極解決，不要選擇逃避。
其實(shí)孩子的習慣很重要，習慣也是建立在他們的思想上的，所以這個(gè)工作要從他們的思想出發(fā)。第二，在實(shí)踐中，很多孩子很懶，尤其是運動(dòng)的時(shí)候。為了督促大家在行為實(shí)踐上有所突破，我頒布了獎勵制度。只要學(xué)生積極參與活動(dòng)，就可以得到獎勵，這也積極地讓學(xué)生有了更好的態(tài)度，對學(xué)習和運動(dòng)有了更好的理解。
雖然這一個(gè)月的工作比以前辛苦，但是我更自信了，也更愛(ài)孩子了。這份工作我比較悠閑。我相信在接下來(lái)的一個(gè)月里我能有更大的突破。我期待自己的成長(cháng)，也會(huì )為之努力。
幼兒園常規工作總結11
不知不覺(jué)已經(jīng)在幼兒園實(shí)習一周了。在這段時(shí)間里，從對幼師工作一無(wú)所知，到知道教學(xué)工作流程，再到現在照顧孩子的飲食起居，我改變了很多。當然，我要感謝校長(cháng)和老師們的幫助，讓我一步步成長(cháng)。眼看就要結束了，我也給大家匯報一下我這一周的工作。
一是在教學(xué)工作中，在侯老師的幫助下，我教了孩子們一個(gè)三葉的房子；通過(guò)仔細觀(guān)察房子里不同顏色、形狀和大小的物體，吸引他們的注意力。找到某種模式。孩子很喜歡音樂(lè )，我也教他們唱小葉子。在教孩子唱歌時(shí)，刻意強調高低音調的起伏，配合相應的動(dòng)作和表情，讓孩子充分體會(huì )歌詞的意境和節奏或輕或緩的節奏。
其次在生活照顧方面，主要負責給孩子帶水帶飯，搬凳子搬床，教室的清潔衛生。說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)了第一周，我真的受不了了。我感覺(jué)肩膀受傷了，但是我的責任感讓我堅持到了現在�，F在習慣了，好像也沒(méi)那么難了。
第三，父母的工作。在幼兒教育中，家長(cháng)的工作也尤為重要。我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理建議，同時(shí)也要妥善處理不合理的要求。孩子在幼兒園的手表要及時(shí)通知家長(cháng)，同時(shí)給予表?yè)P和批評。要獲得父母的充分信任，父母的工作一定不能疏忽，否則會(huì )給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
這次實(shí)習讓我感觸良多，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗不足，我的教學(xué)水平遠遠落后于其他有經(jīng)驗的老師，這一點(diǎn)從平時(shí)的課堂紀律就能看出來(lái)。上課的時(shí)候，講課不生動(dòng)，所以有時(shí)候紀律還不如老師。之后不斷反思，改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法。
過(guò)去，我比較重視兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內外幼兒教育的研究，往往忽視了對兒童日常生活規律的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習，第一次觀(guān)察幼兒園的整個(gè)生活，發(fā)現訓練孩子的日常作息，培養孩子的行為習慣和自理能力也是一項重要的工作，值得重視。侯老師會(huì )利用好隨機教育孩子的機會(huì )，把計劃教育和隨機教育結合起來(lái)。比如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，侯老師會(huì )給小朋友解釋我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不要浪費。我們要努力做勤儉節約的孩子。這些日常突發(fā)事件，成了老師培養孩子行為習慣的機會(huì )。
還有我自己在組織孩子活動(dòng)時(shí)的不足，比如我無(wú)法快速靈活的應對和處理孩子意外的回答和意外的行為和語(yǔ)言。我說(shuō)出了自己的不足，也請教了老師。我得出的結論是，大部分是我這個(gè)新手老師造成的。慢慢磨練會(huì )改善我的缺點(diǎn)。
通過(guò)這次實(shí)習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是不可多得的`財富。實(shí)踐讓我的思想逐漸成熟，也讓我明白了“學(xué)而優(yōu)則仕”的道理。在以后的日子里，我會(huì )繼續努力改進(jìn)自己的不足和技能。這一周不僅是我生命中珍貴的回憶，也是另一種生活的起點(diǎn)。我相信我將來(lái)會(huì )做得更好。
總之，幼師是一個(gè)高尚而神圣的職業(yè)，做一個(gè)好的幼師并不容易。在這次實(shí)習中，我也看到了自己的不足。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使得幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高。在實(shí)習期間，我增長(cháng)了見(jiàn)識。當老師難，當幼兒教師更難。知道了自己的不足，我找出了一條不尋常的路，投身于未來(lái)的幼教事業(yè)。
我相信我能成為一名優(yōu)秀的老師。
幼兒園常規工作總結12
在精神的鼓舞下，我園的保健工作取得了較好的成績(jì)。隨著(zhù)全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關(guān)注。本學(xué)期我們不斷更新思想、改變觀(guān)念、盡量把幼兒保健工作做好�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、堅持政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容有《幼兒園教育綱要》、《保育員一日工作要求》，當前時(shí)事等。
通過(guò)學(xué)習大家提高了思想覺(jué)悟、增長(cháng)了知識開(kāi)闊了視野、了解了現代信息，提高了自身素質(zhì)。每月組織保育員學(xué)習和召開(kāi)工作會(huì )議一次。通過(guò)當月對保育工作的檢查和考核共評出當月保育之星四位并給予一定的獎勵。學(xué)期末我們根據一學(xué)期來(lái)工作比較突出的一位保育員評為托幼辦先進(jìn)。
二、協(xié)助副園長(cháng)制定出幼兒一日生活作息時(shí)間、各班衛生消毒的具體時(shí)間和保育員的工作要求、制度、職責以及較細致的獎罰方案。
保證幼兒每天有兩小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，特別加強了幼兒體能方面的鍛煉、增強體質(zhì)抵御疾病的入侵。
三、做好晨檢和全日觀(guān)察工作。
1、本學(xué)期特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行;并杜絕危險品的帶入，及時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現異�；騻魅静〖皶r(shí)隔離，并根據幼兒的情況發(fā)放紅、黃、蘭牌標志，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察，按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀(guān)察記錄、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)處理。
四、做好新生入園體檢和定期體檢工作。
1、本學(xué)期新生入園141名，為了方便職工家長(cháng)我們聯(lián)系市第五醫院9月__日來(lái)我園為幼兒作定點(diǎn)體檢。新生必須參加體檢并持有第五醫院發(fā)給的健康證和基礎免疫齊全的預防接種證，我們才給幼兒辦理入園手續。我們及時(shí)對141名幼兒進(jìn)行了體重、身高、血色素、疾病缺點(diǎn)的評價(jià)。體重達標51人、達標率36%，身高達標57人、達標率40%，血色素達到11g以上的140人、達標率為99.3%。輕度佝僂病7人、齲齒13人。
2、本學(xué)期九月份我們對3歲以下老生進(jìn)行體重身高的測量、3歲以上幼兒進(jìn)行體重測量。共體檢幼兒261人、受檢率99%、體重和身高的達標率分別為56%、52%。12月份對全園402名幼兒進(jìn)行了體重身高的測量，其中有6人因故7未檢，實(shí)檢幼兒396人、體檢率為98.5%，體重身高的達標率分別為55.8%、51.8%。
3、11月份對幼兒園小班中班大班年段共303名幼兒進(jìn)行了眼視力測查。受檢人數302人、受檢率99.7%。其中幼兒小班測查102人，我們采用字母匹配的方法為幼兒檢查。因為幼兒年齡小并且是第一次檢查視力存在幼兒自身的問(wèn)題如怕生、些視力可疑的幼兒在統計表中并未顯示，視力異常的幼兒有7人、占體檢率的6.9%。中大班年段200人、采用4米檢查兩用式幼兒視力表。視力檢查4.8—4.6之間的有8人，4.5—4.1之間的有2人，占受檢人數的5%。以上各項檢查我們及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)更多地了解幼兒在園的生長(cháng)發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作。家長(cháng)有什么事情或問(wèn)題需要咨詢(xún)的我們都盡量地做出解答。
4、11月份53位教職員工在第五醫院進(jìn)行了身體的全面檢查。檢查內容有肝功、表面抗原、抗體、血脂、胸透、心電圖、糞便培養等。53位員工體檢基本正常。
五、以預防為主，防止傳染病的傳播和發(fā)生。
1、幼兒是傳染病的`易感人群，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一。因此，計劃免疫工作對我們來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初為新生幼兒接種乙肝加強87人、11月份接種流腦菌苗20人以及小麻糖丸加強60人、補種百白破8人。接種時(shí)嚴格按照注射操作規程做到全程足量、一個(gè)不漏。
2、幼兒園是群體生活也是易感人群極容易引起傳染病的傳播、因此本學(xué)期我們加強衛生消毒隔離工作，9月份大一、中一、中二、小三共發(fā)現10例紅眼病，我們馬上上報第五醫院防�？�，做到了發(fā)現傳染病立即上報、并及時(shí)讓家長(cháng)把病兒帶回家隔離，并立即對所在班級的教室、臥室、玩具等進(jìn)行消毒以防傳染病擴大。
3、10月份我們給全體幼兒服用板藍根沖劑兩次共兩周。公司環(huán)衛處每月來(lái)我園給班級、臥室、辦公室、食堂噴灑消毒水或滅蚊蠅藥水。并及時(shí)向家長(cháng)和保教人員宣傳健康教育知識。
六、加大衛生消毒工作的檢查力度。
1、本學(xué)期由副園長(cháng)、保健醫生、保教人員組成衛生檢查小組每周不定期對各班、廚房、大型玩具、戶(hù)外場(chǎng)所等進(jìn)行1—2次衛生消毒大檢查。分管人員隨時(shí)抽查并及時(shí)做好了檢查記錄。
2、衛生消毒工作在本學(xué)期作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照消毒制度嚴格要求保育員每天一早開(kāi)門(mén)開(kāi)窗保持空氣流通，打掃并保持教室、盥洗室、臥室衛生。每天上午9時(shí)前洗滌并消毒好毛巾、口杯、餐具和對號入座;每次用餐前用消毒水擦洗桌面;每天上午紫外線(xiàn)消毒臥室1小時(shí)、中午消毒教室1小時(shí);床單被套每月洗一次、被褥草席半月曬一次;塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次、布類(lèi)、紙類(lèi)、書(shū)刊日曬1—2次、日曬時(shí)間為6小時(shí)。戶(hù)外的大型玩具每周用“84”消毒液消毒一次，環(huán)境衛生早晚各打掃一次。便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次。
3、炊事員搞好個(gè)人衛生做到勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣服。對廚房和周?chē)h(huán)境每天一小掃、每周一大掃;生熟食品、用具嚴格分開(kāi)、不重疊擺放;熟食間、面點(diǎn)間每天紫外線(xiàn)消毒1小時(shí);用具、洗菜池洗碗池保持干凈并每天消毒;清潔工具每周消毒。蔬菜食用前先浸泡1小時(shí)，操作前先洗手、嘗味道用專(zhuān)用湯匙嚴格按照食品衛生法執行，不做變質(zhì)的食品、每餐有留樣。
4、我們還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾;養成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì )自己做、熱于助人不吵架打架;發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正。對上述各類(lèi)檢查都及時(shí)記錄及時(shí)指出并與園當月獎金掛鉤。一項不合格扣20—50元不等。
七、合理制定膳食均衡的食譜，保證幼兒所需的營(yíng)養。
1、采用計算機這一現代化工具對我園幼兒膳食進(jìn)行科學(xué)管理，每周進(jìn)行一次食譜調查、每月進(jìn)行一次營(yíng)養計算，隨時(shí)對我園幼兒營(yíng)養進(jìn)行分析評價(jià)以便及時(shí)調整食譜結構。
2、組織伙委會(huì )成員每周制定一次食譜，食譜根據當月收入情況、市場(chǎng)供應情況有計劃地科學(xué)地制定。制定食譜時(shí)嚴格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細結合的原則。根據我園幼兒的特點(diǎn)加大粗糧、豆類(lèi)、水果、肉類(lèi)和海產(chǎn)品的進(jìn)食量，從而保證幼兒蛋白質(zhì)、VITC、鈣質(zhì)的攝入。同時(shí)伙委會(huì )成員每月開(kāi)一次伙委會(huì )，公布幼兒伙食的收支情況，反饋幼兒飲食情況，提出存在的問(wèn)題并及時(shí)更正解決。
3、副園長(cháng)、保健醫生經(jīng)常下班檢查幼兒的生活常規和飲食情況，督促保教人員培養幼兒均衡膳食的良好習慣和良好的用餐習慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。積極為幼兒營(yíng)造良好的進(jìn)食環(huán)境。同時(shí)膳食管理人員根據人數每天對各班的熟食進(jìn)行稱(chēng)量以確保幼兒的進(jìn)食量。
八、健全安全檢查制度，加強安全檢查力度。
1、本學(xué)期安全檢查小組成員由副園長(cháng)、保健醫生、兩位保教人員組成。每月安全檢查一次，內容包括：電器設備及線(xiàn)路、房舍、防火設備、煤氣設備、大型玩具，檢查時(shí)仔細認真并有記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報及時(shí)解決。
2、本園所進(jìn)的食品都是在持有衛生許可證和健康證的定點(diǎn)商店或攤位進(jìn)貨，保健員每天對食品進(jìn)行驗收檢查，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類(lèi)食品分別進(jìn)行留樣并留有檢查記錄。
九、本學(xué)期我們把健康教育知識普及到每位幼兒和家長(cháng)還有教職員工。
我們號召家長(cháng)搞好衛生消毒加強鍛煉增強體質(zhì)共同抵抗疾病;共出了四期健康教育知識墻報內容有《預防接種后發(fā)熱怎樣處理》、《小兒發(fā)熱的飲食調理》、《怎樣養成寶寶良好的進(jìn)餐習慣》等、粘貼了兩張宣傳彩色畫(huà)報和計劃生育墻報，并利用電腦網(wǎng)絡(luò )、電視錄象多方面地開(kāi)展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。
幼兒園常規工作總結13
我曾經(jīng)想投身于教師行業(yè)�，F在我如愿以?xún)數貜氖铝藥讉�(gè)月的教師職業(yè)，然后我就可以成為幼兒園的正式教師了。我很開(kāi)心。我很高興自己終于可以在教師職業(yè)中做出自己的貢獻，更高興自己不斷努力被幼兒園的領(lǐng)導看中，這給了我繼續發(fā)展的機會(huì )。
在幼兒園的幾個(gè)月里，我能夠在這群孩子周?chē)ぷ�，我感到前所未有的快�?lè )。以前總覺(jué)得小孩子吵架真的很煩。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我還挺害怕自己接受不了他們，但后來(lái)我真的覺(jué)得，孩子帶給我的溫暖，遠勝于那些讓我焦慮煩躁的時(shí)刻。我覺(jué)得只要能看著(zhù)這些孩子，我的心就會(huì )很踏實(shí)，仿佛可以把我全身的.細胞都拿出來(lái)，為孩子們的生命遮風(fēng)擋雨。我非常喜歡我在幼兒園的生活。
第一，思想的轉變
曾經(jīng)，我就是不喜歡和小孩子相處，尤其是和我大相徑庭的哥哥姐姐們。每次他們來(lái)我家，都會(huì )把我家弄得一團糟。后來(lái)，我甚至把自己的門(mén)鎖上，不讓他們進(jìn)去鬧事。其實(shí)孩子的好奇心是很強的，但是只要我們認真的告訴他們，其實(shí)可以明白很多道理。我以前也缺乏耐心仔細勸導孩子�，F在在幼兒園已經(jīng)學(xué)會(huì )了和孩子溝通，在日常的實(shí)踐總結中也形成了一套面對孩子的方式�；旧�，我可以更容易地處理一切。
第二，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度
和孩子相處，每天都有很大的不同，每天都有進(jìn)步。以前抱怨這個(gè)世界有多糟糕，現在每天都沉浸在自己和孩子的世界里。好像找到了人生的一片凈土，讓我更幸�！，F在我覺(jué)得自己像個(gè)孩子，可以用一雙非常清澈的眼睛看世界，讓世界都變得五彩繽紛�，F在我已經(jīng)沒(méi)有太多的抱怨了，我擁有的只有每天和孩子在一起的歡聲笑語(yǔ)，所以我完全投入到了這份工作中，尤其是在孩子的世界里。
作為一名幼師，我很開(kāi)心。我覺(jué)得這樣的日子就是我的未來(lái)。我會(huì )在這個(gè)崗位上堅持下去，關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。我會(huì )每天教他們我很積極的東西，讓他們更快樂(lè )的成長(cháng)。這樣才能實(shí)現我作為幼師真正的工作目標。
幼兒園常規工作總結14
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在幼兒園x個(gè)月了。雖然時(shí)間很短，但對我來(lái)說(shuō)，這是一條受益的線(xiàn)！這期間，在校長(cháng)和老師們的關(guān)心和支持下，我逐漸對幼師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解�，F在我也喜歡這份工作。每次看到孩子們的笑臉，我都覺(jué)得很欣慰�；叵胍稽c(diǎn)一滴的工作過(guò)程，做個(gè)小總結。
一.意識形態(tài)方面
我是一名幼兒園老師。一開(kāi)始我以為幼兒園老師的工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是教書(shū)和帶孩子玩。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我意識到我對幼師這份工作的認識太膚淺了。幼兒園老師責任重大，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面，還要保護孩子的身體方面。因此，做好兒童安全工作極其重要。我不僅缺乏能力，也缺乏工作經(jīng)驗。幸運的是，在友好的老師的'幫助下，我學(xué)會(huì )了如何教導和照顧年幼的孩子。
二、成就程度分析
我們班男女生人數不一x，有的孩子比較好動(dòng)，但我們總能根據孩子的特點(diǎn)和性格，讓孩子全面發(fā)展。班里的孩子都能做到懂禮貌，尊師重道，和同齡人相處融洽。熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體，懂得愛(ài)護公物。定期組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。教育孩子養成良好的衛生習慣，保持gfd干凈整潔。飯后不能劇烈運動(dòng)。學(xué)習簡(jiǎn)單的兒歌、數碼寶貝等。積極參與游戲，在游戲中學(xué)習其中的道理。對身邊的事物充滿(mǎn)好奇，提出問(wèn)題。
為家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)閱讀雜志、家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)對我們工作的信任和支持。這樣，家庭互動(dòng)和師生互動(dòng)才能順利進(jìn)行。
三.存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
孩子挑食，不愛(ài)吃蔬菜。在活動(dòng)中，缺乏探索精神。這些情況主要受家庭和外部環(huán)境的影響。發(fā)現問(wèn)題后要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，希望得到配合和支持，讓問(wèn)題得到及時(shí)糾正。今后要加強對孩子的監管，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，積極邀請家長(cháng)配合教學(xué)工作的開(kāi)展，作為老師也要加強學(xué)習�？傊哉f(shuō)服和鼓勵為主，正面引導孩子，讓孩子進(jìn)步更快。我希望我將來(lái)會(huì )取得越來(lái)越大的進(jìn)步。
幼兒園常規工作總結15
我在9月份的工作中也保持了良好的心態(tài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我也清楚地意識到了這一點(diǎn)。當幼師讓我感覺(jué)很好。在此期間，我深深地意識到這一點(diǎn)。我每天都兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的工作，和孩子們相處的也很融洽。真的覺(jué)得幼師這份工作很有意義。九月已經(jīng)過(guò)去了。
首先，這一個(gè)月很忙，這段時(shí)間給我的感覺(jué)也很有意義。我在9月份的工作中深深體會(huì )到了這一點(diǎn)，也認真思考了很多。這個(gè)時(shí)候是開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，學(xué)校的工作需要做好是肯定的。過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)，我也深深地意識到這一點(diǎn)。在工作的這段時(shí)間里，我也能看到自己的不足。新學(xué)期開(kāi)始，還有很多事情值得做好。我在最近的工作中也深深意識到了這個(gè)問(wèn)題，我也一定會(huì )努力提高自己的能力。雖然孩子們忙著(zhù)報幼兒園，但我還是精心安排孩子們的入學(xué)事宜。9月份的工作更重要，這是毋庸置疑的。也能對自己有一個(gè)清醒的認識，和孩子相處。
九月真的讓我提高了很多，個(gè)人業(yè)務(wù)能力也有了很大的鍛煉。作為一名幼師，我對此深有體會(huì )，在這段時(shí)間的.工作中也感受到了這一點(diǎn)。工作是我能力的一次升華，以后還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去提高。也感覺(jué)自己的能力有了很大的提升。雖然開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月很忙，但這給了我很大的信心，在過(guò)去的一個(gè)月里我已經(jīng)不知不覺(jué)地意識到了這一點(diǎn)。以后我要認真做好相關(guān)準備，關(guān)注孩子們的生活狀況，督促他們認真吃飯，和他們建立良好的溝通。這個(gè)很重要，孩子的健康也需要關(guān)心。
同時(shí)，與孩子的家長(cháng)做好溝通，了解孩子在家的情況。如果孩子在學(xué)校有什么問(wèn)題，也需要聯(lián)系家長(cháng)，這樣才能保證第一時(shí)間通知家長(cháng)。同時(shí)要定期家訪(fǎng)，了解孩子在家的生活狀況，關(guān)心孩子的身心健康。這是我們應該做好思想工作的一點(diǎn)。我認為我們還需要進(jìn)一步提高，并為9月份即將到來(lái)的工作繼續努力。
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