[集合]教研工作制度

　　在日常生活和工作中，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的教研工作制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研工作制度1

　　教學(xué)檔案是具有永久保存價(jià)值的重要文件。教學(xué)檔案能全面，客觀(guān)地反映教與學(xué)雙邊活動(dòng)的全過(guò)程。此外，教學(xué)檔案是對本教研室專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程的記錄，是專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的'有機組成部分。因此，各教研室應有一套完整的教學(xué)檔案和一套完善的管理制度。為此，特作如下檔案管理規定：

　　一、各教研室要留存以下檔案資料：

　　1、本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃書(shū)，教學(xué)任務(wù)書(shū)，教學(xué)計劃進(jìn)度表，教學(xué)大綱，考試大綱，教案、講稿，教改方案；

　　2、實(shí)踐教學(xué)指導書(shū)、實(shí)訓基地建設規劃；

　　3、各類(lèi)試題及考試成績(jì)質(zhì)量分析表；

　　4、教研室教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作總結，教學(xué)論文，各種教學(xué)活動(dòng)記錄及經(jīng)驗交流記錄；

　　5、教學(xué)質(zhì)量工程、教改立項課題、標書(shū)，各種成果、獎勵證書(shū)復印件，社會(huì )實(shí)踐調查報告；

　　6、教學(xué)研究和教師培養計劃，教學(xué)質(zhì)量監控反饋意見(jiàn)表，教學(xué)人員名單，教師個(gè)人鑒定，教師任課表及完成教學(xué)工作量統計表；

　　7、系上發(fā)放的教學(xué)有關(guān)文件，計劃調整審批報告，教師調課申請，()電教資料教學(xué)電影片、錄象帶、教學(xué)課件教學(xué)幻燈片等。

　　二、教研室教學(xué)檔案要有專(zhuān)人保管，凡本教研室教學(xué)人員需借閱、借用檔案資料者，按規定辦理借閱、借用手續，用畢即還，不許轉借他人，不許替人代借。

　　三、所有教學(xué)檔案均屬教研室重要資料，任何人不許剪貼、涂改、損毀、不許改頭換面，因此造成重大損失者一律追究責任。

　　四、教學(xué)檔案管理人員要注意廣泛收集與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的科技信息、論文、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，按類(lèi)型整理、歸納，不斷完善檔案資料。教學(xué)人員要積極協(xié)助教輔人員做好資料收集和整理工作。

　　五、教學(xué)檔案資料應定期檢查，做到防火、防潮、放蟲(chóng)蛀、鼠咬、霉變。

　　六、貴重檔案資料如磁盤(pán)、錄音帶、影碟、課件等應設專(zhuān)柜保存，須防火、防盜、防潮、防消磁變質(zhì)。

　　七、教學(xué)檔案資料應清潔、整齊、有序。

物理化學(xué)系

　　20xx-1-4

教研工作制度2

　　一、目的：

　　學(xué)科教研室是通過(guò)教學(xué)研究工作提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織。在教師中，要建立積極進(jìn)取的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好學(xué)科教研室的建設。

　　二、適用范圍：本校各學(xué)科教研室。

　　三、學(xué)科教研室的建立及督導：

　　按照不同學(xué)科建立和健全學(xué)科教研室。根據學(xué)校情況，成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體育、音樂(lè )、美術(shù)教研室。教研室成立后，要制定相應的規章制度，如會(huì )議制度、備課制度、相互聽(tīng)課制度、考勤制度等。

　　業(yè)務(wù)校長(cháng)和中層教學(xué)管理人員根據自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，分工深入學(xué)科教研室，對教研室的工作進(jìn)行具體指導和幫助，檢查教研室執行計劃的情況，定期參加各種教研活動(dòng)，對教研室工作提出意見(jiàn)和要求，幫助學(xué)科教研室主任解決工作中的困難等。尤其要指導教研室開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，使每個(gè)教師逐步做到熟練掌握本學(xué)科的教材，掌握教學(xué)理論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　四、教研主任工作職責：

　　1、組織好常規教研。針對教材中的.重難點(diǎn)問(wèn)題及突破方法、教材的優(yōu)化重組、分層次指導以及日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困惑等，組織專(zhuān)題討論會(huì )，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)的有效性。

　　2、有目的地組織觀(guān)摩課，發(fā)動(dòng)全學(xué)科教師共同研究觀(guān)摩課的教材和教法，以檢驗教研成果，提高教師教學(xué)水平。

　　3、組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。要在教研組內培養歡迎別人聽(tīng)課，不怕別人聽(tīng)課，敢于公開(kāi)教學(xué)的態(tài)度和氛圍。提出相互聽(tīng)課的具體要求，并形成制度。

　　4、定期組織教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，促使教師養成總結教學(xué)經(jīng)驗的習慣，重視平時(shí)資料的積累和課后的反思。根據教學(xué)目的要求和教學(xué)原則，自我分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。教研室在此基礎上舉行經(jīng)驗交流會(huì )，內容具體、豐富，能收到互相啟迪之效。

　　5、每月一次對本學(xué)科人員進(jìn)行常規檢查，做好記錄，做出評價(jià)，并及時(shí)反饋、指導。

　　6、配合指導教師對青年教師進(jìn)行全方位全過(guò)程指導。

　　7、對形成性評價(jià)、階段段評價(jià)、終結性評價(jià)題目進(jìn)行審閱。

　　8、組織指導教師積極參與上級教育部門(mén)組織的各項活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。

　　9、組織教師完成學(xué)校各項臨時(shí)性工作。

教研工作制度3

　　一學(xué)期匆匆而過(guò)，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語(yǔ)教研組，嚴格執行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng )新，團結合作，圓滿(mǎn)完成各項任務(wù)。同時(shí)，我們以杜郎口教學(xué)改革模式為指導，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平�，F將本學(xué)期的工作匯報如下。本學(xué)期來(lái)，我教研組認真組織好每一次教研活動(dòng)，落實(shí)每一項工作。無(wú)論是在教學(xué)工作上，還是在教學(xué)研究中，都充分發(fā)揮其應有的作用。

　　一、教研組情況介紹

　　我們學(xué)校、很重視教師的培養工作，我們英語(yǔ)組全體成員在校領(lǐng)導帶領(lǐng)下同行15人赴杜郎口中學(xué)學(xué)習，為我們的成長(cháng)創(chuàng )造了條件、提供了機會(huì )。在我們英語(yǔ)組中老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習，耐心請教。董榮麗老師帶頭參加各項教研活動(dòng)，充分發(fā)揮其應有的作用， 被評為市級骨干教師。蘆嶺英老師積極上進(jìn)，將英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)際緊密結合，認真進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的整合研究。張清國老師和崔鳳秀老師在教研活動(dòng)中認真出課，授到同學(xué)課老師好評。

　　二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻

　　英語(yǔ)組成員年富力強，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取，團結奮進(jìn)。雖然我們英語(yǔ)教師人員少，擔負的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團結合作的.品質(zhì)，通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作。我組的工作精神可以用以下四個(gè)字加以概括：團結，奉獻。英語(yǔ)組教師有1人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚了無(wú)私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。

　　三、教學(xué)常規方面

　　認真落實(shí)常規教學(xué)的各項任務(wù)，堅持每周一次的英語(yǔ)教研動(dòng)，杜郎口教學(xué)改革模式，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng)，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況, 充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評課等活動(dòng)。共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現團隊精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成教研組布置的校內公開(kāi)課以及聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)；過(guò)程考核方面，英語(yǔ)組完成學(xué)校布置的任務(wù)，充分展示了我們教研組的整體實(shí)力水平。

　　四、具體工作和取得的成績(jì)

　　1. 教學(xué)方面。對照過(guò)去，英語(yǔ)組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步，教學(xué)水平提高

　　2. 教師成長(cháng)。本學(xué)期英語(yǔ)組繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)反思，堅持寫(xiě)自學(xué)筆記，提高自身修養。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。工作中也還存在不足, 老師的學(xué)習意識和反思能力還有待提高, 在工作中還需不斷提高教學(xué)水平, 實(shí)現自身的崗位價(jià)值。

　　總之，一年以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教研工作制度4

　　1、鄉鎮教研室是鎮教委設置的承擔鄉鎮小學(xué)教學(xué)研究和管理的職能科室，教研室全體人員要模范遵守鎮教委和本科室制定的工作制度。

　　2、全體教研員要根據本科室的'分工，各司其職，各負其責，團結協(xié)作，堅守工作崗位，主動(dòng)做好本職工作，努力提高工作效率，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。

　　3、教研室實(shí)行民主集中制領(lǐng)導。教研室主任要率先垂范，帶頭遵守和堅持組織原則。其它人員要服從領(lǐng)導，服從分配，遵守請示匯報制度。

　　4、全體教研室人員要嚴格遵守勞動(dòng)紀律，遵守作息時(shí)間，做到不遲到、不早退、不曠工。有事必須事先請假。

　　5、教研室實(shí)行蹲點(diǎn)研教制度，全體教研員要經(jīng)常深入基層，調查研究，深入課堂，做好聽(tīng)課、評課、指導課，上好示范課，充分發(fā)揮教研員的指導職能。

　　6、教研室要定期組織開(kāi)展全鎮教研活動(dòng)，注重過(guò)程管理，合理公正的評價(jià)單位、班級和教師。

教研工作制度5

　　一、教研組的地位和主要任務(wù)

　　1、地位：學(xué)校教研組是市、區、校三級網(wǎng)絡(luò )中最基本的構成要素；是學(xué)校具體組織和落實(shí)教學(xué)工作，提高本學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，保證本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要基礎；是進(jìn)行學(xué)科管理，教學(xué)研究和教學(xué)改革的基層組織。

　　2、教研組的主要任務(wù)是：制定學(xué)科教學(xué)計劃，確定單元或全冊教學(xué)質(zhì)量要求；統一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的教學(xué)措施；開(kāi)展理論學(xué)習，交流教改信息；組織組內觀(guān)摩課；開(kāi)展教法與學(xué)法研究；培養青年教師；大膽進(jìn)行教改實(shí)驗課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗。

　　二、教研組長(cháng)職責

　　教研組長(cháng)由校長(cháng)聘任，主持本學(xué)科教學(xué)、教研工作，保證本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、制定教研組工作計劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內，根據學(xué)校工作計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師討論，制定一個(gè)學(xué)期的教研組工作計劃報教導處。并組織全組教師認真落實(shí)。

　　2、組織本組教師認真研究教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習學(xué)科新課程標準，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；學(xué)習中學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案，把握教改方向；落實(shí)教學(xué)工作常規。

　　3、提出本學(xué)科教育教學(xué)教研課題，并認真落實(shí)。組織教研活動(dòng)，學(xué)習教學(xué)理論。注意引進(jìn)新鮮經(jīng)驗，幫助教師確定教改專(zhuān)題，制定教改方案和實(shí)驗計劃。及時(shí)交流、總結，推廣教師的校改經(jīng)驗，認真抓好教研組資料積累和經(jīng)驗總結。

　　4、對本教研組教學(xué)工作實(shí)施管理。帶頭完成聽(tīng)課節數，講研究課觀(guān)摩課等常規工作，了解各年級的本科教師教學(xué)情況，檢查本組教師備課，教案，作業(yè)批改，講課及后進(jìn)生輔導等情況，并做好記錄，期中對本學(xué)科教學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，期末對教師完成教學(xué)計劃情況和教學(xué)質(zhì)量做出鑒定，書(shū)面向教導處、分管校長(cháng)和校長(cháng)匯報。加強對教學(xué)目標的管理，指導本學(xué)科達標，發(fā)現問(wèn)題及研究，認真解決。

　　5、發(fā)揮老教師和骨干教師的作用，確定專(zhuān)人對青年教師進(jìn)行指導幫助，定期檢查落實(shí)情況，使本組教師隊伍建設不斷提高。負責建立健全本學(xué)科的課外小組活動(dòng)，指派專(zhuān)人負責，制定活動(dòng)計劃，督促檢查，切實(shí)落實(shí)，期末要寫(xiě)出總結。

　　6、加強學(xué)習和進(jìn)修，帶領(lǐng)全組教師提高分析駕駛教材能力，分析學(xué)情活動(dòng)，實(shí)驗能力，歸納總結能力，提高自身素質(zhì)，努力使自己成為名副其實(shí)的`學(xué)科帶頭人。

　　7、完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，注意匯報，提高工作效率。

　　三、教研組成員的職責

　　1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)效果有重要意義。全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。

　　2、教研組開(kāi)學(xué)初必須根據上級教育部門(mén)的指示，根據學(xué)校的部署制定切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，并嚴格按照計劃開(kāi)展教研、教改活動(dòng)。

　　3、各教研組成員要有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，每個(gè)教師必須自選一個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。

　　4、教研組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師做中心發(fā)言，做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。

　　5、教研組成員必須開(kāi)展經(jīng)常性地聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。每人每期不少于20節。

　　6、學(xué)期末，教研組、教師應圍繞本學(xué)期教研專(zhuān)題寫(xiě)出經(jīng)驗總結或學(xué)術(shù)論文，并組織交流。

　　四、教研組教研活動(dòng)制度

　　1、教研活動(dòng)由教研組長(cháng)主持。

　　2、教研活動(dòng)目的明確，記錄規范，保證出勤，做到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容）。會(huì )議形式應當豐富多彩。

　　3、發(fā)言要注意暢所欲言和言簡(jiǎn)意賅的關(guān)系，堅持杜絕會(huì )議期間聊天。

　　4、教研應當有先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導，同時(shí)應當注意教研內容貼近教學(xué)實(shí)際。

　　5、本次教研活動(dòng)結束時(shí)應當布置下一次會(huì )議的研討內容。

　　6、教研組長(cháng)期中和期末考試后將教研活動(dòng)記錄交教導處。

　　五、教研組長(cháng)工作細則

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)過(guò)程管理內容：

　　1、組織研究新課程標準、教材，保證各年級教學(xué)的連續、完整。

　　2、組織學(xué)習《中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)方案》。

　　3、了解全組教師的教學(xué)基本情況，發(fā)現經(jīng)驗及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　4、組織做好考試命題、批改和研究工作。

　　5、開(kāi)發(fā)、組織及評估課外活動(dòng)，抓好學(xué)科競賽工作。

　　措施：

　　1、每學(xué)期全教研組集中備課不少于四次。

　　2、課堂教學(xué)情況分析不少于一次。

　　3、每學(xué)期考試分析不少于兩次。

　　4、每學(xué)期一次課外活動(dòng)研究或學(xué)科競賽研究。

　�。ǘ�）加強教師管理

　　內容：

　　1、負責本學(xué)科教師隊伍的建設。了解每一位教師的教學(xué)情況，對教師的教學(xué)進(jìn)行分析。

　　2、指導每一位青年教師。

　　3、幫助教有成就、教有特色的老師做好總結工作。采取措施：

　�。�1）每學(xué)期至少聽(tīng)每一位老師講課一次，交流一次。

　�。�2）組織研究課、觀(guān)摩課和公開(kāi)課。

教研工作制度6

　　為更好開(kāi)展本園的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。

　　1、本園定期（一般情況下每月一次；時(shí)間為教育活動(dòng)觀(guān)摩半小時(shí)，教研討論1小時(shí)，一共1.5小時(shí)）開(kāi)展園本教研活動(dòng)，并逐步形成常規化。

　　2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔任，負責活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會(huì )議記錄。

　　3、每次園本教研組織1~2個(gè)教育活動(dòng)，一般情況下分領(lǐng)域進(jìn)行。

　　4、園本教研的組織過(guò)程：

　�。�1）組織教育活動(dòng)

　�。�2）執教者自評（反思）

　�。�3）組織者主持討論（他評）

　�。�4）活動(dòng)小結（整理討論過(guò)的問(wèn)題）

　　5、園本教研的討論發(fā)言要求：

　�。�1）園本教研的`討論發(fā)言一般分為：?jiǎn)?wèn)題提出發(fā)言及對問(wèn)題展開(kāi)探討發(fā)言。

　�。�2）問(wèn)題提出的發(fā)言模式要求：“在剛才的活動(dòng)中，有這樣一個(gè)環(huán)節，執教老師是……（這樣）處理的；

　　當我來(lái)組織時(shí)，我會(huì )……（這樣）處理，因為……；不知我的觀(guān)點(diǎn)對不對，請大家一起討論一下”。

　�。�3）問(wèn)題展開(kāi)探討的發(fā)言模式要求：“我同意XX老師的觀(guān)點(diǎn)或某一觀(guān)點(diǎn)，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知對不對，請大家一起討論一下”。

　�。�4）執教者在反思發(fā)言中，要求提出不少于1個(gè)的問(wèn)題（在活動(dòng)組織中遇到的疑惑）。

　�。�5）以級為單位，要求提出不少于1個(gè)的問(wèn)題。

　�。�6）發(fā)言?xún)热葜�，要求少出現“你”、“你們”等指責性的字眼，多用“我們”等團結和諧的字詞。

　　6、組織者作簡(jiǎn)短的歸納總結（將本次園本教研活動(dòng)所討論的有意義的問(wèn)題進(jìn)行整理，有統一結果的要做好記錄，未有結果的作為下一次活動(dòng)的討論問(wèn)題）。

教研工作制度7

　　一、指導思想

　　社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展要求要有高質(zhì)量的教育，要適應形勢的發(fā)展，把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校，提高學(xué)校的競爭能力，實(shí)現學(xué)校的高層次的辦學(xué)目標，教師是關(guān)鍵.因此,堅持以先進(jìn)的教育思想為指導，以素質(zhì)教育為目標，以嶄新的課改理念為準則，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規律，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行,更新觀(guān)念，加強交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校特制定本制度。

　　二、教學(xué)研究理念

　　以“一切為了學(xué)生的可持續發(fā)展”為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開(kāi)放、和諧、高效的教研機制，努力打造學(xué)習型、研究型的教師群體。

　　三、組織形式

　　以學(xué)科組、年級組為主。

　　四、教研活動(dòng)內容：

　　深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，不斷提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和駕馭教材的能力，推進(jìn)校本課程建設步伐。

　　五、教研活動(dòng)時(shí)間

　　1．周一下午：政治、信息技術(shù)科組、通用技術(shù)科組

　　2．周二上午：地理科組

　　3．周二下午：英語(yǔ)科組

　　4．周三上午：體育科組

　　5．周三下午：化學(xué)、數學(xué)科組

　　6．周四上午：歷史、歷史與社會(huì )科組

　　7．周四下午：語(yǔ)文、物理科組

　　8、周五上午：生物、音樂(lè )、科學(xué)科組

　　9、周五下午：美術(shù)科組

　　10．雙周周四下午第八節：文基/理基

　　11．雙周周五下午第八節：校級學(xué)習（以科組為主）

　　12．業(yè)余時(shí)間：以學(xué)校網(wǎng)站為基點(diǎn)，充分展現教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采。

　　六、教研形式

　　以自我反省、同伴互研、理論指導、聽(tīng)課評課為主要活動(dòng)形式；以新課程為導向，靈活運用案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索、區域交流等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對式教研活動(dòng)、活動(dòng)化教研活動(dòng)等多種教研形式。

　�。�1）自我反�。�

　　教師的自我對話(huà)，對自己行為的思考、省視、分析。制定個(gè)人教研計劃、專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習計劃，并根據學(xué)校校本培訓計劃內容，自行學(xué)習和對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對策。要求每位教師每學(xué)年上不少于1節研究課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達8節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課達12節以上，教導主任每學(xué)期聽(tīng)課達25節，校極領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課達30節以上。教師每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等10篇，研究性論文1篇。

　�。�2）同伴互研：

　　以教師提出的問(wèn)題為研究?jì)热�，將�?wèn)題帶入教研組，以組為單位制定計劃，開(kāi)展研究。注重“以老帶新”，提出在校本教研中有不同的呼聲，在一個(gè)群體中有不同的思想，鼓勵教師大膽質(zhì)疑、批評，各抒己見(jiàn)。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)不少于1次校本課堂教學(xué)研討會(huì )，以不斷促進(jìn)提高。

　�。�3）理論指導：

　　一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的刊物和網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習和引進(jìn)名家教研思想，另一方面采用“請進(jìn)來(lái)”的方式，引進(jìn)教育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，引進(jìn)新的理念和教育教學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境。充分利用互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)，為教師學(xué)習、收集理論資料提供滾動(dòng)性條件。

　�。�4）聽(tīng)課評課

　　聽(tīng)課、評課活動(dòng)是教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)、共同提高的重要活動(dòng)。聽(tīng)課、評課活動(dòng)既是科任教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是各科教研組開(kāi)展教研活動(dòng)的重要內容。學(xué)校將“隨堂聽(tīng)課、課后互評、評后敘事”作為新教研常規。為使聽(tīng)課、評課活動(dòng)成為科任教師的自覺(jué)行為，形成良好的教風(fēng)，學(xué)校對聽(tīng)課、評課特作如下要求；

　�、傩ｉL(cháng)、副校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。

　�、趯W(xué)校中層干部每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。

　�、劭平M長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節。

　�、芸迫谓處熋繉W(xué)期聽(tīng)課不少于8節。

　　七、教研活動(dòng)要求：

　�。�1）、教研活動(dòng)管理要求：

　�、俑鹘M長(cháng)做好教研活動(dòng)計劃、按計劃組織好教研活動(dòng)；

　�、诳平M要在學(xué)科組長(cháng)的帶領(lǐng)下，搞好每周一次的集體交流備課和每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習，每次活動(dòng)要有明確的目的。集體備課的主題是“鉆研教材，鉆研教法，體現課標”，內容包括交流下周的教學(xué)思路設計，交流本周教學(xué)的感悟與反思。集體教研的主題是“學(xué)習綱要，學(xué)習標準，交流心得，總結經(jīng)驗”，研究?jì)热菀�有針對性、�?shí)效性，教學(xué)研究活動(dòng)要有中心發(fā)言人，其他教師要做好補充發(fā)言。

　�、勖繉W(xué)期每個(gè)教師要求做到閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；參加一個(gè)科研課題或校本教研課題；寫(xiě)好一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )文章；上好一節公開(kāi)或示范課。

　�、茏龊媒萄谢顒�(dòng)過(guò)程記錄、做好教研活動(dòng)總結；

　�、輰W(xué)校領(lǐng)導要深入年級組、學(xué)科組參加教研活動(dòng)；

　�、薷鹘萄薪M活動(dòng)情況及時(shí)匯總反饋；不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量

　�、吒骺平M成員均按要求積極參加教研活動(dòng)；

　�、鄥⒓踊顒�(dòng)情況與期末教師評價(jià)掛鉤。

　�。�2）、教研活動(dòng)設計要求：

　�、贍I(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、和諧、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流和合作研究。

　�、诩訌娮晕已芯恳庾R，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，提高課程開(kāi)發(fā)和建設能力，形成在研究狀態(tài)下工作的.職業(yè)生活狀態(tài)。

　�、鄯e極主動(dòng)地爭取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導。

　�、芗訌妼W(xué)科間的溝通整合，改變過(guò)于強調學(xué)科本位的傾向。每月利用校園網(wǎng)“專(zhuān)題論壇”進(jìn)行交流一次。

　　八、科研課題開(kāi)展要求

　　學(xué)�？蒲姓n題工作堅持實(shí)效性，堅持面向學(xué)科，面向課堂，服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐的指導方針。

　　1．建設一支教育教學(xué)科研骨干隊伍。學(xué)�？蒲泄歉申犖橛蓪W(xué)科組長(cháng)和具有較強研究能力的教師組成。

　　2．每個(gè)學(xué)科組在一定時(shí)期內至少選報一個(gè)科研課題。

　　3．規范課題研究過(guò)程，做到課程研究要有申報書(shū)、有立項、有階段性的總結、有成果、有專(zhuān)家監定。

　　4．做好課題實(shí)驗的中期檢查工作和論文評選工作。

　　5、召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )，

　　課題開(kāi)題會(huì )是做出好課題研究工作的前提。開(kāi)題會(huì )有專(zhuān)家、上級領(lǐng)導蒞臨指導課題工作。

　　6．舉行課題實(shí)驗公開(kāi)課。

　　課題實(shí)驗公開(kāi)課，是實(shí)驗的重要環(huán)節，只有通過(guò)實(shí)驗課，才能達到實(shí)驗的目的，真正做到課題的實(shí)驗為教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量報務(wù)。

教研工作制度8

　　一、 指導思想

　　實(shí)行素質(zhì)教育，結合學(xué)校學(xué)習杜郎口教學(xué)改革模式，運用賞識理念提高教學(xué)效率。深化課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　二、 教研組教研主題

　　透賞識教育《如何提高課堂效率》

　　三、 教研組教研內容

　　1、學(xué)習杜郎口教學(xué)改革模式

　　2、多媒體課件的應用

　　3、對教材的研究和探討

　　四、 組內基本功訓練內容

　　1、 多媒體課件的.設計與應用

　　2、 鋼筆字粉筆字的訓練

　　五、 以老帶新，以新促老，互進(jìn)合作：

　　張清國 董榮麗， 蘆嶺英 崔鳳秀。

　　六、教研組具體活動(dòng)內容：

　　三月份：

　　1、 傳達市教育學(xué)院教研組會(huì )議精神。

　　2、 教研如何集體備課。

　　3、 進(jìn)行教師摸底課校輪聽(tīng)課活動(dòng)。

　　4、 課后進(jìn)行教研。

　　四月份：

　　1、 校本教研，校本培訓。

　　2、 組織課改觀(guān)摩課

　　3、 教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)

　　4、 集體備課

　　五月份：

　　1、 杜郎口教學(xué)改革研討活動(dòng)

　　2、 教研主題研討活動(dòng)

　　3、 進(jìn)行期中學(xué)生學(xué)習水平測試、質(zhì)量分析、總結。

　　4、 集體備課

　　六月份：

　　1、 如何寫(xiě)好教學(xué)設計教學(xué)反思。

　　2、 制定期末復習計劃。

　　3、 做好學(xué)期總復習工作。

教研工作制度9

　　加強學(xué)校教師的教學(xué)研究能力，履行職責、創(chuàng )造性地完成教育教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中突顯成效。結合我校實(shí)際情況制定日常教研工作教研制度。

　　一、指導思想

　　以新課程為導向，改進(jìn)和加強教研工作，立足學(xué)校，建立以解決學(xué)校在新課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨的以校為本教研制度，使學(xué)校成為學(xué)習化組織，推動(dòng)教研工作目標的全面落實(shí)。

　　二、基本目標

　　1、以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，解決學(xué)校、教師開(kāi)展教育教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中所面臨的問(wèn)題為指向，選擇學(xué)校、教師在教育教學(xué)中經(jīng)常遇到和亟待解決的實(shí)際問(wèn)題，在新課程理念指導下進(jìn)行研究。

　　2、學(xué)校自身在實(shí)施新課程中出現的問(wèn)題由學(xué)校自己來(lái)解決，由學(xué)校校長(cháng)、教師共同來(lái)分析探討，形成解決問(wèn)題的方案。

　　3、從本校和教師自身的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校內部的教育智慧，盤(pán)活學(xué)校內部的資源及適時(shí)邀請專(zhuān)家參與，開(kāi)展各種形式的研究活動(dòng)，提高教學(xué)研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、制度職責

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的'重要手段和途徑，學(xué)校教研工作在校長(cháng)和教導處領(lǐng)導下開(kāi)展工作。建立起以主管校長(cháng)（教導處）、教研組、教師組成的三級教研網(wǎng)絡(luò )。各級應明確自己的職責和工作制度，學(xué)習黨和國家教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐。各級工作制度如下：

　　一級——(主管校長(cháng)、教導處)教研工作制度

　　在主管校長(cháng)領(lǐng)導下，全面制定學(xué)校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據國家和上級有關(guān)方針政策制定本校長(cháng)期和近期教研工作目標，并負責監督實(shí)施。

　　1、做好教師的培訓工作，組織全校教師的業(yè)務(wù)培訓。努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓和教師的自我學(xué)習培訓。

　　2、發(fā)動(dòng)全校師生員工從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強對實(shí)踐成果的經(jīng)驗總結。

　　3、負責全校的教研流程管理工作，加強對學(xué)校教師的教研的指導和管理，及時(shí)檢查各項教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結本校教研工作情況。

　　4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、崇尚學(xué)術(shù)、勇于創(chuàng )新、不斷進(jìn)取的教研風(fēng)氣。

　　二級——教研組（員）教研工作制度

　　教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(cháng)應在校長(cháng)、教導處領(lǐng)導下負責組織領(lǐng)導本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

　　1、組織教師學(xué)習本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。組織領(lǐng)導全組教師制定學(xué)期工作計劃、備課組教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)科研計劃和教研組學(xué)習活動(dòng)計劃，并嚴格執行。

　　2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)觀(guān)摩課、研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、組織好教學(xué)研究活動(dòng)。組織組內教師進(jìn)行集體備課,研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,組織進(jìn)行教學(xué)反思等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

　　4、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織組內教師認真鉆研課標、教材、探索教法和學(xué)法，認真備課，寫(xiě)好規范化教案，上好每一節課。

　　5、教研組應有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和要求。

　　6、共同研究：

　�。�1）單元、章、節、課時(shí)的目標；

　�。�2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；

　�。�3）作業(yè)或練習；

　�。�4）教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇；

　�。�5）統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高。

　　7、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養新教師和青年教師。

　　8、教研組長(cháng)要保證上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施。學(xué)期結束做好工作總結，并定期向學(xué)校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。真正創(chuàng )建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　三級——教師教研工作制度

　　教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量和教師素養的重要手段。教師是開(kāi)展教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　1、認真參加學(xué)校教研組組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組交給自己的任務(wù)。

　　2、教師要按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極發(fā)言討論，認真記錄。服從分配、積極主動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗活動(dòng)。虛心向別人學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。

　　3、認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)以及教師個(gè)人論壇活動(dòng)。 4、要熟悉課程標準、教材及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)，既要備教材，又備學(xué)生實(shí)際，即備知識能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，既備有效教法，又備學(xué)法指導，既備書(shū)面練習、作業(yè)，又備實(shí)驗實(shí)踐材料。

教研工作制度10

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮現代教育技術(shù)在我鎮教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng )新教研方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升，提高教研工作質(zhì)量和效率，根據區教育局關(guān)于廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研的指導精神和要求，結合我校教育教學(xué)的實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò )教研管理制度。

　　1、建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站和博客，設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2、學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3、充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4、學(xué)校要有對全區中小學(xué)博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq群、uc等平臺積極參與網(wǎng)絡(luò )教研。

　　5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。教師及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的'體會(huì )、經(jīng)驗。

　　6、積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　7、發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的重視。

　　8、所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　9、自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　10、參加省網(wǎng)絡(luò )合作體學(xué)校。以數學(xué)老師為主體每天一份教學(xué)反思，每周一次uc教研，每月一次網(wǎng)絡(luò )集體備課。

教研工作制度11

　　為加強我校教研工作管理，進(jìn)一步規范教師教育教學(xué)行為，使教學(xué)、教研工作更科學(xué)、更有效、更規范、特制定本規范。

　　一、常規檢查制度

　　1.對教學(xué)計劃規范的管理要求。

　　開(kāi)學(xué)后各任課教師在規定時(shí)間內需交學(xué)科進(jìn)度計劃表（一式兩份），編寫(xiě)課程說(shuō)明書(shū)一份。放學(xué)前要交學(xué)科工作總結 。教科室對教師制定的計劃、總結實(shí)行審批、打分，量化分數納入到教師的業(yè)績(jì)考核檔案中。

　　2.對教案、作業(yè)規范的管理要求。

　�。�1）按照上課進(jìn)度實(shí)行超前一節備課的原則，堅決杜絕簡(jiǎn)單備課、不備課上課現象的發(fā)生。語(yǔ)文（一課兩改）、數學(xué)（一天一改）、語(yǔ)、數課外作業(yè)、 日記一周一查，作文間周一次，英語(yǔ)每周2次作業(yè)。學(xué)校每周不定期的抽查。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和不足，及時(shí)總結、并指導教師修正。教科室對檢查的結果進(jìn)行檢查、量化，納入到對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估中。

　�。�2）學(xué)校要加強對作業(yè)的管理。一是布置作業(yè)，做到少而精，注重效果，實(shí)行教研組長(cháng)質(zhì)量把關(guān)制；二是每周不定期地抽查等方式對作業(yè)的布置、批改情況進(jìn)行程性檢查、指導；三是加強與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)的幫教作用。

　�。�3）加強對雙休日指導性作業(yè)的檢查、指導，進(jìn)行抽查和分層評價(jià)。

　　3.定期月查

　　教科室定期月查，聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、家訪(fǎng)記錄、后進(jìn)生轉化記錄、會(huì )議記錄一月三次，科學(xué)、思品一月四次作業(yè)，語(yǔ)、數每個(gè)單元一次考試，并且教師要堅持寫(xiě)好每次考試后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，重點(diǎn)總結成功的經(jīng)驗，分析出現失誤的原因，以及下階段教學(xué)工作的改進(jìn)措施。

　　4.對上課規范的管理要求。

　　學(xué)校要加強對課堂教學(xué)的`管理，嚴禁教師私自調課坐著(zhù)授課教室吸煙走出教室閑聊，課堂上接聽(tīng)手機。

　　二、聽(tīng)課評課制度。

　　1.建立獨立聽(tīng)課小組，推門(mén)聽(tīng)課，一月不少于6節。

　　2.定期組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課。每學(xué)期每人舉行一次公開(kāi)課。

　　3.教師堅持聽(tīng)課評課。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節。校干聽(tīng)課每周不少于2節。

　　4.公開(kāi)課后要及時(shí)評課。評課時(shí)，要從教學(xué)目標的達成度、教學(xué)策略的有效性、學(xué)生參與學(xué)習的積極性、學(xué)生發(fā)展變化等方面予以評價(jià)。

　　5.深入持久的開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，將聽(tīng)評課活動(dòng)深入推進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)發(fā)現和研究解決教學(xué)中的問(wèn)題，加強研究，提高課堂效益。

　　6.將聽(tīng)、評課數量與質(zhì)量納入個(gè)人考核檔案。業(yè)務(wù)檢查時(shí)也要定期檢查聽(tīng)課記錄的記錄情況，作為業(yè)務(wù)檢查的一部分。

　　三、課題研究制度

　　1.開(kāi)展專(zhuān)題教研。進(jìn)學(xué)校本研究規劃，確定符合校本、本學(xué)科實(shí)際的長(cháng)期和短期教研專(zhuān)題，在教研組的協(xié)助下實(shí)施課題實(shí)驗與研究。扎實(shí)開(kāi)展基于問(wèn)題研究活動(dòng)，突出重點(diǎn)，力求突破。

　　2.開(kāi)學(xué)后教研組組織學(xué)習課題研究的目的，意義和任務(wù)，在半期組織一次課題研討會(huì )，教師有一篇 心得體會(huì )和一篇總結，在期末組織一次課題研討會(huì )，教師有一篇心得體會(huì )和一篇論文。

　　四、校本學(xué)習培訓制度

　　校本教研活動(dòng)要按照教研組工作計劃的安排進(jìn)行，間周一次語(yǔ)、數（教師職業(yè)道德修養）的學(xué)習，指定教師學(xué)習內容范圍，對指定內容進(jìn)行研讀，并在學(xué)校設計的校本培訓表上完成三項內容；讀書(shū)筆記、學(xué)習心得、下課后立即交到教科室存檔，也作為量化考核積分的依據，每次不少于一個(gè)小時(shí)。

教研工作制度12

　　教研組是學(xué)校組織教師開(kāi)展教材、教法研究，探索教學(xué)規律，進(jìn)行教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的基本的業(yè)務(wù)組織形式。本學(xué)期要加強教研組建設，激活全校教師參與教研活動(dòng)的熱情，使各教研組活動(dòng)規范化、系列化、專(zhuān)題化和經(jīng)�；�，使教研組長(cháng)與學(xué)校教導處保持高度一致，認真完成落實(shí)各項教學(xué)工作。

　�、�、各教研組按時(shí)制定好具體的切實(shí)可行的校本教研計劃，計劃中要制定出在“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率”為內容的.校本教研主課題下的子課題。每位教師都應積級參與。在對教師教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)時(shí)，要把在平時(shí)教研組活動(dòng)時(shí)的表現作為重要內容之一。

　�、�、教研組在制定活動(dòng)計劃時(shí)，要圍繞學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)工作，營(yíng)造積極向上、主動(dòng)探究的教研氛圍，教導處將隨時(shí)抽查各組教研活動(dòng)情況。本學(xué)期要認真開(kāi)展好“中心備課組”活動(dòng)，深入研究教材，提高教師處理教材能力，鍛煉教研導課能力。

　�、�、教研組長(cháng)要組織好每雙周一次的校本教研活動(dòng)，時(shí)間為文科雙周二下午，理科雙周三下午，每次的教研活動(dòng)要確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員三到位，按計劃有目的地開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)組長(cháng)要布置好下次活動(dòng)的內容，做好組會(huì )記錄（顯示發(fā)言情況），記好參會(huì )名單，無(wú)故曠會(huì )按曠會(huì )處理（一個(gè)月統計一次，記入當月考勤表）

　�、�、開(kāi)展教研組評估活動(dòng)，被評為優(yōu)秀教研組，學(xué)校要給予獎勵并集體加分。

教研工作制度13

　　教研室主任是教研室的負責人，是本教研室的教學(xué)、學(xué)術(shù)課程或專(zhuān)業(yè)帶頭人，肩負著(zhù)具體管理本教研室的日常教學(xué)，組織指導本教研室教師開(kāi)展課程教學(xué)改革、科研活動(dòng)及專(zhuān)業(yè)建設的責任。為了促進(jìn)教研室主任不斷提高工作水平和質(zhì)量，特制定本辦法。

　　一、考核的目的

　　教研室主任工作質(zhì)量的高低，直接影響教研室日常教學(xué)工作秩序、教學(xué)質(zhì)量及專(zhuān)業(yè)或課程建設。加強對教研室主任工作的檢查、考核，經(jīng)常性地給予指導和幫助，可促使他們在崗位上不斷地提高自己的教學(xué)、科研和管理水平，真正成為課程或專(zhuān)業(yè)帶頭人，帶動(dòng)整個(gè)教研室建設，提高學(xué)院的整體教學(xué)、科研水平。

　　二、考核的內容

　�。ㄒ唬┕ぷ鲬B(tài)度

　　工作積極主動(dòng)，接受任務(wù)不推諉，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成任務(wù)，工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結。

　�。ǘ�）工作能力

　　具有組織教研活動(dòng)和教研室日常工作管理，指導本室專(zhuān)業(yè)的課程建設、專(zhuān)業(yè)建設和科研活動(dòng)能力；是本室專(zhuān)業(yè)或課程的帶頭人。

　�。ㄈ�）常規工作

　　1.按教學(xué)計劃規定實(shí)施本室教學(xué)工作，遵守教學(xué)紀律，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。

　　2.按要求組織業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)。

　　3.定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

　　4.嚴格把握教研室的試卷質(zhì)量關(guān)，每學(xué)期進(jìn)行各門(mén)課程的質(zhì)量

　　分析和試卷分析。

　　5.嚴格審簽教師學(xué)期授課進(jìn)度計劃和教案。

　　6.負責兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)改革與科研

　　1.積極組織、參加教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)教研室每學(xué)年有一門(mén)以上的教改課程。

　　2.開(kāi)展教育教學(xué)研究和科學(xué)研究工作，完成規定數量的教研課題和學(xué)術(shù)論文。

　　3.開(kāi)展學(xué)術(shù)講座（或報告會(huì )），向學(xué)生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。

　�。ㄎ澹┙萄惺医ㄔO

　　1.編寫(xiě)教材或教學(xué)輔導材料。

　　2.按系有關(guān)規定合理選定下學(xué)期使用的教材。

　　3.教研室及所屬實(shí)驗室建設有計劃、有措施，任務(wù)落實(shí)。 4.所屬設備物品賬物相符，設備完好。 5.建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全，并不斷完善。

　�。�六）新教師帶培

　　新教師帶培有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結、有效果。

　　三、考核的程序

　�。ㄒ唬┫到M織教研室全體成員進(jìn)行評議并打分（占總分的60%）。

　�。ǘ�）系教學(xué)領(lǐng)導對教研室主任工作考核評分（占％），并結合的`評議寫(xiě)出評議意見(jiàn)，擬定等級。

　�。ㄈ�）將考核等級記入被考核者履職考核檔案。

　　教研室主任工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次，與學(xué)年度教師履職考核同步進(jìn)行。

　　四、考核的等級

　�。ㄒ唬┙萄惺抑魅喂ぷ骺己说燃壏譃閮�(yōu)、合格、不合格三等，總9020%評在分以上者可定為優(yōu)秀，優(yōu)秀比例不超過(guò)。

　�。ǘ�）教研室的教師中有下列情況之一教研室主任考核等級不能定為優(yōu)秀。

　　1.有較大及以上教學(xué)事故者；

　　2.有年度考核為基本稱(chēng)職者。

　　五、獎懲的方式

　　對每學(xué)年度考核等級為優(yōu)秀的教研室主任，由系進(jìn)行一次性獎勵；連續兩次考核等級為不合格的教研室主任，取消教研室主任任職。

　　六、本規定由化學(xué)科學(xué)與技術(shù)系負責解釋?zhuān)�自公布之日起施行�?/strong>

教研工作制度14