履行崗位職責工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的履行崗位職責工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
履行崗位職責工作總結1
時(shí)間過(guò)的真快，又是一個(gè)學(xué)年末，回顧這個(gè)學(xué)年所從事的所有工作，基本上是圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。下面就本學(xué)年的工作做以具體的總結：
政治思想方面
我堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，遵紀守法。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，更是利用網(wǎng)絡(luò )不斷為自己“充電”，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
教育教學(xué)方面
認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識，又讓他們在實(shí)踐中探究知識。另外，由于個(gè)人原因或學(xué)校的個(gè)別活動(dòng)和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課，為了彌補學(xué)生所缺的課，本學(xué)年我一直利用晚自習和課外活動(dòng)時(shí)間補課等辦法，贏(yíng)得了學(xué)生的滿(mǎn)意。我經(jīng)常用一些優(yōu)勢條件來(lái)比較教育孩子們，要求他們應該為自己擁有這樣的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境而自豪、而拼搏我覺(jué)得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書(shū)本上的東西，而更重要的是要注重學(xué)生的身心健康成長(cháng)。
紀律、考勤方面。
不遲到、早退，無(wú)特殊情況，不隨意請假。學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)均能參加。我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，對人真誠，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
加強學(xué)習。積極參加繼續教育培訓和校本培訓以及各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。加強與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使自己的綜合素質(zhì)得到提升。
履行崗位職責工作總結2
一、主要工作內容及實(shí)績(jì)
1、負責各事業(yè)單位的銀行存款及現金的日常業(yè)務(wù)、協(xié)調事業(yè)單位與財政、銀行的會(huì )計業(yè)務(wù)、憑證編制制業(yè)務(wù)，處理各單位報賬業(yè)務(wù)，明細賬、固定資產(chǎn)賬及總賬業(yè)務(wù)，已存入核算中心所有事業(yè)單位財務(wù)檔案的管理及查閱業(yè)務(wù)。
2、負責13個(gè)村級銀行存款日常業(yè)務(wù)、憑證編制業(yè)務(wù)，協(xié)調村級與財政、銀行的會(huì )計業(yè)務(wù)，做好與總賬員業(yè)務(wù)銜接工作，9月至7月財務(wù)檔案的保管及查閱業(yè)務(wù)。
3、負責脫貧攻堅電子臺賬每年大量數據的更新及各項數據的上報工作、與紙質(zhì)臺賬的銜接，協(xié)同村會(huì )計完成紙質(zhì)臺賬的更新任務(wù)。
4、負責每年小額扶貧及大戶(hù)貸款數據的錄入、上報業(yè)務(wù)，每年股金兌付及相關(guān)業(yè)務(wù)。
5、協(xié)助完成農服中心主任吩咐其它業(yè)務(wù)，如：合作社資料申報，中心人員信息的采集上報，其它業(yè)務(wù)電子資料的下載、錄入、上報等。
6、協(xié)助完成財政所所長(cháng)及鎮政府吩咐其它業(yè)務(wù)，如：物品看發(fā)、禁燒秸稈值班、電腦維護等。
二、存在問(wèn)題及原因
1、零散業(yè)務(wù)太多，由于一直在兩個(gè)部門(mén)領(lǐng)導之下。
2、進(jìn)取心不夠強烈，由于長(cháng)時(shí)間做會(huì )計業(yè)務(wù)，而會(huì )計業(yè)務(wù)又沒(méi)有明顯的成績(jì)，因此有待進(jìn)一步加強進(jìn)取激情。
3、專(zhuān)業(yè)知識不夠熟練，沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習，以后盡量擠時(shí)間去改進(jìn)現狀。
三、自我評價(jià)
1、由于近年來(lái)發(fā)展迅速，大量的拆遷、萬(wàn)頃良田、土地整理、土地掛鉤張圩干渠工程等及農業(yè)方面的業(yè)務(wù)量與日俱增，并一直在兩個(gè)部門(mén)領(lǐng)導之下，于是財務(wù)上就增加了許多業(yè)務(wù)，而且農服中心的具體業(yè)務(wù)也非常多。并不是每次分配工作任務(wù)所給的時(shí)間都充分，偶然會(huì )感到工作緊張、負荷量大。
2、大量的工作幾乎很少有落后，因此工作效率還是很高的。
3、從7月份至今，在財務(wù)上實(shí)現零差率，我個(gè)人認為我的責任心（每次下班我都要摸摸門(mén)窗、抽屜、檔案柜鎖好了沒(méi)有，偶然晚上會(huì )到辦公室看看門(mén)、窗、抽屜及大門(mén)安全情況）、業(yè)務(wù)水平、電腦知識比一般人都要強，因此本人能夠勝任本職工作。
履行崗位職責工作總結3
教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責任人，在教務(wù)處領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
教師的基本職責：
1.承擔一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jì)。
2.在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3.參加教學(xué)研究工作。
各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：
一.工作原則
1.以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導思想和準繩，自覺(jué)服務(wù)于教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求。
2.堅持既教書(shū)，又育入的觀(guān)點(diǎn);做到管教管導，身教言教;要為人師表。
3. 銳意進(jìn)取，積極改革，著(zhù)眼于發(fā)展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。
4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面提高。
5.堅持正面教育，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、嚴禁體罰或變相體罰。
二.制定教學(xué)計劃
1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內制訂好教學(xué)計劃。
2.制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：(1)熟悉課程標準，明確教學(xué)要求和內容安排，明確前后銜接關(guān)系;(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系;(3)熟悉學(xué)生，通過(guò)分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基’、“智能”、“學(xué)兒’、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。
3.除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內基本統一外，教學(xué)計劃必須根據各班實(shí)際情況自行制訂;要求要明確，措施要具體。
三.備課
1.不備課不能上課。
2.個(gè)人備課不僅要備課標、各教材、備學(xué)生，還要備理論、備生活;既依據課程標準和教科書(shū)，預設教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內容、教學(xué)方法，寫(xiě)好備課筆記，又著(zhù)眼于動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)，從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng )意的筆記，重視其它課程資源的開(kāi)發(fā)。每節課教案應體現：教學(xué)目標的編制，教學(xué)內容的安排(包括重、難點(diǎn)的處理)，教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過(guò)程的安排(包括課堂講解、提問(wèn)、討論、練習、板書(shū)設計、作業(yè)布置、課后活動(dòng)等環(huán)節)及教學(xué)后記。
3.進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個(gè)人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長(cháng)要事先“定時(shí)間、定內容、定主體’;每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。
4.備課中要體現新課程理念，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習方式、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
5.對課堂實(shí)驗要事前作好準備工作。
四.上課
1.課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節，必須認真執行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課，完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調課(調課統一由教務(wù)處處理)。
2.堅持“學(xué)生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理，有效運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
3.努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，板書(shū)設計合理，演示操作熟練準確。
4.準時(shí)上課、準時(shí)下課，不影響學(xué)生課間休息。
五.輔導
1.貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺(jué)性和計劃性;積極、熱情地做好輔導工作。
2.晨讀時(shí)間由教務(wù)處統一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導，其它時(shí)間各年級組自行安排，以個(gè)別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開(kāi)展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動(dòng)，擴大學(xué)生的知識面、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。
六.作業(yè)批改
1.認真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問(wèn)題，應作必要的摘錄和分析，及時(shí)進(jìn)行評講。
2.批改作業(yè)要規范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴要求。
3.作業(yè)批改要及時(shí)，作文批改不超過(guò)一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見(jiàn)面。
4.作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。
5.注意改過(guò)批改方法，既要正確及時(shí)，又要收到實(shí)效。
七.考查考試
1.講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復問(wèn)，作為平時(shí)成績(jì)的一項依據。
2.講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
3.期中、期末考試統一由教務(wù)處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。
4.嚴格考試紀律;不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊。
5.考查考試后及時(shí)總結教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應的改進(jìn)措施。
其它工作
1.根據教書(shū)育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
2.每學(xué)期定好個(gè)人研究課題，期末寫(xiě)出有質(zhì)量的總結一篇。
3. 相互聽(tīng)課。觀(guān)摩(每學(xué)期聽(tīng)課6節以上)。
4.加強進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
5.完成校長(cháng)室和教務(wù)處交辦的其它工作。
教師一日常規
1、認真學(xué)習、執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅定正確的政治方向;遵紀守法、品行端正。服從領(lǐng)導、熱愛(ài)本職，恪守“中小學(xué)教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂(lè )教、積極工作。
2、發(fā)揚主人翁精神，熱愛(ài)學(xué)校。以學(xué)校利益為重，自覺(jué)維護學(xué)校利益、文明建設成果，愛(ài)護學(xué)校環(huán)境, 維護集體榮譽(yù)和利益。
3、尊重他人，態(tài)度和藹、嚴于律己、寬以待人, 謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著(zhù)裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。
4、教師上班準時(shí)到校，不遲到或早退。上班時(shí)間不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。
5、面向全體學(xué)生，執行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。認真上好每一節課，保證課堂效益。教師課前必須充分準備，教學(xué)過(guò)程中精神飽滿(mǎn)、情緒穩定、教態(tài)親切自然、語(yǔ)言生動(dòng)、氣氛輕松愉快。堅持用普通話(huà)教學(xué)，表達意思明白，板書(shū)正確、端正、富有啟發(fā)性。
6、嚴格遵守上課紀律，關(guān)閉手機進(jìn)課堂。做到上課不遲到(預備鈴響后必須盡快到教室)、不早退、不會(huì )客、不抽煙、不拖堂。
7、課余愿意花更多時(shí)間備課和批改作業(yè)，或閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，自學(xué)提高。每天應及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)了解學(xué)校的各種信息，以便指導自己的工作。
8、積極幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書(shū)、罰站門(mén)背、趕出課室、罰跑等)。
9、密切與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，接受群眾監督，全心全意教書(shū)育人。
10、樂(lè )意接受學(xué)校管理部門(mén)臨時(shí)工作的安排，并盡心盡力地完成。
教師崗位職責
1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責，既教書(shū)又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動(dòng)做學(xué)生的思想政治工作。
2、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習及各項社會(huì )活動(dòng)。積極參與學(xué)校的民主管理，參與協(xié)調學(xué)校與社會(huì )、家庭的關(guān)系。
3、自覺(jué)遵守學(xué)校制定的教師教育、教學(xué)規范，努力學(xué)習教育理論和本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，上好每一節課，對每一位學(xué)生負責。
4、不斷更新教育、教學(xué)理念，關(guān)心了解國內外教改信息和科研動(dòng)向，積極參加課題研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革，勤于思考，樂(lè )于總結。
5、尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生身心健康，善于發(fā)現和糾正學(xué)生的不良行為，塑造學(xué)生的健康人格。
教師崗位職責
l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺(jué)執行各項法規文件，模范遵守學(xué)校的各項規章制度。
2、對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學(xué)校規定的處度，學(xué)期工作任務(wù)和工作指標。
3、認真學(xué)習和貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)大綱，明確所教年級、所教班級的教學(xué)要求及在大綱 中的地位，切實(shí)做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。嚴肅學(xué)風(fēng)，指導學(xué)法，力爭創(chuàng )出本人的教學(xué)特色。
4、認真貫徹教學(xué)常規，以教學(xué)常規為依據，精心備課，各教一致，上好每一節課，在教學(xué)工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性。
5、認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時(shí)，按要求及時(shí)上交有關(guān)報表。
6、教師要熱愛(ài)學(xué)生嚴格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德育滲透作學(xué)生表率，為人師表。
7、任課教師要及時(shí)向班主任反映本科學(xué)生學(xué)習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動(dòng)參加教學(xué)教研組會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
8、努力學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時(shí)有準備地參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng);積極進(jìn)引教學(xué)改革實(shí)驗 尤其教學(xué)改革;全面推進(jìn)電化教育，大膽創(chuàng )新;注意了解社會(huì )對人才的需要，不斷提高教育教學(xué)水平;積極及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
9、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。
10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經(jīng)驗，主動(dòng)關(guān)心，幫助青年教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。
11、青年教師要鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力學(xué)習，勤奮工作，積極參加教研活動(dòng)，成為教育教學(xué)工作的骨干。
12、中青年教師必須積極提高教學(xué)基本功，認真參加培訓和考核。
l3、教師要認真參加各級各類(lèi)課的評優(yōu)活動(dòng)，并積極接受其他做課任務(wù)，每學(xué)年完成教學(xué)論文或經(jīng)驗總結一篇。
14、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動(dòng)聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補已之短。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導反映情況和提出意見(jiàn)、建議。
履行崗位職責工作總結4
自從大專(zhuān)畢業(yè)后，本人在雨嶺初中任教已滿(mǎn)七年�；叵攵嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)歷感觸頗多，既有成功的喜悅，又有失敗的辛酸。雨嶺初中有四十多年的歷史，現有七個(gè)教學(xué)班，近五百名學(xué)生，二十四位教師。學(xué)校裝有微機室，多媒體教室，學(xué)生們也可以享受到和大城市學(xué)生同樣的現代教育。我在這里一直從事數學(xué)教學(xué)和班主任工作。在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，嚴謹治學(xué)，一絲不茍，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F談一談自己的經(jīng)歷和體會(huì )。
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè)，在思想上積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷完善自我。在工作之余，還堅持自學(xué)進(jìn)修，不斷“充電”，不斷更新觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡職盡責地做好自己的本職工作。
二、教學(xué)工作方面
“數與形的概念是從現實(shí)世界中得來(lái)的”。數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。在科學(xué)日新月異的今天，數學(xué)廣泛的應用性日益顯示出其特有的魅力。因此，教師在教學(xué)中要遵循學(xué)生的認識規律，將知識性、應用性、趣味性和諧的結合起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，從小培養和提高學(xué)生的數學(xué)應用能力。為此，我在平時(shí)的教學(xué)工作中，除認真備好課，努力增強上課技能，耐心抓好課后輔導外，還重點(diǎn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行探索。
1、從實(shí)際問(wèn)題導入新課，激發(fā)學(xué)生求知欲
“人的思維活動(dòng)是由客觀(guān)存在所引起的，是從具體的感性認識開(kāi)始的�！彼�，以真實(shí)、貼近學(xué)生生活的實(shí)際問(wèn)題引人課題，能把學(xué)生分散的思維迅聚合，學(xué)生情緒，課堂氣氛調控到最佳狀態(tài)，為新課的開(kāi)展創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍。同時(shí)也使學(xué)生認識到學(xué)習數學(xué)的迫切性。
在概念教學(xué)中，我結合生活實(shí)際揭示概念的提出、發(fā)現、抽象、概括的過(guò)程，讓學(xué)生更深刻的認識概念，理解它本身的價(jià)值。例如：絕對值的概念難以理解，新課導入時(shí)，設計在車(chē)站兩輛出租車(chē)載乘客向反方向行駛同樣路程，收取同樣的車(chē)費，說(shuō)明在現實(shí)生活中有很多只考慮其距離而不考慮其方向的問(wèn)題，直觀(guān)形象地引出絕對值的幾何定義，可以讓學(xué)生更好地理解絕對值的定義，并認識到學(xué)習它的必要性。
在公式、法則的教學(xué)中，結合生活實(shí)例抽象出數學(xué)模型，對其既作出通俗的理解又作出本質(zhì)的揭示，闡明條件與結論的邏輯聯(lián)系，加深理解。例如：學(xué)習a=bc型數量關(guān)系時(shí)，對課本的一個(gè)開(kāi)放型問(wèn)題作如下改編導入新課：小斌家房屋進(jìn)行裝修，買(mǎi)下一大捆粗細均勻的電線(xiàn)，先要確定其總長(cháng)度的值，怎樣做比較簡(jiǎn)捷?(使用的工具不限，可以從中取出一段作為檢驗樣品)學(xué)生討論激烈，興趣很高。在解決這個(gè)問(wèn)題的多種方案中，引導學(xué)生分析其中一種較簡(jiǎn)捷的方法，抽象得出a=bc型數量關(guān)系，然后再結合其他生活實(shí)例探究，發(fā)現a=bc型數量關(guān)系中，b、c和a的倍數關(guān)系規律。在此過(guò)程中，學(xué)生對a=bc型數量關(guān)系加深了理解，并深刻的體會(huì )到其在生活中應用廣泛，同時(shí)也培養了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、挖掘教學(xué)知識點(diǎn)，展開(kāi)教學(xué)的趣味性和奇異美
在教學(xué)中要緊扣教材，多設計或多引用與教學(xué)內容有關(guān)的新穎有趣而富于思考的問(wèn)題，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、富有吸引力。如在講授圓的有關(guān)性質(zhì)前，提出問(wèn)題：車(chē)輪為什么是圓的?電腦分別模擬安裝有三角形輪子、正方形輪子、橢圓形輪子和圓形輪子的汽車(chē)行駛的狀態(tài)，并分別配各種顛簸沉重的聲音及輕快的聲音。在生動(dòng)活潑有趣的氛圍中，讓學(xué)生直觀(guān)的看到圓形輪子能使汽車(chē)平穩的前進(jìn)，這是“圓”所特有的性質(zhì)決定的。然后指出：人們在生活中發(fā)現了圓有一些特殊的性質(zhì)，之后把這些特殊的性質(zhì)運用到運輸工具上，這樣創(chuàng )造了圓形輪子，
輪子的形狀與生產(chǎn)及日常生活實(shí)際有著(zhù)緊密的聯(lián)系，學(xué)生可初步體會(huì )科學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又還原于實(shí)踐生活的道理。
在教學(xué)中要結合教材展示教材外在形式與內在結構的和諧美、奇異美，使學(xué)生受到熏陶，體驗到數學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。如在學(xué)習幾何引言時(shí)，將課后一些美麗的圖案利用幾何畫(huà)板制成動(dòng)畫(huà)，可讓學(xué)生直觀(guān)的看到圖案的畫(huà)法，并且學(xué)生會(huì )驚訝的看到：六角雪花圖案繞中心旋轉，速度由慢到快，可產(chǎn)生各種各樣效果奇特的圖案;風(fēng)車(chē)圖案的每一葉片可縮為一條線(xiàn)段，當葉片為伸展或縮短狀態(tài)時(shí)均可旋轉成其他圖案;紫荊花圖案由鼠標拖動(dòng)旋轉控制點(diǎn)，可演示開(kāi)花和結果的形態(tài)過(guò)程等。在美的熏陶中，學(xué)生會(huì )感到幾何圖形變換無(wú)窮，妙不可言，在生活中應用廣泛，從而對幾何產(chǎn)生濃厚的興趣。
在教學(xué)中還可以結合教材設計一些形式新穎，引人入勝，富有智力價(jià)值的數學(xué)游戲，它有利于培養數學(xué)意識和數學(xué)觀(guān)念，有利于學(xué)生將所學(xué)的知識與日常生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，從而加深對數學(xué)的理解。例如：在學(xué)習“單項式”概念后，設計在樹(shù)上摘標有單項式的蘋(píng)果游戲，學(xué)生用鼠標點(diǎn)選蘋(píng)果拖到籃子里，計算機迅速作出判斷，摘對了給予鼓勵，摘錯了提示錯誤并且蘋(píng)果返回樹(shù)上，充分發(fā)揮多媒體的交互性特點(diǎn)，生動(dòng)活潑的游戲使學(xué)生能更好的掌握概念，更積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、精心編制習題，讓學(xué)生認識數學(xué)的“工具性”
數學(xué)是人們參加社會(huì )活動(dòng)，從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習，研究現代科學(xué)技術(shù)不可缺少的工具。因此，我在遵循教學(xué)大綱和教學(xué)要求的前提下，根據當地實(shí)際，適時(shí)的編寫(xiě)與生活、市場(chǎng)經(jīng)濟等有關(guān)的內容，融入到教學(xué)中。學(xué)生可以看到，利用所學(xué)的數學(xué)知識可解決現實(shí)生活中的很多問(wèn)題，進(jìn)而體會(huì )到數學(xué)應用的重要性。在方程的教學(xué)中，對學(xué)生介紹儲蓄、保險、股票、債務(wù)等知識。
在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己編寫(xiě)發(fā)展題，然后從中選出幾個(gè)有代表性的問(wèn)題讓全體學(xué)生解答，逐步形成學(xué)數學(xué)，用數學(xué)的意識。由此，我的教學(xué)效果顯著(zhù)。
三、班主任工作方面
創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生的完整人格，是班主任的重任。通過(guò)幾年的觀(guān)察、實(shí)踐、積累，我有以下一些體會(huì )。
1、以身作則，行正為范
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！弊鳛橐幻嘀魅�，我要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到：要求學(xué)生講文明懂禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們;教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和他們一起打掃衛生;教育學(xué)生搞好團結，我和他們成為知心朋友;要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)，我在板書(shū)是做到書(shū)寫(xiě)規范。隨手拾起地上的一張廢紙、把講桌上的粉筆盒擺好、以飽滿(mǎn)的熱情出現在學(xué)生面前??這些都是無(wú)聲的教育，潛移默化地感染著(zhù)學(xué)生、激勵著(zhù)學(xué)生。班主任是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師更應該提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生指導者和引路人。
2、實(shí)施自我管理，培養管理能力
班級常規管理是一項整體的育人工程。教師要引導學(xué)生自我管理，培養學(xué)生的自我管理能力。每學(xué)期我都根據班級的實(shí)際和學(xué)校的要求，參考學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)地適當調整班規的具體內容，使班規跟上學(xué)生、班級情況的變化，引導學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調整不斷成長(cháng)。我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。
建立值日班長(cháng)制。學(xué)生按學(xué)號輪流當值日班長(cháng)，班中的事各由值日班長(cháng)全權負責，常務(wù)班長(cháng)協(xié)助工作。值日班長(cháng)負責檢查當天的衛生、紀律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內事，檢查班干部的工作情況，記載班務(wù)日志。這樣安排大大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養了學(xué)生的管理能力。
民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當班干部的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”，同時(shí)也為了時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好，我在班級中民主選舉班干部。學(xué)生進(jìn)行競選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì )。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，又有利于學(xué)生班干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長(cháng)管理班級，負責文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的工作，并記錄工作情況。
3、注重與學(xué)生溝通，鋪就綠色通道
傾聽(tīng)-----譜好“前奏”�，F在的學(xué)生獨生子女居多，他們更習慣于張揚自我而不是被主動(dòng)接受。教師要給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機會(huì )并重視他們的說(shuō)話(huà)內容，再進(jìn)行對
癥教育。另外，在人際交流中，當一方侃侃而談時(shí)，總希望對方專(zhuān)心致志傾聽(tīng)，當傾聽(tīng)者欣賞談?wù)撜叩难哉摃r(shí)，談?wù)撜呔蜁?huì )建立自信。因此，班主任成為一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，有助于取得學(xué)生的信賴(lài)，增進(jìn)師生的感情。注視的眼睛、贊同的微笑，會(huì )讓學(xué)生暢所欲言。
導行-----奏響“交響曲”。在交流過(guò)程中，班主任應該循循善誘，在肯定學(xué)生現有思想的基礎上將其思考引向深入�！皠�(dòng)之以情，曉之以理”，“情”“理”和諧共振，在疏導中引導學(xué)生改正缺點(diǎn)，向成功邁進(jìn)。
4、用愛(ài)和信任感化問(wèn)題學(xué)生
在工作中，常會(huì )遇到身上存在不良習慣的學(xué)生，如有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認真，對一切都無(wú)所謂，等等。一個(gè)成功的班主任，要盡可能改變這種困境。在班級里，班主任可讓這樣的學(xué)生充當小助手，參與班級的管理，絕不能將其冷落，而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值，從內心深處迸發(fā)出積極向上的.需求。去年我接手的班級中有一個(gè)小女孩，表達能力比較強，惹人喜愛(ài)，可就是不愛(ài)學(xué)習，不愿寫(xiě)作業(yè)。她的成績(jì)差，自信心不足。為了幫她樹(shù)立信心，我請她擔任小組長(cháng)，協(xié)助我檢查其他同學(xué)的作業(yè)。她感受到自己存在的價(jià)值，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，但仍不能按時(shí)完成。我故意裝作不知道。幾天后的一次班會(huì )上，有學(xué)生反映了此事，我裝出驚詫的樣子，深表不信。學(xué)生將她的作業(yè)送上來(lái)，我看了以后，說(shuō)：“老師對她一向很放心，今天可能有什么特殊的原因，但我很生氣�！蔽铱戳怂谎�，只見(jiàn)她兩行晶瑩而悔恨的淚水奪眶而出。從此，她按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習更加努力。
總之，經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐，讓我悟出一個(gè)真諦：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)、原動(dòng)力。只有播下愛(ài)的種子，才能得到真的收獲。教師從事的陽(yáng)光事業(yè)、未來(lái)工程。也可以這么認為：今天，我們?yōu)楹⒆觽儼才艑W(xué)習和生活;明天，我們的晚年生活將由這些孩子來(lái)安排。種瓜得瓜，種豆得豆�，F在，我們付出一份的愛(ài)，將來(lái)得到的卻是無(wú)限的愛(ài)，作為一名初中數學(xué)教師，愛(ài)的落腳點(diǎn)在哪里?我認為，除了要全面關(guān)心學(xué)生的身心健康外，更多的是要為孩子們創(chuàng )造一個(gè)寬松的、歡愉的學(xué)習環(huán)境，讓他們在毫無(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)習并掌握數學(xué)中的基礎知識，能不斷增強綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力及運用知識、自主學(xué)習的能力，變要他們學(xué)為他們自己要學(xué)。
履行崗位職責工作總結5
本年度，本人能?chē)栏褚笞约�，不斷加強自身思想道德修養，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針和政策。以“三個(gè)代表”重要思想指導自己的工作。自覺(jué)遵守國家法律及教育法規，執行黨的教育方針。發(fā)揚奉獻精神。工作中任勞任怨、實(shí)事求是、嚴于律己。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。始終以身作則，言行一致，做學(xué)生的表率。優(yōu)化育人環(huán)境。不斷提高自己的政治理論水平，積極承擔教育教學(xué)任務(wù)，為把學(xué)生培養成為社會(huì )主義一代新人而努力。
教學(xué)中，不斷學(xué)習新的教學(xué)方法，努力進(jìn)取，力求上進(jìn)，用知識武裝自己。增強自己對工作的責任感，認真學(xué)習新教法，提高自己的文化理論水平和業(yè)務(wù)能力。更好地為社會(huì )主義教育事業(yè)服務(wù)。教學(xué)中認真及時(shí)備課，更新教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念指導自己的教學(xué)，向學(xué)生傳授知識，培養學(xué)生獨立自主的學(xué)習好習慣。充分發(fā)揮學(xué)生的團結協(xié)作精神，讓學(xué)生在討論中學(xué)習知識，掌握知識，主動(dòng)參與學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，課堂上加強學(xué)生動(dòng)手操作，注重啟發(fā)式和討論式教學(xué)，使學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習。做好差生的轉化工作，抓好學(xué)生的紀律，搞好教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們在愉悅的氣氛中學(xué)習，積極思維，提高學(xué)習的積極性。同時(shí)，通過(guò)各科教學(xué)，加強學(xué)生思想品德、行為習慣的教育。
在平時(shí)工作中，服從分配，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，以集體準則約束自己，服從集體生活紀律以及道德準則。做好自己工作的同時(shí)，善于自我批評。對工作盡職盡責、盡心盡力。有一分光發(fā)一分熱。抑制自己的不足，不遲到、不早退，堅持出滿(mǎn)勤。嚴格遵守學(xué)校的各項制度，履行自己的職責。
在教書(shū)育人的工作中，教育學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，遠大的抱負，使學(xué)生在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面的發(fā)展。狠抓學(xué)生行為規范教育，轉變學(xué)生的思想，改變學(xué)生懶散的學(xué)習習慣。經(jīng)過(guò)自己的管、教、導。學(xué)生的素質(zhì)得到了極大的提高。并且在學(xué)區組織的各項活動(dòng)中，能組織學(xué)生積極參加，并取得可觀(guān)的成績(jì)。保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本年度經(jīng)學(xué)區檢查考核。效果良好。
履行崗位職責工作總結6
在這一年中，我校全體教師在校領(lǐng)導的正確指導下，在全體保安人員的共同努力下，學(xué)校安全保衛工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導的首肯與大力表?yè)P。
一、工作中
“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(cháng)”的情況下大家都能克服一切困難。嚴格把關(guān)，能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的各項規章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )和各種會(huì )議，舉辦一些大型活動(dòng)，我校全體保安都能做到在崗在位，既防學(xué)生上下學(xué)安全，又防鬧事人員。大家都能做到嚴格把關(guān)認真負責，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì )人員及學(xué)生家長(cháng)甚至還有個(gè)別老師對我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說(shuō)服他人同時(shí)也說(shuō)服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。
二、在日常管理工作中
我們始終堅持每周不少于一次例會(huì )，一次集中學(xué)習。同時(shí)我們還要堅持周一至周五的訓練制度，真正達到內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，使大家都能自覺(jué)嚴格要求自己。思想統一，團結一致、相互幫助、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在文明執勤中，大家出都能統一要求、統一著(zhù)裝，做到文明禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩定，工作態(tài)度還不夠積極，工作方法還不夠靈活，行為語(yǔ)言上還不夠到位。
在此我安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作能力、工作要求、工作成績(jì)，使我中隊在__中學(xué)成為形象窗口，為公司的美好前景，為了達到一個(gè)先進(jìn)中隊的標準而努力拼搏，努力奮斗。
【履行崗位職責工作總結】相關(guān)文章：
履行崗位職責工作總結01-09
履行崗位職責情況工作總結06-10
履行崗位職責情況工作總結12-23
履行崗位職責總結12-03
護士履行崗位職責（精選7篇）06-01
醫生履行崗位職責（通用23篇）07-21
學(xué)校門(mén)衛工作總結及履行崗位職責情況04-13
履行職責的造句11-02
擔保合同履行責任的內容07-27