[優(yōu)秀]工作室管理制度

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的工作室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作室管理制度1

　　第一條名師工作室由掛牌名師和學(xué)科骨干教師共同組成，集教學(xué)、教科研、培訓于一體。名師工作室由廣東省教育廳批準和授牌，實(shí)行省、市、縣三級共建，按照屬地管理、服務(wù)地方的原則由當地教育行政部門(mén)和所在學(xué)校進(jìn)行管理。

　　第二條名師工作室的申報條件

　　1.具有符合以下條件的名師。

　　“名師”應是教書(shū)育人的模范、教學(xué)和科研的能手，具有較強的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、培訓指導和組織協(xié)調能力，同時(shí)具備以下條件之一：

　�。�1）獲得特級教師稱(chēng)號的中小學(xué)教師。

　�。�2）獲得廣東省基礎教育系統名教師稱(chēng)號的中小學(xué)教師。

　�。�3）在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，在當地是被公認的學(xué)科帶頭人，有較豐富的指導青年教師成長(cháng)的經(jīng)歷和經(jīng)驗的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

　　2.具有履行名師工作室主要職責的必要條件。

　　第三條名師工作室的分布、申報和審批程序

　　1.名師工作室在全省范圍內評選，參照各地教育發(fā)展和名教師隊伍建設的情況，以學(xué)段、學(xué)科統籌安排申報名額。

　　2.申報和審批的.程序：由具備條件的學(xué)校組織教師自愿申報，并按要求填寫(xiě)相關(guān)材料，經(jīng)所在學(xué)校和縣級教育行政部門(mén)推薦，由地市教育行政部門(mén)組織初評；省教育廳組織專(zhuān)家對各市推薦的名師及名師工作室進(jìn)行復評，最后確定名師工作室并授予證書(shū)和牌匾。

　　第四條名師工作室的人員組成

　　名師工作室由三部分人員組成，一是掛牌名師，主持工作室的全面工作，是工作室的責任人；二是工作室成員，由任教科目相同的骨干教師組成，成員不少于5人（其中1人應來(lái)自名師任職學(xué)校，兼任名師助理），協(xié)助名師開(kāi)展工作；三是學(xué)員，進(jìn)行教育實(shí)習和接受培訓的各級骨干教師培養對象和青年教師，每期2-10人。

　　第五條名師工作室的主要職責

　　1.加強師德建設。掛牌名師要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養，增強職業(yè)認同感和榮譽(yù)感。

　　2.承擔省級骨干教師的培訓和指導工作，并按當地教育部門(mén)的要求參與本地區教師培訓和校本培訓工作，成為骨干教師成長(cháng)的搖籃。

　　3.負責指導學(xué)員制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導學(xué)員專(zhuān)業(yè)提升。

　　4.開(kāi)展教育教學(xué)課題研究。在本周期內，完成骨干教師省級培訓的委托課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報告、專(zhuān)業(yè)論文或專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。同時(shí)根據當地教育教學(xué)情況開(kāi)展課題研究，為當地教學(xué)改革提供科研服務(wù)。

　　5.發(fā)揮名師教學(xué)示范和輻射作用。通過(guò)組織學(xué)員上示范課、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討等形式，促進(jìn)當地中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6.利用自身的資源優(yōu)勢，積極為學(xué)校和本區域教育教學(xué)改革獻言獻策。

　　第六條名師工作室的指導與管理

　　1.名師工作室由縣教育行政部門(mén)負責管理，地市級教育行政部門(mén)負責業(yè)務(wù)指導。教育行政部門(mén)可以委托所轄教師培訓機構負責培訓業(yè)務(wù)的過(guò)程管理。

　　2.名師工作室所在學(xué)校協(xié)助上級教育主管部門(mén)對工作室進(jìn)行日常管理，學(xué)校應指派一名副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)分管名師工作室。

　　3.省教育廳定期組織掛牌名師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，進(jìn)一步提高掛牌名師的專(zhuān)業(yè)水平，組織專(zhuān)家為名師工作室提供業(yè)務(wù)指導并進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查、評估。

　　第七條名師工作室的保障措施

　　1.工作條件保障。名師工作室要有獨立的辦公室，并具備基本的辦公條件，配置一定數量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料。有條件的要配備信息化設備和系統。

　　2.制度保障。名師工作室的崗位職責納入教學(xué)工作管理，為保證掛牌名師及其助理履行職責，應適當減少掛牌名師的日常教學(xué)和其他一般性工作。

　　3.經(jīng)費保障。名師工作室由省、市、縣三級共建共享，省教育廳按照每個(gè)名師工作室每年不低于2萬(wàn)元的標準提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門(mén)原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助。經(jīng)費主要用于名師工作室的圖書(shū)資料購置、辦公設備購置、網(wǎng)站建設和外出指導及參觀(guān)考察的開(kāi)支。

　　第八條名師工作室的考核與評價(jià)

　　1.考核形式。每期省級培訓結束后工作室進(jìn)行一次總結，周期結束后對名師工作室進(jìn)行考評�？己说姆绞街饕�有：一是查看原始材料；二是聽(tīng)取工作室的匯報；三是聽(tīng)取學(xué)校的評價(jià)；四是深入課堂聽(tīng)課和參與教研活動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩。

　　2.考核內容。一是名師工作室的自身建設，二是名師工作室在培訓和指導教師方面的主要業(yè)績(jì)，三是在教學(xué)科研中所發(fā)揮的作用。

　　3.考核結果。每周期考核的結果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級�？己藶椤安缓细瘛闭邔⒊废�該工作室建制；考核為“合格”以上者將自動(dòng)進(jìn)入下一周期的工作室建設；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。

　　第九條本方法由省教育廳負責解釋。

工作室管理制度2

　　一、工作室例會(huì )制度

　　各工作室每學(xué)期召開(kāi)一次計劃會(huì )，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專(zhuān)題講座內容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查各項工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開(kāi)一次總結會(huì )，總結經(jīng)驗成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　二、工作室學(xué)習制度

　　1、工作室成員要不斷學(xué)習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)，每學(xué)期至少集中學(xué)習一次，并利用工作平臺交流學(xué)習心得。堅持自覺(jué)學(xué)習和自覺(jué)反思，并做好學(xué)習活動(dòng)記錄。

　　2、工作室成員要在自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，根據目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習。

　　三、研討制度

　　1. 工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2. 工作室建立 “ 每月一主題 ” 研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月至少在線(xiàn)集體研究一次。

　　四、交流制度

　　1、名師工作室定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。

　　2、建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。開(kāi)辟名師對話(huà)、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

　　3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀(guān)摩課、示范課。

　　五、工作室工作制度

　　1、名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　　2、工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

　　3、工作室博客及電子檔案資料要及時(shí)更新，建立工作室成員 QQ 群，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過(guò) QQ 群或博客發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動(dòng)圖片等。

　　六、工作室考核制度

　　工作室領(lǐng)銜人由“自貢市名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。

　　工作室成員的`考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　七、檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，并由領(lǐng)銜人兼管。每個(gè)成員認真填寫(xiě)工作室成員研修手冊，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　八、獎懲制度

　　1、根據工作方案制定名師工作室成員考核辦法，按照 3:4:3 的比例評出一、二、三等獎。

　　2、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作任務(wù)的成員進(jìn)行勸退工作。

工作室管理制度3

　　一、指導思想

　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導下，在湯建輝室長(cháng)的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線(xiàn)，以科研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名校長(cháng)在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻。

　　二、科研工作目標

　　1、通過(guò)科研工作推進(jìn)培養一支能學(xué)習、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團隊。

　　2、開(kāi)展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的課題研究。

　　3、工作室爭取申報一項省或市級課題。

　　4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。

　　三、工作室成員科研工作管理細則

　　1、確立課題，開(kāi)展活動(dòng)。工作室以課題研究為抓手，開(kāi)展相應的教育、教學(xué)管理研究活動(dòng)。以管理人才培養及成長(cháng)規律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開(kāi)展卓有成效的.研究活動(dòng)，對研究過(guò)程進(jìn)行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動(dòng)。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫(xiě)課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過(guò)程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動(dòng)，每年至少撰寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報告，每期有一個(gè)科研工作進(jìn)展匯報材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。

　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個(gè)人博客，個(gè)人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng )新精神。在工作室博客上開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)傳遞有關(guān)工作動(dòng)態(tài)和研究成果，面向社會(huì )且與關(guān)心工作室成長(cháng)的學(xué)者專(zhuān)家開(kāi)展互動(dòng)交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。

　　3、履行責任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個(gè)人發(fā)展規劃，做好傳幫帶工作。通過(guò)履行工作職責，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習、撰寫(xiě)研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長(cháng)工作室的示范和輻射作用。

　　4、工作室成員平時(shí)以自學(xué)自研為主，根據承擔的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)研讀體會(huì )文章發(fā)表在博客上。

　　5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報告會(huì )，邀請專(zhuān)家講學(xué)。工作室成員要按時(shí)參加會(huì )議學(xué)習，不得無(wú)故缺席。

　　6、學(xué)期工作結束，工作室成員要對自己一期的科研情況進(jìn)行總結，工作室將對成員的科研情況進(jìn)行考核，做出評價(jià)和建議。

工作室管理制度4

　　為了保障使用工作室的廣大師生、藝術(shù)家的`健康與安全，為保護個(gè)人與國家的財產(chǎn)免受損失，為保證攝影專(zhuān)業(yè)與攝影選修課的教學(xué)與攝影科

　　研的正常運行，進(jìn)一步規范攝影工作室的安全管理秩序，制定以下規定。

　　1、攝影工作室使用前必須填寫(xiě)影棚使用登記表。注明使用原因理由、使用時(shí)

　　間、使用人員等內容。并詳細說(shuō)明所需使用的影棚燈具、附件等設備。

　　2、學(xué)生在上課實(shí)踐期間，專(zhuān)業(yè)課教師未在現場(chǎng)時(shí)，不得隨意拆裝燈具等設備。

　　如果燈具設備出現故障問(wèn)題，必須立即切斷電源，停止使用，然后將情況

　　反映給工作室老師。

　　3、攝影工作室燈具不可長(cháng)時(shí)間電源開(kāi)啟狀態(tài)，以免溫度過(guò)高，導致設備短

　　路等故障及火險。4、5、6、使用人員暫時(shí)離開(kāi)攝影工作室時(shí)，也必須要關(guān)閉工作室內所有電源。攝影工作室內不得帶入食品、飲料。不得在內吸煙，不得在內大聲喧嘩。攝影工作室使用完畢后，要關(guān)閉所有門(mén)窗，關(guān)閉所有電源。將燈具、背景、道具的擺放恢復到使用前狀況，清掃工作室衛生。

　　棚使用日程安排由教學(xué)實(shí)驗員和系領(lǐng)導共同協(xié)調調度。

工作室管理制度5

　　一、服從教師的安排，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗室，嚴禁大聲喧嘩、跑動(dòng)，以保證安靜良好的學(xué)習環(huán)境。

　　二、為了保證實(shí)驗室的安全和衛生，不得將食品、飲料、水杯等帶入實(shí)驗室。禁止隨地吐痰，亂扔紙屑，抽煙、吃東西、嚼口香糖等。

　　三、應愛(ài)護公共財物，嚴禁在電腦和維修工作臺上刻劃，更不得隨意私自搬動(dòng)、拆卸計算機及相應的`部件。

　　四、計算機拆裝實(shí)驗時(shí)，必須嚴格遵守操作流程，在完成廢舊板卡拆裝試驗后，才能拆裝整機，禁止私自更換、帶走計算機部件，不得野蠻操作，嚴格按照指導老師的要求操作。每次實(shí)驗必須做好登記，寫(xiě)好實(shí)驗報告。

　　五、遇疑難問(wèn)題或計算機出現故障應及時(shí)向教師反映，不得擅自處理，不按要求操作損壞設備，按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行賠償。

　　六、嚴禁在實(shí)驗室玩游戲，做與實(shí)驗無(wú)關(guān)事情。

　　七、硬件安裝及操作完成后應正常歸位所使用的硬件，正確關(guān)閉計算機。將鍵盤(pán)、鼠標、椅子、工具等放置歸位。

　　對違法上述規定者，視情節嚴重，進(jìn)行批評教育，責令作書(shū)面檢查，屢教不改者學(xué)院將予以嚴肅處理。

工作室管理制度6

　　為了確保工作室各項工作有序開(kāi)展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規章制度外，須遵守下列制度。

　　一、學(xué)習制度

　　1、工作室成員要不斷學(xué)習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規律。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進(jìn)行一次集體學(xué)習、交流活動(dòng)，堅持自覺(jué)學(xué)習和自覺(jué)反思，并做好學(xué)習活動(dòng)記錄。

　　2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，根據目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習。

　　二、研討制度

　　1、工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　三、交流制度

　　1、XXX工作室定期進(jìn)行學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。

　　2、建立XXX工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。開(kāi)辟XXX對話(huà)、優(yōu)秀案例選登、XXX風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

　　3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中XXX的示范、引領(lǐng)作用，帶頭出研究課、觀(guān)摩課、示范課。

　　4、認真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔培養青年教師的任務(wù)，定向結對培養青年教師，培養過(guò)程規范，培養效果明顯。

　　四、課題管理制度

　　1、工作室成員要積極開(kāi)展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計劃，及時(shí)作出階段總結。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結、有結果分析、有實(shí)驗報告和實(shí)驗鑒定。

　　3、每個(gè)成員必須以嚴謹的`態(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、帶動(dòng)更多的青年教師進(jìn)行扎實(shí)有效的課題研究。

　　五、獎懲制度

　　1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

　　2、根據工作方案制定XXX工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。

　　3、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。

工作室管理制度7

　　一、會(huì )議制度

　�。�1）每學(xué)期召開(kāi)一次工作室計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專(zhuān)題講座內容。

　�。�2）每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結會(huì )議，安排本學(xué)期需展示的成果內容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。

　�。�3）根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排三次階段性工作情況匯報會(huì )議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)。

　　二、工作制度

　�。�1）名師工作室領(lǐng)銜人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成工作室研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。

　�。�2）工作室領(lǐng)銜人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。

　�。�3）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓工作，完成工作室的.學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。

　　三、考核制度

　�。�1）工作室領(lǐng)銜人由“名師工作室”工作領(lǐng)導小組考核。

　�。�2）工作室成員的考核由其領(lǐng)銜人和領(lǐng)導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；

　　同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　　四、檔案管理制度

　�。�1）建立工作室檔案制度，并由學(xué)校檔案員兼管。

　�。�2）工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

　　五、經(jīng)費使用制度

　　工作室所有經(jīng)費根據學(xué)校制度有關(guān)規定進(jìn)行監督管理。

工作室管理制度8

　　根據《鄭州市管城回族區名師工作室建設管理實(shí)施意見(jiàn)》的精神，為實(shí)現“讓骨干教師成名，名教師更名”的雙重目標，本工作室制定如下規章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以人的發(fā)展為本，以提高骨干教師培訓質(zhì)量和效益為核心，以教育教學(xué)實(shí)踐為主渠道，在各級教師培訓機構的支持和幫助下，圍繞本工作室教師隊伍建設目標，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為提升教師專(zhuān)業(yè)水平搭建教科研平臺，提供專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的空間，切實(shí)做好教師培養工作，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)中青年教師健康、快速、可持續地成長(cháng)，成為當地數學(xué)學(xué)科有影響力的骨干教師、學(xué)科帶頭人和省市名教師的后備梯隊。

　　二、工作原則

　　工作室由區教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導，以注重學(xué)術(shù)引領(lǐng)，重視理論與實(shí)踐相結合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實(shí)效性，加強過(guò)程性管理為原則，自主開(kāi)展工作，接受教師繼續教育專(zhuān)家委員會(huì )的評估和考核。我們將著(zhù)力開(kāi)展教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)，研討并解決學(xué)科教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，為每個(gè)成員的互助合作、交流展示、發(fā)展進(jìn)步創(chuàng )設平臺，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　三、工作目標

　　1．帶好團隊發(fā)展。通過(guò)培養計劃的實(shí)施，有效促進(jìn)培養對象的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，實(shí)現入室骨干教師和工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　2．抓好課題研究。在實(shí)踐中總結教育教學(xué)經(jīng)驗，瞄準新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室教師開(kāi)展有效的教學(xué)科研活動(dòng)。

　　3．做好帶頭示范。引領(lǐng)小學(xué)數學(xué)學(xué)科建設，以同課異構、研討會(huì )、報告會(huì )、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、成員共研、現場(chǎng)指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　4. 建好交流平臺（教育博客）。開(kāi)辟工作室教育博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫，使博客成為本學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師和學(xué)生。

　　5. 出好研究成果。工作室教育教學(xué)、教科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、個(gè)案集（含教學(xué)設計、課件、教學(xué)評析）、論文、課題報告、專(zhuān)著(zhù)等形式向外輸出。

　　四、工作室組成

　�。ㄒ唬┏蓡T組成

　　主持人:

　　主持人助理：

　　特聘導師：：

　　研修學(xué)員：

　　五、成員職責

　�。ㄒ唬┲鞒秩寺氊�

　　1．負責主持教師工作室的全面工作。制訂許素娟教師工作室管理制度與發(fā)展規劃，擬定本工作室培養計劃及實(shí)施方案，指導工作室成員開(kāi)展工作。

　　2．制定《許素娟教師工作室組成人員培養考核方案》，幫助成員和學(xué)員制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃并督促實(shí)施完成，組織對工作室組成人員進(jìn)行評估考核，建立本工作室和學(xué)員個(gè)人發(fā)展檔案。

　　3．在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養，增強職業(yè)認同感和榮譽(yù)感。

　　4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務(wù)。

　　5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　6．建立“許素娟教師工作室”博客：定時(shí)更新博客，交流展示工作室工作開(kāi)展情況。

　　7．組織開(kāi)展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，根據需要邀請校內外專(zhuān)家、教授指導工作，組織成員到教育先進(jìn)地區學(xué)習考察，學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　8．負責本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。

　�。ǘ�）主持人助理職責：

　　在主持人指導下，履行主持人職責，協(xié)助主持人開(kāi)展各項工作。

　�。ㄈ�）工作組研修成員職責

　　1．在工作室主持人的指導下，制定培養周期內的個(gè)人發(fā)展目標和具體的實(shí)施計劃，定期參照個(gè)人發(fā)展目標和計劃，督促自我發(fā)展。

　　2．積極參加省市區教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；積極參加本工作室組織開(kāi)展的各項教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規定的學(xué)習任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。

　　3．工作室成員采取集中和分散的不同方式，加強理論學(xué)習，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應現代化建設的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。與科組教研活動(dòng)相結合，每月學(xué)習交流一次。

　　4．每個(gè)成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫(xiě)出有較高質(zhì)量的“博文”（每月至少一篇）（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設計、教學(xué)反思、聽(tīng)課隨想、讀書(shū)筆記等），使博客內容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個(gè)人員每月要上工作室博客點(diǎn)擊瀏覽每位骨干教師博客一次，并為其中至少五位寫(xiě)評論。

　　5．工作室以“有效教學(xué)的行動(dòng)研究”課題為著(zhù)力點(diǎn)，圍繞此課題，每個(gè)成員每年至少上一節實(shí)驗課，寫(xiě)作一篇教學(xué)論文，在區級以上教研會(huì )議上交流，或獲區以上獎勵，或在區級以上刊物公開(kāi)發(fā)表。

　　6．工作室成員通過(guò)自身開(kāi)課，開(kāi)設講座等方式和聽(tīng)課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造教學(xué)業(yè)績(jì)，力爭成為名師。

　　7．做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結。及時(shí)總結反思，提煉個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　�。ㄋ模�檔案組成員職責

　　落實(shí)工作室《檔案管理制度》，建立和完善工作室檔案工作。在工作室主持人（或助理）指導下，每月編輯工作室工作簡(jiǎn)報。

　�。ㄎ澹┘夹g(shù)組成員職責

　　在工作室主持人（或助理）指導下，更新工作室博客，發(fā)表工作室工作簡(jiǎn)報。

　　六、有關(guān)制度

　�。ㄒ唬�會(huì )議制度

　　1．計劃會(huì )議

　�。�1）每學(xué)年伊始召開(kāi)一次工作室培養計劃會(huì )議，討論本學(xué)年工作室工作計劃，確定工作室成員的階段性工作目標、培訓內容、工作室的教育科研課題研究?jì)热菁皩?zhuān)題講座內容等。

　�。�2）按照工作室總體工作計劃，在各階段召開(kāi)階段性計劃會(huì )議，明確工作室對骨干教師跟崗學(xué)習期間教學(xué)教研的指導，跟崗學(xué)習結束后的遠程指導、課題研究的結題指導等方面的具體內容。

　　2．階段性匯報會(huì )議

　　按照工作室培養計劃，針對骨干教師的階段性學(xué)習、課題研究、教育教學(xué)實(shí)踐、研究課和匯報課等，每學(xué)期安排兩次或以上的階段性工作情況匯報會(huì )議，匯報工作情況，交流教學(xué)、科研過(guò)程中所獲得的心得體會(huì )，介紹培養任務(wù)、科研課題的進(jìn)展情況，提出和共同探討解決實(shí)施計劃的過(guò)程中所碰到的難點(diǎn)問(wèn)題。

　　3．總結會(huì )議

　　每學(xué)年召開(kāi)一次工作室總結會(huì )議，展示本學(xué)年工作室所獲得的成果，借鑒其他工作室或教育機構的成功例子，分享成功的經(jīng)驗、探討本工作室仍存在的.問(wèn)題及改進(jìn)方案。

　�。ǘ�）“師帶徒”模式及學(xué)習交流制度

　　培訓主要采取專(zhuān)家引領(lǐng)、“師帶徒”經(jīng)驗分享、自主探究相結合的方式。骨干教師進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習階段主要采用“師帶徒”模式，以工作室主持人、特邀導師為指導，對骨干教師進(jìn)行傳、幫、帶，針對每個(gè)成員的特長(cháng)，對成員實(shí)施教育教學(xué)的直接指導、遠程指導及教育科研的專(zhuān)題指導。骨干教師在導師的指導下協(xié)同完成一定教育教學(xué)研究，完成培養計劃中的各項任務(wù)。

　　工作室主要管理者為工作室主持人。工作室內部搭建互助平臺，工作室成員可以通過(guò)平臺積極交流各自在理論和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中獲得的經(jīng)驗、感悟，展開(kāi)討論，請其他成員指導和評估，使成員之間實(shí)現充分的知識和經(jīng)驗分享，提升成員對于課程內容的理解和對于教學(xué)方法與手段的掌握，提高專(zhuān)業(yè)水平，做到群策群力，推進(jìn)工作室的發(fā)展。

　　工作室將選派責任心強、成績(jì)突出者外出學(xué)習、觀(guān)摩，推薦優(yōu)秀的工作室成員參加各級各類(lèi)教學(xué)教研評比活動(dòng)，并在參評活動(dòng)中凝聚集體智慧，給予相應的指導和支持。

　�。ㄈ�）科研課題制度

　　工作室承擔的課題研究任務(wù)將按照課題研究方案落實(shí)至工作室各成員，各成員在相關(guān)課題內容的研究中，既要重視理論研究，也要注重實(shí)踐應用。各成員在應用前人理論成果的基礎上，提升認識，及時(shí)總結實(shí)踐經(jīng)驗和研究成果，在工作室各種活動(dòng)中分享，并積極向本區域教師輻射推廣。

　�。ㄋ模┏銮谥贫�

　　骨干教師跟崗學(xué)習期間必須執行工作室的考勤規定，應積極參加培訓計劃規定的

　　各項活動(dòng)，原則上不予請假，若有特殊情況，須以書(shū)面形式提出請假要求。

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　　1．工作室主持人的考核

　　參照《鄭州市管城回族區中小學(xué)教師工作室考核辦法》的考核內容及方式，由區級培訓機構、區教育行政部門(mén)、“教師工作室”成員、工作室主持人所在學(xué)校共同對其進(jìn)行考核。

　　2．工作室成員和研修學(xué)員的考核

　　參照《鄭州市管城回族區名師工作室建設管理實(shí)施意見(jiàn)》，由區教師培訓機構、“教師工作室”、培訓對象所在學(xué)校共同對其進(jìn)行考核，主要從教師職業(yè)道德水準的提升、知識結構的優(yōu)化、教學(xué)風(fēng)格、科研意識與科研能力的提高等方面考察是否達到培養目標。

　　考核采取自評與他評相結合的方式，綜合工作室主持人意見(jiàn)、骨干教師的自我評價(jià)及其他成員的反饋評價(jià)等，結合學(xué)習任務(wù)的完成情況等對骨干教師做出考核結論�？己私Y果分優(yōu)秀、合格、不合格三等。工作室成員考核不合格者則調整出教師工作室，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展潛力的新成員進(jìn)入工作室。

　�。�六）檔案管理制度

　　建立工作室檔案制度，主持人與工作室成員共同完成對工作室及組成人員各項材料的及時(shí)收集、歸檔、存檔。例如工作室的發(fā)展規劃、管理制度、年度培養計劃和總結，教育科研研究材料，公開(kāi)課、研究課、匯報課、示范課，專(zhuān)題講座，教學(xué)案例、教學(xué)課件，聽(tīng)課、評課記錄，學(xué)員論文等各種類(lèi)型的材料。以此作為個(gè)人成長(cháng)和工作室發(fā)展過(guò)程的見(jiàn)證材料，同時(shí)也作為考核評價(jià)的依據之一。

工作室管理制度9

　　1、工作室的活動(dòng)須圍繞中心任務(wù)和降本增效來(lái)開(kāi)展，按相應的工作計劃嚴格考核。

　　2、負責組織相關(guān)的技術(shù)交流和考察等活動(dòng)，不定期組織部的技術(shù)宣傳、交流和研討活動(dòng)，發(fā)揮工作室的創(chuàng )新示帶頭作用，培養創(chuàng )新人才和崗位技術(shù)能手。

　　3、負責對中心遇到的技術(shù)難題和關(guān)鍵問(wèn)題開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)和課題研究及成果轉化應用，組織工作室成員制定技術(shù)優(yōu)化、改造和革新方案及提合理化建議等。

　　4、負責及時(shí)推廣水、暖、電領(lǐng)域的新技術(shù)、新知識、新工藝，并結合實(shí)際需要加以應用。

　　5、負責制定中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識培訓計劃及開(kāi)展，重點(diǎn)解決理論水平低、專(zhuān)業(yè)技能差和實(shí)踐能力弱等問(wèn)題。

　　6、會(huì )同生產(chǎn)技術(shù)部開(kāi)展好中心科技項目的立項、申報、攻關(guān)、評審、驗收等工作，主要負責工作室承擔或者參與的.項目。

　　7、協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)部開(kāi)展好中心各類(lèi)創(chuàng )新成果以及技術(shù)成果的收集、整理、上報等工作，重點(diǎn)負責工作室自有成果。

　　8、配合黨群工作部開(kāi)展“名師帶徒”工作，主要負責推薦名師。

　　9、協(xié)助人力資源部制定中心科技創(chuàng )新方面專(zhuān)項獎勵的分配方案及工作室部獎懲制度或方案。

　　10、配合經(jīng)營(yíng)管理部開(kāi)展好“修舊利廢、技術(shù)降本”等工作，重點(diǎn)完成工作室承擔的相關(guān)任務(wù)。

工作室管理制度10

　　學(xué)生工作室是附中學(xué)生工作管理部門(mén)。學(xué)生工作室在附中校委會(huì )的領(lǐng)導和支部書(shū)記的指導下，由學(xué)生工作室主任獨立負責開(kāi)展相關(guān)的學(xué)生管理工作。學(xué)生工作室的主要工作職責如下：

　　一、學(xué)習和工作總體要求：

　　1、學(xué)習國家教育政策法規和學(xué)院教學(xué)管理制度，努力提高理論素質(zhì)和教學(xué)管理業(yè)務(wù)水平，在工作中積極踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)管理育人的效果，促進(jìn)附中學(xué)生管理工作的不斷發(fā)展。

　　2、堅決執行和落實(shí)學(xué)院及附中相關(guān)學(xué)生管理的制度和措施，并在工作中不斷完善。

　　3、及時(shí)匯總學(xué)生管理工作信息，研究學(xué)生管理中的新現象、新問(wèn)題，為附中學(xué)生管理工作的決策提供詳盡資料。認真做好相關(guān)工作的建檔歸檔工作。

　　4、做好與附中其它部門(mén)的工作協(xié)調和溝通。

　　5、按時(shí)完成學(xué)院或附中安排的特殊工作任務(wù)。

　　6、全面落實(shí)學(xué)生的安全管理工作。

　　7、及時(shí)做好本部門(mén)各項工作的宣傳、總結工作。

　　二、業(yè)務(wù)工作職責：

　　1、班主任隊伍建設：

　　完成班主任工作的安排、調配、工作檢查、考評等工作。

　　組織安排班主任工作的交流、觀(guān)摩、學(xué)習、研討等工作。

　　指導班主任有效開(kāi)展班會(huì )教育建設工作。

　　努力提升班主任隊伍的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　2、學(xué)生管理工作：

　　負責學(xué)生思想政治教育工作，通過(guò)多種活動(dòng)教育方式培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　依據相關(guān)學(xué)生管理的制度，負責學(xué)生日常行為規范的管理教育工作。做好學(xué)生日常表現量化考核信息的匯總、統計、處理、上報等工作

　　負責組織學(xué)生的評優(yōu)獎勵、違紀處理等獎懲工作。落實(shí)以“紅線(xiàn)管理”為核心的學(xué)生安全管理及教育工作，維護附中學(xué)生工作的穩定局面。

　　負責公寓和琴房的學(xué)生日常管理工作和公物管理工作。做好相關(guān)工勤人員的聘任、管理、考核、獎懲工作。

　　負責學(xué)生考勤、學(xué)生課堂表現、學(xué)生琴點(diǎn)、考風(fēng)考紀教育及問(wèn)題處理等信息的統計、匯總等周報工作。

　　落實(shí)“家校結合”工作的相關(guān)措施，做好與家長(cháng)的管理教育信息溝通工作。

　　負責學(xué)生意外傷害保險工作。

　　負責新生入學(xué)報到、校紀校規教育等工作的組織與安排。

　　3、校園文化活動(dòng)建設：

　　結合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校工作安排，有計劃地組織多種形式的校園文化建設活動(dòng)。

　　負責學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作的組織和開(kāi)展。

　　有計劃、有選擇、有針對性地組織開(kāi)展“教學(xué)講壇”活動(dòng)。

　　三、管理人員工作規范

　　為保證管理工作的高效運行，加強管理隊伍建設，特制訂《附中管理人員工作規范》。具體內容如下：

　　1、遵守管理工作紀律，履行管理工作職責，服從管理工作安排,完成管理工作任務(wù)。

　　2、有計劃、有步驟、高效完成工作任務(wù)，優(yōu)化管理工作效果。

　　3、熟悉管理制度，正確執行管理制度及工作程序的規定，及時(shí)與上下級溝通管理信息，保證管理工作的正常運行。

　　4、及時(shí)調研、匯總、總結相關(guān)管理信息，科學(xué)分析管理中的問(wèn)題，優(yōu)化調整和解決職責范圍內的管理問(wèn)題。

　　5、積極學(xué)習管理知識，努力提高業(yè)務(wù)水平，強化管理育人。

　　6、認真參加附中活動(dòng)。

　　7、優(yōu)化管理資源，節約管理成本，建設綠色校園。

　　8、高筑道德防線(xiàn)，強化廉政意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴防瀆職、謀私。

　　四、班主任工作規范

　　為保證班主任工作的有效開(kāi)展，加強班主任隊伍建設，特制訂《附中班主任工作規范》。具體內容如下：

　　1、遵守班主任工作紀律，履行班主任工作職責，服從班主任工作安排,完成班主任工作任務(wù)。

　　2、根據學(xué)校整體工作安排和班級特點(diǎn)，有計劃、有步驟地確定班級管理工作規劃，優(yōu)化班級管理工作效果，培養良好班風(fēng)。

　　3、精心設計和準備班會(huì )，結合學(xué)生管理教育的實(shí)際，有目的地組織開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，強化班級管理。

　　4、加強班干部隊伍的.培養，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生干部工作的積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)生自我管理意識。加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通交流，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，落實(shí)家校結合。

　　5、熟悉學(xué)生管理的相關(guān)制度和工作程序，強化制度管理，加強學(xué)生日常行為規范的教育管理工作，正確處理學(xué)生中的問(wèn)題，發(fā)揮管理育人的效果。

　　6、多渠道了解學(xué)生思想政治狀況，及時(shí)、認真、細致、耐心地做好學(xué)生思想教育工作。

　　7、及時(shí)調研、匯總、總結相關(guān)學(xué)生管理信息，科學(xué)分析管理中的問(wèn)題，研究和探索班級管理和學(xué)生教育的新途徑、新方法。

　　8、積極學(xué)習學(xué)生教育管理的理論知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。

　　9、認真參加學(xué)生工作室及附中組織的活動(dòng)。

　　10、高筑學(xué)生安全管理防線(xiàn)，強化學(xué)生管理教育意識，嚴防學(xué)生管理責任事故的發(fā)生。

工作室管理制度11

　　為更好地服務(wù)公司聯(lián)合工會(huì )委員會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)合工會(huì )）的會(huì )員單位，同時(shí)根據市總工會(huì )有關(guān)工會(huì )經(jīng)費的使用規定，規范工會(huì )經(jīng)費的使用、監督和管理，明確工會(huì )經(jīng)費開(kāi)支范圍、審批權限、工會(huì )經(jīng)費開(kāi)支單據審核，保障工會(huì )經(jīng)費使用的合法、有效和安全，特制定本制度。

　　一、工會(huì )經(jīng)費的使用范圍

　　會(huì )員單位對工會(huì )經(jīng)費使用應本著(zhù)服務(wù)職工、勤儉節約、民主管理的原則。具體使用范圍如下：

　　1、職工活動(dòng)支出：會(huì )員單位開(kāi)展職工教育、文體、宣傳等活動(dòng)發(fā)生的支出。具體包括：職工教育費、文體活動(dòng)費、宣傳活動(dòng)費、其他活動(dòng)支出（其他活動(dòng)支出包括基層工會(huì )支付的會(huì )員特殊困難補助的費用以及工會(huì )開(kāi)展其他活動(dòng)的各項支出）。

　　2、會(huì )員單位組織的職工集體福利支出。

　　3、各類(lèi)慰問(wèn)金支出：包括生日慰問(wèn)金、住院與分娩慰問(wèn)金、獨生子女六一慰問(wèn)金、喪事慰問(wèn)金。

　　4、工會(huì )培訓工會(huì )干部、加強自身建設及開(kāi)展業(yè)務(wù)工作發(fā)生的培訓費、會(huì )議費。

　　5、會(huì )員單位可使用的工會(huì )經(jīng)費為上繳工會(huì )的單位工資總額的1.2%（注意：6月30日前可使用的工會(huì )經(jīng)費為上繳工會(huì )的單位工資總額的1%）

　　6、會(huì )員單位內部應及時(shí)公布工會(huì )經(jīng)費使用情況，接受職工監督。

　　二、報銷(xiāo)審批手續和程序：

　　1、會(huì )員單位憑活動(dòng)方案和該項活動(dòng)真實(shí)產(chǎn)生的費用憑證報銷(xiāo)工會(huì )經(jīng)費。由會(huì )員單位指定的'專(zhuān)辦員（根據會(huì )員單位在聯(lián)合工會(huì )報備的指定專(zhuān)辦員）填報《費用報銷(xiāo)單》（附表1），附上原始發(fā)票單據，并按規定簽字確認；

　　2、由工會(huì )組織員核實(shí)報銷(xiāo)憑證和金額；

　　3、由聯(lián)合工會(huì )常務(wù)副主席和會(huì )計進(jìn)行審核，復核報銷(xiāo)憑證的真實(shí)性、簽名與附件單據完整性；

　　4、送聯(lián)合工會(huì )主席簽批后由出納辦理付款手續。

　　三、報銷(xiāo)憑證要求

　　1、會(huì )員單位組織工會(huì )會(huì )員活動(dòng)，報銷(xiāo)單據要附相關(guān)活動(dòng)方案（例如羽毛球比賽、中秋博餅、員工健步行、員工拓展業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng)），所報銷(xiāo)的單據要與該活動(dòng)方案相關(guān)聯(lián)，該活動(dòng)所引起的餐費、日用品、獎品等開(kāi)支可據實(shí)列支。

　　2、經(jīng)費開(kāi)支必須取得正式發(fā)票，原始單據必須內容完整，發(fā)票抬頭單位名稱(chēng)“***”，發(fā)票必須有開(kāi)票單位的“發(fā)票專(zhuān)用章”或“財務(wù)專(zhuān)用章”，業(yè)務(wù)內容須填寫(xiě)清楚，大小金額一致，不得有涂改、挖補、刮擦等現象。

　　3、對職工個(gè)人支付慰問(wèn)金或困難補助等要造《津貼發(fā)放表》（附表2），原則上不超500元/人/次，超過(guò)限額可提出申請，由聯(lián)合工會(huì )常務(wù)副主席按申請金額的合理性進(jìn)行審批。慰問(wèn)金或困難補助要有收款人簽名和相應的慰問(wèn)事項材料或困難證明材料，按報銷(xiāo)審批程序發(fā)放。

　　4、兩人以上的單位報銷(xiāo)憑證至少要有兩人簽名，屬于集體活動(dòng)支出須全體工會(huì )會(huì )員簽名或工會(huì )會(huì )員單位代表和經(jīng)辦人簽名，簽名必須使用鋼筆或黑色簽字筆，不得使用圓珠筆或鉛筆簽字。

　　5、付款原則上付給會(huì )員單位，如確需支付至工會(huì )會(huì )員個(gè)人賬戶(hù)，須有付給指定個(gè)人戶(hù)頭的單位授權書(shū)；一個(gè)會(huì )員單位每次報銷(xiāo)工會(huì )經(jīng)費，只能支付至一個(gè)賬戶(hù)。

　　6、會(huì )員單位負責本單位工會(huì )經(jīng)費報銷(xiāo)及使用，應對工會(huì )經(jīng)費使用的合規、真實(shí)性，由此產(chǎn)生的一切糾紛由各工會(huì )會(huì )員單位獨自負責解決。

　　四、報銷(xiāo)頻率與期限：

　　會(huì )員單位工會(huì )經(jīng)費報銷(xiāo)原則上按每半年報銷(xiāo)一次，即每年7月和1月報銷(xiāo)前半年工會(huì )經(jīng)費，特殊情況經(jīng)報工會(huì )常務(wù)副主席同意可酌情增加報銷(xiāo)頻率。

　　工會(huì )經(jīng)費沒(méi)有使用期限，可以跨年使用。

　　本制度的解釋權歸公司聯(lián)合工會(huì )委員會(huì )。

　　附表1：《費用報銷(xiāo)單》、《付款申請單》

　　附表2：《津貼發(fā)放表》

　　聯(lián)合工會(huì )委員會(huì )

　　20xx年7月1日

工作室管理制度12

　　一、職責

　　1、創(chuàng )新工作室領(lǐng)導小組負責考察交流等活動(dòng)的組織,負責項目立項決策、推薦等工作。

　　2、創(chuàng )新工作室負責制定工作計劃、日常的組織管理、項目跟蹤等,負責創(chuàng )新工作的安排、分解、實(shí)施、總結工作。

　　3、負責不定期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)會(huì ),由創(chuàng )新工作室指定人員負責主持,工作室負責人參加,專(zhuān)業(yè)會(huì )要請工作室有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參加,針對“五小”成果,群眾性創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教育培訓等問(wèn)題進(jìn)行研究、討論、推薦。

　　4、負責創(chuàng )新成果的收集、整理并上報礦技術(shù)成果申報室。

　　二、任務(wù)

　　推廣普及先進(jìn)的創(chuàng )新理念、技術(shù)和工作方法,帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)水平的提高,圍繞降低成本、節能減排、技術(shù)改造、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)等主題,組織開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技能培訓、管理創(chuàng )新、科學(xué)研究、學(xué)習交流等活動(dòng),特別是針對礦的發(fā)展,推廣先進(jìn)適用技術(shù),加快科

　　技成果轉化,最大限度地影響和帶動(dòng)廣大職工提升技術(shù)、技能水平,培養企業(yè)發(fā)展所需的科技、生產(chǎn)、管理人才隊伍。

　　工作制度

　　為鼓勵廣大職工積極向企業(yè)獻計獻策,促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展,逐漸本隊的“創(chuàng )新工作室”活動(dòng)的開(kāi)展,特制定本制度。

　　一、工作目標

　　1、實(shí)施科技興礦、科技興安戰略,圍繞業(yè)務(wù)保安、提效、降耗進(jìn)行技改攻關(guān)。

　　2、優(yōu)化生產(chǎn)工藝、環(huán)節,便于員工操作,降低勞動(dòng)強度,提高生產(chǎn)效率。

　　3、改進(jìn)設備、設施的安全性能,不斷增強安全可靠性,追求設備、設施的本質(zhì)安全。

　　二、具體制度

　　1、創(chuàng )新工作室領(lǐng)導小組每月召開(kāi)一次會(huì )議,謀劃布置本月的創(chuàng )新工作,研究解決創(chuàng )新過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。

　　2、每月對創(chuàng )新團隊成員組織一次培訓,每季度組織一次考試,不斷更新知識,提高技術(shù)素質(zhì)。

　　3、建立項目日常管理檔案,將每月創(chuàng )新項目均納入檔案管理。

　　4、加強團隊成員的日常管理,廣泛吸納創(chuàng )新意識強、技術(shù)素質(zhì)高、肯鉆研的員工加入創(chuàng )新團隊。

　　對不注重學(xué)習提高,不主動(dòng)參與項目創(chuàng )新人員,經(jīng)創(chuàng )新工作領(lǐng)導小組研究討論,及時(shí)調整出創(chuàng )新團隊。

　　5、注重創(chuàng )新成果在安全生產(chǎn)實(shí)踐中的應用,針對應用過(guò)程中存的不足,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和完善。

　　三、工作要求

　　1、加強本崗位專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,盡快掌握本區引進(jìn)和應用的新設備、新技術(shù)、新工藝,為技改攻關(guān)打牢基礎。

　　2、立足本崗,苦練技術(shù),刻苦鉆研,不斷提高技術(shù)創(chuàng )新能力和實(shí)際操作能力。

　　3、關(guān)注生產(chǎn)過(guò)程中的`環(huán)節、細節,培養觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題的能力,把握創(chuàng )新點(diǎn),每人每月提合理化建議不少于1條。

　　4、增強團隊合作意識,主動(dòng)參與、共同研究,發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢,每年每名成員技改攻關(guān)參與不少于6項。

　　5、廣泛征求操作員工對設備、技術(shù)、工藝等方面的建議,擴大技改攻關(guān)范圍。

　　學(xué)習制度

　　一、工作室全體成員要堅持不懈地學(xué)習煤礦安全方面的法律法規、現代科技及相關(guān)的業(yè)務(wù)技能知識,開(kāi)拓知識渠道,增加知識積累,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　二、學(xué)習要理論聯(lián)系實(shí)際,緊密結合自身工作實(shí)際和生產(chǎn)現場(chǎng)狀況,學(xué)以致用,講求實(shí)效。

　　三、采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合的形式,規定每星期二下午為集中學(xué)習日;學(xué)習內容由創(chuàng )新領(lǐng)導小組根據上級要求和工作需要具體安排。

　　四、嚴格遵守學(xué)習制度,除特殊情況外,不得請假,按時(shí)參加習,保證有效的學(xué)習時(shí)間。

　　五、有特殊情況不能參加學(xué)習的,要向組長(cháng)及負責人請假,事后要自學(xué)補課對無(wú)故不參加學(xué)習者,在學(xué)習會(huì )議上予以通報批評。

　　六、每一階段學(xué)習結束后,每位成員都要認真做好學(xué)習總結和心得體會(huì ),并由組長(cháng)進(jìn)行檢查并將學(xué)習情況進(jìn)行通報。

　　名師帶徒制度

　　為進(jìn)一步加強操作技能隊伍建設,提高操作技能人員素質(zhì),增強員工整體技術(shù)水平,規范名師帶徒管理制度,結合本單位“師帶徒”工作實(shí)際,制定本制度:

　　一、名師帶徒培訓工作原則

　　1、堅持工種對口原則。

　　2、堅持分層次培訓原則。

　　3、堅持培養與考核評價(jià)相結合原則。

　　二、工作室內所有技師必須帶徒,中級技師不得少于兩人,初級技師不得少于一人,并簽定師徒合同。

　　三、名師帶徒中師徒合同期滿(mǎn)要進(jìn)行理論與實(shí)際考試,考試不合格要進(jìn)行處罰,師傅罰款200元,徒弟罰款400元。

　　四、師傅每月要對徒弟進(jìn)行理論與實(shí)際培訓,理論不得少于10小時(shí),實(shí)際操作培訓不得少于15小時(shí)。

　　五、名師帶徒中師徒合同期滿(mǎn)經(jīng)考核合格,對電鉗師傅獎勵300元,其他師傅獎勵200元。

　　六、學(xué)徒期滿(mǎn)未出師的職工,延長(cháng)學(xué)徒期,延長(cháng)期過(guò)后仍不能出師者,將對其工種進(jìn)行調整。

　　七、名師帶徒合同期滿(mǎn),徒弟出師后要重新帶徒,由工作室指定徒弟并與之簽定合同。

　　八、名師帶徒過(guò)程中必須完成單位交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。

　　經(jīng)費管理制度

　　為規范有效地使用創(chuàng )新科技經(jīng)費,根據礦隊有關(guān)規定,制定本辦法。

　　一、創(chuàng )新科技經(jīng)費是為實(shí)現業(yè)務(wù)保安,技術(shù)保安而進(jìn)行新技術(shù)推廣、技術(shù)改進(jìn)、新產(chǎn)品試制等的投入,主要用于:

　　1、礦下達的年度五小計劃;

　　2、新技術(shù)、新工藝、新材料引進(jìn)過(guò)程的產(chǎn)生的費用;

　　3、新產(chǎn)品的試制;

　　4、“五小”成果展覽、技術(shù)交流、技術(shù)咨詢(xún);

　　5、購買(mǎi)科普刊物;

　　6、“五小”成果評審、鑒定;

　　8、科普工作:包括資料、培訓、攝影、音像、復制等;

　　二、經(jīng)費的申報和審批

　　1、經(jīng)費應由工作室成員申請,申請班組在充分確定申請理由、具體項目的基礎上,在當月例會(huì )上報工作室主任。

　　2、組長(cháng)根據申請事項,組織相關(guān)工作室成員審查后,提出經(jīng)費使用計劃建議,報工作室會(huì )議審核,并下達計劃。由工作室負責具體實(shí)施并監督檢查。

　　3、申請項目必須具有新穎性或實(shí)用性,并經(jīng)充分調查;

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調研的申請項目,原則上不予;

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長(cháng)領(lǐng)導下的項目小組長(cháng);

　　7、所撥付的經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用,不得支付與本項目無(wú)關(guān);

　　獎懲制度;

　　為有利于工作室開(kāi)展帶徒傳技,實(shí)施技術(shù)技能革新成果;

　　1、工作室成員必須按規定完成授徒計劃,并實(shí)行年度;

　　2、工作室成員提議有關(guān)安全生產(chǎn)方面的技改項目及合;

　　3、申請項目必須具有新穎性或實(shí)用性,并經(jīng)充分調查研究,必要時(shí)可經(jīng)礦將組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行專(zhuān)項考察、論證后,上報礦列為科技進(jìn)步項目。

　　4、凡未經(jīng)工作室成審查調研的申請項目,原則上不予考慮。

　　5、申請使用的經(jīng)費由工作室組織審查后,組長(cháng)審核批準,由財務(wù)人員撥付申請班組。

　　6、科技經(jīng)費的使用,按照“組長(cháng)領(lǐng)導下的項目小組長(cháng)負責制”的管理模式,由組長(cháng)核銷(xiāo)。

　　7、所撥付的經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用,不得支付與本項目無(wú)關(guān)的費用,工作室將組織相關(guān)人員,對撥付給各班組的經(jīng)費使用情況進(jìn)行檢查,如發(fā)現濫用資金,違反規定的要將該部分資金追回,情節嚴重的要追究有關(guān)人員責任。

工作室管理制度13

　　XXX活動(dòng)是學(xué)校強化XXX教育特色的延伸。是培養學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性生長(cháng)的重要場(chǎng)所。XXX工作室是學(xué)生進(jìn)行XXX活動(dòng)、操作場(chǎng)所。由XXX輔導員擔任管理員，并承擔相關(guān)責任。

　　一、為提高教師、學(xué)生的XXX意識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生科學(xué)素養，特制定本制度。

　　二、 XXX工作室為XXX小組活動(dòng)場(chǎng)所，要充分發(fā)揮其職能，以達到培養學(xué)生創(chuàng )新能力的.目的。工作室由專(zhuān)人進(jìn)行管理，管理人員要對XXX活動(dòng)室的工作全面負責。

三、室內布置體現熱愛(ài)科學(xué)的氛圍。

　　四、 XXX工作室供XXX活動(dòng)使用，入室使用應辦理使用手續，并做好使用記錄。

　　五、 XXX工作室內的工具、儀器、設備要存放到位，各類(lèi)設備要注意正確操作，避免不必要的損壞。設備如有損壞應及時(shí)上報有關(guān)領(lǐng)導，搞好維修。對于非正常損壞的設備要追究有關(guān)人員的責任，并按規定賠償。

　　六、 XXX活動(dòng)室內的設備不得私自外借。如因工作需要確需外借，必須由有關(guān)領(lǐng)導簽字批準，管理人員要做好記錄，及時(shí)索還。

　　七、使用人員要保證室內衛生，地面、門(mén)窗、墻壁窗明幾靜、整潔有序。八、嚴格遵守《教室管理制度》確�；顒�(dòng)室正常使用。

　　九、管理員監督做好防火、防電、防盜工作。

　　十、非本校師生嚴禁入內活動(dòng)。

　　十一、室內器材的使用須由輔導老師分配。

　　十二、XXX專(zhuān)職人員工作量為滿(mǎn)課時(shí)，考核辦法與其他科任老師相同。凡參加各級各類(lèi)比賽獲獎的，與學(xué)校獎勵制度掛勾，實(shí)行相應的物質(zhì)獎勵。

　　十三、學(xué)校在資金投入上，滿(mǎn)足XXX工作一切需求，保證XXX設施設備的齊全，并由XXX老師負責管理與維護。

工作室管理制度14

　　一、總則

　　1.忠于團隊，履行職責，遵章守紀，樂(lè )于助人，相互學(xué)習；

　　2.需要大公無(wú)私，嚴格管理，嚴于律己，模范執行各項規章制度，維護團隊聲譽(yù)以及利益；

　　二、服從管理

　　1.成員需要完成工作室管理人員分派的工作任務(wù)，不得拒絕、推脫或終止工作任務(wù)；

　　2.成員需要遵守并參與各項制度的制定、規范；

　　三、忠于職守

　　1.成員需要遵守工作室制定相關(guān)工作時(shí)間，保持輕松愉快的工作節奏；

　　2.成員之間做好監督提醒，使得工作成員遵章守紀，工作時(shí)間內保持良好的工作狀態(tài)；

　　四、行為舉止

　　1.工作期間不得在工作室嬉戲喧嘩；

　　2.在工作時(shí)間內不得進(jìn)行玩游戲、看電影、放音樂(lè )及娛樂(lè )性聊天等；

　　五、辦公用品

　　1.辦公桌需保持整潔完好，不得存放個(gè)人食品和過(guò)多私人用品；

　　2.耐用辦公用品需要保管好，學(xué)期結束進(jìn)行清查；

　　3.工作室內原有公共財產(chǎn)不得私自以任何形式外借、外帶；

　　六、安全守則

　　1.防火災、防盜竊、防損壞、防隱患事故的.發(fā)生，是每個(gè)成員的義務(wù)；

　　2.最后離開(kāi)成員須及時(shí)關(guān)閉電源，鎖好門(mén)窗；

　　3.除工作室管理人員之外不得私自配取鑰匙，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理；

　　七禮儀、儀容、儀表標準

　　1.嚴禁穿拖鞋進(jìn)入工作室；

　　2.在工作室內不得赤露上身、衣衫不整，要衣著(zhù)整齊；

　　3.不要大聲喧嘩，以免影響到別人；

　　八衛生管理制度

　　工作室內部成員需保持自己桌面、地面干凈，值日人員對工作室及時(shí)值日.

　　九外出工作

　　1.外出工作必須掛上工作證，工作時(shí)表明來(lái)意；

　　2.外出工作需迅速解決問(wèn)題，不得借故逗留；

　　3.外出工作結束后不能落下維修工具；

　　4.外出工作事先跟用戶(hù)約定好時(shí)間，按時(shí)到場(chǎng)；

　　5.外出工作，除非用戶(hù)許可，否則不能隨意打開(kāi)用戶(hù)的文檔，動(dòng)用用戶(hù)的物品；

　　6.外出工作結束后，讓用戶(hù)簽名確認，隨后寫(xiě)上解決過(guò)程，再錄入存檔。

　　十禮貌禮節

　　1.工作室成員之間需要以禮相待；

　　2.對待他人要熱情有禮，并耐心給予幫助；

　　十一工作安排

　　1.周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00

　　2.周六至周日9:00——11:00，14:30——17:30

　　十二例外

　　1.當天有值班任務(wù)的成員因有事情不能值班時(shí)，必須找另一成員代值；

　　2.當天不能解決的問(wèn)題，留好備注說(shuō)明，并交代好明天值班的人員。

工作室管理制度15

　　一、領(lǐng)導小組及職責

　　(1)領(lǐng)導小組結構

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　小組成員

　　(2)領(lǐng)導小組工作職責：

　　1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案》，建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研制度》。

　　2.組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。

　　3.制定網(wǎng)絡(luò )教研各個(gè)階段的任務(wù)和目標。

　　4.出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

　　5.加強網(wǎng)絡(luò )教研工作的指導及問(wèn)題研究，定期組織學(xué)科組交流研討活動(dòng)。

　　6.總結網(wǎng)絡(luò )教研階段性成果和經(jīng)驗。

　　二、技術(shù)指導小組及職責

　　(1)技術(shù)指導小組結構

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　小組成員

　　(2)技術(shù)小組工作職責

　　1.完善全�，F有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研硬件環(huán)境。

　　2.負責網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓和教研組長(cháng)的技術(shù)指導。

　　3.創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教研平臺，提供教育技術(shù)支持。

　　4.負責學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )資源庫的建設和管理。

　　三、網(wǎng)絡(luò )教研工作室制度

　　1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研平臺，完善學(xué)校網(wǎng)站，按學(xué)科類(lèi)別建立學(xué)科教研小組交流群;設立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng )造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)知識的培訓。

　　2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò )教研指導小組”，負責組織與指導本校網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)培訓，提高網(wǎng)絡(luò )教研技術(shù)水平。

　　3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統的建設，為教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教研提供支持。

　　4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò )社交互動(dòng)軟件的使用，并能夠應用到教研活動(dòng)中去。學(xué)校定期統計教師參與網(wǎng)絡(luò )教研、投稿情況及教師投稿量。

　　5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，及時(shí)發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會(huì )、經(jīng)驗，與同行展開(kāi)研討。

　　6.本校教師必須有實(shí)名注冊的博客或個(gè)人空間，每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。

　　7.積極參與網(wǎng)上的問(wèn)題討論，跟帖發(fā)表自己的見(jiàn)解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見(jiàn)解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。

　　8.發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過(guò)多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò )教研的.重視。

　　9.所有老師自覺(jué)維護學(xué)校形象，不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的事和言論。

　　10.自尊、自愛(ài)、自強，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，讓自己在專(zhuān)業(yè)化知識和技能上逐步成熟。

　　四、教師網(wǎng)絡(luò )教研基本要求

　　1.積極參加在線(xiàn)研討活動(dòng)。結合主題活動(dòng)，在上面發(fā)表相關(guān)評論。

　　2.使用計算機多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動(dòng)，參與學(xué)科電子備課，并加入對應學(xué)科教學(xué)交流群。

　　3.教學(xué)計劃：每人須在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月內完成本學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至學(xué)科交流群。

　　4.教學(xué)反思：每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。

　　5.教學(xué)案例：每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。

　　6.教學(xué)敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇。

　　7.評課與學(xué)習心得：每學(xué)期至少兩次。

　　8.教師在上傳文章到自己個(gè)人博客或空間時(shí)，要同時(shí)發(fā)到群郵箱，以便交流和管理。

　　五、網(wǎng)絡(luò )安全維護及管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組對學(xué)校軟硬件設備及資源做好登記備案，確定各項資源往來(lái)明細，消除設備無(wú)故損壞、下落不明的情況。

　　2.網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組應經(jīng)常召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )安全會(huì )議，通報網(wǎng)絡(luò )安全狀況，解決網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題，根據需要舉行網(wǎng)絡(luò )安全培訓班，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律、法規，提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全水平。

　　3.學(xué)校教師、學(xué)生應積極配合網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導小組的工作，自覺(jué)參加各種培訓活動(dòng)。

　　4.學(xué)校教師應當經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，強化網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強守法觀(guān)念。

　　5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設備，使用過(guò)程中嚴格遵照正確的使用方法，出現問(wèn)題或者不明情況及時(shí)反饋給技術(shù)指導小組進(jìn)行處理。

　　6.用戶(hù)機使用者應嚴格遵守《計算機管理制度》，一旦所用PC機被病毒感染，出現網(wǎng)絡(luò )故障，應立即與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)管理員聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行故障處理。

　　7.接入校園網(wǎng)的計算機應定期對其進(jìn)行病毒檢查及升級,網(wǎng)管人員每月應隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現問(wèn)題應令其整改。

　　8.不得進(jìn)行任何干擾網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)，破壞網(wǎng)絡(luò )服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò )設施的活動(dòng)。這些活動(dòng)包括在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布不真實(shí)的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入未經(jīng)授權使用的計算機，不以真實(shí)身份使用網(wǎng)絡(luò )資源等。

　　9.個(gè)人設備與辦公設備嚴格區分開(kāi)來(lái)，任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò )教室等處計算機上裝載來(lái)歷不明或與相關(guān)工作無(wú)關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無(wú)關(guān)人員接入校園(無(wú)線(xiàn))網(wǎng)絡(luò )。

　　10.在使用計算機網(wǎng)絡(luò )設備開(kāi)展工作時(shí)，不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

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