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教育統計工作制度
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都跟制度有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的教育統計工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育統計工作制度1
第一章總則
根據《中華人民共和國統計法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《統計法》）、《中華人民共和國統計法實(shí)施細則》，以及國家教育部、省、市有關(guān)規定，制定學(xué)校統計工作規章制度。
1、統計工作基本任務(wù)。
統計是認識教育現象及其發(fā)展規律的重要手段，是制定教育政策、編制教育規劃、檢查教育計劃實(shí)行情況的重要依據，是學(xué)�？茖W(xué)管理的基礎。學(xué)校統計工作的基本任務(wù)是：對學(xué)校教育和行政管理工作情況進(jìn)行統計調查，統計分析；向上級咨詢(xún)、監督三大功能。
2、統計機構、統計人員和有關(guān)人員必須依照《統計法》和統計制
第二章統計機構人員及職責
1、學(xué)校確定由校長(cháng)負責統計工作，把統計工作列入領(lǐng)導工作日程，具體指導，定期研究，經(jīng)常督促和檢查統計工作，幫助解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，領(lǐng)導和支持統計機構、統計人員執行《統計法》和統計制度，準確、及時(shí)地完成統計工作任務(wù)，加強統計工作現代化建設。
2、綜合統計負責人，代表學(xué)校履行《統計法》規定的職責，執行綜合統計的職能，其主要職能是：
�。�1）組織協(xié)調本校的統計工作，及時(shí)準確地完成上級主管部門(mén)和本校
�。�2）對本校教育發(fā)展計劃執行情況和教育管理工作情況進(jìn)行統計分析，實(shí)行統計監督；
�。�3）統計臺帳；
�。�4）會(huì )同有關(guān)基層部門(mén)建立、貫徹本校統計工作規章制度，實(shí)現統計基礎工作規范化、現代化。
3、基層統計工作是各部門(mén)工作的重要組成部分和管理的基礎，各部門(mén)領(lǐng)導要對統計工作給予支持與指導。學(xué)校根據各部門(mén)統計工作的需要，在有關(guān)部門(mén)設專(zhuān)、兼職統計人員。其主要職責是：
�。�1）負責本部門(mén)的`統計工作，及時(shí)、準確地完成本部門(mén)業(yè)務(wù)主管機關(guān)頒發(fā)的統計調查任務(wù)；
�。�2）負責向校綜合統計機構或統計負責人，提供與本部門(mén)有關(guān)的統計料；
�。�3）建立健全本部門(mén)的原始記錄和統計臺帳，對部門(mén)工作計劃完成情況進(jìn)行統計分析，實(shí)行統計監督。
4、專(zhuān)、兼職統計人員必須具備完成統計任務(wù)所需的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，對未取得統計專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員，要進(jìn)行培訓，提高素質(zhì)，取得“統計上崗證”。
5、調查工作中違反國家法律和破壞國家計劃的行為。
6、統計工作實(shí)行分級負責制，學(xué)校綜合統計對校長(cháng)負責，各基層統計對綜合統計負責。負責人一份。簽字交學(xué)校綜合統計負責人審核，由主管校長(cháng)簽字后上報。一歸檔管理。
7、全校統計數據歸口學(xué)校綜合統計，避免數出多門(mén)。學(xué)校各級領(lǐng)導制定政策、計劃、檢查計劃執行情況，考核經(jīng)濟效益、社會(huì )效益
8、統計負責人必須嚴守保密和借閱制度，保管好歷史、現行的各
第三章獎勵與處罰
1、兼職人員除完成日常本職工作以外，應保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行統計工作，學(xué)�？梢暺涔ぷ髑闆r，給予一定的獎勵。
2、對統計工作人員獎勵與處罰除執行學(xué)校的有關(guān)規定以外，凡符合《中華人民共和國統計法實(shí)施細則》第三十一條規定者予以獎勵；凡有第三十二條行為之一者，按規定予以處罰。
教育統計工作制度2
為了進(jìn)一步加強學(xué)校教育統計工作，保障統計資料的真實(shí)性、準確性、完整性和及時(shí)性，發(fā)揮統計在教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會(huì )發(fā)展中的重要作用，根據《中華人民共和國統計法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國統計法實(shí)施條例》等法律法規，結合我校實(shí)際，特制定教育統計工作制度日如下：
1、教育統計工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，是領(lǐng)導科學(xué)決策的重要依據之一，各部門(mén)應予以高度重視。教育統計的基本任務(wù)是對教育發(fā)展情況進(jìn)行統計調查、統計分析，提供統計資料和統計咨詢(xún)意見(jiàn)，實(shí)行統計監督。
2、學(xué)校根據教育統計任務(wù)的需要，設置統計工作崗位，配備專(zhuān)兼職統計人員，依法管理、開(kāi)展統計工作，實(shí)施統計調查。學(xué)校統計工作實(shí)行校長(cháng)統一領(lǐng)導，學(xué)校明確一名校領(lǐng)導分管統計工作，檢查、督促并協(xié)助完成統計任務(wù)。學(xué)校統計人員必須按時(shí)、如實(shí)提供統計資料。
3、教育統計人員應當加強學(xué)習，具備與其從事的教育統計工作相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；應當恪守職業(yè)道德，如實(shí)整理、報送統計資料，對其負責搜集、審核、錄入的統計資料與統計調查對象報送的統計資料的一致性負責。
4、加強對教育統計人員的專(zhuān)業(yè)培訓和職業(yè)道德教育，按照國家規定加強統計人員資質(zhì)和信用建設，提高教育統計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保障統計人員的`穩定性。
5、統計人員不得偽造、篡改統計資料，不得以任何方式要求單位和個(gè)人提供不真實(shí)的統計資料。
6、應當根據統計資料，對本地區或者本單位的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行統計分析和監測，提供咨詢(xún)意見(jiàn)和決策建議。建立教育統計數據解讀、預測預警機制，加強數據分析，增強教育統計分析的時(shí)效性、針對性和實(shí)用性。
7、統計人員應當運用現代信息技術(shù)手段，深入挖掘數據資源，綜合運用多種統計分析方法，提高統計分析和應用能力。
8、學(xué)校和其他有關(guān)機構等教育統計調查對象應當按照國家有關(guān)規定設置原始記錄、統計臺賬，建立健全統計資料的審核、簽署、交接、歸檔等管理制度。上報的統計資料必須由統計人員、審核人、本單位負責人簽名，并加蓋單位印章。統計資料的審核、簽署人對其審核、簽署的統計資料的真實(shí)性、準確性和完整性負責。
9、教育統計機構和統計人員應當按照國家保密規定，建立健全教育統計保密制度，完善教育統計內控機制，做好有關(guān)統計資料的保密工作。
10、學(xué)校和其他有關(guān)機構及其負責人不得自行修改教育統計機構和統計人員依法搜集、整理的教育統計資料，不得以任何方式要求統計人員偽造、篡改教育統計資料，不得對依法履行職責或者拒絕、抵制統計違法行為的統計人員打擊報復。
11、教育統計應當接受社會(huì )公眾的監督。教育統計資料應當真實(shí)、準確，任何單位和個(gè)人不得利用虛假教育統計資料騙取榮譽(yù)稱(chēng)號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升。
12、學(xué)校和其他有關(guān)機構的相關(guān)工作人員在教育統計工作中有統計違法行為的，移交縣級以上人民政府統計機構依法查處；有違紀行為的，由上級教育行政部門(mén)依據有關(guān)規定，根據違法違紀行為的情節輕重，向有關(guān)責任人員的任免機關(guān)、紀檢監察機關(guān)、組織（人事）部門(mén)提出處分處理建議。
13、學(xué)校和其他有關(guān)機構的領(lǐng)導人員有下列行為之一的，按照有關(guān)規定，給予記過(guò)或者記大過(guò)處分；情節較重的，給予降級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開(kāi)除處分：
�。�1）自行修改教育統計資料、編造虛假數據的；
�。�2）強令、授意本部門(mén)、本單位統計機構、統計人員或者其他有關(guān)機構、人員拒報、虛報、瞞報或者篡改教育統計資料、編造虛假數據的；
�。�3）對拒絕、抵制篡改教育統計資料或者對拒絕、抵制編造虛假數據的人員進(jìn)行打擊報復的；
�。�4）對揭發(fā)、檢舉統計違法違紀行為的人員進(jìn)行打擊報復的。有前款第（3）項、第（4）項規定行為的，應當從重處分。
14、教育統計機構及相關(guān)人員有下列行為之一的，應當按照《中華人民共和國統計法》等法律法規和相關(guān)規定，追究相應的法律或者行政等責任，并記入相關(guān)單位、相關(guān)責任人的誠信檔案：
�。�1）未經(jīng)批準擅自組織實(shí)施統計調查的；
�。�2）自行修改、篡改、偽造、編造統計資料的；
�。�3）不按時(shí)提供、拒絕提供或提供不真實(shí)、不完整的統計資料或者要求統計調查對象提供不真實(shí)統計資料的；
�。�4）違法公布統計資料的；
�。�5）泄漏統計資料導致單個(gè)統計調查對象身份被識別的；
�。�6）違反規定導致統計資料毀損、滅失的；
�。�7）其他統計違法行為。
15、違反統計法及其他相關(guān)規定，利用虛假統計資料騙取榮譽(yù)稱(chēng)號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升的，除對其編造虛假統計資料或者要求他人編造虛假統計資料的行為依法追究法律責任外，由作出有關(guān)決定的單位或者其上級單位、監察機關(guān)取消其榮譽(yù)稱(chēng)號，追繳獲得的物質(zhì)利益，撤銷(xiāo)晉升的職務(wù)。
教育統計工作制度3
第一章總則
第一條為了加強教育統計工作，保障統計資料的真實(shí)性、準確性、完整性和及時(shí)性，發(fā)揮統計在教育管理、科學(xué)決策和服務(wù)社會(huì )發(fā)展中的重要作用，根據《中華人民共和國統計法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國統計法實(shí)施條例》等法律法規，制定本規定。
第二條國務(wù)院教育行政部門(mén)依法部署并組織縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構實(shí)施的教育統計活動(dòng)，適用本規定。
第三條教育統計的基本任務(wù)是對教育發(fā)展情況進(jìn)行統計調查、統計分析，提供統計資料和統計咨詢(xún)意見(jiàn)，實(shí)行統計監督。
第四條國務(wù)院教育行政部門(mén)在國家統計局的業(yè)務(wù)指導下，依法領(lǐng)導、管理和組織協(xié)調教育領(lǐng)域的部門(mén)統計調查項目。
縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)應當加強對教育統計工作的組織領(lǐng)導，落實(shí)相關(guān)職責，為實(shí)施教育統計活動(dòng)提供必要的保障。
第五條教育行政部門(mén)應當根據需要，將教育統計工作所需經(jīng)費列入本單位的年度預算，按時(shí)撥付到位，保障教育統計工作正常、有效開(kāi)展。
對在教育統計工作中做出突出貢獻、取得顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人，按照國家有關(guān)規定給予表彰和獎勵。
第六條教育行政部門(mén)應當加強教育統計科學(xué)研究，健全科學(xué)的教育統計指標體系，不斷改進(jìn)統計調查方法，提高教育統計的科學(xué)性；應當加強教育統計信息化建設，積極利用互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等現代信息技術(shù)，推進(jìn)教育統計信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲技術(shù)和統計數據庫體系的現代化。
第七條接受教育統計調查的教育行政部門(mén)、學(xué)校和其他有關(guān)機構以及個(gè)人等教育統計調查對象，應當遵守統計法律法規，真實(shí)、準確、完整、及時(shí)地提供統計調查資料。
第八條教育統計調查中獲得的能夠識別或者推斷單個(gè)統計調查對象身份的資料應當依法嚴格管理，除作為統計執法依據外，不得直接作為對統計調查對象實(shí)施行政許可、行政處罰等具體行政行為的依據，不得用于完成統計任務(wù)以外的目的。
第二章教育統計機構和人員
第九條教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構中負有教育統計職責的機構為教育統計機構，直接負責教育統計的專(zhuān)兼職工作人員為教育統計人員。
教育統計機構和統計人員依法獨立行使統計調查、統計報告、統計監督的職權，不受侵犯。
第十條國務(wù)院教育行政部門(mén)成立綜合統計機構，統籌組織和協(xié)調管理全國教育統計工作，組織制定教育統計工作的規劃、規章制度等，統一組織、管理和協(xié)調本部門(mén)各項統計調查活動(dòng)。
第十一條國務(wù)院教育行政部門(mén)綜合統計機構，具體負責實(shí)施以下工作：
(一)依法擬定教育統計調查項目，組織制定統計調查制度、計劃和方案、標準并部署實(shí)施；
(二)組織協(xié)調各有關(guān)內設機構和直屬事業(yè)單位的統計工作；
(三)歸口管理和公布教育統計資料，統一對外提供和發(fā)布數據，提供統計咨詢(xún)，組織開(kāi)展統計分析；
(四)對教育統計工作進(jìn)行監督、檢查，組織開(kāi)展數據質(zhì)量核查與評估工作；
(五)加強教育統計隊伍建設，組織教育統計人員的業(yè)務(wù)培訓；
(六)其他法定職責和工作事項。
第十二條省級人民政府教育行政部門(mén)應當明確主管統計工作的職能部門(mén)或者統計負責人，執行本單位的綜合統計職能，主要包括：
(一)按照教育統計調查制度，制定本地區教育統計管理制度、統計調查方案并組織實(shí)施；
(二)對本地區教育發(fā)展情況進(jìn)行統計分析，提供統計報告和統計咨詢(xún)意見(jiàn)；
(三)組織實(shí)施和指導本地區教育統計人員的專(zhuān)業(yè)學(xué)習、技能培訓和職業(yè)道德教育，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行統計人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定；
(四)監督、檢查本地區教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構統計工作實(shí)施情況；
(五)其他法定職責和工作事項。
第十三條設區的市及縣級人民政府教育行政部門(mén)、高等學(xué)校和其他有關(guān)機構應當在相關(guān)職能部門(mén)明確負責統計工作的機構或崗位，配備統計人員，明確統計負責人，依法實(shí)施統計調查、分析、資料管理和公布等職責范圍內的統計工作。
第十四條高等學(xué)校以外的各級各類(lèi)學(xué)校根據統計任務(wù)的需要，設置統計工作崗位，配備專(zhuān)兼職統計人員，依法管理、開(kāi)展統計工作，實(shí)施統計調查。
第十五條教育統計人員應當加強學(xué)習，具備與其從事的教育統計工作相適應的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；應當恪守職業(yè)道德，如實(shí)整理、報送統計資料，對其負責搜集、審核、錄入的統計資料與統計調查對象報送的統計資料的一致性負責。
第十六條教育統計機構應當加強對教育統計人員的專(zhuān)業(yè)培訓和職業(yè)道德教育，按照國家規定加強統計人員資質(zhì)和信用建設，提高教育統計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保障統計人員的穩定性。
第十七條教育統計機構和統計人員不得偽造、篡改統計資料，不得以任何方式要求任何單位和個(gè)人提供不真實(shí)的統計資料。
第三章教育統計調查和分析
第十八條國務(wù)院教育行政部門(mén)依照統計相關(guān)法律法規和規章規定，制定教育統計調查項目。調查對象屬于教育行政部門(mén)管轄系統的，依法報國家統計局備案；調查對象超出教育行政部門(mén)管轄系統的，依法報國家統計局審批。
制定教育統計調查項目，應當就項目的必要性、可行性、科學(xué)性進(jìn)行論證，征求有關(guān)地方、部門(mén)、統計調查對象和專(zhuān)家的意見(jiàn)，并按照會(huì )議制度集體討論決定。
教育統計調查項目和統計調查制度，應當根據教育改革發(fā)展的實(shí)踐需要適時(shí)予以調整，并按規定重新申請審批或者備案。
第十九條國務(wù)院教育行政部門(mén)綜合統計機構依法按照教育統計調查項目，制定教育統計調查制度，組織編制教育統計調查計劃和統計調查方案。
縣級以上地方人民政府教育行政部門(mén)增加或者減少補充性教育統計調查內容，應當依法報本級人民政府統計機構審批，并報上級教育行政部門(mén)備案。
第二十條教育統計調查制度應當對調查目的、調查內容、調查方法、調查對象、調查組織方式、調查表式、統計資料的報送和公布等作出規定。
第二十一條統計調查表必須標明表號、制定機關(guān)、批準或者備案文號、有效期限等標志。對未標明標志或者超過(guò)有效期限的統計調查表，教育統計調查對象有權拒絕填報。
第二十二條教育統計機構和統計人員應當執行國家統計標準和補充性的部門(mén)統計標準，統計調查指標涵義、計算方法、分類(lèi)目錄、調查表式和統計編碼等不得與國家統計標準相抵觸。
第二十三條搜集、整理教育統計資料，應當以周期性普查為基礎，綜合運用全面調查、重點(diǎn)調查、抽樣調查等方法，并充分利用行政記錄、電子注冊信息等資料。
第二十四條教育統計機構應當根據統計資料，對本地區或者本單位的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行統計分析和監測，提供咨詢(xún)意見(jiàn)和決策建議。建立教育統計數據解讀、預測預警機制，加強數據分析，增強教育統計分析的時(shí)效性、針對性和實(shí)用性。
第二十五條教育統計機構和統計人員應當運用現代信息技術(shù)手段，深入挖掘數據資源，綜合運用多種統計分析方法，提高統計分析和應用能力。
教育統計機構可委托專(zhuān)門(mén)機構承擔教育統計任務(wù)，通過(guò)向社會(huì )購買(mǎi)服務(wù)組織實(shí)施統計調查和資料開(kāi)發(fā)，可以引入第三方機構對教育統計工作進(jìn)行評估。
第四章教育統計資料的管理和公布
第二十六條教育統計機構和統計人員應當按照教育統計調查制度，及時(shí)報送其組織實(shí)施統計調查取得的資料。
第二十七條各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構等教育統計調查對象應當按照國家有關(guān)規定設置原始記錄、統計臺賬，建立健全統計資料的'審核、簽署、交接、歸檔等管理制度。上報的統計資料必須由統計人員、審核人、本單位負責人簽名，并加蓋單位印章。
統計資料的審核、簽署人對其審核、簽署的統計資料的真實(shí)性、準確性和完整性負責。
第二十八條教育行政部門(mén)制定政策規劃、督查工作進(jìn)展、評價(jià)發(fā)展水平等，凡涉及統計數據的，應當優(yōu)先使用教育統計資料，并以教育統計機構提供的統計資料為準。
第二十九條教育統計資料實(shí)行分級管理。
教育行政部門(mén)應當按照國家有關(guān)規定建立健全教育統計資料的保存、管理制度和教育統計信息共享機制。
第三十條教育統計調查取得的統計資料，除依法應當保密的外，應當及時(shí)公開(kāi)，便于查詢(xún)利用。
國務(wù)院教育行政部門(mén)通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、統計公報、統計年鑒、統計信息平臺等途徑按照國家有關(guān)規定公布統計資料；依法公開(kāi)數據生產(chǎn)的過(guò)程和結果，提升數據共享和公開(kāi)水平。
地方各級人民政府教育行政部門(mén)應當按照國家有關(guān)規定公布教育統計資料，供社會(huì )公眾查詢(xún)。
第三十一條教育統計機構和統計人員應當按照國家保密規定，建立健全教育統計保密制度，完善教育統計內控機制，做好有關(guān)統計資料的保密工作。
教育統計調查中獲得的能夠識別或者推斷單個(gè)統計調查對象身份的資料，任何單位和個(gè)人不得對外提供、泄露。
第三十二條教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構及其負責人不得自行修改教育統計機構和統計人員依法搜集、整理的教育統計資料，不得以任何方式要求統計人員偽造、篡改教育統計資料，不得對依法履行職責或者拒絕、抵制統計違法行為的統計人員打擊報復。
第五章教育統計監管
第三十三條教育統計應當接受社會(huì )公眾的監督。教育統計資料應當真實(shí)、準確，任何單位和個(gè)人不得利用虛假教育統計資料騙取榮譽(yù)稱(chēng)號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升。
第三十四條上級教育行政部門(mén)應當定期對下級教育行政部門(mén)及其所轄學(xué)校、其他有關(guān)機構進(jìn)行統計工作檢查。統計工作檢查的內容主要包括：
(一)統計法律、法規、規章和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)情況；
(二)統計規章制度的建設及其組織實(shí)施情況；
(三)單位內負責統計工作的機構和崗位的設置情況；
(四)統計經(jīng)費和統計工作設備配置的保障情況；
(五)統計資料的管理情況；
(六)其他需要檢查的內容。
第三十五條國務(wù)院教育行政部門(mén)依法建立教育統計數據質(zhì)量監控和評估制度，建立健全責任體系，對各省、自治區、直轄市重要教育統計數據進(jìn)行監控和評估。
省級人民政府教育行政部門(mén)應當健全統計數據質(zhì)量保障體系，建立專(zhuān)家參與的統計數據質(zhì)量核查機制，通過(guò)自查、抽查、互查等方式，開(kāi)展統計數據質(zhì)量核查，保證統計數據質(zhì)量。
縣級以上教育行政部門(mén)可以建立教育統計數據抽查制度，制定抽查事項清單，合理確定抽查的比例和頻次，隨機對下級教育行政部門(mén)或其所轄學(xué)校、其他有關(guān)機構報送的教育統計數據進(jìn)行核查。
第三十六條教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構的相關(guān)工作人員在教育統計工作中有統計違法行為的，移交縣級以上人民政府統計機構依法查處；有違紀行為的，由上級教育行政部門(mén)依據有關(guān)規定，根據違法違紀行為的情節輕重，向有關(guān)責任人員的任免機關(guān)、紀檢監察機關(guān)、組織(人事)部門(mén)提出處分處理建議。
第三十七條教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校和其他有關(guān)機構的領(lǐng)導人員有下列行為之一的，按照有關(guān)規定，給予記過(guò)或者記大過(guò)處分；情節較重的，給予降級或者撤職處分；情節嚴重的，給予開(kāi)除處分：
(一)自行修改教育統計資料、編造虛假數據的；
(二)強令、授意本部門(mén)、本單位統計機構、統計人員或者其他有關(guān)機構、人員拒報、虛報、瞞報或者篡改教育統計資料、編造虛假數據的；
(三)對拒絕、抵制篡改教育統計資料或者對拒絕、抵制編造虛假數據的人員進(jìn)行打擊報復的；
(四)對揭發(fā)、檢舉統計違法違紀行為的人員進(jìn)行打擊報復的。
有前款第(三)項、第(四)項規定行為的，應當從重處分。
第三十八條教育統計機構及相關(guān)人員有下列行為之一的，應當按照《中華人民共和國統計法》等法律法規和相關(guān)規定，追究相應的法律或者行政等責任，并記入相關(guān)單位、相關(guān)責任人的誠信檔案：
(一)未經(jīng)批準擅自組織實(shí)施統計調查的；
(二)自行修改、篡改、偽造、編造統計資料的；
(三)不按時(shí)提供、拒絕提供或提供不真實(shí)、不完整的統計資料或者要求統計調查對象提供不真實(shí)統計資料的；
(四)違法公布統計資料的；
(五)泄漏統計資料導致單個(gè)統計調查對象身份被識別的；
(六)違反規定導致統計資料毀損、滅失的；
(七)其他統計違法行為。
第三十九條違反統計法及其他相關(guān)規定，利用虛假統計資料騙取榮譽(yù)稱(chēng)號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升的，除對其編造虛假統計資料或者要求他人編造虛假統計資料的行為依法追究法律責任外，由作出有關(guān)決定的單位或者其上級單位、監察機關(guān)取消其榮譽(yù)稱(chēng)號，追繳獲得的物質(zhì)利益，撤銷(xiāo)晉升的職務(wù)。
第六章附則
第四十條省級人民政府教育行政部門(mén)可以根據本規定制定相應的實(shí)施細則，并報國務(wù)院教育行政部門(mén)備案。
第四十一條本規定自20xx年xx月xx日起施行。
教育統計工作制度4
第一章統計機構人員及職責
1、具備良好的思想政治素質(zhì)和相應的業(yè)務(wù)水平，加強自身綜合素質(zhì)和服務(wù)意識的提高。
2、能從整體出發(fā)，大局著(zhù)眼，團結協(xié)作，開(kāi)創(chuàng )性的做好本職工作。
3、負責數據的錄入和統計。對日常工作，做到全面掌握，心中有數，合理安排，準確度高。
4、認真貫徹國家、教委、學(xué)校的有關(guān)政策、法規。
5、加強安全管理，嚴格把好數據安全關(guān)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
6、配合科室各組完成學(xué)校的各項任務(wù)及上級領(lǐng)導下達的臨時(shí)任務(wù)。
7、按月對工作進(jìn)行匯總和總結，書(shū)面報告給數據組組長(cháng)。
8、數據出現差錯（不論正差或逆差），造成的損失從其崗位津貼里扣減。一月超出三處，加扣當月崗位津貼的10%九、嚴格遵守上下班制度及各項規章制度。
第二章規章制度
第一節教師工作制度
�。ㄒ唬┺k公制度
1、按學(xué)校作息制度辦公，不無(wú)故遲到、早退。
2、辦公時(shí)間集中，集中精神，保持安靜，認真工作。
3、準時(shí)上課，科學(xué)安排空課時(shí)間，努力提高工作效率。
4、空課時(shí)應在辦公室工作。
�。ǘ⿲W(xué)習制度
1、準時(shí)參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和文化進(jìn)修。
2、學(xué)習前要按照要求做好準備。
3、學(xué)習時(shí)思想集中，遵守紀律，不看與學(xué)習內容無(wú)關(guān)的書(shū)刊，不講與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
4、政治學(xué)習討論，事先有準備，思想要暢開(kāi)，發(fā)言要熱烈，做好學(xué)習筆記。
�。ㄈ⿻�(huì )議制度
1、校務(wù)會(huì )會(huì )議一般在期初、期中、期末召開(kāi)，討論學(xué)校的重大事情。
2、行政會(huì )議一般每二周召開(kāi)一次，碰頭會(huì )議隨時(shí)進(jìn)行，討論安排學(xué)校日常工作。
3、教師會(huì )議每周五下午用半個(gè)小時(shí)，布置一周工作。
4、班主任會(huì )議，每月月初舉行，交流經(jīng)驗，研究工作。
5、學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議、工會(huì )會(huì )員會(huì )議、較科室成員會(huì )議根據周工作安排舉行。
6、黨、團、工會(huì )活動(dòng)時(shí)間，由各組織負責人提出，校長(cháng)統一安排。為了開(kāi)好會(huì )議，提高效果，參加會(huì )議的人員必須遵守：
�。�1）準時(shí)出席會(huì )議，不早退。
�。�2）帶好記錄本，認真聽(tīng)取會(huì )議內容，做好摘錄，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事，不看與會(huì )議內容無(wú)關(guān)的書(shū)報。
�。�3）無(wú)特殊情況，不接待來(lái)客的來(lái)訪(fǎng)。
7、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)教育委員會(huì )，每年召開(kāi)一次共建會(huì )議，研討辦學(xué)育人的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，審議學(xué)校工作。
8、定期舉行“家長(cháng)學(xué)�！钡氖谡n活動(dòng)，每學(xué)期不少于2—4次。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)常規
1、上課鈴響進(jìn)課堂，不遲到、不早退、不拖課，手機、bp機應關(guān)機。
2、學(xué)生起立向老師問(wèn)好后，教師要向學(xué)生還禮并檢查學(xué)生人數，了解缺勤情況。
3、上課要用普通話(huà)，不講與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
4、板書(shū)、作圖力求清晰、端正，做到書(shū)寫(xiě)規范化。
5、要保護學(xué)生的視力，注意板書(shū)的部位和字體的大小及彩色粉筆的使用。
6、在實(shí)驗室、電腦室、語(yǔ)音室和其它各專(zhuān)用教室等處上課（包括體育課）時(shí)，要按照操作規程，注意安全教育，不提早下課。
7、對學(xué)校的各項教學(xué)設施、設備、資源，要積極利用，提高效率，妥善保護。
8、監考時(shí)，嚴肅認真執行考試規則，不得擅自離教室，不做其他的事。
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1、請病、產(chǎn)假必須要有醫院證明，經(jīng)校長(cháng)批準，交教導處安排。學(xué)習、會(huì )議時(shí)間要經(jīng)主持會(huì )議的同志批準后方能離校、休假。
2、請假人得到批準后，要將教學(xué)和工作的有關(guān)事項與接替人辦好交接手續，課務(wù)統一由教導處安排。
3、請事假要事先辦好請假手續，如遇特殊情況，無(wú)法事先請假，必須在當天上班之前托人代請假，并將手續補上。請假期間按規定扣發(fā)獎金。
4、事先不請假，事后又不補假者，作曠工處理。
5、每學(xué)期凡堅持崗位，不遲到出滿(mǎn)勤，予以表?yè)P和獎勵。
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1、各辦公室設考勤薄，由辦公室主任負責記錄（廣播操、學(xué)習、會(huì )議、病事假、因公外出須說(shuō)明去向）定期由教導處統計。
2、教師看病須在空課時(shí)間內進(jìn)行，無(wú)特殊情況不能用整個(gè)半天時(shí)間，并按指定醫院開(kāi)病假單。
3、教職工因故遲到或早退三次，合并計為一天缺勤，減發(fā)金額按規定。
4、按上級和學(xué)校規定辦法，發(fā)放月考勤獎和期末學(xué)�？记讵�。
�。ㄆ撸┲贫ń虒W(xué)計劃制度
1、各學(xué)科任課教師都必須制定本學(xué)期教學(xué)計劃，計劃內容一般必須包括：班級情況、本冊教材分析、教學(xué)總目標、完成教學(xué)任務(wù)的`措施、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配、演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗、電化教學(xué)手段、第二課堂開(kāi)辟和差異教育計劃等。
2、制定計劃要做到三熟悉：熟悉教學(xué)大綱、熟悉教材、熟悉學(xué)生，使計劃既能反映教育方針，又符和本校學(xué)生實(shí)際，確保切實(shí)可行。
3、教學(xué)計劃一經(jīng)確定，不得隨意更改，如有特殊情況需要變動(dòng)時(shí)，須經(jīng)教導處同意方可部分變動(dòng)。
�。ò耍┙處焸湔n制度
1、各科教師都要超周備課，不備課不能上課。
2、堅持集體備課。在個(gè)人備課的基礎上，同年級各科教師經(jīng)常共同研究教材和教法，分析教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排作業(yè)的量度和難度。
3、備課要在專(zhuān)研大綱的基礎上，備教材、備學(xué)生、備教具、備教法，同時(shí)寫(xiě)教案。教案一般應包括：課題、教學(xué)目標、課時(shí)安排、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、課前準備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計和內容，以結合教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育、作業(yè)布置等。
�。ň牛┙處熒险n制度
1、教師上課前要準備教材、教案、教具和課堂必需用品，并在上課鈴響結束之前到達教室門(mén)口。
2、上課鈴響過(guò)，教師立即走進(jìn)教室，準時(shí)上課。課堂上要嚴格掌握時(shí)間，不拖課，不提前下課。
3、教師服飾要樸素大方，舉止文雅，語(yǔ)言謙和，為人師表。無(wú)特殊情況，不準坐著(zhù)講課。
4、教師必須認真貫徹課堂規則，注意教學(xué)衛生。對學(xué)生要嚴格按常規要求，養成良好的遵守課堂紀律和行為規范的習慣。隨時(shí)注意學(xué)生的閱讀、書(shū)寫(xiě)坐姿和用眼衛生保健。
5、教師課堂講授做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，關(guān)鍵突破，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，深入淺出，力求內容充實(shí)。板書(shū)要規范、簡(jiǎn)要、醒目，字跡清楚工整，方便學(xué)生的記錄和記憶。
6、教訓過(guò)程中，教師要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習方法，提高自學(xué)能力。發(fā)揚積極主動(dòng)的學(xué)習精神，培養刻苦學(xué)習的良好習慣。
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