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體育特長(cháng)生培養工作總結（精選10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的體育特長(cháng)生培養工作總結，歡迎閱讀與收藏。
體育特長(cháng)生培養工作總結 1
本學(xué)期以來(lái)，一直以“關(guān)注課堂、關(guān)注訓練；抓好學(xué)風(fēng)、抓好訓風(fēng)；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來(lái)爭取學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，多輸送幾個(gè)優(yōu)秀人才；堅持以感情投資，關(guān)心體貼學(xué)生;在教育教學(xué)過(guò)程中堅決貫徹黨的教育教學(xué)原則和訓練原則，以學(xué)校的辦學(xué)理念的為指導綱要，訓練計劃來(lái)訓練.一年下來(lái)收到了較好的效果，現總結如下：
一、進(jìn)行正確的輿論導向：
作為一個(gè)特殊的集體——特長(cháng)生，學(xué)生層次參差不齊，而且都要經(jīng)歷文化課考試。因此須要我們平時(shí)多加強鼓勵，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導向進(jìn)行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉變；尤其是小學(xué)招生工作結束后，不管他的體育成績(jì)如何，更須要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的會(huì )造成“一失足成千古恨”。
二、狠抓紀律作風(fēng)：
體育特長(cháng)生性格開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)、好勝等這些都是他們的天性，而紀律觀(guān)念淡薄，文化成績(jì)較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀律，這是保障他們去學(xué)習和訓練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。學(xué)生的紀律以及在各方面的表現有了明顯的改善，這一學(xué)期來(lái)從未出現過(guò)任何重大的違規違紀現象，并且還多次受到學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)和表?yè)P。
三、培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的`良好風(fēng)氣和訓練的良好氛圍：
有了紀律的保障，再開(kāi)展競爭機制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學(xué)風(fēng)”和“訓風(fēng)”，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉變。形成自覺(jué)、自主的去學(xué)習和訓練。
四、形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )網(wǎng)絡(luò )管理體系：
經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，定時(shí)向家長(cháng)匯報其子女在學(xué)校的情況，使家長(cháng)做到心中有數；定時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解其子女在校的表現和學(xué)習訓練情況，以便能夠更好督促子女學(xué)習和訓練，做到有的放矢，構成家長(cháng)、學(xué)校齊抓共管的體系。這也是構成學(xué)生取得成功的一部分。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。因此，我們認為要不斷了去鼓勵，找到他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們在“黎明前的黑暗”，才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
體育特長(cháng)生培養工作總結 2
這學(xué)期即將結束，體育特長(cháng)生培養工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練，我帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預期計劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓練，這個(gè)學(xué)期在體能訓練的基礎上，結合各個(gè)專(zhuān)項技術(shù)，展開(kāi)了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿(mǎn)意。
這學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練是從這學(xué)期開(kāi)始的，一直訓練今天，訓練了三個(gè)多月，我訓練的時(shí)間都選在沒(méi)周四的地六節課時(shí)間，因為學(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有，但實(shí)際條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓練，而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來(lái)訓練。
在訓練的過(guò)程中，我首先會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開(kāi)始階段，先讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，再慢慢過(guò)渡到相應的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據這個(gè)階段學(xué)生調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，我會(huì )采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢。
我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生
科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動(dòng)訓練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題，我會(huì )細心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著(zhù)地。
為了更好的做好體育特長(cháng)生訓練，我會(huì )加強學(xué)習，讓自己對更加專(zhuān)業(yè)化，只有這樣，我的教學(xué)才會(huì )更完美。
體育特長(cháng)生培養工作總結 3
轉眼間一學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去一學(xué)期的特長(cháng)生訓練工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，做了許多工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，現將我們一年的工作總結如下
一、嚴格管理，求規范
一個(gè)好的班級，需要規范的管理，同樣，一個(gè)好的訓練隊，也需要嚴格的管理。過(guò)去的一學(xué)期，我們制定了一系列的制度來(lái)約束運動(dòng)員。規范了運動(dòng)員的不良行為，提高了訓練效果。比如，田徑隊的初樂(lè )同學(xué)，在進(jìn)田徑隊之前，是學(xué)校有名的“倒蛋鬼”，由于其很想訓練，我對他說(shuō)：“你進(jìn)田徑隊可以，但是你必須遵守學(xué)校及田徑隊的制度，否則，我就不讓你訓練�！薄昂玫�！老師，你看我表現吧！”果不其然，自進(jìn)田徑隊到現在，他在也沒(méi)犯過(guò)錯。
二、認真鉆研，求科學(xué)
初中階段的運動(dòng)員學(xué)習任務(wù)緊，他們不可能象少體校的運動(dòng)員一樣訓練，因此，如何在有限的時(shí)間內提高訓練的效益，成了我們認真鉆研的問(wèn)題。例如我們根據學(xué)生的`身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂(lè )體育”理論進(jìn)行田徑訓練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓練時(shí)，我采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。我在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法”。多因素訓練法是指一個(gè)練習手段能達到多種訓練效果。比如，為了使學(xué)生掌握跨欄的起跨練習，當學(xué)生向前提拉起跨腿時(shí)，我有意識地用力阻擋起跨腿向中前提拉，別小看這個(gè)動(dòng)作，是可以發(fā)展有關(guān)肌肉的力量，另一方面刺激有關(guān)神經(jīng)，對提拉動(dòng)作的條件反射，有利于技術(shù)動(dòng)作的掌握。同時(shí)，也發(fā)展了靈敏、柔韌等素質(zhì)，真正實(shí)現通過(guò)一個(gè)手段，達到多方面訓練效果的作用。
三、嚴格訓練，求實(shí)效
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)教練的訓練手段大同小異，那為什么訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個(gè)教練同時(shí)采用肩負杠鈴全蹲發(fā)展運動(dòng)員的上肢力量，一個(gè)教練要求運動(dòng)員快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個(gè)教練員的訓練效果好，因為，運動(dòng)員的大腿在跨起和慢下時(shí)都在用力。因此，在平時(shí)的訓練中，我對運動(dòng)員要求非常嚴格。比如，短跑運動(dòng)員在持啞鈴擺手臂時(shí)，我要求兩點(diǎn)：
1、擺臂動(dòng)作正確；
2、擺臂時(shí)速度盡可能快。又比如，跳越運動(dòng)員利用跳欄架發(fā)展快速力量時(shí)，我要求運動(dòng)員在腳著(zhù)地瞬間離地要快，同時(shí)，大腿盡力向胸部靠。通過(guò)教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。
要帶好特長(cháng)生訓練，首先要加強對學(xué)生的思想教育。例如經(jīng)常講一些我國優(yōu)秀運動(dòng)員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創(chuàng )造好成績(jì)?yōu)閲鵂幑獾氖吕�。使學(xué)生從小樹(shù)立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子，如我隊一位同學(xué)在一次訓練中狃了腳。好了馬上主動(dòng)提出要回來(lái)參加賽前的訓練，當然，單有學(xué)生自的積極性是不夠的，還要取得家長(cháng)們的支持。父母非常疼愛(ài)孩子。少數家長(cháng)仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學(xué)習成績(jì)，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個(gè)問(wèn)題。我們向家長(cháng)講清道理，講明訓練目的、時(shí)間、方法等具體問(wèn)題，消除家長(cháng)的顧慮，保證她的學(xué)習成績(jì)不下降。另一方面通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導和班主任一起做家長(cháng)工作。平時(shí)除了抓好學(xué)生的訓練外，還及時(shí)了解學(xué)生訓練的身體狀況反應。加強學(xué)生的營(yíng)養供給和思想品德的教育。
一學(xué)期來(lái)，我校田徑隊取得了比較好的成績(jì)。展望新的一學(xué)期，我將扎扎實(shí)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印地不斷前進(jìn)。
體育特長(cháng)生培養工作總結 4
這學(xué)期即將結束，體育特長(cháng)生培養工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練，體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預期計劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓練，這個(gè)學(xué)期在體能訓練的基礎上，結合各個(gè)專(zhuān)項技術(shù)，展開(kāi)了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，體育教練比較滿(mǎn)意。
這學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練是從2月中旬開(kāi)始的.，一直訓練到5月底，訓練了三個(gè)多月，體育教練訓練的時(shí)間都選在早上的早讀時(shí)間，因為學(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有，體育教練知道若有條件選擇下午四點(diǎn)左右開(kāi)始訓練或早上10點(diǎn)左右訓練最好，但實(shí)際條件限制，就這樣，體育教練組織學(xué)生訓練，而學(xué)生放棄了早讀的大好時(shí)間、來(lái)訓練。
在訓練的過(guò)程中，體育教練首先會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，體育教練開(kāi)始階段，先讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再慢慢過(guò)渡到相應的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據這個(gè)階段學(xué)生調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，體育教練會(huì )采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢。體育教練特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運動(dòng)訓練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題，體育教練會(huì )細心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著(zhù)地。
為了更好的做好體育特長(cháng)生訓練，體育教練會(huì )加強學(xué)習，讓自己對更加專(zhuān)業(yè)化，只有這樣，體育教練的教學(xué)才會(huì )更完美。
體育特長(cháng)生培養工作總結 5
近年來(lái)，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內涵，提升學(xué)校品味，我校確立了“以人為本，心育強校，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，以“辦特色學(xué)校、育特長(cháng)學(xué)生”為總體目標，確立了“藝體見(jiàn)長(cháng)、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養思路，培養一批有良好的藝術(shù)天賦或身體機能的學(xué)生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結如下：
一、抓好體育藝術(shù)特長(cháng)生可持續發(fā)展
好生源是體育藝術(shù)特長(cháng)生培養的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長(cháng)生的培養非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學(xué)，我們抓特長(cháng)生的培養要從源頭抓起。我們一方面加強與我省初中學(xué)校的聯(lián)系，及早發(fā)現好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養思路，并取得招生部門(mén)的支持，制定《普通高中體育藝術(shù)特長(cháng)生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術(shù)特長(cháng)生生源質(zhì)量。
二、從高一年級抓起，夯實(shí)基礎
建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長(cháng)生培養的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期，我們就要求音體美專(zhuān)業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細心觀(guān)察，把有專(zhuān)長(cháng)和發(fā)展潛力的學(xué)生選拔出來(lái)作為培養對象，并制定可操作的三年培養計劃，上報學(xué)校教務(wù)處，審批后，由教研組統籌安排體育、藝術(shù)特長(cháng)訓練時(shí)間、場(chǎng)地，以學(xué)科興趣小組的形式開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織不定時(shí)抽查，了解訓練進(jìn)度、成效及存在的問(wèn)題等情況，及時(shí)反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費保障。
三、搭建展示平臺，張揚學(xué)生個(gè)性，營(yíng)造良好氛圍
一個(gè)良好的校園文化氛圍對藝體特長(cháng)生的培養意義深遠。它既可以豐富學(xué)生的課余生活，吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動(dòng)中來(lái)，可以為學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生提供豐富多彩的活動(dòng)和展示平臺，也是對體育藝術(shù)特長(cháng)生訓練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱，而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長(cháng)生克服因學(xué)習成績(jì)低落帶來(lái)的心理問(wèn)題，培養他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學(xué)校開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)。學(xué)生會(huì )成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂(lè )隊，聲樂(lè )隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間；校團委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節、校運會(huì )等活動(dòng)，使我校體育藝術(shù)活動(dòng)得到普及和提高。
四、做好物質(zhì)保障和專(zhuān)業(yè)保障工作，為特長(cháng)生的培養保駕護航 為加強體育藝術(shù)特長(cháng)生的培養，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂(lè )多媒體專(zhuān)用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現代化音響設備和數字式投影設施，為特長(cháng)生培養提供良好的'教育硬件設置環(huán)境。
建設一支優(yōu)秀的特長(cháng)生師資隊伍是實(shí)現特長(cháng)生培養可持續發(fā)展的保證。充分挖掘我�，F有教師特長(cháng)教育的潛力，鼓勵有專(zhuān)長(cháng)的教職工擔任特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)指導教師。綜合所有現有資源，我們安排了高考播
音主持專(zhuān)業(yè)的指導教師，動(dòng)員有節目主特愛(ài)好且基礎較好的學(xué)生參加培訓，以后報考高考節目主持專(zhuān)業(yè)。當然，有好的師資，并非一勞永逸。加強特長(cháng)教師培養和培訓也是重要的一環(huán)。專(zhuān)業(yè)知識前沿、高考專(zhuān)業(yè)招生規則、專(zhuān)業(yè)訓練技巧以及特生生心理輔導是特長(cháng)教師學(xué)習和培訓的重要內容。此外，在當今市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，特長(cháng)教師的責任感和奉獻精神也需要我們去培植。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)我校美術(shù)教育的創(chuàng )作和傳播，近年來(lái)積極參加各類(lèi)美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績(jì)，對成績(jì)優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎勵。
五、加強藝術(shù)體育類(lèi)考生的培養，提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量 近年來(lái)，隨著(zhù)特長(cháng)生文化基礎的提高，我校對特長(cháng)生的培養從追求數量逐漸轉向對質(zhì)量的追求。對專(zhuān)業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生，我們制定切實(shí)可行的培養計劃，強化文化知識的補課，班主任、科任教師及專(zhuān)業(yè)指導教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績(jì)促專(zhuān)業(yè)成績(jì)，爭取再上一個(gè)臺階。
六、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步，但在具體實(shí)施過(guò)程中，還存在著(zhù)許多不足，有待于我們采取更切實(shí)有效的措施，扎實(shí)有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長(cháng)生培養工作。當前，我校藝術(shù)體育特長(cháng)生培養工作存在的問(wèn)題是：
1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎尚可的高二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓練，希望考上各自心儀的大學(xué)，投身于體育事業(yè)。但他們
一般無(wú)訓練基礎，短期訓練很難取得成效。另一種情況是，體育特長(cháng)生絕大多數從小就開(kāi)始接受運動(dòng)基礎訓練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專(zhuān)項水平，積累了較豐富的各級比賽經(jīng)驗。但他們在賽場(chǎng)上的無(wú)限風(fēng)光卻無(wú)法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分數過(guò)低不能被高校錄取。報考高考藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生也同樣存在這種情況。
2.高考藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專(zhuān)業(yè)培訓，這一期間的文化學(xué)習幾乎等于零，等于他們專(zhuān)業(yè)考試結束回來(lái)后，又和理工類(lèi)或文史類(lèi)的學(xué)生一起學(xué)習，導致這一階段的文化復習留下的空白無(wú)法彌補，影響高考文化成績(jì)的提高。
藝術(shù)體育特長(cháng)生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們的成才與否，對推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著(zhù)非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學(xué)合理又獨具特色的培養模式，為學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。
體育特長(cháng)生培養工作總結 6
搞好高考體育特長(cháng)生的訓練工作，教練的思想認識態(tài)度和科學(xué)的訓練手段是關(guān)鍵,在高考激烈競爭的大背景下，面對高考的壓力，體育特長(cháng)的田徑專(zhuān)項訓練，既枯躁乏味，又非常辛苦，可以說(shuō)是我們帶隊老師最頭疼的事情，更不用說(shuō)要取得好的成績(jì)。就我今年的訓練，共帶11人參加高考體育加試考試，有9人專(zhuān)業(yè)課上線(xiàn)，2人專(zhuān)業(yè)課沒(méi)上線(xiàn)、通過(guò)今年的訓練特總結以下幾點(diǎn)感受：
一、“持之以恒”的訓練，要多鼓勵、肯定。
要想在高考中出成績(jì)，關(guān)鍵是要“持之以恒”堅持長(cháng)時(shí)間的訓練，要讓學(xué)生在長(cháng)時(shí)間的訓練過(guò)程中，逐步理解和掌握運動(dòng)技術(shù)。體育訓練工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有半點(diǎn)捷徑可走，正如同學(xué)生的成長(cháng)需要激勵，每一個(gè)孩子都希望自己是成功者，都期待著(zhù)收獲肯定和贊譽(yù)。著(zhù)名教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)：“教育的奧秘不在傳授，而在激勵、喚起和鼓舞�！弊寣W(xué)生體驗到成功的喜悅，當學(xué)生取得成功后，因成功而產(chǎn)生的自信心，就是新目標、新成績(jì)的新動(dòng)力，隨著(zhù)新成績(jì)的取得，心理因素再次得到優(yōu)化，從而形成發(fā)展進(jìn)步的良性循環(huán)。積極創(chuàng )造機會(huì )，不斷地讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗。成功體育的教育，收獲的必是體育訓練的成功。另外教練員在訓練中一定要嚴格要求，秉著(zhù)對學(xué)生負責任的態(tài)度，做到“嚴中有愛(ài)、嚴中有信”。
二、采用科學(xué)合理的訓練方法。
首先要防止重身體素質(zhì),輕運動(dòng)技術(shù)的學(xué)習和掌握，學(xué)生運動(dòng)技術(shù)的學(xué)習和掌握需要有一個(gè)過(guò)程。首先必須是要適應，不能急于求成，要讓他們在長(cháng)時(shí)間的訓練中一步一步適應并提高。其次要采用合適的大強度訓練，實(shí)踐證明只有經(jīng)過(guò)反復多次的大強度重復練習，才會(huì )提高練習的效果，真正提高運動(dòng)成績(jì)，要運用超量恢復的理論來(lái)指導訓練。從“我要練”到“我必練”，要“練到位”。
三、培養良好的訓練作風(fēng)在日常訓練中。
除了系統地進(jìn)行運動(dòng)技術(shù)訓練外，還要培養他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽(yù)的責任感和愛(ài)國主義等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養頑強拼搏的訓練作風(fēng)，加強隊員的`集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。
四、要保證強有力的文化課程學(xué)習
文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵，一般體育生的文化功底總是差一點(diǎn)，把文化課程學(xué)習還是要放到第一位，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習是體育生很難做到的，所以要十分重視文化課的學(xué)習，保證文化課學(xué)習的質(zhì)量，始終把學(xué)習放在首位。對于成績(jì)下降的學(xué)生要及時(shí)處理，停止訓練先保證文化課才是硬道理。教練要積極和各科任老師經(jīng)常聯(lián)系配合抓好體育生的文化課。
五、教練要有吃苦耐勞不記得失的高尚品質(zhì)
我深切體會(huì )到，業(yè)余訓練工作是一項長(cháng)期的、艱苦的、基礎性的工作，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，它需要體育訓練工作者在思想上要有不記得失、講奉獻、吃苦耐勞、艱辛努力的高尚品質(zhì)，教練的作風(fēng)直接影響學(xué)生學(xué)習的作風(fēng)，這也是成敗體育高考的一個(gè)重要條件。
體育特長(cháng)生培養工作總結 7
體育特長(cháng)生的生活管理包括建立健全嚴格的生活管理制度、訓練后的恢復措施和營(yíng)養安排。體育教師不但要做運動(dòng)訓練的管理，還要和班主任一起監督檢查他們的生活，及時(shí)發(fā)現并糾正其不良的生活方式。體育特長(cháng)生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，在大力推廣素質(zhì)教育的前提下，爭取為高校和上級訓練單位培養、輸送更多更好的優(yōu)秀體育人才。 以下是我們學(xué)習的一些總結：
一、就訓練的任務(wù)來(lái)講
我對訓練的任務(wù)有兩個(gè)：
1、強健學(xué)生的身體，使他們是成績(jì)日益漸漸提高努力訓練
2、提高成績(jì)?yōu)樽约簽閷W(xué)校爭得榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習以后，我發(fā)現自己在訓練的任務(wù)中就忽視了一些問(wèn)題，我只是單純的在提高他們的成績(jì)，忽視了體育情感和體育心理的培養！只顧著(zhù)給予他們技術(shù)上的`指導。
訓練任務(wù)：為了學(xué)生打好身體、技術(shù)和良好的思想品德、心理素質(zhì)等基礎，為提高運動(dòng)技術(shù)水平輸送優(yōu)秀體育后備人才服務(wù)。
二、就訓練的特點(diǎn)來(lái)講
中小學(xué)生的還是以學(xué)習為主的，很多時(shí)候訓練與學(xué)習有了沖突，因此要適當的安排訓練時(shí)間，不宜與學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突。好多時(shí)候由于訓練會(huì )耽誤一些課程，一次由于比賽和訓練耽誤的課一定要及時(shí)的補上。
青少年時(shí)期身體機能處于發(fā)展階段，因此應該打好基礎，為日后提高運動(dòng)成績(jì)準備充足的條件。
根據個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行訓練。只有個(gè)人訓練好了，才能在無(wú)論是個(gè)人項目還是集體項目中取得更好的成績(jì)！因此在訓練中要有針對性，發(fā)揮練習者的優(yōu)勢，彌補其不足，以不斷提高運動(dòng)技術(shù)水平，從而提高整個(gè)團隊是水平。
在訓練中要把持好運動(dòng)負荷的度，只有合理的提高運動(dòng)負荷才能使訓練者挖掘出機能的潛能，順理成章的提高自己的成績(jì)。運動(dòng)負荷的不斷提高要有一個(gè)循序漸漸的過(guò)程，否則會(huì )造成不良的后果。
三、訓練的原則
訓練的原則有：一般訓練與專(zhuān)項訓練相結合的原則，不間斷性原則，周期性原則，根據訓練的項目、訓練的內容和不同的階段遵循合理的訓練原則，才能使練習者盡快的適應訓練，挖掘潛能使成績(jì)得到更好的提高。
四、訓練的內容
訓練的內容有：身體訓練，技術(shù)訓練戰術(shù)、心理訓練。
我們認為戰術(shù)、心理訓練這一點(diǎn)很重要。首先，在比賽中有了合理是戰術(shù)才能達到顯著(zhù)的效果，才能在第一時(shí)間內將對手打��；其次，心理訓練也很重要。體育運動(dòng)不單是一項要求有體力就行的運功，而是還有有頑強的毅力，堅定的信念，十足的自信。因此心理訓練很重要，只有平時(shí)心理訓練到位了，在比賽中才能放開(kāi)自己，發(fā)揮好自己的水平。
五、訓練的方法有：
重復訓練法，持續訓練法，間歇訓練法，變換訓練法，綜合訓練法和競賽訓練法。
體育特長(cháng)生培養工作總結 8
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下，我校體育特長(cháng)班始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據學(xué)期體訓隊特長(cháng)工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績(jì)�，F將體育特長(cháng)班工作做一總結：
一、以“安全、健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
我認真學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念，改革學(xué)習方式，教學(xué)方法和評價(jià)方式，我在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，較準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，我從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度和體訓隊特長(cháng)訓練計劃，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。
有效地開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的`一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，我始終嚴格規范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規范、美觀(guān)，為督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結果每日點(diǎn)評制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績(jì)，我對全校學(xué)生一一把關(guān)，利用課間及活動(dòng)時(shí)間，組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。
通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的達標測試順利進(jìn)行，成績(jì)優(yōu)良。四、嚴格訓練，抓好體訓隊特長(cháng)班隊伍訓練工作。
為更好地統籌安排訓練資源，做到教練員，運動(dòng)員，訓練時(shí)間，訓練場(chǎng)地，訓練器材的落實(shí)，我做了大量的工作，嚴格按體訓隊特長(cháng)班訓練計劃進(jìn)行訓練，為培養學(xué)生的學(xué)習興趣和提高訓練的實(shí)效、質(zhì)量，我在教學(xué)中引進(jìn)了籃球、武術(shù)和游戲活動(dòng)。教學(xué)中我率先垂范，要求學(xué)生做到的我首先做到。訓練中，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，激勵學(xué)生戰勝困難，采用科學(xué)合理而富有實(shí)效的訓練方法，取得了較好的效果。體育特長(cháng)班學(xué)員的測試成績(jì)比較令人滿(mǎn)意。
五、重視場(chǎng)地器材資料建設，當好領(lǐng)導參謀。
我能積極協(xié)助領(lǐng)導出主意、想辦法，逐步配齊體育器材設施。
一分耕耘，一分收獲。由于我工作認真細致，嚴抓不懈，嚴愛(ài)兼備，本學(xué)期我訓練的體訓隊在五林鎮運動(dòng)大會(huì )以總分第三的好成績(jì)向學(xué)校遞交了一份滿(mǎn)意的答卷。以上是學(xué)校體育特長(cháng)班工作總結，有成績(jì)，也有不足，我一定在今后的工作中，加倍努力，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，干好本職工作。
體育特長(cháng)生培養工作總結 9
轉瞬間，為期一個(gè)月的體育訓練實(shí)習工作已經(jīng)結束。
我在實(shí)習期間正好趕上新推出的廣播體操，我也新接觸這套操，只能從頭開(kāi)頭學(xué)習，為了能盡快學(xué)會(huì )這套新操，在實(shí)習中，我不光和指導老師學(xué)習，而且從網(wǎng)上不斷地翻閱視頻，直到體會(huì )每個(gè)動(dòng)作，一個(gè)星期的見(jiàn)習課后，就獨自走到同學(xué)的前面，雖然剛開(kāi)頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操忘動(dòng)作，口號不流利，底氣不足。但是我還是完完整整地把這節課上了下來(lái)。指導老師針對消失的問(wèn)題，要求我多做練習，多向閱歷豐富的老師學(xué)習，并且指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這近兩個(gè)月的實(shí)習使我的教學(xué)閱歷和力量得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。先作如下總結：
一、充分了解主體特點(diǎn)，做到區分對待。
回想第一堂體育課的狀況，自己時(shí)常感到“臉紅”、“洋相百出”啊!課后分析，同學(xué)的體育運動(dòng)力量、接受力量與我自己想象中的水平距離相差甚大。當然，這是由于我的緣由才消失這樣的狀況。我想，我們每做一件事，確定要對主體對象有肯定的了解和熟悉，在此基礎上你才會(huì )有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現目標。而我對目前中同學(xué)體育運動(dòng)力量缺乏足夠的熟悉，對目前中學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展狀況、同學(xué)的理解力量、心理特點(diǎn)缺乏必要的熟悉，而只停留在“我認為應當是這樣”上，所以才會(huì )導致第一堂課同學(xué)們異樣的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊急。慢慢地，你會(huì )發(fā)覺(jué)同一班級不同班、同一班不同同學(xué)，有著(zhù)鮮亮的集體風(fēng)貌和共性特點(diǎn)。當你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現狀況、完成效果是不同的。所以從一開(kāi)頭編寫(xiě)教案起，我們應從同學(xué)實(shí)際水平動(dòng)身，制定切實(shí)的教學(xué)目標和要求，實(shí)行適合的教學(xué)內容、方法、手段。在對班級、同學(xué)有充分的了解的基礎上，應做到區分對待。對平行班的教學(xué)，雖采納同一份教案，但在部分內容、方法、組織、語(yǔ)言口令方面可實(shí)行不同方法，適應不同班級、同學(xué)的班風(fēng)和共性特點(diǎn)，達到共同的教學(xué)目標。
二、編寫(xiě)教案注意場(chǎng)地器材地布置、隊伍調動(dòng)。
我們現在編寫(xiě)教案過(guò)程中，往往非常注意教學(xué)內容、方法、手段，把很大的心思花費在內容、方法、手段的組合、創(chuàng )新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。當然這是我們上課的目標，但不行否認整堂課是一個(gè)有機的整體，我們在執行過(guò)程中應充分重視實(shí)現教學(xué)內容的載體的重要性，沒(méi)有他們作為保障，再好、再有創(chuàng )意的內容也得不到實(shí)現。這“載體”所指“場(chǎng)地布置、隊伍調動(dòng)及各內容之間的連接。我們在編寫(xiě)教案中，對場(chǎng)地布置應非常具體，考慮各種因素(人數、隊形、平安問(wèn)題、器材數量等等)，并且在教學(xué)過(guò)程中要有“流水作業(yè)”的概念，一個(gè)個(gè)內容要連接自然、合理、省時(shí)，使整支隊伍調動(dòng)緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障，可能在內容上有所不足，但信任給人的感覺(jué)，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。
三、熟識教案、熟識教學(xué)流程。
對于實(shí)習老師而言，在上課時(shí)很簡(jiǎn)單遺忘內容，這種狀況在實(shí)習初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現在每上一節課之前，我會(huì )對自己編寫(xiě)的.教案在腦海中進(jìn)行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調動(dòng)、口令語(yǔ)言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一進(jìn)行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì )想到這些。我想，這是一種習慣，一種前提的保障，是對你的教案、你的勞動(dòng)的一種負責。
四、隨機應變，溝通總結。
俗話(huà)說(shuō)：方案不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì )消失一些突發(fā)、使你毫無(wú)預備的狀況，根據教案上的方案可能很難執行，就應學(xué)會(huì )隨機應變、處理各種突發(fā)狀況，使教學(xué)順當開(kāi)展進(jìn)行。當然，這樣的力量是一個(gè)積累的過(guò)程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習老師在實(shí)習過(guò)程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習體驗，有共性的問(wèn)題，也有不同的特點(diǎn)。我們相互之間應多溝通和總結，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設性的建議，以此來(lái)改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)力量。這樣的互動(dòng)形式是很有關(guān)心的，當你自己感覺(jué)良好、發(fā)覺(jué)不了自身存在的問(wèn)題的時(shí)候，其他同學(xué)的見(jiàn)解會(huì )使你對自己有更進(jìn)一步的熟悉。我想進(jìn)步是我們共同的追求!
五、為人師表、以身作則，用“心”上課、以情動(dòng)人。
為人師表，這是永恒的話(huà)題，作為一名老師，在各個(gè)方面都應體現出與老師這一神圣稱(chēng)謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現出作為老師的氣質(zhì)，才能折服我們的同學(xué)、贏(yíng)得他們的敬重與敬重。我們應以踏踏實(shí)實(shí)、仔細嚴謹的工作態(tài)度對待我們的工作，為同學(xué)做出良好的表率作用。此外，我們應用“心”教學(xué)、用真情和愛(ài)心去訓練、感染、愛(ài)惜和啟示我們的同學(xué)，讓他們意識到老師對他們每一個(gè)人的充分確定和重視，重視他們的共性進(jìn)展，使他們健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。這也是作為一名老師最為快樂(lè )、最為欣慰與幸福的事。 一個(gè)月，我們學(xué)會(huì )扶強而立，接下來(lái)的一個(gè)月，我們要開(kāi)頭學(xué)著(zhù)走路了，這當中我們可能會(huì )摔倒許多次�！八ぁ辈恍信�，關(guān)鍵是摔了以后要立即站起來(lái)，連續往前行走。所以，在后階段我們會(huì )遇到許多新問(wèn)題，我們要充滿(mǎn)自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細節，使我們的步伐越來(lái)越穩當。
體育特長(cháng)生培養工作總結 10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去一學(xué)期的體育特長(cháng)生訓練工作，我們在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，做了許多工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)。在六月22日進(jìn)行的體育專(zhuān)業(yè)期末考中，參加考試的學(xué)生共有76人（另參加校田徑隊訓練5人、李飛鴻受傷請假），考試科目為素質(zhì)三項：100M；實(shí)心球；立定三級跳遠，各單項滿(mǎn)分為75分。其中最高分廖子銳164分，100分以上有40人。100M最高分范森林73分；實(shí)心球最高分莫文智58分；立定三級跳遠最高分廖子銳66分。對比中段測試，總分進(jìn)步的有55人，其中提高了10分以上的有36人，接近50%。通過(guò)以上數據分析，基本體現出了一學(xué)期訓練的效果�，F將我們本學(xué)期的工作總結如下：
一、嚴格管理，求規范
一個(gè)好的班級，需要規范的管理，同樣，一個(gè)好的訓練隊，也需要嚴格的管理。過(guò)去的一學(xué)期，我們制定了一系列的制度來(lái)約束小班學(xué)生。通過(guò)這些制度的制定，規范了學(xué)生的不良行為，提高了訓練效果。
二、認真鉆研，求科學(xué)
高中階段的學(xué)生學(xué)習任務(wù)緊，他們不可能像專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)員一樣訓練，因此，如何在有限的時(shí)間內提高訓練的效果，成了我們認真鉆研的問(wèn)題。例如我們根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒了體育教學(xué)上的“快樂(lè )體育”理論進(jìn)行田徑訓練，收到較好的效果，如在身體素質(zhì)訓練時(shí)，采用各種接力跑游戲發(fā)展學(xué)生的快速跑能力。在訓練中積極嘗試運用“多因素訓練法”。多因素訓練法是指一個(gè)練習手段能達到多種訓練效果。
三、嚴格訓練，求實(shí)效
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)教練的訓練手段大同小異，那為什么訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個(gè)教練同時(shí)采用肩負杠鈴全蹲發(fā)展運動(dòng)員的下肢力量，一個(gè)教練要求運動(dòng)員快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個(gè)教練員的訓練效果好，因為，運動(dòng)員的大腿在快起和慢下時(shí)都在用力。因此，在平時(shí)的訓練中，我們對學(xué)生要求非常嚴格。比如，學(xué)生在持啞鈴擺手臂時(shí)，要求有兩點(diǎn)：1.擺臂動(dòng)作正確；2.擺臂時(shí)速度盡可能快。又比如，利用跳欄架發(fā)展快速力量時(shí)，要求學(xué)生在腳著(zhù)地瞬間離地要快，同時(shí)，大腿盡力向胸部靠。 通過(guò)教練的'嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。
老師的付出及學(xué)生的努力決定成敗,態(tài)度決定一切。作為教練要為學(xué)生未來(lái)著(zhù)想,站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的前途出發(fā),在生活上和學(xué)習上真正關(guān)心學(xué)生。并且針對不同學(xué)生存在的思想問(wèn)題,作為帶隊的老師要注意以下幾點(diǎn):
1.做思想工作:一定要曉之以理,動(dòng)之以情,跟學(xué)生促膝談心,不斷地對他們進(jìn)行前途理想教育,使他們增強自信心和堅定決心,以辛勤的汗水換取成功。
2.學(xué)生總是容易出現意志不堅定,老師要幫助學(xué)生養成自覺(jué)的習慣,形成“我要訓練”而不是“要我訓練”的思想。
3.與學(xué)生建立亦師亦友的關(guān)系,要讓學(xué)生既尊敬老師,但是有心里話(huà)又愿意和老師交流。有時(shí)候看到學(xué)生訓練確實(shí)辛苦,也要多鼓勵和表?yè)P。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期辛苦工作，雖說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)不少的問(wèn)題：比如學(xué)生思想不夠重視，不懂得珍惜考試機會(huì )；不知道如何激發(fā)出自己的潛能，發(fā)揮出自己的最高水平；平時(shí)不懂得愛(ài)惜自己的身體，要盡量避免訓練外受傷等等。我們將在今后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
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