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高二政治備課組工作計劃（精選17篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高二政治備課組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二政治備課組工作計劃 1
為落實立德樹人根本任務(wù)，提升高二政治教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生核心素養(yǎng)培育，結(jié)合高二政治學(xué)科特點、學(xué)情實際及學(xué)校教學(xué)工作部署，制定本年度教學(xué)工作計劃。
一、核心目標。完成《政治與法治》《生活與哲學(xué)》等必修、選擇性必修模塊教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進度同步率達100%；學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)（政治認同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與）顯著提升，期中期末統(tǒng)考優(yōu)秀率達35%以上，及格率達95%以上；備課組整體教學(xué)水平穩(wěn)步提高，教師教學(xué)反思撰寫率、優(yōu)質(zhì)教案完成率均達100%。
二、主要工作措施。一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，嚴格落實“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評”五環(huán)節(jié)要求，實行集體備課與個人備課相結(jié)合，每周開展1次集體備課，聚焦重點課時、難點內(nèi)容研討教學(xué)方案；統(tǒng)一教學(xué)進度、教學(xué)重難點、作業(yè)設(shè)計及測評標準，確保教學(xué)規(guī)范有序。二是優(yōu)化課堂教學(xué)模式，立足高二學(xué)生認知特點，結(jié)合時政熱點設(shè)計教學(xué)情境，推行“情境探究+小組合作+時政解讀”教學(xué)模式，提升學(xué)生課堂參與度；合理運用多媒體、微課等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，增強教學(xué)直觀性與趣味性；每學(xué)期組織2-3次組內(nèi)公開課，開展課堂教學(xué)研討，提煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法。三是強化學(xué)生學(xué)業(yè)提升，針對學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異，建立分層教學(xué)機制，為學(xué)優(yōu)生制定拓展性學(xué)習(xí)計劃（如時政專題探究、學(xué)科競賽輔導(dǎo)），為學(xué)困生制定個性化補差方案，利用課后服務(wù)時間開展針對性輔導(dǎo)；定期組織單元檢測、階段性測評，及時分析測評結(jié)果，精準定位學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)策略。四是深化時政教學(xué)融合，圍繞黨和國家重大方針政策、社會熱點事件（如全國兩會、科技創(chuàng)新成果、法治建設(shè)進程等），每月開展1次時政專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用政治學(xué)科知識分析現(xiàn)實問題；建立時政素材共享庫，組織教師收集、整理、篩選優(yōu)質(zhì)時政資源，為教學(xué)提供支撐。
三、保障措施。成立備課組教學(xué)工作小組，明確組長及組員職責(zé)分工；建立備課組教學(xué)績效考核機制，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量等納入考核；加強與學(xué)校教務(wù)處、德育處的溝通協(xié)作，獲取教學(xué)指導(dǎo)與資源支持；定期召開備課組教學(xué)工作會議，總結(jié)工作進展，解決教學(xué)中存在的問題。
高二政治備課組工作計劃 2
集體備課是提升備課組教學(xué)質(zhì)量的核心抓手，為規(guī)范高二政治集體備課流程，凝聚教師教學(xué)合力，優(yōu)化教學(xué)方案設(shè)計，制定本集體備課工作計劃。
一、核心目標。集體備課覆蓋率達100%，覆蓋所有教學(xué)課時與模塊；形成優(yōu)質(zhì)教案、課件、習(xí)題等教學(xué)資源共享庫，資源更新率每月不少于10份；教師集體備課參與率、滿意度均達100%；通過集體備課推動教學(xué)難點突破，提升課堂教學(xué)效率。
二、主要工作措施。一是明確集體備課機制，實行“組長統(tǒng)籌+分工主備+集體研討+個性優(yōu)化”的集體備課模式，每周三下午為固定集體備課時間，每次備課時長不少于1.5小時；根據(jù)教學(xué)進度與教師特長，劃分備課任務(wù)，每位教師負責(zé)特定章節(jié)的主備工作，提前撰寫教案、制作課件，提交備課組研討。二是規(guī)范集體備課流程，主備教師圍繞教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)布置等內(nèi)容進行說課；備課組教師針對說課內(nèi)容開展深入研討，提出修改意見與建議；主備教師結(jié)合研討意見優(yōu)化教學(xué)方案，形成統(tǒng)一的集體備課成果；教師結(jié)合本班學(xué)情對集體備課成果進行個性化調(diào)整，形成適合本班的`教學(xué)方案。三是聚焦重點內(nèi)容研討，針對教學(xué)中的難點問題（如哲學(xué)原理的理解與運用、法治案例的分析技巧等）、時政熱點融合教學(xué)、學(xué)生易錯點突破等重點內(nèi)容，開展專題集體備課研討；每學(xué)期組織2-3次重點模塊集體備課觀摩活動，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長指導(dǎo)，提升集體備課質(zhì)量。四是強化備課成果應(yīng)用與反饋，集體備課形成的教案、課件、習(xí)題等資源上傳至備課組共享平臺，供教師參考使用；教師在教學(xué)實踐中檢驗集體備課成果，及時反饋使用過程中存在的問題；備課組定期總結(jié)集體備課成果應(yīng)用情況，優(yōu)化集體備課流程與內(nèi)容。
三、保障措施。由備課組長牽頭負責(zé)集體備課組織與管理工作，明確各教師備課職責(zé)；建立集體備課考核機制，將教師備課參與度、主備質(zhì)量、研討發(fā)言等納入教師績效考核；保障集體備課所需資源（如備課場地、教學(xué)設(shè)備、參考資料等）；加強與其他學(xué)校高二政治備課組的溝通交流，學(xué)習(xí)先進集體備課經(jīng)驗。
高二政治備課組工作計劃 3
為精準提升高二學(xué)生政治學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，結(jié)合高二政治教學(xué)實際與學(xué)情特點，制定本學(xué)業(yè)質(zhì)量提升工作計劃。
一、核心目標。學(xué)生政治學(xué)科平均分較上一學(xué)期提升5-8分；優(yōu)秀率提升至35%以上，及格率穩(wěn)定在95%以上；學(xué)生學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)（如主觀題答題技巧、知識體系構(gòu)建）得到有效突破；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法顯著優(yōu)化。
二、主要工作措施。一是開展學(xué)情精準分析，通過開學(xué)初摸底測試、單元檢測、期中期末統(tǒng)考等方式，全面掌握學(xué)生學(xué)業(yè)水平狀況；建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檔案，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)成績、知識掌握情況、易錯點等信息；定期召開學(xué)情分析會，梳理學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的共性問題與個性問題，明確學(xué)業(yè)提升重點對象與方向。二是強化分層教學(xué)與輔導(dǎo)，針對學(xué)優(yōu)生，開展拓展性輔導(dǎo)，組織時政專題探究、學(xué)科競賽培訓(xùn)、高階思維訓(xùn)練等活動，提升學(xué)生學(xué)科綜合能力；針對中等生，重點強化知識體系構(gòu)建與答題技巧指導(dǎo)，通過專題練習(xí)、錯題復(fù)盤等方式，幫助學(xué)生突破薄弱環(huán)節(jié)；針對學(xué)困生，實行“一對一”或小組輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起，幫助學(xué)生掌握基本概念、基本原理，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與信心。三是優(yōu)化作業(yè)與測評設(shè)計，實行分層作業(yè)布置，為不同層次學(xué)生設(shè)計基礎(chǔ)題、提升題、拓展題等不同難度的`作業(yè)，確保作業(yè)針對性與有效性；加強作業(yè)批改與反饋，做到作業(yè)批改及時、細致，對學(xué)生作業(yè)中存在的問題進行精準點評與講解；規(guī)范測評流程，每單元結(jié)束后組織單元檢測，每學(xué)期開展2次階段性測評，測評后及時進行質(zhì)量分析，制定針對性的補差提優(yōu)措施。四是強化答題技巧指導(dǎo)，針對政治學(xué)科主觀題（如論述題、材料分析題）答題不規(guī)范、邏輯不清晰等問題，開展答題技巧專題培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握審題方法、答題思路、規(guī)范表述等技巧；收集學(xué)生典型錯題，開展錯題專題講解與變式訓(xùn)練，幫助學(xué)生舉一反三，提升答題能力。
三、保障措施。成立學(xué)業(yè)質(zhì)量提升專項小組，由備課組長牽頭，各教師分工負責(zé)；建立學(xué)業(yè)提升跟蹤機制，定期跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)變化情況，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略；保障學(xué)業(yè)提升所需經(jīng)費（如輔導(dǎo)資料、競賽培訓(xùn)、獎品等）；加強家校溝通，及時向家長反饋學(xué)生學(xué)業(yè)情況，爭取家長支持與配合。
高二政治備課組工作計劃 4
時政教學(xué)是政治學(xué)科的鮮明特色，為強化高二政治教學(xué)與時政熱點的深度融合，提升學(xué)生運用學(xué)科知識分析現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，制定本時政教學(xué)融合工作計劃。
一、核心目標。實現(xiàn)時政熱點與各模塊教學(xué)的全面融合，每章節(jié)教學(xué)至少融入2-3個相關(guān)時政素材；學(xué)生時政素養(yǎng)顯著提升，能夠運用政治學(xué)科知識精準分析時政熱點；每學(xué)期組織時政專題活動不少于3次，學(xué)生參與率達100%；形成系統(tǒng)的時政教學(xué)資源體系。
二、主要工作措施。一是建立時政素材收集與篩選機制，備課組教師分工負責(zé)收集時政素材，重點關(guān)注黨和國家重大方針政策、全國兩會、科技創(chuàng)新、法治建設(shè)、社會民生、國際熱點等領(lǐng)域；每周召開時政素材篩選會，對收集的素材進行篩選、整理、分類，提煉與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的核心考點，形成時政素材庫；及時更新時政素材庫，確保素材的時效性與針對性。二是推動時政與課堂教學(xué)深度融合，教師在備課時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，精準融入相關(guān)時政素材，設(shè)計時政探究問題，引導(dǎo)學(xué)生開展情境分析與討論；在課堂教學(xué)中設(shè)置“時政解讀”環(huán)節(jié)，每周安排1-2節(jié)課的時間，由教師或?qū)W生分享解讀近期時政熱點；針對重要時政事件（如黨的`重要會議、重大科技突破等），開展專題時政教學(xué)，深入分析事件背后的政治原理與意義。三是組織多樣化時政實踐活動，每學(xué)期舉辦1次“時政知識競賽”，圍繞本學(xué)期重點時政熱點設(shè)置競賽題目，激發(fā)學(xué)生關(guān)注時政的積極性；開展“時政小論文”撰寫活動，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時政熱點與學(xué)科知識，撰寫觀點鮮明、邏輯清晰的小論文；組織學(xué)生開展時政專題辯論會、研討會，圍繞社會熱點問題（如“數(shù)字經(jīng)濟與個人信息保護”“鄉(xiāng)村振興的路徑探索”等）開展深入探討，提升學(xué)生思辨能力。四是強化時政教學(xué)評價，將學(xué)生時政知識掌握情況、時政分析能力、時政實踐活動參與情況納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系；在單元檢測、階段性測評中增加時政相關(guān)試題的比重，考查學(xué)生運用學(xué)科知識分析時政問題的能力；定期對時政教學(xué)融合情況進行總結(jié)評估，優(yōu)化時政教學(xué)策略。
三、保障措施。由備課組長牽頭負責(zé)時政教學(xué)融合工作的組織與統(tǒng)籌；建立時政素材收集與共享機制，保障時政教學(xué)資源供應(yīng)；安排專項經(jīng)費用于時政教學(xué)資料采購、時政活動組織等；邀請校外時政專家、教研員來校開展時政教學(xué)指導(dǎo)，提升教師時政教學(xué)能力。
高二政治備課組工作計劃 5
為提升高二政治備課組教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長，打造一支高素質(zhì)的政治教師隊伍，結(jié)合教師實際與教學(xué)需求，制定本教師專業(yè)發(fā)展工作計劃。
一、核心目標。教師專業(yè)素養(yǎng)顯著提升，每位教師至少參與1項校級及以上教研課題或教學(xué)改革項目；每學(xué)期教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例不少于1篇，開展校級及以上公開課、示范課不少于1節(jié)；教師駕馭課堂、時政融合教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等能力顯著增強；形成教師專業(yè)成長良性循環(huán)。
二、主要工作措施。一是開展常態(tài)化教學(xué)研討活動，每學(xué)期組織組內(nèi)公開課、示范課、說課評課活動不少于4次，通過聽課、評課，促進教師相互學(xué)習(xí)、共同進步；定期開展教學(xué)反思交流活動，組織教師分享教學(xué)中的經(jīng)驗與困惑，探討解決問題的方法；圍繞政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育、新課程改革理念落實等主題，開展專題教學(xué)研討，提升教師教學(xué)理念與教學(xué)能力。二是強化教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，組織教師參與校級、區(qū)級、市級等各級各類政治學(xué)科培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、時政教學(xué)培訓(xùn)等活動，拓寬教師專業(yè)視野；鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，推薦優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)課程等學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)教師提升理論素養(yǎng)；支持教師參加學(xué)科研討會、學(xué)術(shù)交流活動，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗與研究成果。三是推動教師教研與教學(xué)改革，組織教師結(jié)合教學(xué)實際開展教研課題研究，聚焦教學(xué)中的.重點難點問題（如核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的政治課堂教學(xué)模式改革、時政熱點融合教學(xué)策略研究等），每學(xué)期確定1-2個備課組重點教研課題，明確課題負責(zé)人與研究進度；鼓勵教師開展教學(xué)改革嘗試，探索創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)模式，及時總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗，形成教學(xué)成果。四是建立教師專業(yè)成長激勵機制，將教師專業(yè)發(fā)展情況（如培訓(xùn)參與、教研成果、公開課開展等）納入教師績效考核與評優(yōu)評先；對在教研、教學(xué)改革中表現(xiàn)突出的教師給予表彰獎勵；搭建教師專業(yè)成長展示平臺，推薦教師參與各級各類教學(xué)競賽、教學(xué)評比活動，提升教師專業(yè)影響力。
三、保障措施。由備課組長牽頭負責(zé)教師專業(yè)發(fā)展工作的組織與協(xié)調(diào)；設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展專項經(jīng)費，保障教師培訓(xùn)、教研課題研究、學(xué)習(xí)資料采購等需求；加強與學(xué)校教科室、教研組長的溝通協(xié)作，獲取專業(yè)指導(dǎo)與支持；建立教師專業(yè)成長檔案，記錄教師專業(yè)發(fā)展歷程與成果。
高二政治備課組工作計劃 6
為深入落實普通高中思想政治新課程改革要求，準確把握新課程標準理念，優(yōu)化高二政治教學(xué)實踐，促進學(xué)生核心素養(yǎng)培育，結(jié)合新課程改革特點與高二政治教學(xué)實際，制定本新課程改革實施工作計劃。
一、核心目標。教師準確把握新課程標準理念與教學(xué)要求，新課程實施能力顯著提升；構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高二政治課堂教學(xué)模式；完成新課程規(guī)定的必修與選擇性必修模塊教學(xué)任務(wù)；學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)得到有效培育與發(fā)展。
二、主要工作措施。一是強化新課程標準學(xué)習(xí)，組織備課組教師深入學(xué)習(xí)《普通高中思想政治課程標準》，通過專題學(xué)習(xí)、研討交流、專家解讀等方式，準確把握新課程的核心理念、教學(xué)目標、課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)要求；對比新舊課程標準差異，梳理新課程教學(xué)中的.重點與難點，明確教學(xué)改革方向。二是優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，依據(jù)新課程標準要求，結(jié)合高二學(xué)生認知特點與核心素養(yǎng)培育目標，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容選擇與組織；突出思想政治學(xué)科的思想性、綜合性、實踐性、時代性，注重教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活、社會實際、時政熱點的結(jié)合；合理整合教學(xué)模塊內(nèi)容，構(gòu)建邏輯清晰、層次分明的教學(xué)內(nèi)容體系，幫助學(xué)生形成完整的知識框架。三是創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“核心素養(yǎng)導(dǎo)向”的課堂教學(xué)模式，推行情境教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、自主探究、合作交流；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實踐能力與創(chuàng)新能力，通過案例分析、時政探究、社會實踐等活動，提升學(xué)生運用學(xué)科知識解決實際問題的能力；合理運用信息技術(shù)與教學(xué)融合，開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式，提升課堂教學(xué)效率。四是完善新課程評價體系，建立多元化的學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生知識掌握情況，更注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展；將過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，過程性評價包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、時政探究、社會實踐等，終結(jié)性評價包括單元檢測、階段性測評等；優(yōu)化評價方式，采用學(xué)生自評、互評、教師評價、家長評價相結(jié)合的方式，全面評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
三、保障措施。成立新課程改革實施專項小組，由備課組長牽頭，各教師分工負責(zé)；組織教師參與新課程改革專項培訓(xùn)，提升教師新課程實施能力；保障新課程改革所需資源（如新課程教材、教學(xué)參考資料、數(shù)字化教學(xué)設(shè)備等）；加強與其他學(xué)校高二政治備課組的溝通交流，學(xué)習(xí)新課程實施先進經(jīng)驗；定期對新課程改革實施情況進行總結(jié)評估，及時調(diào)整實施策略。
高二政治備課組工作計劃 7
社會實踐是思想政治學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為強化高二學(xué)生政治學(xué)科實踐能力培養(yǎng)，促進學(xué)生將理論知識與社會實際相結(jié)合，提升學(xué)生公共參與素養(yǎng)，制定本學(xué)生社會實踐活動工作計劃。
一、核心目標。每學(xué)期組織學(xué)生開展政治學(xué)科社會實踐活動不少于2次，學(xué)生參與率達100%；形成優(yōu)質(zhì)社會實踐活動案例庫，案例數(shù)量每學(xué)期不少于5個；學(xué)生實踐能力、社會責(zé)任感顯著提升；社會實踐活動成果得到有效應(yīng)用與展示。
二、主要工作措施。一是明確社會實踐活動主題與內(nèi)容，結(jié)合高二政治教學(xué)模塊（如《政治與法治》中的基層群眾自治、《經(jīng)濟與社會》中的市場經(jīng)濟發(fā)展、《生活與哲學(xué)》中的實踐與認識等），確定社會實踐活動主題，如“社區(qū)基層治理調(diào)研”“本地企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀探究”“法治宣傳進社區(qū)”“哲學(xué)原理在生活中的`應(yīng)用調(diào)查”等；圍繞活動主題，設(shè)計詳細的活動方案，明確活動目標、活動流程、活動要求、成果形式等內(nèi)容。二是規(guī)范社會實踐活動組織流程，采用“備課組統(tǒng)籌+班級組織+小組實施”的組織模式，備課組制定整體社會實踐活動計劃，各班級根據(jù)計劃組織學(xué)生開展活動；將學(xué)生分成若干實踐小組，每組確定組長，明確小組分工；活動前組織學(xué)生開展培訓(xùn)，講解活動流程、調(diào)研方法、安全注意事項等；活動過程中，教師跟蹤指導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，及時解決學(xué)生遇到的問題；活動結(jié)束后，組織學(xué)生整理實踐成果，撰寫實踐報告。三是豐富社會實踐活動形式，組織學(xué)生開展實地調(diào)研，深入社區(qū)、企業(yè)、政府部門等開展走訪、問卷調(diào)查、訪談等活動；開展志愿服務(wù)活動，如法治宣傳、政策解讀、社區(qū)服務(wù)等，提升學(xué)生公共參與意識；組織學(xué)生開展實踐成果展示活動，如實踐報告交流會、實踐照片展覽、實踐心得分享會等，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)。四是強化社會實踐活動評價與反饋，建立社會實踐活動評價體系，從活動參與度、實踐報告質(zhì)量、團隊協(xié)作、實踐成果等方面對學(xué)生進行評價；將社會實踐活動評價結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系；收集學(xué)生對社會實踐活動的意見與建議，及時優(yōu)化活動方案與組織流程；總結(jié)優(yōu)秀社會實踐活動案例，形成實踐活動案例庫，為后續(xù)實踐活動提供參考。
三、保障措施。由備課組長牽頭負責(zé)社會實踐活動的組織與統(tǒng)籌，各班主任配合組織班級學(xué)生開展活動；設(shè)立社會實踐活動專項經(jīng)費，保障活動開展所需的交通、調(diào)研、材料等費用；加強與社區(qū)、企業(yè)、政府部門等單位的溝通協(xié)作，建立穩(wěn)定的社會實踐活動基地；制定社會實踐活動安全預(yù)案，保障學(xué)生活動安全。
高二政治備課組工作計劃 8
本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，貫徹有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，細化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)計劃如下：
一、備課組工作思路
1、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué)、細化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動。深入課堂聽課、評課和及時進行教學(xué)反思，并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。激勵學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；
另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細化研究，進一步深入教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學(xué)。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實
進一步規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學(xué)地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)新課程標準，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類備課組活動，加強教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；
二知學(xué)生；
三知教法。針對高二政治備課組的特點，上課前，有備課組長組織備課；
針對疑難問題重點研討；
根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案；
課下，對課上面對的各種問題研討，找到解決辦法，及時寫出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補救、糾錯；
切實進行反思型教學(xué)。
3、講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運用評價機制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個性。
4、深入開展聽課評課活動，通過全體教師的`聽課、互評活動來提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級的整體教育教學(xué)水平。
5、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。
6、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。
7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
高二政治備課組工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標準。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，為其終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
完成必修四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)，如有可能則提前進入《文化生活》的學(xué)習(xí)。
三、工作重點
1完成《文化生活》導(dǎo)學(xué)案修訂任務(wù)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，立足雙基教學(xué)，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課②上課③輔導(dǎo)④作業(yè)⑤測試⑥反思等基本環(huán)節(jié)，以實際效果為標準。
3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，積極推選青年教師參加教研組內(nèi)初評。
4、備課組教師之間多聽課，互相促進，共同提高。
四、主要措施
1．加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的'理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。
2．落實各項教學(xué)工作的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績，這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個目標。
3．堅持集體備課，開展教學(xué)教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，（定人、定時、定內(nèi)容；備教材、備學(xué)生、備社會生活實際；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。）明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
4、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。
5．積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀、學(xué)會表達、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識，在此基礎(chǔ)上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的能力。
6．積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學(xué)水平。認真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，展示課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，提升自我。
7．修訂《文化生活》導(dǎo)學(xué)案，科學(xué)制定修訂細則，并合理安排人員分工。
總之，相信在各位老師的共同努力下，發(fā)揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛心努力工作，一定會取得優(yōu)異的成績。
高二政治備課組工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們高二歷史備課組在區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處、教科室、年級組的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行xx省教育廳減負、增效的要求，在“以學(xué)生為本，為社會服務(wù)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，在學(xué)�！爸\內(nèi)涵發(fā)展，求質(zhì)量立�！彼枷氲闹笇�(dǎo)下，銘記“明志博學(xué)，唯真至善”的校訓(xùn)，在新課程精神的指導(dǎo)下，團結(jié)一致，努力提升本學(xué)科在全市的位置。
二、教學(xué)目標和要求
1、知識和能力：
在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步認豎史發(fā)展進程中重歷史問題；在掌握歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的`能力。
2、過程和方法：
進一步認豎史學(xué)習(xí)的一般過程，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法，努力做到論從師、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。
3、情感態(tài)度和價值觀：
通過歷史學(xué)習(xí)，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育愛國主義和民族精神；加深對歷以人為本、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。
三、改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識趣味化。
2、突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng)，使歷史知識問題化。
3、加強歷史課堂及課外交流，使歷史課堂互動化。
4、針對學(xué)生的認知水平分解知識，使歷史知識漸顯化。
四、教科研設(shè)想
1、結(jié)合歷史教研組市區(qū)課題設(shè)計新型歷史課堂。
2、開發(fā)歷史課的情感因素，注重學(xué)生個人修養(yǎng)和愛國主義情感的培養(yǎng)。
3、著重思考新課改形式下教育理念的轉(zhuǎn)變以及與高考之間的銜接關(guān)系。
4、開發(fā)校本課程和組建歷史學(xué)科社團。
高二政治備課組工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學(xué)生分化最明顯的的一學(xué)年，在這一年里，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)新知識，同時還面臨學(xué)業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學(xué)要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學(xué)的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討，制定了以下工作計劃。
二、工作計劃
1．認真學(xué)習(xí)新課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學(xué)要求（政治）》，認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W(xué)生，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。
2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎(chǔ)上進行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過場”。
3．教學(xué)增加針對性和目的性。及時鏈接學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)題型，提高學(xué)生的'政治素養(yǎng)，對學(xué)生解題和答題能力進行培養(yǎng)，為本學(xué)年的各種應(yīng)考做準備。精選，精練，精批學(xué)生作業(yè)。精心準備限時訓(xùn)練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學(xué)效率，真正為學(xué)生“減負”。
4．加大分層教學(xué)的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學(xué)生的知識面，補充必要的內(nèi)容幫助學(xué)生理解，必修班注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，重視書本知識的講解，為學(xué)業(yè)水平測試打下堅實的基礎(chǔ)。
5．提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設(shè)性意見，并用來指導(dǎo)現(xiàn)實的教學(xué)工作。
6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學(xué)水平，以老帶新，以新促老，共同進步。
7.關(guān)注必修班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。
8．開展學(xué)科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導(dǎo)，以提高學(xué)習(xí)興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
高二政治備課組工作計劃 12
面向新課程改革和新高考新形勢，根據(jù)我�！芭囵B(yǎng)高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民，為高素質(zhì)商界精英的全面成長奠定基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)目標和“培育商德、發(fā)展商能、健康身心、學(xué)會創(chuàng)新”的課程目標，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生全面、長效發(fā)展為目標，主動適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級段部署，按規(guī)范做好各項教學(xué)工作�，F(xiàn)計劃如下：
一、學(xué)情分析
1、經(jīng)過高一的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定的政治學(xué)科知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)新高考新形勢，全年級學(xué)生已經(jīng)進行了高考班和學(xué)考班兩兩大層次的分流，需根據(jù)兩個層次的不同目標制定并實施相應(yīng)的教學(xué)計劃和方法。而在每個層次內(nèi)部又有加強班和平行班的區(qū)分，同樣需區(qū)分對待�？傮w來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面均存在較大差異，需分層教學(xué)，因材施教。
二、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析
根據(jù)學(xué)校的育人精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效生態(tài)的政治課堂，提升學(xué)生的`學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)考能力，同時幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
通過教學(xué)既增進學(xué)生對文化生活與現(xiàn)象、生活與哲學(xué)的關(guān)系的認識，豐富學(xué)生的知識、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用文化知識觀察分析解決實際文化問題的能力和運用哲學(xué)知識分析解決各類實際生活問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)理解積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確認識和解決實際問題。
三、教學(xué)常規(guī)落實策略分析
本學(xué)年全體備課組成員秉承新高考要求和學(xué)校的育人理念，既堅持集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，又倡導(dǎo)發(fā)揮個人的特長，形成自己的特色，致力于提高教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)科能力與水平，為學(xué)生走向理想高校添磚加瓦。
1、集全組力量，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實際條件，切實制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成方案，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3、提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5、積極走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6、認真組織每次考試，認真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。
四、教學(xué)改革推進策略
1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學(xué)習(xí)和交流，及時更新教育思想，以“科學(xué)自主生態(tài)高效”精神為指導(dǎo)開展各項教學(xué)工作。
2、積極探索“因?qū)W定教”的教學(xué)實踐，根據(jù)學(xué)生的實際與學(xué)習(xí)內(nèi)容的實際探索最合適最有效的教學(xué)方式方法。開展“科學(xué)自主生態(tài)高效課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果。
3、積極、主動與其他教師研討交流，組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學(xué)水平。
4、走近學(xué)生，加強與學(xué)生的溝通，了解其學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性和有效性，促使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)有所成、學(xué)有所用。
高二政治備課組工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期高二政治備課組工作總體思路是：根據(jù)高考政治考試標準，制定合理的課程進度和教學(xué)內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)，注重能力訓(xùn)練，認真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力。加強針對性教學(xué)，提高教學(xué)實效，真正體現(xiàn)有效教學(xué)，大面積提升高二政治教學(xué)質(zhì)量。
二、工作分布
根據(jù)考綱，制定高二教學(xué)計劃，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，提高課堂效益為核心。以備課組的建設(shè)為重點，實現(xiàn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結(jié)協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學(xué)水平。加強和學(xué)生的溝通交流工作，疏導(dǎo)高學(xué)生的壓力，鼓勵學(xué)生努力奮斗。
1．做好高二教學(xué)計劃，緊跟學(xué)考、高考熱點，備好每一堂課，研究高考內(nèi)容，最大程度地提高課堂效率。
2．定期集體備課，集體備課應(yīng)明確以下內(nèi)容：
如何整合政治課本內(nèi)容的瑣碎知識，幫助學(xué)生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)的.疲軟期。
3．多出題，多出試卷，勤練習(xí)，勤考查。
4．備課組老師互相聽課、評課達10次左右，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，促進組內(nèi)教師探索新的教學(xué)模式，激發(fā)課堂教學(xué)活動，實現(xiàn)課堂教學(xué)的不斷超越。
6、定期出去培訓(xùn)，提升自身學(xué)科素養(yǎng)。
7、加強和學(xué)生之間的溝通。高二學(xué)生面對高度的學(xué)習(xí)壓力，心態(tài)容易出現(xiàn)問題，老師應(yīng)該多和學(xué)生交流，疏通學(xué)生緊張情緒，鼓勵學(xué)生積極備考。
高二政治備課組工作計劃 14
根據(jù)學(xué)校工作要點和高二必修班即將進行學(xué)業(yè)水平測試的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。必修課教學(xué)以學(xué)業(yè)水平測試考試說明為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，努力打造高效課堂�，F(xiàn)計劃如下：
一、具體措施
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)和選修課教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對性。必修老師要認真研究考試說明，注意今年有變動的考點；研究各地的模擬試題、近三年的真題，掌握教學(xué)的深度。選修老師要研究考試說明、近三年的真題和各地模擬題，明確教學(xué)重難點。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法，特別是復(fù)習(xí)中的.學(xué)困生，力爭他們能夠過關(guān)。
3、認真參加教研活動和備課組活動，加強教師間教學(xué)交流。備課組成員認真完成公開課、研討課，提高課堂教學(xué)的能力。聽課老師要認真記錄，及時反饋，促進共同進步。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力，靈活開展教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期必修課復(fù)習(xí)任務(wù)重，要學(xué)生記憶的內(nèi)容多，教師要能夠幫助學(xué)生理解、記憶，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況，靈活的采取教學(xué)方式，避免枯燥。選修課教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、探究、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑、思考和探究。同時要強調(diào)基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、利用好網(wǎng)絡(luò)，及時關(guān)注時政熱點，提高學(xué)生對時事政治的敏感度。復(fù)習(xí)過程中要注意時政熱點的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。
6、利用好各地信息，及時掌握考試動向。精選各地名校的優(yōu)秀試題，根據(jù)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開展有針對性的訓(xùn)練，提高解題的能力。
二、教學(xué)進度
1、必修班平時的作業(yè)要及時布置、批閱、講解。第一周主要是必修二的訓(xùn)練。利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀內(nèi)容，并及時檢查。利用晚自習(xí)等時間與學(xué)生進行溝通，加強對過關(guān)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注有望沖A學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。加強主觀題訓(xùn)練，強調(diào)解題方法、答題規(guī)范性的指導(dǎo)。
2、選修班期中考試之前完成《文化生活》教學(xué)任務(wù)，期中考試考查《文化生活》提高課堂效率，利用好教輔資料，加強學(xué)生解題訓(xùn)練。期中考試之后進行復(fù)習(xí)，按照往屆考試說明，逐一講解考點。每堂課要有習(xí)題訓(xùn)練。單元結(jié)束之后進行單元綜合訓(xùn)練。
高二政治備課組工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想
高一最后，進行了文理分科，文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標不同，因此，教學(xué)要求有著很大的區(qū)別。文科班的教學(xué)以高考為目標，從教學(xué)內(nèi)容容量、教學(xué)難度及測試都要圍繞這一目標開展，主要目的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維和適應(yīng)高考考試的各項能力。而理科班的教學(xué)以學(xué)業(yè)水平為目標，課時每周為2個課時。政治不是高科科目，盡量不占用學(xué)生的多時間，抓住課堂的時間，完成教學(xué)任務(wù)。盡管教學(xué)任務(wù)不同，但要達成教學(xué)目標的主要的措施是一樣的。即，抓住課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)三項目標，提高課堂教學(xué)的效率。
二、學(xué)生的基本情況
高二共有14個班，7個理科班，7個文科班。理科2個A班，1個B班，文科1個A班，2個B班，其他平行班，學(xué)生層次復(fù)雜。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)能力，都存在著較大的差異。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成《哲學(xué)生活》（必修四）的教學(xué)任務(wù)。
四、主要工作及相關(guān)措施
（一）從課堂要成績，抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，落實課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)“落實教學(xué)目標、保證學(xué)生自學(xué)和當堂及時檢測”的三項要求。針對學(xué)生多層次的情況，課堂教學(xué)在把握多數(shù)的同時，還要考慮到不同層次的學(xué)生，主要以教學(xué)導(dǎo)學(xué)案來兼顧不同學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。文科的課堂教學(xué)，以高考的要求進行，加大的訓(xùn)練量。
�。ǘ├眉w備課，發(fā)揮團隊的力量，做好資源共享。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)工作，主要從以下個方面：
1、教案要按學(xué)校的要求完成，環(huán)節(jié)齊全，做到超周備課。在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個性的差異。
2、抓好測試環(huán)節(jié)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗工作，安排周考和月考的工作。
3、在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
4、本學(xué)期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務(wù)。
5、針對文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標不同，因此，教學(xué)要求也有著很大的區(qū)別，具體要求如下：
文科班：
（1）通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的'方向。
�。�2）真抓實干，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。
�、賹滩倪M行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計劃。
�、诎l(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當?shù)�、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�、圩⒅卦趯W(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。
④加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)和滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
�、菝抗�(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。
�、夼μ岣咦陨硭刭|(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力；
注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。
理科班：
�。�1）營造學(xué)業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性；
�。�2）幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計劃，監(jiān)督學(xué)生及時完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，變被動為主動；
�。�3）提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固；
每模塊一綜合檢測，按學(xué)校安排，進行2次階段模擬測試，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力；
（4）加強弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。
因為矛盾的特殊性，具體問題具體分析。針對不同的班級制定不同的計劃，有利于教學(xué)工作的展開，同時也能更好的適應(yīng)學(xué)生的需求。
高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學(xué)期。因為已度過了剛分科的熱情期，同時又未到高三的緊張期。這學(xué)期部分學(xué)生對政治這些記憶學(xué)科會出現(xiàn)得過且過，不思進取，一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學(xué)期的特點，我們備課組作出如下安排：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
（1）組織全備課組教師積極學(xué)習(xí)高中新課程改革理論，以先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。
（2）全備課組統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。
（3）加強教學(xué)的六“認真”的教育，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，多關(guān)注學(xué)生的思想波動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織材料，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用細化教學(xué)目標、細化學(xué)習(xí)任務(wù)來克服學(xué)生的懈怠，第二堂課前花5分鐘時間進行檢測，不過關(guān)則重背。
�。�4）加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我組青年教師盡快地成長起來，走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批改、等進行不定期的抽查，加強聽課并及時交流反饋。
�。�5）建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動預(yù)先指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)精心備會，形成書面材料。內(nèi)容包括一周教學(xué)的主干知識分析、易混易錯知識區(qū)分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學(xué)生主要錯題總結(jié)等。
（6）開好公開課、觀摩課和研究課。本學(xué)期將圍繞高中新課改最新精神，積極探索在新形勢下的政治課課改工作，以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會對我們的檢驗。
�。�7）具體教學(xué)進度
第一周講評摸底考試試卷、經(jīng)濟學(xué)二課二節(jié)及作業(yè)講評
第二周——第五周哲學(xué)第五課、經(jīng)濟學(xué)三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考
第六周——第十周哲學(xué)第八課、經(jīng)濟學(xué)三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試
第十一周——第十五周哲學(xué)第六課、經(jīng)濟學(xué)四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考
第十六周——第二十周哲學(xué)第七課、經(jīng)濟學(xué)四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試
�。ǘ┭芯啃詫W(xué)習(xí)
�。�1）加強理論學(xué)習(xí)。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《普通高中＂研究性學(xué)習(xí)＂實施指南》，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討。
（2）加強實踐指導(dǎo)，確定研究課題。本學(xué)期我們繼續(xù)在高二年級開設(shè)《生活中的哲學(xué)》的研究性學(xué)習(xí)課題。
�。ㄈ┛蒲蟹矫妫�
�。�1）加強教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神，提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識，做到人人參與課題研究的良好氛圍。
（2）這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用”的課題的結(jié)題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎(chǔ)上，深提升展課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，加強信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實踐研究，初步探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí)，豐富課題研究的成果。
（3）積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)評比，爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內(nèi)教師搞好平時的教育教學(xué)論文和課件制作，同時積極推薦優(yōu)秀教育教學(xué)成果參加各級各類評比，爭取在比賽中取得佳績。
希望通過本次的準備計劃，能使高二下學(xué)期的政治教學(xué)活動能夠更好的開展，同時也希望在新的一學(xué)期，我們的教學(xué)水平也會有所提高，高二年級的政治成績也會更上一層樓，量變引發(fā)質(zhì)變，新的學(xué)期我們教師也應(yīng)該更加認真努力。
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一、指導(dǎo)思想及總體工作思路
為了更好地貫徹國家和浙江省有關(guān)教育方針，更好落實學(xué)校和教務(wù)處工作計劃，同時結(jié)合政治學(xué)科的有關(guān)實際情況，本備課組總體工作思路是：以《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校的教育理念，積極開展教學(xué)實踐，明確高二學(xué)生學(xué)習(xí)方向和目標，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。
1．以深化普通高中課程改革為指導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2．深化課堂教學(xué)改革，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1.高二學(xué)生分為兩種情況：高考班和學(xué)考班，為教學(xué)帶來了很大的困難。其中學(xué)考班和高考班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力都不一樣，而同在一個班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。
2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、雖然經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性依然比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。
4、本學(xué)期學(xué)考班的復(fù)習(xí)的內(nèi)容容量大，復(fù)習(xí)時間緊，因此，在教學(xué)過程中，將注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點。高考班在本學(xué)期要進行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的.學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)常規(guī)落實策略
1.發(fā)揮全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2．實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí)。
3．帶著飽滿的情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4．注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
5．通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
6．認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動。
四、教學(xué)改革推進策略分析
1.把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會貫通，達到最佳的教育效果。
2.政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)。
4.抓作業(yè)落實，要求學(xué)生把錯題抄在錯題本上。強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。
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一、指導(dǎo)思想及總體工作思路
面向新課程改革和高考形勢，以《思想政治必修4：生活與哲學(xué)》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)生全面、長效發(fā)展為目標，主動適應(yīng)高二教學(xué)要求，按照年級部署，按規(guī)范做好各項教學(xué)工作。
1、實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高中學(xué)德育工作和課程教學(xué)的針對性和實效性。
2、以《考試說明》為依據(jù)認真學(xué)習(xí)與研究當年《江蘇省高中學(xué)業(yè)水平測試政治考試說明》，高中思想政治教學(xué)要求為指導(dǎo)開展教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認真完成新課教學(xué)任務(wù)，努力為學(xué)測作好準備。
3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學(xué)科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎(chǔ)。
三、主要措施
1.集全組力量，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實際條件，切實制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動。
2.個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與，積極主動，求真務(wù)實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
3.提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué)，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率。
4.認真參加學(xué)校、教研室組織的`各種活動，如公開課,示范課.，并認真做好筆錄, 以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
5.認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。
6.積極走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。
7.認真組織每次考試，認真做好考前輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，為下一階段的教與學(xué)指明方向。
四、常規(guī)教學(xué)安排：
選修班：
9．3----9.21完成《生活與哲學(xué)》第一單元新課教學(xué)
9.24----10.19完成《生活與哲學(xué)》第二單元新課教學(xué)
10.22—11.2完成《生活與哲學(xué)》第七課新課教學(xué)
11.5---11.11期中復(fù)習(xí)
11.12---11.16期中考試
11.20---12.7完成《生活與哲學(xué)》第三單元新課教學(xué)
12.10----12.21《生活與哲學(xué)》第四單元教學(xué)
12.24------元.5《文化生活 》第一單元教學(xué)
元.7-------元.11期末復(fù)習(xí)
元.14----元.18期末考試
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